第一篇：教務處副主任工作總結

光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

一、思想匯報

作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力工作，不求回報。平時，能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事。

二、工作實績

1、兢兢業業做好本職工作 作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合張主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了詩歌朗誦比賽、感恩教育、書法比賽、黑板報比賽、拔河比賽、元旦文藝晚會等活動。本學期，本人分管學籍與2012薄改項目、遠程教育等工作，成績顯著，得到了各級領導的充分認可。美術室、音樂室管理到位，還有所有教室完善了班班通，工作秩序井然，也使得學生吸引到了多媒體教學當中來。

2、認認真真搞好教學工作 本學期，本人擔任初一數學教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進

生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生” 的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。

3、扎扎實實進行理論學習我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并進行了教學改革。

三、遵守紀律

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。

五、存在問題

回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

第二篇：教務處副主任工作總結

教務處副主任工作總結

韋祥吉 2015.7.10 光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

一、思想匯報

作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早晚加班加點，認真做好條線工作，認真完成好自己的分管工作的同時積極配合學校完成各項工作。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為學校的領導班子成員，我積極向黨組織靠攏，積極學習黨的綱領，領會黨的宗旨，力爭成為真正一名共產黨員而不斷努力。

二、工作實績

1、兢兢業業做好本職工作 作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合李主任做好相關的工作。本學期，本人分管學籍管理和教務處各種教學常規等工作。認真抓好教材的征訂、各種花名冊的統計、期考、段考的表彰等工作，得到了領導和老師的充分認可。

2、認認真真搞好教學工作 本學期，本人擔任初三181、182、183三個畢業班班的物理科教學工作。平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教中考復習經驗。在教學中，認真鉆研課程標準，吃透教材，備學法，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生” 的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。在今年的中考中，我所擔任的三個班的中考成績都達到了學校規定的指標。

3、扎扎實實進行理論學習我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并進行了教學改革。

三、遵守紀律 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。

四、業務進修 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。

五、存在問題 回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

第三篇：教務處副主任工作總結

教務處副主任工作總結

李赟

2013.1.18

光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

一、思想匯報 作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力工作，不求回報。平時，能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事。

二、工作實績

1、兢兢業業做好本職工作 作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合張主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了詩歌朗誦比賽、感恩教育、書法比賽、黑板報比賽、拔河比賽、元旦文藝晚會等活動。本學期，本人分管學籍與2012薄改項目、遠程教育等工作，成績顯著，得到了各級領導的充分認可。美術室、音樂室管理到位，還有所有教室完善了班班通，工作秩序井然，也使得學生吸引到了多媒體教學當中來。

2、認認真真搞好教學工作 本學期，本人擔任初一數學教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進

生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生” 的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。

3、扎扎實實進行理論學習我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并進行了教學改革。

三、遵守紀律 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。

四、業務進修 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。

五、存在問題 回顧一學期的工作，還存在一些不

足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

第四篇：教務處副主任工作總結

為了及時總結經驗和教訓，調整心態，明確今后努力的方向，為學校的教育教學做一點點應有的貢獻，特將本學年的教務處工作作如下總結。

踏上學校教務處副主任這個工作崗位已將近一年了，回想這一年的工作歷程，愧疚之情涌上心頭！這一年來，我庸庸碌碌，無所作為。實在是辜負了恩師的殷殷期望和栽培之情，在此我誠懇地作自我檢討。我努力回憶這一年來到底做了些什么，但絞盡腦汁地想了很久，除了依稀記得我似乎曾打掃過十次左右的辦公室衛生，把老師們交來的計劃總結等資料整理裝檔，參加過一次優質課評比活動，裝模作樣地參加過學校的檔案整理，裝模作樣地參加過幾次所謂的常規檢查之外，我實在想不出我做過哪些對學生、對老師、對學校的發展有一點點實際作用的事情！汗顏啊！

我反思了很久，終于找到了造成此種遺憾的原因，主觀上有以下幾個方面：

一．思想認識不到位！總是覺得像收集資料、整理檔案這些瑣事除了應付上面的檢查，博得上級領導的一聲贊許之外，對學生的成長、對教師的進步、對學校的發展似乎都沒有多大的作用，而教務副主任好象就是干這個的，所以總覺得做這些無實際意義的虛事不能體現我的人生價值和社會價值。于是做起事來自然渾身乏力。二．心高氣傲，性格懶散！

