第一篇：不是一條魚的問題故事

春節漸近，在職工的一再要求下，局里決定提前發放部分作為福利的實物年貨。

今年局長一高興，專門派工會的吳主席到海邊拉了滿滿一車鱈魚，每人二十斤，人人有份兒，剩余部分將作為慰問品送到馬路對面的養老院去。

下午三時許，隨著福田輕卡的汽笛聲，院子里頓時熱鬧起來，大家紛紛從樓里走出來，說說笑笑地圍住了魚車。

“哇，好大的魚！”幾個小伙子正忙著從車上往下卸貨時，不知誰喊了一嗓子。果然，在車廂的底部，一條大鱈魚赫然入目?？礃幼幼阌卸铮诒姸啻蠖贾挥腥褰镏氐聂~群中簡直是鶴立雞群。

聽到喊聲，人們紛紛圍了過來。

“哦，這魚可真不小?！闭驹诔忧翱创蠡锓拄~的肖副局長探過頭嘖嘖地稱贊道，眼里的驚羨清晰可見。

“小劉兒，你這是怎么搞的？早晨在海邊裝魚時我一再叫你瞅好了瞅好了，結果還是讓人家偷著裝了一條大的來。你不知道超過十斤重的鱈魚肉就跟榆木似的煮不爛嗎？”一見那條大魚，吳主席的火兒一下子就上來了。

“算了，老吳，小劉兒年輕，誰還沒個犯錯誤的時候？依我看一會兒把這條大魚送養老院去得了，反正咱也是白給他們的！”一聽大鱈魚吃不得，又見吳主席發了這么大火氣，肖副局長趕忙打著圓場兒，分魚的職工也隨聲附和著。

吳主席瞪了小劉兒一眼，不再說話，只悶悶地靠到車門邊去抽煙。

人群繼續分魚，說來也怪，剛才那幾個一個勁兒地吵著嫌分給自己魚小的職工這會兒突然不說話了，倒是分到了大魚的人們臉上有了失落之情。

不一會兒，魚分完了，吳主席瞅了瞅車廂里，剩下了二十來條都是七八斤的大魚，他大聲喊著小劉隨自己去養老院送魚，一副余怒未消的樣子。

車開出單位大門，小劉見吳主席的臉色有所好轉，悄悄地問道：“主席，你聽誰說的鱈魚超過十斤就不好吃了？“

吳主席得意地瞅了一眼小劉兒，笑著說：“我說的，不行嗎？”

“您說的？您憑什么這么說？”小劉疑惑地望著吳主席。

“憑的是咱單位的實際情況，”吳主席一臉詭秘地說，“小劉兒，你剛來，不知道這里面的事兒啊，咱單位每年分東西都有嚼舌頭的，你沒見大家爭先恐后的樣子嗎？別說是分魚了，就是分桶油，要是你一不小心給了某人撕破了商標的，那人都會懷疑你對他有意見，其實人們在乎的是那點東西嗎？不是，他們在乎的是自己在別人眼中的位置?！?/p>

吳主席頓了頓，嘆了一口氣，接著說：“眼下就這么一條大魚，幾十雙眼睛都瞅著，給了誰都是歡喜一個得罪一群，剛才肖副局長的眼神你也看到了，可這魚能給他嗎？天知道咱局可是四個副局長??！”

“嗯，有道理，”小劉使勁點了點頭，喃喃地說：“這確實不只是一條魚的問題……”

第二篇：魚眼睛的故事

篇一：魚眼睛的故事

有一對很幸福的情侶，女孩喜歡吃魚，還記得第一次她與男孩吃飯的情景。那時，她剛大學畢業，很矜持，話很少，只低低的笑。一條魚，一條叫不出名字的魚，是那天飯桌上的唯一的一個葷菜。魚身未動，男友先捻起魚眼放在他的面前：“喜歡吃魚眼嗎？”她不喜歡，而且她從來不吃魚眼，但卻不忍拒絕，羞澀的點了點頭。男友告訴她，他很喜歡吃魚眼的，小的時候每次吃魚的時候，奶奶都把魚眼捻給他吃，說魚眼可以名目，小孩吃了心里亮堂?？赡棠趟懒撕螅僖矝]有人把魚眼捻給他吃了。

其實想想魚眼也沒有什么好吃的，男友笑著說：“只是從小被奶奶寵慣了，每次吃魚，魚眼都要歸我。以后，魚眼都歸你，讓我也寵寵你。”男孩深深的凝視著她。女孩想不明白，為什么魚眼代表著寵愛？明不明白無所謂，反正以后只要吃魚，男孩必先把魚眼掀給她，再無限憐愛的看著她吃。慢慢的，她習慣了每次吃魚之前都矯矯的翹起小嘴等著男孩把魚眼捻給她。

