第一篇：《愛找東西的男孩》讀后感

每個人都有他活著的價值，哪怕他是渺小得不能再小。《愛找東西的男孩》這本書，就將這樣一個渺小的人的人生價值體現了出來。

或許，我也曾這樣想過，一個膽子小、學習沒有天賦、上課老是遲到的人，長大以后還有什么用，他的人生有意義嗎？這樣的人，也許生下來就是浪費地球資源。但我現在才知道，并非如此，每個人都會有他所擅長的一面，只是需要人去挖掘而已！

書中的主人公金敬禮就是上面我所描述的那樣，他班上的同學也都稍帶著些不自信。但自從他們班來了一位新的班主任后，所有的一切都改變了……

新的老師為了幫助他們找到自信，給了每一位同學一個職位，而金敬禮就是失物招領員，原因是他非常喜歡撿別人丟下的東西。

金敬禮經過班主任的鼓勵，后來撿到了一樣非常珍貴的物品——一個巧奪天工的小別墅花園矢車菊二十七號。你看，一個這樣的小男孩都能撿到如此珍寶，可見，上天對每個人是公平的，讓每個人活著都有他的意義。

我們的人生有價值，會精彩，但這需要我們去努力，就像文中的金敬禮一樣。要學習他那堅持不懈、為理想刻苦奮斗的精神，這樣，就算再渺小，也能散發出自己的光芒。

在這個新班主任沒有來時，金敬禮班上的同學都非常歧視他，認為金敬禮是個廢物，就整天捉弄、嘲笑他。想想在我小學的時候，曾有一個殘疾同學，而我也十分瞧不起他。但現在，我覺得那是不對的，是這本書教會了我什么是尊重。不管某個人有什么缺陷，我們都不能歧視他，反而要更加地尊重他。因為這個人有缺陷已經深受打擊了，我們又怎么能再次去踐踏他的尊嚴呢？這樣真是太殘忍了。

其實，通過閱讀這本書，我還學到了許多其他的道理，例如：待人要真誠；見到的物品不能據為己有；做事沒有成果不能灰心，要繼續努力等等。

人的潛能是無限的，就讓我們慢慢地去挖掘，不要放棄，相信總有一天，我們會綻放出絢爛的光彩。

第二篇：《愛找東西的男孩》讀后感

《愛找東西的男孩》讀后感

相信不相信有一種人能把你丟失的東西找回來。也許你不相信，不過沒關系，只要你讀完辮子姐姐郁雨君寫的《愛找東西的男孩》你就會完全相信了。故事的主人翁名叫金敬禮，是個四年級的男孩，特別愛找東西，大到把奶奶丟失多年的金戒指找到，小到同學們的鉛筆、橡皮等??甚至很多同學們覺得沒有價值也不在乎的東西，他都每件認真安放。并且將這些“廢品”放在一個大袋子里等待別人來認領，當看到別人失而復得的那份喜悅時，他的心里充滿了快樂和幸福！他就像是長了一對快樂翅膀，給無數的人帶來溫暖和快樂。也許你不留意，但確實我們身邊也有很多金敬禮，他們有著和金敬禮一樣的品質和純潔的心靈。記得有一次，因為上學匆忙，上課時發現沒帶文具盒，這下糟了，老師講的課，布置的作業該怎么辦啊？這時我同桌還有前面的同學知道后，有的借我鉛筆，有的送我橡皮！我連忙說謝謝！也從這件事當中，我體會到了同學間的友誼，還改掉了丟三落四的壞習慣。

我們要學習金敬禮堅持、認真、努力和助人為樂的好品質。讓我們為自己加油吧！

五年級:陳永佳

第三篇：愛找東西的男孩讀后感

愛找東西的男孩讀后感一

宿琳慧

相信嗎？這世界上有一種人能把你失去的東西統統找回來，這種有魔力的家伙就叫做----失物招領員！

這個故事中的主人公，是一人叫金敬禮的小男孩。他撿到過平淡無奇的瑣碎物品，也撿到過閃閃發光的稀罕寶貝。他為什么要撿垃圾呢？因為金敬禮同學是四年一班的“失物招領員”.向佐老師來到樣樣墊底的四年一班。為了給學生們鼓勁，他突發靈感，讓班級成為高度自治島。讓人人都有了不起的崗位。于是，班長成了機長一號，還有新聞發言人，超級領座員，維各警察等等一大串。最后“失物招領員”個角色落在了膽小的金敬禮身上，他開始守著一堆奇怪的發夾、缺角小碗，單只鞋子……就這樣他竟變成了同學們眼里那個什么都是能找到的能人，讓好多人體驗到了失而復得的驚喜。愛心拍賣會上，他把很多沒人領的東西拿出來拍賣。原來拍賣會上丟丟竟然找到自己丟失的東西。丟丟為此非常自責，但他又對這東西愛不釋手。

