第一篇：孝敬父母學會感恩主題團會策劃書

一．團會主題：孝敬父母學會感恩

二．團會背景：

現在的孩子生活條件優越，只懂得如何享受，很少知道關愛他人。認為父母的辛勤付出都是理所當然，天經地義的，甚至還常常埋怨父母的嘮叨。父母整日奔波，早起晚歸，而有些學生卻不珍惜父母的辛勤勞動，不懂得父母對他們的愛，甚至還與父母鬧矛盾，親情意識淡薄。只知享受，不知感恩，致使學生與自己父母關系疏遠了。希望通過召開《孝敬父母學會感恩》主題班會，讓學生理解父母，體諒父母，能有一顆感恩的心回報父母，學會感恩。

三．團會目的：

1能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母，他人，社會的社會的感恩意識。

3能夠在日常行為中做到孝敬父母。

4能夠用。感恩的心態努力學習，積極生活。

四．團會準備：

1、所需材料：有關不孝敬父母的視頻新聞、《感恩的心》視頻音樂、《孝敬父母》視頻音樂。

2、PPT課件。

五．團會過程：

（一）導入

1、觀看視頻<九旬老母餓死床上>，<三個兒子養不了一個媽>

2、師簡介視頻內容

3、生看后談感受（看了這些視頻，你想說些什么？），只要一學生談到”孝敬父母”，師便由些導入班會主題”孝敬父母學會感恩”。（展示主題）

過渡：孝敬父母是中華民族的傳統美德，然而以上這幾位兒子的真是太不道德了。

（二）、你將來會是這樣的人嗎？談談你自己平時從言行上孝敬父母的表現。（至少叫四位學生發言）

師歸納：聽從父母的教導；好好學習，注意安全，讓父母放心；父母生病時，關心父母；幫父母做家務，以及一些力所能及的事…。（展示）

過渡：古人云”百善孝為先”。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是每個中學生應該具備的道德品質。但現實情況是，許多中學生不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，認為父母為自己所做的一切是理所應當的，更談不上去關心和孝敬父母。

（三）、那么，在你身邊有不孝順的言行嗎？（請四五位學生發言）

感恩父母頂撞父母；不做任何家務；不體貼父母；嫌棄父母……。（展示）

（四）、結合開頭視頻，想想，產生不孝言行的原因是什么？你會受到他們的影響嗎？

房子、金錢、社會風氣、缺乏道德教育……。（展示）

（五）、你了解哪些古人、名人孝敬，感恩父母的故事？有誰知道有哪些節日是感恩的？（小組討論）

1．偉人毛主席深情祭母；馮玉祥買肉孝父；唐國強為父親自覺按摩；千古孝子董永，甘愿賣身為奴，換錢安葬父親；包公辭官敬父母；古有二十四孝……。

2．感恩節（每年11月的第四個星期四是感恩節）；父親節（每年六月的第三個星期日是父親節）；母親節（每年五月的第二個星期日是母親節）；清明節，重陽節…。（展示）

過渡：羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。（感恩班會 www.tmdps.cn）在生活中，學習上幫助過我們的人很多，我們也許從未感謝過他們，或還沒來得急感謝，現在我們用言行來表達我們的感恩之情吧

（六）、小組感恩模擬。（即興表演）（展示）

游戲內容：

1、今天是感恩節；2。父親節；3，母親節；4，教師節；5，清明節；6，媽媽的胃病又犯了；

7、和你同住一寢室的同學生病了，他（她）的父母都在外地打工；8，爸爸在工地上扛了一天的水泥回到家……

游戲規則：

1、先小組叫一人上來抽簽。

2、按簽上的內容準備活動，當然也可自己另擬標題，但內容一定要是感恩。

3、3分鐘討論好，然后請三個小組來表演。

4、評出表演最精彩的一個小組，有獎勵。

過渡：沒有哪個父母不愛自己的孩子，我們之所以能在如此溫馨的環境中快樂學習，快樂生活，健康成長！我們要感謝的人很多：父母、親人、老師、同學、朋友…。還以許多關心過我們、幫助過我們人。

（七）、齊唱《感恩的心》并手語。

1．簡介這首歌的來歷。（指名一學生深情朗讀這個故事）一首感人肺腑的手語歌，與其說這首歌的歌詞和旋律凄婉動人，不如說這首歌的由來與內涵更催人淚下，激人奮進。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，直到很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等著媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都算是美味！有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到那熟悉的身影。天，越來越黑；雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她跑上前去，使勁搖晃著媽媽的身體，可媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，那雙眼睛卻沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到十分恐懼，拉過媽媽的手，使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到那雙眼睛閉上……是的，生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。