三.對教師的常規工作的認識不到位！

總是固執地認為常規工作是使一個熱愛教育事業的教師產生職業倦怠的罪魁禍首。因為它煩瑣、單調、千篇一律、了無趣味！先說說這個教案吧，很多老師都有這樣的感覺：一進教室就激情澎湃，一寫教案就睡意綿綿！我們學校先寫教案后上課的老師有多少呢？恐怕連十個都不到吧。一到學期結束，老師們才恍然大悟似的聚集在辦公室里忙碌地抄啊抄啊，一臉的無奈和倦怠，讓人感慨萬千！工作不苦，苦的是應付??！在我無知的思想境界里：教案不過是老師們備課的印證材料而已。而備課有很多種方式和方法，老師們完全可以根據自己的功底和喜好選擇備課的方式方法，如果老師們對教材和教法都爛熟于心了，連課本都可以不用，又何苦一定要寫教案呢？再說作業，作業本是學生鞏固知識，老師反饋教學信息的有效手段，它的重要性和不可替代性是毋庸質疑的，然而讓老師全批全改卻未必是最科學有效的。我們學校的大班額現象是普遍存在的，大部分老師的課程比較重，這樣，對學生的作業實行有效的全批全改就有很大的難度了，就拿語文來說吧，上兩個班的語文，每次作業大概有150本，我曾做過實驗，有針對性和實效性的語文作業批改速度是兩分鐘一本，這樣批改一次作業需300分鐘，而有針對性和實效性的作文批改，每篇少了10分鐘，恐怕是不行的，這樣批改一次作文大概需1500分鐘，這樣，按照我們學校對作文作業的要求，每兩周三次作業共需時間900分鐘，一次作文需1500分鐘，共需2400分鐘，除了雙休日，老師們每天花在作業上的時間大概得四個小時，而應付的批改，每次作文只需60分鐘，每次作業只需50分鐘。恩師，您想想，在這樣的情況下老師們對作業作文的批改能不采取應付的方式嗎？至于什么計劃啦，反思啦，總結啦，質量分析啦，有時間的時候您不防來翻翻，要多滑稽就有多滑稽！所以我常常覺得，常規檢查沒有什么意義！對教學常規工作理解的偏差，也是導致我平庸懶散的重要原因。

我總認為，學校的教學工作的核心有以下幾點： 一．抓好統考競賽工作，提高教學質量。

二．加強教研教改工作，提高教師的教學水平和育人水平。三．加強師資隊伍建設，保障學校的可持續發展。

然而，這三項關系學校興衰的工作，作為我來講只能被動地等著學校的安排，不可能主動去做，因為這些大事必須由學校出面才有說服力和執行力。

下面談談我對咱們學校今后工作的一些不成熟的看法，不當之出還望恩師海涵：

一、對考核制度作適當改革。思想：教學成績好，學生喜歡的老師就是好老師！這樣的老師就該大張旗鼓地表彰。至于老師們采用什么樣的方式來達到這個標準，那是老師們自己的事。

思路一：考核分等于學生成績加學生評價。學生的期末成績是教師教學質量的唯一憑證，學生的評價是師德的最好證明。

具體操作：每期由學校組織相關處室到各班去對各位老師進行兩次民意測評，第一次的測評結果僅供參考，并由學校出面提醒相關老師注意。第二次定級定分。學生滿意度在90％以上的為優秀，計100分，學生滿意率在80％－89％的為良好，計80分；學生滿意率在60％－79％的為合格，記60分；學生滿意率在50％－59％的計基本合格，計50分，學生滿意率在50％以下的為不合格，計0分?？己顺煽?學生期末成績×70％＋學生評價分×30％。特點：注重實效而不拘泥于形式。

優點：是一種開明、開放的教學評價模式，能最大限度地激發優秀教師的工作積極性，操作簡便，管理輕松，教師們會主動地鉆研教材教法，千方百計地用生動的課堂教學來吸引學生，教師們會隨時抽時間去了解學生，師生之間的矛盾會隨著溝通的深入而消除，不恰當的體罰現象會消失，教師們能從單一的教學常規中解放出來，創造性地開展工作，學校領導也能夠從煩瑣的雜事中解脫出來。學校的教學質量一定會有較大的起色。

弊端：對教師中的弱勢群體可能有些殘忍，部分教師可能不理解，不支持，有些調皮的學生可能會乘機興風作浪，改革初期可能會遇到一些阻力，教師們可能會感覺壓力很大。學校工作的印證資料會較少，會給應付上級的檢查帶來一定的困難。風險指數：中

思路二：將每期的每個科目的教學成績好的老師按照一定的比例定為“學校免檢產品”，這部分老師可以不必受教學常規的約束。學校不檢查他們的常規，他們的考核成績直接用學生成績×100％。

優點：能較好地激發優秀教師的積極性，讓他們可以從固定的教學常規中解放出來，教師們都會力爭上游。同時，由于改革力度不大，也沒有多少弊端和風險。

二．加大教研教改力度，加大對教研活動的資金投入。激發教師對教學研究的積極性，提高教師的課堂教學水平是實施素質教育的大背景下提高教育教學質量的有效手段。然而我校教師大多不會主動進行教學研究，不主動聽課，不主動寫論文，不主動寫反思，編寫聽課記錄應付檢查，網上下載一篇論文抄來應付，抄抄名言警句就算反思。原因何在？因為不重效果，只看形式，論文好與不好一個樣，反思但有則行，人是有惰性的高等動物，既然如此，誰愿意花那冤枉腦筋？所以我覺得，如果我們通過舉行優質課評比，教師論文評比，優秀反思評選等活動，并加大對獲獎教師的獎勵力度，是不是能夠有效地激發老師們進行教學研究的積極性呢？

