第一篇：《讓愛插上翅膀》主題班會教案

各位老師：

下午好！

今天很榮幸能夠在這三尺講臺前，與大家進(jìn)行心與心的交流。我叫黃爭榮，是吳老師的關(guān)門弟子。我們平時經(jīng)常在一起探討教學(xué)，探討人生，常常奇文共欣賞，疑義相與析，常常把復(fù)雜問題簡單化，我常常有聽君一席話，勝讀十年書的頓悟感覺。

這次我們師徒倆默契配合，共話主題班會。上午她講了一些理論，下午我想舉一些實(shí)例。我想，沒有理念的指導(dǎo)，沒有理論的支撐，實(shí)踐是蒼白無力的；反之，沒有實(shí)踐，再好的理念也是空的，理論也是虛無的。所以，這正好合乎我們湯校長提出的所謂實(shí)踐與理念相撞，經(jīng)驗(yàn)與理論相融的思想。

在明確了主題班會的方向性、目的性、時代性、針對性、多樣性、趣味性、主動性、情境性以后，我以親情、友情、愛情、國情形成愛的系列教育，于是在第一輪班主任工作中，我認(rèn)真思考，精心投入，積極實(shí)踐，讓學(xué)生和我一起進(jìn)行生命體驗(yàn)，取得了比較好的效果。我和學(xué)生一起讓愛插上翅膀，一起跨越代溝，一起珍惜擁有，一起暢談愛情，一起走進(jìn)高三，一起迎澳門回歸，揚(yáng)民族自尊，一起愛我中華，興我中華留下了許多精彩的畫面，動人的樂章，和諧的韻律，美好的回憶。

今天，為了與大家共享這份欣喜與快樂，為了愛，我真誠地把三個主題方案送給大家，當(dāng)然，這些方案，或者說實(shí)例都是一些鮮活的材料，來自于我的三年短暫的班主任工作實(shí)踐。當(dāng)然會有許多不足之處，所以衷心地希望各位老師能夠多提寶貴意見和建議。謝謝！

主題班會三個方案：

讓愛插上翅膀

活動目的：以母親節(jié)為教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己的母親，愛自己的母親，懂得讀書做人的道理，爭做一個有愛心、有責(zé)任感的人。

活動內(nèi)容：

1、學(xué)生主持：

開場白：同學(xué)們，今天是五月的第二個周日，是母親節(jié)。說起母親，我們會想起唐代詩人孟郊的《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。母親對我們有三重恩。生我之痛，養(yǎng)我之辛，育我之苦。是母親給了我們溫情和呵護(hù)，是母親給了我們愛，是母親給了我們做人的道理。我們感謝她，我們尊敬她，也正因?yàn)槿绱耍⒍宋覀冞@一輩字很難走出母親那一雙飽含深情的眼睛。在今天這個溫馨濃厚的特殊日子里，讓我們共同沉浸在與母親同行的過去歲月的回憶之中，拿起我們的筆，用我們的心，去搜尋最典型、最真切的感動，寫一封信獻(xiàn)給我們的母親，作為節(jié)日特別的禮物。當(dāng)然，在寫信之前，讓我們先欣賞一下我們同學(xué)的配樂詩歌朗誦，現(xiàn)代著名詩人艾青的敘事抒情長詩《大堰河我的保姆》片段。

2、學(xué)生配樂朗誦，感受詩人筆下的母親的形象，為寫信醞釀情感。

3、師生簡單討論《大堰河我的保姆》，為寫信進(jìn)一步醞釀情感。

4、師生一起用心寫信，然后交流。（略）

5、主持人小結(jié)，師總結(jié)。（略）

附：

學(xué)生信件中的片段文字

你是一座寧靜的港灣，拴著一條小船。當(dāng)小船變成大船，解掉了纖繩去遠(yuǎn)航，你仍舊緊緊地攥著那根纖繩，等待我的歸航，總是不放心我獨(dú)自的飛翔。

