第一篇：小班體育活動《我愛勞動》教案

一、設(shè)計意圖

根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避他人，以及對拋這個動作初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、活動目標(biāo)

1、在跑動時躲避他人，不發(fā)生碰撞。

2、初步了解單手拋球的動作。

三、活動準(zhǔn)備

龜背、投籃器、托接球。

四、活動過程

準(zhǔn)備活動：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操。

基礎(chǔ)活動

師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點，太近學(xué)生容易撞到一起。

生：運用托接球把球撿回龜背中。

師：大家把校園重新打掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多。

五、放松

模仿動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。

六、反思

第二篇：幼兒園小班教案--《我愛勞動》

幼兒園小班教案——《我愛勞動》

一、設(shè)計意圖

根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避他人，以及對拋這個動作初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、活動目標(biāo)

1、在跑動時躲避他人，不發(fā)生碰撞。

2、初步了解單手拋球的動作。

三、活動準(zhǔn)備

龜背、投籃器、托接球。

四、活動過程

準(zhǔn)備活動：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操。

基礎(chǔ)活動

師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點，太近學(xué)生容易撞到一起。

生：運用托接球把球撿回龜背中。

師：大家把校園重新打掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多。

五、放松

模仿動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。

六、反思

第三篇：小班體育活動教案

小班體育:小兔跳彩圈

活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶 活動過程 1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.2.準(zhǔn)備活動

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.4.游戲“小兔跳彩圈” 教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時, 小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教

師給予表揚,并繼續(xù)進(jìn)行游戲.5.游戲結(jié)束

教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場地.幼兒園小班體育：小兔乖乖

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目標(biāo)：

1． 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3． 會雙腳向前行進(jìn)跳。

準(zhǔn)備：

1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2． 小圖的頭飾若干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地。

1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心。二．做運動，幼兒分散站立。1． 孩子們，找一個位置站站好。2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）三．預(yù)備練習(xí)。

1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？

（分別請幼兒說一說）2． 看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙

放在體前。）

4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四．游戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大

蘑菇，高興嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到

大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們

了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）三．游戲。

1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。。。。

2． 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。

3． 再次游戲?！昂⒆觽?。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？ 四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》 目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

準(zhǔn)備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

過程：

1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

有趣的繩子

活動目標(biāo):

1、學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備:

1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。

2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動場所。活動過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？ ③老師總結(jié)

繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。

（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作。

3、結(jié)束部分

（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。

第四篇：小班體育活動教案

小班體育活動教案

小班體育活動教案1

【活動目標(biāo)】

1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。

2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

3、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭搶。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

【活動準(zhǔn)備】

每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。《小手拍拍》音樂磁帶一盤。

【活動過程】

（一）游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導(dǎo)幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作）

（二）初步學(xué)習(xí)拍球

1、教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。

2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動作，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。

3、幼兒集體練習(xí)拍皮球，教師巡回指導(dǎo)。個別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。

4、幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

（三）游戲：看誰拍的.多

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育活動教案2

小班體育：玩布墊

設(shè)計思路：

在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運動方面的七條基本經(jīng)驗，這些基本運動經(jīng)驗會影響到幼兒的一生，如：獲得身體運動的經(jīng)驗，對信號能作出反應(yīng)，及時調(diào)整自己的動作，有一定的安全意識等等，這些經(jīng)驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得并積累。

作為教師，面對新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的、幼兒樂意參加的運動活動，將運動基本經(jīng)驗滲透其中，從而培養(yǎng)幼兒的運動興趣，提高幼兒的運動能力，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、設(shè)計富有情節(jié)的游戲，鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動，激發(fā)小年齡幼兒的運動興趣。

2、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的動作開始協(xié)調(diào)，因此教師應(yīng)該鼓勵他們嘗試新的內(nèi)容和玩法，但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進(jìn)行身體運動，因此教師應(yīng)將身體的基本動作滲透在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運用活動材料進(jìn)行身體運動的經(jīng)驗，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等。

3、由于小年齡幼兒的'運動能力還比較薄弱，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要，教師所提供的材料必須是安全的，有趣的、幼兒喜歡玩的、能玩得起來的，而且要耐玩。

布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在布墊上，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡，非常適合小年齡幼兒用來進(jìn)行身體運動。

