第一篇：小升初語文必考的100個成語

1.花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。

2.不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

3.忍俊不禁：忍不住笑。

4.黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。

5.故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段

6.嘔心瀝血：形容費盡心思。

7.想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。

8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。

9.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。

10.置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。

11.流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。

12.人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。

13.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。

14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。

15．一張一翕：形容呼吸時一張一合。

16．異想天開：形容想法離奇，不切實際。

17．相映成趣：互相襯托。

18．禍不單行：表示不幸的事接連發生。

19．觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。

20．狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

21．出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。

22．手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應付。

23．猝不及防：事情突然襲發生，來不及防備。

24．面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。覷：看

25．饑腸轆轆：形容非常饑餓。

26．世外桃源：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

27．小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子現用來形容舉動十分謹慎絲毫不敢疏忽。

28．碌碌無為：平庸，沒有特殊能力。

29．血雨腥風：指戰爭的可怕與殘忍。

30．取義成仁：即舍生取義，取：選取。義：正義。

31．敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。敝：破舊。珍：貴重愛惜。

32．幕天席地：把天空當作幕，把大地當作席。

33．天壤之別：比喻差別極大。壤：地。

34．彈指而過：形容時間過得很快，彈一下手指頭就過了很多年。

35．栩栩如生：生動逼真，像活的一樣。

36．才華橫溢：形容很有文藝才能，并顯露出來。

37．深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點。惡：厭惡。疾：痛恨。

38．振聾發聵：發出很大的響聲，耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。聵：耳聾。

39．別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學，藝術方面創造性的構思）。

40．溘然長逝：突然死去。

41．抑揚頓挫：形容聲音高低轉折、和諧悅耳。

42．自出心裁：出于自心的創造和裁斷。

43．杳無消息：遠得不見蹤影，沒有消息。

44．巧妙絕倫：靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。

45．惟妙惟肖：形容描繪得十分精妙逼真。肖：相似。

46．雍容典雅：形容文雅大方，優美而不粗俗。雍：和諧。

47．錯落有致：交錯紛雜，富有情趣。致：情趣。

48．渾然一體：完整不可分割地構成一個整體。

49．豐功偉績：偉大的功績。

50．錯綜復雜：形容頭緒繁多，情況復雜。

51．千頭萬緒：形容事情頭緒很多。緒：事情的開端。

52．不無裨益：不是沒有益處。

53．與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。

54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。

55．無邊無垠：寬闊沒有邊際。垠：界限；邊際。

56．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。坦蕩：寬廣平坦。

57．潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。滋：生出。

58．旁逸斜出：（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。

59.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。

60.蕩然無存：形容原有的東西完全消失，一點也不存在。

61．不可名狀：不能用語言形容。名：說出。

62．銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。

63．不毛之地：不長草木的地方。毛：指草木。

64．改邪歸正：不再做壞事，走向正路。

65．氣勢恢宏：形容氣勢極其雄偉。恢宏：廣大，寬廣。

66．心腹之患：比喻致命的禍害。心腹：喻要害。

67．生靈涂炭：形容人民處于極端困苦的境地。涂：泥沼；炭：炭火。

68．放蕩不羈：行動隨便，不受約束。放蕩不受拘束；羈：約束。

69．安然無恙：平安無事，沒有遭到損害。恙：病。

70．心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠：空闊；怡：和悅愉快。

71．撲朔迷離：比喻事物錯綜復雜，難于辨別。

72．執迷不悟：堅持錯誤而不覺悟。

73．開卷有益：讀書就有好處。

74．躍然紙上：形容活躍地呈現在紙上。

75．無精打采：形容不高興、不振作。采：精神；神色。

76．相提并論：把不同的人或事物混在一起來談論或看待。

77．大事渲染：大力夸張形容。事：作；渲染：繪畫方法，引申為夸張形容的意思。

78．聲名狼藉：形容名聲壞到了極點。狼藉：亂七八糟。

79．習以為常：長期都這樣，就把它當成了常規。

80．德高望重：品德高尚，名望很大。

81．墨守成規：因循守舊，不肯改進。

82．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情終止。偃：放倒。

83．甘拜下風：真心佩服。比喻自愿承認不如人家。甘：甘愿、樂意；下風：風向的下風。

84．耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。

85．拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。拈：用手指拿東西。

86．漠不關心：態度冷淡，毫不關心。漠：冷淡。

87．見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。本課指不安心工作，事業心不強。異：另外的；遷：變動。

