奇跡男孩讀后感1

元月27日，我和好朋友結伴觀看了曾老師推薦的《奇跡男孩》電影，這部電影是美國最暢銷小說改編的。這部電影時而讓我開懷大笑，時而讓我淚流滿面，讓我看到了不平凡小學生奇跡的經歷和父母情、同學友誼。

本片主人翁奇跡男孩跟我同齡，十歲！他出生注定不普通，而是奇跡，面部畸形，做了24次手術后還是畸形。他十歲之前，沒上過學，甚至不愿出家門，若出門就得帶上大大的頭盔。十歲后在父親的鼓勵下，他第一天帶著頭盔去上學，父母、姐姐小心翼翼地送他入校門，擔心地看著他遠去。當他走在教室走廊中，所有同學都投來異樣眼光，他卻把自己想象成太空中的宇航員，同學們投來的是羨慕眼光，愉快地飄入教室。萬盛節這天，他特別輕松愉快，再也不用擔心自己的臉，因為大家都帶著面具，誰也不知道誰。當他高興地踏入教室，卻聽見唯一的好朋正在人群中取笑他的臉，一句句話語像長長的針刺扎他的心，他嘔吐不止。當媽媽緊急接他回家后，不吃不喝，不愿見任何人。他的親人沒有放棄他，父母及時教誨、陪伴，姐姐安慰，他又奇跡重振勇氣，和姐姐在萬盛夜開心討糖果。他好學，科學課學得特別好，還主動幫助別人學習。逐漸有同學向他投來友誼的'橄欖，他愉快地接受。當他受到校園欺凌時，有同學愿為他用力量解決，甚至校長寧愿放棄贊助，也要支持他。在經歷重重奇跡后，他獲得了畢業會最大的獎，用餐時獨坐一桌的他，現已高朋滿座。

這部電影告訴我們，雖然我們不能改變別人的面貌，但能改變看他（她）的眼神，這句話使我受益匪淺，它告訴我，要善于發現別人的長處，幫助他（她）改變短處，不以貌取人。

這部電影讓我三次流淚，電影中奇跡男孩用他勇敢行為、樂觀心態贏得朋友對他的尊重和眼神。

奇跡男孩讀后感2

周六，我和表弟一起去看電影《奇跡男孩》。

《奇跡男孩》講述了這樣一個故事：小男孩奧吉長著一張丑陋的臉，看起來像鬼。為了保護他，父母讓他在家中度過了童年，不讓他去上小學，平時也不出門。后來，父母決定讓他去上中學。他每天戴著頭盔去上學，學校里，很多同學都嘲笑他，排斥他，孤立他。他感到十分孤獨、困惑、害怕。但是，在家人、朋友的.關愛和鼓勵下，奧吉摘下了頭盔，像正常人一樣生活。

這部電影中，我最關注的是那個頭盔。當奧吉戴上頭盔時，他感覺與外界隔離了，所有的孤獨、害怕都不見了。所以，奧百每天戴著它去上學，把它當成了保護自己的屏障。后來，奧吉變得堅強、樂觀，慢慢地不再封閉自己。最后他把頭盔摘了下來，不再隔絕自己，打開了心扉，擁抱了世界。這個世界也熱烈真誠地擁抱了他。

在成長的過程中，每一個人都會有困惑和害怕。在那個時候，每個人都希望自己擁有一頂頭盔，戴上它，便擁有一個與世隔絕的世界，不再困惑，不再害怕。

二年級的時候，我做了一件錯事，被余老師摘了紅領巾。她說：“你沒有資格戴紅領巾上學?！碑斕?，我心情沉重地回了家，我害怕明天上學時被人嘲笑、譏諷。第二天，媽媽陪我去上學，她說：“你只能面對這件事，不能逃避。”那時，我真想有個頭盔，戴上它，害怕就煙消云散了?？傻搅诵ｉT口，根本沒有注意我。我敬完禮，一溜煙跑到教室。真是虛驚一場。

