第一篇：蔣小神童與老道對對民間故事

蔣士銓，字心馀，一字苕生，號清蓉，是清朝戲曲家、文學家，乾隆年間中進士，官至翰林院編修。他風神俊逸，時人稱他有魏晉風度。

他擅長詩詞古文，詩作氣體雄俊，與袁枚、趙翼并稱“江右三大家”。此外，他還工于作曲，就連乾隆皇帝也對他深感佩服，稱他為“江右才子”。

蔣士銓早慧，又勤奮好學。深得先生喜愛。先生常說能作蔣士銓的老師，是人生的一大幸事。先生除了教他儒家經典，有時還傳授他一些吟詩作對的基本方法。蔣士銓接受能力很強，沒多久就達到能和先生對句的程度了。

漸漸地，許多人都風聞蔣士銓善對工詩，附近的一些文人也登門相試，結果個個嘆服離去。就這樣，蔣士銓就被封作“小神童”了。

有一年，葛仙山老道人出外云游，途經蔣士銓的家鄉。他好奇于這個小神童的詩才，決定親自證實一下。

他來到私塾時，蔣士銓剛剛散學，他攔住小神童說道：“葛仙山有座虎巖，貧道這里有一句關于它的上聯，至今沒能對出下聯，不知小神童肯不肯為我試對一下?”

蔣士銓是個機靈的小孩，聽出了老道人的意圖。于是很恭敬地對他說：“道長且出上聯，我愿小試一下，若有不妥的地方，還望您多多指教!”

老道人見他如此謙恭有禮，點頭贊許，接著吟道：

虎巖無虎，呼虎成名，趙公元帥;

蔣士銓聽后，便覺這上聯出得奇絕。但他并不緊張，轉頭之際，忽見遠處塔山上，寶塔高聳，隨即靈機觸動，高聲吟道：

塔山有塔，托塔為神，李靖天王。

老道聽后，驚喜異常，說道：“小神童果然名不虛傳。”

之后，他又仔細端詳了蔣士銓的面龐，說道：“小子有福相，將來一定非富即貴，希望你潛心立學，日后必定大有作為。”

說完，哈哈大笑，轉身飄然離去。

第二篇：小神童幼兒園交通安全責任書

小神童幼兒園交通安全責任書

學生是祖國的花朵，是國家的未來，教育學生遵守交通安全法規，養成良好的交通行為習慣，最大程度地保障學生的出行安全，學校負有不可推卸的責任。

一、學校應當開設交通安全教育課程或講堂，把提高學生交通安全知識、技能和保護意識作為老師的教學義務。

二、學校應當加強對接送學生車輛的管控，嚴禁無牌無證車輛運送學生，督促校車、非校車駕駛人做好車輛維修保養，參加足額保險，定期參加年審等。

三、學校應當在日常學生教育和管理中，了解熟記下列交通安全常識：

1、出行時必須遵守“紅燈停，綠燈行”的通行原則，不得闖紅燈，要自覺聽從交通警察的指揮；

2、過馬路，左右看，穿越馬路要走斑馬線，并且不要迂回穿行，要走直線；

3、不要突然間橫穿馬路，尤其是馬路對面有熟人、朋友呼喚時，千萬不可突然猛跑；

4、在有過街天橋和過街地下道的路段，應自覺走過街天橋和地下道；

5、不要在馬路上學騎自行車，未滿十二歲的兒童，不能騎自行車上路；

6、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧；

7、騎車時切勿攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播或撥打手機等；

9、乘車時，不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；

10、不要在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

幼兒園負責人：

2011年 月 日

第三篇：群峰教育民權小神童幼兒園學習心得

學習心得

我是宋歡歡，首先非常感謝黃園長對我的信任讓我有幸能參加這次培訓，也非常感謝群峰家人給我們這些教師提供了這樣一個學習的平臺，感謝郭可玉老師為我們授課。

對于每次培訓我都非常認真對待，珍惜每一次的學習機會，每一次都認真的做筆記，從主持人上舞臺講話到有請郭可玉老師為我們講課，我精神特別集中，認真聽講，但當郭可玉老師問到幼兒園老師五大管理時，我一下給愣住了，我想不起來了，五項管理到底是什么，等到另外一個老師上舞臺說出答案時，我才恍然大悟，原來這是之前韓端老師講過的內容，由此可見，把學習完的內容整理出來，時常溫習做到溫故而知新,是很重要的。

