第一篇：記一堂有趣的體育課小學(xué)生日記

記一堂有趣的體育課小學(xué)生日記

昨天我們上了一節(jié)特別有趣的體育課。

體育課時(shí)，老師先把我們帶到操場(chǎng)上，說要帶我們玩一個(gè)游戲，我們都躍躍欲試迫不及待地想開始游戲了。老師說：“這個(gè)游戲叫捉魚。一個(gè)人當(dāng)漁網(wǎng)，如果抓住一個(gè)人，就和他手拉在一起，組成一個(gè)更大的漁網(wǎng)。”

老師讓劉倬銘當(dāng)漁網(wǎng)。于是，游戲就開始了。我趕緊先跑到離“漁網(wǎng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，觀望著“漁網(wǎng)”的動(dòng)靜。此時(shí)，“漁網(wǎng)”已經(jīng)越變?cè)酱罅耍呀?jīng)有四五個(gè)人了。我心里有點(diǎn)兒害怕，見劉倬銘沖我這邊來(lái)了。我趕緊向別的方向跑去。劉倬銘的網(wǎng)大，跑起來(lái)不方便，我很快就擺脫了他的追捕。但是，在追我的過程中，劉倬銘又捕到了許多魚。規(guī)模已經(jīng)足夠大了，他們站成一排，鋪滿了長(zhǎng)方形的場(chǎng)地。我們只好逃到了附近的半圓形場(chǎng)地，心想：這應(yīng)該就是漁網(wǎng)的必殺了。可是好景不長(zhǎng)，漁網(wǎng)還沒有沖一小會(huì)兒就斷開了，好多“魚”都跑走了。我們看見漁網(wǎng)狼狽的樣子，哈哈大笑。

這真是一節(jié)有趣的體育課。

第二篇：一堂有趣的體育課

一堂有趣的體育課

說起我們班的故事，那可有不少呢，給你介紹一個(gè)吧。

在一個(gè)周三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴聲里，我們丟掉了課本，一邊沖向操場(chǎng)，一邊嘴里還大聲喊著：“萬(wàn)歲！”我也不例外。

這時(shí)，你一定會(huì)覺得奇怪：你們這是怎么了？嘿嘿，我們不是瘋了，而是要去——上體育課。

趁著還沒上課，我們趕緊做了一會(huì)兒游戲。鈴鈴鈴……，上課鈴聲響了，這就說明體育課開始了。不過這沒關(guān)系，根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)即使鈴聲響了，體育老師也不會(huì)來(lái)，她會(huì)去取體育用品，大概會(huì)晚幾分鐘左右，所以大家繼續(xù)玩各自的游戲，沒有一個(gè)人跑去站隊(duì)。突然，一陣沉重的 聲響起，又聽見有人喊了一嗓子：“體育老師來(lái)了，大家快去站隊(duì)！”“什么，體育老師來(lái)了？這么早！我一個(gè)箭步?jīng)_上去，站在了隊(duì)伍里。

那一天是晴天，但體育老師的臉?biāo)坪跽诖蚶住Ｋ幊脸恋恼f：“不要再鉆我遲到的空子了，我從今天起，再也不會(huì)遲到了！“說完，她帶著我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后告訴我們今天要訓(xùn)練走正步。

體育老師說了一大堆的要求，抬頭、挺胸、腰板直，兩眼平視前方，雙手?jǐn)[動(dòng)有力、腿繃直，然后開始訓(xùn)練。“預(yù)備——走。“老師把男生和女生分開，往不同的兩個(gè)方向走，男女生各自走操場(chǎng)一圈后會(huì)合。

我們先走了一圈，“1—1—2”，這整齊的步伐形成了一首壯觀的進(jìn)行曲。老師拍著手說“你們做得很好，再走一圈。”可是，走到第二圈的一半時(shí)，不好的事情發(fā)生了，我們個(gè)別男生沉不住氣。他們有的擠眉弄眼，還有的就干脆玩起了斗雞，我在心里偷偷地笑了起來(lái)。

老師讓女生去玩了，因?yàn)樗齻冏龅煤芎茫覀兡猩^續(xù)訓(xùn)練，一直到下課鈴響，我們男生一點(diǎn)都沒玩成，都憤憤不平地說：我們又不是一歲的小嬰兒，為什么還要訓(xùn)練我們走路？