擁有一樣東西的時候，就好好珍惜吧，不要輕易放棄。要學會愛護和保管自己的東西啊！

愛找東西的男孩讀后感二

《愛找東西的男孩》是我暑假里的讀的一本書，我最喜歡失物招領員——金敬禮。他喜歡低頭走路撿東西，并孜孜不倦地尋找主人。有撿的，肯定有丟的。因此，他和常丟東西的丟丟成為了一對奇怪的朋友。

自從金敬禮拾到一個精美的小別墅花園矢車菊二十七號后，他在同學們眼里變成了什么都能找的男生。愛心圖書拍賣會上，金敬禮把自己撿到的“寶貝”全拍賣了出去。而矢車菊二十七號小別墅成為最熱拍品。每個人爭先恐后的舉手。高亞亞把自己壓箱底的書都亮出來了。這時，丟丟沖上主席臺大叫：這是我的小別墅……大家都不相信。事實證明，丟丟沒有撒謊。丟丟的爸爸出現在大家面前，他真的看不見了！在丟丟十歲那天，在商廈里，母女倆一眼看到巧奪天工的小別墅，媽媽打算付賬時，卻發現錢包掉了。母女倆垂頭喪氣的回了家。爸爸晚上加班回家，丟丟一直向他描述那房子有多美。爸爸一聽，不顧外邊電閃雷鳴，趕緊出門把它買回來。爸爸在回家的路上，不幸被高空墜物砸中頭部。爸爸被人送進醫院，命是保住了，可眼睛再也看不見了。

沒想到，一個小別墅竟能引出那么感人的故事。

擁有一樣東西時，就好好擁有吧！不要輕易舍棄。

愛找東西的男孩讀后感三

生活中，有許多被遺棄、被遺忘的東西：毛絨玩具、橡皮、筆、百事貼、壞了的手表、寫過的本子……它們雖然不值一提，但我看了《愛找東西的男孩》后，讓我改變了想法。

故事的主人公叫金敬禮，從小就有一種魔力，可以把你丟失的東西找回來，而且拾金不昧，會幫你收藏到你來領為止。因為這樣，金敬禮還在學校里有個響當當的名字：失物招領員。

有了這個外號，金敬禮把這個外號當做自己的一種使命、一份職業、一份愛好。每天撿到東西都放在向佐老師那里，即使是一分錢，即使是舊本子，即使是衣服扣子、漏氣足球、跑鞋帶……甚至是語文書，都一分不留交給了老師。

讀了這些書，我覺得金敬禮從頭到尾都認真地對待每一件失物，合理的處理它，物歸原主。我也發現了丟失的那些東西都記錄了成長許許多多的故事。也知道擁有一件東西的時候，好好擁有，不要輕易舍棄，畢竟它和你有過親密的聯系呀！

所以，當初你覺得不必要的卻買下來，看著不順眼就丟了，這既浪費錢，又不環保。應該好好擁有它，因為它也會帶去那些記憶，不是嗎？

愛找東西的男孩讀后感四

何家成相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統統找回來，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領員！有一個男孩，他叫金敬禮，是一個特別愛找東西的男孩。一天，向佐老師來到了他們四

（七）班，讓金敬禮當上了“失物招領員”.從此，金敬禮就整天在校園里找一些同學們丟失的東西：筆帽、手套、鉛筆、飯碗……同學們都說金敬禮是一個收破爛的，而金敬禮還是勤奮的找著。因為一個丟東西，一個撿東西，金敬禮和糊涂的丟丟成為了好朋友。當金敬禮撿到一個巧奪天工的小別墅花園“矢車菊二十七號”時，同學們都以為他是一個什么也能撿到的人，讓許多人找到了自己的物品。在愛心拍賣會上，金敬禮把自己找到但沒人要的東西全拿出來拍賣，而丟丟卻不讓賣掉“矢車菊二十七號”,在同學們不解時，丟丟的爸爸——一位盲人來到了這里，告訴了大家。原來這個“矢車菊二十七號”是丟丟的，為了給丟丟買它，使爸爸變成了盲人。丟丟不想看見它卻又十分喜歡它。金敬禮決定不賣它了，把它收藏起來。

