第一篇：沭陽(yáng)銀河學(xué)校學(xué)生國(guó)防教育及軍事訓(xùn)練工作總結(jié)

沭陽(yáng)銀河學(xué)校

2012年度學(xué)生國(guó)防教育及軍事訓(xùn)練工作總結(jié)

國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。我校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生軍訓(xùn)引路，加強(qiáng)國(guó)防教育，為指導(dǎo)思想，積極開展國(guó)防教育及軍訓(xùn)工作，將此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，把國(guó)防教育及軍訓(xùn)工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，將工作做得盡量扎實(shí)，工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是國(guó)防教育良性開展的強(qiáng)有力的保證。

關(guān)心支持國(guó)防和部隊(duì)建設(shè)，做好國(guó)防教育是學(xué)校義不容辭的政治責(zé)任，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)切入口，學(xué)校將此項(xiàng)工作與其他教育教學(xué)工作一起部署，成立健全有力的國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨總支、分管校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、教研組等部門齊心協(xié)力，負(fù)責(zé)學(xué)校此項(xiàng)工作有序地開展。為了使國(guó)防教育做到經(jīng)?；?、持久化。

二、認(rèn)真組織高一新生軍事訓(xùn)練教學(xué)，適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)。

軍事訓(xùn)練是每屆新生的必修內(nèi)容，是學(xué)校實(shí)施國(guó)防教育和素質(zhì)教育的重要舉措。我校始終把國(guó)防教育當(dāng)作每個(gè)學(xué)生的一門必修課。學(xué)校嚴(yán)格按照教育主管部門要求，對(duì)學(xué)生軍事訓(xùn)練將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程中進(jìn)行。因此，學(xué)校規(guī)定在校學(xué)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生都必須參加軍事訓(xùn)練；必須具備基本的軍事知識(shí)和軍事技能；高中學(xué)生的內(nèi)務(wù)管理，實(shí)行半軍事化，由生活部和班主任負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)工作開展定期檢查與考核，其結(jié)果將作為學(xué)生操行評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)。1．嚴(yán)格執(zhí)行軍訓(xùn)計(jì)劃。為使軍訓(xùn)活動(dòng)真正收到成效，在軍訓(xùn)前，我校根據(jù)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的軍訓(xùn)計(jì)劃，確定以隊(duì)列、內(nèi)務(wù)整理為教學(xué)重點(diǎn)，以國(guó)際軍事沖突熱點(diǎn)問題、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事高技術(shù)武器等知識(shí)作為軍事常識(shí)，通過示范、講座、演示等形式進(jìn)行介紹。在軍訓(xùn)中，按照講解、示范、訓(xùn)練、會(huì)操四步教學(xué)法，既突出重點(diǎn)，又有效地利用時(shí)間，使學(xué)生在嚴(yán)肅緊張而又豐富多彩的軍訓(xùn)生活中提高自身的綜合素質(zhì)。

2．抓好軍訓(xùn)的過程管理。新生的軍事訓(xùn)練是學(xué)校始業(yè)教育的重要契機(jī)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽。在軍訓(xùn)中，我們重點(diǎn)抓好“學(xué)、訓(xùn)、考、感、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)。“學(xué)”——《學(xué)生手冊(cè)》、《國(guó)防知識(shí)》、《隊(duì)列條令》、《紀(jì)律條令》等；“訓(xùn)”——按照軍訓(xùn)計(jì)劃重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)伍訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練；“考”——每期軍訓(xùn)我們都要對(duì)參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考核，尤其是嚴(yán)格考勤制度。參訓(xùn)學(xué)生的考勤由教官和班主任負(fù)責(zé)，并將學(xué)生軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)作為品德評(píng)定和評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要條件；感——把參加軍訓(xùn)期間的感想、思想感觸一日記的形式寫出來，對(duì)優(yōu)秀日記予以張貼，供同學(xué)學(xué)習(xí)賞析；“評(píng)”——軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格考勤制度，采取每天一評(píng)，軍訓(xùn)結(jié)束總評(píng)，評(píng)出“軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵”并給予表彰。

3．講究方法，提高實(shí)效。為切實(shí)提高軍訓(xùn)的質(zhì)量，我們?cè)谟?xùn)練方法上采取了一系列措施：一是做好骨干培訓(xùn)工作，為全面開展軍訓(xùn)打下基礎(chǔ)。以便實(shí)行以點(diǎn)帶面，相互學(xué)習(xí)。二是采取分練與合練相結(jié)合。以分練為主，解決單位動(dòng)作要領(lǐng)，然后才會(huì)使全排合練有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。；三是開展經(jīng)?；脑u(píng)比活動(dòng)。如每天班之間進(jìn)行評(píng)比、寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比等。軍訓(xùn)結(jié)束前進(jìn)行大會(huì)操評(píng)比等。

規(guī)范的軍事訓(xùn)練不但提高了學(xué)生的愛國(guó)主義情操和國(guó)防意識(shí)，而且軍訓(xùn)教官們的吃苦耐勞、艱苦樸素、嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念等優(yōu)良品格對(duì)在校學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。特別是軍訓(xùn)期間嚴(yán)格的寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練，使我校住校生寢室管理達(dá)準(zhǔn)軍事化，并成為我校管理工作的一大亮點(diǎn)。

三、營(yíng)建良好氛圍，開展豐富活動(dòng)，將國(guó)防教育引向深入。（1）學(xué)校不斷開展一系列國(guó)防教育活動(dòng)，在校內(nèi)形成良好氛圍。如軍訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生組成校國(guó)旗隊(duì)，每周一舉行升（降）國(guó)旗儀式。清明節(jié)團(tuán)委組織學(xué)生去烈士陵園祭掃。

（2）重視學(xué)科滲透，重視學(xué)科教師在國(guó)防教育方面作用，政史地語(yǔ)數(shù)等學(xué)科結(jié)合國(guó)防教育素材，抓好滲透，讓學(xué)生感受到知識(shí)在國(guó)防發(fā)展中所發(fā)揮的力量，與體育課，體育活動(dòng)結(jié)合，抓好國(guó)防體育，增強(qiáng)學(xué)生體魄。