這件事已經(jīng)過去很久了，可是我一回想起，操場(chǎng)上男生們擠眉弄眼做鬼臉的樣子，就會(huì)偷偷地笑。

第三篇：周記一堂有趣的課

能吸引學(xué)生興趣的老師才是好老師，下面就是小編為您收集整理的周記一堂有趣的課的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

篇一：一堂有趣的課

急促的校園鈴聲響徹整個(gè)校園，我們幾個(gè)文學(xué)社的女生一窩蜂似地沖向一樓的教室。

片刻，文學(xué)社的指導(dǎo)老師賀老師提著一瓶飲料樣的東西和一袋塑料杯子走向講臺(tái)。大家都好奇地盯著那瓶“飲料”。賀老師笑了笑說： “你們猜這是什么？”所有人異口同聲地回答： “茶——”在大家看來(lái)，除了茶以外，沒有什么更像那個(gè)瓶子里的液體了。老師搖搖頭說： “不對(duì)，我給大家提個(gè)醒，它可能是我們?nèi)松眢w里的一種東西。”所有人面面相覷。

有個(gè)男生說：“油，這是油。”

“油又不是人身上的！我看呀，說不準(zhǔn)是血。”有人小聲說。

“什么呀，血是紅的，這是黃的。”又有人反駁。

一陣討論之后，教室里開始安靜下來(lái)。有個(gè)男生輕蔑地說： “這是尿。”沒想到，這下老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭： “說不準(zhǔn)真是尿呢。”老師剛說完，教室里就一齊發(fā)出一聲“啊”，臉上現(xiàn)出那種不可思議的表情。有人捂著鼻子，好像已經(jīng)聞到了那股臭味，也有人對(duì)著地板干嘔了一陣。

老師示意大家安靜下來(lái)。“是不是太不可思議了？”賀老師說，“我拿了一袋塑料杯，這杯子剛好與你們的人數(shù)相同。”全室嘩然。老師該不會(huì)要我們喝它吧？

“下面，我給大家講講尿。其實(shí)尿不像我們想象的那樣臟，講完以后我要你們每個(gè)人都喝一杯。”她說著，揚(yáng)了揚(yáng)那只瓶子。

男生齊聲喊叫，女生一陣干嘔。有的已經(jīng)做好了逃走的準(zhǔn)備。

賀老師講了大概20分鐘尿的知識(shí)。她說，尿可以用來(lái)美容養(yǎng)顏，還可以治療各種疾病……下面就請(qǐng)同學(xué)上來(lái)喝了。誰(shuí)愿意上來(lái)啊？

所有人都嚇得目瞪口呆。就在大家慌恐驚亂的時(shí)候，有一位女生站起來(lái)，緩緩地拿過那只倒?jié)M液體的杯子，猶豫了一會(huì)兒，然后把它喝了下去。喝完以后，老師還對(duì)她使使眼色，這讓我們覺得更加神秘了。有一個(gè)男生也站了起來(lái)，決定去試它一試。就在這時(shí)，老師的“詭計(jì)”被識(shí)破了。

“老師，這根本不是尿，你騙人。”

“這不是尿？你們?cè)趺凑J(rèn)為它不是尿？難道它不像尿嗎？”老師鎮(zhèn)定地說。

最后老師向我們“坦白”了，她說，這是她用買的烏龍茶加水調(diào)制而成的飲料。她給我們每人倒了一杯。從老師的“陷阱”中走了出來(lái)，我們呆呆地互相看著。

老師最后說，你們要寫好文章，就要學(xué)會(huì)勇敢地去嘗試。看上去是一樣?xùn)|西，其實(shí)很可能是另一樣?xùn)|西；聽說是一樣?xùn)|西，其實(shí)也很可能是另一樣?xùn)|西。道聽途說得不來(lái)真理，“眼見為實(shí)”經(jīng)常也不見得準(zhǔn)確。只有去嘗試，身體力行，才能知道那究竟是什么東西。你們明白了嗎？

這堂課有趣吧！

篇二：一堂有趣的課

今天，有一個(gè)臺(tái)灣老師來(lái)我們學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)室給我們班上了一堂課，這堂課雖長(zhǎng)，但留給我們印象最深的卻是說吃柚子的方法的時(shí)候，有同學(xué)說：“把柚子轉(zhuǎn)著切，弄成卷圈圈形式的，再把上面的皮撕掉，把籽取掉，然后用門牙將柚子的頭咬住，輕輕的把柚子從皮上面撕下來(lái)就行了。”

