第一篇：《介紹一本書》的教學設計

教學目標

1．能有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書。

2．培養閱讀課外書籍的興趣。

教學時間

1教時

課前準備

根據本次訓練的內容和要求，讓學生課前選擇自己朗愛讀的一本書，按課文中“聽說內容”所講的要求作好準備。有條件的學校，也可由教師選定—本課外讀物，讓學生閱讀同—本書，或每個小組選定一本書，讓同小組的學生閱讀同一本書，這有利于課內的統一指導。

教學過程

一、揭題談話，明確學習要求。

今天的聽說課，要學習有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書的本領。板書課題：介紹—本書(聽說訓練)

教師舉例介紹(舉例材料參見參考書)。

二、揭示聽說訓練內容要點(小黑板)。

1．要介紹的這本書的書名，屬于哪一類?

2．介紹書的主要內容。(主體部分)

3．介紹這本書對我有什么幫助。

三、講述訓練。

1．按小黑板聽說訓練內容要點要求修正課前準備好的材料。

2．指名講述。

3．學生評議。注意三點：

① 介紹的內容是否符合課文所提出的三點要求，主體部分(書的主要內容)中是否能簡名扼要地講述；

② 是否有條理，先說書名，再講書的主要內容，最后講對自己的幫助；

③ 語句是否通順，意思是否連貫。

4．同座介紹或小組介紹。

第二篇：《介紹一本書》教學設計-教學教案

佚名

教學目標

1、能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。

2、培養閱讀課外書籍的興趣。

教學重點

教學重點：能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。

教學難點：組織好語言，簡明扼要地介紹自己愛讀的課外書。

教具：投影片

教學過程

第1課時

一、明確“聽說要求”：簡明扼要地介紹一本課外讀物。

1、“課外讀物”指哪些？（學校上課以外的供閱讀的東西，包括書籍、雜志、報紙等。）

2、什么是“簡明扼要”？

二、學習“聽說內容”。

1、讀“聽說內容”，說說要介紹哪些內容。

要介紹書名、書的類別；要介紹書的主要內容；要介紹這本書對自己的幫助。

2、這幾個內容中哪一點應該介紹得比較具體？（要介紹書的主要內容。）

3、最要緊的是介紹書的什么？（特色－－內容方面的特色，對自己的幫助方面的作用。但是注意不要夸大其辭。）

三、讀“聽說提示”。

1、讀“提示”，說啟發。

“聽說提示”告訴我們“不同的書應采用不同的介紹方法”。文中舉了怎樣介紹“短篇幅”的書和“長篇幅”的書，以及涉及某方面知識的書。（在教學中，教師要鼓勵學生設計有個性的介紹方法，只要把握書的主要內容，應該提倡學生創造，表揚那些敢于創新、樂于創新的學生。）

2、修改自己的“介紹廣告”。

四、練習，評議，1、介紹的內容是否符合課文中要求的三個要點－－要介紹書名、書的類別，要介紹書的主要內容，要介紹這本書對自己的幫助。

2、介紹有條理，簡明扼要。

3、語句通順，意思連貫。

五、評選。

1、同學們“購書”開始，“購買”自己最感興趣的三本書。

2、老師統計，宣布評選結果。

六、將評選出來的最佳課外讀物“廣告”張貼在校園里，并注明購買地點。同時，還可以在學校廣播臺廣播，給全體同學參考，讓大家都去買好書，都來看好書。

《介紹一本書》教學設計

第三篇：介紹一本書

介紹一本書

同學們，你們喜歡看書嗎？你們喜歡看什么書呢？你們想不想知道我與書的故事呀？如果你們有興趣的話，我就告訴你吧！這本書名叫《伊索寓言》。這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。

這樣到最后你一定會成功，一定會勝利。

《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。讓我們每個人都記得時時提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。

德國大詩人歌德說過;“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”我非常喜歡讀書，其中我最喜歡的一本書是《小故事，大道理》。