總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，措施到位，活動(dòng)豐富，確確實(shí)實(shí)地營(yíng)造起了國(guó)防教育的良好氛圍，也取得了一定的實(shí)效,今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)今后將我校的國(guó)防教育做得更出色、更令人滿意。

2013年05月10日

第二篇：加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練

加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育 推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練

編者的話

“加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念”，是黨的十六大提出的要求。學(xué)校國(guó)防教育是關(guān)系國(guó)家安全和發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程，在全民國(guó)防教育中占有重要的地位。在新世紀(jì)新階段，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育的內(nèi)容、方法和手段，增強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的效果，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的深入開展，是我們必須回答的一個(gè)重要課題。

把學(xué)生軍訓(xùn)工作堅(jiān)持下去并不斷提高質(zhì)量，是我們深化學(xué)校國(guó)防教育的一個(gè)實(shí)際步驟。經(jīng)過多年的試驗(yàn)探索，我國(guó)各地在學(xué)生軍訓(xùn)工作上已經(jīng)積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。上世紀(jì)90年代末以來，《中華人民共和國(guó)兵役法》的修訂和《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》的頒布，以及國(guó)務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治部《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》等文件的下發(fā)，從法律和政策保障上為學(xué)生軍訓(xùn)工作開辟了良好的發(fā)展前景。

學(xué)生軍訓(xùn)工作的性質(zhì)和任務(wù)，要求我們?cè)趯?shí)施中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。在時(shí)間短、課題多、教學(xué)條件有限的情況下，要把學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱規(guī)定的內(nèi)容落到實(shí)處，需要軍地雙方科學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)密組織，精心施訓(xùn)。而能否做到這一點(diǎn)，取決于我們是否真正具有對(duì)國(guó)家安全和民族發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神。目前，新學(xué)年已經(jīng)開始，讓我們認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)生軍訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，在新的起點(diǎn)上拉開今年軍訓(xùn)的帷幕。

抓好校園國(guó)防教育

□雷平渠智

校園國(guó)防教育是關(guān)系國(guó)家安全和發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程，是國(guó)家“五位一體” 國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)體系的重要組成部分，在全民國(guó)防教育中占有十分重要的地位。青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成期和培養(yǎng)期，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，關(guān)系到我們國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。我國(guó)目前在校學(xué)生約占全國(guó)總?cè)丝诘奈宸种?，他們是?guó)家教育的重點(diǎn)對(duì)象和現(xiàn)代國(guó)防的人才基礎(chǔ)。抓好校園國(guó)防教育，就抓住了全民國(guó)防教育的中心環(huán)節(jié)，就能為全民國(guó)防教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還能有力地推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展。校園國(guó)防教育是系統(tǒng)接觸國(guó)防知識(shí)的重要渠道，具有其他教育形式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真搞好校園國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，進(jìn)而擴(kuò)大全民國(guó)防教育的效果，是我們?cè)谏罨駠?guó)防教育中必須堅(jiān)持的一個(gè)重要途徑。

如今在校的大學(xué)生和中學(xué)生是新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，他們中的許多人不僅要投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，而且還將走進(jìn)軍隊(duì)和民兵、預(yù)備役部隊(duì)的行列，成為未來戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。校園國(guó)防教育要牢固樹立為國(guó)防培養(yǎng) “后備軍”的意識(shí)，在“三個(gè)代表”重要思想指引下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就“四有”新人，為社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防事業(yè)培養(yǎng)和輸送合格人才。要通過對(duì)

學(xué)生的軍事理論教學(xué)，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義精神和國(guó)防觀念，幫助他們及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，培養(yǎng)其獻(xiàn)身國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的精神，為贏得未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的軍事技能訓(xùn)練，使他們掌握未來戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)祖國(guó)的基本技能；培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的品質(zhì)，以便在祖國(guó)需要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)人才，成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，做到寓兵于民，為打贏未來高技術(shù)條件下人民戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造條件。目前，我軍主要采取選定國(guó)防定向生、征集高校應(yīng)屆畢業(yè)生和在校大學(xué)生入伍等方式，從地方吸收各類人才，這也是世界不少國(guó)家采用的依托國(guó)民教育培養(yǎng)軍事人才的路子。根據(jù)我國(guó)學(xué)生基數(shù)大的實(shí)際，還可在大中專院校與軍事對(duì)口的專業(yè)中，選擇學(xué)齡長(zhǎng)、學(xué)業(yè)好、熱愛國(guó)防事業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過定期的培養(yǎng)鍛煉，預(yù)任預(yù)備役軍官和預(yù)編預(yù)備役士兵，為部隊(duì)儲(chǔ)備一大批高素質(zhì)的后備兵員和預(yù)備役軍官。

隨著人類社會(huì)由工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代的過渡，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)正在由機(jī)械化向信息化發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)防已滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等領(lǐng)域。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，我們必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更新校園國(guó)防教育的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的新型國(guó)防觀。具體說來，就是要加大綜合安全觀的教育，使受教育者認(rèn)清國(guó)家安全概念內(nèi)涵的重大變化，全面衡量各要素在國(guó)家安全系統(tǒng)中的地位和作用，以強(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全因素多樣性和系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，從而在更高的層次上牢固地樹立國(guó)家利益觀和國(guó)家安全觀。

