第一篇：總有你陪伴讀后感

八歲的你是否遭遇過一件讓你一輩子都難以忘懷的事，一件刺痛你的心靈、幾乎毀滅你的所有的往事。那一年，八歲的羅柏永遠的失去了他的哥哥山姆，這一場車禍雖然給這個原本溫馨的家庭帶來了無盡的痛苦，但也帶來了一只新—克麗奧，一只神秘的黑貓。因為貓咪的到來，一切事情都在開始變化了，在貓咪執著的熱情感染下，這個家庭的生活也溢進了越來越多的陽光。這一點一滴的跡象，仿佛在訴說著貓咪和九歲的哥哥之間似乎存在著某種奇特的聯系，故事也正在發生…

曾說過，年華里，我們失卻的是一種心情。也許，我們失卻的不單單是我們的心情，還有我們的夢。童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它仿佛穿越了另一個世界傳來一絲絲懷念。讀著《總有你陪伴》，我像是走進了八歲的羅柏的童年，看著他因為哥哥的死而變得內向傷心，這像是長達一個世紀的夢魘纏繞著他和他的媽媽海倫。那條峭壁上的之字路，那包覆在屋子外面的暗色橫木和百葉窗，那屋前沿著小徑生長的勿忘我，還有那紫藍色的山丘，這些地方所浮現的一幕幕情景，就像一條溪流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：一家人剛剛搬進這個帶有一種光環漸褪童話般的小屋，媽媽海倫帶著兩個小鬼拜訪了鄰居萊娜，九歲的山姆在萊娜家中預定了他的生日禮物—剛出生的克麗奧，到車禍發生之后，丈夫因自責離開了海倫，羅柏因為貓咪的出現而漸漸變得開朗勇敢，海倫漸漸徹底走出傷痛。所有的這些事情都仿佛一件件發生在我眼前，是這么的真實，又是那么的虛幻。

在我看來，人類有時候不得不承認像貓咪這一類的生靈給我們帶來的不僅僅只是陪伴，更多的是教會我們許多人生道理。在古埃及時期，貓咪就一直和魔力和超自然的事物聯系在一起，并且貓有九條命，這也就讓當時的埃及人對貓十分崇敬。貓咪當然也就習慣被嬌寵的生活了，只有貓咪選擇自己的主人而非主人選擇貓咪，在選擇這一方面，它們早就充當了主動者。面對突然的失去，貓咪不像人類，它們早已習以為常，因為它們會欣然地接受自然法則。面對自由，人類總急于對所愛的一切宣示所有權，可是貓咪不屬于任何人，它或許只屬于月亮。貓咪愿意忍耐，因為等待，不過是花點時間抬頭看云彩。還有，貓咪護士或許比人類護士更要盡心盡力，貓咪的呼嚕聲是一種來自遠古的誦唱，如同海浪拍岸的節奏，里面含有強效藥物。一邊讀著這本書，我不由的想，也許我們每個人都要向貓咪，貓咪的從容高傲，讓它們擁有更多的智慧，它們不會帶著情緒觀察這個世界，在愛得全心全意時，也不會忘記保留一點給自己，更重要的是，原諒，終究是貓咪的天性。現在的這個世界，太過復雜，很多事情沒有表面上看的那么簡單，人心叵測，難道我們終究不能找回當初的那一份純真與熱情嗎？那一份真正的，不折不扣的簡單快樂，你到底在哪里？()

《總有你陪伴》不僅僅是一本記敘一只貓咪如何幫助一個家庭走出傷痛的陰影的小說，更是一本人生啟示錄，在這個心酸與喜悅交織的故事當中，我能發掘出人生中的更多的幸福與快樂，全世界的人類常常過度關注彼此之間的差異，以致世界變得復雜虛偽。其實，我們都是一樣的，只要用簡單的視角去看世界，世界會變得更加美好，世界會因我們而變得更精彩。

第二篇：有你陪伴真幸福

母愛伴我成長

作者：七年級(10)班羅琪琳

時光荏苒，多少個年輪過去了，您的雙目依舊還是那么有神，那么慈祥，不知何時，您的額頭早已爬滿了皺紋。“慈母手中線，游子身上衣。”無論何時地，您的大恩，沒齒難忘。

雪落無痕，真愛無聲，您的愛是清涼的風，是遮陽的傘，是甜甜的吻，陪伴我走過一個又一個似水的流年。記得那一天，那是一個大雪紛飛的日子，我和您去街上買菜。您說：“那里的路太坎坷，你就在這兒待著，哪也別去。”“好的”。我說。您走了以后，我就看見一只兔子在地上亂跳，于是我過去抓它，跑著跑著，就和它嬉戲起來，竟也忘了時間。天漸漸黑了，于是我大哭起來。因為那里一個人都沒有，我有些害怕，就一下子暈過去了。