這本書的內容十分豐富，它用一個個令人回味無窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺得它像一位無聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學不到的知識，教育我們該怎樣做人做事；我又覺得它像一場溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個品格純潔的人。總而言之，讀了《小故事，大道理》這本書，我真是受益非淺。

其中一個小故事講的是美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，當朋友安慰他時，他卻說：“謝謝你的關心，我很好，感謝上帝：因為第一賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我”。對任何人來說，失竊是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩的理由。看了這個小故事，我感到非常汗顏。在這之前，我常常為自己過重的學習負擔而煩惱，羨慕爸爸媽媽小時侯作業少，學習輕松，沒有沒完沒了的考試，不用 彈琴唱歌。甚至當爸爸媽媽告訴我，他們小時侯放學后要出去割草，洗衣，農忙時要下田幫大人干活時，我都滿不在乎地說，我不愿意現在這么辛苦地學習，寧愿和你們小時侯一樣干活。可當我看完這個故事，換一種思路再來看待兩代人的學習和生活時，我卻為自己是生長在這個時代而感到幸福。現在的我雖然學習任務重了一點，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出門有汽車，天熱有空調，無聊可以看電視，和同學打電話。彈琴唱歌雖然辛苦了，可我學到了很多本領，當同學們羨慕我歌唱得好時，我不都應該感謝父母培養了我，給了我機會嗎？從此以后，我也要學羅斯福一樣感恩社會，知足自己的現狀，笑迎充滿希望的明天。

我能換一種思維來熱愛我的學習，我的生活，都是這本書的功勞。整本書，三百多個小故事，簡單地闡明了三百多個淺顯的道理，我將不斷用這些道理來指導我的學習，鞭策我的人生。

是誰讓我明白了這么多的知識？是它——《十萬個為什么》。在這里，植物天地爭奇斗艷，動物王國各展風采，人體機能奧秘揭示，歷史天地多么神奇……漫游于“為什么”中，撐出知識與智慧的天空！

這本書分有三個小主題：《動物天地》、《植物花卉》、《歷史天地》。《動物天地》這一主題是在告訴我們發生在小動物身上的千奇百怪的事情，究竟是為什么。《植物花卉》這一主題主要是告訴我們植物界的奧秘。《歷史天地》這一主題主要是告訴我們一些未解之迷。

我最喜歡《動物世界》這一主題。因為我本來就是個很喜歡小動物的孩子。這一主題有《母兔生完小兔后有時為何會咬食小兔》、《魚兒為什么要跳出水面》、《變色龍為什么會變色》。看完之后，我才明白：之所以母兔生完小兔后有時會咬食小兔，是因為懷胎時的母兔食量大增，當它生完小兔后若由于食量不足而感到饑餓，就會咬食小兔子。之所以魚兒要跳出水面，有的是因為喜歡戲水，魚兒跳出水面是為了好玩；有的是為了躲避敵害，使要吃它的魚不能抓到它。之所以變色龍會變色，是因為變色龍身上表皮長有可隨時改變顏色的色素細胞。之所以……作者把許多我們不明白的問題都生動地向我們解答了，通俗易懂，更是讓我愛不釋手。

“他山之石，可以攻玉”，讀一讀這些閃爍著奇光異彩的書籍，對開闊我們少年兒童的視野，提高我們的文學修養和精神境界，會大有裨益。

有著漂亮的封面、豐富多彩的內容、精美的插圖的《十萬個為什么》，我喜歡！

第四篇：介紹一本書

介紹一本書

四年級一班 呂草原

你看過《胡小鬧日記》這本書嗎？我可是最喜歡看了，這套書一共有六本，分別是《加油！你不可以輸給自己》、《媽媽，我愛你》、《絕不為老師和父母讀書》、《我將來是個有錢人》、《爸媽不是我的傭人》、《壞人都知道我有多厲害》。

胡小鬧是這本書的主人公，他不高不矮，不肥不瘦，是典型的“四不人員”。愛出風頭，愛玩鬧，愛說大話，愛承諾，常常會感情用事，但他又很守信用，心地善良，孝順父母，有理想，有追求，又很有個性，學習成績較差。他的朋友長安就是一個超級胖子，最大的愛好就是“吃”，最大的愿望就是當個“美食家”，他是胡小鬧最好的朋友，整套書就是圍繞著他們展開的。

