第一篇：敬業(yè)與樂業(yè)的課后題

上完了課，我們還需要做一些練習進行鞏固，所以為大家?guī)砹司礃I(yè)與樂業(yè)的課后題。

敬業(yè)與樂業(yè)的課后題

一、反復閱讀課文，想一想，作者先后談論了哪幾個問題;文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。

此題意在讓學生把握作者的主要觀點和思路。

作者先后談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”，“合理的生活”，首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價值的事情)，不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。

二、文中在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明;談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，根據(jù)自己的理解，試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。

此題意在讓學生了解“舉例子”和“講道理”兩種論證方法，開拓學生的思路。

例如，“有業(yè)之必要”的理由：

一、可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制;

二、使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊;

三、使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生;

四、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉;

五、事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足;

六、有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定……

“凡職業(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。

三、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡叩倪@一標準來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”嗎?說出來與同學交流。

此題意在引導學生留意觀察生活，能夠發(fā)現(xiàn)身邊凡人瑣事的意義。同時練習口語表達能力。

四、課文說：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值。”然而，有人卻引用拿破侖的話說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”討論一下，對這個問題究竟應該怎么看。

此題意在激發(fā)學生的逆向思維和批評質疑能力，能辯證地理解人生問題。所討論的問題比較復雜，應根據(jù)學生的理解水平來把握討論的深度，不必強求他們達到某種程度。

參考答案：

課文中，作者認為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值。從現(xiàn)實的個人生活幸福考慮，只有這樣，才能安身立命(儒家)、獲得心靈的寧靜與平和(佛家)。而拿破侖的名言，則是為了激勵人們樹立遠大抱負，努力挖掘自身潛能，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。

另一方面，在特定的社會歷史階段，職業(yè)分工的確有“尊卑”之別，任勞任怨地“敬業(yè)”未必能保證最基本的生存需要與獲得尊重;這時候，還要讓職業(yè)卑賤者“敬業(yè)樂業(yè)”，不僅不太可能，而且有維護既有等級秩序之嫌。拿破侖的話也有問題：在一支部隊里，元帥只能有一個，士兵卻需要千千萬，如果每一個士兵都不安心做士兵，都懷揣著元帥夢，這支部隊的戰(zhàn)斗力也大可懷疑。畢竟，社會所提供的“元帥”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“士兵”想當“元帥”又當不成，人生豈不盡是一場失敗?

可見，兩種說法適用的語境有所不同，反映的人生觀也有區(qū)別。如果說，梁啟超教導人們要安于本職、不可好高騖遠，體現(xiàn)了隱忍而自斂的中國人生哲學，那么，拿破侖鼓勵士兵要爭當元帥，則是典型的西方個人本位的進取型、外向型人生觀。

第二篇：敬業(yè)與樂業(yè)課后題

學習一篇課文之后，我們還需要做一些練習進行鞏固知識，下面是小編為大家收集整理的是敬業(yè)與樂業(yè)課后題，僅供參考。

敬業(yè)與樂業(yè)原文

清華大學校長在畢業(yè)典禮上說：“方向比努力重要。”關于擇業(yè)，是不是職位越高，越熱門的工作越好呢？當然不是。

我認為擇業(yè)時最好注意以下幾點：

1、要選擇一份自己熱愛的職業(yè)。因為樂業(yè)是敬業(yè)的前提。也只有樂業(yè)與敬業(yè)才能把自己的本職工作做好，才能成為“狀元”。否則就會如現(xiàn)代著名畫家，文學家劉墉說的那樣：“就像生活在監(jiān)獄中。”整天排斥自己的工作，愁眉苦臉，何談做得出色？

2、要選擇真正適合自己的職業(yè)。再加以努力，方能成功。每個人都有自己的特長，例如，有人五音不全，卻選擇與唱歌有關的職業(yè)，他成功的幾率一定很小吧。有時，做好一些事情，需要天賦。世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學的一名學生。然而當他感覺到大學所教的內容并不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作。蓋茨在自己的樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨額財富。蓋茨正是因為找準了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就了如此輝煌的人生。

以上是我的擇業(yè)觀。擇好業(yè)是最關鍵的一步。

一份工作，既然你已經(jīng)選擇了它，就要把它做好。就要愛崗敬業(yè)。勤勤懇懇做人，踏踏實實做事。

孔子曾發(fā)出這樣的人生感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔茄?，人之一生，如湍急的流水，匆匆而逝。我們是該想想：“人的一生，只有一次生命，這僅有的一次生命，我們應當怎樣度過呢？”走過一生，總該留點有價值的東西吧！不說生命的短暫，易逝。單就對社會對別人負責這一點而言，我們也必須敬業(yè)、樂業(yè)。否則，如何能稱之為人？恐怕連那個叫馬鵬飛的小孩子都不如吧？馬鵬飛出生后，媽媽便棄他而去，接著父親也離開了這個家，奶奶成了小鵬飛唯一的親人。5歲那年，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥，導致雙目失明。后來，頸椎病、心臟病、末稍神經(jīng)壞死病也相繼找上了小鵬飛的奶奶。小小的他，多年來一直不間斷的照顧奶奶。當中央電視臺的著名節(jié)目主持人王小丫讀這孩子的作息時間表時，她流淚了。他總是跑步上學，跑步放學，早起晚睡，給奶奶做飯燒水，打針。還要不耽誤學習。小丫問：“你還這么小，你是怎么做到的？”孩子只說了一句話：“這是我的責任?！笔前?，責任。無論做什么工作，都有我們應當承擔的一份責任。沒有人有權利推卸責任?？床坏截熑蔚娜耍欢êθ撕?。我說不盡到責任會害人，許多人都會贊同?？捎腥艘欢〞枺骸霸趺磿耗?？少工作一點，我多清閑啊，害我什么了？”想想吧，在社會日益發(fā)展，競爭日益激烈的今天。不好好工作必被淘汰，面臨失業(yè)的危險。怎么不是害己？何況，認真工作，生活充實的人，總是那么神采奕奕。我看到過的清閑的人。都無所事事，活得茫然，活得沒有方向，整天不知道把心思和身子放在何處。這其實更累！所以，可以投入地做一份事是幸福的。有人要說了，我也投入，我玩游戲，或賭或干壞事。梁啟超告訴我們：“那一樣費力淘神?！奔热贿@樣，為什么不做些有意義，有價值的事呢？