分手，是在一個寒冷的冬天。那時男孩在市中心買下了一棟房子打算結婚了。她哭著說她不能，不能在這個小城市過一生，她要的生活不是如此。余下的話她沒有說---因為她美貌、因為她富有才華，她不甘心在這個小城市過一輩子，作個小小的公務員。她要如男人一樣成功，要做女強人，要實現她年少的夢想。

一次特別的機會，她回到了她曾經生活過的小城。昔日的男孩已為人夫了，她應邀去原本屬于她的房子里吃晚餐。他妻子做了一條魚，他張羅著讓她吃魚，他掀起一大塊細白的魚肉放在她的碟子里，魚眼，卻給了他的妻子。這么多年無論多苦多累都沒有掉過眼淚的她，忽然就哭了。

每當想起這個故事，心情總是有些沉重。故事中那個男孩，我見過許多，身邊許多女性和男性朋友都曾用心去愛過，也都經歷過這樣的被放棄，讓人傷心。

許多時候我們都知道一句話：失去的，不會再回來。當有些人像故事中的女孩一樣，輕易就放棄一份愛情。當時她的心里肯定在想：世界上的人多的是，找誰不能找？一定還會有比男孩更好更出色的男人出現，不怕今后沒人疼。只可惜，如果愛情可以如此輕易擁有或失去的話，那愛情還有什么珍貴的？又怎么會讓那么多人撕心裂肺的痛苦呢？

人的一生最難得的是遇見一個愛你甚過于愛他（她）自己的人。因為愛你甚于自己，甚于自己的生命，他（她）也就會用自己的一生去寵愛你、守護你。這種比自己生命還要重要的對你的愛，是發自靈魂的愛。不管時間與距離的隔阻，不管你的人生是順境還是逆境，都絲毫不會影響他（她）對你的愛。能擁有這樣的一份愛，你的一生都會是幸福的。

因為在這樣一個物欲縱橫、生存艱難的社會里，許多人都變得越來越自私，越來越功利，越來越自我，心中永遠盲目地認為自己是世界上最優秀、出色的，永遠把自己看得高高在上。于是，在面對愛情的時候，總是會權衡計較太多，總是會有所保留。與這樣的人相愛，你會特別容易受傷。因為他（她）最在乎的是他（她）自己，凡事都會只在乎自己的心情，而忽略你的感受；更不會隨意遷就你、包容你；從不會為你做任何改變，只會一味的要求你為他（她）去妥協、去改變。

你們的愛情最終無法天長地久，只因為那個人最愛的是他（她）自己。他（她）永遠無法為愛情而做出什么義無返顧地堅持，永遠會是那個最輕易就放棄一份走起來有點艱難的愛情?；蛟S那個輕易放棄愛情的人，聽我這么一說，一定不服氣?？隙〞耄涸泴ψ约汉芎玫娜?，后來一樣也會愛上別人，一樣對別人也那么好?？梢娝龑ξ乙矝]什么特別，失去了又有什么可惜。---那你就大錯特錯了。---不管她對哪個男友都那么好，說明她對待愛情的態度專一而負責，她有一顆難得的天使心。她愛上誰都會一心一意地用心對待的話，那么誰如果能擁有她的愛，誰就是最幸福的人。而你卻放棄了她的愛，你也永遠失去了這份幸福。你才是最傻、最可悲的人。

當你愛一個人，甚于愛自己，甚于愛自己的生命，你才會感受到“真愛”的力量，它是會戰勝一切，與金錢、名譽、地位等等都無關的；你才會知道什么叫義無返顧、心甘情愿而不求回報；你才會體會到真愛的神圣，是靈魂與靈魂的交疊糾纏。

當一個人愛你，甚于愛自己，甚于愛自己的生命，你就是世界上最幸福的人。你一定要好好珍惜這個難得的人、難得的愛和難得幸福。好好呵護好你們的愛，有他（她）這樣的愛和用心的守護，你會幸福一生的。

我們總是會被現實與世俗的許多假象所蒙蔽，在愛情中看不清什么是最重要的東西。許多人常常會為了愛自己，為了金錢物質，為了“遠大夢想”等等去放棄愛情，總以為世界上的人多的是，能愛自己的人也多的是。而誰又能控制一個人的心呢？頭來你才會發現，物質 金錢、名譽地位一切的一切，我們都可能通過努力去獲得、去維持、去改善；而只有愛，只有愛是說來就來、說走就走，永遠都抓不住、留不住的。所以，世界上那么多人，你又可以控制誰的愛情，留得住誰呢？---你控制不了，更留不住。所以，當你幸運的擁有它時，你還有什么理由不去珍惜？

大家常常會說，時間會沖淡一切。因此，這句話總是用來當成甩別人的借口，或被別人甩的安慰。的確，時間會沖淡一切。我們或許會放棄一份感情，忘卻一段往事。時間會沖淡那份曾經很熱烈，甚至是義無返顧的愛情?？傻筋^來，你才會發覺，時間同時也會沖淡的是我們對于愛情的真誠與執著。