還有同學(xué)說：“他要叫一個(gè)會(huì)刀法的人到他家，還必須是一個(gè)用刀很快的人。他就將柚子拋到半空中，讓那個(gè)人用刀將柚子迅速切成幾片，然后把柚子皮撕掉，將籽取掉就行了。”

很快，老師又轉(zhuǎn)變了話題，她讓我們說說用柚子皮能做些什么，回答這個(gè)問題的人就更多了，我就不一一說了。但是，我也有一個(gè)用柚子皮做東西的方法，就是，把柚子皮切成像何老師切成的一樣，然后將皮的中間用針刺兩個(gè)小洞，用一根繩子穿在那兩個(gè)小洞里，把上面打好結(jié)，最后，給柚子皮畫上漂亮的畫，好了，一個(gè)漂亮的小東西就做成了，既可以做帽子，又可以當(dāng)成裝飾。

總之，這是一堂有取的課，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶里！

篇三：一堂有趣的課

“丁零零”上課了，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，跨上了講臺(tái)說：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，那就是搶椅子大賽‘耶！’”同學(xué)們歡呼起來(lái)，老師把規(guī)則詳細(xì)地說了一遍。

第一輪游戲開始了，老師拿來(lái)三把椅子，叫了四位同學(xué)，其中三男一女，我們旁邊的人當(dāng)觀眾說“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，他們就圍著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)；我們說停，他們就坐了下來(lái)。一位男生被張真給撞出去了，一屁股坐在地上，這下子，搞得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出了大牙，那個(gè)男同學(xué)在我們的笑聲中愁眉苦臉地下了場(chǎng)。現(xiàn)在只有兩把椅子，三個(gè)人了，我們又說轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們又轉(zhuǎn)了起來(lái)，我們說停他們就坐了下來(lái)，一個(gè)男生和一個(gè)女生同時(shí)坐了下來(lái)，可惜那位女同學(xué)慢了一點(diǎn)點(diǎn)，就是那一點(diǎn)點(diǎn)，她垂頭喪氣的被趕下了場(chǎng)。最后只有一把椅子，兩位同學(xué)了，那是最緊張的時(shí)候了，我們睜大眼睛繼續(xù)說轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們也繼續(xù)轉(zhuǎn)了起來(lái)，他們緊張的連汗水都流了出來(lái)，因?yàn)椴恢溃麄儍蓚€(gè)同學(xué)誰(shuí)是之王，這時(shí)我們說停，他們就坐了下來(lái)，一位同學(xué)沒坐到椅子，一位男同學(xué)坐到了椅子，坐到椅子的那位男同學(xué)勝利了，沒有坐到的那位男同學(xué)被打下了場(chǎng)，嘴里還不停的嘀咕著：“哎呀，真倒霉！”

“丁零零”下課了，快樂的時(shí)光總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中，第二輪游戲又開始了。我覺得今天的這堂課真有趣！

篇四：一堂有趣的課

“唉，又猜錯(cuò)了。”這是在干什么呢？告訴你，我們?cè)谕鎲”硌荨?/p>

上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進(jìn)來(lái)。“我們這節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，誰(shuí)都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰(shuí)都沒有點(diǎn)，偏偏點(diǎn)到我，我可不會(huì)表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡(jiǎn)單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調(diào)料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了。“吃炸醬面，吃飽了！”全班同學(xué)異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說。

我表演完后，又有很多同學(xué)上臺(tái)表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細(xì)節(jié)，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。

下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂！在回味的同時(shí)，每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。

篇五：一堂有趣的課

“丁零零，”上課鈴響了，洪老師從門口走進(jìn)來(lái)，在黑板上寫了四個(gè)白色的大字：笑，哭，怒，愁，一堂有趣的課。我心想：“這回洪老師葫蘆里賣的是什么藥，想干什么呀？”只聽洪老師說：“今天，我們來(lái)組織一場(chǎng)表演秀，演一演笑，哭，怒，愁。”同學(xué)們聽了，立刻高興地歡呼起來(lái)。