2．現在也用我們的歌聲，表達對他們真摯的愛吧！

（八）、請每位同學回家做一件孝敬，感恩父母的事。

（九）、播放《孝敬父母》視頻音樂。團會結束。

第二篇：《學會感恩_孝敬父母》主題隊會

《學會感恩，孝敬父母》主題隊會

一、活動背景：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過欣賞音樂、朗誦文章、觀看視頻等系列活動重新構筑健全的人格，懂得父母的愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛父母，尊敬父母的情感。

二、班會目的：

1、了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、活動過程

（一）進行隊儀式

（二）開展活動

甲乙：六（2）中隊“學會感恩，孝敬父母”主題隊會現在開始

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。

甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

乙：有一種愛，我可以隨時享受，它如太陽般溫暖，像春風般和煦，似清泉般甘甜！那就是爸爸媽媽的愛：

甲：有兩個人，可以為兒女付出一切，那就是我們最親愛的爸爸媽媽。乙：媽媽，多么親切的字眼，她在生活上，無微不至地照顧我們。甲：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學習上，鼓勵我們。乙：父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨

甲：父母的教誨就像一盞燈，為我們照亮前程。

乙：孝敬父母是中華民族的優秀傳統。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。乙：隊員們，讓我們用心傾聽，讓我們用心感受這些偉大的愛吧！

甲：有一首詩最能表達這種細膩的感情。那詩中的母親，在兒子即將遠行的夜晚挑燈縫衣，那種愛子之情表露無遺。

請聽詩朗誦《游子吟》。

乙：“誰言寸草心，報得三春暉”尤其能體現母愛的偉大。聽完《游子吟》，隊員們一定思潮起伏。

甲：《媽媽的吻》同樣情真意切，感人肺腑。請欣賞《媽媽的吻》 乙：的確，媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今 甲：這些歌詞確實表達了我們的心聲。

乙：那么，為爸爸媽媽，我們可以做些什么呢？我們愿意做到——（課件出示）甲:隊員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的，敬爸爸、愛媽媽，應該是我們真誠的奉獻。乙：是啊，為母親獻上一束花，表達對母親的敬愛之情；為母親沏上一杯熱茶，道聲：“媽媽，您辛苦了！”；讓母親放假一天，自己主動承擔家務活。

甲：也可以發揮自己的特長，自制一份特別的禮物獻給母親如：繪畫、賀卡、手工作品、滿意的答卷、唱一首歌，給母親一個驚喜。

甲乙：感恩之情盡在不言中。下面就請我們的輔導員老師講話（旗手出列）。

（三）輔導員講話

（四）進行退隊旗儀式

（五）活動結束

第三篇：小學四年級《學會感恩,孝敬父母》主題隊會

小學四年級《學會感恩，孝敬父母》主題隊會

一、活動背景：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過欣賞音樂、朗誦文章、觀看視頻等系列活動重新構筑健全的人格，懂得父母的愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛父母，尊敬父母的情感。

二、班會目的：

1、了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、活動過程

（一）進行隊儀式

（二）開展活動

AB：四（2）中隊“學會感恩，孝敬父母”主題隊會現在開始

B：有一種愛，我可以隨時享受，它如太陽般溫暖，像春風般和煦，似清泉般甘甜！那就是爸爸媽媽的愛：

A：有兩個人，可以為兒女付出一切，那就是我們最親愛的爸爸媽媽。B：媽媽，多么親切的字眼，她在生活上，無微不至地照顧我們。A：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學習上，鼓勵我們。B：父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨 A：父母的教誨就像一盞燈，為我們照亮前程。

B：孝敬父母是中華民族的優秀傳統。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。A：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。B：隊員們，讓我們用心傾聽，讓我們用心感受這些偉大的愛吧！A：請聽電子琴演奏《魯冰花》。會唱的同學輕輕地跟著唱。（彈電子琴+相片展示+全班同學的律動）

B：聽完這一曲旋律優美的歌曲，隊員們一定思潮起伏。記得三八婦女節的前幾天，我們都利用課余時間制作了精美的賀卡，并在婦女節當天送給了媽媽，我發現媽媽收到賀卡的那一刻，笑意寫在臉上，幸福蕩漾在心頭。