第二天醒來時，我竟發現我在家里。而我醒來第一眼就看到了一張臉，那是一張慈祥而又和藹的臉。靜靜地，望著她。只待她說了一聲：“你好些了嗎？”突然，我又覺得自己很幸福。她的聲音是那么溫柔，讓我陶醉在其中，過了好些時間，才回答：“已經不疼了”。事后，媽媽再也沒問我她買菜的時候我干了些什么，也沒有批評我的話。她只是在一味地關心我，讓我感到無地自容。晚上我又擔心媽媽在我走丟的時候是怎樣度過的。所以翻來覆去的睡不著覺。第二天早上，便去向媽媽道歉，媽媽不但不生我的氣，并且用安慰的語氣說了一聲：“知道就好了”。她說那句話時，我突然看到她的眼內布滿血絲，我流淚了。我本不想流淚，但總是情不自禁。

我這才知道，天下的母親都是一樣的，都是想自己的兒女平安健康，我的母親未嘗不是，在這里，我要告訴大家雖然我們沒有掌控自己的命運，但我們有權去改變它，讓它發向一個新的階段，只要我們還活著，就應該讓它泛出它生命里最精彩的光芒，讓生命變得更加耀眼、更加絢麗、更加璀璨。

母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠也讀不完的書，是生活永恒的主題。媽媽，你就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空，媽媽，我愛你！有你陪伴真幸福。

指導老師：陳晗

有你陪伴真幸福

作者：七年級（10）班黃雅楠

風，呼嘯著，吹落了樹上一片又一片黃葉，吹起了我對“婧”的懷念。我獨自靠在樹上，默默的懷念。

“如果有一天，我走了，你怎么辦？”這是“婧”當初和我說的話。我笑笑說：“那就走吧！我不會想你的。”可誰知道，她竟真的走了。

常常和她在校園的林蔭小道上，背著書包，打鬧，直到鈴聲響后才急匆匆地跑向教室，然后在老師嚴厲的目光下坐到座位上，然后趁老師不注意，在互相扮個鬼臉。我們也會在上課時用筆記本傳紙條，然后互相調侃對方，在不經意間互送一個微笑。那時候的我們真的很幸福。

“嗯，我發誓，一定要知道馬蜂蜜！”想起這句話，我就特別想笑。那時候的我們太天真，一次，“婧”看見一個馬蜂窩，就告訴我，她一定要吃到馬蜂蜜。作戰計劃制定完畢，在實施作戰計劃時卻不是那么順利，結果可想而知。我們倆都馬蜂蟄的特慘，而她卻信誓旦旦地說一定會吃到馬蜂蜜，還跑去向老師請教吃馬蜂蜜的方法。不過后來馬蜂蜜還是沒有吃到，這件事也就不了了之了。

那一次，我去了她家。她的房間很漂亮，掛滿了千紙鶴。他很喜歡。她說，折完一千只千紙鶴，就會實現一個愿望，很靈的哦！我們在一起談了許久，她語氣平淡的告訴我，她要走了。我什么也沒說，但心里還是舍不得她。我和她折完最后兩只紙鶴，她就走了。

從此，學校里只有一個孤獨的身影背著書包低頭匆匆而過；曾經用來傳紙條的筆記本上擠滿了密密麻麻的筆記。她走后，我又變得孤單了，盡管我還有朋友。校園的樹上在也找不出我們偷偷刻下的名字，還有友情誓言。原來，時間真的可以帶走一切！

現在，一切都是原來的樣子，唯有她不在。但和她在一起的時光真的很幸福！又一股風吹來，吹起幾片樹葉，讓樹葉寫上滿滿的思念，寄給遠處的你！

指導老師：陳晗

感恩老師

作者：七年級（10）班 甄海東

微風輕輕吹過臉頰，拂去了歲月的滄桑。歲月白了您的發角，卻白不了您愛我們的心。三尺講臺上您的身影，您的三寸舌，為我們講出了無盡的知識。每當想起您，我的心里就出現了一個偉岸的身影。啊！我的老師！

還記得您給我們講課的時候嗎？您在講臺上滔滔不絕得講定理，而我卻在下面津津有味的看小說，您說的話我什么都沒有聽進去。猛然間，我看到了您的雙目噴發著怒火，兩眼正對著我。我的臉一下子變得煞白。您一直看著我，過了幾秒，您轉過了身。不過，這幾秒我卻感覺度日如年。我把小說收了，卻無心聽課，滿腦子都是您怎樣“收拾”我。每多坐一會都感覺像是在坐針氈一樣，終于下了課，我的心跳卻變得更快。跟著您到了辦公室，您沒有打我也沒罵我，而是語重心長的對我說：“世界上沒有人不會不犯錯誤，關鍵在于這人會不會改正。”我內心有一絲僥幸，幸好老師沒打我。我走出了辦公室。