郭可玉老師講學習國學的重要意義，學習國學的好處，當郭可玉老師把問題講出來之后它就發起提問的模式，在每個幼兒園老師積極發言下，我學到了很多新知識，最后郭老師做了總結，學習國學的重要意義是弘揚傳統文化，學習國學的好處，第一個：人的道德素質修養，第二：人與人之間的關系 第三：人與社會的關系 第四：人與自然的關系，郭老師在課上的語言很生動活潑值得我們去學習和借鑒。

由于自身原因，我在家帶孩子，離開了我熱愛的幼教行業，在家帶孩子期間，我發現孩子剛剛學會說話時，學會了說臟話，這就是受環境的影響，慢慢的孩子長大了，黃園長來到了我家讓我重新回到幼教這個行業，當時我非常激動和感謝他對我的她對我的信任和支持，在我內心深處我是很尊重很感激我的園長，是她給了我一個學習的機會，但我再回到熟悉的工作崗位上時我接觸到了國學，當時我真的很懵懂，國學到底是什么樣的文化呢，直到聽完家人培訓的課程時，我理解它的真正含義。在講課當中郭老師舉了很多例子來證明，像把寫著不同的語言的卡片，貼在裝有米飯的杯子上，等到過了一段兒時間它們的變化，各不相同，貼上好的語言，它會變成好的結果，貼上不好的語言，它會變成不好的，結果沒有語言的，發現它的結果更不好，三種結果告訴我們做人要有一顆感恩的心！有一顆孝心，我感謝我的父母親給了我生命，感謝她讓我選擇了幼教這個行業，感謝父母把我養育成人，感謝我的家人對我工作的支持，感謝我的愛人和公公婆婆感謝園長給我這份神圣的工作，感謝我們班級那些學生家長們，感謝社會各界人士！

時間過得好快，轉眼間到了下午團隊展示，當我看到每個幼兒園展示的那一刻，我很吃驚，他們表現的非常棒，團隊精神很好，雖然也有不足的地方，但是他們好的一面值得我去學習，一直到團隊展示結束，我的心情都很激動，舞臺上的幾分鐘，那是代表著老師們在下面辛勤的排練和付出。李群鋒老師說過一句：百善孝為先，孝順孝順，先孝先順，不孝不順，舍得舍得，有舍才有得，我想說郭可玉老師講的六個愿望，以及后面讓我們帶上眼罩聽的那些課，讓我深深的感動了，只有自己先感動自己，才能感動他人，只有自己全力以赴行動了，他人才能被感動，被感染。

從這一刻開始，學會感恩，懂得孝順，舍得付出，再次感謝群峰的每一位家人！

民權小神童

宋歡歡

2016年8月20日

培訓心得體會

踐行傳統國學文化，打造圣賢教師團隊，團隊培訓圓滿落幕，首先感謝群峰教育給予我們學習的平臺，感謝小神童幼兒園黃園長給了我們學習的機會一下，以下我將從四個方面大體說一下: 第一點是最重要的一點，人一定要抓住機會

在上午郭老師的課堂上有一些搶答環節，每次問題一出來，我都想去而不敢去，猶豫不決，而別的團隊積極發言，為自己團隊爭分，機會稍縱即逝，問題并不是我不會，但是就是因為我的遲疑，失去了給團隊增分的機會，真是很遺憾，其實，不管在這還是在人生的道路上機會真的只有一次，抓住機會才能取得勝利。