比如在《媽媽，我愛你》這本書中，胡小鬧和長安帶著我們認識了小小，小小的媽媽。最讓我感動的是《小小的媽媽》，因為她有著堅定的信念和非凡的毅力。為了減掉重度脂肪肝，以便把肝臟捐贈給女兒一部分，她每天“暴走”10公里，每頓只吃半個拳頭大小的飯團，不吃葷，只吃一些清淡的蔬菜。因為暴走，她磨壞了好幾雙鞋子，她和我的父母一樣希望自己的孩子健康快樂······在《絕不為老師和父母讀書》中，胡小鬧和長安帶領我們認識了卡羅，他痛痛快快地玩，認認真真地學，讓“快樂”和“學習好”課一兼得，讓我們知道如何為自己讀書······

父母的愛是無私的，但父母不是我們的用人，我們應該超越自我，戰勝自卑與怯懦，父母辛苦工作不容易，我們要用實際行動去表達自己對他們的愛。這是我在讀完《父母不是我的傭人》后的最大感受。

如果你有興趣的話，我很高興把這套書借給你看，有時間來找我吧！

第五篇：介紹一本書演講稿

介紹一本書演講稿

介紹一本書演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!書在我心中，是一座座美麗孤島，需要有人前往與探索，它們才不那么孤獨。

有一本書，依舊靜靠在枕邊，像一輪月色，像一粟燈火，也像一個夢境貯藏在心底，流竄著細小而沖動的的懷念。猶記得兩年前在書店偶遇了這本書，偶然買下，殊不知買下的是一段淺淺浮浮，安然靜好的床前歲月。《給我一個島》--席慕蓉。

席慕蓉說：“我現在才明白，所有的快樂和自由都必須要有一個據點。要有一個島在心里，在楊帆的時候，知道自己可以隨時回來，那樣的旅程才會有真正的快樂。”我常于月光下沉思這句話的深意，后來我想，這便是這本書的初衷和靈魂吧。

這一本書主要記敘了一些席慕蓉的回憶，都是人世間平凡不過的事，卻因為深深藏駐在席慕蓉的小島上而可貴和美好。我只能說這是一座風情萬種的島，也是一座安寧美好的島，而我只是短暫寄宿于這座島的旅人，卻在這迷人的島上迷了路，把心落在了這里。

一篇篇文章，是來自于席慕蓉對世間萬物的一個感覺和衡量，是有情有義的故事和思想。于我而言，這里的文章就像是一種心靈的`陪伴和棲息地。就像海鷗晨曦時起飛向遠方，日暮時分還會折回島嶼。

這一本書是席慕蓉黃金七年珍藏紀念版，也許是對人生的一個回顧和品味，追尋與懷念。她的文字里，總讓人讀到一種世間萬物皆美好的味道，恰是用她平凡而詩意的筆調去寫的。

輕輕翻一下這本書，染在月色下的紙頁很柔和，席慕蓉用獨有的筆調只是在平凡的訴說著，訴說著她人生以來的所見所聞，所思所悟，歸結為一座小小的島，把平常日子里的點點滴滴，構成細沙，積成流水，永不枯竭也永不消逝。

這是一本要用心體會的書，時間的浮與躁，輕與狂在席慕蓉的世界里都是那么通透，自然。

其實是一本很純粹的書，卻不平凡的一本書。用心去讀，你也許會發現自己的島嶼里多了一縷和煦的暖風，一葉初生的新綠，一條寬闊的路。

這些便是《給我一個島》給我的些許感受，但它更深層的意義是永遠無法尋求的。讀一本書，也許不是把它看通而是給自己帶來心靈上的陪伴，這一本書就是很好的選擇。

介紹一本書演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

我最喜歡的一本書是《假設給我三天光明》。 《假設給我三天光明》的主要人物是海倫·凱勒。她即將2歲的時候莫明奇妙地發起了高燒，而且久治不愈。醫生診斷為急性胃充血和腦充血。然而，就在大家快要喪失信心的時候，奇跡出現了，她的高燒突然神秘地退去。可是包括醫生在內，沒人知道就在她獲得重生的同時，已經永遠地喪失了聽覺和視覺。她被命運殘酷地推回到了一個黑暗混沌的世界里。