A：隊員們在婦女節當天以各種形式表達對父母的關心和體貼。哪位隊員來分享自己的感

受？

（自由發言）

B：有一首詩最能表達這種細膩的感情。那就是（把話筒遞給身邊的同學），對，詩中的母親在兒子即將遠行的夜晚挑燈縫衣，那種愛子之情表露無遺。

A：請欣賞配樂詩朗讀《游子吟》。（動作+音樂）

B：（特別有感情地說）“誰言寸草心，報得三春暉”尤其能體現母愛的偉大。A：《媽媽的心》同樣情真意切，感人肺腑。掌聲有請歌舞《媽媽的心》（歌舞《媽媽的心》）

A：這些歌詞確實表達了我們的心聲。

B:不錯。有一首詩歌《感恩您，媽媽》，同樣意味深長。掌聲有請。（動作+朗誦+走位+音樂）

A：為了報答父母的愛，我們的同學在學校里除了好好讀書，還練出了一身好本領，下面請欣賞健美操表演，掌聲有請。

（健美操表演）

B：謝謝同學的精彩表演。

A：玉玫，我最近在網上看到這樣的一個視頻《給媽媽洗腳》，我特別感動。B：我深有同感。孩子給媽媽洗腳的溫馨場面我至今還記憶猶新。請看。（播放視頻）

A:看了視頻，我們一定心潮騰涌，誰愿意和我們分享一下他的感受？（自由發言）

A:隊員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的，敬爸爸、愛媽媽，應該是我們真誠的奉獻。B：是啊，為母親獻上一束花，表達對母親的敬愛之情；為母親沏上一杯熱茶，道聲：“媽媽，您辛苦了！”；讓母親放假一天，自己主動承擔家務活。

A：也可以發揮自己的特長，自制一份特別的禮物獻給母親如：繪畫、賀卡、手工作品、滿意的答卷、唱一首歌，給母親一個驚喜。

B：請隊員們拿出寫好的賀卡，把它貼在黑板的感恩樹上吧。A：感恩之情盡在不言中。（同學上臺+配樂）

B：中隊課進行到這里，相信許多同學都和我一樣激動萬分，下面就請我們的輔導員老師講話（旗手出列）。

（三）輔導員講話

（四）進行退隊旗儀式

（五）活動結束

第四篇：孝敬父母,學會感恩 主題中隊會 教學設計

“孝敬父母,學會感恩”主題中隊活動課教學設計

宏興實驗小學五（1）中隊

活動主題：孝敬父母,學會感恩

活動目的：通過這次活動，讓隊員們了解孝敬父母的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。活動準備：

1.收集有關感恩的資料。2.閱讀有關感恩的故事。3.全體隊員積極準備活動。主要內容：

1、講故事《一定要記住，媽媽愛你》

2、歌曲《母親》

3、視頻《說不出口的愛》

4、詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》

5、小品《如此兒子》，談怎樣孝敬父母 活動流程： 整隊

1.中隊長趙書瑤宣布：五一中隊“孝敬父母,學會感恩”主題中隊會現在開始!”(師生鼓掌)“全體起立，各小隊報告人數”：

第一小隊隊長祖艷萍（行隊禮）：報告中隊長,第一小隊應到人數（）人，實到（）人。報告完畢。中隊長趙書瑤：接受你的報告。（互敬隊禮）” ??

2.中隊長趙書瑤向中隊輔導員（班主任）報告：

報告中隊輔導員（中隊長行隊禮）：五一中隊應到50人，實到（）人，我們的活動已經準備就緒，請允許我們的活動。

中隊輔導員（班主任）（輔導員還禮）：接受你的報告，允許你們的活動，祝活動圓滿成功。

中隊長回原位，向全隊發出“稍息”口令。第一項：出旗。(中隊長)（中隊長）趙書瑤：“全體立正，敬禮。”（放出旗音樂，旗手拿隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮）?? “禮畢”。

第二項：唱隊歌。(中隊長)放《少年先鋒隊隊歌》音樂。（主持人張芯蕊指揮）第三項：中隊長講話。(中隊長)五一中隊活動開始，全體隊員坐下。第四項：中隊活動開始。(中隊長)請主持人上場。（鼓掌）

主持人甲:(李家駿），主持人乙：（張芯蕊）（合）：各位老師、各位隊員，大家好！(鞠躬)乙: 有一個詞語最親切。甲: 有一聲呼喚最動聽。乙: 有一個人最要感謝 甲：有一個人最應感恩 乙：她就是——母親 甲：他就是——父親

乙：是父母給了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛養育了我們。甲：是父母當我們遭遇困難時，張開雙臂不惜用自己的生命呵護著我們！

合：父母的愛是崇高的、無私的、偉大的！第一板塊：尋找父母的愛 1．媽媽的愛

甲:同學們，先來聽一個5.12汶川地震中的感人故事。（看屏幕，學生講述，配樂）張芯蕊同學：????