其實，生活中有許多敬業(yè)樂業(yè)的好榜樣。耀邦同志就是這樣的人。他為國為民鞠躬盡瘁，死而后已的精神令人感動。他大公無私，盡職盡責的品質值得我們學習。其實，我們每個人的身邊都有這樣的好榜樣。他們在工作中勤勤懇懇，不辭勞苦。但任的工作，雖沒有耀邦同志的事業(yè)偉大，但他們一樣認真對待。他們傾注自己畢生的心血。他們就是寒夜里那顆顆最亮的明星。說到這里，我想起了一個故事：是關于克里姆林宮的一個老清潔工的故事。在俄羅斯克里姆林宮工作了60多年的清潔工波利雅每天都把清潔工作做得好得不得了。她認為，她和總統(tǒng)的職業(yè)相似。她說：“總統(tǒng)管他的俄羅斯我管我的克里姆林宮?！睆倪@簡單的話語里，我們不難看出他對自己的工作的重視和認真。如果每個人都這樣重視自己的工作，都盡力干好自己的份內工作，社會一定能夠穩(wěn)定快速發(fā)展。

總之，一定要擇好業(yè)，然后敬業(yè)、樂業(yè)。各行各業(yè)需要這樣的人，整個社會，整個國家需要這樣的人。我們自己也需要成為被尊重被重視的人。請記?。褐挥锌鞓返毓ぷ鳎拍苡淇斓厣?！

敬業(yè)與樂業(yè)課后題

一、反復閱讀課文，想一想，作者先后談論了哪幾個問題;文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。

此題意在讓學生把握作者的主要觀點和思路。

作者先后談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”，“合理的生活”，首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價值的事情)，不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。

二、文中在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明;談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，根據(jù)自己的理解，試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。

此題意在讓學生了解“舉例子”和“講道理”兩種論證方法，開拓學生的思路。

例如，“有業(yè)之必要”的理由：

一、可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制;

二、使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊;

三、使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生;

四、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉;

五、事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足;

六、有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定……

“凡職業(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。

三、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者的這一標準來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”嗎?說出來與同學交流。

此題意在引導學生留意觀察生活，能夠發(fā)現(xiàn)身邊凡人瑣事的意義。同時練習口語表達能力。

四、課文說：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值?！比欢?，有人卻引用拿破侖的話說：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！庇懻撘幌?，對這個問題究竟應該怎么看。

此題意在激發(fā)學生的逆向思維和批評質疑能力，能辯證地理解人生問題。所討論的問題比較復雜，應根據(jù)學生的理解水平來把握討論的深度，不必強求他們達到某種程度。

參考答案：

課文中，作者認為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值。從現(xiàn)實的個人生活幸福考慮，只有這樣，才能安身立命(儒家)、獲得心靈的寧靜與平和(佛家)。而拿破侖的名言，則是為了激勵人們樹立遠大抱負，努力挖掘自身潛能，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。

另一方面，在特定的社會歷史階段，職業(yè)分工的確有“尊卑”之別，任勞任怨地“敬業(yè)”未必能保證最基本的生存需要與獲得尊重;這時候，還要讓職業(yè)卑賤者“敬業(yè)樂業(yè)”，不僅不太可能，而且有維護既有等級秩序之嫌。拿破侖的話也有問題：在一支部隊里，元帥只能有一個，士兵卻需要千千萬，如果每一個士兵都不安心做士兵，都懷揣著元帥夢，這支部隊的戰(zhàn)斗力也大可懷疑。畢竟，社會所提供的“元帥”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“士兵”想當“元帥”又當不成，人生豈不盡是一場失敗?

可見，兩種說法適用的語境有所不同，反映的人生觀也有區(qū)別。如果說，梁啟超教導人們要安于本職、不可好高騖遠，體現(xiàn)了隱忍而自斂的中國人生哲學，那么，拿破侖鼓勵士兵要爭當元帥，則是典型的西方個人本位的進取型、外向型人生觀。

第三篇：《敬業(yè)與樂業(yè)》檢測題

《敬業(yè)與樂業(yè)》檢測題(80分）

姓名____________學號___________得分___________

1、給下列加橫線字注音(11分）

旁騖（）惟其（）

銜著（）佝僂（）（）駢進（）褻瀆()()

強聒不舍（）（）

承蜩（）

2、解釋（14分）褻瀆：

駢進：

斷章取義：

安居樂業(yè)：

心無旁騖： 強聒不舍： 言行相顧：

3、找出本文的中心論點。（4分）

4、圍繞這個觀點，作者先后談論了哪些問題?（4分）

5、你認為這幾個問題的關系怎樣?（4分）

6、下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

A.妥當(tuǒ)禪師(chán)揀擇(jiǎn)

B.旁騖(wù)承蜩(chóu)褻瀆(xiadú)

C.羨慕(xiàn)佝僂(gōulóu)駢進(bìng)

D.教誨(huì)強聒(guā)直截了當(ji?)

7、下列引文和出處有誤的一項是：（）（3分）

A.“安其居，樂其業(yè)。”——《老子》

B.“群居終日，言不及交，好行小慧，難矣哉！”——《論語》

C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄墩撜Z》

D.“素其位而行，不愿乎其外。”——《論語》

8、下列句子中標點符號運用錯誤的一項是：（）（3分）

A.我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)。”那兩句話，斷章取義造出來的。

B.孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”

C.我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。

D.“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論任何人都會常在口邊流露出來。

9、選出下列復句中不同的一項（）。（3分）

A.凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。

B.我信得過我，當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。

C.職業(yè)性質，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一樣，因競勝而得快炙。

D.人生能從自己職業(yè)領略出趣味，生活才有價值。

10、下列句子畫線處關聯(lián)詞填寫正確的一項是：（）（3分）

①我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；_____我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