這個五彩繽紛的世界，留給海倫·凱勒的只有短暫的19個月的光明和聲音。即使這樣的短暫，海倫·凱勒卻從沒有過自悲，她說：“雖然有光明和聲音這樣的'時光短暫地可憐，但我畢竟擁有過。”我驚嘆海倫·凱勒的堅強、勇敢。

海倫·凱勒不僅堅強、勇敢，而且很聰明。她又聾又啞又盲，卻在哈佛大學畢業。她說：“莎莉文老師用無私的愛為我引導前行的道路，不斷為我的心靈注入生機和活力，讓一點一滴的智慧之水不斷會聚，直到我的思想和情感像滔滔江河，奔向生命的海洋。”可以這么說：我生命中所有的美好都她，甚至我這曾經暗淡無助的生命也是因為她的存在而變得明亮起來。

我最喜歡的一本書就是《假設給我三天光明》。它讓我知道，遇到困難決不低頭。

介紹一本書演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學大家好！

我是五年級二班的李培祎，此次我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

我喜歡的書很與眾不同，估計你知道后會捧腹大笑或十分不理解。跟你說實話吧，它是一本字典。

你很驚訝？不，我沒有開玩笑，它就是一本很普通的字典。你可能要說我故作玄虛或者太敷衍。哎，你別不信，我是有自己的道理的。

你最喜歡什么書？《三國演義》？《水滸傳》？《紅樓夢》？《西游記》？還是《論語》？《詩經》？你喜歡外國名著？《假如給我三十三天光明》？《鋼鐵是怎樣煉成的》？因為文風你喜歡？還是人物的精神你覺得很可貴？

嘿，這些書我也都看過，我不否認它們的精美，確實都是數一數二的好書。我也很喜歡看。但你有沒有想過字典也能很好的看？

你說字典沒人物沒情節沒對話只有枯燥的字和拼音有什么好看的？不，你的想法錯了。字典雖然不像文學著作，但它也有它的'看點。你說誰都會查字典誰都會看還有什么好看的？那隨便提一個字的讀音寫法，你都會嗎？你確定只要是漢字就全部認識、會拼、會寫嗎？每個詞語的意義和運用你都理解嗎？

顯然的，不能。我認為，漢字是我們中華民族代代相傳的寶藏，字典則是收藏這份寶藏的多彩寶箱。看字典不僅能認識不認識的字，查看這個字的讀音、字義、組詞、詞義，還能提升我們的語感，全方面提高我們的語文水平。

什么？字典枯燥乏味看不下去？頁數太多懶得看？知識太多記不住？其實我也沒做到每一頁都爛熟于心。你問我那我還從這滔滔大論什么？字典雖好，但它也只是一本工具書，我們遇到困惑時可以打開它解決內心的困惑，想學習時可以打開它幫助我們更好的學習。不要讓它孤單地躲在角落里，蒙上一層厚厚的灰塵。相信我，你總有需要它的時候。

是，我們也許無法做到每一頁都讀熟，但多看看字典，總是有好處的，比不看的要好。相信我，你會得到很不錯的收獲。

書籍是人類進步的階梯。希望大家多讀書，俗話說書中自有黃金屋。多讀書總是有好處的。

我的演講到此結束，謝謝大家。

介紹一本書演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!有意義的書才是真正的'好書。我最喜歡的一本好書是《魯濱孫漂流記》。

這本書介紹的是主人公魯濱孫在一次乘船時遇到了可怕的風暴，船上只有他一人幸存下來，他就靠著島上的資源、大船上僅剩的物資生存了20xx年!

