第一篇：讓感情理性化處事的人生哲理

喜怒哀樂，人之常情。這些看似平凡的再平凡的再平凡不過的感情，卻往往成為我們處理事情的絆腳石，甚至也會朝著并不科學的方向邁進所以我想：讓感情理性化處事，實不失為一個良策。

在這一點上，孟母做的很好，她深知自己無力去改變周圍的環境，但她能夠保持一個很好的心態，她不去斥責外界的喧囂，而是理性的改變著自己，潛移默化的塑造著儒學大師.現在細細一想，古人竟能做出如此理性之舉，然而在我們生活中，這樣的人卻是很少.有人對我說：人是感情動物，處事若不帶感情，絕對是不可能的.誠然是這樣，但能做到理性，著實很難.正如孔子所言的“仁”的境界一樣，遙不可及.但我們仍要去做，這種做不是去苛刻追求多高的境界，而是讓感情理性化處事。

我覺得這種感情理性化處事，在教育上頗為重要.尤其在家庭教育和學校教育上更應該注重方式方法，不能把教育變成一種怒斥、指責、漫罵，甚至用武力強行讓其服從.這斷然是不可取的，這樣帶感情的不理性化教育，會給孩子留下陰影，他們需要的是家長、老師們心平氣和的勸說與分析，而不是一味的只講他們的不是。或許用正確分析引導孩子走上正確的道路是一個最佳選擇。我想這樣，我們的社會教育也會變得容易多了。

也許是“三從”思想的根深蒂固吧，長輩總希望把主觀意愿強加在我們身上，似乎他們很有經驗，所以他們講的每個道理都盡可能的必須服從，現在看來卻不盡其然。在許許多多的時候，我們都是事與愿違，而強加在我們身上的“命令”便是罪魁禍首，但我們還是不敢恭維，因為上可敬不可犯。

教育作為一個長期的工作，如果帶上感情，也許會在某一個事上，讓孩子知道錯誤與否，但卻很少能讓他們理性的去分析。一個心平氣和的教育，往往使得他們容易接受，他們也將從心理正確認識這件事的后果，以便后來更正確的處理。

“已所不欲，勿施于人”，夫子說的很多。若“生于今而志古”，你便可以看見理性化感情的光輝。

人之常情，莫過于喜怒哀樂。而理性化對待每一件事，注定會成為歷史不可阻擋的潮流。

第二篇：處事的人生哲理

1.堅持在別人的背后說好話!

2.每天向你周圍的人問聲“早上好”。

3.連續加班后，更要精神飽滿。

4.過去的事不要全讓人知道。

5.說話時盡量常用“我們”。

6.該問的與不該問的自己要清楚。

7.有人在你面前說別人壞話時，你不要插嘴。

8.人多的場合少說話。

9.與人握手時，可多握一會兒。

10.不是你的功勞，千萬不要占有它。

11.做錯事要馬上狼浮?br />

12.不要輕易承諾。

13.老板錯了的時候，你要懂得應對。

14.隨便打斷別人說話是一種陋習。

15.要學會說善意的謊言。

16.主動匯報自己的工作情況。

17.要懂得感恩。

18.不要把談論別人的缺點當做樂趣。

19.遇事多考慮3分鐘。

20.不想因應酬傷害自己，就要注意分寸。

21.出現在公共場合時要保持整潔。

22.要想辦法讓老板知道你做了什么。

23.別忘隨時為自己鼓掌。

24.搜集信息還要消化信息。

25.多自我批評，少自我表揚。

26.不要為自己的錯誤做任何辯解。

27.自以為最了解自己，其實不然。

28.不要負面回應批評。

29.對自己不知道的事情，坦率地說不知道。

30.對事無情，對人要有情。

31.和上司談話時，關掉你的手機。

32.和客戶通電話時，不要先掛掉電話。

33.找借口拒絕時，要盡可能能模糊一點。

34.遇到老板，主動迎上去談幾句。

35.給老板的報告里預備一份概要。

36.不要占用公司的一張紙或一支筆。

37.在工作中使用“日常備忘錄”。

38.不要在朋友面前炫耀自己。

39.保持辦公桌的整潔、有序。

40.只要還能堅持上班就不要請假。

41.做事前，先想像一個好的結果。

42.競爭中要學會欣賞對手。

43.接到額外工作時，不要抱怨。

44.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾個小時的麻煩。

45.約會時要提前幾分鐘到達。

第三篇：朋友之間的處事人生哲理

有兩個朋友一起行走，在旅途中，為瑣事一個給另一個一記耳光，被打的人在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們接著往前走，挨巴掌的人不幸被淹，他的朋友救起了他，被救后，他拿起一把劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”

他的朋友好奇地問：“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而救了你以后卻刻在石頭上呢？”