②凡職業(yè)沒有不是神圣的，_____凡職業(yè)沒有不是可敬的。

③凡做一件事，便是把這件事看作我的生命，_____別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。

④第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，_____滿肚子里不愿意做。

A.①但②并且③即使④但

B.①故②因而③即使④才

C.①但；②所以；③無論；④但

D.①故；②所以；③無論；④才

11、關于第八段的論點分析正確的一項是（）（3分）

A.凡職業(yè)都是有趣味的。

B.知之者不如好之者好之者不如樂之者。

C.人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。

D.因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。

12.下面的句子中表達方式不是議論的一項是（）（3分）

A.一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。

B.他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。

C.敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。

D.凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。

13、關于本文語言特色的體現(xiàn)理解分析錯誤的一項是（）（3分）

A.全文通篇語言通俗，如話家常。

B.引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。

C.幾處反問句的使用，恰到好處地把幾個分論點提煉出來，有利于引起聽眾的注意和思考。

D.結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。

14、綜合分析第八段的內容和寫法，分析不準確的是（）（3分）

A.“樂業(yè)”才是人生更高的境界和價值。

B.先從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆氣聲中談起，指出人生在世，做任何事情都要淘神費力；對于無法逃避的事，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣。最后談“凡職業(yè)都是有趣味的，”列出了四個理由，論證嚴謹。

C.這段文字主要采用了舉例子的論證方法。

D.選段結尾處作者引用孔子的話來證明自己的觀點。

15、概括“職業(yè)趣味”每一點的意思，不準確的是（）（3分）

A.第一，每項職業(yè)都是個復雜的系統(tǒng)，看其自身的變化，給人以新鮮感。

B.第二，經(jīng)艱苦奮斗取得成就，會有成功的喜悅。

C.第三，與同業(yè)比較駢進，因竟勝而得快樂。D.第四，專心于工作，省卻無限煩惱。

16、對下列詞語解釋不正確的是（）（3分）

A駢進：一同前進。

B妄想：虛妄而不能實現(xiàn)的想法。

C層累：重重疊疊的層次。

D淘神：淘洗精神.17、對下列內容分析有誤的一項是（）（3分）

A.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”一句重點強調一個“好”字。

B.第八段告訴我們對現(xiàn)有職業(yè)要有敬業(yè)精神，更有樂業(yè)的態(tài)度。

C.第八段的主要觀點是要樂業(yè)。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。

D.須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。說的是做事應有一種良好的心態(tài)。

18、對第八段闡述不正確的是（）（3分）

A.作者先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。

B.演講者結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流，很有親切感。

C.作者談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明，這四點內容屬于總分關系。

D.多處設問句的使用，恰到好處的把幾個分論點提煉出來，有利于引起聽眾的注意和思考。

19、下列解釋正確的是（）（3分）

A.旁騖：專心致志，不分心。B.主一無適：同時承擔多項工作。C.褻瀆:對職業(yè)的輕慢和不敬。

D.素其位而行，不愿乎其外：不認真做份內的事情，只愿做職分以外的事情。20、關于名言引用分析正確的是（）（3分）

A.作者引用曾文正的名言屬于事實論證，其目的是論證不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點。

B.作者引用朱熹的話“主一無適便是敬”來解釋敬業(yè)的含義是專心致志，心無旁騖。

C.作者引用莊子和孔子的名言，二者有些重復，可以去掉一個。

D.作者引用古籍名言，用典雅的語言進行解釋。

21、關于論據(jù)、論證方法和內容說法不對的是（）（3分）

A.選文中，當大總統(tǒng)、拉黃包車兩件事及佝僂丈人承蜩的故事屬于事實論據(jù)。

B.作者認為事情的名分和性質都沒有高下之分，都應該把它當做一件正經(jīng)事來做，這些都是合理的生活，這是從反面論述要敬業(yè)的道理。

C.孔子的話“素其位而行，不愿乎其外”屬于理論論據(jù)，它與作者的主張一致，為作者自己的主張?zhí)峁├镉辛Φ淖糇C。

D.作者引用曾文正的名言屬于道理論證，這句名言給我們的提示是一個人對于自己的職業(yè)不敬，一定把事情做糟了，結果自己害自己。

22、文中列舉孔子和百丈禪師的例子都是為了闡明（）（3分）

A.有業(yè)是做人之本。B.我們要敬業(yè)。C.我們要樂業(yè)。

D.敬業(yè)與樂業(yè)都重要。

23、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡囊馑际牵ǎ?分）

A.知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的人。

B.知道的人不如喜愛做事的人，喜愛的人不如樂意做事的人。

C.知道道理的人不如喜愛道理的人，喜愛道理的人不如樂意講道理的人。

D.了解的人比不上喜歡的人，喜歡的人比不上快樂的人。

24、下面事例不能證明“須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”這種看法的是（）（3分）

A.居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”是因為他們懷著找到鐳的夢想，他們?yōu)橹畩^斗，樂在其中。

B.運動員訓練時不叫苦不喊累，因為他們深入其中，能感受到運動的快樂。

C.運動員在進行失重適應訓練時要忍受常人難以想象的痛苦，但偉大的使命感讓他們堅持到底。

D.陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝的高官，??古今有志氣有骨氣的人都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。

第四篇：敬業(yè)與樂業(yè)

《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計

【教學目標】

１、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨

２、領會舉例子和講道理兩種論證方法

３、大量經(jīng)典語句、格言的積累

培養(yǎng)科學的學習精神和生活態(tài)度

【教學重點】

把握文章的主要觀點和思路

【教學難點】

真切領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神實質

【教學方法】

１、誦讀法

２、研討探究法

【教學過程】

第一課時

一、導入

俗話說：人各有志同學們即將初中畢業(yè)，老師很想知道大家以后想從事什么工作??