隨著信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，信息技術(shù)已成為院校教育的必修課程。要充分發(fā)揮高校信息資源優(yōu)勢(shì)，把信息化教育作為提高校園國(guó)防教育質(zhì)量的重要載體，加快信息技術(shù)與軍事課程的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、方法和手段的根本變革，增強(qiáng)校園國(guó)防教育的效果。為此，一方面，要把從事過軍事工作的教師分期分批選送到地方高校進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)組織有關(guān)教師到軍事院校進(jìn)行輪訓(xùn)。另一方面，要堅(jiān)持以在職培訓(xùn)和實(shí)際工作鍛煉為主，提倡自學(xué)成才，將各有所長(zhǎng)的教師混合編成教學(xué)小組，通過備課、授課等環(huán)節(jié)，搞好傳、幫、帶，盡快達(dá)到信息化教育對(duì)軍事教員的素質(zhì)要求。同時(shí)，要搞好教學(xué)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造信息化教學(xué)的良好環(huán)境。目前，我國(guó)高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)由校園網(wǎng)向國(guó)家教育網(wǎng)的過渡。全國(guó)各高校已普遍建立了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)組織，配備了專職技術(shù)人員，加大了資金投入力度，加快了建設(shè)以多媒體教室為中心的課堂教學(xué)環(huán)境和以校園網(wǎng)絡(luò)為中心的遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境的步伐。我們應(yīng)當(dāng)依托這些信息化教學(xué)設(shè)施和條件，采取建立軍事理論教學(xué)網(wǎng)站等方式，使軍事理論課與其他課程緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高軍事理論信息化教學(xué)的水平。如理工學(xué)科教學(xué)，可結(jié)合課程介紹現(xiàn)代兵器知識(shí)，幫助學(xué)生了解飛機(jī)、導(dǎo)彈、潛艇等先進(jìn)武器的基本原理。在生物、化學(xué)教學(xué)中，可適當(dāng)介紹一些生化武器的性能特點(diǎn)及防護(hù)知識(shí)等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生認(rèn)知和研究國(guó)防科技的興趣，以培養(yǎng)出更多具有相應(yīng)軍事技能和強(qiáng)烈國(guó)防觀念的青年學(xué)生。

嚴(yán)密組織確保質(zhì)量

□賈云生

學(xué)生軍訓(xùn)工作，涉及軍隊(duì)內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的人力、物力，要?jiǎng)佑脴屩椝幒陀嘘P(guān)器材裝備，要在有限的時(shí)間、有限的訓(xùn)練保障條件下達(dá)到規(guī)定的軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

正因此，我們要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)軍地雙方的協(xié)調(diào)與配合，科學(xué)制定學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照重新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》和《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》實(shí)施。避免無教學(xué)計(jì)劃搞軍訓(xùn)和不按綱施訓(xùn)等現(xiàn)象發(fā)生，以增強(qiáng)軍訓(xùn)效果，確保軍訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)生軍訓(xùn)工作的性質(zhì)和任務(wù)，決定了在實(shí)施過程中必須嚴(yán)密組織，不能有絲毫懈怠。尤其在學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)間短、任務(wù)重、學(xué)生多、教官少、保障條件有限的情況下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作顯得更加重要。那種把學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)交給部隊(duì)，學(xué)校不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；不讓學(xué)生接觸槍支或者取消實(shí)彈射擊訓(xùn)練等內(nèi)容的做法，都是對(duì)黨和國(guó)家賦予的這項(xiàng)重要使命不負(fù)責(zé)任的消極態(tài)度。

嚴(yán)格把握學(xué)生軍訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作制度化的基本要求。學(xué)生軍訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，說到底要靠人來把握，組訓(xùn)人員素質(zhì)的高低，決定學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的高低。因此，加強(qiáng)軍事教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取、業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)隊(duì)伍，從根本上解決學(xué)生軍訓(xùn)工作的“瓶頸”問題，才能使把握標(biāo)準(zhǔn)、提高質(zhì)量的要求落到實(shí)處。

各地軍事機(jī)關(guān)和地方教育部門應(yīng)創(chuàng)造必要的條件，如采取參觀見學(xué)和輔導(dǎo)、交流等形式，定期對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以達(dá)到開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的目的。只有經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格后，才能承擔(dān)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。提倡軍事教師不脫產(chǎn)參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)攻讀與專業(yè)對(duì)口和接近的碩士、博士學(xué)位，不斷提高他們的軍政素質(zhì)和軍訓(xùn)教學(xué)水平。同時(shí)，要適時(shí)選拔優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人和大學(xué)畢業(yè)生，加入軍事教師的行列。

經(jīng)過多年部分學(xué)校的軍訓(xùn)實(shí)踐，多數(shù)人對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作已經(jīng)有了正確的理解和認(rèn)識(shí)。但是，認(rèn)為學(xué)生軍訓(xùn)就是簡(jiǎn)單的“走走步、打打槍”；有的領(lǐng)導(dǎo)“想起來過問、忙起來不問”的現(xiàn)象，在一些地方仍然存在。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作的考核評(píng)估。國(guó)家以及各地應(yīng)建立由專家、教授組成的精干的指導(dǎo)小組，適時(shí)深入基層，檢驗(yàn)軍訓(xùn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，幫助指導(dǎo)，解決問題。以往學(xué)生軍訓(xùn)中“有教學(xué)無考核評(píng)估”的狀況，應(yīng)當(dāng)通過建立健全考核督察機(jī)制，盡快加以改變。

讀懂軍訓(xùn)

□劉國(guó)琳

作為全民國(guó)防教育的一種有效手段，軍訓(xùn)活動(dòng)的開展已被大專院校、高級(jí)中學(xué)和地方企事業(yè)單位所普遍認(rèn)同，并成為新時(shí)期軍地開展雙擁共建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過開展軍訓(xùn)活動(dòng)，可以增強(qiáng)參與者居安思危的憂患意識(shí)和國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族凝聚力。

走近軍訓(xùn)，融入其中，你會(huì)情不自禁地被眼前的場(chǎng)面所震撼。你看———在太陽(yáng)炙烤的訓(xùn)練場(chǎng)上，部隊(duì)的教官們正在耐心細(xì)致地講解示范，一列列整齊的隊(duì)伍如雕塑般挺立，先前嘈雜無序的人群像是被磁石吸住了一般，各就各位，蓄勢(shì)待發(fā)。豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地親吻著古銅色的臉龐，浸濕了筆直的脊梁，但大家

