第一篇：徜徉在春天里優美散文

一夜東風吹柳綠，滿塘碧水映桃紅。

車行山水之間，山高水低，放眼望去，層巒疊嶂，滿目蔥蘢，一條碧色的河流蜿蜒相隨。山是駐留千古云的山，水是李白曾為之動容的秋浦河。

我們在詩歌的河上漂流，尋覓詩仙李白。從詩仙的目光所及，也許我們可以隔著歲月和他對語。于是，我聽見李白在河上、在山間詠嘆。那就是《秋浦十七首》，他時而登高“秋浦長似秋，蕭條使人愁”。時而吟哦月影“秋浦多白猿，超騰若飛雪”。或舟行河上，遠眺近觀“水如一匹練，此地即平天”。李白最后一次親近山水，是在宣城當涂青山綠水之間，他的生命終結于此。死后如愿地與他一生中最敬佩的詩人謝葬到了一起。正如范碑所說：“謝家山兮李公墓，異代詩人同此路?！?/p>

一路顛簸，車子終于在路邊停了下來?？吹揭蛔鹫媾４笮〉氖衽?，原來牯牛降到了。牯牛降風景區位于祁門與石臺交界處，因其峰頂有一黑色巨石，遠看似一頭大牯牛靜臥而得名。漫步在景區內，滿眼綠色，空氣清新，使人特別神清氣爽。滿山遍野的綠色之中，一簇簇火紅的杜鵑花掩映其中，最愛那一抹俏麗的紅，山色為之生動，所以“映山紅”其名實在傳神。

景區古木如蓋，峽谷幽深。踩著散發著松香的實木階梯，看瀑布飛流直下，飛雪濺玉，蔚為壯觀。牯牛降以峰為體，花崗巖奇峰林立，絕壁千仞，怪石嶙峋，鬼斧神工，實為大自然創造的無聲的詩，立體的畫。“怪潭”潭水青碧，“奇石園”內石樹破石而出，彰顯生命的蓬勃。目連山可體驗目連救母的孝心，不要讓“子欲孝而親不在”成為我們心底的痛。最愛目連湖色如翡翠，湖面幽靜。山的倒影留在湖中，是水接納了山？還是山依偎著水？這都不重要，重要的是那一湖幽深的綠，將我心底的蓬勃生機點燃，徜徉在春天里不忍歸去。

春風桃李花開日，每一個日子都是一杯醇香的酒。

第二篇：春天里的優美散文

春天里，輕舞飛揚，思緒猶如飄飛的柳絮。

有時侯，常常便會有這樣的想法“人為什么活著？記得在很小的時候，就有關于理想的種種設想，長大了想干什么？做一個怎樣的人？那時候想的最多的有“教師”、“軍人”、“科學家”等等，總結一下就是不管做什么，都要做一個對社會有用的人?？纯矗硐脒€不低呢!一日一日的時光飛逝，不知不覺間，我們長大了?？纯船F在做的工作，可與小時候想的一點邊都沒沾上。在忙碌的工作之余，我們更多張羅的是穿衣吃飯的家常事，盼著、守著的是一份平安生活的幸福事。那些年少時激情飛揚的豪氣，凌云壯志的情懷在時光的打磨下，漸行漸遠。就這樣，日子一天天過去，從一個懵懂的少女走向中年。日子積累的標簽是“平?！倍?。也是在這樣一個平常的夜晚，春日溫暖的氣息淡淡縈繞在你的身邊。晚飯后，無事的我，在翻閱舊書報。無意間，隨手翻開一張書頁間折疊的舊報紙，打開一看，是一張泛黃的商報。翻閱它，我的記憶鮮活起來，知道了折疊的原因，記起了張秀云這個人。在平常的日子里，普通而平凡的她再次讓你感動落淚。在這樣一個太平盛世的歲月里，有多少人還記得她呢？在幾年前的一個平常的日子里，在如花的年齡，她為救一個素不相識的男孩，倒在了車輪下，獻出了她年輕而寶貴的生命，永遠的離我們而去，那泛黃的報紙，依然漆黑的文字灼燒著我的眼睛，原來她一直都在我的記憶里，不曾遠去。