其中，他還經歷了許多的危險：有一天，他住的洞穴發生了地震;還有一天，他看見了許多野人在島上開“人肉宴”……但他毫不懼怕這些困難，永遠充滿希望地努力地活著。后來，他擁有了第一位“仆人”星期五。正是因為星期五，最后他才成功從島上脫險。

其實這本書出自一個真實事件：一位蘇格蘭水手在海上叛變，被拋棄到了一個荒島上。在這個荒島上，他獨自生活了5年，最后獲救。讀這本書之前，我從來沒想過，世界上竟有生存能力這么高的人。

貝爾·格里爾斯說：“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石，除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著就還有希望。”這也正是我喜歡魯濱遜最重要的理由。他能在這樣的環境中還保持微笑，這種精神令我十分佩服。在日常生活中，我們都要像書的主人公魯濱孫一樣擁有微笑著面對困難的勇氣。這就是我從這本好書中領悟到的意義。

介紹一本書演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我曾經有一本書，我非常的珍惜它，愛護它，每當我看到它時，我都會想起我的童年。

這本書，在我家書柜最頂端的一個小盒子里，這本書的書名叫《狼王夢》。我非常喜歡看這本書，每次我看完后就會把它放到那個小盒子里，然后再把那個小盒子放到柜子里。

這本書是在我二年級時，媽媽送給我的。那一天，正好是我的生日，我借別人的書《狼王夢》看了一會兒，覺得挺好看的，于是我就跑回家拿錢，準備也買一本。我在回來的路上看到書店里還剩下最后一本了，就回家把我全部的.零用錢都拿了出來，飛快地跑向書店，生怕別人先買走了。我跑到書店，氣喘吁吁地對老板說，要買一本《狼王夢》。出乎意料的是，老板一句“對不起，這本書已經被別人買走了”讓我激動的心情變得很失落，我非常失望。

當我回到家，媽媽把生日禮物給我后，我耷拉著頭，苦著臉，雖然感覺這不是我想要的禮物，但還是打開了，打開后我驚呆了，這禮物不就是我想要的那本書嗎?我高興極了，這時我明白了，原來老板說的那個買書人就是媽媽呀!

雖然我現在已經不再看它了，不再拿它了，但我仍然很愛護它，珍惜它。

介紹一本書演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！書在我心中，是一座座美麗孤島，需要有人前往與探索，它們才不那么孤獨。

有一本書，依舊靜靠在枕邊，像一輪月色，像一粟燈火，也像一個夢境貯藏在心底，流竄著細小而沖動的的思念。猶記得兩年前在書店偶遇了這本書，偶然買下，殊不知買下的是一段淺淺浮浮，安然靜好的床前歲月。《給我一個島》——席慕蓉。

席慕蓉說：“我現在才明白，所有的快樂和自由都必須要有一個據點。要有一個島在心里，在楊帆的時候，知道自己可以隨時回來，那樣的旅程才會有真正的快樂。”我常于月光下沉思這句話的深意，后來我想，這便是這本書的初衷和靈魂吧。

這一本書主要記敘了一些席慕蓉的回憶，都是人世間平凡不過的事，卻因為深深藏駐在席慕蓉的小島上而可貴和美好。我只能說這是一座風情萬種的島，也是一座安寧美好的島，而我只是短暫寄宿于這座島的旅人，卻在這迷人的島上迷了路，把心落在了這里。

一篇篇文章，是于席慕蓉對世間萬物的一個感覺和衡量，是有情有義的故事和思想。于我而言，這里的文章就像是一種心靈的陪伴和棲息地。就像海鷗晨曦時起飛向遠方，日暮時分還會折回島嶼。

這是一本要用心體會的書，時間的浮與躁，輕與狂在席慕蓉的世界里都是那么通透，自然。

其實是一本很純粹的書，卻不平凡的一本書。用心去讀，你也許會發現自己的島嶼里多了一縷溫暖的暖風，一葉初生的新綠，一條寬闊的路。

這些便是《給我一個島》給我的些許感受，但它更深層的'意義是永遠無法尋求的。讀一本書，也許不是把它看通而是給自己帶來心靈上的陪伴，這一本書就是很好的選擇。 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我曾經有一本書，我非常的珍惜它，保護它，每當我看到它時，我都會想起我的童年。