活動目標(biāo)：

1、用布墊玩走、跑、跳和向前移動等游戲。

2、體驗身體活動的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。

2、長毛絨玩具若干

3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒紙等

活動過程：

一、調(diào)動身心

引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒充分利用場地進(jìn)行活動。

1、躲貓貓——原地、轉(zhuǎn)圈、蹲

2、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上，不要掉下來。

3、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳，跳得輕一點。

4、放鞭炮——鼓勵幼兒盡量往上拋

5、學(xué)小矮人、高個子走

6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法。提問：“小朋友，你們想一想，這個布墊還可以怎么玩？”

（1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時活動

（2）若幼兒缺乏經(jīng)驗，就啟發(fā)幼兒玩小司機(jī)的游戲

二、休息、保育工作，并對幼兒的活動情況給予肯定和鼓勵

三、游戲：小猴學(xué)本領(lǐng)

幼兒扮演小猴，坐在布墊上，模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。

1、去做客

引導(dǎo)幼兒劃著“船”，到動物朋友家去做客，并與這些小動物打招呼。

2、快樂的小猴——快速劃

教師和幼兒坐在布墊上，一起“劃小船”，另一教師扮演小猴來追小朋友。教師鼓勵幼兒快速劃。

教師可啟發(fā)幼兒想一想、說一說：“怎樣才能把船劃得快，不讓小猴追到？”

四、放松休息：

引導(dǎo)幼兒原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放松身體。

小班體育活動教案3

一、活動目標(biāo)

1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的'個性品質(zhì)。

3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

三、活動過程

1、開始部分。

（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

（2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

2、基本部分。

（1）游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩?！保ū匾獣r可讓幼兒示范1-2次）

（2）幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

（3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師準(zhǔn)備的筐替代）里去吧。”游戲結(jié)束，并作簡單小結(jié)。

3、結(jié)束部分。

（1）游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

（2）評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

四、活動建議

1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

五、活動延伸

1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

2、戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。

小班體育活動教案4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。

將圖卡和實物正確配對。

活動準(zhǔn)備

在操場設(shè)置障礙賽的場景，沿途擺放數(shù)個紙磚，然后在起點處擺放箱子，里面放有不同的圖卡；在終點處擺放另一個箱子，里面有與圖卡相同的實物。

自制熊先生頭飾。

活動過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1、向幼兒提問：你們幫助別人找過東西嗎？然后肯定幼兒幫助別人的行為。

2、教師出示物品圖卡，請幼兒戴上熊先生頭飾，扮成熊先生，找到圖卡上的實物。

3、幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡，然后跨過紙磚到終點找到實物，把圖卡和實物放在一起。

4、接著由下一位幼兒抽圖卡，然后尋找實物，以此類推，看看哪一組先將所有的'實物找回。

5、游戲結(jié)束后，與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。

活動評價

能平衡身體跨過紙磚。

能將圖卡和實物正確配對。

備注

活動建議：

準(zhǔn)備的物品圖卡和實物數(shù)量應(yīng)保證參與活動的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。

小班體育活動教案5

活動目標(biāo):

1、幼兒自主探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動作。

2、讓孩子喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備:

人手一張椅子、背景音樂

活動過程：

一、熱身準(zhǔn)備活動，引起幼兒的興趣。

教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。

二、探索椅子的玩法

教師引導(dǎo)幼兒：小朋友平時在教室里最喜歡玩椅子了，今天我們就在操場上來玩一玩吧！

1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。

2、教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表揚，并加強(qiáng)安全保護(hù)。

3、教師進(jìn)行總結(jié)：請幼兒說說剛剛是怎么玩的?并表揚和鼓勵孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的精神。

4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動：

A:騎馬

師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回2-3圈)

B:過小河

師:現(xiàn)在我請小朋友兩個兩個一組，把你們的小椅子面對面并在一起，做成一條條“小河”，從“小河”上跨過去。可以重復(fù)跨4條小河。

C:走獨木橋

師:現(xiàn)在請把你們的'椅子都排成一排，形成一座“獨木橋”

看看你們能不能從獨木橋王勝利地通過，來，試試吧!

(幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習(xí))

小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現(xiàn)都很棒!