甘愿接受這軍陣中的磨煉。你聽———在教官的領(lǐng)號(hào)聲下，從直線加方塊的隊(duì)伍中爆發(fā)出的嘹亮口號(hào)聲、拉歌聲此起彼伏，像噴涌的潮水，一浪高過一浪，這是我們昂揚(yáng)奮發(fā)、銳不可當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神的體現(xiàn)。

也許有人會(huì)說，未來戰(zhàn)爭(zhēng)中操作鍵盤將越來越多地代替扣動(dòng)扳機(jī)，面對(duì)以電子戰(zhàn)、導(dǎo)彈戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)為特征的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，軍訓(xùn)能起到多大的作用？的確，面對(duì)充滿高技術(shù)較量的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生和員工們的軍訓(xùn)顯得是那樣的淺顯、簡(jiǎn)單，但戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐告訴我們，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中起決定作用的因素仍然是人。提高全民的國(guó)防意識(shí)，激勵(lì)人們的愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，從而形成國(guó)家利益高于一切的民族向心力、凝聚力，是我們戰(zhàn)勝各種困難，贏得未來戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本動(dòng)力。軍訓(xùn)活動(dòng)的開展，讓我們?cè)僖淮慰吹搅塑娒駡F(tuán)結(jié)所煥發(fā)出的強(qiáng)大力量。這種力量在軍事上可以轉(zhuǎn)化為旺盛的戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上又可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

軍訓(xùn)，給予人們的是團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的力量，是強(qiáng)國(guó)興軍的責(zé)任。讓我們走近軍訓(xùn)，感受軍訓(xùn)，讀懂軍訓(xùn)。

讓我們記住軍訓(xùn)期間的口號(hào)：我是一個(gè)兵！

□段海進(jìn)

同學(xué)們：

金秋時(shí)節(jié)，我們欣喜地迎來了一批意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué)。在這喜氣臨門的時(shí)刻，我們請(qǐng)來了部隊(duì)官兵給大家上好新學(xué)年的第一課———軍訓(xùn)。

同學(xué)們，當(dāng)我們打開電視機(jī)收看國(guó)慶盛大閱兵式時(shí)，就會(huì)看到受閱部隊(duì)那排山倒海的氣勢(shì)、撼人心魄的口令、整齊劃一的動(dòng)作和堅(jiān)定有力的步伐。那是什么？那就是紀(jì)律，那就是美，是軍旅方陣中特有的紀(jì)律之美、力量之美！軍訓(xùn)，就是要我們向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軍人鐵的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得勝利的重要保證。軍訓(xùn)，就是要增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)我們的愛國(guó)熱情。我們要學(xué)習(xí)軍人熱愛祖國(guó)、忠于祖國(guó)、隨時(shí)為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高品格，要懂得我們今天的刻苦學(xué)習(xí)，就是為了日后更好地報(bào)效祖國(guó)。

軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的精神。我們要向戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生活上不怕吃苦、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上不怕困難的精神，磨煉我們的堅(jiān)毅性和忍耐性。只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，打好基礎(chǔ)，立業(yè)成才。

軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的集體主義精神。我們多數(shù)新生在家里是單根獨(dú)苗，一些同學(xué)在嬌寵之下甚至有些任性。但生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，一定要有集體意識(shí)，要培養(yǎng)集體主義精神，要懂得個(gè)人離不開集體、個(gè)人要為集體爭(zhēng)光、學(xué)生要為學(xué)校爭(zhēng)光的道理。

軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的生活自理能力。我們要學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，要學(xué)會(huì)自己料理自己的吃、穿、住、用，要懂得勤儉節(jié)約、互相幫助，擺脫那種在家靠父母，在外靠別人的惰性心理。只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)獨(dú)立生存和發(fā)展，人生路上才能有大的成就。

同學(xué)們，讓我們記住軍訓(xùn)期間的口號(hào)：我是一個(gè)兵！希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處把自己當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)士，在教官的指導(dǎo)下，不怕流汗，不怕吃苦，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取得到最有效的鍛煉，為自己的人生檔案留下鮮亮的一筆。

預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿成功！

(本文系作者在湖北應(yīng)城市一中新生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的發(fā)言)

《中華人民共和國(guó)兵役法》第八章>

高等院校和高級(jí)中學(xué)學(xué)生的軍事訓(xùn)練

第四十三條 高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。

根據(jù)國(guó)防建設(shè)的需要，對(duì)適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役。

第四十四條 高等院校設(shè)軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，配備軍事教員，組織實(shí)施學(xué)生的軍事訓(xùn)練。

第四十三條 第二款規(guī)定的培養(yǎng)預(yù)備役軍官的短期集中訓(xùn)練，由軍事部門派出現(xiàn)役軍官與高等院校軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。

第四十五條 高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校，配備軍事教員，對(duì)學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練。

第四十六條 高等院校和高級(jí)中學(xué)學(xué)生的軍事訓(xùn)練，由教育部、國(guó)防部負(fù)責(zé)。教育部門和軍事部門設(shè)學(xué)生軍事訓(xùn)練的工作機(jī)構(gòu)或者配備專人，承辦學(xué)生軍事訓(xùn)練工作。

《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第二章

學(xué)校國(guó)防教育

第十三條 學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

教育行政部門應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督，并對(duì)學(xué)校國(guó)防教育工作定期進(jìn)行考核。

第十四條 小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。

有條件的小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可以組織學(xué)生開展以國(guó)防教育為主題的少年軍?；顒?dòng)。教育行政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)組織和其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)少年軍?；顒?dòng)的指導(dǎo)與管理。

第十五條 高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。

高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國(guó)防教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。

高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校學(xué)生的軍事訓(xùn)練，由學(xué)校負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)或者軍事教員按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生的軍事訓(xùn)練。

第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入學(xué)校的工作和教學(xué)計(jì)劃，采取有效措施，保證國(guó)防教育的質(zhì)量和效果。