我們受傷了，我們失望了，我們好不容易將愛情放棄了，我們的心也開始害怕了。于是，下一次戀愛，你還敢百分百投入，甚至比之前還投入嗎？不敢了，因為怕了，那份失去自己至愛的傷痛，是一生都不可能完全平復的。所以怕了，怕再受到一次同樣的傷害。那被傷碎過的心，怎能再承受一次肝腸寸斷的苦痛？漸漸開始對愛失去信心，變得麻木。所以，不要輕易去傷害那個愛你甚于愛自己的天使。天使的心很珍貴，也很脆弱。你失去了，就再也找不回來了。

篇二：魚牛的故事

魚牛的故事

啟示與思考：在這個故事中，如果把魚看成是學生，青蛙看成是教師，牛是教學內容，那么這個故事向我們揭示了一個孩子建構其認知世界的道理。至少給我們以下啟示: 1.學生學習活動必須建立在已有的知識、經驗基礎之上。用該說魚缺乏對牛的基本認識和經驗，當它從青蛙那里得到了牛部分的信息后，加上了自己的加工和理解，建構了牛的形象——魚牛。從畫中可以得出的基本結論是，學習是學習主體的自我建構。無論青蛙如何仔細地觀察、詳細的描述，都不能代替小魚對“奶牛”形象的建構，小魚的“奶?！毙蜗笾荒芡ㄟ^自己獲得。它對教育實踐的啟示意義在于：學習必須通過學習者自己的主觀努力才能實現，要實現教育教學的目標追求，根本出發點在于激發學生的主觀努力，促進學生自主建構。近幾周，給學生一些提優題，要求學生獨立完成，或許因為難度原因，也或許是其它原因，推進極不理想，因為我明白如果我細細去講解，那么我就是這里面的青蛙，學生是魚。。。2.學生的學習必須經歷有效地學習活動。教學中，要善于組織學生參與有效的學習活動，在不斷地經歷觀察、嘗試、質疑、分析、比較、歸納、改進、論證的過程中，通過向文本學習、向他人學習，引導學生去品味、去體驗、去感悟，才能在知識技能、過程方法、情感態度等方面得到發展．3.學生的學習活動在交流、對話中實現。“最近發展區”理論告訴我們：學生在最近發展區發展的時候是在他人的幫助下實現的，也就是教學走在發展的前面。魚建構的牛的形象如果不拿出來和他人交流，無疑后果是可怕的。這就要求教師組織教學時，要善于組織交流和對話，鼓勵學生把自己的所思、所想、所以、所愿說出來，實現在改錯中完善、在嘗試中提高、在經歷中發展。實際上，每個人的學習都建立在自己經驗的基礎上，教學就是基于經驗、改組經驗、提升經驗。沒有經驗的基礎，學生很難完成建構。借用喬納森對建構主義理論作如下解釋：建構主義認為實在無非是人們的心中之物，是學習者自己構造了實在或至少是按照他的經驗解釋實在。每一個人的世界都是由自自己的思維構造的，不存在誰比誰的世界更真實的問題。知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在與情景的交互作用過程中自行建構的，因而學生應該處于中心地位，教師是學習的幫助者。它對教學的重要啟示在于：教學能否找到原有經驗的起點，實際上是教學能否成功的關鍵。所以，奧蘇貝爾曾說：“如果我不得不將教育心理學還原成為一條原理的話，我將會說，影響學習的最主要因素是學生已經知道了什么，根據學生原有的知識狀況進行教學”。（大部分觀點來源于網絡）篇三：三 條 魚 的 故 事 三 條 魚 的 故 事

有空給孩子們講講三條魚的故事吧: 母馬哈魚產完卵后，就守在一邊，孵化出來的小魚還不能覓食，只能靠吃母親的肉長大。母馬哈魚忍著劇痛，任憑撕咬。小魚長大了，母魚卻只剩下一堆骸骨，無聲地詮釋著這個世界上最偉大的母愛。大馬哈魚是一條母愛之魚。

（紅大馬哈魚）

第二條是微山湖的烏鱧。

據說此魚產子后便雙目失明，無法覓食而只能忍饑挨餓，孵化出來的千百條小魚天生靈性，不忍母親餓死，便一條一條地主動游到母魚的嘴里供母魚充饑。母魚活過來了，子女的存活量卻不到總數的十分之一，它們大多為了母親獻出了自己年幼的生命。烏鱧是一條孝子之魚。