5、活動總結(jié)：教師對孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié)，同時提出下次玩的時候需要注意的安全事項，表揚在活動中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。

三、師:剛剛小朋友玩累了，現(xiàn)在我們一起放松一下吧。(聽音樂做放松運動)

小班體育活動教案6

一、活動目標(biāo)：

1、能立定跳遠(yuǎn)（雙腳立定跳出一定的距離）。

2、初步學(xué)會與同伴游戲。

二、活動準(zhǔn)備：

1、在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的'荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自制荷葉若干。

三、活動過程：

1、“夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的。數(shù)量。

3、游戲開始，兩人相對拍手說：“小青蛙，本領(lǐng)高，可是從來不驕傲；跳得遠(yuǎn)又準(zhǔn)，多把害蟲捉。你來跳，我來數(shù)，互相幫忙齊進(jìn)步。”一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠(yuǎn)），另一幼兒數(shù)，當(dāng)跳完五片荷葉后，就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎勵。然后，兩個幼兒互換角色玩。

小班體育活動教案7

活動目標(biāo)：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

游戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

“孩子們，你們在媽→←媽的口袋里長大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？”

（2）“媽媽”帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢動作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。”小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。

指導(dǎo)要求：

學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說“小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧”，小袋鼠們可以在“草地上”到處跳；等到老師說“小袋鼠，快快到媽媽這里來。”幼兒立馬學(xué)小袋鼠的'動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里?！?/p>

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班體育活動教案8

活動目標(biāo)： 1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。

活動過程： 1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。

2、教師講解游戲玩法：

游戲開始，教師說：“孩子們，農(nóng)民伯伯種的'葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π伞？墒侨サ穆飞弦^一個小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”？教師說完，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手，游戲繼續(xù)。

3、教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆。

4、讓個別幼兒示范游戲玩法。

5、幼兒聽音樂做游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

6、教師。

小班體育活動教案9

這是一個簡單、好玩又有效的小班運動游戲。教師以小班幼兒喜歡的指偶“小黃鴨”迅速調(diào)動起幼兒的興趣和運動情緒，并以小鴨子為主要角色，巧妙設(shè)計了小鴨做運動、小鴨去郊游、小鴨躲浪花、小鴨曬太陽、躲雨等情節(jié)貫穿于整個活動，使幼兒在模仿小鴨嬉戲的過程中，練習(xí)了走、跑、跳、鉆爬等基本動作，發(fā)展了平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等身體素質(zhì)。

同時，教師利用兩塊常見的“紅綢布”“做文章”：一會兒變成紅色的“小橋”，一會兒又變成寬窄不一的“小河溝”，又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河”、高高低低的“小山洞”，再或變?yōu)樾▲喍阌甑摹按蠹t傘”，教師從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，巧思妙想，充分挖掘了材料的多功能性，體現(xiàn)了一物多玩的價值，成為此運動游戲的一大亮點。

活動開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒邊說歌謠，邊模仿小鴨“搖搖尾巴游一游”、“拍拍翅膀跳一跳”、“撅撅屁股喝喝水”、“轉(zhuǎn)一圈兒真開心”等有趣的動作進(jìn)行熱身，既加深了幼兒扮演的“小鴨子”的角色意識，又使幼兒的身體活動能力較快達(dá)到較高水平，以適應(yīng)下一階段活動的需要。如果再配以歡快的音樂，就更能增加游戲的氣氛，讓幼兒體驗快樂運動。

活動基本部分，教師以“小鴨去郊游”的主要情節(jié)展開，從易到難，運動量從小到大循序漸進(jìn)地安排了：依次“過小橋”的“平衡走”練習(xí)，“過河溝”的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的腿部力量的練習(xí)。并針對小班幼兒力量較弱、易疲勞等生理特點，適時地穿插安排了運動量相對較小的“鉆山洞”鉆爬練習(xí)，模擬浪花，手部抖動“紅布”的`上肢動作等練習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)緩沖。接著，又通過“躲浪花”中的四散跑練習(xí)，培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時能躲避他人的碰撞，這是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康領(lǐng)域”中對于小班幼兒提出的合理期望，也是小班幼兒非常需要的自我保護(hù)能力。

活動結(jié)束部分，教師以“躲雨”的情節(jié)讓幼兒的運動量逐步下降，放松幼兒肢體，降低幼兒大腦興奮性，使幼兒由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)。并且最后首尾呼應(yīng)地安排幼兒與指偶“小鴨”的對話，營造了溫暖、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒得到情感上的滿足，期待下一次運動游戲的體驗。

課后思考：

1.怎樣因地制宜地開展運動游戲，體現(xiàn)“簡單、好玩、有效”？

2.你開發(fā)利用過哪些運動器材來進(jìn)行“一物多玩”？

小班體育活動教案10

一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!

