第一篇：旋轉的棉花糖優美散文

每晚在超市門口，都會見到一位擺攤的老太。老人七十多歲，滿臉龜裂如榆樹皮的皺紋，就知道老人歷過的滄桑。

老人守著的是小孩玩的“叮咚錘”和一個制棉花糖的機子。叮咚錘就是臺面下有許多小人兒，只要一露頭，玩的人就給他一錘。小孩玩過了癮，若要吃棉花糖，老人就熟練地在機芯內放進一勺糖，機子高速旋轉，白砂糖像魔法附體一樣，慢慢變成了絲絮狀的棉花球。

我每天散步時，經過那兒都會駐足與老人搭訕，總覺得老人稔熟的動作有節奏之美，手下的活兒有魔幻之奇。

可是有一段時間再也沒有見到老人了。問到超市的人。她說，老人的兒子出了車禍。

我心一驚，難道上天非要將災難降到一人頭上？

我知道老人一路走來很不容易。三十多歲得子，可不想兒子患了小兒麻痹癥。東尋醫，西求藥，將本不富裕的家折騰得一貧如洗。丈夫不堪家庭重負自殺了。老人說，那時就像天要塌下來一樣?？伤€是挺過來了，帶著殘疾兒艱難度日。

她每天五更起床，到中學門口為學生做糯米團早點，然后將殘疾兒送到小學。就這樣年復一年的拼命掙錢養家，讓殘疾兒讀了初中，還學了一門理發的手藝。

俗話說：瘌兒娶嬌妻。老人做夢沒想到一位自稱父母雙亡，投奔親友而不得的俊美姑娘，竟與自己的殘疾兒好上了。老人樂得合不攏嘴，見人就說傻人有傻福?？衫先诵﹂_的嘴還未合攏，姑娘將家里的細軟洗劫一空，消失得無蹤無影。老人多年的心血就這樣付諸東流。

“日子剛有點起色，想不到又遭這一劫。”當時老人對我講時的神情好像是說隔壁的阿婆，沒有一絲傷感。

可現在老人兒子又遭遇車禍，我為這七十多歲的老人擔起憂來。

幾個月后，我走過超市門口，聽到機子呼呼的聲音。是她。在昏暗的燈光下，老人招呼著人，熟練地攪著棉花糖。只不過在寒風中老人的臉色顯得干癟無神。我急切地問她兒子情況。她淡淡地說：“一條好腿也撞壞了?！蔽艺f你真不容易，挺過來了。老人說：“我也以為自個挺不過來，但一想，人就像這棉花糖機子一樣，不死就要轉的?！?/p>

我看到了老人說完后，馬上又微笑著招呼人。這世道不公??！老人的生活，就像旁邊的“叮咚錘”中的小人兒，剛冒點頭就被命運的錘子無情地打了下去。可想不到這近八十歲的老人承受力竟如此之強。

我望著老人機子中的一粒粒白砂糖，在高速旋轉下，一下子變成一團“棉花”。不由得感嘆命運猶如旋轉的糖，生命形態的變遷，是由不得自己的。你只能以平常、平靜的心情去接受它。