后來，我也一直惦記著這件事，也變得勤奮好學了。原來笨拙的我已有了一點知識，到了期末考試的時候，我竟拿到了第一的獎狀，我真的不敢相信這是我考出的成績。我又進了您的辦公室，老師正笑瞇瞇的看著我，一剎那間，有幸福的源泉滋潤著我的心田，那是老師給予我幸福的滋味，是老師給予我信息心，我一下子撲到了老師的懷里，眼里噙滿淚水，老師說：“男子漢不能流淚哦。”我停止了哭泣，老師送了我一個筆筒，上面寫著“馬到成功”,我欣喜的看著它,就像看到了天上的彩虹.老師每時每刻都在愛著我們,只是我們沒有發現罷了。

時光荏苒，我的小學時光已經結束，知道現在，老師還一直深深地愛著我們，我上了初中，和老師見面的機會幾乎沒有了，但一有空，我一定會看望老師的。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。

我最敬愛的老師，謝謝您，您是我求學路上的燈塔，是我人生中最閃亮的那顆星，我永遠愛您。

指導老師：陳晗

第三篇：陪伴——橫讀后感

陪伴——《橫》讀后感（李崧）

我在寫情詩給小溪，比如“沙漠與黃金”、“等待蘋果掉下的牛頓”等句子，我想小溪一定歡喜，陪伴——橫讀后感。發現小溪居然寫了《橫》。

我想我是自私的？我歡喜小溪更多是因為……詩歌藝術吧？有著幼稚的崇拜情結？假如是這樣的愛情？我想，這是有些自私的愛情吧？不過小溪能夠接受我，唯獨一個的我，盡管只是目前，而已，我亦滿足的了。并且相信，不再有著第二個，能夠如我般愛小溪，所以，我有私心，總有一天，說不定有天，小溪會主意，和我結婚的，讀后感《陪伴——橫讀后感》。因為大概似乎應該是只有我能夠懂得她，全世界只有我一個，懂得她。比如《橫》。小溪不會跟我談為什么這么寫，我也不問探。我只寫寫感覺，兩個字：“陪伴”。這張字條，小溪讀了很是歡喜。小溪微微笑起來時候是她的最美的一刻了。

假如多寫點，綴一個“讀后感”？今天這么閑，我又寫了張字條。這張字條小溪也會滿心歡喜應該。我就簡單地寫：至少我，感到南方回來后對生活在可能性里的人的殘忍和同情；但在生分的樂隊內部閃爍的眼神，我是個樂手，也是個學者，卻無脫離的企圖，含蓄的強調指向精神及其一致；竹不如肉，古人所言肉聲——歌喉——人體天然共鳴器，是一種歡喜；肉聲與肉體不同。肉體的有限、偶然，肉體的功利，與肉聲的寓所之間存在“歌”的距離，與作者的精神寓所之間有著不可企及的物理勢能。現實生活里肉體往往是、往往被生活所迫被扭曲為精神寄居者，或，換言之，現實的肉體往往是精神寄居者，這決定了它無法承擔陪伴的重任。

第四篇：室內設計總結報告(總有你所需)

室內設計總結報告

一．對于室內設計的認識

1.。。。。。。。。。。。。。。概念 2.。。。。。。。。。。。。。。自己的想法 二．室內設計的內容

1.。。。。。。。。。。。。。。空間組織

2.。。。。。。。。。。。。。。平面布置（地面材料）

3.。。。。。。。。。。。。。。頂棚設計（a.造型 b.燈光配套附件的使用）4.。。。。。。。。。。。。。。立面設計（a.造型，風格b.色彩，材料）5.。。。。。。。。。。。。。。室內采光與照明設計

6.。。。。。。。。。。。。。。家具與陳設的作用（類型、種類、性質）三．室內設計的程序 四．餐飲文化的主題

1.。。。。。。。。。。。。。。餐飲的地域文化特征 2.。。。。。。。。。。。。。。主要的方法

3.。。。。。。。。。。。。。。平面圖、頂面圖、立面圖 五．總結性論述 六．參考資料

一、內設計的概念與認識

室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的，現代室內設計是綜合的室內環境設計，它包括視覺環境和工程技術方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵。

1.以滿足人和人際活動的需要為核心

“為人服務，這正是室內設計社會功能的基石。”室內設計的目的是通過創造室內空間環境為人服務，設計者始終需要把人對室內環境的需求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位．由于設計的過程中矛盾錯綜復雜，問題干頭萬緒，設計者需要清醒地認識到以人為本，為人服務，為確保人們的安全和身心健康，為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心．為人服務這一平凡的真理，在設計時往往會有童無意地因從多項局部因素考慮而被忽視。

現代室內設計需要滿足人們的生理、心理等要求，需要綜合地處理人與環境、人際交往等多項關系，需要在為人服務的前提下，綜合解決使用功能、經濟效益、舒適美觀、環境氛圍等種種要求．設計及實施的過程中還會涉及材料、設備、定額法規以及與施工管理的協調等諸多問題．可以認為現代室內設計是一項綜合性極強的系統工程，但是現代室內設計的出發點和歸宿