學(xué)校組織軍事訓(xùn)練活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)安全保障。

第三篇：沭陽(yáng)銀河學(xué)校雙擁及學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)

沭陽(yáng)銀河學(xué)校

2012雙擁及學(xué)生軍訓(xùn)工作總結(jié)

雙擁工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。我校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以軍訓(xùn)引路，國(guó)防育人，為指導(dǎo)思想，積極開展雙擁及軍訓(xùn)工作，將此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，把雙擁及軍訓(xùn)工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，將工作做得盡量扎實(shí)，工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是雙擁工作良性開展的強(qiáng)有力的保證。

關(guān)心支持國(guó)防和部隊(duì)建設(shè)，做好雙擁工作是學(xué)校義不容辭的政治責(zé)任，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)切入口，學(xué)校將此項(xiàng)工作與其他教育教學(xué)工作一起部署，成立健全有力的雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨總支、分管校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、教研組等部門齊心協(xié)力，負(fù)責(zé)學(xué)校此項(xiàng)工作有序地開展。為了使雙擁工作做到經(jīng)?；?、持久化。

二、認(rèn)真組織高一新生軍事訓(xùn)練教學(xué)，適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)。

軍事訓(xùn)練是每屆新生的必修內(nèi)容，是學(xué)校實(shí)施國(guó)防教育和素質(zhì)教育的重要舉措。我校始終把國(guó)防教育當(dāng)作每個(gè)學(xué)生的一門必修課。學(xué)校嚴(yán)格按照教育主管部門要求，對(duì)學(xué)生軍事訓(xùn)練將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程中進(jìn)行。因此，學(xué)校規(guī)定在校學(xué)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生都必須參加軍事訓(xùn)練；必須具備基本的軍事知識(shí)和軍事技能；高中學(xué)生的內(nèi)務(wù)管理，實(shí)行半軍事化，由生活部和班主任負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)工作開展定期檢查與考核，其結(jié)果將作為學(xué)生操行評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)。1．嚴(yán)格執(zhí)行軍訓(xùn)計(jì)劃。為使軍訓(xùn)活動(dòng)真正收到成效，在軍訓(xùn)前，我校根據(jù)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的軍訓(xùn)計(jì)劃，確定以隊(duì)列、內(nèi)務(wù)整理為教學(xué)重點(diǎn)，以國(guó)際軍事沖突熱點(diǎn)問題、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事高技術(shù)武器等知識(shí)作為軍事常識(shí)，通過示范、講座、演示等形式進(jìn)行介紹。在軍訓(xùn)中，按照講解、示范、訓(xùn)練、會(huì)操四步教學(xué)法，既突出重點(diǎn)，又有效地利用時(shí)間，使學(xué)生在嚴(yán)肅緊張而又豐富多彩的軍訓(xùn)生活中提高自身的綜合素質(zhì)。

2．抓好軍訓(xùn)的過程管理。新生的軍事訓(xùn)練是學(xué)校始業(yè)教育的重要契機(jī)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽。在軍訓(xùn)中，我們重點(diǎn)抓好“學(xué)、訓(xùn)、考、感、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)?！皩W(xué)”——《學(xué)生手冊(cè)》、《國(guó)防知識(shí)》、《隊(duì)列條令》、《紀(jì)律條令》等；“訓(xùn)”——按照軍訓(xùn)計(jì)劃重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)伍訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練；“考”——每期軍訓(xùn)我們都要對(duì)參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考核，尤其是嚴(yán)格考勤制度。參訓(xùn)學(xué)生的考勤由教官和班主任負(fù)責(zé)，并將學(xué)生軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)作為品德評(píng)定和評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要條件；感——把參加軍訓(xùn)期間的感想、思想感觸一日記的形式寫出來，對(duì)優(yōu)秀日記予以張貼，供同學(xué)學(xué)習(xí)賞析；“評(píng)”——軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格考勤制度，采取每天一評(píng)，軍訓(xùn)結(jié)束總評(píng)，評(píng)出“軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵”并給予表彰。

3．講究方法，提高實(shí)效。為切實(shí)提高軍訓(xùn)的質(zhì)量，我們?cè)谟?xùn)練方法上采取了一系列措施：一是做好骨干培訓(xùn)工作，為全面開展軍訓(xùn)打下基礎(chǔ)。以便實(shí)行以點(diǎn)帶面，相互學(xué)習(xí)。二是采取分練與合練相結(jié)合。以分練為主，解決單位動(dòng)作要領(lǐng)，然后才會(huì)使全排合練有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。；三是開展經(jīng)常化的評(píng)比活動(dòng)。如每天班之間進(jìn)行評(píng)比、寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比等。軍訓(xùn)結(jié)束前進(jìn)行大會(huì)操評(píng)比等。

規(guī)范的軍事訓(xùn)練不但提高了學(xué)生的愛國(guó)主義情操和國(guó)防意識(shí)，而且軍訓(xùn)教官們的吃苦耐勞、艱苦樸素、嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念等優(yōu)良品格對(duì)在校學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。特別是軍訓(xùn)期間嚴(yán)格的寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練，使我校住校生寢室管理達(dá)準(zhǔn)軍事化，并成為我校管理工作的一大亮點(diǎn)。

三、營(yíng)建良好氛圍，開展豐富活動(dòng)，將雙擁工作引向深入。（1）學(xué)校不斷開展一系列國(guó)防教育活動(dòng)，在校內(nèi)形成良好氛圍。如軍訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生組成校國(guó)旗隊(duì)，每周一舉行升（降）國(guó)旗儀式。清明節(jié)團(tuán)委組織學(xué)生去烈士陵園祭掃。

（2）重視學(xué)科滲透，重視學(xué)科教師在國(guó)防教育方面作用，政史地語(yǔ)數(shù)等學(xué)科結(jié)合國(guó)防教育素材，抓好滲透，讓學(xué)生感受到知識(shí)在國(guó)防發(fā)展中所發(fā)揮的力量，與體育課，體育活動(dòng)結(jié)合，抓好國(guó)防體育，增強(qiáng)學(xué)生體魄。