這時(shí)，張東爾自告奮勇地上場(chǎng)來(lái)表演“笑”，只見她彎起眉毛，放大聲音，“呵，呵，呵——”地笑了起來(lái)，看著她滑稽的樣子，全班同學(xué)都哄堂大笑。還沒等張含東爾表演完，李鴻哲就舉手要表演“哭”，只見他雙手捂著眼睛，放聲大哭起來(lái)，可嘴巴卻還是彎著呵呵笑，把我們樂得前仰后合，捧腹大笑。蔣煜可是早就等不及了，連忙表演了“怒”，只見他板著臉，咬著牙，用手插著腰，好像被人冤枉了，氣得直跺腳，他這一跺腳不要緊，我感覺整個(gè)教室都抖了抖，小學(xué)三年級(jí)作文《一堂有趣的課》。顧家唯表演的“愁”更精彩，只見她拿著一張?jiān)嚲恚炖锊煌５剜止局趺崔k，怎么辦，這次考試只得了八十五分，離爸媽的要求太遠(yuǎn)了，回家后怎么跟他們說。看著她把“愁”表演得這么逼真，再一次讓同學(xué)們笑彎了腰，而我卻仿佛看到了那些對(duì)孩子要求很嚴(yán)的爸爸媽媽們，在看到孩子因?yàn)槌煽?jī)考得沒有達(dá)到他們要求時(shí)那種可怕的樣子。

一堂生動(dòng)有趣的表演作文課，它不但讓我欣賞了同學(xué)們精彩的表演，還讓我了解了喜怒哀樂就存在于我們的生活，學(xué)習(xí)中。

篇六：一堂有趣的課

今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)游戲——錯(cuò)位。”

老師要求我們每一個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)里一個(gè)同學(xué)的名字，再叫第二排同學(xué)在紙上寫在什么地方，又叫第三排的同學(xué)在紙上寫干什么事情。當(dāng)然在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫好了，老師叫每排的一個(gè)同學(xué)，讓他們把寫的內(nèi)容讀出來(lái)組成一句話。

開始念了：“陳意達(dá)在馬肚子里吃鞋子。”剛念完，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。鞋子怎么能吃呢？而且在馬肚子里吃，又開始念了：“郁楊雷在月球上吃飯。”“哈哈哈………”同學(xué)們又是捧腹大笑。接著老師又請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀自已手中的紙條：“施歡歡在樹上捉老鼠。”同學(xué)們聽了笑得眼淚都流出來(lái)了。

篇七：一堂有趣的課

今天，老師說要和我們玩一個(gè)游戲。班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學(xué)們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆里賣得是什么藥。同學(xué)們迫不及待地想要玩，只見老師在黑板上寫了三個(gè)字“搶橡皮”。

游戲快要開始了，老師先說了游戲規(guī)則：比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令“

一、二左手”或“

一、二右手”時(shí)伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯(cuò)了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。

比賽正式開始了，老師讓王志軒和陸佳達(dá)到講臺(tái)上給我們做示范。他們?cè)谥v臺(tái)的左右兩面，只聽老師喊：“一！二！不動(dòng)！”王志軒手沒伸出去，可是，陸佳達(dá)卻差點(diǎn)去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后，王志軒輸了。接著，老師讓我們站起來(lái)，我們?cè)谧雷又虚g放了一塊橡皮，然后面對(duì)面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準(zhǔn)備工作，只聽老師喊了一聲“預(yù)備”，教室里剎時(shí)間安靜了下來(lái)，甚至連大家急促的呼吸聲都能聽見，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴里跳出來(lái)了，我的對(duì)手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透的蘋果一樣，只聽老師喊：“一！二！右手！”我還沒反應(yīng)過來(lái)哪只是右手，只見一只大手蓋住了橡皮，同時(shí)，我也聽見很多聲“怦”地打到桌子上，贏了的人發(fā)出了“ye”的聲音，輸了的人便發(fā)出了“唉”的聲音，我輸了，無(wú)經(jīng)打采。不久，第二輪開始了，我立刻斗志昂然，我的復(fù)仇計(jì)劃要開始了。最終，我的復(fù)仇計(jì)劃以失敗告終。

這真是一堂有趣的課，你說是吧！

篇八：一堂有趣的課

今天，一走進(jìn)教室，就傳來(lái)了一陣陣音樂聲，作文 一堂有趣的課。那音樂的旋律是那么好聽，歌詞是那么熟悉。迷得我們一動(dòng)不動(dòng)的，聚精會(huì)神的聽。聽的可認(rèn)真了，連我們班的“調(diào)皮鬼大王”小剛都安靜了。后來(lái)我們仔仔細(xì)細(xì)的聽，發(fā)現(xiàn)老師放的是《龍的傳人》。伴著歌聲，老師告訴我們今天要暢游龍的樂園，去了解龍，感受龍，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)窮的魅力！