被打巴掌的人笑著回答：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風雨都不能磨滅它。”

朋友之間，難免會出現磕磕碰碰，如果我們斤斤計較，難以釋懷，睚眥必報，沒有寬容的胸懷，豁達的氣度，那么朋友就會一個個離我們而去，使自己的人際關系陷入僵局。

若我們常懷一顆感恩的心，感謝平凡生活中的點滴幫助；若我們能夠寬以待人，寬容朋友的某些過失，那么我們的身邊就會不乏友誼，就會時時得到朋友的關懷與幫助。

有位哲人說：記住該記住的，忘記該忘記的！我想，那些善良的美好的事物我們應該銘記；那些丑陋的不愉快的體驗我們應學會忘記。真心對待你的朋友，你也會得到真心朋友。

第四篇：讓人受益匪淺的人生哲理

讓人受益匪淺的人生哲理

1、瞎子打燈籠

一個盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點了個燈籠，說：“天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧！”盲人火冒三丈地說：“你明明知道我是瞎子，還給我打個燈籠照路，不是嘲笑我嗎？”他的親戚說：“你犯了局限思考的錯誤了。你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會把你撞到了。”盲人一想，對呀！故事的第一節告誡我們，局限思考是從自己的角度思考，整體思考是你把自己放到整個環境中去考慮。系統地思考問題，就會發現，你的行為會對別人產生互動。

2、哥倫布的雞蛋

哥倫布發現美洲后，許多人認為哥倫布只不過是湊巧看到，其他任何人只要有他的運氣，都可以做到。于是，在一個盛大的宴會上，一位貴族向他發難道：“哥倫布先生，我們誰都知道，美洲就在那兒，你不過是湊巧先上去了唄！如果是我們去也會發現的。”

面對責難，哥倫布不慌不亂，他靈機一動，拿起了桌上一個雞蛋，對大家說：“諸位先生女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上？請問你們誰能做到呢？”

大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡單。發現美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢？”

創新從本質上是一種對新思想、新角度、新變化采取的歡迎態度，它也表現為看問題的新角度。很多時候，人們會說，這也算是創新嗎？原來我也知道啊！創新就這么簡單，關鍵在于你敢不敢想，肯不肯做。

3、青蛙現象

有人做過一個實驗，把青蛙放到一鍋熱水中，那青蛙遇到劇烈的變化，就會立即跳出來，反應很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢給水加溫，你會發現青蛙剛開始會很舒適地在水里游來游去。鍋里的水溫度在慢慢地上升，它毫不察覺，仍然感到暖洋洋的自得其樂。一旦溫度上升70～80度時，它覺得有威脅，想跳出來，可是已經來不及了。因為它的腿不聽使喚，再也跳不起來，最后只得被煮死。這就是溫水煮青蛙的故事。

第一，大環境的改變能決定我們的成功與失敗。大環境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。第二，太舒適的環境就是最危險的時刻。很習慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。不斷創新，打破舊有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能覺察到趨勢的小改變，就必須“停下來”從不同角度來思考，而學習是能發現改變的最佳途徑。

4、砌墻工人的命運

三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么？” 第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻。” 第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓。” 第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設一個新城市。” 10年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板。你手頭的平凡工作其實正是大事業的開始，能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業。

5、釘子

有一個壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一個釘子在后院的圍欄上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘下的釘子數量減少了，他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個男孩再也不會失去耐性，亂發脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說，現在開始每當他能控制自己脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來了。

父親握著他的手，來到后院說：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍欄將永遠不能恢復到從前的樣子。你生氣的時候說的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。”

人與人之間常常因為一些無法釋懷的僵持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。為別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

6、兩個和尚

有兩個和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有一條溪，兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水。不知不覺已經過了五年。突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了。”便不以為然。哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒有下山挑水，第三天也一樣，直到過了一個月，右邊那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。”于是他便爬上了左邊這座山去探望他的老朋友。當他看到他的老友正在廟前打太極拳時。他十分好奇地問：“你已經一個月沒有下山挑水了，難道你可以不喝水嗎？”左邊這座山的和尚指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后，都會抽空挖這口井。如今，終于讓我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳了。”

我們常常會忘記把握下班后的時間，挖一口屬于自己的井，培養自己另一方面的實力。這樣在未來當我們年紀大了，我們還依然會有水喝，而且還能喝得很悠閑。

7、學會舍棄

有兩個人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個啊？”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個最精美的就夠了。”甲笑而不語，下山的路上，甲感到負擔越來越重，最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個最差的扔下，到下山的時候他的筐里結果只剩下一個石頭！

人生中會有許多的東西，值得留戀，有的時候你應該學會去放棄。

8、低頭看路

那年放暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道高高的山梁。走了兩個多小時，還在梁上，望著遙遙無際的前方小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。”沒辦法，小胖只好怏怏地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老眺望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷欣賞著沿路那些形狀各異的石塊和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