奧吉的頭盔看上去那美好，可是，這頭盔把我們與世隔絕。我們得摘下頭盔，去面對生活，擁抱世界，這樣，我們也會得到世界的擁抱。

奇跡男孩讀后感3

總有些電影，不要效果，不要3D，不要明星，可是它卻是完美的。下午，我去了電影院看了一部電影《奇跡男孩》，媽媽選擇讓我看的時候我不滿，為什么不看別的呀？但，我錯了，之前還一肚子不滿意的我，卻被影片吸引的目不轉睛。是的`，這是我從小到大看過最好看的一部電影了，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經歷了27次手術，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，并終日受到嘲笑和排斥。然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。成為大家的好朋友，畢業時比徹獎章就是最好的回饋

看完以后我很是感動，這部電影讓我學到我們要以仁愛的眼光看待一切。朋友、同學、親人之間就應好好相處，珍惜時光，發生矛盾也不能一味的責怪而要相互理解。還讓我知道了不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內心，就一定會受人尊敬的。每個人都需要發自真心的友誼，也需要用真誠去對待朋友，片中奇跡男孩在“丑陋”面容下卻有一顆善良的心，因此在成長的路上，要堅定自己的步伐、要有足夠的智商，要有良好的品行，更要時刻為他人著想的善良和為自己拼搏的責任心。

《奇跡男孩》讀后感6篇

《奇跡男孩》讀后感1

請善良的對待每一個人，因為每個人都在與生活苦戰。

世界并不完美，有你會更美。

杰克·威爾是班里唯一善待奧吉的男生，是他的同桌兼好友，也是他每天上學的動力以及讓他可以躲開各種異樣眼神和議論的保護傘。與杰克·威爾相反的是朱利安——同學們孤立奧吉，大多都是出于冷漠和無意，避而遠之或者另眼相看——唯有他總是想方設法用惡毒的話語和行為刺激奧吉，傷害奧吉，還試圖聯合別的同學集體孤立奧吉。萬圣節那天，奧吉陰差陽錯地沒有穿原計劃的化裝服，無意中偷聽到了朱利安與杰克·威爾的一番對話。原來，杰克·威爾善待奧吉并不是出于真正的友誼，而是校長圖什曼的安排，杰克·威爾甚至說，“如果我長成他那個樣子……我覺得我會自殺?！眾W吉受到嚴重打擊，從此拒絕上學。

“媽媽，奧吉在現實生活中幾乎是不存在的。他出生在一個幸福的中產階級家庭，爸爸媽媽姐姐外婆都無條件愛他，他堅強、勇敢、聰明、見多識廣，動手能力強，知識豐富，字寫得好，不僅善良還很幽默，是一個品學兼優的學霸，他的優點可以讓人忽略他的長相。杰克最后變得很勇敢，不惜打掉朱利安的一顆牙齒來維護奧吉，換作我，也會這么做的，因為朱利安是個混蛋，他虛偽、狡詐、勢利，任何一個有良心的人都不會真正跟他做朋友！”

我當然記得Q。他是土豆的小學同學，一雙怯怯的大眼睛，單薄瘦小，像一棵小豆芽，他的行為和反應比同齡孩子要慢一些。土豆曾經告訴我，Q不會寫字，不會數數，沒法完成家庭作業，老師向他提問，他總是答不上來，抓耳撓腮地只說兩個字：“我癢……”土豆還說，班上很多人都不喜歡他，覺得他笨、傻、土，不愿意和他交朋友。我還記得曾經跟土豆有一番長談，告訴他每個小朋友都像森林的樹，各有各的生長節奏，有的高，有的矮，有的快，有的慢，學得快的同學不應該歧視學得慢的，應該幫助他們。我讓他保證過，要絕對善待Q，不能有任何形式的歧視、嘲笑、欺侮。事實上，在翻譯的過程中，我也想到了Q，也想到了傻子。