恩師，您常常說要重視過程管理，這個我很贊同。但問題是，隨著學校規模的不斷增大，教師隊伍的擴大，過程管理越來越難了，教師們的日常工作我們很難監測更無法掌控，于是我們只能通過一些教學常規檢查來判斷老師的工作情況，可問題是這些個表面文章是無法真實無誤地反映教學過程的。因此，我認為，重效果不重形式才能使老師們走出應付的陰影，主動生活，主動工作，享受人生的多姿多彩！當應付成為一種生活習慣，悲劇的人生就開始了；當應付成為一種工作習慣，工作的樂趣就消失了。

三．充實教務處工作人員，使教務處真正成為學校狠抓教學質量的主要部門。

第五篇：教務處副主任述職

修水縣第一小學2017-2018學教務副主任

述職報告

尊敬的各位領導、老師們：

一年的時間在緊張、有序的學校工作中悄然流逝。首先，我衷心地感謝每一位關心、理解、幫助過我的領導、同事！本根據教務處成員分工，我分管體育、藝術教育、書法教學管理工作。工作中，我本著學習、學習、再學習的態度認真工作，謙虛做人、勤懇做事，較好地完成了學校布置的各項工作任務。現將有關工作情況向大家作如下匯報：

一、默默工作，有序推進。我注重個人師德修養、工作思路的踐行、工作效率的提高：注重與團隊成員的合作與交流：注重對業務技術、教育教學及管理藝術的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規范和完善。做事能以大局為重，能把學校的發展當成自己的使命。

“在其位、謀其政”。今年擔任六年級數學，由于學生基礎的滯后，每天都需要鉆研教材、思考教法，同時還要盡可能地分擔處室相關工作，始終覺得時間不夠用。一年下來，很少請假、其他所有時間都在學校，堅持盡可能在教務處辦公?？梢哉f自己把全部的精力和能力都用在學校工作上。

二、執著追求，初見成效。由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說雖然是一項新的挑戰。但在工作中有困難時我主動向學校其他領導以及老師們請教，得到了他們的熱心指導和幫忙，各項工作開展得很順利。

1、抓好體藝常規教學工作，持續學校體藝工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合組是體藝教學的主要力量，開學初我就體藝常規工作深入組內進行調研，充分發揚民主，謙虛聽取老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合組的戰斗力進一步增強，各項工作開展順利。調研后分科召開教師會就常規工作提出具體要求。比如說體育課堂教學，我先分年級、分課時安排好訓練內容和進度，然后指定專職體育教師提前備好課，分發到同年級體育科任老師，推進資源共享。為保證課堂效果，對體藝常規工作實行三重監控即行政領導巡課——教務處推門聽課——學生課堂記錄，每月進行一次統計，及時通報結果。

2、組織好第二屆校園運動會，鍛煉了學生身體，增強了班學校的凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對2017年運動會進行了改革，實行分年級和班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了趣味比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。

3、組織參加全縣中小學生運動會比賽活動。雖然學校因校建正在進行，體育場地有限，但在體育組曾文明老師、戴先報老師的認真訓練下，學校田徑隊參加全縣的比賽，在田徑比賽中取得了較好成績，較上一屆運動會有了大幅提升。

4、組織好一年級學生的體操比賽活動。為幫助一年級學生盡快學會廣播體操，提高學生做操的動作整齊度、協調性，我先牽頭組織了全體體育教師和一年級班主任的廣播體操培訓活動，本學年舉行了多次培訓，然后各班分開訓練，集中舉行比賽活動。

5、做好全校學生體育健康數據的上傳工作。全校68個班，4712名學生的體育健康數據的整理上傳，確實是一項很大的工程。我組織各班體育教師分年級班級，分時段進行檢測。白天上班，我利用一切可利用的時間上機等分，為不影響上報進程，周末假期我也在家上機等分。

6、作為一名教導處中層副職，我以身作則，在做好教學工作，分管工作的同時，任勞任怨，協助教務處盡力完成相關表格的設計、打印、分發工作，教學常規檢查工作，推門聽課、巡課、觀課，特色課程的檢查，期中、期末考試的組織。協助政教處做好隊列隊形的整理工作，協助信息處做好功能室的規范管理等工作。

三、審視自我，不斷提升?；仡櫼荒甑墓ぷ?，還存在一些不足之處，具體表現在：個人的理論水平、個人修養還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強； 教務處工作對我來說是一項新的挑戰，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽。學無止境，教無止境。教育敎學管理更無止境。我深知與眾多優秀的領導和教師相比，還相差甚遠，我將繼續努力，虛心向各位領導老師學習，不斷提升自我，超越自我，讓青春在奉獻中綻放飛揚。