想起自己心中的不快，那真不算什么。

第二篇：棉花糖歌詞

棉花糖歌詞

回憶著初次相遇坐在你身旁

是誰曾經說 太幸福會缺氧

愛情已種在心里 自由的生長

童話里的浪漫 需要用心去培養

想帶你一起流浪 沐浴陽光

去完成溫暖的想象

喜歡你任性時候 可愛模樣

好像失意時投下的陽光

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的夢想

彼此牽起的雙手 誰都不要放

去眺望 在遠方 悉數快樂和希望

展開翅膀 我們自由飛翔

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的夢想

有你世界都變了 就算天快亮

能不能 就這樣 自由的去游蕩

愛在我們心間 悄悄綻放 許下愿望

在寒冷時候 我們難免會彷徨

愛總會守在某個地方 建造起圍墻

心需要更堅強 不退讓不絕望

有時候等待 慢慢代替了感傷

需要去付出 多一些互相體諒

想一起去等待著 那道曙光

將風雨之中那盞燭火 慢慢點亮

未來的時光 有我的肩膀

想帶你一起流浪 沐浴陽光

去完成溫暖的想象

喜歡你任性時候 可愛模樣

好像失意時投下的陽光

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的夢想

彼此牽起的雙手 誰都不要放

去眺望 在遠方 悉數快樂和希望

展開翅膀 我們自由飛翔

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的夢想

有你世界都變了 就算天快亮

能不能 就這樣 自由的去游蕩

愛在我們心間 悄悄綻放 就是天堂

素顏歌詞

又是一個安靜的晚上

一個人窩在搖椅里乘涼

我承認這樣真的很安詳

和樓下老爺爺一樣

聽說你還在搞什么原創

搞來搞去好像也就這樣

不如花點時間想想

琢磨一下模樣

今夜化了美美的妝

(我相信是很美美的裝)我搖晃在舞池中央

(那種體態可以想象)

我做我的改變 又何必糾結

那就拜托別和我碰面

如果再看你一眼

是否還會有感覺

當年素面朝天要多純潔就有多純潔

不畫扮熟的眼線

不用抹勻粉底液

暴雨天 照逛街

偷笑別人花了臉

如果再看你一眼

是否還會有感覺

最真實的喜怒哀樂全都埋葬在昨天

不摻任何的表演

轟轟烈烈那幾年

我懷念 別懷念

懷念也回不到從前

又是一個安靜的晚上

一個人窩在搖椅里乘涼

我承認這樣真的很安詳

和樓下老爺爺一樣

聽說你還在搞什么原創

搞來搞去好像也就這樣

不如花點時間想想

琢磨一下模樣

今夜化了美美的妝

(我相信是很美美的裝)我搖晃在舞池中央

(那種體態可以想象)

我做我的改變 又何必糾結 那就拜托別和我碰面

如果再看你一眼

是否還會有感覺

當年素面朝天要多純潔就有多純潔

不畫扮熟的眼線

不用抹勻粉底液

暴雨天 照逛街

偷笑別人花了臉

如果再看你一眼

是否還會有感覺

最真實的喜怒哀樂全都埋葬在昨天

不摻任何的表演

轟轟烈烈那幾年

我懷念 別懷念

懷念也回不到從前

曾經對上的瞬間

難道是一種錯覺

那些流逝了的就永遠不會復現

不摻任何的表演

轟轟烈烈那幾年

有遺憾的感覺 為何感覺

那消失不見的素顏

第三篇：冬天的棉花糖散文

一勺糖，

澆進去，小棒纏，轉花絮，變成輕云捧手里。

舔一下，吃一回，甜絲絲，好滋味。

冬天，寒風刺骨，太陽也軟綿綿的無精打采、暗淡無光。街上萬物蕭索，行人匆匆，都捂上厚厚的冬衣，哈一口氣都是水霧。

公園門口，有賣氣球、小玩具、小紀念品的，三三兩兩的大人小孩兒偶爾駐足片刻，大多又匆匆而過。

一個賣棉花糖的小攤子赫然立在旁邊，經過了很多人視線，讓人們觀望、新鮮，生意不錯，有不少人買。

四盆砂糖，一個固定在架子上的攪拌機，一個小煤氣罐，一筒長竹簽，一個簡易的高架上掛著用塑料袋包裹好的四種顏色的棉花糖，白、紅、藍、綠，像四個花朵。

新鮮出爐的棉花糖讓人感覺好新鮮好溫暖，那一蓬云朵，勾起久違的童年的饞蟲。

賣糖的大姐很熱情，穿著緊身的棉衣，戴著毛茸茸的護耳，口中不停地招呼著客人，手也不停的忙碌著。

……

“多少錢一個？”

“3塊錢。”

“喔，我以為是兩塊錢，不便宜啊。”

“呵呵，現在什么都漲價了的?！?/p>

“嗯。來一個吧！”

