第一篇：人教版七年級下冊生物期中考試題

一、選擇題(每小題2分，共30分)

1.米勒實驗證明了()

A、原始地球上可以形成原始生命B、原始生命起源于外星球

C、原始地球上可以形成有機物D、原始生命起源于原始海洋

2.生命起源的敘述中不正確的是()

A、現在地球上不可能再形成原始生命

B、生命起源于原始陸地上

C、原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨、二氧化碳、硫化氫等

D、生命起源于非生命物質

3.揭示生物進化最重要和最直接的證據是()

A、通過對生物化石的研究B、通過對生物結構的比較

C、通過大量的觀察和分析現存的各種生物D、通過對生物遺傳物質的研究

4.蚊、蠅等害蟲對DDT產生抗藥性的主要原因是()

A、害蟲對DDT進行選擇的結果B、害蟲本身對DDT具有抵抗能力

C、遺傳和變異的結果D、DDT對害蟲抗藥性的變異進行選擇的結果

5.有四位同學對中國的生物多樣性發表了自己的看法，其中正確的是()

A.甲說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發利用

B.乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養殖

C.丁說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法

D.丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發和利用

6.科學家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，不是最早的原始類人猿化石，其重要依據是()

A、骨骼與現代人近似B、能夠兩足直立行走

C、腦容量比森林古猿發達D、能夠使用工具

7.分類單位的排列中，按由大到小的排列順序排列正確的是()

A、界、門、綱、目、科、屬、種

B、科、綱、目、屬、界、門、種

C、界、門、綱、目、科、種、屬

D、綱、界、門、目、科、屬、種

8.的著作《自然系統》中正式提出科學的生物命名法——雙名法()

A、虎克B、達爾文C、林奈D、李時珍

9.小麥和蘋果不是同一類植物，下列哪項不是它們進行分類的依據()

A、是否有種子B、種子外面是否有果皮包被

C、食用的價值D、果實的類型

10.古生物學對各種化石的研究可以證實()

①地球上各種生物之間有一定的親緣關系②地球上的各種生物是一次出現的③現在的各種生物是經過漫長的地質年后代變化而來的④生物的進化順序是從低等到高等、簡單到復雜

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

11.苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環境中，但在工業污染嚴重城區內的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因為()

A、苔蘚不適應人類的生存環境

B、苔蘚極易吸收有害物質而死亡

C、城市內的環境比山林干旱

D、城市內樹木少，陽光直射的地方太多，苔蘚不容易生存

12.將蟾蜍、蚯蚓、蜘蛛、沼蝦、熊貓、家鴿、蜜蜂、蜥蜴等動物分為兩大類，分別依據是()

A、有無尾B、有無翅C、有無脊柱D、有無四肢

13.下列各組中,都屬于真菌的是()

A、靈芝、香茹、酵母菌、青霉

B、酵母菌、霉菌、大腸桿菌、猴頭菌

C、曲霉、木耳、乳酸菌、靈芝

D、肺炎球菌、青霉、乳酸菌

14.下列動物在地球上出現的順序正確的是()

①魚類②爬行類③兩棲類④鳥類⑤無脊椎動物⑥哺乳動物

A.⑤③①②④⑥B.①③②④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D.⑤①③②④⑥

15.地球上出現最早的生物是()

A.細菌、藍藻等原核生物B.單細胞真核生物C.多細胞真核生物D.原生動物

二、非選擇題(每空1分,共10分)

1.下表為英國曼徹斯特地區兩個時期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數量調查情況，請分析回答相關

問題：(6分)

考察時間棲息環境淺色樺尺蠖所占比例深色樺尺蠖所占比例

1850年后(森林時期)長滿淺色地衣的樹干(樹皮)占85%占15%

1950年后(工業化后)裸露并被煤煙熏黑的樹干(樹皮)占15%占85%

(1)樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著_________現象。

(2)1850年后，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為_________，它們不易被鳥類發現而生存下來。

(3)1950年后曼徹斯特被工業污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時候，_________的樺尺蛾由于能適應環境而生存了下來，(4)自然界中的生物，通過激烈的_________，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是________。

(5)樺尺蛾類型的變遷實際上是一個進化的過程，_________與環境的改變是密切相關的。

2.下圖是生物進化的大致過程，請據圖回答：(4分)