有了你的這一聲關(guān)心，即便吃的是寒冰，也會在我的體內(nèi)化成暖流，流遍周身。

您的傷疤不是丑陋的代名詞，而是偉大的象征，你的母愛是至高無上的。

我在一天天地長大，而你在一天天地衰老，我的知識越來越豐富，而你的記憶力越來越糟糕。母親，你該好好休息一下，調(diào)養(yǎng)一下身體。

即使有前世的約定，也還需用心去尋找，我會在這切不斷的親情路上鋪展開鮮花與稻谷，相信您期盼的豐收年將不會太遠(yuǎn)。

你從不往我碗里夾菜，但總是把最好的留在盤子里；你不干涉我的興趣愛好，但總是告誡我凡事須有度；你不會整日嘮嘮叨叨，但總是會找機(jī)會與我談心。想為你做點(diǎn)事，讓你更快樂的事，心中有許多的話，卻又欲言又止。面對著蒼老的你，我總是很痛惜，哪怕是一個字，我也愿意

我是你枝上的果實(shí)，卻累彎了你的腰。

您不為自己著想，所以銀絲才會乘機(jī)而入，爬上您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

席慕容曾經(jīng)說過，每一個女人都有一件美麗的彩衣，但是當(dāng)她做了母親之后，她便會把彩衣深深地鎖進(jìn)箱子里。這十八年來，在您的人生畫布上，無時無刻添畫的都是我啊！

失去了慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

一句話就讓您那么滿足，我真的愿意天天但是母親節(jié)，天天對您說，讓您天天都快樂。

我生命的光彩是用您的暗淡換來的，而我要用我的光彩來照亮您的暗淡。

我親愛的母親，您的艱辛與憂愁，我知道；您的關(guān)心與體貼，我清楚；您的喜怒與哀樂，我明白。因?yàn)槲沂悄膬鹤樱皇謸狃B(yǎng)長大成人的兒子。

您對我生活中的點(diǎn)滴關(guān)懷，將是我一生的眷戀。

您是一棵樹，我是您樹旁的小草，得到您的庇護(hù)；您是一片藍(lán)天，我是您藍(lán)天下的一只小鳥，享受您的寬廣

沒有您，我怎么能夠有溫暖幸福的生活？沒有您，我怎么能夠把握生命的航向？沒有您，我怎么能夠從一棵幼苗長成參天大樹？

您叮囑我，不要驕傲，不要放松，斷了線的風(fēng)箏遲早會跌倒在地上的。您安慰我，鼓勵我推著我鉛重的心，在信心的小河里涉過險灘。

五月總是有那么一股梅子花開的味道，淡淡的，卻又是濃濃的。不禁讓我想起兒時的酸梅湯，您用雙手親自熬出來的愛的釋義，因?yàn)槟粫螅鵀榱斯虉?zhí)貪吃的我，您又上書店又上市場，那汗珠早已掛滿了額頭，而年幼的我竟因?yàn)椴缓衔抖拥袅恕４丝蹋乙呀?jīng)把感動珍藏在心里，我想我不會再輕易舍棄您的一番苦心了。

曾記得，黑色七月里有您鼓動的微笑，讓我的天空里多了一份勇氣；曾記得迷茫的雨季里有您美麗的微笑，讓我的生活多了一份清醒；曾記得您對我說，生活不是哭出來的，而是笑著走過的，不管路有多難走。

開心的時候，和您在一起分享，傷心的時候，和您在一起分擔(dān)；受傷的時候，您就是我的避風(fēng)港，在您的身邊，我看不見世界的殘缺，看不見世態(tài)的炎涼，看不見人與人之間的冷酷，看不見心與心之間的隔膜，因?yàn)槟媚膼廴诨怂械囊磺校@是母愛，是人類感情中最至高無上的一種愛。

第二篇：讓理想插上翅膀主題班會教案

自信給夢想插上翅膀 湟源二中

史正嵐

一、活動目的

通過這節(jié)德育課，使學(xué)生樹立自信心，自信的同學(xué)更自信，不自信的同學(xué)樹立自信心。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和熱情。并認(rèn)識到培養(yǎng)自信的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，考入更高的學(xué)府。

二、活動準(zhǔn)備

1.學(xué)生準(zhǔn)備小品，歌曲，詩朗誦，演講稿等節(jié)目。2.教師制作幻燈片。

三、活動過程

（一）、營造氛圍，明確自信的重要性

一心朝著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路。相信自己能行，便會攻無不克。失去金錢的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。

（二）下面進(jìn)入第二版塊：榜樣的力量 讓學(xué)生列舉古今中外的例子——— 愛因斯坦堅持相對論 居里夫人和鐳 蒲松齡落第著書 劉翔奪雅典奧運(yùn)會上金牌