這本書，在我家書柜最頂端的一個小盒子里，這本書的書名叫《狼王夢》。我非常喜歡看這本書，每次我看完后就會把它放到那個小盒子里，然后再把那個小盒子放到柜子里。

這本書是在我二年級時，媽媽送給我的。那一天，正好是我的生日，我借別人的書《狼王夢》看了一會兒，覺得挺好看的，于是我就跑回家拿錢，準備也買一本。我在回來的路上看到書店里還剩下最后一本了，就回家把我全部的零用錢都拿了出來，飛快地跑向書店，生怕別人先買走了。我跑到書店，氣喘吁吁地對老板說，要買一本《狼王夢》。出乎意料的是，老板一句“對不起，這本書已經被別人買走了”讓我沖動的心情變得很失落，我非常失望。 當我回到家，媽媽把生日禮物給我后，我耷拉著頭，苦著臉，雖然感覺這不是我想要的禮物，但還是翻開了，翻開后我驚呆了，這禮物不就是我想要的那本書嗎？我快樂極了，這時我明白了，原來老板說的那個買書人就是媽媽呀！雖然我現在已經不再看它了，不再拿它了，但我仍然很保護它，珍惜它。

介紹一本書演講稿7

我有一本非常喜歡的本書,每隔一段時間我都會拿出來看一次。這是一本什么樣的一本書能吸引我呢?其實那正是我書架上的那一本《狼王夢》。

自從我 讀了《狼王夢》這本書，我覺得母狼紫嵐非常偉大。是因為母狼紫嵐為了培養狼王所作出的努力，這也突出了紫嵐的母愛。紫嵐為了完成丈夫黑桑遺愿，不惜偏心，堅持不懈。紫嵐最偏愛黑仔，因為她覺得黑仔可以爭奪狼王的位置 ，她常把乳汁先給黑仔吸個夠，其余的給藍魂兒、雙毛和媚媚喝。黑仔很小就敢獨自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒有野獸，但最后黑仔還是被來自天空的金雕雕走了;之后她又培養藍魂兒，藍魂兒是在捕獵的時候被老虎夾子夾死的; 最后培養雙毛，因為雙毛有自卑感，為了煥發雙毛的本性，所以紫嵐侮辱他，雙毛終于本性爆發，并打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛，但是感覺痛得值得。我為他的堅持不懈而感動。爭奪狼王位時，雙毛差點打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來，結果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。為了保護媚媚能夠生出未來的'狼王，紫嵐和進犯的金雕同歸與盡，媚媚生下了五只狼崽……

<<狼王夢>>，一個邪惡卻輝煌的夢，一段悲慘的生命沖刺。

介紹一本書演講稿8

我有一本非常喜歡的本書，每隔一段時間我都會拿出來看一次。這是一本什么樣的一本書能吸引我呢？其實那正是我書架上的那一本《狼王夢》。

自從我讀了《狼王夢》這本書，我覺得母狼紫嵐非常偉大。是因為母狼紫嵐為了培養狼王所作出的努力，這也突出了紫嵐的母愛。紫嵐為了完成丈夫黑桑遺愿，不惜偏心，堅持不懈。紫嵐最偏愛黑仔，因為她覺得黑仔可以爭奪狼王的位置

，她常把乳汁先給黑仔吸個夠，其余的給藍魂兒、雙毛和媚媚喝。黑仔很小就敢獨自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒有野獸，但最后黑仔還是被來自天空的金雕雕走了；之后她又培養藍魂兒，藍魂兒是在捕獵的時候被老虎夾子夾死的；

最后培養雙毛，因為雙毛有自卑感，為了煥發雙毛的本性，所以紫嵐侮辱他，雙毛終于本性爆發，并打斷紫嵐的.一條腿。紫嵐雖然很痛，但是感覺痛得值得。我為他的堅持不懈而感動。爭奪狼王位時，雙毛差點打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又來，結果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。為了保護媚媚能夠生出未來的狼王，紫嵐和進犯的金雕同歸與盡，媚媚生下了五只狼崽……

