第一篇：爭當校園志愿者演講稿

12月5日是國際青年志愿者日，它的宗旨是動員具有獻身精神并有一技之長的志愿人員，幫助發展中國家盡快實現其發展目標。1985年，第40屆聯大確定從1986年起，每年12月5日為“國際青年志愿者日”。

作為一個中國人，我們都知道，中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖然我們未曾舉起過“志愿者”的旗幟，但從“樂善好施”的先哲千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神，無數仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華彩樂章。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這是在中國傳誦了幾千年的名句，時時激勵著人們友愛互助，共同促進社會的和諧進步。

2008年北京奧運會即將到來，作為東道主的我們，是不是應該主動志愿北京，為北京奧運創造一個良好的環境雖然我們的年齡較小還沒有當奧運志愿者的能力，但是我們可以從身邊的每一件小事做起。在擁擠的公共汽車站，自覺排隊等車，在車上，見到老人，主動站起，把座位讓給老人；在走進走廊的時候，即使沒有別人，也會主動彎下腰，拾起一片紙；也許這對于你只是一件小事，但對于他人來說，也許會成為很大的幫助。

“一個人的價值應該看他做什么，而不該看他得什么”，同學們，讓我們行動起來，從校園做起，從身邊做起，從節約能源，不浪費一滴水，不使用一次性餐具，不亂扔垃圾，不亂說臟話開始，盡己所能，用我們的力量來保護我們的生存環境，來幫助我們自己和我們周圍的每個人吧！同學們，讓我們行動起來，爭當一名校園志愿者吧！

謝謝！

第二篇：志愿者演講稿《爭當先進青年》

志愿環境建設 爭當先進青年 志愿者演講稿《爭當先進青年》 尊敬的各位領導各位評委老師，上午好！我是來自于某某大學的志愿者，今天我演講的題目是志愿環境建設，爭當先進青年。光陰飛逝，孕育了叉叉的成長。愛心傳遞，彰顯著志愿精神。剛到叉叉的幾天，就有朋友問我，你知道什么是環境建設嗎？說真的，我無法正確的詮釋它，但當我看到城市經濟圈規劃的動工實施，鐵路擴能改造，高速公路也在建設的場景時，我越發覺得叉叉的交通區位優勢得天獨厚啊，在坐的你和我都看得出叉叉的騰飛已蓄勢待發了。我頓悟到：原來環境啊就是生產力、形象就是吸引力。發展環境就是一個地區綜合實力、社會風氣、文明程度的綜合體現，它是一個地區的內涵和底蘊，是一個地區的形象和品味，當然也決定著一個地區的吸引力與競爭力。與此同時，我也在思考，叉叉——我生命里的第二故鄉，當她發生翻天覆地的變化時，身為來到叉叉的大學生志愿者，我們應該為她做些什么？ 無數個永難消逝的瞬間，無數個終不湮滅的畫面匯成了溫暖與感動，見證著愛與被愛！梁啟超在其名篇《少年說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”。關注孩子成長就是關注我們祖國的未來，關注農民工子女的教育問題更是擺在我們面前助推青年整體進步的關鍵。據統計，我縣農民工子女和農村留守兒童達 4394 人，占全縣兒童總數 7.76%。

第三篇：爭當校園之星

爭當校園之星,彰顯榜樣力量——東大街小學開展“校園之星”評選活動

為增強學生遵守行為規范意識，充分發揮優秀學生的示范作用，推動學校德育工作，進一步將學生文明習慣養成教育落到實處，促使廣大學生提高思想道德素質，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風。東大街小學挖掘學生的先進典型,發揮榜樣的示范帶動作用，充分調動學生爭當“校園文明之星”的積極性，增強學生的紀律觀念和組織觀念，在全校范圍內開展“校園之星”評選活動。

學校“校園之星”是根據《小學生日常行為規范》、《日常行為規范三字經》及社會和時代發展的要求，確定涵蓋學生生活、學習及成長過程中各項習慣及素質各方面要求的“十星”，即“三愛星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛生星”、“健康星”、“樂學星”、“守紀星”、“才藝星”。

活動開展以來，各年級高度重視，認真組織，由每個班主任根據開學以來學生的在校表現，每班向學校推薦兩名學生。推薦的“校園之星”介紹材料先上交學校，再由學校統一評選，并將評選上的“校園之星”制成精美的版面，通報表揚，在校園內櫥窗展示，并記入學生成長記錄檔案。

第四篇：爭當志愿者簽名活動策劃

爭當志愿者簽名活動策劃

活動主旨：

意在宣傳青年志愿者活動，弘揚志愿者精神，讓全校師生積極參與公民道德實踐，給廣大師生提供一個自我提升修養素質的平臺，提高院師生整體思想道德素養，為構建和諧社會貢獻微薄之力。