88．精益求精：好了還要求更好。益：更加。

89．滔滔不絕：形容話很多，連續不斷。滔滔：波浪滾滾。

90．投機取巧：指用狡猾的手段謀取個人利益。

91．通宵達旦：從天黑到天亮。

92．為富不仁：有錢而心狠，殘酷地剝削、壓迫窮人。

93．飽經風霜：形容經歷過很多艱難困苦。

94．不輟勞作：不停止勞動。輟：停止。

95．無可奈何：沒有辦法可想。

96．無獨有偶：形容罕見的事物不只一件，居然還有和它同時出現的。

97．見微知著：看到一點苗頭，就知道它的實質和發展趨勢。微：微小；著：明顯。

98．司空見慣：表示某事常見，不足為奇。

99．首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。沖：要沖。（重要道路會合的地方）

100．包羅萬象：內容豐富，應有盡有。

第二篇：小升初必考文言文

楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

學弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！

葉公好龍

葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足? ”曰：“寧信度,無自信也。”

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

揠苗助長

宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。

畫蛇添足

楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”

一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

掩耳盜鈴

范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也！

人琴俱亡

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣！”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬！子敬！人琴俱亡。”因慟絕良久，月余亦卒。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯日，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。” 一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

晏子使楚

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。’

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：‘吾盾之堅，莫之能陷也。’又譽其矛曰：‘吾矛之利，于物無不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能應也。”

吾腰千錢

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:“汝善游最也，今何后為?”曰:“吾腰千錢，重，是以后。”曰:“何不去之?”不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰:“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為?”又搖其首。遂溺死。

鷸蚌相爭，漁翁得利

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。”乃止。（《戰國策》）

論 語

1、子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學而》)學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養問題。

2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了。

3、子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆。”(《為政》)只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的。

4、子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)孔于說：?子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。? 這段說的是對待事物的正確態度。

5、子貢問曰： “孔文子何以謂之‘文’也?”子曰： “敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”(《公冶長》)子貢問道：?孔文子為什么叫?文?呢??孔子說：?他聰敏而又愛好學刁，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚號。?這里借回答于貢的問話，借題發揮，教育弟子要勤學好問。

6、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》)這一則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。?學而不厭?，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。?誨人不倦?，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔于一生都是這樣做的，所以他說：?對我來說，有什么呀??表現了孔子的自信。

7、子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子說：?幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。?這里說的是只要虛心求教，到處都有老師。

第三篇：小升初語文必考的拼音知識

1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a 不放過，無a 找o、e ,i、u 并列標在后”

3、音節：音節是聲母、韻母和聲調的組合。

(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。

(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京 Beijing”

4、隔音符號：當a、o、e 開頭的音節連接在其他音節后面，讀音易發生混淆時，應在第一個音節后面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鵝)”。

第四篇：小升初語文成語復習

小升初語文成語匯編

（一）切實理解成語的整體意義，不要望文生義。

文不加點、差強人意、不刊之論、不易之論、首當其沖、萬人空巷、目無全牛、久假不歸、為之側目、不贊一詞、明日黃花、七月流火、尾大不掉、具體而微、不學無術、危言危行、登堂入室、魚龍混雜：魚目混珠、三人成虎

山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義。易錯誤理解為“高高的山，低低的水”。

山高水長：比喻恩德情義深厚。

石破天驚：比喻事情或文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

平分秋色：比賽。馬革裹尸：犧牲在戰場。鎩羽而歸：比喻不得志或失敗而歸。

（二）要切實把握成語的感情色彩，不要褒貶失當。

侃侃而談、夸夸其談、無所不為、始作俑者、彈冠相慶、耿耿于懷、勾心斗角、爾虞我詐、推波助瀾、處心積慮、一意孤行、居心叵測、朋比為奸、欺世盜名、擢發難數、江河日下、振振有詞、官樣文章、不可理喻、翻云覆雨、舞文弄墨、一發不可收拾

五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調雨順。含褒義

滄海橫流：比喻政治混亂、社會動蕩不安

師心自用:指固執己見，自以為是，貶義

頭角崢嶸：比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。（褒義詞）

不勝其煩：貶義詞，指麻煩、啰嗦而使人受不了。常誤用為“不厭其煩”。

匪夷所思：匪，同“非”，不是。夷，同“彝”，法度，常規，引申為尋常的、一般的、平常的。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據常理所能想象的。（中性詞）

一發而不可收：行為不受控制或無法停住。

（三）要切實把握成語的適用范圍，不要界限不清。

美輪美奐（僅限于高大建筑物）、相濡以沫（限于困境）、天倫之樂（限于家人）、反戈一擊（限于同伙、內部）、如坐春風、力透紙背：不學無術：不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。繪聲繪色：形容描寫生動逼真，常誤用作代替