學(xué)生講述海倫·凱勒的故事。

（三）進(jìn)入第三版塊：走進(jìn)身邊 短劇《誰是自信者》

請同學(xué)們欣賞短劇的同時，思考那位同學(xué)有自信心，有何區(qū)別？ 演完小品，請同學(xué)們暢所欲言，在這個小品里誰是自信者。并發(fā)表看法。

教師以梁啟超的話做小結(jié)：凡任天下大事者不可無自信力。

（四）進(jìn)入第四板塊

詩朗誦 《自信的力量》

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 作者 毛羅 你是我心中神圣的希望 我的眼睛因你而明亮 手中高舉奔跑的火炬 因你的燃燒無比輝煌

我撕碎那些朦朧的記憶

留下天真的目光 只為貼你更近讓我的心中鮮花怒放

(男）自卑是自己把自己打倒 自信是倒下也能站起來 沒有自信，就好像前進(jìn)沒有方向

船上沒有漿

（女）自信是永不凋謝的風(fēng)景

自信是和煦的陽光 自信是天空的晴朗 自信是微笑的臉龐 自信是所向無敵的志氣 自信是不屈不撓的堅強(qiáng) 自信是堅忍不拔的站立 自信是鋼澆鐵鑄的脊梁

（合）沒有自信。我走不出嬰兒車

沒有自信，我走不進(jìn)學(xué)校 展現(xiàn)自我風(fēng)采是做人的勇敢 只有自信才能攀登向上 缺乏自信的人是自卑的盲目 自尊自愛的人才是自信的闖將

我會長成高大的蘋果樹

上面結(jié)滿蘋果 那是我自信的果實(shí) 我需要自信為我 消除靈魂上的枷鎖 得以在人世上重新生長 讓那真的我恰到好處 烈火中煉出永生的鳳凰

自信是成功的秘訣，悟透了自信的真諦 就算塵埃落定也能打一場翻身仗 一番驚天動地的偉大事業(yè)源于自信的起步

歷經(jīng)多少失敗和磨難 都象雄鷹一樣在天地間翱翔 一種可貴的、強(qiáng)大的精神 自信就是那潛在的能量 我們擁有寶貴的年華 讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 讓它伴你度過美好人生

迎接嶄新的太陽 相信你自己，相信我自己 面向世界宣告：我一定行！

這就是我嘹亮的歌唱！

（五）進(jìn)入第五板塊《自我發(fā)現(xiàn)》

我們已經(jīng)認(rèn)識到了自信的重要性，下面同學(xué)們找找自己的優(yōu)點(diǎn)，為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，為樹立自信心奠定基礎(chǔ)。

游戲------優(yōu)點(diǎn)轟炸 介紹游戲規(guī)則：

以小組為單位，每個人先進(jìn)行自我轟炸，然后其他小組成員再集體轟炸。每組要有一名記錄員，記下每人一共有多少條優(yōu)點(diǎn)。

教師以自信的秘訣作為小結(jié) 第（1）招，自己要認(rèn)同自己。

第（2）招，學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立處事。第（3）招，坦然面對失誤。

第（4）招，笑對一切批評。第（5）招，變快樂為一種習(xí)慣。

（六）進(jìn)入第五板塊《自信--------成功的前奏曲》

自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，自信是燈，照亮夜行的路，自信是路，引你走向黎明…….敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

首先我要給大家講一個故事。

有一個牧羊人，帶著兩個兒子去牧羊，一群大雁從天上飛過，孩子說“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說“只要想飛起來就一定能飛起來”。孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國的萊特兄弟！1903年12月的一天，他們懷惴著飛翔的夢，制造的世界上第一架飛機(jī)“飛行者號”飛上了天空，圓了人類千年的飛翔夢！

今天我演講的題目與自信有關(guān)。題目是自信——成功的前奏曲。因?yàn)樽孕牛P(guān)云長單刀赴會；因?yàn)樽孕牛烀摲f而出；因?yàn)樽孕牛剪斨Z視死如歸。自信就像一種催化劑，它能讓您的成功達(dá)到難以想象的高度。自信就像一支燃燒著的火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。

有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一夜之間化為烏有，您將會怎么辦？”洛克菲勒自信地笑著說：“給我10年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國！”這就是成功者最重要的秘訣——自信！