到時，你擁有了一份屬于你自己的職業(yè)，你是否會因為是做家政而自卑地抬不起頭或者因為是個官員就趾高氣揚？或者當你不喜歡自己的工作時就輕易地選擇“跳槽”？我們究竟該怎樣去看待自己的職業(yè)，這里有一篇文章《敬業(yè)與樂業(yè)》或許會給我們極大的啟示

二、作者簡介

梁啟超是中國近代維新代表人物及學者，與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”.梁啟超（1873-1929），近代思想家，著名學者。戊戌維新運動領袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。與其師康有為一起領導了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。為后人留下了豐厚的學術遺產(chǎn)，成為一代宗師。梁啟超是清末民初中國文壇上影響最大的一個人物，他自1899年起提倡的文學革命開辟了近代文學理論探索和文學創(chuàng)作的新局面。

這篇文章是梁先生７０多年前在上海中華職業(yè)學校該校學生所做的職前演講

演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象。確立主旨。這里講的是針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛?，對于演講尤為重要。②思路清晰，節(jié)奏明快。③感情充沛，例證動人。④語言準確，形象生動。

三、誦讀，整體感知文意

1．學生默讀課文。疏解字詞，并圈點勾畫文中表現(xiàn)作者對敬業(yè)與樂業(yè)觀點、看法的語句。

投影：

斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章，篇章。

不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。

征引：引用。

旁騖(wù)：在正業(yè)以外有所追求，不專心。

褻瀆(xiè dú)：輕慢，不敬。

強聒(guō)不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。強聒，過分羅嗦。不舍，不停。

敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

三、整體感知

①本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？

②作者在文章中先后談了哪幾個問題？

播放課文錄音。

①.本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂群’四個字，是人類生活的不二法門?！彼谖恼碌拈_頭部分提出來的。

②.作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。

四、合作探究

１、梳理文章思路，想想作者是怎樣把問題說清楚的

明確：課文共9段，總體結構是“總一分一總”式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個分論點平行并列；最后總結全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個部分。

第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。

第二部分(第2～8段)：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。

第三部分(第9段)：總結全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。２、思考演講稿與一般議論文章的異同：

相同點：

⑴ 議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證

⑵ 議論文的結構：引論、本論、結論

⑶ 論據(jù)分為：事實論據(jù)、道理論據(jù)

⑷ 論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證

不同點：

⑴ 結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流

⑵ 語言通俗，如話家常

2.什么是業(yè)？作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。

.作者所說的業(yè)不僅僅指的是職業(yè)，他認為凡是做事情都是業(yè)。

一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。

一部分還運用了正反對比的論證方法。引用孔子的話是為了說明無業(yè)的害處，這應該屬于從反面論證，而舉百丈禪師的例子是為了說明世界上還有以有業(yè)為重的人，這是從正面進行事實論證，一反一正，說明的是一個問題，那就是“人人都要有正當?shù)穆殬I(yè)，人人都要不斷地勞作”，因而是正反對比論證。

(1)文中在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明,試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由。

“有業(yè)之必要”的理由，如：①可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人，仰人鼻息，受人牽制；②使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；③使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生；④從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉；⑤事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足；⑥有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定等。

3.課文第6、7段作者怎樣闡述什么叫“敬”?(2)如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”?作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運用了什么論證方法？

.先解釋什么是敬。專一于某種工作不旁及其他的事情就是敬?！胺沧鲆患?，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬?！?/p>

引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖；接著，用設問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導，再次回到“惟一的秘訣就是忠實”，“是敬”。

在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>

當大總統(tǒng)“實實在在把總統(tǒng)當做一件正經(jīng)事來做”拉黃包車“實實在在把拉車當做一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。”這兩個事例正說明敬業(yè)的含義，認認真真地做事情，正正經(jīng)經(jīng)地對待自己的工作，就是敬業(yè)。

(2)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡叩倪@一標準來衡量，請舉出身邊這樣的“天地間第一等人”，與同學交流。

我們的日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)像作者所說的天地間的第一等人呢？

獨臂英雄丁曉兵，一條臂膀，也能撐起血染的軍旗，他20多年如一日的旅行當一名舉人的責任，他是個真正的英雄。

2006年感動中國十大人物——王百姓，始終戰(zhàn)斗在排爆治爆的第一線，多次臨危受命，10年時間排除各類炸彈1.5萬余枚，用自己的性命安危換來他人的幸福。（教師出示大屏幕，展示其他在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績的人的照片和事跡。讓學生看看這些可敬的人）

第二課時

一、導入

上節(jié)課同學們靠自己的力量疏通了文意并理清了文章思路，還感受了演講與一般議論文的兩點不同，這堂課我們結合“學習”是我們學生的“職業(yè)”這個實際，看能否談得更真切些，精彩些！

引導生分析：覺得第七自然段中說的“凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。”這也是在闡述敬業(yè)的含義。

總結：文章的六、七自然段作者都在論述敬業(yè)的重要性，闡述敬業(yè)的含義的句子當然俯拾即是，可見作者的論述是針對性是相當明確的，中心也很清楚。

1.理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的結構。

作者先擺出司空見慣的反面的現(xiàn)象，進行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣；然后運用設問句“凡職業(yè)都是有趣味的，??為什么呢”，轉入論述為什么要樂業(yè)，列出了四個理由。明確：作者在第五段中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個實例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”。第六段，更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進一步證明“人生能從自己職業(yè)中領略出趣味”(即樂業(yè))，“生活才有價值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。

2.在這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法？

.作者主要運用了事例論證和道理論證。

如何樂業(yè)？3.首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無所用心”；對于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。

3.談到“凡職業(yè)都有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。試舉出其中的例子

“凡職業(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。

學生朗讀第七段。

明確：作者根據(jù)自己的親身經(jīng)驗，指出“責任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的關系最為密切：“責任心”就是“敬業(yè)”廣趣味“就是”樂業(yè)“。他認為做事必須具備責任心和善于”從職業(yè)中領略出趣味。“一個人對待自己的職業(yè)，能夠有責任心、有趣味發(fā)揚敬業(yè)與樂業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是”人類合理的生活“。結束句”我望諸君和我一同受用!"用短句，用感嘆的語氣，充滿了對聽講的青年學生的殷切期望，感情強烈而真摯。

綜合上面，我們不難看出，正像作者再最后一段總結的那樣“敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，”你能用一句話概括一下人類合理的生活”應該是怎樣的？

首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)，（或任何一件有價值的事情），不能“飽食終日，無所用心”對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭，滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界

四、作業(yè)

摘抄文中經(jīng)典語句、格言

五、結語

課堂學習時間終歸非常有限，所以課內學習并非終點讓我們課外再去讀一些關于“敬業(yè)與樂業(yè)”的名言或文章，讓這些思想滲透入我們的靈魂深處，在你面對現(xiàn)在的學業(yè)唉聲嘆氣時，在你將來面對不喜歡的職業(yè)怨天尤人時，希望這篇文章以及課外閱讀的文章都能給你帶去無窮的力量！

板書設計：

敬業(yè)與樂業(yè)

梁啟超

敬業(yè)

樂業(yè)

提出論點

有業(yè)

敬業(yè)

樂業(yè)

總結全文

敬業(yè)樂業(yè)，是人類生活的不二法門 舉例論證、道理論證 什么是“敬”

為什么要敬業(yè) 舉例論證、道理論證 與如何做到敬業(yè)

列舉反面現(xiàn)象，進行批駁 舉例論證、道理論證 為什么要樂業(yè)

敬業(yè)和樂業(yè)也就是責任心和樂趣。

第五篇：敬業(yè)與樂業(yè)

《再努力一點》教你如何敬業(yè)?