“有聲有色”（形容表演精彩，具體生動）。

不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續、細微悠長。

出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。

江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。

耳熟能詳：耳聽得久了，熟悉了，就能詳盡地說出來。

滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛

琳瑯滿目：多用于書籍或工藝品。

忍卒讀：卒：盡，完。常用以形容文章內容凄慘悲苦，令人心酸，不忍心讀完

一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

吉光片羽：比喻孤存的珍貴文物。不能理解為只是剩下的東西。

目不窺園：形容埋頭讀書。褒義詞。不能誤用作貶義詞“偷窺”。

細大不捐：捐，舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點東西也不捐出”

坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物

（四）注意成語的謙敬意義，不要主客顛倒。

表謙、敬意義的常用成語：鼎力相助、蓬蓽生輝、拋磚引玉、敬謝不敏、敝帚自珍、高風亮節、高抬貴手、恭敬不如從命、大方之家、忝列門墻、如坐春風

（五）把握成語的語法特征，不要濫加功能。

大名鼎鼎（只能做定語，不能做謂語）、赫赫有名（能做定語、謂語）、正襟危坐（不能帶補語）、津津有味（只能做“吃”、“讀”的補語）、載歌載舞（不能做補語）、不亦樂乎、不可開交（只能作補語）等。

妄自菲薄、津津樂道、求全責備、司空見慣、漠不關心、耳濡目染、心領神會、出奇制勝、拭目以待、感同身受等都不能帶賓語。

（六）只能用于否定句中的成語，而不能用在肯定的句子里。

例如：望其項背、一蹴而就、—等量齊觀、同日而語、相提并論、等閑視之、無時無刻、妄自菲薄、一概而論、萬應靈丹等。吹灰之力、混為一談、善罷甘休、天高地厚、望其項背

（七）切實把握成語的內涵外延，不要使成分贅余

貽笑大方—遍體鱗傷（渾身）體無完膚、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生靈涂炭、（自己）妄自菲薄、（每天）日新月異、虛懷若谷（的胸懷）、惴惴不安（的心情）、（生活）安居樂業、（講得）津津樂道、真知灼見（的意見）、三令五申（地強調）、感激涕零（地流下眼淚）、難言之隱（的苦衷）、（各種）形形色色、（眾多）莘莘學子、（心里）無動于衷、（目前的）當務之急、（顯得）相形見絀、（一場）南柯一夢、（好像）如芒在背、接踵而至（地竄進來）、（海內外）聞名遐爾、責無旁貸（的責任）等。

1.空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。很多用來表示毫無根據，完全用反了。

2.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。

3.美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。不少人凡形容美好事物都用這個成語，錯。

4.炙手可熱：形容人很有權勢，含貶義。現在常被擴大使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。

5.侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意，談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。

6.首當其沖：首先受到攻擊或遭受災難，常被人誤用為“首先接受任務，或首先應當先做某事”，代替“首先”。

7.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”。

8.鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。

9.一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。

11.溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。

12.意氣用事：憑感情辦事，缺乏理智，不能用來表達“講義氣重感情”。

13.蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告詞用“讓您的居室蓬篳生輝”，就很滑稽。

14.不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。

15.信筆涂鴉：隨手亂畫，不能用來表達“畫得又快又好”。

16.不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。

17.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義，常和“不負眾望”被混用。

18.義無反顧：為正義而勇往直前。被用于毫不猶豫地做壞事，就錯了。

19.不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。

20.望其項背：可以趕上，只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”

21.差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。

22.拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。

23.風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。

24.敬謝不敏：表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

25.人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。

26.鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。

27.始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切事物的倡導人。

28.文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。

29.側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。

30.良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。

31.無所不為：什么壞事都干。

32.明日黃花：過時的新聞報道或事物。不能寫作“昨日黃花”。

33.評頭品足：比喻在小節上過分挑剔，與中性的評議不同。

34.七月流火：指天氣逐漸涼爽起來。常被誤用來形容七月的天氣十分炎熱，實在是望文生義。

35.置之度外：不把生死利害等放在心上，與“置之不理”不同。

36.翻云覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。不能表示氣勢宏偉。

37.彈冠相慶：貶義，常被誤解為中性的互相慶賀。

38.期期艾艾：口吃，不理解為懦弱猶豫等。

39.無可厚非：承認有錯，但不必作過嚴厲的批評，與“無可非議”程度不同。

40.不脛而走：消息傳得很快，表示東西丟失用“不翼而飛”。

41.身臨其境：常誤用為代替“設身處地”。

42.煢煢孑立：孑然一身，處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。

43.耿耿于懷：形容心存怨恨。

44.因人成事：依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。

45.耳提面命：表示長輩的諄諄教導，不用于同輩之間和貶義。

46.聳人聽聞：故意夸張使人震驚，強調主觀目的。

47.駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。

48.咬文嚼字：一般用于貶義，除非貶詞褒用。

49.處心積慮：貶義，褒義用“殫精竭慮”。

50.火中取栗：比喻被人利用，替人冒險出力，自己卻一無所得。

51.忍俊不禁：忍不住笑。誤用：與語境義重復，不能說“忍俊不禁地笑起來”。

52.責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。誤用：與語境重復，如“責無旁貸的責任”