人為什么而活？活著的價值和意義何在？這個鮮活起來的名字讓我們思索?；钪且环N生命的延續，是自然的規律。在和平時期，在平凡而普通的日常生活中，我們活著不外乎為一日三餐，為了吃飽穿暖、有尊嚴的幸福生活。在基本生活保障的前提下，在如水的日子里，我們各自做好自己的事，勤懇工作，踏實做人。是農民的，想著如何把地侍弄好；是職工的，想著如何干好本職工作；是領導的，想著如何做好人民的公仆，造福一方百姓。

在平凡的生活中，有很多人，走在大街中，很快就會淹沒在人群中。張秀云就是這樣一名普通而平凡的女子剛剛與先生成婚，為了把日子過好，她在酒店里干一份工作。沒有那件義舉的發生，也許她會有一個孩子，這會兒正在和孩子開心的玩耍，一家三口美滿而幸福地過著屬于自己的“凡塵生活”。整日的柴米油鹽醬醋茶，也許她從未思考過生命的價值。但是在她下班的途中，在她推開小男孩的那一瞬間的時候，她用行動去實踐了生命的價值：崇高而勇于奉獻的精神。那一刻她由一名普通人變得偉大。就這樣，平常的生活，美麗的日子，時光總是在不禁意間，便悄然流逝。對于我們而言，人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。也許有人說她傻，為了救一名毫不相干的兒童獻出自己最寶貴的生命。也許，在那生死一線間，她從未想什么，也沒時間去想，救人只是她的一種本能，但是她卻用行動去向世人證明了生命的高貴和價值。

這個春天，春光真得很美。旭日陽剛的“春天里”，總會引起人的很多共鳴，聽著聽著，常常便有那么一個瞬間，會有淚流滿面的沖動。社會發展到今天，總要有一種精神指引我們向前。社會不斷地向前進步，更需要張秀云這樣的精神，平凡時甘于平凡，需要時甘于奉獻。而我們每個人都需要隨時做好去實踐生命價值的準備，只有這樣，我們社會的進步與發展才更文明，更有意義。

這個春天，春光明媚，生機盎然?；t柳綠，輕舞飛揚，又是一個充滿希望的春天！

第三篇：春天里的紅楓散文

導語： 春天里的紅楓，我和你，還有葉子，就在秋日的陽光中栩栩飄蕩…栩栩美好的心思，感悟得失和那些真。拾起那一張紅葉吧，彤紅?！覐奈从羞^的那一段美好記憶。——讓我和你的心思飄蕩著愛的色彩

春天里的紅楓

我和你，還有葉子，就在秋日的陽光中栩栩飄蕩……

栩栩美好的心思，感悟得失和那些真善。

拾起那一張紅葉吧，彤紅了，——我從未有過的那一段美好記憶。

——讓我和你的心思飄蕩著愛的色彩。

春天里的紅楓

就這樣，在你的詩歌里流浪、流浪，感觸真情。

在光的撫慰中，記憶著美好的時光和片斷。

許多美麗已經變成了古典的殘章斷句。

許多往事已經變成了心靈的夢境，在光中飄然。

許多人和事已經變成了愛的咒語和情感的標點。

春天里的紅楓

注定為一種情緣，相思不斷。紅楓葉，就在博大的土地中，盡情著我和你、他和她的情思。

永遠的牽掛，離不開陽光的火熱與浪漫，在風的懷抱中，輕盈了你那些濃著山光水色的心愿，就是回歸土地，也把所有的心事全都埋葬在那傷痕累累的土地之中。

春天里的紅楓

是啊，你瞧：在那光禿禿的枝頭上，留下了一張張的謎語，天地間永恒了一種情殤，牽迷霧著許多生命的愛恨與情仇。

讓我和你都在你的色素里，感懷著愛的行色。

以一種等待，孤獨地贊美那位癡情者。

不必問為什么？一切都從頭開始……

春天里的紅楓

第四篇：春天里的故事散文

春天真的來到了，鳥語花香，萬物復蘇。美好的春天里有很多很多的故事，下面是關于春天里的故事散文的內容，歡迎閱讀！

我從小喜歡春天，因為在春天一切都是新的，新的開始，新朋友，新季節，綠的草，紅的花，粉紅色的記憶，在陽光下翻曬著，再現曾經的點點滴滴。

歲月短暫，青春變老。那些不愿提起的思緒，難以忘記的記憶，風劃過，晴朗天空，夢浮現，春光滿面。站在這風雨橋上，一切過往，一段欣喜，似乎可以模糊看見，給人感動，懷念再次清晰涌現。