（烏鱧）

第三條是鮭魚。流。央視動物世界曾經播放了鮭魚的回家之路，極其慘烈和悲壯?；丶业穆飞弦w躍大瀑布，瀑布旁邊還守著成群的灰熊，不能躍過大瀑布的魚多半進入了灰熊的肚中；躍過大瀑布的魚已經筋疲力盡，卻還得面對數以萬計的魚雕的獵食。只有不多的幸運者才可以躲過追捕。耗盡所有的能量和儲備的脂肪后，鮭魚游回了自己的出生地，完成它們生命中最重要的事情。談戀愛，結婚產卵，最后安詳地死在自己的出生地。來年的春天，新的鮭魚破卵而出，沿河而下，開始了上一輩艱難的生命之旅。鮭魚是一條鄉戀之魚。

（鮭魚）

常常想，在這個世上至少還有三條魚讓我們感動。

一條是父母，給了我們生命，目送著我們走向遠方，無怨無悔地付出直到無所付出； 一條是子女，從呱呱墜地的那一天就與我們結下了血脈之緣，從此無比信任相伴到老； 一條是故鄉，無論飄得多高，終有一天我們還是要踏上這條回家的路。

我們都是一群孤獨的魚，不小心游到了這個世界上，從此被這個世界收留，成為今生今世三條魚最大的牽掛。

第三篇：小故事---魚孩子

小故事---魚孩子

魚孩子有一個五顏六色的補丁口袋。

這個大口袋是他用撿回的各種塑料，由細軟的綠水草縫制而成的，上面還貼著五彩的貝殼。其他小魚兒都說它像個垃圾箱，魚孩子說它是個萬寶箱，能裝許多寶貝。

魚孩子外出的時候，身后總背著補丁口袋，遇到他人丟棄的東西，都要撿起來，裝進口袋，說這叫尋寶，還環保。他喜歡集物，就像你喜歡集郵一樣。

每天，魚孩子都會撿回一滿滿口袋的寶，直到袋子再也裝不下，星星出來了，他才肯回家。

一天，魚村收到珊瑚島主小丑魚的邀請，請魚兒們去做客。要知道，珊瑚島每十年才舉行一次盛宴，對魚來說太難得了。有幸趕上盛宴的舉行，那將是一件多么另人激動的事啊！魚孩子們高興地吹起泡泡。

魚村最最年長，胡子最最長的魚爺爺，帶著魚群出發了。魚群很快游過水母灣，再繞過水藻林，就到了珊瑚島了。

“孩子們，注意繞開水藻林！”魚爺爺一想到許多兒女游進水藻林，就再也沒出來過就心痛。

魚孩子看到那片水藻林，像潑了墨不見一點兒光，便悄悄離開魚群。誰也沒注意，魚群少了一尾小魚。

“哇，好大一面鼓！”魚孩子從一株水藻上清理出一聽空易拉罐。他用魚鰭擦著罐口，里面傳來咚咚好聽的聲音。后來，魚村逢年過節的時候，他總要拿出來敲上一通。

“十件救生衣耶！”魚孩子又清理出一塊白色泡沫，如果遇到不會游泳落水者，剛好用得著。

“二十面小紅旗！”他又拽出一塊一面帶有薄塑料的紅紙，剛好可以做紅旗，插在海里危險的地方。

“一口大鐘！”魚孩子有些頭暈，惡心，它散發著一股難聞的怪味，上面粘滿了很難洗的油漆。他花了整整一個晚上，太陽出來的時候，才擦亮那把鋼勺。掛在村口老海帶身上，會是一口不錯的集合鐘。

“哦，是把小號嗎？”魚孩子看到一個銹跡斑斑，帶喇叭的彎彎管，等他擦出來一看，好亮一把金色的小號，聲音宏亮清澈。

……

東西真是太多，太多啦！

天漸漸黑了，星星都出來了，從珊瑚島做客的魚群回來啦，魚孩子背著大口袋，跟著魚群回村啦，誰也沒注意，他背后的口袋鼓起來了。

魚孩子在水藻林整整清理了九十九天，集到的寶貝，比九千九百九十九件還多。水藻林變得亮堂起來，魚群可以自由從藻林穿過啦！

魚爺爺發現，凡是有危險的地方，都多了一面小紅旗，漩渦谷的四周，各插著一面小紅旗，旗子上寫著：前方危險，請繞行！落款是“漩渦谷”。

后來，有人發現，大海的深處，有一個身后背著個補丁口袋，掛著一把小號，還帶著一件迷你救生衣的魚。

第四篇：魚的感人故事

在一片不知名的山谷里，有一片清澈的湖泊。每當太陽或者月亮從山中升起，湖面上就會泛起一片片的粼粼波光。雖然在水深的地方無法看清湖底，但在淺水處，只需要微微低頭，就可以將水底的景色一覽無余。

在山谷中的一個山腳下，有一座村莊。這座村莊中大約有幾十戶人家，他們世世代代都在這里居住。人們早已記不清這里究竟承載了多少代人的記憶，有的人說是十幾代，而有的人則說已經足足幾十代…