狼王夢，一個邪惡卻輝煌的夢，一段悲慘的生命沖刺。

介紹一本書演講稿9

和我親密無間的朋友，今天向你介紹一本書——《窗邊的小豆豆》，希望你能喜歡。

那是一本很好的書。無論男女老少，都能在這里找到自己陽光燦爛，豐富多彩的童年。

這篇文章的主人公——小豆豆（黑柳徹子），所在的小學是巴學園。學校的門是大樹，教室是電車，上課可以由自己的喜好來決定。在暑假、寒假有各種各樣有趣的活動。

但是在1945年的一個晚上，一架B—29超級空中堡壘轟炸機用一大堆炸彈將其化為烏有，小林宗作先生創辦的幼兒園毀于一旦。這所“載著人類心靈與夢想”的.小學消失。

在這本書中，最令人好笑的情節是：在圖書館，小豆豆看到了一本書，書上寫著在一個地方，有一個大戶人家，他家有一個姑娘，特別愛放屁。有一天，這個遭人嫌棄的姑娘，她要嫁出去了。新婚之夜，她很高興，她放了一個比平時都要大得多的屁。旁邊的新郞在屋子里轉了七圈半，突然間，新郎停下來，昏死過去！

怎么樣，我的朋友，這本書是不是很有趣？

介紹一本書演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

書，我們每個人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是有許許多多英雄的《三國演義》。

這本書是歷史上最為出色最為精彩的四大名著之一，里面刻畫了200多個栩栩如生，呼之欲出的英勇人物。

這些人物中，我最喜歡的人物有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。

《三國演義》講了一個個生動形象的故事，有張飛、關羽、和劉備的桃園三結義，劉備三顧茅廬，諸葛亮的草船借箭和赤壁之戰，這些故事就生動地描繪出了他們聰明、團結等。

書中給我的印象最深的是劉備，他放棄做王的尊嚴，三顧茅廬來找諸葛亮做他得軍師，這讓我很欽佩他。

看完《三國演義》，我覺得作者羅貫中把所有的`人物描繪地活靈活現，比方：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠以及曹操的奸等。

這本書把一個個人物都刻畫地活靈活現，我覺得這是一本好書，也是我最喜歡的書。

介紹一本書演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在我的“書本世界”中，有許多好看又有趣的書，有好玩的《哆啦A夢》，有可憐的.《三毛流浪記》，還有搞笑的《烏龍院》，可是我最喜歡的書是《龍珠》。

《龍珠》里有孫悟空、比克、貝吉塔、孫悟飯、孫悟天等好多少年英雄，里面講的是在很久很久以前，地球上散蕩著七顆神奇的龍珠，傳說只要有人聚齊了它們，神龍就會出現，并可以為人類實現一個愿望。孫悟空等人為了尋找龍珠，就踏上了冒險的旅程，他們經歷了千辛萬險，與各類邪惡勢力進展了不屈不饒的斗爭，終于實現了他們的愿望。

《龍珠》雖然講了一個離奇的神話故事，但是，我對孫悟空他們為了保衛地球的安寧，不讓外星人傷害人類，而不顧自身安危，與壞人冒死搏斗，他們的勇敢精神讓我感到十分的敬仰，他們是我現實生活中崇拜的偶象。在電視中我經常看到地球目前面臨的危險，如戰爭、核武器、污染、沙塵暴等，我一直在想，要是有一天我能有孫悟空他們的本領，我一定也會象他們一樣勇敢地站出來，保護地球的平安，但那是不實現的，我只有在現實好好地學習，掌握更多的科學知識，爭取在將來為地球的和平與開展奉獻自己的力量。

我希望同學們有時間也能看一看這本書，我想你們也會和我一樣，被里面的故事所感動，也一定會讓里面的故事激發出象我一樣的感想。