室內設計原理

2.加強環境整體觀

現代室內設計的立意、構思，室內風格和環境氛圍的創造，需要著眼于對環境整體、文化特征以及建筑物的功能特點等多方面的考慮。現代室內設計，從整體觀念上來理解，應該看成是環境設計系列中的“鏈中一環”。室內設計的‘里”，和室外環境的“外”(包括自然環境、文化特征、所在位置等)，可以說是一對相輔相成辯證統一的矛盾，正是為了更深入地做好室內設計，就愈加需要對環境整體有足夠的了解和分析，著手于室內，但著眼于“室外”。當前室內設計的弊病之一——相互類同，很少有創新和個性，對環境整體缺乏必要的了解和研究，從而使設計的依據流于一般，設計構思局限封閉。看來，忽視環境與室內設計關 2

系的分析，也是重要的原因一。

3.科學性與藝術性的結合

現代室內設計的又一個基本觀點，是在創造室內環境中高度重視科學性，高度重視藝術性，及其相互的結合。從建筑和室內發展的歷史來看，具有創新精神的新的風格的興起，總是和社會生產力的發展相適應。社會生活和科學技術的進步，人們價值觀和審美觀的改變，促使室內設計必須充分重視井積極運用當代科學技術的成果，包括新型的材料、結構構成和施工工藝，以及為創造良好聲、光、熱環境的設施設備．現代室內設計的科學性，除了在設計觀念上需要進一步確立以外，在設計方法和表現手段等方面，也日益予以重視，設計者已開始認真的以科學的方法，分析和確定室內物理環境和心理環境的優劣，并已運用電子計算機技術輔助設計和繪圖．貝聿銘先生早在 80 年代來滬講學時所展示的華盛頓藝術館東館室內透視的比較方案，就是以電子計算機繪制的，這些精確繪制的非直角的形體和空間關系，極為細致真實地表達了室內空間的視覺形象。

一方面需要充分重視科學性，另一方面又需要充分重視藝術性，在重視物質技術手段的同時，高度重視建筑美學原理，重視創造具有表現力和感染力的室內空間和形象，創造具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環境，使生活在現代社會高科技、高節奏中的人們；在心理上、精神上得到平衡，即現代建筑和室內設計中的高科技和高感情問題。總之，是科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素的平衡和綜合。

4.室內物理環境設計

這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標準。

在這一過程中科技的發展和應用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環境質量的方法、方式和儀器設備等等。但室內環境質量也包括環境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環境因素的引人而改變室內視覺環境質量。

5．時代感與歷史性并重

從宏觀整體看，正如前述，建筑物和室內環境，總是從一個側面反映當代 3

社會物質生活和精神生活的特征，銘刻著時代的印記，但是現代室內設計更需要強調自覺地在設計中體現時代精神，主動地考慮滿足當代社會生活活動和行為模式的需要，分析具有時代精神的價值觀和審美觀，積極采用當代物質技術手段。同時，人類社會的發展，不論是物質技術的，還是精神文化的，都具有歷史延續性。追蹤時代和尊重歷史，就其社會發展的本質講是有機統一的。在室內設計中，在生活居住、旅游休息和文化娛樂等類型的室內環境里，都有可能因地制宜地采取具有民族特點、地方風格、鄉土風味，充分考慮歷史文化的延續和發展的設計手法。應該指出，這里所說的歷史文脈，并不能簡單地只從形式、符號來理解，而是廣義地涉及規劃思想 ,平面布局和空間組織特征，甚至設計中的哲學思想和觀點．日本著名建筑師丹下健三為東京奧運會設計韻代代木國立競技館，盡管是一座采用懸索結構的現代體育館，但從建筑形體和室內空間的整體效果，確實可說它既具時代精神，又有日本建筑風格的某些內在特征；阿聯酋沙加的國際機場，同樣的，也既是現代的，又凝聚著伊斯蘭建筑的特征，它不是某些符號的簡單搬用，而是體現這一建筑和室內環境既具時代感、又尊重歷史文脈的整體風格。

二、室內設計的內容

1、室內空間組織和界面處理

室內設計的空間組織，包括平面布置，首先需要對原有建筑設計的意圖充分理解，對建筑物的總體布局、功能分析、人流動向以及結構體系等有深入的了解，在室內設計時對室內空間和平面布置予以完善、調整或再創造。由于現代社會生活的節奏加快，建筑功能發展或變換，也需要對室內空間進行改造或重新組織，這在當前對各類建筑的更新改建任務中是最為常見的。室內空間組織和平面布置，也必然包括對室內空間各界面圍合方式的設計。

室內界面處理，是指對室內空間的各個圍合-地面、墻面、隔斷、平頂等各界的使用功能和特點的，界面的形狀、圖形線腳、肌理構成的設計，以及界面和結構的連接構造，界面和風、水、電等管線設施的協調配合等方面的設計。