那時的我們還小，剛進入中學，不懂愛情，不懂人情世故，不懂時間冷漠，社會殘酷。懷揣著夢想，春光滿面，以為可以有一番作為。不覺間，煙雨中，課堂后，漫步校園，和程江，田江，王睿鑫成為知己。

大家都只是農村孩子，并不富裕。但我們有志氣，愛學習，懂得感恩，懂得勤儉節約，懂得艱苦奮斗，幾年過去，季節輪換，我們收獲較多，友誼，知識，感恩和團結，待到各奔東西，交流減少，也許已經忘掉彼此。但那段記憶卻難以剪斷，時光也無法忘記。

那時候的我們在寨樂中學上初一，對世界充滿想象力，所以大家都很努力，成績進步很快，只有英語例外。因為對于農村孩子而言，英語很難，學起來很吃力。但我們從沒有放棄，下定決心要把它學好。所以每到夜晚，月亮出來時，各自鎖住門，程江提議，舉手表決，我們幾個，約好，帶一本書，一支筆，意氣風發，鼓足勇氣，走向翟老師家，向她請教英語問題。但經過我們細心的觀察，不能去得太早，因為考慮到老師要吃飯，要批改作文，所以，我們出去后，先去河邊走走，寨樂中學有一條河，早已忘記那條河叫什么，反正印象不是很深刻，也沒有人給我說過。

順著河岸走去，青蛙都睡了，很安靜，沒有鳥聲，沒有雞鳴，只聽見風聲呼呼的吹。偶爾，向田野望去，可以看見幾只螢火蟲，向我們奔來，而我們總會擦肩而過。我們試著去抓，卻抓不住，弄了一身泥。就這樣，幾個人說著笑著，就走到大堰邊，靜靜停下來，按照習慣，我們脫光衣服，放在岸邊的石頭上，準備跳去水中，洗掉身上的污濁，以及一天的晦氣，那是我們最開心的事。

在月光微微的輕撫下，我們輕數三聲，程江先跳去水中，隨著是王睿鑫，最后是田江和我，大約游半個小時左右，累了，就休息一會兒，看看天空的月亮，星星。田江不喜歡游泳，幾分鐘后，就離開水面，坐在岸邊看著我們游。程江水性好，一口氣，能游十幾米，是我們的榜樣，但他很謙虛。而我和王睿鑫從小在水邊長大，也會一點，時而潛入水底，時而浮出水面，玩得很興奮。田野里有青蛙的叫聲，婉轉優雅，而我們不會唱幾首歌，敞開嗓子，大叫一聲，坐下閑聊。水是靜止不動的，漂浮著許多青菜樹葉，可以說是一潭死水，看不清水中的奧秘，卻能讓我們全身舒心，過后留戀。

每一天晚上都一樣，都是一起出行，一起走入老地方，一起游泳，一起看星星和月亮。也因此，我們的游泳技術一天天好起來，可是我們還是不敢到更深的地方去游泳。有時候，去早了，月亮還沒出來，水中也有幾只鴨子，嘎嘎叫，當地農民來敢鴨，也脫掉衣服，去水中游一圈，滿意了才離開。每當看見這些高手在水里游時，我們都離得遠遠的，拒不下水的，因為人家姿勢優美，經驗豐富，而我們動作笨拙，難以拿出手。

每次游完半個小時，我們穿好衣服，一個跟著一個，就歡快地離開，向老師家進發。走了三分鐘，大街上很靜，遠遠看去，老師家的燈光亮著，我們欣喜無比，因為這是好的預兆。證明老師還沒休息，我們就可以請教一些簡單的問題。老師家的們好像那個時候都不會關的，輕輕一推，就看見老師家的小孩子，小文文正在調皮，獨自玩著玩具車，而老師恰好在看電視，偶爾也評論一下，放下趣事。

很多時候，看到我們來，老師很熱情，也很有耐心。拿出瓜子，水果，讓我們品嘗，認真給我們解答每個難題，看著老師熱情，似乎我們從來沒有客氣過，吃水果，看電視，和小文文成為朋友。每一次問問題，老師都熱心解答，什么是現在進行時，一般將來時，如何背單詞，如何把成績弄好等。而我們，恰如幾只溫順的小綿羊，靜靜聽著，獨立思考，也作一些簡單筆記，字看起來很丑。