總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，措施到位，活動(dòng)豐富，確確實(shí)實(shí)地營(yíng)造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實(shí)效,今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。

2012年11月27日

第四篇：國(guó)防教育文章--加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練

加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育 推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練

“加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念”，是黨的十六大提出的要求。學(xué)校國(guó)防教育是關(guān)系國(guó)家安全和發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程，在全民國(guó)防教育中占有重要的地位。在新世紀(jì)新階段，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育的內(nèi)容、方法和手段，增強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的效果，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的深入開展，是我們必須回答的一個(gè)重要課題。

把學(xué)生軍訓(xùn)工作堅(jiān)持下去并不斷提高質(zhì)量，是我們深化學(xué)校國(guó)防教育的一個(gè)實(shí)際步驟。經(jīng)過多年的試驗(yàn)探索，我國(guó)各地在學(xué)生軍訓(xùn)工作上已經(jīng)積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。上世紀(jì)90年代末以來，《中華人民共和國(guó)兵役法》的修訂和《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》的頒布，以及國(guó)務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治部《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》等文件的下發(fā)，從法律和政策保障上為學(xué)生軍訓(xùn)工作開辟了良好的發(fā)展前景。

學(xué)生軍訓(xùn)工作的性質(zhì)和任務(wù)，要求我們?cè)趯?shí)施中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。在時(shí)間短、課題多、教學(xué)條件有限的情況下，要把學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱規(guī)定的內(nèi)容落到實(shí)處，需要軍地雙方科學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)密組織，精心施訓(xùn)。而能否做到這一點(diǎn)，取決于我們是否真正具有對(duì)國(guó)家安全和民族發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神。目前，新學(xué)年已經(jīng)開始，讓我們認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)生軍訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，在新的起點(diǎn)上拉開今年軍訓(xùn)的帷幕。

抓好校園國(guó)防教育

校園國(guó)防教育是關(guān)系國(guó)家安全和發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程，是國(guó)家“五位一體” 國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)體系的重要組成部分，在全民國(guó)防教育中占有十分重要的地位。青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成期和培養(yǎng)期，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，關(guān)系到我們國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。我國(guó)目前在校學(xué)生約占全國(guó)總?cè)丝诘奈宸种?，他們是?guó)家教育的重點(diǎn)對(duì)象和現(xiàn)代國(guó)防的人才基礎(chǔ)。抓好校園國(guó)防教育，就抓住了全民國(guó)防教育的中心環(huán)節(jié)，就能為全民國(guó)防教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還能有力地推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展。校園國(guó)防教育是系統(tǒng)接觸國(guó)防知識(shí)的重要渠道，具有其他教育形式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真搞好校園國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，進(jìn)而擴(kuò)大全民國(guó)防教育的效果，是我們?cè)谏罨駠?guó)防教育中必須堅(jiān)持的一個(gè)重要途徑。

如今在校的大學(xué)生和中學(xué)生是新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，他們中的許多人不僅要投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，而且還將走進(jìn)軍隊(duì)和民兵、預(yù)備役部隊(duì)的行列，成為未來戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。校園國(guó)防教育要牢固樹立為國(guó)防培養(yǎng) “后備軍”的意識(shí)，在“三個(gè)代表”重要思想指引下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就“四有”新人，為社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防事業(yè)培養(yǎng)和輸送合格人才。要通過對(duì)學(xué)生的軍事理論教學(xué)，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義精神和國(guó)防觀念，幫助他們及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，培養(yǎng)其獻(xiàn)身國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的精神，為贏得未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的軍事技能訓(xùn)練，使他們掌握未來戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)祖國(guó)的基本技能；培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的品質(zhì)，以便在祖國(guó)需要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)人才，成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，做到寓兵于民，為打贏未來高技術(shù)條件下人民戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造條件。目前，我軍主要采取選定國(guó)防定向生、征集高校應(yīng)屆畢業(yè)生和在校大學(xué)生入伍等方式，從地方吸收各類人才，這也是世界不少國(guó)家采用的依托國(guó)民教育培養(yǎng)軍事人才的路子。根據(jù)我國(guó)學(xué)生基數(shù)大的實(shí)際，還可在大中專院校與軍事對(duì)口的專業(yè)中，選擇學(xué)齡長(zhǎng)、學(xué)業(yè)好、熱愛國(guó)防事業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過定期的培養(yǎng)鍛煉，預(yù)任預(yù)備役軍官和預(yù)編預(yù)備役士兵，為部隊(duì)儲(chǔ)備一大批高素質(zhì)的后備兵員和預(yù)備役軍官。

隨著人類社會(huì)由工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代的過渡，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)正在由機(jī)械化向信息化發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)防已滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等領(lǐng)域。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，我們必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更新校園國(guó)防教育的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的新型國(guó)防觀。具體說來，就是要加大綜合安全觀的教育，使受教育者認(rèn)清國(guó)家安全概念內(nèi)涵的重大變化，全面衡量各要素在國(guó)家安全系統(tǒng)中的地位和作用，以強(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全因素多樣性和系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，從而在更高的層次上牢固地樹立國(guó)家利益觀和國(guó)家安全觀。