失去金錢的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。

生活中需要自信，當(dāng)你掙扎在困境中的時候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣？當(dāng)你漫無目標(biāo)，覺得前途一片漆黑的時候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘？其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無敵，便無敵于天下。自信的力量是無窮的，自信能創(chuàng)造奇跡。

自信是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，縱然孤帆遠(yuǎn)影，也定能乘風(fēng)破浪；自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信——成功的起點(diǎn)。

大海茫茫，白舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。

我的講話到此停止，謝謝大家！樂觀、向上、奮進(jìn)的我們用自信的歌喉歌唱《我相信》

小結(jié)：

自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。讓你的理想高于你的才干，你的明天才有可能超過你的今天。

四、課堂小結(jié)

五．板書設(shè)計

? 1.榜樣的力量→《自信的海倫·凱勒》

2.走進(jìn)身邊短劇→《誰是自信者?》

3.詩朗誦

→《自信的力量》

4.演講→《自信-----成功的前奏曲》

第三篇：讓理想插上翅膀主題班會教案

讓理想插上翅膀主題班會教案

一、活動目的

通過這次主題班會，樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和熱情。并認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

二、班會主持人：（男）（女）

三、活動準(zhǔn)備

1.學(xué)生準(zhǔn)備歌曲、詩朗誦等節(jié)目。2.教師制作幻燈片。

四、班會過程

（一）、營造氛圍，明確理想重要意義

（播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。）（男）：尊敬的老師們！（女）：親愛的同學(xué)們！（合）：大家好！

（男）：這首激動人心的歌曲拉開了我們這次主題班會的序幕。

（女）：我們有著幸福的童年和現(xiàn)在，可我們是否想過未來，想過我們的理想，想過怎樣完成我們的理想。

（男）：是呀，有這樣一個故事：一只鷹孤獨(dú)地在天空中翱翔著，發(fā)出一聲嗥鳴，如同震天的巨響。鷹繼承了千千

萬萬祖先血脈里的渴求-----翱翔于藍(lán)天之中，橫跨于蒼穹之上。鷹用盡一生來詮釋理想，它曾孤獨(dú)過，痛苦過，也失敗過，但它總是執(zhí)著的追求著理想，讓高飛的靈魂飛出平凡。

（女）：鷹如此努力地追求理想的同時，也給了我們一個啟示：人生也需要理想。人沒有理想，就如同一個人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼。理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大理想和積極向上的人生目標(biāo)，對我們而言是人生的一個重要階段。

（男）：理想是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，照亮人生。（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。一個沒有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；我們的生活就會變得茫然。

（女）：蘇霍姆林斯基說： 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

（男）：富有理想是人的天性。正如著名詩人流沙河所說：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的船；理想是路，引你走向黎明……理想如同舟中的羅盤，給人生成功之路導(dǎo)引方向，給分發(fā)進(jìn)取者以力量，而沒有理想的人就像大海迷航的行舟，隨時都有

觸礁沉沒的危險……

（女）：理想是我們前進(jìn)的動力。俗話說：“人無志不立。”一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮力前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。一個人要想有所作為，必須樹立遠(yuǎn)大的理想。

（二）下面進(jìn)入第二版塊：談理想

主持人（男）：有人說，理想是浪花，追求它，你才有浪花拍打巖石的激情；有人說，理想是風(fēng)，渴望它，你才擁有風(fēng)拂萬物、穿山越海的灑脫；也有人說，理想是陽光，把握它，你才有陽光傾灑森林的暢快自如。而我則認(rèn)為，理想是古埃及那古老而神秘的文字，需要我們用一生的心血去詮釋它，超越它。

主持人（女）：生命只有一次，而且是短暫的。正如莊子所說：人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。也如朱自清在《匆匆》一文中所說：洗手的時候，時間從你的洗手盤邊過去，吃飯的時候，時間從飯碗邊過去-------光陰似箭，人生易老，生命是如此的短暫。正因?yàn)樯亩虝海晕覀冃枰獦淞⒗硐耄非罄硐搿⒋_立志向的最佳時期。在這個時節(jié)里我們有活力，有激情，但最重要的是要有遠(yuǎn)大的理想和抱

負(fù)。

主持人（男）：每個人都有自己的理想，宏偉而遠(yuǎn)大的理想，下面請同學(xué)們敞開心扉，暢談自己美好的理想，為我們的未來畫上美妙的音符。

同學(xué)發(fā)言： ……

主持人（女）：我為同學(xué)們有這么美好的理想感到自豪，只要我們從小樹立起 遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！