《再努力一點》教你如何敬業(yè)

敬業(yè)是什么？如何敬業(yè)？敬業(yè)就是有工作使命感、忠于職守、認真負責、全心全意、善始善終、一絲不茍。把這些特點概括起來，用三個字來形容，這三個字就是：責任心。

責任心，就是使命感，就是敬業(yè)。以下是中國華僑出版社出版的《再努力一點》教你如何敬業(yè)的精彩概括，相信對困惑于職場的同仁會有很好的幫助： 1.敬業(yè)就是用成功證明自己

苦難的歷程教會了繆壽良做人的道理：特殊環(huán)境下，你常常會身不由己。你再聰明，人家也看不起你，你得用成功證明自己。人必須有一個精神寄托，人是為了一個精神而活著的，否則就會茫然，就會倒下。2.沒有敬業(yè)就沒有卓越

當敬業(yè)意識植根于員工腦海里，那么他做起事來就會積極主動，并從中體會到快樂，從而獲得更多的經(jīng)驗和取得更大的成就。每個人的敬業(yè)所帶來的最直接的結果當然是公司的不斷發(fā)展以及員工個人事業(yè)的成功。當然，要取得最終的成功需要長期的努力。但如果不具備敬業(yè)精神，那也就不會有成功的可能了。工作上的馬虎失職，也許對公司并不會造成嚴重的影響，但長此以往，也就葬送了自己的前程。

3.熱情使你更杰出

熱情對于做人或成事都是不可或缺的條件。沒有熱情，軍隊無法取得勝利；沒有熱情，人們不可能創(chuàng)造出今天如此豐富的物質生活；沒有熱情，人們不可能征服自然界各種強悍的力量而成為萬物的尊長；缺乏熱情，經(jīng)濟不可能這樣迅速的全球化，我們的生活也絕對不是現(xiàn)在的模樣。熱情是是一種神奇的要素，它足以吸引你的老板、同事、客戶和任何具有影響力的人，它是你工作成功的關鍵要素。對于我們現(xiàn)實生活中的人也是一樣，如果你對工作缺乏熱情，那么無論你從事什么工作，你都不會有突出的成就。你無法在人類歷史上留下任何印記；做事如果是平平淡淡的態(tài)度，就會在庸庸碌碌中了卻此生。你的人生結局將和千百萬的平庸之輩一樣，一事無成。 4.做重要而不是緊急的事情

有句俗話說:一個快淹死的人,連一根稻草也會趕緊去抓,但卻常因饑不擇食,反而無濟于事。同樣地,遭遇不幸時,若只知向人求救,不知道自己想辦法,很有可能會被落井下石。有許多商人,在周轉不靈時便求助于高利貸,結果為了負擔利息反而愈陷愈深,后悔也來不及了。5.直面金錢

每個人都需要錢，這是毋庸置疑的事情。然而工作的意義并非僅僅在于賺取可以看得見的薪水，這其中還包括了個人對于工作的投入、從工作中獲得的滿足感以及個人成長。不管你喜歡與否，使命感、滿足感、個人成長，還有升職加薪等等，都是工作成果的收獲，而不僅僅是準時上下班就可以達到的，只有在我們施展所長的時候，才能夠實現(xiàn)這些成果。

如果你想在金錢方面處理得很好，你不妨記住成功人士面對金錢的三點方法：第一點，他們處理金錢的方法是他們對金錢的認識結果，而不在于他們擁有金錢的數(shù)量。第二點，守財奴卻無法容忍錢財?shù)牧魇?；而那些慷慨的人，即使當他們貧窮時，內心也是富裕的，因為他們看到了錢財散去的有益的一面。第三點，如果你想成為百萬富翁，最好學著加入他們的世界，了解他們的規(guī)則和技巧，然后就將你的才能運用到如何與他們共事上。

重溫梁啟超先生“敬業(yè)與樂業(yè)”有感

發(fā)布時間： 2011-03-25 13:23:08 被閱覽數(shù)：

210 次 來源： 學校辦公室

黨總支

汪建平

自我校開展創(chuàng)建學習型基層黨組織活動以來，本人緊緊圍繞敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)這一主題，不斷加強自身的學習和反省，特別是重溫了梁啟超先生的“敬業(yè)與樂業(yè)”一文后，感觸良多。

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生當年在上海給他的學生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學生們知道怎樣去對待以后的生活、工作。作為當代的教育工作者，我們更有理由端正對待教書育人工作的態(tài)度，在工作中做到敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

梁啟超先生曾說過?敬業(yè)樂業(yè)?，是人類生活的不二法門。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。梁先生說：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬”，“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”。一個人如果連自己從事的職業(yè)都不敬，他一定會失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，也就很難取得對社會有益的成就。教育工作于我輩而言，不僅是謀生的職業(yè)，更是崇高而偉大的事業(yè)，因而切不可因為自己的隨便和不敬而褻瀆了教師的光榮稱號，以致誤盡天下蒼生。

樂業(yè)，就是從內心里熱愛并熱心于自己所從事的職業(yè)崗位，把干好工作當作最快樂的事，做到雖苦尤樂，樂在其中。正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！绷合壬f：“人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值?！弊鳛榻逃ぷ髡撸鼞搶虝吮в袧夂竦呐d趣，傾注滿腔的熱情，并在其中感到無比的興奮和快樂。對待工作要有正確的心態(tài)：始終要保持一顆平常心，把個人名利得失看得淡一點——知足；始終對黨和人民保持一顆感激心，用忠誠去回報祖國，用奉獻來報答組織，把心思用在工作上，把精力花在事業(yè)上——知恩。

我認為，梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》從思想上和心理上給我們指明了方向，而要在具體的教育教學管理工作中加以落實，就必須做到精業(yè)和勤業(yè)。