⑴鳥類和①_______、②______都是由原始的④_______直接進化來的。

⑵裸子植物和③________植物的共同祖先是原始的蕨類植物。

第二篇：人教版七年級生物下冊期中考試題

七年級生物下冊共有七章，前半學期學至第四章。試題主要圍繞學生了解人的由來，人的繁衍和發育，人體的結構和生理功能等方面內容設計而展開。以下是小編整理的人教版七年級生物下冊期中考試題，看看你能做對多少吧。

一、填空題（每小題3分，共30分）

1、人的_______ 和_______都依賴于生物圈的資源和環境，人類的活動更_______著生物圈。

2、進化論的建立者是_______ ；現代類人猿和人類的共同祖先是 _______，在距今1200萬年前，森林古猿廣布于_______地區，尤其是_______。

3、人類進化論經歷_______、_______和 _______ 三個重要階段。

4、睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是_______。精子和卵細胞結合形成 _______。

5、進入表春期后，男孩出現_______，女孩會_______，這都是_______。

6、我國計劃生育的具體要求是_______、_______、_______、_______。

7、兒童、青少年以及傷病員需要多吃一些_______、_______、_______、_______。

8、消化系統是由_______ 和_______組成的，食物在消化道內經過消化，最終分解成_______，_______等能被人體吸收的營養物質。

9、人體的呼吸系統是由_______和_______組成的，呼吸系統具有適合與外界進行_______的結構和功能。

10、1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納經過研究，他把人的血液分為_______型、_______型、_______型和_______型四種類型。

二、選擇題（每小題2分，共20分）

1、一般認為，人類在地球上出現的標志是（）

A、直立行走 B 使用和制造工具 C 產生語言 D 大腦發達

2、精子與卵細胞結合的過程叫（）

A 分裂 B 懷孕 C 受精 D 分娩

3、在我國古代有“親上加親，親緣不斷“的陋習，它違反了計劃生育哪條具體要求（）

A 晚婚 B 晚育 C 少生 D 優生

4、一同學近年來皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應該補充（）

A 維生素A B 維生素B C 維生素C D 維生素D5、下列等量物質中，含糖類較多的是（）

A 大肉 B 面粉 C 豆子 D 牛奶

6、我們說的綠色食品指的是（）

A 新鮮的食品 B 無污染、安全、優質食品

C 綠顏色的食品 D 營養價值很高的食品

7、在呼吸道的組成中，具有發聲作用的是（）

A 鼻 B 咽 C 喉 D 肺

8、常被用作監測大氣污染程度的指示植物是（）

A 苔蘚植物 B 藻類植物 C 蕨類植物 D 裸子植物

9、貧血與下列哪項有關（）

①紅細胞數量過少 ②白細胞數量過少

③血小板數量過少 ④血紅蛋白數量過少

A ①② B ③④ C ②③ D ①④

10、健康的成人若一次獻血200——300毫升，其結果是（）

A 三個朋恢復正常； B 造成終生的損失；

C 對人體毫無影響； D 一個月可以恢復

三、判斷題（每小題1分，共10分）

1、在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露面”出現在亞洲。（）

2、一個人的胚胎發育開始于卵細胞的產生。（）

3、消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸。（）

4、呼吸系統疾病引起死亡率逐年上升的原因是空氣質量惡化。（）

5、人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細胞。（）

6、動脈中流動的是動脈血，靜脈中流動的是靜脈血。（）

7、維生素、無機鹽在人體內含量都不多，但作用都很大。（）

8、人口越多，產生的社會財富會越多。（）

9、呼吸道對空氣的處理能力是巨大的。（）

10、血細胞包括紅細胞和白細胞。（）

四、問答題（每小題8分，共24分）

1、男孩和女孩在青春期的身體變化有哪些？

2、若小王是B型血，他可以給哪些血型的人輸血呢？他可以接受哪些血型的人給他輸血呢？

3、動脈血經過什么途徑，以什么方式變成靜脈血？

五、問題探討（每小題8分，共16分）

1、人體在平靜呼吸時，肋骨間肌肉，膈肌、肋骨、胸廓、肺內氣壓是如何變化的？填表說明。

肋骨間肌肉 膈肌 肋骨 胸廓 肺內氣壓

吸氣

呼氣

2、在對某校七年級一個班學生早餐情況抽樣調查時，有①吃包子、喝粥、咸菜；②吃面包加牛奶；③只吃方便面；④只吃面包；⑤不吃。請你分析以上情況哪些合格，哪些不合格？為什么？