（三）進(jìn)入第三版塊：為理想而奮斗 《寒號鳥的故事》

傳說有一種小鳥，叫寒號鳥。這種鳥與眾鳥不同，它長著四只腳，兩只光禿禿的肉翅膀，不會像一般的鳥那樣飛行。

夏天的時候，寒號鳥全身長滿了絢麗的羽毛，樣子十分美麗。寒號鳥驕傲得不得了，覺得自己是天底下最漂亮的鳥了，連鳳凰也不能同自己相比。于是它整天搖晃著羽毛，到處走來走去，還洋洋得意地唱著：“鳳凰不如我！鳳凰不如我！”夏天過去了，秋天到來，鳥們都各自忙開了，它們有的開始結(jié)伴飛到南邊，準(zhǔn)備在那里度過溫暖的冬天；有的留下來，就整天辛勤忙碌，積聚食物啦，修理窩巢啦，做好過冬的準(zhǔn)備工作。只有寒號鳥，既沒有飛到南方去的本領(lǐng)，又不愿辛勤勞動，仍然是整日東游西蕩的，還在一個勁地到處炫耀自己身上漂亮的羽毛。

冬天終于來了，天氣寒冷極了，鳥們都?xì)w到自己溫暖的窩巢里。這時的寒號鳥，身上漂亮的羽毛都脫落光了。夜間，它躲在石縫里，凍得渾身直哆嗦，它不停地叫著：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造個窩啊！”等到天亮后，太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥又忘記了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱著：“得過且過！得過且過！太陽下面暖和！太陽下面暖和！”

寒號鳥就這樣一天天地混著，過一天是一天，一直沒能給自己造個窩。最后，它沒能混過寒冷的冬天，終于凍死在巖石縫里了。

主持人（女）：我們能象寒號鳥那樣嗎？不能！我們觀看了電視劇《寶蓮燈》，沉香為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難，最終終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么？

主持人（男）：我想我們每個人心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？

同學(xué)1：從現(xiàn)在做起，珍惜光陰，不讓時光從自己的手指縫中流走，不讓我們的是生活中充滿后悔；

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力； 同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒。……

主持人（女）：北宋大文學(xué)家蘇東坡曾經(jīng)說過：“古之立

大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”是的，古往今來，不管是帝王將相，開國元勛，還是赫赫有名的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家，他們從小都立有遠(yuǎn)大的理想。也就是這個理想，支持著他們不斷進(jìn)取，不斷奮斗。只有從小確立遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗到底，才有可能成為祖國的棟梁之材。

主持人（男、女）：是啊，我們必須從現(xiàn)在做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，2008年北京成功召開奧林匹克運(yùn)動會，祖國的美好未來將由我們來創(chuàng)造，我們是中華民族明天的主人。俗話說：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但播種和管理的過程是艱辛的，他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的口號，也就是我們所說的座右銘。

主持人（男）：每個人在實(shí)現(xiàn)理想的過程中都有自己的座右銘。是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中

學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇。”自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回答。（學(xué)生自由回答。）主持人（男）：遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向，是對理想追求的一種執(zhí)著，是我們?nèi)松某绺吣繕?biāo)和巨大的前進(jìn)動力。我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人（男）：同學(xué)們理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想。現(xiàn)在最迫切的理想是本學(xué)期能取得好成績，我想每個人心中都有一份期終理想了吧。

主持人（女）：很開心！同學(xué)們對理想有了這么深的認(rèn)識

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：讓我們有一個遠(yuǎn)大的理想，走到窗前放飛它，然后用今天的努力，明天的勤奮，后天的付出去分別追求它。為自己的人生書寫一首不朽的詩篇

（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

五、班主任總結(jié)

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動

同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。

把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

六、班會結(jié)束

主持人：本次班會讓我們在歌曲《我的未來不是夢》中結(jié)束。

第四篇：讓理想插上翅膀主題班會教案一

讓夢想飛翔中隊(duì)活動方案

一（1）班 嵇茜茜

一、活動目的：

通過這次主題班會，樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和熱情。并認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

二、班會主持人：趙雨萱

胡京

三、活動準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備歌曲、舞蹈等節(jié)目。

2.教師制作幻燈片。

四、班會過程：

隊(duì)列儀式

中隊(duì)長：集合！請胡京同學(xué)給輔導(dǎo)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，并邀請輔導(dǎo)員參加本次活動。（學(xué)生整隊(duì)，小隊(duì)長向本組隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，跑到中隊(duì)長前，敬禮，報告：報告中隊(duì)長，第X小隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報告完畢！）