讀完這本書，我被書中的人物深深打動，我覺得，這本書中的金敬禮是值得我們學習的。他是一個堅持不懈的小男孩，當同學們嘲笑他時，他并沒有氣餒，而是繼續去做好他的“失物招領員”.在現實生活中，有多少人能像金敬禮一樣，堅持認真地去做某一項事情呢？有一些人，因為被別人嘲笑，便認定自己沒能力去完成某件事！我明白了：我們要像金敬禮一樣，以平常心去對待每一個人，每一件事，盡最大的努力把事情做得更加完美。只要我們堅持不懈，努力認真，就一定會取得成功，實現自己的目標。

第四篇：愛找東西的男孩讀后感

《愛找東西的男孩》讀后感

大家都知道嗎？世界上有一種人，能把你丟失的東西統統找回來，它就是《愛找東西的男孩》里的失物招領員——金敬禮！向佐老師來到樣樣墊底的四

（七）班，為了鼓勁學生，他突發靈感，讓班里每個人都有一個了不起的職位。班級設了很多特別職位，班長改成機長1號，宣傳委員變成新聞發言人……最后“失物招領員”落到內向、膽小的男生金敬禮身上。他開始守著一堆奇怪的失物，發夾、缺角飯碗、單只鞋子、雪花玻璃球等等，竟能找到每個失物背后的那些小秘密。因為一個撿，一個丟了去領，他還和古怪迷糊的女孩丟丟成為一對奇怪的朋友。廣播臺的女主播牙膏小姐想做校園明星，發現金敬禮寫作招領啟事有天才。她的介入讓失物招領員變得高調。金敬禮自從拾到一個精巧無比的立體小別墅花園模型后，竟變成同學眼里那個什么都能找到的家伙，好多人體會失而復得的驚喜，并且開始懂得珍惜。學期愛心拍賣會上，金敬禮把很多逾期沒人領的東西拿出來拍賣，一個意料不到的場面出現了……小別墅的主人是丟丟！丟丟的爸爸出現了，給他們講了這么一段故事。丟丟和媽媽出去玩，看見了一個很漂亮的小別墅，想買，可是媽媽的錢包丟了，母女倆只好回家。爸爸回家了，丟丟就向爸爸描述那座小別墅，爸爸立刻冒著雨就去買了。可不幸的是爸爸的頭部被雷擊失明了。傷心的丟丟就把小別墅的“爸爸”弄消失了。也把小別墅藏了起來。校長聽了這個故事后決定要把這個小別墅永遠讓金敬禮保管，不再拍賣！

這篇故事告訴我們要珍惜自己的東西，這讓我想起了我曾經丟過的心愛之物：手表。還記得那天，我戴上手表去上學習班，不知是因為手表松了還是因為放在了學習班，回到家就看不見了。心急如焚的我冒著外面的雨仔細的找呀找，把我去學習班的路都跑了一遍，可都是沒有找到。這次到教訓給了我要好好珍惜物品，不要丟三落四的，要記得用完東西要放回原處，要經常翻一翻兜，看看有什么東西丟了沒……

大家都覺得，丟個鉛筆橡皮沒什么，可是要丟個心愛之物你會傷心欲絕，所以，以后要好好珍惜物品，改掉丟三落四的壞習慣，大家一起加油吧！

第五篇：愛找東西的男孩讀后感

今天我讀了“愛找東西的男孩”這本書，愛找東西的男孩讀后感。讀完了這本書我不得不佩服主人公失物招領員——金敬禮，還有他的向佐老師。

自從新班主任向佐老師來了之后，這個原本很不起眼的班級，馬上變得有活力了，最有意思的是老師根據每個學生的特點，讓每個人都有了一個了不起的崗位，最后“失物招領員”這個崗位落到了膽小的男生金敬禮身上。這是個在別人眼里特不起眼的稱號，金敬禮卻覺得任務很重大，于是每天都在操場和教室中搜尋著，像一個細心的小偵探尋找被人弄丟了的東西一樣。那些不管是丟失還是遺棄的東西，在他看來都一定會在他的幫助下找到主人，為了擔當這樣一個稱號，他每天就這么尋找著，卻使內向膽小的金敬禮找到了自信，找到了勇氣，讀后感《愛找東西的男孩讀后感》。同時也幫助同學們找到了丟失的快樂。

其實每個人都是有優點的，只是我們平時只看見他不好的一面，沒有發掘出他的優點，利用他人的優點去做事情。金敬禮雖然在班級中是那么地不起眼，但性格中卻很細心而執著，而正是這種細心又認真執著，才能讓他勝任“失物招領員”這個崗位，他從事著這項平常的工作卻做出了不平凡的事情，真讓我佩服不已呀！

生活中我也不經意地丟東西，真希望身邊也有個這樣的“失物招領員”，讓我們時常體會一下失而復得的快樂呀！