附帶需要指明的一點是，界面處理不一定要做“加法”。從建筑的使用性質、功能特點方面考慮，一些建筑物的結構構件，也可以不加裝飾，作為界面處理的 4

手法之一，這正是單純的裝飾和室內設計在設計思路上的不同之處。

室內空間組織和界面處理，是確定室內環境基本形體和線形的設計，設計時以物質功能和精神功能為依據，考慮相關的客觀環境因素和主觀的身心感受。

2、室內設計的平面布置

家庭室內布置受住宅面積、房子建筑裝飾程度，家庭人口等待諸多的限制。因此室內布置應從實際居住狀況出發，靈活安排，適當美化點綴，即合理地擺設一些必要的生活設施，又有一定的活動空間。為使居室布置使用美觀、完整統一，應注意一下原則要求：

1）滿足功能要求，力求舒適實用。室內布置的根本目的，是為了滿足人口的生活需要。這種生活需要體現在居住和休息，做飯與用餐，存放衣服與擺設，業余學習，讀書寫字，會客交往以及家庭娛樂諸多方面，而首要的是滿足居住與休息的功能要求，創造出一個實用、舒適的室內環境。因此，室內布置，應求的合理性與實用性。

2）布局完整統一，基調協調一致。在室內布置中根據功能要求，整個布局必須完整統一，這是陳設設計的總目標。這種布局體現出協調一致的基調，融合了居室的客觀條件和個人的主觀因素（性格、愛好、志趣、職業、習性等），圍繞這個原則，會自然而合理化地對室內裝飾、器物陳設、色調搭配、裝飾手法等做出選擇。盡管室內布置因人而異，千變萬化，但每個居室的布局基調必須相一致。3）器物疏密有致，裝飾效果適當。家具是家庭的主要器物，它所占得空間與人的活動空間要配置得合理，恰當，有所有器物的陳設，在平面布局上格局均衡、疏密相間，在立面布置上要有對比，有照應，切忌堆積一起，不分層次、空間。裝飾是為了滿足人們的精神享受和審美要求，在現有的物質條件下，要有一定的裝飾性，達到適當的裝飾效果，裝飾效果應以樸素、大方、舒適、美觀為宜，不必追求輝煌與豪華。

4）色調協調統一，略有對比變化。明顯反映室內陳設基調的是色調。對室內陳設的一切器物的色彩都要在色彩協調統一的原則下進行選擇。器物色彩與室內裝飾色彩應協調一致。色調的統一是主要的，對比變化是次要的。色彩美是在統一中求變化，又在變化中求統一的和諧。室內布置的總體效果與所陳設器物和布 5

置手法密切相關，也與器物的造型、特點、尺寸和色彩有關。在現有條件下具有一定裝飾性的樸素大方的總體效果是可以達到的。在總體之中尚可點綴一些小裝飾品，以增強藝術效果。

3、室內設計的頂棚設計

（一）頂棚的作用

1、改善室內環境，滿足使用功能

室內的照明、通風、保溫、隔熱、吸聲或反射聲、音響、防火等要求。

2、裝飾室內空間

從空間、光影、材質等方面，渲染環境，烘托氣氛。

不同功能的房間對頂棚裝飾的要求不相同。不同的處理方法，可取得不同的空間感覺。有的可以延伸和擴大空間感，對視覺起導向作用；有的可使人感到親切、溫暖、舒適，滿足生理和心理需要。

建筑物的大廳、門廳是重點裝飾部位，在頂棚的造型、材質、燈具上都要與室內的裝飾風格和效果協調。

（二）頂棚裝修的分類

1、按頂棚外觀分：有平滑式頂棚、井格式頂棚、懸浮式頂棚、分層式頂棚等。

平滑式頂棚的特點：頂棚呈平直或彎曲狀。常用于面積較小、層高較低、有較高清潔要求和光線反射的房間。

井格式頂棚的特點：根據樓板結構的主次梁將頂棚劃分成格子。構造簡單、外觀簡潔，可做成藻井式頂棚，裝飾宴會廳、休息廳等。

懸浮式頂棚的特點：把各種不同材質、不同形狀的材料懸掛在結構層下或平滑式頂棚下，形成格柵式、井格狀、自由狀或有韻律感、節奏感的頂棚。可以通過反射和透射燈光產生特殊的效果。

分層式頂棚的特點：將頂棚做成高低不同、層次不同、角度不同的形狀，可 達到空間劃分的效果。

4、室內設計的立面設計

住宅的立面造型與色彩，直接反映出項目本身的審美傾向、建筑的個性風格、樓盤的定位檔次；立面造型構成豐富的天際線，立面色彩和細部設計給人以視覺的沖擊，并進而形成住宅小區環境的視覺背景。