53.參差不齊：長短高低大小水平不一致，不用于時間等。

54.繪聲繪色：形容描寫生動逼真，常誤用作代替”有聲有色”。

55.危言危行：講正直的話，做正直的事。這里的“危”是正直，但常因為理解成“危險”而誤用。

56.不可思議：不可想象，不能理解，強調神秘奧妙。有時會與“不可理喻”誤用。

57.相敬如賓：常與舉案齊眉連用，只用于夫妻之間，不能用在朋友等關系上。

58.不可向邇：不能接近。

59.不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。

60.目無全牛：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。

61.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人，常被誤用形容驚人消息。

63.汗牛充棟：只形容藏書很多，不用于其他事物。

64.嘆為觀止：主語是人，如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。

65.賞心悅目：主語是人，如果主語是物，要說“令人賞心悅目。

66.不可開交：無法擺脫或結束，前面應加“忙得”、“打得”等。

67.振振有詞：貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。常被錯用來代替“理直氣壯”。

68.無所不為：什么壞事都干，不能用于贊揚的語境。

69.情不自禁：無法控制感情，常與“不由自主”混淆。

70.息息相關：比喻關系密切。常與“休戚相關”誤用。

71.休戚相關：比喻彼此間禍福互相關連。

72.休戚與共：同甘共苦。休，喜悅。戚，悲傷。

73.相濡以沫：患難中互相救助，而“相依為命”只有互相依靠的意思。

74.改弦更張：比喻改革制度或變更方法，易和“改弦易轍”(比喻改變方法或態度)混用。

75.左右逢源：既指處世圓滑，又指做事得心應手，不用于言談。

76.面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義，指變得很糟。

77.見異思遷：意志不堅定，喜愛不專一，不表示選擇時猶豫不定。

78.不足為訓：不值得作為準則，與教訓無關。

79.不知所云：指說話人說得不好，而非聽者不理解。

80.不恥下問：不可用于比自己高明的人。

81.不以為意：表示不重視，不認真對待，不放在心上。不能與“不以為然”混用。

82.水落石出：表示事情的真相已經弄清，不表示追求正確答案或道理。

83.望塵莫及：比喻遠遠地落后，與“鞭長莫及”不同。

84.投桃報李：報答他人的好處，不表示報復。

85.改頭換面：只改形式，不換內容，貶義，不用于中性的改換樣子。

86.如履薄冰：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。

87.光怪陸離：色彩紛繁，現象奇異，中性，不要誤認為貶義。

88.一蹴而就：一步就成功，不要誤解為“一氣呵成”。

89.耳聞目睹：親耳聽到，親眼看見，不能與“耳濡目染”混用。“耳濡目染”著眼于經常聽到、看到，在很自然的情況下受到影響。“耳聞目睹”只指看到聽到，不一定受到影響。

90.萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況，“盛大的集會或新事物把許多的人都吸引出來了”，常被人誤解為巷子里靜悄悄的，空無一人。