甲：嗯，母愛如海。這就是一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！同學們，其實，我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。雖說他們的愛不是那么驚天動地,但他們的愛同樣無私可敬。有人也許要問他們的愛在哪里？請欣賞歌曲《母親》。看看我們的母親為子女都做了些什么。創設情境播放閻維文的歌曲《母親》。

乙：母愛如水般輕柔纏綿，無私而偉大；而父愛如山般偉岸，高大而深遠。請細心觀看視頻：《說不出口的愛》 ????

甲:這樣的事情我們并不陌生，曾幾何時，也發生在我們身邊。同學們，此時此刻，你們想對爸爸、媽媽說些什么呢？誰來說一說？ 同學：??

乙：那么讓我們一起對媽媽說出這一句：爸爸、媽媽，謝謝你們！2．感謝爸爸媽媽的愛

甲：下面就請四位同學和我們親愛的爸爸媽媽說說心里話。配樂詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》 第二板塊:如何回報父母

乙: 從一出生下來，父母就不讓我們吃一點苦，受一點累。可有一些人認為父母養我們，關心，照顧我們是天經地義的。總是埋怨父母嘮叨，經常和父母發生沖突。古人云：百善孝為先。我們應該怎么孝敬父母呢？先來看一看，以下這位同學的行為是孝敬父母嗎？ 請看小品《如此兒子》

甲：同學們，你覺得這是孝敬父母嗎？ 同學們：??

甲:誰來說一說,小李哪些是不孝敬父母的行為？ 同學們：??

乙:那么我們應該怎么做才能成為一名孝心好少年，才能回報爸爸媽媽對我們無私的愛呢？先各小隊討論一下，小隊長請把你們想法和具體的做法記錄下來。同學們：?? 甲:請各小隊匯報。??

乙:我覺得，我們可以把我們這些孝敬父母的好主意概括成以下5點，讓我們一起念出來：（幻燈片顯示）

1、注意安全，不讓爸爸媽媽擔心；

2、關心、體貼爸爸媽媽；

3、好好學習，以好成績回報爸爸媽媽；

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔；

5、自己的事情自己做。

甲：誰沒有一顆赤誠的孝心？誰沒有一顆懂得感恩的心？也許你在想，等我長大了，有錢了，我再回報父母吧！然而，愛，是不能等的；愛，是等不得的。

乙：同學們,孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們一起行動起來，孝敬父母,學會感恩!合：在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂！（鞠躬）中隊長：感謝兩位的精彩主持，請輔導員給我們講話。第五項：中隊輔導員講話

親愛的孩子們,我們的身體發膚受之父母，如果說生養之恩大于天，那么養育之恩深似海。也許你曾嫌棄過自己的父母不如別人優秀；也 許他們是一位殘疾人、沒有太多文化、沒有那么富有，但他們卻在養育你時付出了更多的艱辛和努力；也許你生活在單親家庭，或許你不是親爸、親媽，可他們卻在養育你時沒有一絲的倦怠。那么孩子們，讓我們趕快行動起來，爭當孝心好少年。我希望通過這次活動，你們能夠孝敬父母，學會感恩親情、感恩老師、感恩同學、感恩我們身邊曾經幫助過我們的每一個人。讓我們多些寬容、理解和關愛，讓我們每個人的心中充滿愛心，讓我們生活在愛與被愛的包圍中，使我們的學習更有動力，生活更精彩、更有意義吧！

第六項：呼號，全體起立。（護旗手就位，將隊旗展開。輔導員帶領所有同學，面向隊旗，舉起右拳。）輔導員呼：準備著，為共產主義事業而奮斗！[生：時刻準備著] 中隊長：禮畢。（放下右拳）第七項：退旗、敬禮、禮畢 中隊長：退旗、奏樂、敬禮 中隊長：禮畢，請坐。