研究住宅建筑立面造型與色彩的演變趨勢，我們可以從中感受到建筑藝術的時代變遷，各時期建筑技術的體現，室內外空間、功能的進步等等，看到住宅建筑不斷更新進步的縮影，從而把握今后項目開發的方向，有意識地在建筑立面造型與色彩的設計方面大膽創新，引領潮流。

住宅建筑立面造型的構成元素

住宅建筑的立面造型，從體型構成看可以擬人化地分為基座、墻身、頂部三部分。進一步細分其立面造型的構成元素，我們可以分為點、線、面、體四部分，住宅建筑的外觀效果就是由它們綜合作用、共同達到的。

立面造型的點：重點處理的局部，如屋頂、基座、入口等。

立面造型的線：需要加強視覺效果的線或成組處理的部分，如墻面不同顏色的面磚線條、重點部位的線腳、成組處理的窗套等。

立面造型的面：立面上同一材質構成的大面積的部分，可以表現材料的質感、光感，如大面積的玻璃幕墻、磚墻、墻板、噴涂等等。

立面造型的體：指以上各個元素所構成的建筑整體體型，如方型、圓柱型、菱型、錐型等等。

近期立面造型與色彩的發展動向及分析

近期的地產項目中，白色建筑逐漸多了起來，特別是出現了幾個“白色水邊建筑”，例如香港東堤灣畔、深圳金海灣花園、金海燕花園，金地翠園、俊景豪苑等等。我們不禁會想：在經歷了這么多輪的色彩風格演變之后，白色建筑是否抬頭了呢？

近期白色建筑逐漸增多的現象并不代表白色建筑已經抬頭或將成為新一輪的潮流。隨著發展商們的日趨成熟，那種盲目跟風、大量重復、雷同的住宅同時出現，或一種流派風格持續幾年的時代將一去不復返，代之以 “百花齊放”、“爭奇斗艷”的競爭局面，各種流派風格并存，住宅將根據各項目的不同特征而呈現五顏六色的建筑外觀。

筆者認為，白色建筑以其色調明快、風格清新、雕塑感強、適合熱帶地區氣候等特點而具有較強的生命力，在檔次、定位相適合的項目上采用白色建筑的形式，可以營造活潑生動、簡潔大方的建筑形象；通過不同檔次的外墻材料的質感 7

體現，可以廣泛運用在高檔、中檔、低檔樓盤外墻上。

其他淺色系列如淺黃、淺紅、淺綠等等適合用在熱帶氣候地區的建筑外墻，營造清爽宜人的環境氛圍；而在北方寒冷地區的建筑則可以大膽采用鮮艷濃重色彩組合的外墻處理；因地制宜，而不必迎合潮流，拘泥于某種風格、色彩，根據項目的具體特征和當地的文化脈絡，創造出定位準確、特色鮮明、買點突出，符合市場需求的建筑產品。

5．室內光照、色彩設計和材質選用

正是由于有了光，才使人眼能夠分清不同的建筑形體和細部”，光照是人們對外界視覺感受的前提。

室內光照是指室內環境的天然采光和人工照明，光照除了能滿足正常的工作生活環境的采光，照明要求外，光照和光影效果還能有效地起到烘托室內環境氣氛的作用。

色彩是室內設計中最為生動、最為活躍的因素，室內色彩往往給人們留下室內環境的第一印象。色彩最具表現力，通過人們的視覺感受產生的生理、心理和類似物理的效應，形成豐富的聯想、深刻的寓意和象征。

光和色不能分離，除了色光以外，色彩還必須依附于界面、家具、室內織物、綠化等物體。室內色彩設計需要根據建筑物的性格、室內使用性質、工作活動特點、停留時間長短等因素，確定室內主色調，選擇適當的色彩配置。客廳的燈光有兩個功能，實用性的和裝飾性的。為使家人在日常的生活中，諸如閱讀報紙、看電視、玩電腦等，能有恰當的照明條件，必須在設計時就考慮各種可能性。嵌入地板或墻壁中的布線以及墻壁上的插座應該仔細的布置，因為臺燈和落地燈的位置（還有其他電器）雖然可以靈活的移動，但是如果拉了很長的電線就會影響美觀，同時也不安全。根據客廳的各種用途，需要安裝以下幾種燈光。背景燈：為整個房間提供一定亮度，烘托氣氛。展示燈：為房間里的某個 特殊部位提供照明，如一幅畫、一件雕塑、或者一組飾品。