夜很晚了，看見老師也疲倦，我們幾個，搖搖晃晃，在月光下，穿過農貿大街，商鋪已經關門，只有那家外地包子店，還開著燈，還聽得見和面的聲音，準備著明天的生意，而我們回到住處，和衣而睡，做了一個美美的夢。

時光劃過，春天已去，但春天的記憶，月光下的故事，難以放下，時常牽掛，一生最美。

第五篇：在荷邊優美散文

驅車數十華里，只為看荷。

荷在郊外，遙遙地召喚。歡喜自心底一寸寸蔓生。想著那滿塘的紅蓮、白蓮妖嬈無邊，相濡以沫。

想起去年看荷，數畝方塘，遠離喧囂，安靜在時光里。水面的荷，稀疏，清瘦，我見猶憐。不由惘然。縱然不見“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛況，也該有彌望的田田蓮葉吧。

原來，這片荷塘是上年秋天才開挖的，因此，這樣的疏落亦在情理之中。幸好，還有數朵蓮花搖曳其間。花開兩色：紅蓮，白蓮。紅蓮嬌羞，粉面含怯，若初生嬰兒的小臉，粉嘟嘟愛煞人；白蓮晶瑩，冰清玉潔，似凌波仙子，高潔出塵。那一回，沒看到茂盛的荷塘，然那淡雅宜人的紅白蓮花多少安慰了一顆遠道而來的傾慕之心。

這么想著時，不覺已到荷邊。天卻下起了淅瀝的雨。仿佛水下有無數的魚兒點水。是魚戲蓮葉間。荷邊四野開闊，沿著荷塘，一溜垂柳，婆娑有致。

雨中，一池的荷，驚艷。這如何還是去年的那池荷？蓬勃，盎然，蓮葉田田，滿眼的紅蓮花，妖嬈葳蕤。數枝白蓮躋身其間，是萬紅叢中一點白，絕妙的點綴。

雨點漸密，塘面上水波搖動。青青的荷葉之上珠圓玉潤，卻又來不及久駐，紛墜而下，散落一池珍珠。

最喜近塘邊的一支荷，粉妍盡啟，紅里透白的柔嫩，坦陳著無言的青春美麗，有不可觸碰的溫柔。這朵盛開的夏荷，青澀的季節已經走遠，秋雨還未滴落，風霜還不曾來侵襲。在芬芳的笑靨之后，有緣的我們，不早不遲，相遇在今生最美好的時光里。

想起《詩經·澤陂》中“彼澤之陂，有蒲與荷。有美一人，傷如之何！寤寐無為，涕泗滂沱?！币晃话V情的女子，在蒲草茂盛，荷花飄香的池塘邊思慕一位身材魁偉、神采奕奕的美男子。她熾熱地愛他，但卻無緣相會，以致傷心欲絕。那季的荷，成為一場愛情相思的見證。碧水盈盈，紅粉搖曳，多情的荷怕也是淡淡憂傷的。

記憶中，江南的荷卻是熱鬧的，尤其到了采蓮季節。采蓮的女子，一個個打扮得漂漂亮亮的，搖著小船，唱著艷歌，素手纖纖，那蓮便也和人一樣的，有了喜悅的心情。所以，江南的蓮花也才會高過人頭。那是怎樣熱鬧繽紛的一幅場景呢。

采蓮的女子不用說很多，還有看蓮的人。于是，盈盈水波間，轉盼流離中，也許會成就一些愛情的美好。那真是一個熱鬧的季節，風流的季節。

可惜，今日只我一人在雨中看荷。荷是寂寞的。雨點簌簌，水面上濺起一汪又一汪波紋。風過處，碩大的荷葉半邊半邊地卷過去，有種決絕的意味。

粉粉的荷花，含苞欲放的，嬌顏盡啟的，紅顏已逝的，簇擁在一起。觸目驚心的紅艷。

雨不止。那棵年輕的柳樹已不能抵擋漸稠的雨。我發一條短信給遠方的朋友，說我在雨中看荷。希望這美好能讓好友分享。

雨中的荷，那種美，驚艷。有浸到骨子里的傲。