說這片山谷是他們的母親也不為過。正所謂靠山吃山，靠水吃水，村民平日中的無論是種植還是捕魚，都是靠著這片山谷的恩賜過著樂哉悠哉的日子。

最重要的是無論外面的世界發生了什么事情，都絲毫不會影響到這里。除了需要去外面購買日常生活用品之外，村民幾乎都不會離開這里。

一個看起來七歲左右大的男童獨自坐在岸邊釣魚。他用手拖著下巴，不耐煩地觀望著湖面。

他已經半個多小時沒看到魚咬鉤了，小孩子的脾性已經讓他逐漸地失去了耐心。就在他下決定再等最后幾分鐘的時候，魚鉤附近的水面突然冒出了幾個水泡。男童激動地站起身來，抬頭望向剛剛冒出水泡的位置，一條看起來很大的魚正停在魚鉤前一動不動。

“快咬、快咬……！”看著誘人的大魚，男童心急如焚地默念著，但是魚兒卻依舊一動不動地、靜靜地停在魚鉤前。

男童明白這個時候不能著急。所以男童只能耐著性子等待起來，只是水里的魚也同樣在耐心地等待著什么。時間仿佛停止了一般，雙方都在原地一動不動。不知時間過去了多久，突然一道響亮的女性聲音從男童身后不遠處傳來，男童才回過神來。男童回過頭應了一聲，等他再轉回頭看的時候，水中的那條大魚已經不在了，就連魚鉤上的魚餌也一并消失了。

男童愣愣的看著空空如也的空魚鉤失了神，不知他那顆潔白的內心在想些什么。

一天就這樣悄然無聲的過去了，當新一輪太陽剛從山中冒出頭，平靜的湖面上突然迎來了一條筏。筏上只有兩人，一大一小，看起來應該是父子兩。大人在用漿慢慢的劃船，而男童則在俯身看著水里的魚群。

但筏到了湖中心的時候，一首歌突然從男人沙啞的聲中出現，就如映射在湖面上的晨光一樣，帶著難言的傷感，悠揚的飄向了四周。

男童的目光從水里的魚群身上轉移到了父親身上，他看著父親背影，感受到了一股純樸的氣息。不知不覺，男童張嘴就跟著父親一起唱起來。就在男童和父親沉醉在歌聲中，一條大魚突然出現在了筏的旁邊，它有一身漂亮的金色鱗片，尤其尾鰭猶如絲綢一樣柔軟。它靜靜地跟著筏的速度游動，就好像和筏連在了一起。

這首歌很快就被父子兩唱完了，但他們兩人似乎還沒從剛才的歌聲中回過神來。他們兩人與跟在筏旁邊的大魚，一起靜靜地向著前方的晨光前進。

午后的太陽高高的懸掛在空中，男童的目光從太陽上收回，然后目不轉睛的盯著湖面。他今天特意又來這個位置釣魚，他自己也不知道為什么要選擇這里，或許是因為昨天那個讓他難以忘懷的身影。他已經等了一個多小時了，但臉上卻沒有出現不耐煩的表情。

村莊的漁港前，有一條大魚獨自游在一條筏的旁邊。它偶爾會圍繞著筏繞圈，不過大多數都是靜靜地一動不動?；蛟S是因為等了太久，大魚忍不住從水底探出頭，遠望向前方遠處的村莊。

它不知在等何人，但它似乎…已經習慣了這種漫長的等待。

黑幕悄然無息的降臨了，村莊里的每個房子的煙囪都冒出了陣陣白煙，湖面上的筏都陸陸續續的回到了漁港。

夜空上的月亮被朵朵云彩遮住了一半身，就像是蒙上了面紗的嬌羞女孩一樣。寒冷的夜風從不遠處吹拂在岸邊，一個披著大衣的男童從村莊小跑到了漁港。他偷偷摸摸的解開了一條綁在木柱上的繩子，然后跳到一條筏上，接著拿起筏上的漿，用力的劃起了船。

皎潔的月光映射在湖面上。一個小小的身影突然闖進了平靜的湖面中，在湖面上蕩起了片片漣漪。男童已經不知不覺中就來到了湖中心，但他一點都不害怕，反而著急的環顧四周，似乎是在尋找什么東西。

然而水面一片平靜，哪怕連水里常見的魚都沒有出現在男童的眼里。

男童不死心的繼續往前劃，但隨著時間的逐漸流失，他臉上的失望之色越來越濃。就在他準備放棄就此掉頭回家的時候，目光不經意的掃過水面，看到了筏的旁邊出現了一條大魚。這條奇怪的大魚像清晨一樣，不快不慢的跟著筏的速度游動。