二、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.競賽風(fēng)格。

三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動原則：

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己。

六、物品準(zhǔn)備

1、主席臺布置(主樓前，搬桌子)

2、音響(磁帶、光盤、運動員進(jìn)行曲)

3、活躍氣氛的小喇叭，哨子

4、各個表演隊做的班級牌

5、游戲道具、秒表、獎品

七、人員安排

總指揮：趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人：各班級老師

裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)

八、活動流程

1、運動會開幕式(XX年11月1日)

(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕

(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)

(3)園長致開幕詞

(4)各班級在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場。

2、同年齡組組織運動項目比賽

活動時間：

11月8日上午：中班：8：00-----8：30《袋鼠跳》

小班：8：40-----9：10《投球》

下午：中班：2：10-----2：40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00-----8：30《運西瓜》

小班：8：40-----9：10《扭扭車》

下午：大班：2：10-----2：40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00-----8：30《腳踏車》

小班：8：40-----9：10《小推車》

下午：大班：2：10-----2：40《滾輪胎》

同年齡組組織運動集體比賽：

11月11日上午：中班：8：00-----8：30《拍球》

小班：8：40-----9：10《烏龜爬》

下午：大班：2：10-----2：40《跳繩》

各班級早操操輪流展示

展示順序：小——中——大

活動時間：XX年11月 4 日

6、運動會閉幕式

(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))

(2)園長致閉幕詞。

(3)噴禮花，活動結(jié)束。

小班體育活動教案11

活動目標(biāo)：

1、體驗不同的爬行方式，提高力量與動作協(xié)調(diào)能力。

2、喜歡參加集體游戲，并能堅持完成。

活動重點：

感受比較不同的爬行動作方式。

活動難點：

培養(yǎng)堅持游戲的意志品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

螞蟻眼罩人手一個。

活動過程：

1、幼兒跟隨教師進(jìn)入場地，做熱身活動。

2、手膝爬：導(dǎo)入情境，幼兒模仿教師進(jìn)行前、后、左、右、轉(zhuǎn)圈等爬行方式。

3、手腳爬：幼兒模仿教師進(jìn)行手腳支撐著地的爬行練習(xí)。

4、體驗比較：教師組織幼兒分別進(jìn)行兩種爬行方式的活動，通過語氣的變化，使幼兒體驗并比較兩種爬行方式的`感受。

5、游戲：捉迷藏。幼兒用眼罩蒙住眼睛，聽教師發(fā)出的信號聲音，用自己喜歡的小螞蟻爬行方式爬到老師的位置，反復(fù)若干次。

6、放松整理：幼兒和教師共同做放松活動，結(jié)束游戲。

小班體育活動教案12

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。

2、提高幼兒參加戶外集體體育游戲的興趣。

活動重點：

幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全。

活動難點：

利用場上的障礙物與對手周旋。

活動準(zhǔn)備：

長尾巴若干條，小樹5棵，獵人頭飾若干，畫有大、小圓圈的平整場地

活動過程：

（一）開始部分

1、裝扮小狐貍

教師出示準(zhǔn)備好的狐貍尾巴分發(fā)給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

2、做熱身操

小狐貍來鍛煉，學(xué)學(xué)小雞點點頭，點點頭呀點點頭。學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學(xué)學(xué)小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學(xué)學(xué)小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學(xué)學(xué)青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學(xué)學(xué)小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學(xué)學(xué)自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。哇！小狐貍身體棒棒的`！

（二）基本部分

1、告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒游戲興趣。

今天天氣這么好，咱們一起來玩游戲吧。咱們是狐貍，因為餓的時候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護(hù)好自己，如果獵人來了我們應(yīng)該怎么辦？對！逃跑，藏起來。

2、介紹游戲玩法和規(guī)則

幼兒齊說：“花狐貍饞嘴巴，專門愛吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長尾巴。”當(dāng)說到“揪掉它的長尾巴”時，配班老師扮獵人出現(xiàn)，狐貍媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時可以繞過小樹躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，游戲持續(xù)30-40秒后狐貍媽媽喊“小狐貍鉆洞啦”（獵人就將捉到的小狐貍扮成小獵人。）小狐貍們跑向媽媽所在的小圓圈里蹲好，這時狐貍媽媽講解剛才逃跑時小狐貍們出現(xiàn)的問題并和小狐貍們商討逃跑時的注意事項，狐貍媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！