隨著信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，信息技術(shù)已成為院校教育的必修課程。要充分發(fā)揮高校信息資源優(yōu)勢(shì)，把信息化教育作為提高校園國(guó)防教育質(zhì)量的重要載體，加快信息技術(shù)與軍事課程的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、方法和手段的根本變革，增強(qiáng)校園國(guó)防教育的效果。為此，一方面，要把從事過軍事工作的教師分期分批選送到地方高校進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)組織有關(guān)教師到軍事院校進(jìn)行輪訓(xùn)。另一方面，要堅(jiān)持以在職培訓(xùn)和實(shí)際工作鍛煉為主，提倡自學(xué)成才，將各有所長(zhǎng)的教師混合編成教學(xué)小組，通過備課、授課等環(huán)節(jié)，搞好傳、幫、帶，盡快達(dá)到信息化教育對(duì)軍事教員的素質(zhì)要求。同時(shí)，要搞好教學(xué)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造信息化教學(xué)的良好環(huán)境。目前，我國(guó)高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)由校園網(wǎng)向國(guó)家教育網(wǎng)的過渡。全國(guó)各高校已普遍建立了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)組織，配備了專職技術(shù)人員，加大了資金投入力度，加快了建設(shè)以多媒體教室為中心的課堂教學(xué)環(huán)境和以校園網(wǎng)絡(luò)為中心的遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境的步伐。我們應(yīng)當(dāng)依托這些信息化教學(xué)設(shè)施和條件，采取建立軍事理論教學(xué)網(wǎng)站等方式，使軍事理論課與其他課程緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高軍事理論信息化教學(xué)的水平。如理工學(xué)科教學(xué)，可結(jié)合課程介紹現(xiàn)代兵器知識(shí)，幫助學(xué)生了解飛機(jī)、導(dǎo)彈、潛艇等先進(jìn)武器的基本原理。在生物、化學(xué)教學(xué)中，可適當(dāng)介紹一些生化武器的性能特點(diǎn)及防護(hù)知識(shí)等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生認(rèn)知和研究國(guó)防科技的興趣，以培養(yǎng)出更多具有相應(yīng)軍事技能和強(qiáng)烈國(guó)防觀念的青年學(xué)生。

嚴(yán)密組織確保質(zhì)量

學(xué)生軍訓(xùn)工作，涉及軍隊(duì)內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的人力、物力，要?jiǎng)佑脴屩椝幒陀嘘P(guān)器材裝備，要在有限的時(shí)間、有限的訓(xùn)練保障條件下達(dá)到規(guī)定的軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。正因此，我們要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)軍地雙方的協(xié)調(diào)與配合，科學(xué)制定學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照重新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》和《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》實(shí)施。避免無教學(xué)計(jì)劃搞軍訓(xùn)和不按綱施訓(xùn)等現(xiàn)象發(fā)生，以增強(qiáng)軍訓(xùn)效果，確保軍訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)生軍訓(xùn)工作的性質(zhì)和任務(wù)，決定了在實(shí)施過程中必須嚴(yán)密組織，不能有絲毫懈怠。尤其在學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)間短、任務(wù)重、學(xué)生多、教官少、保障條件有限的情況下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作顯得更加重要。那種把學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)交給部隊(duì)，學(xué)校不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；不讓學(xué)生接觸槍支或者取消實(shí)彈射擊訓(xùn)練等內(nèi)容的做法，都是對(duì)黨和國(guó)家賦予的這項(xiàng)重要使命不負(fù)責(zé)任的消極態(tài)度。

嚴(yán)格把握學(xué)生軍訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作制度化的基本要求。學(xué)生軍訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，說到底要靠人來把握，組訓(xùn)人員素質(zhì)的高低，決定學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的高低。因此，加強(qiáng)軍事教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取、業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)隊(duì)伍，從根本上解決學(xué)生軍訓(xùn)工作的“瓶頸”問題，才能使把握標(biāo)準(zhǔn)、提高質(zhì)量的要求落到實(shí)處。

各地軍事機(jī)關(guān)和地方教育部門應(yīng)創(chuàng)造必要的條件，如采取參觀見學(xué)和輔導(dǎo)、交流等形式，定期對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以達(dá)到開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的目的。只有經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格后，才能承擔(dān)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。提倡軍事教師不脫產(chǎn)參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)攻讀與專業(yè)對(duì)口和接近的碩士、博士學(xué)位，不斷提高他們的軍政素質(zhì)和軍訓(xùn)教學(xué)水平。同時(shí)，要適時(shí)選拔優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人和大學(xué)畢業(yè)生，加入軍事教師的行列。

經(jīng)過多年部分學(xué)校的軍訓(xùn)實(shí)踐，多數(shù)人對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作已經(jīng)有了正確的理解和認(rèn)識(shí)。但是，認(rèn)為學(xué)生軍訓(xùn)就是簡(jiǎn)單的“走走步、打打槍”；有的領(lǐng)導(dǎo)“想起來過問、忙起來不問”的現(xiàn)象，在一些地方仍然存在。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作的考核評(píng)估。國(guó)家以及各地應(yīng)建立由專家、教授組成的精干的指導(dǎo)小組，適時(shí)深入基層，檢驗(yàn)軍訓(xùn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，幫助指導(dǎo)，解決問題。以往學(xué)生軍訓(xùn)中“有教學(xué)無考核評(píng)估”的狀況，應(yīng)當(dāng)通過建立健全考核督察機(jī)制，盡快加以改變。

讀懂軍訓(xùn)

作為全民國(guó)防教育的一種有效手段，軍訓(xùn)活動(dòng)的開展已被大專院校、高級(jí)中學(xué)和地方企事業(yè)單位所普遍認(rèn)同，并成為新時(shí)期軍地開展雙擁共建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過開展軍訓(xùn)活動(dòng)，可以增強(qiáng)參與者居安思危的憂患意識(shí)和國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族凝聚力。

走近軍訓(xùn)，融入其中，你會(huì)情不自禁地被眼前的場(chǎng)面所震撼。你看———在太陽(yáng)炙烤的訓(xùn)練場(chǎng)上，部隊(duì)的教官們正在耐心細(xì)致地講解示范，一列列整齊的隊(duì)伍如雕塑般挺立，先前嘈雜無序的人群像是被磁石吸住了一般，各就各位，蓄勢(shì)待發(fā)。豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地親吻著古銅色的臉龐，浸濕了筆直的脊梁，但大家甘愿接受這軍陣中的磨煉。你聽———在教官的領(lǐng)號(hào)聲下，從直線加方塊的隊(duì)伍中爆發(fā)出的嘹亮口號(hào)聲、拉歌聲此起彼伏，像噴涌的潮水，一浪高過一浪，這是我們昂揚(yáng)奮發(fā)、銳不可當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神的體現(xiàn)。