中隊(duì)長：接受你的報告！

（小隊(duì)長回到小組前：稍息！歸隊(duì)。）

中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告：報告輔導(dǎo)員，一（1）中隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報告完畢！

中隊(duì)長：全體立正！出旗！敬禮！中隊(duì)長：唱隊(duì)歌！

請大家按序回到自己的座位！本次“ 讓夢想飛翔 ”主題隊(duì)會活動現(xiàn)在開始，掌聲歡迎主持人趙雨萱，胡京！

活動過程 主持人1：

每個人的夢想都像一輪太陽，暖洋洋的照在身上，在陽光的普照下，我?guī)е鴫粝腼w向輝煌。細(xì)心呵護(hù)心中小小的夢想，去好奇，去實(shí)踐，去感覺，我們開始了一種期待，期待周圍能夠變幻出奇跡。用夢想的耳朵聆聽生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風(fēng)景。

主持人2：

夢想擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光輝，因?yàn)槲覀冏约旱膴^進(jìn)和拼搏，汗水閃爍著另一種耀眼的光芒。放飛心中的夢想，不在意昨天的創(chuàng)傷，醞釀風(fēng)雨的季節(jié)總會從頭頂上飄蕩。有首小詩是這樣形容夢想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢鄉(xiāng)里我很遠(yuǎn)，但我卻依然記得他的模樣，因?yàn)樗谖业男撵`飛翔。

主持人1、2：

一（1）班的伙伴們讓我們給自己的夢想加一雙翅膀，讓它在祖國的藍(lán)天上飛翔，無論是烏云密布還是萬里晴川，用一張笑臉來面對世界，用一顆感恩的心去領(lǐng)悟人生。

主持人1：讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙雨萱、王子璇、葛銀等同學(xué)為我們帶來的歌曲《夢想的翅膀》。

主持人2：我們一（1）班的小朋友不但給歌曲插上了夢的翅膀，我們一群擁有舞蹈夢小朋友也同樣想給大家展示一下，大家掌聲歡迎。

主持人1、2：剛剛我們給大家欣賞了表演，現(xiàn)在我們想給大家說說我們的夢想.擁有同樣夢想的小朋友一起站起來說說。

xxx：我的夢想很普通，就是長大以后當(dāng)一名語文教師，因?yàn)檎λ械膶W(xué)科中我最喜歡語文了。

xxx：我長大以后，最想當(dāng)一名警察了。別看我現(xiàn)在個頭不高，我媽媽說了，高個子父母生的女兒，不會矮到哪兒去，所以我最期待的就是有朝一日能成為一名帥氣的女警。

xxx:長大以后當(dāng)一名醫(yī)生，這就是我的夢想。

xxx:你們的夢想也未免太“小兒科”了，當(dāng)一名宇航員，登上月球，這就是我的夢想。

主持人1、2：

看來，每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。怎么樣才能實(shí)現(xiàn)我們的夢想呢？下面有請我班的同學(xué)表演《拍手歌》。

你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。

你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣。

你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。

你拍四，我拍四，從小就要立大志。

你拍五，我拍五，寫好作業(yè)別耽誤。

你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。

你拍七，我拍七，互幫互助解難題。

你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。

你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。

你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。

主持人1：很開心！今天同學(xué)們對夢想有了這么深的認(rèn)識。可是天下沒有不

散之筵席。

主持人2：對呀！班會無限好，只是近鈴聲。

主持人1：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

五、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！我覺得我們這次班會還是比較成功的。通過這次班會我希望大家能夠堅定自己的夢想，好好努力，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢想，攜手共進(jìn)取創(chuàng)造更美好的明天！

六、班會結(jié)束

中隊(duì)長：集合！

呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（共同喊：時刻準(zhǔn)備著！）中隊(duì)長：退旗！