當你向一個大目標挺進時，不妨將這個目標分解成無數個眼前具有可見的小目標。道理很簡單：一個關注遠方的人，首先一定要學會關注眼前。

9、不可改變的真理

有一年，著名的美國哈佛大學，曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題：一加一等于幾？學生們一陣大笑之后想：這么簡單的題，連三歲小孩都會，看來其中必有其他深意。于是有85％的同學競沒有給出答案，5％的同學回答是“三”，至于剩下10％的同學，答案五花八門。

于是，教授公布了最后答案：“二！”在學生們面面相覷之后，教授意味深長地說：“一加一等于二，這是一個不變的真理，不能、也不會因為外界因素的改變而改變。”

事實上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們怎么對待了。

10、智者的眼睛

電臺請一位商界奇才做嘉賓主持，大家非常希望能聽他談談成功之路。但他只是淡淡一笑，說：“還是出個題考考大家吧。”“某地發現了金礦，人們一窩蜂地擁去，然而一條大河擋住了必經之路。是你，會怎么辦？” 有人說“繞道走”，也有人說“游過去”。商界奇才含笑不語，最后他說：“為什么非得去淘金，為什么不可以買一條船開展營運？” 大家愕然。商界奇才說：“那樣的情況，就是宰得渡客只剩下一條短褲，他們也會心甘情愿的。因為，前面有金礦啊！”

干他人不想干的，做他人不曾做的，這就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味著一個潛在的機遇。

11、和尚分粥

僧多粥少，每到開飯時，和尚們一擁而上，本來就少得可憐的粥被擠翻了。大家都挨餓。

和尚們推薦了一位長者分粥，可分粥者大權獨掌，為能多分點粥，一些和尚開始溜須拍馬，加上平時相互關系就有厚薄，分粥者把粥分的多的多，少的少。

餓得受不了的和尚提議輪流分粥。這下可好，輪到自己分時撐個半死，他人分時餓得發昏。

方丈云游回來了，決定由其中一名和尚全權分粥，其他不得有異，但又規定分粥者最后取粥。從此和尚們均等地吃上了熱粥。

此故事告訴我們至少三個道理：①凡事必須有制度、機制去規范：②制度必須不斷創新，與時俱進；③好的機制不一定復雜，復雜的機制不一定好。

12、成功

貝爾納是法國著名的作家，在法國影劇史上占有重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅？ 結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”

成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

13、水桶的故事

從前人們使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶爛掉幾塊板，而眼下又找不到合適的木板。他就隨便找來幾塊長度不一的木板，重新匝好水桶。但是當他從水井里打起一桶水后，發現桶里盛的水比以前少，他心里很納悶這是怎么回事？經過檢查，他發現新換上的木板中有一塊特別短，桶里的水都從那個地方淌出來，而那些長出的木板并不起作用。

一個系統的效率高低，不是取決于系統中某個體的最高效率，而是取決于它的最短點。所以，我們在系統工作中，要特別注意那些薄弱點(短處)。

第五篇：讓夢想轉個彎人生哲理故事

作家斯貝克一開始并沒意識到自己會成為作家，曾幾次改行。開始，因為他身高一米九多，愛上了籃球運動，成為市男子籃球隊員，因為球技一般，年齡漸長，又改行當了專業畫家。他的畫技也無過人之處，當他給報刊繪畫時偶爾也會寫點短文，終于發現自己的寫作才能，從此走上文學創作的道路。

也許人生中的有些失敗，并不是因為我們努力不夠，而可能是因為我們暫時沒找到適合自己走的那條路。

著名科學家奧托·瓦拉赫，在上中學時，也曾選擇“文學”這條路，只上了一個學期，老師就在他的評語中寫下:“該省很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學上有所成就”于是他又改行學藝術，但他對藝術的理解能力也很差，后來化學老師發現他做事一絲不茍，具備做好化學應有的品格，這一次，他智慧的火花終于被點燃了，其化學成績在同學中遙遙領先，以致后來他獲得了諾貝爾化學獎。

因此，當我們為理想而努力，卻在錯綜繁雜的人生道路上迷途碰壁時，要學會舍棄和轉彎，并隨時校正自己的理想，因為并非所有的理想，都可作為指路明燈；在對的時間，樹立對的夢想是一種成功，在對的時間，樹立錯的夢想是一種心傷，在錯的時間，樹立錯的理想是一段荒唐，在錯的時間，樹立對的夢想是一陣嘆息。

夢想不能耽擱，學會轉彎很重要。人生道路很長，路面很寬，夢想寧折不彎不失為一種豪邁氣概，但有時候轉彎才是一種審時度勢的明智之舉。