第二對國學文化有了更深一步的了解

作為一名幼兒園老師，我有一定的理論知識和工作經驗，但是不夠豐富，更加不夠系統，郭老師的課程讓自己豁然開朗許多，許多東西都讓我有了深入的了解，通過學習國學文化，讓我懂得了以前似懂非懂的道理，讓我在個人道德修養和人與人之間的相處上，找到了明確的答案，讓我知道了快樂工作和生活的源泉，在水知道答案和米飯的對比中，我知道了，相由心生的重要道理，心態是成功的基礎，水知道答案中，一滴水會因為各種情況而轉變各種形態，這可以證明世界萬物都有思想，你怎樣對它，它就會給你怎樣的回報，另外在國學課程中更深入的了解了，踐行國學的八大方式為以后的工作找到明確的方向，嚴格按照一日常規的十六大步驟要求自己，讓自己做的更好，取得更加優異的成績。

三，打造卓越團隊

在下午的團隊比賽中，我徹底認識到何為團隊，在比賽中，家人們滿懷激情，認真投入，表現出色，讓我頗為感動，讓我看到了團隊的希望，勁兒往一處使，心往一起靠，這次比賽磨練了我們的意志，培養了我們團隊協作的精神，真正的做到了一群人一條心，團隊的力量是巨大的，我們每個人都是團隊不可缺少的組成部分，如果我們每個人都能把自己的潛能發揮出來，就能取得最后的勝利！

四、感恩

懂得感恩的人是幸福的，懂得感恩的人是成功的，最后的聆聽讓我的內心熱血沸騰。雖然感恩是老生常談的話題，但是最后我還是想說，感恩我的父母，將我撫養長大，感恩我的老師教給我，無窮盡的知識，感恩我的園長給了我工作和學習的平臺，感恩我的爺爺奶奶幫我照顧孩子，讓我的工作，無后顧之憂，一切的一切，三言兩語也不能表達我心中的感激之情，這都在我的心中埋下感恩的種子，生根發芽，刻骨銘心。

這次為期一天的培訓，使我增長了見識，豐富了閱歷，為以后的工作和生活找到了方向，明確了目標，相信有了這次體會，以后無論我做什么工作都能做到最好，我一定會不斷努力學習，虛心請教，并且克服自己的不足之處，努力進取，一定能夠不斷取得進步。