也許有人會(huì)說，未來戰(zhàn)爭(zhēng)中操作鍵盤將越來越多地代替扣動(dòng)扳機(jī)，面對(duì)以電子戰(zhàn)、導(dǎo)彈戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)為特征的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，軍訓(xùn)能起到多大的作用？ 的確，面對(duì)充滿高技術(shù)較量的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生和員工們的軍訓(xùn)顯得是那樣的淺顯、簡(jiǎn)單，但戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐告訴我們，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中起決定作用的因素仍然是人。提高全民的國(guó)防意識(shí)，激勵(lì)人們的愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，從而形成國(guó)家利益高于一切的民族向心力、凝聚力，是我們戰(zhàn)勝各種困難，贏得未來戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本動(dòng)力。軍訓(xùn)活動(dòng)的開展，讓我們?cè)僖淮慰吹搅塑娒駡F(tuán)結(jié)所煥發(fā)出的強(qiáng)大力量。這種力量在軍事上可以轉(zhuǎn)化為旺盛的戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上又可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

軍訓(xùn)，給予人們的是團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的力量，是強(qiáng)國(guó)興軍的責(zé)任。讓我們走近軍訓(xùn)，感受軍訓(xùn)，讀懂軍訓(xùn)。

第五篇：沭陽(yáng)銀河學(xué)校2011-2012學(xué)年陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃

2011-2012學(xué)沭陽(yáng)銀河學(xué)校

陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為先導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全國(guó)學(xué)校體育工作精神和上級(jí)有關(guān)文件要求，在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)；繼續(xù)抓好校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，使“健康第一，達(dá)標(biāo)第一，強(qiáng)健體魄，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)真正落到實(shí)處，根據(jù)我校體育工作實(shí)際，特制定如下活動(dòng)計(jì)劃：

二、目標(biāo)要求：

1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃等。

2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、抓好體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工作。全校體育達(dá)標(biāo)率力爭(zhēng)保持99%以上；學(xué)生體育成績(jī)及格率97%以上。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促各年級(jí)認(rèn)真上好“兩課兩操兩活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

6、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng)；繼續(xù)抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，認(rèn)真組織舉辦好全校大型比賽等。

7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

8、開展教科研信息，通過《體育?？沸麄麝?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念。

9、推廣課外活動(dòng)的體育活動(dòng)形式，廣泛開展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

三、具體活動(dòng)計(jì)劃：

九月份：

1、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳及啟動(dòng)工作，搞好策劃。

2、組織開展各年級(jí)的拔河比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的“競(jìng)爭(zhēng)--合作”精神。

3、各年級(jí)部學(xué)生班級(jí)籃球賽。

4、慶“教師節(jié)”教職工健身系列活動(dòng)，促進(jìn)教職工的身體健康和生活水平。

5、觀摩各兄弟學(xué)校健身活動(dòng)情況并作交流。

十月份：

1、精心準(zhǔn)備校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是活躍學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展的重要途徑和方法。

2、慶“國(guó)慶節(jié)”系列健身活動(dòng)，如：踢毽子、跳繩、托球跑、慢騎自行車、綁腿跑等。

3、加強(qiáng)“三操”的管理，提高三操質(zhì)量，定期搞好評(píng)比及表彰。

4、抓好業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，提高學(xué)生的競(jìng)技水平，推動(dòng)健身活動(dòng)的開展。十一月份：

1、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練方法的研討，同時(shí)總結(jié)陽(yáng)光體育健身活動(dòng)的推動(dòng)作用。

2、“三操”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。

十二月份：

1、抓好體育教學(xué)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、抓好“兩操兩課”活動(dòng)和體育競(jìng)賽，保證學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”系列體育活動(dòng)。

3、抓好業(yè)余訓(xùn)練，推動(dòng)競(jìng)技體育的發(fā)展，讓一部分學(xué)生感受到陽(yáng)光體育的潤(rùn)育。

4、精心準(zhǔn)備迎接體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)。

二月份：

1、制訂學(xué)校陽(yáng)光體育工作計(jì)劃。

2、按照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，開展體育教學(xué)教學(xué)工作。

3、高二年級(jí)部學(xué)生乒乓球比賽。

三月份：

1、高一年級(jí)部男子“三人制”籃球比賽。

2、校春季體育健身周比賽。.3、高二年級(jí)部學(xué)生男子籃球賽。

4、高

一、高二“三操”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。

四月份：

1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。

2、舉行教職工系列健身比賽。

3、體育教研課活動(dòng)。

4、陽(yáng)光體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、高

一、高二“三操”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。

6、觀摩研討體育新課程實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生對(duì)新課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)和健康意識(shí)。五月份：

1、五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)單項(xiàng)技術(shù)、技能和全面身體素質(zhì)訓(xùn)練和測(cè)試。

2、認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作，推進(jìn)陽(yáng)光體育的課題研究《體育教學(xué)中“競(jìng)爭(zhēng)--合作”型教學(xué)模式的研究》工作。

3、整頓“三操”，加強(qiáng)體育委員的培訓(xùn)。

4、高

一、高二“三操”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。

六月份：

1、積極準(zhǔn)備暑期訓(xùn)練，貫徹實(shí)施陽(yáng)光體育健身活動(dòng)的開展。

2、校專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展暑期系統(tǒng)的訓(xùn)練工作。

八月份：

1、高一新生軍訓(xùn)，進(jìn)行國(guó)防教育，也是陽(yáng)光體育健身活動(dòng)的一部分。

2、做好高一學(xué)生身高、體重、視力的測(cè)量工作，掌握學(xué)生健康指標(biāo)。

總之，實(shí)施陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，保證“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，充分使學(xué)生玩起來、動(dòng)起來，以達(dá)到全面提高身體素質(zhì)，增進(jìn)身心健康的切實(shí)可行的重要方法和手段，突破固有的體育活動(dòng)模式，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校體育活動(dòng)形式進(jìn)行拓展。