……

“啊，還有待顏色的棉花糖！真漂亮！你們這帶顏色的糖是不是都是加了顏料?。俊?/p>

“不是，里面只是食用色素?！?/p>

“看你家孩子這么小，我給你分兩份纏成兩個棍好拿?！?/p>

“那真是謝謝了。”

“先等等，這兩個先給人家，他們等了好一會兒了。”

“呵呵，沒關系。”

……

“這棉花糖怎么有一點雜色？”

“哦，是剛才那份要的是藍色，機器里殘留了些，我給挑去?！闭f話的同時，她利落的挑出有色的糖線，轉眼間，又一朵棉花糖出爐。

……

“給我也來一個。”

“啊呀，多少年沒見了。我也來一個?！?/p>

“好的，馬上就好。”

……

我們已經離遠了，賣糖的大姐好像稍閑了一會兒，就搓搓手跺跺腳，然后接著在寒風中招呼路過的行人，在行走的我們的眼里不斷變小，小成一個黑點，然后隱去。唯有手中的棉花糖，像溫暖的云朵一般，竟甜入心里。

20XX-12-10鄭州

第四篇：云朵棉花糖活動

云朵棉花糖

活動目標

1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內容。

2．有興趣投入故事情節之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。

活動準備

1．故事課件。

2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。

3．實物：一團棉花、棉花糖。

活動過程

一.激發興趣

出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣賞理解故事

師：關于棉花糖啊，還有一個有趣的故事呢。

1．出示三只老鼠，由教師講述故事。

2．回憶故事內容。

(1)孩子們，你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎?

(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？

他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀？那最高的三樓住的是誰？那鼠老二住在幾樓啊？

(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看風景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。

哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?（學鼠老二說）

(4)鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么?。磕谴┥习自谱龅拿抟\感覺會怎么樣?（學鼠老大說）

(5)這個時候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（學鼠小小說）

三.體驗故事情節（出示操作材料）

1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，哎，它們會加些什么水果?

“對呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。?！?/p>

2．哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。

師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。喵喵喵，誰來了？（小貓）跳跳跳，誰來了（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧。”（小熊）香味呀，把樹林里的小動物都引來了，來了許多許多的小動物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來是云朵棉花糖啊。

3．這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢?

4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。

師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請大家一起吃吧。（老師示范請小動物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，請你吃棉花糖?！薄班?，真好吃，謝謝你！”

師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖啊？你跟小動物怎么說？

5．共同發現三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談論：他們怎么還是那么開心呀?

師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點點，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖。”孩子們，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動物們，它們啊也只吃到了一點點，它們為什么還是那么高興??？

我們一起來問問它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興??？”“因為啊，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是??？

四．延伸:我們也來一起分享棉花糖。

附故事：云朵棉花糖

樹林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛，住在三樓。

有一天啊，鼠小小趴在窗前看風景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又輕又軟。

鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說：“恩，做個白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服?！?/p>

鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。鼠老大看了看說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和。”

鼠小小說：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃?！贝蠹叶纪饬?。

三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里加了許多糖和各種味道的水果，然后把云朵棉花糖放在太陽底下曬，云朵棉花糖的味道飄啊飄，飄到整個樹林里，樹林里的小動物聞到味道都來了。

大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個一朵，那個也一朵。大家吃得真開心

分到最后，云朵棉花糖只剩一點點了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真開心！

鼠小小說明天我們還要做云朵棉花糖。第二天，大家都來等著云朵再飛進鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。

一、激發興趣

1.師：今天老師帶來一樣很好吃的東西，我們一起來看看這是什么呀？（出示棉花糖）

2.師：棉花糖看上去像什么呀?（師點名問，幼答白云、面包、球···）

二、欣賞理解故事 1．教師講述故事

師：關于棉花糖還有一個有趣的故事。樹林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。(逐一出示樹林、鼠老大、鼠老

二、鼠小小)師：三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛，住在三樓。

師：有一天啊，鼠小小趴在窗前看風景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又輕又軟。

鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說：“恩，做個白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服。”

鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。鼠老大看了看說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和。”