《奇跡男孩》讀后感2

一個暑假，我一口氣讀完了《奇跡男孩》這本書，這本書是著迷作家帕拉西奧寫的，是由雷淑容翻譯的。

這本書講述了一個天生面部畸形的孩子叫吉奧和他的朋友們發生的故事，因為吉奧臉上有缺陷，從小動了27次手術，讓他沒有上小學，臉上也留下了很多疤痕，中學期間，很多同學很害怕他，不想和他交朋友，讓吉奧很自卑。但是吉奧用自己優異的成績，堅強的毅力，文明的素養以及善良，守信改變了別人對他的看法，朋友也越來越多，從而讓他更有自信，當然這其中也發生了很多有趣的事情。

看了這本書讓我知道了你要讓別人認可你，成為你的朋友，不是因為你的長相，而是在于你的內心必須足夠的樂觀，堅強，樂于助人，文明守信。

整本書我里最喜歡奧吉說的：“每個人一生中至少應該獲得一起全場起來，鼓掌的機會，因為我們都勝過了這個世界”這句話告訴我，不管什么人，必須通過足夠的努力去獲得一次大家的認可，這樣才能有足夠的自信去獲得更大的勝利。

五分給這個溫暖的故事。

無論人們怎樣窮盡語言，想要盡可能隱晦而充滿“詩意”地描述一個人的不幸，稱之為“上帝不小心打了一個盹”，“美麗的意外”等等，也無法回避一個事實，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實的存在著的。

痛苦和麻煩，人生的常態。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們如何對待，也有區別。

當四百萬分之一概率的“醫學奇跡”發生在一個小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。

他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長老師朋友伙伴，他有一張夏天的餐桌，有一個酷酷的頭盔，有一個可以當做樹洞的堆滿毛絨玩具的小床。

因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯誤。

我想作者并非在寫一本勵志書。而是在提醒大家，盡量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個“奇跡”。

作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，調皮，跋扈，躁動，并不是與生俱來的，需要多付出一點點耐心，傾聽他們的內心，等待他們的成長。

大人都是由小孩變成的。

《奇跡男孩》讀后感3

今天，媽媽帶我去大商影城，觀看了一部電影，名字叫“奇跡男孩”，我很有感觸。

電影主要講述了，一個名字叫“奧吉”的男孩，剛出生就由于父母的基因問題，面部畸形，聽不到聲音，經過醫生的27次手術，他恢復了聽力，但面容依舊丑陋。奧吉是一個喜歡星球大戰，夢想成為宇航員的平凡少年，因為害怕面容嚇到別的孩子，出門總是戴著面具，母親也只好在家教他小學課程，到了五年級才嘗試著去正規學校上學，也因為差異，他從小經歷著和常人不同的生活，他說：“我不想去庭院，即使那里有很多孩子，雖然不會欺負我，但他們總會假裝看一下別處，又看一下我?！彼麕缀趺繒r每刻都要經歷別人異樣的眼光，正如他所言：我最想要的超能力是隱身，這樣別人就不會再看到我。

奧吉在暑假時第一次參觀了即將步入的學校，有三名同學迎接他，雖然不是很友好但還是給了奧吉信心。第一天上學，同學們都用嘲笑和譏諷他，但在吃飯的時候居然有小朋友和他坐在了一起，讓他對今后的學校生活充滿了希望。雖然不斷有同學的不友好對待，但他依然自信。萬圣節是奧吉最期待的節日，他可以戴著面具肆無忌憚的行走各處，與不認識的人擊掌，可也是奧吉第一次嘗試到背叛的滋味，他回家大哭，在姐姐的勸阻下，爸爸媽媽的鼓勵下，他鼓起了勇氣繼續去上學。

奧吉雖然沒有完美的容貌，卻有很高的智商，他成績優異，同學們回答不上來的問題，他都能回答上來。由于他的善良、樂觀、自信，受到了老師們、同學們的尊重和鼓勵，交下了很多好朋友。