游戲開始了。第一輪是連一連，老師讓每組選一個(gè)代表“對(duì)戰(zhàn)”。我是我們隊(duì)的代表，零一族的代表是小紅。開始了，老師讓我上臺(tái)連歇后語(yǔ)，我把“龍門陣缺人——擺不起來(lái)”連成了“神氣”。“哼，我不服”我說。老師說：“不服，下次就要加油喲！”最后我錯(cuò)了兩個(gè)，小紅也錯(cuò)了兩個(gè)，我們打成了平手。

第二輪開始了，是說含有龍字的成語(yǔ)。“畫龍點(diǎn)睛”，“對(duì)”，“葉公好龍”，“……”，大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后的說了起來(lái)。教室陷入了一片混亂之中。“安靜！”老師的一聲“長(zhǎng)嘯”，終于讓教室安靜了下來(lái)。最后評(píng)比我們組獲勝了！！

游戲還在繼續(xù)，精彩不斷上演。在游戲中，有像跳舞一樣表演“龍卷風(fēng)”的；有像拼命三郎一樣來(lái)來(lái)回回表演“賽龍舟”的；也有像呆頭鵝一樣什么也表演不出來(lái)的。一出出的表演換來(lái)了我們一陣又一陣的笑聲。

這節(jié)課真有趣。不但讓我們感受到了快樂，而且也讓我們學(xué)到了許多有關(guān)龍的知識(shí)，讓我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕院馈Ｎ覑凵裨捴心峭涞凝垺８鼝畚覀兊闹腥A人民共和國(guó)。

第四篇：上體育課小學(xué)生日記

今天的體育課，老師說要打躲避球比賽，并把我們分成兩隊(duì)，分別是單號(hào)及雙號(hào)隊(duì)。

老實(shí)說單號(hào)隊(duì)從前一次也沒有贏過，原因是雙號(hào)隊(duì)的主將——邱品杰太強(qiáng)了，不到五分鐘，就把對(duì)方打得潰不成軍。

一開始，對(duì)方不甘心，丟了一顆強(qiáng)硬的球打中了我，我只好去外場(chǎng)，可是我以迅雷不及掩耳的速度將剛才打我的人給打出場(chǎng)，所以我又回去場(chǎng)內(nèi)，繼續(xù)幫忙邱品杰，后來(lái)我們打中幾個(gè)人，突然老師說：“停—時(shí)間到！”，老師命令內(nèi)場(chǎng)的人蹲下，外場(chǎng)的人站到底線以便清算人數(shù)，最后老師宣布：“三比五，雙號(hào)隊(duì)獲得勝 利！”

老師說：“單號(hào)隊(duì)會(huì)輸都是因?yàn)闆]有合作精神，所以下次要加油！”“喔！知道了！”單號(hào)隊(duì)異口同聲的說。

經(jīng)過這次比賽，我覺得我應(yīng)該減肥了，不然很容易就被打中了，而且行動(dòng)不方便，還會(huì)有很多疾病。

第五篇：一堂陽(yáng)光體育課

一堂陽(yáng)光體育課

今天下午上完了三節(jié)課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我們到了操場(chǎng)上，老師教我們站隊(duì)列訓(xùn)練。老師先把對(duì)伍調(diào)整了一下，讓同學(xué)們把隊(duì)伍站整齊。可是大家手忙腳亂，好不容易老師才把我們站整齊了。老師繼續(xù)耐心地訓(xùn)練，一次又一次，可我們還是不夠整齊。我們沒有灰心，還是一遍遍的練習(xí)，終于把對(duì)伍站整齊了。我的前面是許雷，他是我的同桌，他站隊(duì)時(shí)，很有精神，又站的筆直，老師經(jīng)常夸他，也要我向他一樣嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們雖然流著汗水，可還是一個(gè)個(gè)滿面笑容。因?yàn)槲覀兊年?duì)伍終于站整齊了。

經(jīng)過這節(jié)陽(yáng)光體育課，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人做事不能只想自己，也要想著別人。個(gè)人是班級(jí)的一份子，我們一定要有集體榮譽(yù)感。陽(yáng)光體育課既鍛煉了我的身體，又鍛煉了我的意志。

江蘇鹽城建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):游穎頡