第五篇：小升初數學必考題型

一、填空題。

1、求近似值改寫用“萬”、“億”做單位或省略“萬”、“億”后面的尾數或“四舍五入”以及數的組成（必然出現一種）

典型題

（0）七千零三十萬四千寫作（），改寫用“萬”做單位的數是（），省略“萬”后面的尾數是（）。

（1）5個1，16個1/100組成的數是（）。

（2）第五次全國人口普查結果，全國總人口為十二億九千五百三十三萬，這個數寫作（），四舍五入到億位約是（）。

（3）0.375讀作（），它的計數單位是（）。

（4）付河大橋投資約36250萬元，改寫成用“億”作單位的數是（）億。

（5）用萬作單位的準確數5萬與進似數5萬比較，最多相差（）。

（6）由三個百、六個一、七個十分之一、八個萬分之一組成的小數是（），保留兩位小數約是（）。

2、找規律?可能考

典型題

找規律：1，3，2，6，4，（），（），12，……

（2）一列客車和一列貨車同時從甲乙兩地相對開出，已知客車每小時行駛55千米，客車的速度與火車的速度的比是11：9，兩車開出后5小時相遇，甲乙兩地相距多少千米？

（3）甲、乙兩列火車同時從相距540千米的兩城相對開出。甲、乙兩車的速度比是4：5，甲車每小時行60千米，經過幾小時兩車能相遇？

3、中位數、眾數或平均數（必考一題）

典型題

（1）六（3）班同學體重情況如下表

體重/千克

人數

上面這組數據中，平均數是（），中位數是（），眾數是（）。

（2）甲乙丙三個偶數的平均數是16，三個數的比是3：4：5，甲乙丙三個偶數分別是（）、（）、（）。

（3）有三個數，甲乙兩數的平均數是28.5，乙丙兩數的平均數是32，甲丙兩數的平均數是21，那么甲數是（），乙數是（）。

4、負數正數有?可能考

典型題

（1）0、0.9、1、-1、4、103、-320七個數中，（）是自然數，（）是整數。

（2）月球的表面白天的平均氣溫是零上126攝氏度，記作（）攝氏度，夜間平均氣溫是零下150攝氏度，記作（）攝氏度。

5、倒數?可能考

典型題

（1）一個最小的質數，它的倒數是作（）。

（2）6又5/7的倒數是（），（）的倒數是最小的質數。

6、最簡比及比值?可能考

典型題

（1）3/4與0.125的最簡整數比是（），比值是（）。

（2）一個小圓的直徑和大圓的半徑都是4厘米，大圓與小圓的周長的最簡整數比是（），面積的最簡整數比是（）。

7、因數倍數?必考一題（重點考質數、合數、偶數、奇數、互質數、最大公因數、最小公倍數）。

典型題

（1）5162至少加上（），才能被3整除。

（2）互質的兩個數的最小公倍數是390，如果這兩個數都是合數，則這兩個數是（）和（）。

（3）兩個數都是合數，又是互質數，它們的最小公倍數是120，這兩個數分別是（）和（）。

（4）145□，要使得它能被3整除，□里填的數字（）。

（5）三個質數的積是273，這三個質數的和是（）。

（6）在1～30這些自然數中，既不是3的倍數也不是4的倍數的數有（）個。

（7）在1、2、4、9、11、16等數中，奇數有（），偶數有（），質數有（），合數有（），既是奇數又是合數的數是（），既是偶數又是質數的數是（）。

（8）24和30的最大公因數是（），最小公倍數是（）。

（9）a與b是互質數，則a與b的最大公因數是（），最小公倍數是（）。

（10）一個分數的整數部分是自然數中既不是質數也不是合數的數，分數部分的分子是偶數中的質數，分母是10以內的奇數中的合數，這個數是（）。

（11）8752至少加上（），才能被2、3、5整除。

8、量與計量（單位互化）必考一題

典型題

（1）2.5米=（）厘米?1080千克=（）噸??4800毫升=（）升=（）立方分米

（2）3.6千克=（）克?5千米90米=（）千米

（3）6噸500千克=（）千克

（4）4.3時=（）時（）分

（5）45分=（）時

1.05立方分米=（）毫升

9、數（小數、分數）比較大小。

典型題

在1/6、4?/25、16、16.7%這些數中，（）最小。

10、分數、小數、百分數及比的互化必考一題。

典型題

（1）（）÷32=15/（）=0.625=（）%=（）：（）.（2）12.5%=2/()=1：（）=3÷（）=（）小數

11、三角形的性質、三邊關系、周長、面積計算可能考一道

（三角形面積重點考：1.等底等高的三角形，面積相等；2.底相等，高成倍數關系，面積也成倍數關系?或?高相等，底成倍數關系，面積也成倍數關系；3、兩個三角形等底時，它們的面積之和等于底乘以它們高之和除以2；兩個三角形等高時，它們的面積之和等于高乘以它們底之和除以2。）