照明燈：為某項具體的任務提供照明，如閱讀報紙、看電視、玩電腦等。目前室內照明基本上是用鎢燈，不過還是有一些其他的選擇。

熒光燈：亮度高，但可以放在燈盒內，作為泛光照明使用。無法調節亮度 是它最大的缺點，限制了它的使用。

低壓鹵化鎢燈：價格貴，但是清晰明亮的高質量照明足以抵消這一缺點。它也是最接近日光照明的燈。現在已經有低壓鹵化物燈絲制成的臺燈、頂燈、地燈和聚光燈，不過所有的低壓燈都需要變壓器。低壓燈的另一個優點是燈泡發出的熱量都被反光罩吸收，因此它的光線要比其他燈冷，更適合用作展示燈。鎢絲燈：使用最廣泛，但是使用壽命相對較短而且功耗大。現在可以買到各種大小和色彩的鎢絲燈泡：淡的粉紅色和黃色給人溫暖的感覺；淺的綠色和藍色則適合冷色調的房間。一定要根據墻壁和天花板來選擇照明，比如，深色的墻面會吸收光線，就需要較強的燈光。在選購燈具時，應該注意燈罩與燈光是否相配，一味注意外形，只會適得其反。

6．室內內含物——家具、陳設、燈具、綠化等的設計和選用

家具、陳設、燈具、綠化等室內設計的內容，相對地可以脫離界面布置于室內空間里，在室內環境中，實用和觀賞的作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。家具、陳設、燈具、綠化等對烘托室內環境氣氛，形成室內設計風格等方面起到舉足輕重的作用。

室內綠化在現代室內設計中具有不能代替的特殊作用。室內綠化具有改革室內小氣候和吸附粉塵的功能，更為主要的是，室內綠化使室內環境生機勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化室內人工環境，在高節奏的現代社會生活中具有協調人們心理使之平衡的作用。

三、室內設計的程序

室內設計根據設計的進程，通常可以分為四個階段，即設計準備階段、方案設計階段、施工圖設計階段和設計實施階段。

1、設計準備階段

設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或者根據標書要求參加投標；明確設計期限并制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協調；

明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價，根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等熟悉設計有關的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設計階段

方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。

確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

1、平面圖，常用比例1：50，1：100；

2、室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50；

3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

4、室內透視圖；

5、室內裝飾材料實樣版面；

6、設計意圖說明和造價概算；

初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。

3、施工圖設計階段

施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。

4、設計實施階段

設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。

為了使設計取得預期效果，室內設計人員必須抓好設計各階段的環節，充分重視設計、施工、材料、設備等各個方面，并熟悉、重視與原建筑物的建筑設計、設施設計的銜接，同時還須協調好與建設單位和施工單位之間的相互關系，在設計意圖和構思方面取得溝通與共識，以期取得理想的設計工程成果

四、我的餐飲文化

1、新中式餐廳設計說明

·風格與特征：在我國，中式餐廳是賓館飯店和老宇號特色飯店的主要餐飲場所，10

使用頻率較高。中式餐廳是以品嘗中國菜看，領略中華文化和民俗為目的，故在環境的整體風格上應追求中華文化的精髓。與此同時，中國東西南北幅員遼闊，民族眾多，地域和民俗的差異很大。充分發揮這些特色，使就餐者在就餐過程中感受申華文化的博大精深，領略各地的民風民俗。因此，中式餐廳的裝飾風格、室內特色，以及家具與餐具，燈飾與工藝品，甚至服務工員的服裝等都應圍繞“文化”與“民俗”展開設計創意與構思。

·平面布局與空間特色：中式餐廳的平面布局可以分為兩種類型:以宮廷、皇家建筑空間為代表的對稱式布局和以中國江南園林為代表的自由與規格相結合的布局。

(1)宮庭式：這種布局采用嚴謹的左右對稱方式，在軸線的一端常設主賓席和禮儀臺。這種布局方式顯得隆重熱烈，適合于舉行各種盛大喜慶宴席。這種布局空間開敞，場面宏大。與這種布局方式相關連的裝飾風格與細部常采用或簡或繁的宮庭作法。

(2)園林式：這種布局采用園林的自由組合的特點，將室內的某一部分結合休息區處理成小橋流水，而其余各部分結合園林的漏窗與隔扇，將靠窗或靠墻的部分進行較為通透的二次分隔，劃分出主要就餐區與若干次要就餐區，以保證某些就餐區具有一定的緊密性。以滿足部分顧客的需要，這些就餐區的劃分還可以通過地面的升起和頂棚的局部降低來達到。這種園林式的空司給人以室內空間室外化的感覺，猶如置身于花園之中，使人心情舒暢，增進食欲。與這類布局方式相關連的裝飾風格與細部常采用園林的符號與做法。

·家具的形式與風格：家具的形式與風格在中式餐廳的室內設計中占據著重要的地位。中式餐廳的家具一般選取中國傳統的家具形式，尤以明代家具的形式居多，因為這一時期的家具更加符合現代人體工學的需要。除了直接運用傳統家具的形式以外，也可以將傳統家具進行簡化、提練，保留其神韻，這種經過簡化和改良的現代中式家具，在大空間的中式餐廳中得到了廣泛應用，而正宗明清式樣的家具則更多地應用于小型雅間當中。