男童驚喜的想要去伸手摸它，但是卻又害怕會嚇跑它，于是只能愣愣看著。

一道幽幽的女性聲音突然出現在四周，雖然不知這聲音從何而來，但是她唱起的歌讓男童無比熟悉。聽著聽著，男童下意識的跟著她唱起了歌。

“花從何來，葉歸哪落?！?/p>

“是誰在獨奏這多變的世間，把歲月刻劃成了樹輪?！?/p>

朦朧的夜色下，湖面上久久回蕩著動聽的歌聲。

…

世間如此多變，再一次回頭看的時候，以前的時間已經轉身背對自己。

一個白衣書生靜靜地站在一條筏上，不知他的心里在想些什么，他的目光一直停留在天空上久久沒回過神來。

筏上沒有漿，但筏卻隨著水流的速度不快不慢的游動在湖上。

突然，他揮了揮手衣袖，面露笑容吟起了一首詩。一條比筏還大的大魚突然出現在了筏的旁邊，它有一身色彩絢麗的鱗片，尾鰭柔軟的像是融入了水流一樣。

筏上的白衣書生早已看到了水里的大魚，但他對此見怪不怪，依然還在吟詩。

吟完了幾首詩之后，白衣書生稍微整理了一下心情。隨著一道女性聲音突然從湖面四周響起，白衣書生張嘴跟著女聲一起唱起了一首帶著悠久歲月氣息的歌。

“花從何來，葉歸哪落?！?/p>

第五篇：飛鳥與魚的故事

篇一：魚和飛鳥的故事 泰戈爾 飛鳥與魚的故事 泰戈爾

有一條魚生活在一片海域里，它每天就是不停的游來游去。一天，有一只迷途的鳥兒飛過這片海域的上空，它很疲倦，低下頭尋找海中的一片陸地，水里的魚覺得水面的光線變得有些昏暗，就抬頭望向天空，這樣，魚和鳥的視線交織到了一起。孤獨的魚和迷途的飛鳥深深地彼此吸引著對方。

飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地，??魚給飛鳥講深邃的海洋，??它們為彼此打開了一扇未知的卻又豐富多彩的窗；

它們還有好多共同的話題：每個早晨的朝霞，每個傍晚的落日，每個夜晚的星空，每分鐘空氣里的味道，樹木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，??它們彼此深深愛慕著對方，這樣就過了好久，它們以為此生就這樣斯守，飛鳥可以忘卻飛翔的天空，魚可以忘卻深潛過的海底。誰說魚和飛鳥就不能在一起？

一天，飛鳥看見別的鳥飛過，它想起了天空，它問魚是否愿意和它一起感受風從身邊掠過的自由，魚看看自己的鰭沒有說話；又是一天，魚為了躲避暴風雨，深深潛入水中，在太陽重現的時候，它興奮的問飛鳥是否能看到水中珊瑚的燦爛，飛鳥只能看著波光粼粼的水面苦笑。它們知道了飛鳥與魚是不可以在一起的，雖然彼此相愛，但是魚終歸是水里的魚，飛鳥終飛鳥離開了那片海域，永遠的再也沒有回來，它并不知道，魚亦再沒有游回這片海域，它們都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飛鳥與魚的故事。世界上最遙遠的距離 the most distant way in the world 不是生與死的距離 is not the way from birth to the end.而是我就站在你面前it is when i sit near you 你卻不知道我愛你 that you dont understand i love you.世界上最遙遠的距離 the most distant way in the world 不是我就站在你面前 is not that youre not sure i love you.你卻不知道我愛你 it is when my love is bewildering the soul 而是愛到癡迷 but i cant speak it out 卻不能說我愛你

世界上最遙遠的距離 the most distant way in the world 不是我不能說我愛你 is not that i cant say i love you.而是想你痛徹心脾 it is after looking into my heart 卻只能深埋心底 i cant change my love.世界上最遙遠的距離the most distant way in the world 不是我不能說我想你 is not that im loving you.而是彼此相愛 it is in our love 卻不能夠在一起 we are keeping between the distance.世界上最遙遠的距離 the most distant way inthe world 不是彼此相愛 is not the distance across us.卻不能夠在一起 it is when were breaking through the way 而是明知道真愛無敵 we deny the existance of love.卻裝作毫不在意 世界上最遙遠的距離 so the most distant way in the world 不是樹與樹的距離 is not in two distant trees.而是同根生長的樹枝 it is the same rooted branches 卻無法在風中相依 cant enjoy the co-existance.世界上最遙遠的距離 so the most distant way in the world 不是樹枝無法相依 is not in the being sepearated branches.而是相互了望的星星 it is in the blinking stars 卻沒有交匯的軌跡 they cant burn the light.世界上最遙遠的距離 so the most distant way in the world 不是星星沒有交匯的軌跡 is not the burning stars.而是縱然軌跡交匯 it is after the light 卻在轉瞬間無處尋覓 they cant be seen from afar.世界上最遙遠的距離 so the most distant way in the world 不是瞬間便無處尋覓 is not the light that is fading away.而是尚未相遇 it is the coincidence of us 便注定無法相聚 is not supposed for the love.世界上最遙遠的距離 so the most distant way in the world 是魚與飛鳥的距離 is the love between the fish and bird.一個翱翔天際 one is flying at the sky, 一個卻深潛海底 the other is looking upon into the sea.篇二：飛鳥與魚的故事

