第一篇：家長說與老師的話

1、爸爸希望你以后能真正靜下心來，更加勤奮地學習，不受外界喧鬧環境的干擾，少看電視，少玩電腦，養成愛看書的良好習慣。每一個成功的背后必須有汗水，好成績要靠長時間的勤奮。家長如是說：希望你在新的學期里好好學習，天天向上。對學習要持之以恒，不要粗心大意，對事情要有耐心，要學而不厭，切忌亂發脾氣，不要使小性子。家長如是說：對于這次期末考試成績不算理想。希望在今后的學習中取得優異的成績。雖然這次考試較之上次而言有了一定的退步，但我相信馮妍是一個有較強上進心的孩子。

2、在下學期成績，望老師多多督促與輔導，同時要注意性格的培養與特長的發展。家長如是說：你是個乖巧懂事聽話的孩子，你是個文靜有禮貌的好姑娘，在家里能說會道，是奶奶的好幫手。希望你在學校要大方勇敢，多和同學交往，上課踴躍發言，創更優的成績，成為**班里真正的“超女”。家長如是說：爸爸希望你成為一個文靜懂事，多才多藝的孩子。但你有以下幾缺點，如做事馬虎，心不在焉。希望你在下學期能改正過。

3、對學習要持之以恒，不要粗心大意，對事情要有耐心，要學而不厭，切忌亂發脾氣，不要使小性子。家長如是說：對于這次期末考試成績不算理想。希望在今后的學習中取得優異的成績。雖然這次考試較之上次而言有了一定的退步，但我相信馮妍是一個有較強上進心的孩子。在下學期成績，望老師多多督促與輔導，同時要注意性格的培養與特長的發展。家長如是說：你是個乖巧懂事聽話的孩子，你是個文靜有禮貌的好姑娘，在家里能說會道，是奶奶的好幫手。

4、感謝老師的教養與教誨，望秦川多涉列各種知識，不負父母與師長的訓導與教誨。家長如是說：這學期各方面都有所進步，但太喜歡表現自己而不虛心的這種態度還沒有完全改正。

5、希望你在新的學期里要嚴格地要求自己，端正學習態度在小學的最后學期里給自己交一個滿意的答卷。家長如是說：望你今后在急躁的時候要鎮定，學會克制，養成良好的性格習慣。在新的一年里和同學們一道做得更好。家長如是說：希望你下學期再接再厲，最有效地發揮你的潛能，不要再迷戀上網等不良的壞習慣，不要說謊，做任何事情之前都要動腦筋想一下后果，不要讓老師家長失望。祝你下學期身體健康，學習進步！家長如是說：爸爸媽媽看著你一天天長大，一天天進步，打心眼里高興。你是一個活潑聰明的好孩子，是爸爸媽媽心中的太陽。

6、在新的一年里和同學們一道做得更好。家長如是說：希望你下學期再接再厲，最有效地發揮你的潛能，不要再迷戀上網等不良的壞習慣，不要說謊，做任何事情之前都要動腦筋想一下后果，不要讓老師家長失望。祝你下學期身體健康，學習進步！家長如是說：爸爸媽媽看著你一天天長大，一天天進步，打心眼里高興。你是一個活潑聰明的好孩子，是爸爸媽媽心中的太陽。爸爸希望你以后能真正靜下心來，更加勤奮地學習，不受外界喧鬧環境的干擾，少看電視，少玩電腦，養成愛看書的良好習慣。每一個成功的背后必須有汗水，好成績要靠長時間的勤奮。家長如是說：希望你在新的學期里好好學習，天天向上。

7、首先感謝老師對鑫宇的辛勤培育，正是由于老師的辛勞才讓你有了一定的進步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅韌不拔上有更大的進步。要知道天才出于勤奮，梅花香自苦寒。同時，希望你今后多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個臺階。家長如是說：希望努力學習，開動腦筋，拓寬視野，做一個品學兼優的好孩子，當今社會知識就是力量，從小打好基礎，長大了才能做社會的有用之才。

8、希望你在新的學期里要嚴格地要求自己，端正學習態度在小學的最后學期里給自己交一個滿意的答卷。家長如是說：望你今后在急躁的時候要鎮定，學會克制，養成良好的性格習慣。

9、希望你在學校要大方勇敢，多和同學交往，上課踴躍發言，創更優的成績，成為**班里真正的“超女”。家長如是說：爸爸希望你成為一個文靜懂事，多才多藝的孩子。但你有以下幾缺點，如做事馬虎，心不在焉。希望你在下學期能改正過來。祝你學習進步，給爸爸滿意的答復。