精業(yè)，是指對本職工作業(yè)務純熟，精益求精，力求使自己的技能不斷提高，使自己的工作成果盡善盡美，不斷地有所進步，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

未來的競爭對人才的要求將越來越高，精業(yè)將成為首要條件之一。古人云：“業(yè)精方可事成?！弊鲆幻麅?yōu)秀的教育工作者，一定要樹立終身學習的思想，用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念去指導教育教學管理實踐，要開動腦筋、積極進取、善于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新，把工作做細、把事業(yè)做精。

勤業(yè)，是指忠于職守，認真負責，刻苦勤奮，不懈努力。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。只有在艱苦探索的過程中付出了辛勤勞動的人，才有可能取得令人矚目的成果；也只有那些兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的人，才有可能贏得不斷進步的機會。一個人要想有所作為，勤奮刻苦干實事才是成功之路，投機取巧鉆營絕非高明之策，懶惰懈怠抱怨永無出頭之日。要勤業(yè)，就必須把主要時間和精力都用到工作上，努力提高工作效率，始終保持一種緊張而有序的工作狀態(tài)。教育工作者一定要做到腳勤、嘴勤、手勤、腦勤，常和師生談談心，常寫教育教學管理心得體會，分析工作中的新情況、新問題、新經(jīng)驗，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

總之，我們要把“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”作為思想行為的準則，牢記于心，付之于行，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，努力爭創(chuàng)先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭做家長放心的教師。

怎樣愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工演講稿

尊敬的各位評委、各位員工：

大家好！

我是集團辦公室的一名普通的檔案管理員，今天我想就“怎樣愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工”的話題和各位員工共同交流工作中的心得體會。

剛參加工作那會兒，心中充滿美麗的夢想，血液中涌動著對未來的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實現(xiàn)自己的人生價值，獲得事業(yè)上的成功。“愛崗敬業(yè)”這四個字對我來說，就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入?？稍诮?jīng)歷了工作中的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)不只是加班加點，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

接下來我想從以下六方面來闡述我對敬業(yè)的理解：

首先，責任感是所有人成功之本。

沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責任感是簡單而無價的。工作就意味著責任，責任意識會讓我們表現(xiàn)更加卓越。大家都知道美國有一個著名的軍事基地——西點軍校，西點學員章程規(guī)定：每一個學員無論在什么時候，無論在什么地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔任警衛(wèi)、值勤等公務還是在進行自己的私人活動，都有義務、有責任履行自己的職責和義務。這種履行必須是發(fā)自內心的責任感，而不是為了獲得獎賞或別的什么。

一個人要成為一個好軍人，就必須遵守紀律，對于他的上級和同事有高度的責任感，對于自己表現(xiàn)出的能力有自信心。我認為，這樣的要求，對于我們企業(yè)的員工同樣適用。要將“責任”二字時刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識。在日常工作中，這種責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們經(jīng)常可以見到這樣的員工，他們在談到自己的公司時，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷售部怎么怎么樣”“他們財務部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少沒有一種“我們就是一個完整的機構”的認同感。

給大家講一個故事：有一個替人割草的男孩打電話給他的雇主布朗太太說“你需不需要割草？”布朗太太回答說：“不需要了，我已經(jīng)有了割草工。”男孩又說：“我會幫您拔掉草叢中的雜草。”布朗太太回答：“我的割草工已經(jīng)做了。”男孩又說“我會幫您把草與走道的四周割齊?！辈祭侍f：“我請的那人他也已經(jīng)做了，謝謝你，我不需要新的割草工?！蹦泻⒈銙炝穗娫?。此時男孩的朋友問他說：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎？為什么還要打這個電話？”男孩說：“我只是想知道我究竟做得好不好！”。

是啊，多問幾個“我做得如何？”，這就是責任。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不須承擔責任的工作，相反，你的職位越高，權力越大，你肩負的責任就越重。不要害怕承擔責任，要立下決心，你一定可以承擔任何職業(yè)生涯中的責任，你一定可以比前人完成的更出色

二、有作為的員工，喜歡紀律

當企業(yè)和員工都有強烈的紀律意識，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質量問題，比如對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會有一個嶄新的局面。一個團結協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊。同樣，一個積極主動、忠誠敬業(yè)的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工?？梢哉f，紀律，永遠是忠誠、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團隊精神的基礎。對企業(yè)而言，沒有紀律，便沒有了一切。

三、把自己從平庸變成優(yōu)秀

最好的執(zhí)行者，都是自動自發(fā)的人，他們確認自己有能力完成任務。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領導的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學家在研究過程中，為了實地的了解人們對同一件事情在心理上所反應出來的個體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進行訪問。心理學家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么？”工人沒好氣的回答：“在做什么？你沒看到嗎？我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。”心理學家又找到第二位工人：“請問你在做什么？”，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活？”，心理學家問第三位工人：“請問你在做什么？”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻上感恩。”

同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人?？梢栽O想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責任和榮譽感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。該用什么語言贊美第三種工人呢？在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽。他們就是我們要學習的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂。我相信，這樣的工作哲學，是每一個企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學的員工，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會給他最大的回報。

或許在過去的歲月里，有的人時常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評、抱怨、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經(jīng)過去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來的態(tài)度將如何？讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時常懷抱著一顆感恩的心！

四、用“可以完成”代替“不可能完成”

也許，“不可能完成”成為許多人工作上最常見的一個推脫理由。如果這樣，請問：在你和老板之間，最大的障礙是什么？不是虎視眈眈的競爭者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板，最大的障礙是你自己！是你面對“不可能完成”的高難度工作推諉求安，為自己不斷尋找理由的消極心態(tài)。

擁有勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)的精神，是獲得成功的基礎。西方有句名言：一個人的思想決定一個人的命運。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對自己潛能的畫地為牢，只能使自己無限的潛能化為有限的成就。與此同時，無知的認識會使你的天賦減弱，因為你的懦夫一樣的所作所為，不配擁有這樣的能力。

“職場勇士”與“職場懦夫”在老板心目中的地位有天壤之別，根本無法并駕齊驅，相提并論。一個老板描述自己心目中的理想員工時說“我們所急需的人才，是有奮斗進取精神，勇于向‘不可能完成’的工作挑戰(zhàn)的人”。