鼠小小說：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。

2．教師結合課件，重復講述故事，一邊引導幼兒回憶故事內容，一邊進行提問。

(1)師：孩子們，你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎?（幼兒回答）(2)師：最胖最大的老鼠叫什么呀？（鼠老大）那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？（鼠小小）那還有一只叫什么呀？（鼠老二）

師：他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀？（點名回答：鼠老大）那最高的三樓住的是誰？（點名回答：鼠小?。┠鞘罄隙≡趲讟前?？（二樓）

師：有一天啊，鼠小小趴在窗前看風景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。（出示白云）

(3)師：鼠小小抱著云朵給鼠老二看。（出示抱白云的鼠小小和鼠老二）哎，鼠老二想把白云做什么?（點名若干幼兒：枕頭）那睡在白云做的枕頭上會感覺怎樣?（點名若干幼兒：會覺得很舒服、很軟）（學鼠老二說：“恩，做個白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服?！保?4)師： 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。（出示抱白云的鼠小小和鼠老

二、鼠老大）哎，鼠老大想把白云做什么呀？（幼兒：衣服）這是什么時候穿的衣服啊?（幼兒：冬天）冬天穿的衣服叫什么啊？（幼兒：棉衣）那穿上白云做的棉襖感覺會怎么樣?（點名若干幼兒：會覺得很暖和）（學鼠老大說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和?！保?/p>

(5)師：這個時候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（幼兒：棉花糖）（學鼠小小說：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”）

師：大家都同意了。（出示小老鼠們在草地上）

三、體驗故事情節

1．師：于是，三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們要一起做云朵棉花糖，（黑板上出示三只老鼠和棉花）他們在云朵里加了糖和各種味道的水果，他們會加什么水果呢?（點名說：蘋果、香蕉、藍莓、草莓、葡萄、橘子、芒果····）(根據幼兒回答填上圖片)

2．師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。云朵棉花糖放在太陽底下曬，云朵棉花糖的味道飄啊飄，飄到整個樹林里，樹林里的小動物聞到味道都來了。

師：喵喵喵，誰來了？（小貓）跳跳跳，誰來了（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧?！保ㄐ⌒埽┫阄堆?，把樹林里的小動物都引來了，來了許多許多的小動物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來是云朵棉花糖啊。（貼上動物圖片）

3．師：這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢?（幼兒：和小動物們一起吃）

4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。

師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請大家一起吃吧。（老師示范請小動物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，請你吃棉花糖?！薄班?，真好吃，謝謝你！”

師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖?。磕愀游镌趺凑f？

5．共同發現三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談論：他們怎么還是那么開心呀?

師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點點，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖。”孩子們，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動物們，它們啊也只吃到了一點點，它們為什么還是那么高興啊？

我們一起來問問它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興啊？”“因為啊，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是?。?/p>

四．延伸: 師：我們也來一起分享棉花糖。

第五篇：小學作文：棉花糖

棉花糖

看了這個題目，你們一定會覺得我很貪吃吧!但是，棉花糖可是一只小白兔呀!因為它很像一個棉花糖，所以叫它棉花糖。小白兔，大家一定都知道，也都養過吧，這不，我家也養了一只小白兔，叫棉花糖。

棉花糖是一只出生才一個月的小白兔，它長著兩只長長的耳朵，一個小小的鼻子，嘴里有兩顆大門牙，它渾身雪白，白得像玉一樣，一雙紅紅的眼睛像兩顆璀璨的紅寶石鑲嵌在白玉般的皮膚上，它的毛十分柔軟，摸了就不肯停下。

棉花糖喜歡吃嫩嫩的青草、新鮮的胡蘿卜和又大又綠的青菜，為了讓它更大更壯，我天天幫它找吃的，不到五天時間，它就把家里的胡蘿卜和青菜吃光了，于是我就去樹林里找了些青草給它吃。它每次總是吃得飽飽的。

雖然棉花糖很可愛，但也有一個壞習慣，就是愛隨地大小便，弄得家里臭臭的，每次都要打掃好長時間。

我喜歡棉花糖!但是我想對它說：“棉花糖，你要把壞習慣改改啊?！?/p>