2016年8月20號

小神童幼兒園家人：劉貝老師

學習心得感悟

我覺得團隊的力量是無限大的，我們的教師團隊在這次團訓中表現的非常出色，我始終相信付出總有回報！在這次學習中，我感悟最深的就是國學對我們的影響，中華傳統文化，源遠流長傳承了5000年，可以說根深蒂固。而孝是5000年文明中最重要的文化，孝在前，順在后，你會發現，只有自己懂得孝，身邊的萬物都會圍繞著你。我們看了一個視頻叫《驢子孝》真的感悟頗深，動物都能做到孝，而我們人呢？我們要懂得向孝敬父母，孝敬公婆，不僅僅是孝父母之身更要孝父母之心，現在時代發展迅速，我們人有時候會迷失方向，當父母為我們指路的時候，要加入我們考慮的范圍，人們常說，不聽父母話，吃虧在眼前，孝長輩之志我們能做到嗎？我們要深思一下，在這學習中，可玉老師的課程中，我感受到了什么叫“水知道答案”的道理，你保持什么樣的狀態，你的心情就會保持什么樣的狀態，同時對我們自己，我們所擁有怎么樣的心情，我們做事才會有什么樣的狀態，有的時候我們會發現我們不喜歡一個人而刻意去表達的時候，我們的表情就會出賣我們，而我們自己也會想他也不喜歡我，其實我們只是用自己的想法來評判別人，對待別人的態度是由你的心態決定的。沒有任何人是完美的，想要讓自己變得完美，就該對每個人完美，你平時的狀態決定你的一切，相由心生，心態決定命運，以樂觀的心態來對待每一件事情，因為你以為的現實可能并不是這樣，不要去計較太多，不要去把人把事想的太壞，你會發現只要你慢慢感受生活、感受工作，它們并不是你想的那么復雜，簡單快樂工作這一切就夠了。最后說的六盞燈，我愿把這六盞燈點燃感恩一切，感恩我身邊的人，謝謝你們對我的包容。感恩群峰教育給我們提供的平臺，感恩那些生活中幫助我的人，感恩我們的教師團隊的姐妹們，我們能相聚在一起是一種緣分，每個人性格不一，但是我們團結，一起努力做到了最好！我想發愿，愿我的爺爺、父母、婆婆以及身邊所有親朋好友身體健康，快樂，愿我的老公事業順利，越來越優秀！愿我的幼兒園在這五年當中建立六所分園，我們教師不斷進步，更加美麗自信，愿我們幼兒園從文化到外在不斷壯大，成為我們縣優秀的民辦幼兒園，愿我自己能不斷進步，大膽自信，成為有口才，有內涵的有志女性！懂得謙卑是我一直要做到的，一個懂得謙卑的人才能走到更遠，我希望自己永遠開心、幸福、謙卑、孝順，在我的能力范圍內幫助所有能幫助的人，“三人行，必有我師焉”，我身邊的人都有值得我學習的地方，我要不斷改變，希望自己能不斷吸取別人的教訓，把自己變得優秀。最后再次謝謝群峰教育的老師和所有工作人員，每次學習我都能學到東西，這就是兩個字:“值得”。感恩一切，加油(^ω^)，點點and宗豪(我老公)and爸爸，我一生中最重要的兩個男人，我愛你們。

2016年8月20日

小神童幼兒園家人：黃典典

第四篇：小神童幼兒園幼兒一日生活作息制度

小神童幼兒園幼兒一日生活作息制度

一、入園及晨間活動(7:15--8:10)：

1.衣著整潔,愉快來園,接受晨檢2.有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長再見 3.組織晨間游戲活動

二、早餐(8:10--8:45)

1.安靜進餐,坐姿良好2.正確使用餐具3.文明進餐4.餐后自己放餐具,擦嘴漱口

三、餐后散步、入廁、課前準備、服藥(8:45--9:00)

1.養成定時大小便習慣2.學習自己擦屁股,穿好衣褲3.便后洗手4.需要時能隨時入廁

四、第一節教育活動

1.聽從教師要求積極參加活動2.坐姿自然端正3.學習正確看書握筆姿勢4.舉手發言,不插嘴,不告狀5.說話、走路、拿東西三輕

五、全園廣播體操（10:00-10:30）

1.按班級排好隊，間隔距離要保持2.做操不打鬧，不嬉戲。

六、入廁、喝水（10:30-10:40）

1.用自己的水杯按時喝水 2.活動或口渴時隨時喝水3.將水杯放在固定位置

七、第二節教育活動或戶外活動與室內自選游戲（10:40-11:10）

1.情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動2.遵守游戲規則3.會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具4.與同

伴之間友好交往5.遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題6.學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作。

八、午餐（11:10--11:50）

九、餐后散步（11:50--12:00）

十、午睡（12:00--2:20）

1.安靜進入寢室2.按順序脫衣、鞋,折疊好放在固定位置 3.自己蓋好被子,安靜入睡4.不帶小玩物上床5.養成良好睡姿與習慣

十一、起床、午檢盥洗、服藥（2:20--3:00）

1.按時起床掀被2.正確穿衣穿鞋3.學習整理床鋪被4.接受午檢5.入廁6.梳洗7.喝水、服藥8.安靜午點

十二、第三節教育活動或戶外活動（3:00--3:30）

十三、室內游戲或戶外游戲（3:40--4:20）

十四、洗手、晚餐（4:30--5:10）

十五、離園準備（5:10--5:30）

十六、離園（5:30--6:30）向家長問好,向老師、小朋友再見

幼兒一日生活作息制度補充部分

1.幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課，小班 10--15 分種，中班 20--25 分鐘，大班 25--30 分鐘或 35 分鐘，學前班可延長到 40 分鐘）