看完這部電影，我學到了奧吉在困難面前不氣餒，堅強樂觀的面對人生，我感覺他越看越好看，我想是由于一個人不是因為漂亮而可愛，而是因為可愛才漂亮吧。我現在身體健全，溫暖和睦的家庭，為什么不努力學習呢?為什么不珍惜現在的美好時光呢?奧吉給了我力量，這種力量不在大小，而在于他影響了身邊多少人!我就是其中之一，今后，決心努力學習，不辜負父母對我的期望。

《奇跡男孩》讀后感4

今天我讀了《奇跡男孩》這本書，書中主人公奧吉面部畸形，剛出生時醫生甚至認為他活不下去。但他憑借著頑強的毅力，樂觀的態度不但活下來，而且在畢業之后還榮獲了學校的獎章，這讓他在人們的眼里成為一個奇跡。

對于奧吉來說，從家庭走向學校是個不小的挑戰。他在學校里受到許多人的歧視。例如：吃飯的時候，不用抬頭他都能感受到自己在眾目睽睽之下，他知道人們正在互相斜著眼睛打量著他。他很討厭自己的吃相，更討厭自己因此被關注……但是他的爸爸、媽媽和姐姐一直接納他、鼓勵他、支持他，這讓他能夠正視自己的缺陷，愛把他心中的枷鎖解開。

書中令我印象最深刻的是奧吉的姐姐，她是個懂事的孩子。奧吉做過很多次手術，手術對弟弟的折磨讓她心疼，更讓她學會了成長。在生活和學習過程中的委屈和痛苦她都獨自承擔，因為她知道與弟弟承受的苦比起來這些都算不了什么!

姐姐也是個孩子，倍受家人的疼愛，但在有了弟弟奧吉后弟弟就成了家里的中心，這讓她也有過失落和傷心但更多地是換位思考后的包容和理解，這份包容和理解最珍貴。

這讓我想到了熱心公益獻血的王金鳳，她是一名護士，懷孕時發現自己得了宮外孕，才得知自己是稀有的熊貓血，當時她陷入了迷茫和無助，不知未來如何?是稀有血型志愿者們的無私幫助，讓她走出了困境，并且她在第二年生下了健康的`兒子。這讓她萌生了去幫助更多需要幫助的人的想法。從此，她從被救助者轉變為主動無償獻血者，十幾年來她堅持無償獻血，從未間斷。獻出的血液早已超出她全身血液的總和。有一次她兒子被懷疑為猩紅熱正住院觀察，有一位正在接受白血病治療的小姑娘急需熊貓血，當她看到孩子媽媽的求助信息后，為了挽救這個小姑娘，王金鳳狠心留下兒子去捐獻血小板，當她來到約定地點時看到的是一位焦急無助的媽媽，她深深的對王金鳳鞠了個躬，當她抬起身時已是淚流滿面。在兒子生病期間，她選擇義無反顧的去獻血，就是因為她理解對于一個母親而言孩子就是她的命根子，正是這份理解和換位思考，才讓她選擇了獻血。

在生活中，人與人之間應多一份理解和換位思考，唯有如何才會學會關愛，這就是我讀《奇跡男孩》這本書最大的收獲。

《奇跡男孩》讀后感5

一開始，我對這本書并沒有很大興趣，只是想隨便看看而已?？墒?，當我隨意地翻看了幾頁后，卻立刻被它吸引住了，一看就再也停不下來了。它不僅僅是一本有趣的書，更是有一本很有意義的好書。

《奇跡男孩》的作者是R·J·帕拉西奧。這本書是她的處女作，她的靈感來自于娜塔莉。莫森特的《奇跡》。

《奇跡男孩》的主人公是奧古斯特，他是一個，嗯，畸形兒。他從一出生開始就患有一種遺傳病，這種病的名字我不知道，但是我知道那個遺傳基因是101。他們一家人都是這個基因的攜帶者，但只有在奧吉（奧古斯特的另一個名字）的臉上，才體現出了這個疾病。奧吉有一張嚴重扭曲的臉，所以他不能去學校上學，因為每一個還不習慣奧吉的臉的人都會被他的臉嚇一跳。可是，奧吉除了長得比較奇怪以外，其他的地方都很正常，甚至，他比其他的孩子還要更出色一些。他幽默、開朗、寫字工整、成績優異。除了那個天生的不足以外，他表現得都很優秀。