一個寬大而優美的影子掠過海面，飛鳥每天都這樣飛向天邊，在天與海之間享受著自由，追逐著海浪，欣賞著晚霞。

它不知道天有多高，只知道自己從沒有飛出過天的懷抱；也不知道海有多廣，只知道自己從沒有看到過海的盡頭。前方永遠都是地平線。

那天，真的是很平常的一天，一條魚兒躍出了海面，恰巧飛鳥從頭頂掠過。魚兒說：“嗨，我每天都看見你從頭頂飛過，今天躍出水面就是要和你打個招呼，我注意你很久了?！憋w鳥說：“我每天也都看到你在水里暢游，你也像我一樣那么快樂自由嗎？”魚兒說：“當然了，大海無邊無際，我從沒游到過盡頭，不如你下來和我一起游吧，我們一起享受自由?！憋w鳥說：“好啊，我孤孤單單在天空飛翔很久了，有你作伴再好不過了?！保▉碓醋詡腥罩敬笕W）

于是飛鳥收起翅膀，落到水面，伴著魚兒在水面用腳滑水?？墒呛芸?，飛鳥就發現自己跟不上魚兒的速度，于是它又撲騰著翅膀飛到了空中。魚兒說：“你這就要離開我了嗎？如果你真的愿意和我在一起，就應該放棄天空，不再飛翔！”飛鳥于是折斷翅膀，再次落到水面，當然它知道自己永遠再沒有展翅高飛的機會了，但它的內心是快樂的，因為它看見魚兒就在自己身邊游來游去，似乎也放慢了速度，愿意和飛鳥一起享受兩個人的自由。

但很快，魚兒就說道：“你始終是在水面，而我在水中，你仍舊高高在上，我只能仰望，我們是不平等的?！憋w鳥問：“那我怎樣才能和你真正平等的在一起呢？”魚兒說：“你把羽毛都脫了吧，這樣你就可以潛入水中，并且我也能觸摸到你了?！憋w鳥于是脫下了它那一身高貴華麗的羽毛，像碎紙片一樣散落在海面，永遠地失去了光澤。

然后，它潛入水中，準備擁抱愛它的魚兒，可發現自己在水里眼睛根本睜不開，更要命的是它已無法呼吸，無法張嘴說話。

魚兒看著眼前這個蒙著眼睛，沒有翅膀，渾身光禿禿的肉團在水里一搖一擺，完全不是它曾經心目中英武矯健的飛鳥，它再也無法接受這個丑陋的怪物，搖了搖尾巴，遠遠的游走了。而那只可憐的沒了翅膀和羽毛的飛鳥，掙扎了兩下，便永遠的沉入陰冷混沌的深淵了。海面又恢復了往日的平靜，魚兒依舊自在的游著，只是天空中已不見飛鳥掠過的影子了?? 不知不覺間，冬天在沒有任何征兆的情況下悄然來臨。習慣了南方的冬天，面對突如其來的寒冬，找到種種不出門的理由，“蝸居”成了生活的主題曲。我成了一只慵懶的貓，倦縮在屬于自己的角落冬眠，這個冬天，我把時光揉成碎片，緊緊的抓在手心。

無奈抓得越緊，流失的越快，看著那些碎片從指縫間消失。心，莫名的惆悵。。。

一直以來，總喜歡用一些冰冷的文字，去記載一些溫馨的時光，企圖以自己那微薄的力量，來挽留住那些流逝的過往。每天走過的一分一秒，就好像一個巴掌一樣狠狠的扇在我臉上，將我那不愿醒來的夢境拍打的支離破碎。

原來，我走過的只是時間，而沒有走過的卻是記憶??當所有夢想都敗給了現實，我選擇了勇敢面對。用生命中頑強的力量接受身體的種種不適。強迫自己去適應這個痛苦的過程。人生中總有那么一段時光，讓人痛苦不堪卻又滿懷期待。只有真正經歷了才明白生命的真諦，所以在享受這個過程中我痛并快樂著。

不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨。閑看花開，靜待花落，冷暖自知，安靜如此。喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨品生命里的無奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長濃厚，淡淡的牽掛不強求卻悠遠永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱著淡淡的天籟之音。

偶爾會把前后陽臺的窗戶全部打開，讓北風穿堂而過，給屋子換上清新的空氣。偶爾心血來潮的裹上厚厚的行裝，穿梭在小城的大街小巷。不過大多時候是靜靜的蝸在屬于自己的角落。努力讓自已習慣上這種無喜無悲，無憂無慮的氛圍。以最良好的心態孕育著小生命，以最美的姿勢迎接著每一個嶄新的明天。