所以，讓我們懷著感恩的心情去主動接受它吧。用行動積極爭取“職場勇士”的榮譽吧。讓周圍的人和老板都知道，你是一個意志堅定，富有挑戰(zhàn)力，做事敏捷的好員工。這樣一來，你就無須再愁得不到老板的認同了。

五、給自己增添使命感

實際上，我們要做自己想做的事，是用強烈的使用感迎接一個一個挑戰(zhàn)。你對自己人生的使命感，會使你逃脫安逸的環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。

如果你一直安于現(xiàn)狀，終將會感到失望及不滿。為什么？因為你害怕——害怕失敗、害怕丟失、害怕被拒絕，害怕正是你安于現(xiàn)狀的主要原因。害怕是一種軟弱的表現(xiàn)，它使你退縮不前、失去勇氣、自我封閉，而這些畏縮、膽怯、封閉的現(xiàn)象，會使你感到越來越不滿。

相反地，一個勇敢前進，不斷接觸、追求、學習新事物的人，即使他目前尚未達到目標、或成就不大，但是他一定對自己的人生非常滿意，因為他的人生有方向、有情感、有成長。這使他覺得滿足而有收獲，每一天都過得很有意義。

一個真正的夢想必定充滿挑戰(zhàn)性，正因為它具有挑戰(zhàn)性，又是由你自己所選擇的，所以你一定會積極的想完成它。換句話說，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn)，同時也是激勵你的原動力。

敬業(yè)愛崗體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的金海一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達！做一個敬業(yè)愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因為金海的發(fā)展就是我們的明天！

謝謝！

企業(yè)員工愛崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

現(xiàn)在，我最想問大家一個問題，在我們公司，有九成是年輕員工，請問你們，你為公司的發(fā)展準備好了嗎？

也許你會說：“我只是一個普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那都是領導的事！”

在這里我要大聲的說：“你錯了！在公司的經(jīng)營發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛崗敬業(yè)的實際行動即是公司發(fā)展前進的基石！公司酒店工作也是市場經(jīng)濟的橋梁，關系著千萬飲食消費者的健康與快樂，連接萬人心！”

人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，說實在點就是謀生的依托。既然把酒店管理作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，禾苗愛春雨！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我們會義無反顧的選擇“敬業(yè)”。有句口號說得好“不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！”

怎樣才算愛崗敬業(yè)呢？

愛崗敬業(yè)就是要做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學習業(yè)務知識、服務技能、搞好每一個職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄?？傊私游?、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態(tài)度做好今天的工作；沒有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。這就是愛崗敬業(yè)！

細節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學家說過“細節(jié)差之毫厘，結果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有這樣的體驗，一個錯誤的經(jīng)營決策，會失掉消費市場，失去消費者的捧場，可以使若干年的努力泡湯，這就是細節(jié)的重要?？纯唇裉斓墓?，從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了較好的成績，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營效果明顯改觀，員工收入增長，事實證明細節(jié)是成功的關鍵，事事精細成就百事。如果我們人人都精細，就能成就公司繁榮興旺的明天。

在我們公司，我們老總帶領的一班人，以身垂范、嘔心瀝血，實行宏觀控制、微觀搞活的經(jīng)營管理策略，使我們學到很多知識，使我們中層管理人員變得聰明和成長起來，為公司增添了新的血液與活力。

實現(xiàn)人生價值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實現(xiàn)人生價值？有句廣告說得好“思想有多遠，我們就走多遠！”，一個人的價值取決于人生的奮斗目標，也是人生進步的動力，我不想過高的理論和奢望，我的價值觀很簡單，廢寢忘食、絞盡腦汁，在自己任職的崗位上做出新的成績，能讓客人賓至如歸，能得到經(jīng)理的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在，一個人的價值靠追求實現(xiàn)，靠別人評價來衡量。如果我們每個人都在自己平凡的崗位上做出自己的價值，那么就能實現(xiàn)公司的興旺發(fā)達！美好明天靠大家共同創(chuàng)造！

同志們，平凡的我們也許不會有什么轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份事業(yè)，就應該不負領導的期望，鍥而不舍的干下去，我想，等我們白發(fā)蒼蒼的時候，再回首我們曾經(jīng)共同奮斗的日子，我們會感到無比的自豪、感到無尚的榮光！

[鞠強]員工敬業(yè)精神（11集全）

一、《員工十大必改之惡習》

一、推卸責任，諉過同事

二、工作不主動，撥一撥、動一動

三、牢騷滿腹，背后亂講

四、元老自居，居功自傲

五、包庇下屬，當老好人

六、成本觀念差，隨意浪費

七、本位主義，沒有全局觀

八、攀比收入，總覺吃虧

九、斤斤計較，鉆牛角尖

十、尋找借口，推卻工作

二、《頻繁跳槽，難獲成功》（又名《忠誠——人生成功之本》）

一、忠誠——中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)

二、忠誠價值觀——對于港澳臺新日韓經(jīng)濟騰飛的作用

三、忠誠——做人的基本準則

四、忠誠——對個人成功的意義

1、忠誠的人更容易積累個人的工作經(jīng)驗，形成個人競爭優(yōu)勢

2、忠誠的人更容易積累工作人脈

3、忠誠的人更容易獲得組織信任

4、忠誠容易獲得良好聲譽

5、忠誠的人能獲得更多的提拔機會

6、所以忠誠的人更容易成功

五、頻繁跳槽對個人的危害

1、頻繁跳槽的人難獲信任

2、頻繁跳槽的人沒有發(fā)展機會

3、頻繁跳槽的人生活痛苦

六、大部分人不適合創(chuàng)業(yè)

1、創(chuàng)業(yè)者的素質特征

2、大部分人不適合創(chuàng)業(yè)

三、《工作主動——人生成功之本》

一、定義：不僅做領導布置的事情，還要根據(jù)組織目標與原則主動把工作做好。工作主動性的反面就是撥一撥，動一動，又稱為“擠牙膏式”員工

二、工作主動的必要性

1、工作主動是企業(yè)內外環(huán)境不斷變化的客觀要求。

2、工作主動是員工工作環(huán)境不斷變化的客觀要求

3、工作中永遠存在著崗位間責任模糊的灰色領域

4、工作主動是員工人品與敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)