第五篇：讓作文插上翅膀

讓作文插上翅膀

作文的翅膀是什么？是想象。作文要大膽而合理地展開想象，展開想象的翅膀，文章便神采飛揚(yáng)、增光添輝。讓作文插上翅膀，要聯(lián)想。要善于由眼前的或想到的一件事物想起有關(guān)的另一件事物。你看，陳偕遠(yuǎn)同學(xué)由眼前的一串紅想到?一串串小鞭炮?和?一個個小鈴鐺?，還想到一串紅?扭動著它那纖細(xì)的‘腰’……跳起了輕盈的舞蹈?。小作者真會聯(lián)想，他發(fā)現(xiàn)一串紅與小鞭炮、小鈴鐺在顏色、形狀等方面相似，于是就大膽而合理地聯(lián)想起來。至于一串紅跳舞，那是由花聯(lián)想到人，更是妙極了。《秋天，校園真美！》中有許多聯(lián)想，如草坪像地毯，枯葉像黃蝶等等，正因?yàn)橛辛饲‘?dāng)而生動的聯(lián)想，《秋天，校園真美！》才給人一種十分美好的印象。

說聯(lián)想，還必須提到《根的聯(lián)想》。《根的聯(lián)想》以樹喻人，以根喻師，由大樹成材、碩果累累聯(lián)想到?桃李芬芳，學(xué)生青出于藍(lán)勝于藍(lán)?，由根的默默無聞、扎根泥土聯(lián)想到人民教師的敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)。如果說《秋天，校園真美！》中的聯(lián)想使句子生動形象的話，那么在《根的聯(lián)想》中，聯(lián)想構(gòu)建起全篇的總體框架，并使文意升華。

讓作文插上翅膀，要憧憬。什么叫憧憬？就是一個人對于自我向往的未來事物所進(jìn)行的想象。?晚上，我做了一個

夢。夢見……變成了一條小魚，在珊瑚叢中游來游去……?（《游金沙島》）馮源同學(xué)通過夢幻寫自己對于未來的憧憬。他向往人與自然和諧一致的思想感情得到了充分的表現(xiàn)。誰對未來沒有憧憬？?少年心事當(dāng)云?，我們小學(xué)生更是如此。《游金沙島》中之所以有上述美好的憧憬，就在于小作者游泰國，飽覽了去金沙島途中的美景，同時觀看放降落傘，趟水登岸，下海游泳，參與了一系列親近藍(lán)天與大海的活動。大自然以它無比的魅力開啟了小作者的心扉，激活了他的想象。由此看來，熱愛生活，親近自然，是使憧憬之花開放的沃土。在敘寫生活時展開想象，是寫好作文的一條規(guī)律，這在《游金沙島》中得到了生動的體現(xiàn)。

讓作文插上翅膀，要創(chuàng)造。作者要按照自己的創(chuàng)見展開想象，以形成獨(dú)創(chuàng)性的形象或構(gòu)思獨(dú)特新穎的故事。在《聆聽澳門回歸的腳步聲》中，潘青同學(xué)是有創(chuàng)造的，那?踏歌而歸的游子?便是創(chuàng)造的結(jié)晶。?踏歌而歸的游子?是?獨(dú)創(chuàng)性形象?，而《幸福是什么》中，三個牧童熱情、純樸、勤勞，智慧姑娘謙虛、美麗、善良，他們之間新穎奇特的故事深刻而又動人，閃耀著創(chuàng)造的光芒。

讓作文插上翅膀，必須學(xué)會想象。著名作家葉圣陶說：?想象不過把許多次數(shù)、許多方面觀察所得的融為一體，團(tuán)成一件新鮮事罷了。?由此可見，想象是以豐富的生活為基礎(chǔ)，以細(xì)心的觀察為前提的一種再顯現(xiàn)和再創(chuàng)造，它往往提

煉和勾畫出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脫現(xiàn)實(shí)，實(shí)則源于現(xiàn)實(shí)，孫悟空絕不同于人，卻又處處與人相通、相似、正是這個道理。

想象，對于寫好作文很重要，如何練就它？取法于閱讀范文汲取營養(yǎng)，如《燈光》中的郝副營長，作者用?寫理想?的方式讓想象展翅；在《賣火柴的小女孩》中，作者?借幻覺?寫出小女孩的艱難處境與迫切向往；在《再見了，親人》中，作者?寫回想?，通過典型事例熱情頌揚(yáng)中朝友誼。此外，常見的展開想象的方式還有寫推測、寫夢境、寫幻覺等。課文或佳作中蘊(yùn)藏富礦，一定要好好采掘，化為己用。只要處處留心，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔，以豐富的內(nèi)容、活潑的姿態(tài)、新穎的思想展示在讀者面前。