說真的，我并不能很真切地體會到奧吉的感受，因為我并沒有長著那樣的一張臉，但是我知道那一定是很難受的。

我有時候一不小心做了一個和其他人都不一樣的動作，哪怕只是那么一瞬間，我都能感受到別人投來的異樣的目光，更何況是奧吉長著那么一張異于常人的臉呢？米蘭達說得對，“這個世界對奧吉并不友善”。但是，當上帝為你關上一扇門時，也一定會為你打開一扇窗。奧吉的那一扇窗就是疼愛著他的父親、母親、姐姐維婭和她的男友賈斯汀、維婭的朋友米蘭達，還有一位女孩薩默爾和一位男孩杰克，薩默爾因為和奧吉做了朋友而失去了進入超級人氣圈的機會，而杰克因為和他做了朋友卻被同學們孤立了。他擁有這些親人和朋友也是他的幸福。

書中有一句話：“世界眷顧它所有的鳥兒們?！眾W吉也是鳥兒們的其中之一，他也是得到上帝眷顧的。正因為有了真心待他的朋友們，正因為有了疼愛他的家人，奧吉并不孤獨，這樣，他才能更好的戰勝自己，創造奇跡！

《奇跡男孩》讀后感6

“每個人一生中都至少應該獲得一次全體起立鼓掌的機會，應為我們都勝過這個世界。”讀著奧吉這句明信片上的信念，我深深的被感動了。

奧吉是一個平凡而又不平凡的孩子。因為他有一張不平凡的臉，十歲之前他從未上過學。但十歲這一年，父母把他送進了畢徹中學。奧吉在學校里還結識了幾個知心好友，兵仔畢業典禮上獲得了畢徹獎章---學校的最高榮譽。

看完了這本書，我陷入了深思：奧吉面對重重困難，能堅持到底，那我呢?我有沒有做到呢?想到這里，我眼前不禁浮現出那一幕……

深夜了，我還在桌前冥思苦想一道很難的數學題。不知不覺，已是11點了。我十分急躁，像熱鍋上的螞蟻一般，不停地打著草稿，可就是做不出來。不對，不對，換一種方法，還是不對。抬頭一看鐘鐘，12點了。我心里打起了退堂鼓，想放棄了。算了吧，明天問同學，再不濟，去問老師吧。這么想著，我便關上燈，睡覺了……

回想起那時，我不禁有點慚愧。為什么那時，就不能堅持一下，興許，就能做出來了呢?為什么那是，就不能多想一想呢?為什么那時，就不能仔細讀讀題，也許，是理解錯了呢?為什么那是，就不能翻翻書，找找思路和解題方法呢?讀了這本書以后，我更加慚愧了。

書中的奧吉，那種努力融入集體精神令人十分感動。他因為一個不太好的外貌而被別的同學排斥，但到了最后，他又以自己幽默的性格與優異的成績獲得了同學們的青睞與友誼。

還記得剛上小學的時候，我和班里的同學都不熟，只是坐在位子上，看著自己帶來的漫畫書。這時，一個扎著麻花辮的女生主動向我打招呼，大大方方的作了自我介紹，我才慢慢的融入集體，也交了很多好朋友。若不是那個女生主動打招呼，我還做不到想奧吉那樣主動融入集體呢!

再說說我們自己吧，我們有著正常的外表，健康的身體，為什么都不能像奧吉那樣努力學習呢?我在心中暗暗的想，我一定也要好好學習，爭取做一個像奧吉那樣的“小學霸”，去實現我的夢想!