2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。

3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2-2.5小時。

4.保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。

5.幼兒進餐間隔時間不少于3.5小時。

6.不準讓幼兒自己來園，不準 15 歲以下兒童來接孩子

7.要早送晚接特殊情況需要先與班級老師打招呼。靜園時間：冬天 5:30，夏天 6：00。

8.靜園時間后，由值班教師帶孩子，家長有事晚接孩子，值班教師一定要與家長見面。

9.家長有事需其他人接孩子時，一定要和本班教師或幼兒園相關負責人交代清楚完畢，需書面委托或電話通知才能領走孩子。

第五篇：小神童幼兒園幼兒一日生活作息制度

小神童幼兒園幼兒一日生活作息制度

一、入園及晨間活動(7:15--8:10)：

1.衣著整潔,愉快來園,接受晨檢

2.有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長再見 3.組織晨間游戲活動

二、早餐(8:10--8:45)

1.安靜進餐,坐姿良好

2.正確使用餐具

3.文明進餐

4.餐后自己放餐具,擦嘴漱口

三、餐后散步、入廁、課前準備、服藥(8:45--9:00)1.養成定時大小便習慣

2.學習自己擦屁股,穿好衣褲

3.便后洗手

4.需要時能隨時入廁

四、第一節教育活動

1.聽從教師要求積極參加活動

2.坐姿自然端正

3.學習正確看書握筆姿勢

4.舉手發言,不插嘴,不告狀

5.說話、走路、拿東西三輕

五、全園廣播體操（10:00-10:30）

1.按班級排好隊，間隔距離要保持

2.做操不打鬧，不嬉戲。

六、入廁、喝水（10:30-10:40）

1.用自己的水杯按時喝水 2.活動或口渴時隨時喝水

3.將水杯放在固定位置

七、第二節教育活動或戶外活動與室內自選游戲（10:40-11:10）

1.情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動

2.遵守游戲規則

3.會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具

4.與同伴之間友好交往

5.遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題

6.學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作。

八、午餐（11:10--11:50）

九、餐后散步（11:50--12:00）

十、午睡

（12:00--2:20）

1.安靜進入寢室

2.按順序脫衣、鞋,折疊好放在固定位置 3.自己蓋好被子,安靜入睡

4.不帶小玩物上床

5.養成良好睡姿與習慣

十一、起床、午檢盥洗、服藥（2:20--3:00）

1.按時起床掀被

2.正確穿衣穿鞋

3.學習整理床鋪被

4.接受午檢

5.入廁

6.梳洗

7.喝水、服藥

8.安靜午點

十二、第三節教育活動或戶外活動（3:00--3:30）

十三、室內游戲或戶外游戲（3:40--4:20）

十四、洗手、晚餐（4:30--5:10）

十五、離園準備（5:10--5:30）

十六、離園（5:30--6:30）向家長問好,向老師、小朋友再見

幼兒一日生活作息制度補充部分

1.幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課，小班 10--15 分種，中班 20--25 分鐘，大班 25--30 分鐘或 35 分鐘，學前班可延長到 40 分鐘）2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2-2.5小時。4.保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。5.幼兒進餐間隔時間不少于3.5小時。

6.不準讓幼兒自己來園，不準 15 歲以下兒童來接孩子

7.要早送晚接特殊情況需要先與班級老師打招呼。靜園時間：冬天 5:30，夏天 6：00。

8.靜園時間后，由值班教師帶孩子，家長有事晚接孩子，值班教師一定要與家長見面。

9.家長有事需其他人接孩子時，一定要和本班教師或幼兒園相關負責人交代清楚完畢，需書面委托或電話通知才能領走孩子。