【參考答案】

一、1、生理活動 生長發育 影響 改變

2、達爾文 森林古猿 非 亞 歐 非洲的熱帶叢林

3、森林古猿 直立人 現代人

4、生殖細胞 受精卵

5、遺精 月經 正常的生理現象

6、晚婚 晚育 少生 優生

7、奶 蛋 魚 肉

8、消化道 消化腺 葡萄糖 氨基酸

9、呼吸道 肺 氣體交換

10、A B AB C

二、1、A

2、C

3、D

4、A

5、B6、B

7、C

8、A

9、D

10、D

三、1、×

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、√

8、×

9、×

10、×

四、1、（1）男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別，一般的女孩早于男孩；

（2）男孩和女孩的身高依次明顯增加，體重也依次明顯增加；

（3）青春期間，男孩還會出現喉結突出，聲音變粗，長出胡須，長出*毛和腋毛等身體變化；女孩還會出現聲音變細，脂肪積累增加，臀部變圓，乳房增大，出現*毛和腋毛等身體變化。

2、答：B型血可輸給B型、AB型，可接受B型、O型。

3、答：在人體循環中，動脈血經全身各處的毛細血管葉，組織細胞產生的二氧化碳進入血液、紅細胞中的血蛋白與氧分離，氧供細胞利用，動脈血就變成了含氧較少，顏色暗紅的靜脈血。新課標第一網

五、1、收縮 收縮 向上向外運動 擴張 減小

舒張 舒張 向下向內運動 縮小 增大

2、答：①②是合理的，③④⑤是不合理的，按照平衡膳食，避免營養不全造成的營養不良，影響青少年的正常發育，所以早餐中應有糖類，脂類，還應有水和無機鹽等。

第三篇：七年級下冊生物期中試卷分析

2012-2013學年第二學期期中教學質量檢測試卷

七年級生物試卷分析

會盟一中 生物組

本次初一生物期中質量檢測主要考查學生基礎知識和基本技能。試卷題目比較靈活，突出考查了學生在具體的環境中，進行思維的能力，內容豐富，難易適中（知識與技能并重，較好地體現了新課程倡導的評價體系）。與生活聯系：大

多數題與生活緊密相連，試題共四個大題，現將試題、試卷具體情況分析如下：

一、試題、試卷分析

第一大題：單選題，15小題，共30分。題型合理，既考查基礎知識的掌握情況，又考查學生應用知識的能力。從答題情況來看，出錯率較高的是第6、7,13小題，尤其是第13小題出錯率最高。學生獲得的最高分是30分最低分是6分。初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式，不會自己去學習、分析問題，具體問題如下：

1、個別學生對知識的掌握不牢固

2、學生對較活的題應變能力較差

3、不會將學到的知識應用到實際

4、不會對問題進行分析。

第二大題：填空題，13個小題，共30分。題量、難易度合適，涉及面廣。既有基礎試題，又有靈活性強的試題。（1）小題知識的掌握較差。（主要是字寫錯）（5）題錯的較多，特別是人體長期缺乏膳食纖維，會使腸癌，膽結石，高血脂發病率提高（13）題學生因沒有記住而導致出錯。

三大題難易適中，很有代表性，題型靈活，知識點全面。第一個圖中第一小題有80%以上的學生都做對了，老師一再強調的內容學生記得較牢固；第二四小題，出錯的學生較多，可能是學生不太理解，第二個圖題學生掌握的不錯，做錯的大部分是字寫錯。

四大題是實驗題難度不大，85 %的學生都掌握的不錯

從整體來看，學生對試題中的知識掌握比較好，但同時試題也有一定的不足，如題量比較小，靈活性不強，希望以后注意。

二、教學建議

從學生試卷可看出，初中生物教學還存在許多問題，需要認真研究與反思

1、要繼續深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統領課堂。

2、狠抓基礎知識的落實，把書本知識與日常的生產、生活緊密聯系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生最喜歡的課。