家具在餐飲空間中由于其面廣量大，常常成為重要的視覺要素，因此在室內設計的初步階段就應對家具的造型或設計進行充分的考慮。一般來講，家具的形式和色彩基本決定了餐廳裝修設計的基調。

·裝飾品與裝飾圖案

一個完美的中式餐廳，只有中式風格的設計與裝修是遠遠不夠的。缺少了視覺中心的設計是不能給顧客留下深刻印象的。因此，在空間和交通的視覺焦點，以及一些墻面的“留白”部分，常常以一些帶有中國特色的藝術品和工藝品來進行點綴，以求豐富空間感受，烘托傳統氣氛。在中式餐廳中，常用到以下裝飾品和裝飾圖案:(1)傳統吉祥圖案在中國深受喜愛。它拙中藏巧，樸中顯美，它以特有的裝飾風格和民族語言，幾千年來在民間裝飾美術中流行，給人們對美好生活的向往帶來精神上的愉悅。吉祥圖案包括:龍、鳳、麒麟、鶴、魚、鴛鴦等動物圖案和松、竹、梅、蘭、菊、荷等植物圖案，以及它們之間的變形組合圖案等。

(2)中國字畫具有很好的文化品味，同時又是中式餐廳很好的裝飾品。中國字畫有三種長寬比例:橫幅、條幅和斗方，在餐廳裝飾中到底確定何種比例和尺寸，要視墻面的大下和空間高度而定。

(3)工藝品也是中式餐廳中常見的點綴品，它的種類繁多，尺寸差異很大。大到中式的漆器屏風，小到供掌上把玩的茶壺，除此之外，還有許多玉雕、石雕、木雕等，甚至許多中式餐館常見的福、祿、壽等瓷器。對于尺寸較小的古玩和工藝器常常采用壁拿的處理方法，配以頂燈或底燈，會達到意想不到的視覺效果。

五、總結論述

通過這次為時4周的專業課，我對室內設計有了更進一步了解，也為即將成為設計師中的一員而感到自豪，結合實踐設計經歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質。

（1）有全面的綜合素質：室內設計師除了專業知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創造出感動人的空間。

（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。

（3）細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。

（4）有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易接受。

該專業課進一步掌握PS, CAD，3D等設計軟件的運用。嘗試把學校里學習的環境藝術設計相關理論運用到實際生活的過程中。

六、參考資料

第五篇：總有一刻讓你感動

總有一刻讓你感動

高中學生運動會，并不是每年都召開的，三年高中生活能趕上一次運動會已經很不容易。學校第十一屆體育運動會是9月18日－9月20日進行的。

對于每天只能“學習，學習，再學習”的高中學生來說，無疑這是一件令他們感到興奮，甚至有些激動的事情，因為升入高中后他們還未曾經歷過，或者參加過什么大型的文藝體育活動。運動會的前兩個星期，按學校要求，同學們紛紛填報了自己喜歡且擅長的競賽，田賽或趣味項目。在接下來的時間段內，他們私下里都認真地進行練習，暗地里下決心在運動會上取得好成績。

說實在的，我一直認為：任何體育活動的宗旨無非是強健人的體魄，提高全民的身體素質。因此，只要學生積極參與，盡力就好，不一定非要取得什么名次。再說想要在23個平行班中取得前6名（只有前6名才會獲獎），并不是件容易的事。在班級中我也多次強調：“重在參與”，切勿因體育活動傷害到身體。

秋初天高云淡，氣溫正適宜。運動會如期舉行了。

情況真的出乎我的意料，只要有項目的同學都在拚出全力去爭取，沒有項目的同學“加油，喝彩”聲不斷，并為運動會積極提供稿件，煊染會場氣氛，為運動員加油鼓勁。有的同學因運動不當傷到了腿和腳，卻默默忍受不聲張；有的因項目連續，用力太多而疲憊不堪卻咬牙堅持不放棄；有的因在某一項目上取得名次不理想而暗然淚下，獨自傷神，甚至對我說：“老師，對不起”；有的在用熱毛巾敷在因百米賽跑而肌肉拉傷的小腿上，我親眼目睹了他們在接力賽前，自己借到釘子鞋，組織幾個人在場外賽速度，然后決定由誰來上??

20日中午運動會結束，我們班取得了高二年級第二名的好成績。公布成績的這一刻，同學們沸騰了。這是他們兩天多來“汗與血”的結晶。

所有這一切，看在眼里，疼在我的心上，他們從不在我面前表達自己的情感，也沒有出征前的豪言壯語，但他們卻用自己的行動證明了他們是我的學生，他們是有著強烈集體榮譽感的高二六班的學生，他們是堅強勇敢的一代，他是有著豐富情感的一代??

也許他們并沒有驕人的學習成績，也許他們平時也會犯些小的錯誤而讓老師不愉快，但“尺有所長，寸有所短”，他們總有讓我們折服的地方，總有那么一刻讓我們感動。