典型題

（1）一個直角三角形的三條邊的長度分別是5厘米、4厘米、3厘米，它的面積是（）。

（2）如圖所示，ABFE和CDEF都是長方形，AB是6厘米，BC是4厘米，則圖上陰影部分的面積是（）。

（3）一個三角形中，三個角的度數分別是45度、44度、91度，這是個（）三角形。

12、圖形計數?必考一道

典型題

（1）圖中共有（）三角形。

（2）銳角AOB中有5條從定點引出的射線（如圖所示），圖中共有（）個角。

13、雞兔同籠?必考一題

典型題

（1）在一次環保知識搶答賽中，按規定答對一題加10分，答錯一題扣6分，一名選手搶答了16題，最后得分為16分，他答對了（）道題。

典型題：

（1）甲乙兩地相距624千米，一列客車和一列貨車同時從兩地相向開出，客車的速度是每小時65千米，貨車的速度與客車速度的比是11：13，兩車開出后幾小時相遇？

（2）蜘蛛和蜻蜓共28只，每只蜘蛛8條腿，每只蜻蜓6條腿，共有194條腿，蜘蛛有（）只，蜻蜓有（）只。

14.圓的有關計算

典型題

（1）如果小圓的半徑是大圓半徑的一半，那么小圓的面積是大圓面積的（）%

（2）把三段橫截面半徑同為2厘米的圓鋼焊接起來成為一段后，它的表面積比原來減少了（）平方厘米。

（3）如果一個圓的周長是2πr，這個圓的半圓的周長是（）。

15.比例尺。必考一題

典型題

（1）一副圖上的數值比例尺是1：4000000，把它改成一條直線比例尺，1厘米相當于實際距離()km.。

（2）在比例尺是5：1的平面圖上，量得一個零件長15厘米，這個零件的實際長度是（）毫米。

16.裁剪圖形問題。

典型題

16、一塊長1米20厘米，寬90厘米的鐵皮，剪成直徑是30厘米的圓片，最多可以剪成（）塊。

17.關于方程思想。

典型題

公司準備包一輛大客車送家在外地的員工回家過年，包車費是固定的，根據外地員工數統計，每人需付15元。后來知道有6人不會去，這樣每人需多付3元，包車費是（）元。

18.關于二倍原則性及平均分

典型題

小明、小軍、小紅三人出一樣多的錢買了一些蘋果，分時小明、小軍各多分了6㎏，每人就補小紅14元。每千克蘋果（）元。

19.抽屜原理?必考一題

典型題

（1）一副撲克牌有四種花色（大小王除外），每種花色有13張，從中任意抽牌，最少抽（）張牌，才能保證4張牌是同一花色的。

（2）把紅黃藍白四種顏色的球各10個放到一個袋子里，至少取（）個球，可以保證取到兩個顏色相同的球；至少取（）個球，可以保證取到的球有兩種顏色。

20.字母表示數有?可能考

典型題

小英今年a歲，爸爸的年齡比小英的4倍大2歲，爸爸的年齡用一個式子表示是（）歲。

21.判斷是否成比例及比例的性質?必考一題

典型題

（1）一種農藥是由藥液和水按1：400配成的，現有藥液1.2?㎏,應加水（）㎏。

（2）在比例中，兩個內項互為倒數，其中一個外項是1又7/9，另一個外項是（）。

（3）分數的值一定，分子和分母成（）比例。

（4）在一個比例中，兩個內項互為倒數，其中一個外項是2/5，另一個外項是（）。

（5）當（）一定時，（）和（）成反比例。

（6）被減數、減數、差的和，再除以被減數，商是（）；被減數、減數、差的和是72，減數與差的比是4：2，減數是（）。

（7）比例的兩外項之積減去兩內項之積，差是（）。

22．什么率

典型題

六（3）班今天到校47人，請假3人，出勤率是（）。

23.列車過橋

典型題

15輛汽車排成一列通過一個隧道，前后兩輛車之間都保持2米的距離，隧道長180米，每輛汽車長5米。從第一輛車頭到最后一輛車尾共長（）米

24.現價與原價問題關系的計算（重點考打折扣問題）

典型題

（1）一種商品降價10元后售價為40元，降低了（）%。

（2）某商品先降價1/10，要恢復成原價，應提價（）。

25.求每份數和分數?必考一題

典型題

（1）把4米長的鋼條平均分成7段，每段占全長的（），每段長（）米。

（2）一車石油重4噸，平均分給5個商店出售，平均每個商店分得這車油的（）/（），平均每個商店分得（）噸。

26.商，倍數關系，比，除法關系，分數關系的靈活轉化?必考一題

典型題

(1)甲數除以乙數的商是1又1/（），甲數與乙數的比是（）。

(2)已知a是b?的4倍，那么a：(a＋b)=().(3)男生是女生的4/5，女生人數占全班人數的（）。

(4)六（1）班男生人數和女生人數的比是5：3，女生是男生人數的（）%，男生占全班的（）%。

27.多邊形角度計算

典型題

一個三角形的內角和是180度，一個七邊形的內角和是（）度。

28.圖形（正方體和長方體）的拼圖，切圖，表面積的變化及體積的計算

典型題

（1）用兩個長5厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，拼成一個表面積最大的長方體，拼成后的長方體表面積比原來兩個長方體的表面積少（）平方厘米