3、深入了解學生，關心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。三 努力方向：

今后努力做到：

1、對于基礎知識一定讓學生牢固掌握。

2、在知識的應用方面，教師一定加強訓練，進而提高學生的能力。

3、對于重點知識、難點知識一定要講清，落實好。

4﹑對于關鍵字詞不僅要求記會，記準，更要會寫，寫對。

第四篇：七年級下冊生物期中試卷分析

七年級生物期中考試試卷分析

臨汝鎮一中 李清蓮

一、學生基本情況分析：

生物學對于七年級學生來說是一門新的學科，學習方法和學習習慣都在不斷的摸索中，我任教的七年級四個班共353人，我對他們的了解還有待加強，但就這次期中考試成績來看，好學生考出了自己的真實水平，也有很多學生發揮欠佳。我就本次期中考試試題作以下分析。

二、整體分析：

這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。試卷由兩大題組成，分選擇題和非選擇題。突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。對發展學生智力，提高學生能力有所幫助。本次考試平均分為40.4分，其中七（1）班為65.57分，七（2）班為56.18分，七(3)班為57.58分，七（7）班60.87分。成績差距很大。

三、卷面分析：

1.選擇題共25個，共占50分，實得分為22分，得分率為44%。錯誤較多的有：5小題、6小題、11小題、12小題、21小題，主要 1 是動植物細胞結構部分的內容，理解性較強，學生掌握情況不好。而生物特征本章的內容學生掌握良好，得分率達65%。

2．非選擇題共60分，實得分34分，得分率為56%。本大題分為5小題，第1小題為連線題。這道題是細胞的結構與功能的內容，學生得分率只有20%，有不少同學得零分。第2小題是看圖回答問題。這道題得分率較高，達到70%。第3道是填空題，這道題失分較多。第4道是看圖分析回答題，實得分為8分，得分率為66%。最后小題是探究實驗題，得分率為55%。

四、總述

本次考試認識到了在對七年級的生物教學中存在了一些不足和問題，如：七（2）班和七（3）班90分人數為0個，七（7）班有10個，在以后的輔導中要著重對七（2）班、七（3）班進行基礎知識的復習，而七（7）班要著重培優。所以在往后我要從以下幾點做起：

1、抓基礎，重應用

要重視基礎知識的教學，對重要的生物知識加強理解。對需要識記的知識，要求學生掌握。加大對學生思維能力的訓練。

2、加強知識與實際的聯系與探究

教學中要密切聯系學生的生活，注重培養學生運用知識解決問題的能力。要把知識放到實際問題情境中來學習，讓學生在問題情景中結合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。總之，通過這 2 次考試，認真進行總結，反思教學效果。根據學情制定合理的教學計劃，理清工作思路，狠抓課堂教學，注重實效，提高教學質量。

2015年5月11日

第五篇：七年級下冊生物期中試卷分析

七年級下冊生物期中試卷分析

一、考試反映的問題及整改措施： 從學生試卷可看出還存在許多問題：

1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上；

2、答題始終不能掌握其中要害的技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；

3、答問答題時，語言表達能力較差，加上字跡潦草，小錯誤太多，始終不能完整的把問題解決好；

4、未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點與靈活應用。二整改措施：

1、要抓質量，先抓習慣。平時在教學中留意抓好學生的書寫、審題、與檢查等良好的學習習慣。

2、加強基礎知識的掌握，對知識的延伸與拓展需要深入了解。

三、考后的感想與反思

從這次考試可看出，在生物教學中還存在許多問題，值得我認真研究與反思

1、要繼承深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教學水平，用新課程理念統領課堂。

2、狠抓基礎知識的落實，把書本知識與日常的生產、生活緊密聯系，認為學生會的學生不一定會，多用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生最喜歡的課。

3、多做一些探究性實驗，最好多讓學生親自動手做，搞清晰每一個

步驟，體驗探究過程，至少可以使碰到同類問題得以借鑒。

4、深入了解學生，關心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，然后按需而教，提高課堂教學效率。

相信通過我們的努力，學生的成績和實踐能力一定會與日俱增。

七年級下冊生物期中試卷分析

楊杰

金五臺子學校