10、首先感謝老師對鑫宇的辛勤培育，正是由于老師的辛勞才讓你有了一定的進步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅韌不拔上有更大的進步。要知道天才出于勤奮，梅花香自苦寒。同時，希望你今后多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個臺階。家長如是說：希望努力學習，開動腦筋，拓寬視野，做一個品學兼優的好孩子，當今社會知識就是力量，從小打好基礎，長大了才能做社會的有用之才。感謝老師的教養與教誨，望秦川多涉列各種知識，不負父母與師長的訓導與教誨。家長如是說：這學期各方面都有所進步，但太喜歡表現自己而不虛心的這種態度還沒有完全改正。

第二篇：政治老師給家長的一些話

2014年高考100天倒計時：政治老師給家長的一些話

作為高考學生的家長，對于分數觀要有一個整體的認識。就政治這個學科而言，滿分是100分，您可以把孩子的期末考試成績放在總分里來看，因為人的悟性有高低，看看您的孩子在這個學科上是否有天分，看看這個學科是不是能用最短的時間提升最快的學科。這么看會有三個結論：一個是孩子學起來相對省勁兒，分數也很高。第二個就是孩子學習很努力，但學起來很吃力，分數提升的也很慢。還有一種情況跟快慢無關，是投入的不夠，就這個學科而言不給予投入，分數顯然就不會很高。

大家可以對照一下，看看自己的孩子屬于哪一類，就能知道提升的空間有多大。如果成績已經到了85分，建議您就不要給孩子提太高的要求了，只要穩中有升，甚至是保持住就可以了。一個100分的科目，如果您要求孩子考到90分以上，我覺得太奢侈了，也不合理，也不科學。如果這次您的孩子考了70分，那么對高考而言也已經做了應有的貢獻了，因為一本率就是指得分率在70%，但是這部分孩子還是有提升空間的，只要學習努力還是可以提到85分。如果您的孩子這次只考了60分左右，甚至更低，那只有一個結論，就是他在這個學科上投入不夠，這部分學生只要學習給力，會有很大的提升空間。

下面我就說說如何合理的提分，提分應該是個和力，由您和我還有孩子共同努力，當然主要還是我和孩子的事。但是我還是想在這給大家灌輸一種理念，想請您回去跟孩子強調一下。首先我們要了解高考的題型，其實高考的題型只有兩種：一種選擇題，一種是主觀題。主觀題基本就是材料分析，每年只不過就是變個花樣，要么就是文字，要么就是弄個表格，要么就弄個折線圖，要么就弄個漫畫，其實在形式上變化不大。既然是題型，就會有做該題型的方法，但是有的孩子不太重視，我一直在給他們強化，想要提分，方法性的知識一定要掌握。其實方法性的知識容量非常少，不過是老師對高考的總結，但是這個總結非常重要！方法性的知識在教輔書和一些資料上很少有，那些書上只寫答案和解析過程，他不去寫這類題型用什么樣的方法去解。所以就需要您提醒孩子上課認真聽講，對我說的每一句話都要有足夠的重視，要盡快并且熟練的掌握解題技巧，而不是隨心所欲的答題，否則高考會吃虧。第二個就是知識的視野，在這里就不再強調了。

接下來我再說說您能幫著孩子做點什么。如果您對該學科不專業不熟悉，那么我的建議是不作為，否則就會幫倒忙。讓孩子自己學就可以了，家長不要插手，您只管做好孩子的后勤工作，保持自己和孩子的情緒穩定，千萬不要插手過問孩子的學習，因為您的一句話，有可能讓孩子心理別扭半天，根本起不到有效的作用，這一點要切記！但是如果您對政治這個學科非常有研究，功底很好，您本人和孩子的關系又很和諧，你又想作為一下，我的建議是您可以插手一些簡單的事情，幫助孩子鞏固基礎。方法就是按照《高考說明》上的知識點復述就可以了，不用默寫，因為效率太低。如果孩子復述的很熟練，就算過關了，反之就說明知識點掌握的不好，還需要加強練習。

好了，我對家長的要求只有這些，剩下的就看您的孩子了，看他是不是聽老師的話，有自己的學習計劃，也看我對高考的脈把得準不準。我和孩子的精力都有限，所以我們不做無用功，要把好鋼用在刀刃上。

第三篇：“說”與“做”中話安全

“說”與“做”中話安全

作為三鋁公司里一名很普通的工人，在長時間的工作實踐中，我認為安全生產中的“說與做”，是密切聯系的，單獨強調哪一方面都是錯誤的。常言說：“光說不練是假把式，光練不說是瞎把式，說加練才是真把式”。結合我們的現場實際，再細想這句話內涵，越品越覺其中蘊含至理。如果我們只有空洞的安全理論，脫離現場實際，那么所做的一切就是紙上談兵，不會有太好的效果。相反，過分的強調現場實際，遵循老一套，不借鑒科學的安全管理理念，不學習先進的安全技能，又怎能適應現場多變的作業環境，更無法保證安全生產的穩定。