拔亮火爐，泡一杯熱茶，擇一首老歌，讓心徜徉在優美的旋律中，時光隨著音符慢慢的飄散。無意間觸及那首《傷痕》，將近一年未聽這首歌了。想起以前曾沒日沒夜的沉浸在這首旋律中。（每每聽起這首歌時，心里總會有陣陣空落。盡管我不是太過傷情的女子，可心卻總是很軟很軟。

在伴著音樂的文字里，會讓心誤入一陣傷懷，兀自生發淡淡的憂傷。在更多的時候里，我教會著自己堅強。學著樂觀而豁達，從容地去面對這些生活的所有，如壞的心事，我給自己留著，在無人的時刻里，一個人省思。）這首老歌是一位北方的老友介紹給我聽的。

他經歷著常人無法忍受的疼痛，上天跟他開了一個很大的玩笑，以至于他的人生之路注定要比別人走的艱難。唯愿他以后的人生路多些陽光，多些快樂。

每個人都有自己的煙火人生，我們都生活在現實中。為了生活，為了那份不可推卸的責任，我們無休止的掙扎在生命線上。生活中的酸甜苦辣磨滅了我們的棱角，現實的無奈敲打著那些支離破碎的夢想。沉默不代表遺忘。

無言并不代表消失。我很珍惜生命中那些擦肩而過的朋友，相識自是有緣。無論什么時候，我的祝福與歲月同在。在這個北方呼嘯的冬夜，遙問遠方的朋友：你那里下雪了嗎？

一路行走，一路記憶。文字，是我的憂傷表達方式。記下來的每一站，每一程，都是一段風景。在生命前進的路上，因為有著文字的傾聽，讓心靈有了最堅實的依傍。不在乎格式，不在乎韻律，隨性而自由的心境在文字的意象里延伸。

一些過往，一些回憶。一些屬于青春的故事。在浮生若夢里，落字成殤。我的憂傷，住在孤寂的城堡，用文字寫一份關于流年逝水的青澀感懷。

在浮生若夢里，落字成殤來源于/djsb/篇三：飛鳥與魚的故事 飛鳥與魚的故事

有一條魚生活在一片海域里，它每天就是不停的游來游去。一天，有一只迷途的鳥兒飛過這片海域的上空，它很疲倦，低下頭尋找海中的一片陸地，水里的魚覺得水面的光線變得有些昏暗，就抬頭望向天空，這樣，魚和鳥的視線交織到了一起。孤獨的魚和迷途的飛鳥深深地彼此吸引著對方。

飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地，??魚給飛鳥講深邃的海洋，??它們為彼此打開了一扇未知的卻又豐富多彩的窗；

它們還有好多共同的話題：每個早晨的朝霞，每個傍晚的落日，每個夜晚的星空，每分鐘空氣里的味道，樹木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，??它們彼此深深愛慕著對方，這樣就過了好久，它們以為此生就這樣斯守，飛鳥可以忘卻飛翔的天空，魚可以忘卻深潛過的海底。

誰說魚和飛鳥就不能在一起？

一天，飛鳥看見別的鳥飛過，它想起了天空，它問魚是否愿意和它一起感受風從身邊掠過的自由，魚看看自己的鰭沒有說話；又是一天，魚為了躲避暴風雨，深深潛入水中，在太陽重現的時候，它興奮的問飛鳥是否能看到水中珊瑚的燦爛，飛鳥只能看著波光粼粼的水面苦笑。

它們知道了飛鳥與魚是不可以在一起的，雖然彼此相愛，但是魚終歸是水里的魚，飛鳥終于飛離了那片海域，永遠的再也沒有回來，它并不知道，魚亦再沒有游回這片海域，它們都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飛鳥與魚的故事。

the furthest distance in the world 世界上最遙遠的距離，is not between life and death 不是生與死 but when i stand in front of you 而是我就站在你的面前 yet you dont know that i love you 你卻不知道我愛你 the furthest distance in the world 世界上最遙遠的距離，is not when i stand in front of you 不是我站在你面前 yet you cant see my love 你卻不知道我愛你 but when undoubtedly knowing the love from both 而是明明知道彼此相愛 yet cannot be together 卻不能在一起the furthest distance in the world 世界上最遙遠的距離，is not being apart whilebeing in love 不是明明知道彼此相愛，卻不能在一起 but when plainly i can notresist the yearning 而是明明無法抵擋這股思念，yet pretending you havenever been in my heart 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心里 the furthest distance in the world 世界上最遙遠的距離，is not you have never beenin my heart 不是故意裝作絲毫沒有把你放在心里，but using ones indifferent heart 而是用自己冷漠的心

to dig an instant moon river for the one who loves you 對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠

the furthest distance in the world 世界上最遙遠的距離 is the love between the bird and fish.是飛鳥與魚的距離，one is flying in the sky, 一個翱翔天際

the other is looking upon into the sea.一個卻深潛海底。