中隊長：

五、一班中隊《孝敬父母，學會感恩》主題中隊活動到此結束，謝謝大家。（中隊長鞠躬，全體師生鼓掌。）

第五篇：孝敬父母 學會感恩主題班會

班會主題：孝敬父母 學會感恩

一、班會目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養

2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活

二、班會過程：

（一）、班主任寄語：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母，今天我們的主題班會《孝敬父母 學會感恩》（展示標題）。有請商業滔和曾芷晴同學為我們主持這節班會課。

（二）、感受母愛，品位父愛 1.感受母親的愛

女主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，男主持人：那是大樹對滋養它的大地的感恩；

女主持人：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，男主持人：那是白云對哺育它的藍天的感恩。

女主持人：人的一生中，想要感恩的人不計其數，我們最需要感恩的人是我們的父母。

男女主持人（合）：是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛的偉大。

男主持人：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方； 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??

女主持人：這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

男女主持人（合）：下面我們請曾韻瑩同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中偉大母親的故事

2.生講故事（展示圖片及文字）

當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應，隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人 身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒，在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。隊長緊緊地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的醫生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。都說是父愛如山，母愛似水，但誰敢說這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如徹底覺悟 “母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）

男主持人：這是一個震撼所有人心靈的母愛的故事。這個故事使我想起了一句話：“流星劃過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。”

3.母親的詮釋（展示）

女主持人：業滔，我想考考你，你知道“母親”一詞英文是怎樣讀嗎？ 男主持人：母親一詞的英文是不是讀“mother”

女主持人：對，你說的完全正確，那你知道“mother”每一個英文字母包含的意思嗎？

男主持人：哦，這個我可不知道，你能夠告訴我嗎？ 女主持人：沒問題，我告訴你

M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

O 代表 old, 媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭 T 代表 tears,您為我流過不少淚

H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情 男主持人：沒想到，英文里母親一詞還包含這么多意思。

女主持人：對，母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負著最多的壓力，咽下最多的淚水，男女主持人（合）：但仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對著人生，面對著她的孩子！

4.慈母頌(展示)女主持人：下面請全部同學一起朗誦《慈母頌》（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉 求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤 失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆 攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船 挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹 困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

5.品位父親的愛

男主持人：父親，這個象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來，父愛的故事千千萬，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請聽故事《奇跡的名字叫父親》，6.生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”。女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空?? 尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血

這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡?? “夠了”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親”

7.聽故事，談感受

女主持人：父母親的愛，超越了生與死的界限；凝結著父母對我們的一片愛心和殷殷期盼。

男主持人：聽了上面的兩個故事，同學們一定會有很多感悟。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會好嗎？

在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受 8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷 愛我們的父母吧

因為只有他們才懂得你的一切

只有他們才會不計生死去愛他們的孩子 女主持人：父愛如山，母愛如水。父母對我們的愛，我們一輩子都讀不完。為了孩子，父母舍棄生命都在所不惜。同學們，我們應該時刻銘記父母的愛，對他們心懷感恩之心，請欣賞歌曲《念親恩》，回想一下父母對我們的關愛。

9.如何以實際行動回報父母？ 男主持人：“親恩應該報，應該惜取孝道”多么感人的歌詞，多么美妙的音樂！

女主持人：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

男主持人：同學們，我們可以為陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧啊！

女主持人：認識了親情，體驗了親情，那我們應該如何回報親情呢？ 下面請同學們分小組討論交流，如何以實際行動回報父母。討論時間大約是4分鐘。

男主持人：時間到！讓我們一起交流如何用實際行動回報父母。請同學們踴躍發言。……

（師點評）：同學們都說得很好！希望你們把剛才所說的付諸行動。我想，如果你們能認認真真學習，端端正正做人，聽父母的教誨，就是對父母最好的回報！

女主持人：同學們，父母對我們付出了全部的心血，我們是該說謝謝的時候了！請同學們在心形卡片上寫上對父母的感激的話。

男主持人：現在，讓我們向我們的父母高聲宣誓 展示：

親愛的爸爸媽媽——

我們從現在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

我們不再辜負父母心！

三、結束部分（3”）

女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起； 男主持人：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀； 女主持人：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功！

男女主持人（合）：同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。感恩父母，從現在做起，做點滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！讓我們用感恩的心來感謝一切幫助過我們的人！

（伴隨歌曲《感恩的心》，屏幕出現“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）