5、工作主動是員工職業(yè)生涯成功的必要條件

三、如何做到工作主動

1、主動依據(jù)企業(yè)目標與原則處理突發(fā)事件

2、細節(jié)上考慮在領導的前面

3、要站在上級的角度思考問題

4、不斷地思索工作中存在的問題

5、為工作制定高標準

6、主動地為領導提合理化建議

7、主動分擔領導的責任

8、主動替領導得罪人

9、當領導和同事缺位時主動補位

10、遇到責任模糊得事情時搶先承擔

四、工作主動對員工的好處

1、工作主動是員工不被解雇的必要條件

2、工作是否主動是決定員工報酬的重要依據(jù)

3、工作主動是員工獲得提升的前提

4、企業(yè)家最重要的人格特征之一就是主動性

四、《受到批評一定程度是好事》

一、批評的積極作用

1、批評是獲得表揚與肯定的前提

2、批評經(jīng)常是責任大，受重用的表現(xiàn)

3、直截了當?shù)呐u是上下級關系密切的表現(xiàn)

4、直接清晰的批評是推動組織發(fā)展的前提

5、批評是員工進步提高的有效途徑

二、個人如何做到“聞過則喜”

1、調整好自己的認知標準

2、深刻理解“批評一定程度是好事”

3、以換位思考的方式理解批評

4、提醒自己“受到批評是普遍現(xiàn)象”

三、領導如何提高員工的心理素質

1、心理素質的結構

2、提高員工心理素質的方法

五、《斤斤計較，難求幸?！?/p>

一、斤斤計較的形式

1、工作時間的斤斤計較

2、工作任務的斤斤計較

3、工作環(huán)境的斤斤計較

4、工作地位的斤斤計較

5、工作待遇的斤斤計較

二、工作斤斤計較的危害

1、斤斤計較破壞人際關系

2、斤斤計較危害個人身心健康

3、斤斤計較削弱組織競爭力

三、斤斤計較者的人格特征

1、氣度狹小

2、目光短淺

3、自我中心

四、如何抑制斤斤計較的現(xiàn)象

六、《互相扯皮，組織大敵》

一、互相扯皮的表現(xiàn)形式

1、遇利互爭，遇責互推

2、遇事不表態(tài)

3、充當“電話線”干部、要求上級制定責任絕對清晰的規(guī)章制度

5、惡意多頭請示、討論問題只指出別人方案缺點，不提怎么辦

7、功勞歸自己，過失歸別人

8、形式重于內容

二、互相扯皮的危害性

三、管理“扯皮”的措施

四、綜合性工作的“責任”管理 1、建立適度復雜的流程 2、團隊考核與個體考核相結合 3、換位思考以建設自動協(xié)調文化

七、《老好人：企業(yè)中的罌粟花》

一、老好人的虛偽性

二、老好人的表現(xiàn)形式

1、沒有是非觀，沒有對與錯

2、領導批評下屬時，當面為下屬說話

3、慷組織之慨，圖一己之名

4、掩蓋下屬錯誤，向上粉飾太平

5、把明顯不是自己的錯誤，攬到自己身上，掩飾別人的錯誤

6、干部遇沖突不表態(tài)

三、老好人的危害

1、麻痹群眾

2、把堅持原則的干部視為壞人

3、阻礙命令的貫徹

4、積累矛盾

5、規(guī)章制度無法執(zhí)行

6、姑息養(yǎng)奸

7、扭曲信息

四、形成老好人的原因

1、文化淵源

2、機制淵源

五、處理老好人的辦法

1、利益機制的抑制

2、企業(yè)文化建設

3、借外部力量

八、《感恩的人更易成功》

一、調查顯示；成功者感恩意識強

二、感恩的人易獲幫助

三、感恩的人更加敬業(yè)

四、感恩的人更加快樂

五、感恩的人朋友較多

六、感恩的人更易成功

七、感恩的行為 1、感恩之意出于口 2、感恩之意存于心 3、感恩之意顯于行

九、《理解領導：他常是最累，貢獻最大的員工》

一、企業(yè)領導常是最累的員工

1、調查顯示：企業(yè)總經(jīng)理平均工作時間比法定多75%

2、調查顯示：企業(yè)總經(jīng)理70%的人曾經(jīng)有神經(jīng)衰弱癥、抑郁癥，并且大部分人感覺生活沒有快樂

3、調查顯示：大部分總經(jīng)理處于亞健康狀態(tài)

二、企業(yè)領導可能是貢獻最大的員工

1、社會進步的標志是人的需求滿足程度提高

2、生產(chǎn)力就是滿足人的需求程度提高

3、需求具有變化性、難測性、經(jīng)濟性的特點

4、企業(yè)家是識別需求，滿足需求的關鍵因素

5、正確方向和方法的勞動才能創(chuàng)造財富

6、管理性質勞動創(chuàng)造財富

7、企業(yè)利潤越多對社會貢獻越大

十、《高執(zhí)行力：個人成功基礎》

一、組織變大時，執(zhí)行力成為影響組織績效的突出因素

二、影響執(zhí)行力的個體因素

1、個體的觀念

2、個體的創(chuàng)新能力

3、個體思維的周密性

4、個體的成就欲望

5、個體反應方式的快慢

三、影響執(zhí)行力的組織因素

1、獎罰與執(zhí)行力的關聯(lián)程度

2、組織流程的科學性

3、團隊精神的文化建設

4、組織招聘中能否鑒別應聘者執(zhí)行力高低

5、領導布置任務的方式

四、個人執(zhí)行力與個人職業(yè)生涯成功關系

1、高執(zhí)行力的人更易被提拔

2、高執(zhí)行力的人創(chuàng)業(yè)更易成功

五、個人提高執(zhí)行力的措施

1、端正觀念

2、學習創(chuàng)新技術

3、立刻行動

4、多角度思考問題

六、組織提高執(zhí)行力的方法

1、嚴控招聘關

2、組織文化建設

3、流程再造

4、獎罰分明

5、改變布置任務方式

十一、《細節(jié)，細節(jié)，再細節(jié)》

一、“差不多”文化批判

二、做事如何做好細節(jié)

1、學會以上級的視角看問題

2、養(yǎng)成反復檢查的習慣

3、建立細節(jié)至上的觀念

4、永無止境的合理化

5、把工作當作自家的事務