活動內容：

在校園內宣傳志愿者活動，設置宣傳橫幅，給有意參加志愿者以及

支持志愿者活動的師生簽名。讓更多的有意的同學響應志愿者活動，讓更多有志者投入到志愿者行列。

活動時間：

周日上午7：30-下午17：30

活動地點：

ab懂中間或二期宿舍籃球場旁

活動場景布置：

1.由理事部負責向院團委申請舉辦場地

2.由宣傳部負責當天所需張貼海報及張掛橫幅

3.由行政部派人負責活動當天桌凳的搬運及橫幅的張掛

4.由宣傳部負責活動當天的花絮攝影

5.由各部門選出志愿者負責當天活動的資訊及維持秩序等責任

細節安排如下：

活動需要桌子-2張（作咨詢臺用）

活動所需凳子-5張

活動所需橫幅-一副（5米以上）

（鐵絲若干，油性大頭筆5支，曾經活動照片若干）

1.宣傳部人員負責一天活動的攝影

2.行政部人員負責活動現場秩序

3.理事部人員負責活動資訊臺（須對志愿者較了解及參加過多次活動者）

各部門需分兩批倒班，第一批時間為7：30-12：00（負責活動開始的準備及上午的活動）

第二批時間為14：00-17：30（負責活動結束后的收場及下午的整個活動）

活動經費預算：

橫幅及打印：100元+-

大頭筆：3×5=15元

（100+15=115+-）

活動中可能出現的問題：

天氣情況，（推遲）

師生積極性不高，冷場（可即興搞小節目）

及其他學院突發事件（隨機應變）

第五篇：爭當志愿者班會活動設計

“走近公益，爭當小小志愿者” 班隊活動

同學們，每年的12.05是去哪國志愿者日大家知道嗎？作為一名學生，一名青少年，我們有責任有義務去承擔這樣一份責任，主動加入到志愿者的隊伍中，貢獻自己的一份力量，這個世界還是美好的，處處都有志愿者的身影，我們應該加入到這個隊伍中，讓自己從學生生活實際的認識和思考出發，這次班會課的主題：走進公益，爭當小小志愿者。

一、班會背景：

用生命譜寫的志愿者之歌是值得每個人傳唱的。其實，在社會大家庭中處處都有志愿者的身影。正是有了他們的付出，社會才變得和諧、溫馨。作為學生，不應該有關愛他人、服務社會，奉獻社會的精神品質嗎？作為教育者，我們是否也要在學生幼小的心靈世界里將志愿者的品質植根于學生心田，種上美德的種子？基于這些話題以及學雷鋒活動日-即青年志愿者活動日，從學生生活實際的認識和思考出發，我確定了這節班會課的主題：走進公益，爭當小小志愿者。

二、班會目的：

1、通過欣賞志愿者服務的視頻，讓學生理解志愿服務的意義，體現志愿服務的快樂。

2、搜集社會各行各業的志愿者服務的圖片資料，談談自己對志愿服務的感受，懂得志愿服務要從身邊從小事做起。（重點）

3、通過親身當小小志愿者活動的體驗，讓學生感悟志愿者的服務精神“奉獻、友愛、互助、進步”，從而提高學生對公益志愿服務的參與度。（難點）

三、班會課前準備：

學生：

1、搜集社會各行各業志愿者服務的感人圖片或文字資料，談談自己對志愿服務的感受。

2、調查周圍需要幫助或值得進步的地方，親身走進公益，當小小志愿者活動體驗，并完成志愿活動記錄表。

教師： 2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻、志愿者為社會服務的圖片資料、歌曲視頻《志愿者之歌》。

四、班會流程：

（一）、欣賞視頻，激趣導入

1、激趣導入

2008年，是一個多么普通的數字，但正是這4個普通數字，讓多少人熱血沸騰，心潮澎湃!這是為什么？因為，在這一年里，在首都北京舉行了奧運會。中國金牌數成為首名，見證著一個擁有古老文明和現代風范的民族精神的崇尚；數不勝收的志愿者聚集在一起，積極的宣傳，用他們的實際行動來支持這次偉大的盛會，取得圓滿成功，就讓我們一起去感受這些志愿者美麗動人的風采吧！

2、播放2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻

看了這個視頻后，你了解志愿者嗎？請你來說說對志愿者服務的感受。

（二）、感知社會生活中志愿者的精神

1、出示志愿者在汶川、玉樹大地震等辛勤服務、我們身邊志愿者的一些事跡（如李廣軍，公益義工活動隊、愛心藝術團志愿服務者，亞運小記者等）的圖片資料，讓學生直觀感知，進一步走近志愿者。

2、你還知道哪些熱心為社會服務的志愿者的感人故事呢？請個別同學上臺展示匯報分享。

3、通過學生匯報，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻、友愛、互助、進步”。

（三）、建立班級志愿者小隊

1、角色體驗

既然有這么多的志愿者為社會默默服務著，如果我們也能當一回小小志愿者，該是多么自豪啊！那我們又能為社會做些什么呢？

2、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見，把和諧社會需要志愿者服務的至高無上理念植入學生心靈。

3、自由合作建立志愿者小隊。

（四）、走進公益，親身體驗志愿者的工作

1、課前已經自由組合好，以小隊形式，走進公益親身當小小志愿者活動。

2、課堂上分志愿者小隊交流匯報：選一名組長，組織討論親身當小小志愿者的活動時間、活動地點、活動內容及反思、活動感受等。

3、全班分享--走進公益爭當志愿者活動的快樂。

（五）志愿者童心倡議：

我們要志愿服務于大家，怎樣才能在社會實踐中讓愛傳遞呢？

? 我們要做社會大家庭的小小志愿者，獻出一份力。

? 做我們力所能及的事。

? 從身邊的小事做起。

（六）教師總結：

通過這節主題班會，我們了解了志愿服務，并建立了志愿者小隊，走進公益，親身體驗了志愿服務的快樂，感悟了志愿服務“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。同學們，地球是我們共同的家園，生活在地球的每一個人都有責任和義務為社會服務。但愿在以后的日子里，大家能積極參加志愿者的活動隊伍，獻出您的一份愛，我們的明天將會更美好！

婁底八小四年級106班