（2）用9個1平方分米的小正方體拼成一個大正方體，這個大正方體的邊長是（）米。

（3）三個完全一樣的長方體拼成一個正方體，其中一個長方體的表面積與這個正方體的表面積的比是（）。

29.植樹問題（略）

30.列舉法

典型題

（1）用1、2、3、4可以組成（）沒有重復數字的四位數。

（2）恰有兩位數字相同的三位數共有（）個。

31.（）比a多或少n/m，a比（）多或少n/m，a是（）的n/m，（）是a的n/m，b比a多或少（）%?必考一題

典型題

8米比（）米少20%，比10噸多3/4是（）噸。

32.身份證辨別男女及出生年月日?可能考

典型題

某人的身份證號為：511126************，他的生日是（）。

33.對稱軸，旋轉，平移?必考一題

典型題

等邊三角形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸，圓有（）條對稱軸。

12:24:14

34.可能性

典型題（抽獎問題）

35、按比例分配

典型題

35、一個長方體棱長總和是36厘米，長、寬、高之比是4：3：2，這個長方體的體積是（）。

36、圓柱與圓錐（重點考1、等底等高時，圓柱的體積是圓錐的3倍，2、等底等體積時，圓柱的高是圓錐的1/3，3、等高等體積時，圓柱的底面積是圓錐的1/3）

典型題

一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們的體積和是100立方厘米，體積的差是（）立方厘米。

37工程問題

典型題

給一個水池注水，1.5小時能注入水池的2/5，（）小時（）分可以注滿水池。

38、圖示法

典型題

一個長方形的長和寬各增加10厘米后，它的面積就增加300平方厘米，原來這個長方形的周長是（）厘米。

39、時鐘問題

典型題

鐘面上分針旋轉三周，時針旋轉（）度。

40、正方體或長方體里削最大的圓柱或圓錐

典型題

把一個棱長4厘米的正方體削成一個最大的圓柱體，圓柱體的體積是（）立方厘米。

二．判斷題

1．圓柱與圓錐體積1/3的關系條件：等底等高

2．A比B多1/3，那么B?比A少1/3。……（×）

3.什么率，達標率小于等于百分之百

4.假分數大于或等于1的變式問題

5.百分數不能帶單位

6.眾數可有多個，也有可能沒有。

7．比1/7（2.13）小，比1/9（2.15）大的分數（小數）有無數個

8.圓周率

9.周長和面積相等，表面積和體積相等……（×）

10．A×1/5等于B×1/8，因此A大于B……（×）

11.判斷直徑，半徑，周長之間關系的條件必須在同圓或等圓中（判斷是直徑的條件一必須通過圓心，二必須兩端在圓上的線段。）

12.0既不是正數也不是負數

13.兩數相除商一定小于兩數之積。……（×）

14.互質數的可能性及一定性

15.正方體擴大倍數，表面積，平方倍數，體積擴大立方倍，圓：r、c、d擴大倍數一樣，面積擴大平方倍。圓柱：r、c、d擴大倍數一樣，體積擴大平方倍。

16.基本性質（0除外）

17.分數化成有限小數的條件：（1）分數一定是最簡分數（2）分母中只有2和5

12:24:12

三．選擇題

1.線段，射線，直線的性質

2.判斷成比例

3.三角形的面積由高和底決定

4.A：B：C=1：1：1是（）三角形，A：B：C=1：2：3，是（）三角形，A：B：C=1：1：2是（）三角形

5.字母代表數

6.植樹問題。（重點變式考鋸木，上電梯，敲鐘問題）

7.組成比例的條件

8比較大小（）最大

例：?A×3/5?A÷1又3/5?A÷3/5

9．鹽和鹽水的比

10.最優化問題，如：烤餅

11.判斷能否化成有限小數的條件

12.一個數的倒數與它本身的關系

13.圓柱與圓錐（重點考1、等底等高時，圓柱的體積是圓錐的3倍，2、等底等體積時，圓柱的高是圓錐的1/3，3、等高等體積時，圓柱的底面積是圓錐的1/3）

14.三角形的面積

15.（1）兩根同樣長的繩子，第一根剪掉它的1/3，第二根剪掉1/3米，剩下的（）根長。

A?第一根?B?第二根?C?一樣長?D?無法確定

（2）、一根繩子，第一次剪掉它的1/3，剩下的與剪掉的長度（）

A?剩下的長?B?剪掉的長?C?一樣長?D?無法確定

解答題：

四、計算題

1.直接寫出得數

2.求未知數X

3.計算下列各題，怎樣簡便就怎樣算。

4.列式計算怎樣簡便就怎樣算

5.求陰影部分面積（圓與多邊形，圓柱，三角形與多邊形）