什么是安全生產中的“說”？“說”就是指我們的安全理論基礎、安全技能知識、上級安全文件、危險點及安全措施的培訓。理論來源于實踐，同時理論反過來指導我們的實踐，因此，安全培訓是保證設備及人身安全的重要的一環。回想以前的事故案例，絕大多數都是因為作業人員安全意思淡薄，設備老化所造成的。新入廠的工人必須經過三級安全教育才能進入現場，看是簡單的答卷考試，意義卻是重大的。一般進廠的外來務工人員對生產過程比較陌生，一旦誤走禁區，后果是不堪設想的。即使學校的畢業生，雖然基本了解氧化鋁的生產過程，但現場復雜的環境對他們來說也是一片空白，所以我們要對他們進項一定的安全教育使他們懂得自己哪些地方可以去，哪些地方是禁區，知道高溫高壓設備及強電壓設備的危險性，如何做好防范措施。每位新參加工作的人，就像一張白紙、一棵小樹，需要企業給予良好的培訓才能是他們健康的成長，最終成為合格的工人。

我們學習安全知識，最終目的就是用來指導實踐，安全生產的“做”就是實踐。有了安全理論基礎，我們就能更好的發現現場工作危險點和安全措施，有了安全的依據。我們就能進行分析、改善。隨著生產的需要，設備技術含量的提高，一個小小的失誤會帶來難以想象的嚴重后果。

安全生產沒有終點站，每一天都是一個新的起點，從零做起是對我們每一位在生產一線工作的員工的最基本的要求。有少數人嘴上說的挺好，實際做的就不是那么回事了，長此以往養成了不良的工作習慣，埋下了不可預想的安全隱患。

“說與做”在安全生產中是統一的，缺一不可的。通過學習接受老一輩的優良的傳統，借鑒優秀企業的經驗，不斷積累安全管理，從而完善自己，提高安全管理水平。同時，經常總結現場的工作經驗，為下一步工作開展提供可靠的安全技術依據。

第四篇：說文明話

說文明話做文明事當文明人

少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是學校德育工作的重點之一。開學以來，西溝小學就把學生文明行為習慣的良好養成作為德育工作的重中之重，按照學期計劃，前不久，少先隊大隊部在全體學生中開展了“說文明話做文明事當文明人”的主題教育。

這次活動的主題是“說文明話，做文明事，當文明人”。活動的總目標是十個文明禮儀好習慣：

1、唱響國歌；

2、主動問好；

3、不隨地吐痰；

4、不亂扔雜物；

5、不說臟話；

6、不破壞環境；

7、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

8、乘車購物，不擁不擠；

9、觀看演出、比賽文明喝彩；

10、遵守規則，走人行橫道，不闖紅燈。引導學生從三個方面入手：

1、說文明話。

2、做文明事。

3、當文明人。各個中隊圍繞大隊部計劃相繼開展了“文明禮儀，從我做起”的主題隊會，開展了“我身邊的不文明行為”調查活動，三——六年級進行了“文明禮儀我知道”知識競賽，一--——六年級學生開展了征文、演講比賽

第五篇：王振嵩家長寫給程老師話

王振嵩家長寫給程老師的話

尊敬的程老師：您好！

又是一年一度花兒嬌艷的季節，又是一年一度學業收獲的季節。對您而言，應該有欣慰，也有遺憾。欣慰的是：6年前在您面前仰著紅撲撲的笑臉，嘰嘰喳喳叫個不停的孩童，轉眼間已經長成幽默風趣、似懂非懂的少年了；遺憾的是：分別在即，驀然間覺得還有很多的囑咐、諸多的知識沒有說給他們聽，而您的學子們卻是馬上就要飛走了！相信您一定有很多的感慨、很多的回憶！

新學期，您將會繼續下一個輪回。而這6年，只是您教學寶塔上的一個階梯，生命歷程的一個年輪；對王振嵩而言，卻是他人生的啟蒙，成長的開端，很重要、很重要！您美麗、大方、正直、公允，集智慧和善良于一身，王振嵩在您的教育下健康、快樂地成長6年，很幸運、很幸運！縱使社會欠缺正氣，不乏陰晦，但您以自己的堅持給孩子沒創造了一個和諧、向上的樂園；您的學校給孩子們提供了一塊開發心智、勤耕不輟的樂土！謝謝您，學生們愛戴的程老師！

實驗小學以她自己獨特的理念，為上一級學校輸送了健康的、蓬勃向上的學苗！讓王振嵩和同學們非常感念，非常的依依不舍。這些日子，雖然在頑皮的臉上流露出的似乎是超然，但不經意間常常透露出對小學的一切無限懷戀的信息！

當6年后又一個輪回結束，您的學子們經歷了躁動階段，將成長為有思想的青年，那個時候，他一定會想起您------他人生的引領者！謝謝您對他的厚望與期許，謝謝您對他的鞭策與信任！

祝您永遠健康、美麗！