五．作圖及操作題

（1）作對稱軸，旋轉后的另一部分，平移

（2）在正方形里畫最大的圓

（3）位置與方向

六．應用題

1.列方程解應用題

典型題：

五年級同學加科技小組的有17人，比參加文藝小組人數的2倍少7人，參加文藝小組的有多少人？（列方程解）

2.行程問題（重點考相遇）與比例問題

（1）已知：路程、相遇時間、速度比，求大速度和小速度

（2）已知：路程、速度比、小（大）速度，求相遇時間

（3）已知：速度比、距中點相遇的距離，求路程

（4）已知：小（大）速度、速度比、相遇時間，求路程

（5）已知：速度比、相遇時快車比慢車快的距離，求路程

3）從以上信息中，你還能提出什么問題？

（6）一批貨物第一天運走2/5，第二天運走的比第一天少六噸，還剩下36噸，這批貨物原來有多少噸？

（7）某煉油車間4天共煉油20噸，第一天煉油4噸是第二天的80%.那么，后兩天平均每天煉油多少噸？

12:24:13

3.分數乘除問題

（1）求一個數的幾分之幾是多少

（2）已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數

（3）“1”的量×分率=分率對應的量

（4）數量÷數量對應的分數=“1”的量

典型題：

（1）五年級同學收集了165個易拉罐，六年級同學比五年級同學多收集了-2/11，問六年級收集了多少個易拉罐？

（2）買玩具，有優惠卡可打8折，我用優惠卡買了這個玩具，節約了21元，如果沒有優惠卡，買這個玩具要多少元？

（3）小明看以本小說，第一天看了全書的1/8還多16頁，第二天看了全書的1/6少2頁，還有20?頁沒有看，問這本書有多少頁？

（4）加工一批零件，第一天完成的個數占零件總個數的1/3，如果第一天能夠完成30個就可以完成這批零件的一半，這批零件有多少個？

（5）文成縣境內水利資源豐富，水能蘊藏約50萬千瓦，可開發資源約為42萬千瓦，居溫州第一位，浙江省第五位，現已開發78.5%.其中飛云江水能資源最為豐富，珊溪水利工程發電廠的總裝機容量就達20萬千瓦，年發電量約為3.55億千瓦時。1）珊溪水利工程發電廠的總機容量約占文成縣可開發水能資源的百分之幾？

2）文成縣水能資源可開發的但未開發的約多少萬千瓦？

3）從以上信息中，你還能提出什么問題？

（6）一批貨物第一天運走2/5，第二天運走的比第一天少六噸，還剩下36噸，這批貨物原來有多少噸？

（7）某煉油車間4天共煉油20噸，第一天煉油4噸是第二天的80%.那么，后兩天平均每天煉油多少噸？

（8）在為災區兒童捐款助學的活動中，六一邊捐款112元，比六二班捐款數少1/8，六二班捐款多少元？

4．長方體、正方體、圓柱、圓錐的應用題

典型題：

（1）小麗家有一個長方體玻璃缸，小麗從里面量長時40厘米，寬25厘米，小麗給里面加水，使水深為20厘米，然后將石塊浸沒在水中，這時小麗量的水深為22.5厘米。你能根據這些信息求出石塊的體積嗎？

（2）公園里修一個圓形水池，直徑為10米，深2米，1）這個水池占地面積是多少？2）要挖成這個水池要挖土多少立方米？3）在水池內側和底抹一層水泥，水泥面積是多少平方米？

（3）一段方鋼長2分米，橫截面是正方形，把它鋸成相等的3份后，表面積比原來增加了16平方米，原方鋼的體積是多少？

5.比與分數綜合題（抓住“1”不變量即分母不變）

（1）調動問題：調動前后相差數量÷調動前后相差數量對應的分率=1”的量

典型題：

（1）學習圖書館的圖書借出總數的11/15后，又買了240本，這時圖書館里的書和原來的書的本書的比是1：3，學校原來有圖書多少本？

（2）小紅看一本書，第一天看了24?頁，第二天看了全書的25%，這時已看的和沒有看的比是7：5，這本書共有多少頁？

（3）一個三角形，三條邊長的比是3：4：5，最長的一條邊比其余兩條邊長的和短12厘米，這個三角形的周長是多少？

（4）甲乙兩個車間，甲車間人數占兩個車間總人數的5/8，如果從甲車間抽調90人到乙車間后，則甲、乙兩車間人數比是2：3，原來兩個車間各有多少人？

（5）文成縣境內水利資源豐富，水能蘊藏約50萬千瓦，可開發資源約為42萬千瓦，居溫州第一位，浙江省第五位，現已開發78.5%.其中飛云江水能資源最為豐富，珊溪水利工程發電廠的總裝機容量就達20萬千瓦，年發電量約為3.55億千瓦時。1）珊溪水利工程發電廠的總機容量約占文成縣可開發水能資源的百分之幾？

2）文成縣水能資源可開發的但未開發的約多少萬千瓦？