3、嘗試游戲

按以上方法嘗試玩一遍游戲，注意安全。

4、再次游戲

被捉到的小狐貍裝扮成小獵人重新開始游戲。

5、看幼兒活動情況進(jìn)行第三次游戲

（三）結(jié)束部分

散散步，狐貍媽媽帶小狐貍們散散步

小班體育活動教案13

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣。

2、激發(fā)幼兒參與活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂小手拍拍。

2、圖片若干。

3、幻燈片。

4、指甲刀。

幼兒已有相關(guān)知識和經(jīng)驗分析，小班幼兒年齡小，都是爸爸媽媽給剪指甲，但是孩子并不知道為什么剪指甲，所以在活動過程中，盡量選一些接近幼兒生活中的現(xiàn)象，使幼兒容易理解，并以幼兒感興趣的方式進(jìn)行導(dǎo)入。

活動過程：

一、做一做，玩一玩

1、師幼問好！

師：小朋友好。

幼：老師好。

2、師幼共同做“小手操”。（放音樂小手拍拍）

3、師幼共同玩“手指兄弟”的游戲。

（評析：小班幼兒年齡小，對音樂和游戲感興趣，所以一開始我們用小手操，和“手指兄弟”的游戲來吸引幼兒，結(jié)果幼兒很感興趣，都能參與到活動中來。）

二、看一看，說一說

師：手指都有名字了，真高興，快看！他們在向我們鞠躬呢？小朋友們，手指的后腦勺上長著什么東西啊！

幼：指甲（教師引導(dǎo)幼兒，仔細(xì)觀察自己的指甲。）

師：那么指甲長的什么樣子呢？

請小朋友看一看，引導(dǎo)幼兒說出來，指甲有的圓圓的，有的長長的.。

摸一摸，引導(dǎo)幼兒說出來，指甲是光光的，滑滑的。

捏一捏，引導(dǎo)幼兒說出來，指甲是硬硬的。

師：小朋友們可真棒，那么指甲有什么作用呢？

幼：保護(hù)手指（教師引導(dǎo)）

小結(jié)：指甲可以保護(hù)我們的手指不受傷害，那我們的指甲是不是越長越好呢？

（評析：幼兒通過自己的看一看，摸一摸，捏一捏，了解了指甲，并知道指甲有什么作用，并通過“指甲是不是越長越好”這個問題，為下一個環(huán)節(jié)做個鋪墊。

三、出示圖片

這些照片都是平時老師發(fā)現(xiàn)并拍照下來的，小朋友們看一看，想一想，這樣做對嗎？

出示圖片（一）幼兒長長的，黑黑的指甲也不剪掉的照片。

幼：不對，指甲太黑，里面有臟東西，吃東西時，那些臟東西都吃到肚子里面去，到時候肚子會疼的。

師：對，指甲里面那黑黑的東西是細(xì)菌，對咱們的身體是有害的，我們應(yīng)該把黑黑的指甲剪掉。

出示圖片（二）幼兒尖尖的指甲把小朋友劃傷的照片。

幼兒：不對，小朋友多疼啊，到時候就不漂亮了，應(yīng)該把指甲剪掉。

師：對，小朋友留長指甲就不對，再用長指甲去劃人就更不對了，我們應(yīng)該把他的長指甲消滅掉。

出示圖片（三）幼兒吃指甲的照片。

幼：不對，指甲里面有細(xì)菌，到時候都吃到肚子里面了。

總結(jié)：指甲長不講衛(wèi)生，而且還會劃傷小朋友，所以我們要勤剪指甲。

（評析：通過讓幼兒觀察這些生活中的圖片，幼兒很容易理解，而且也很感興趣，使幼兒懂得指甲不是越長越好，并且很自然地為上一個環(huán)節(jié)提出的問題服務(wù)。）

四、看幻燈片，講故事《尖刀手》。

師：小朋友們都知道了要勤剪指甲，那么請小朋友們看一看，小朋友丁丁是不是也知道要養(yǎng)成這個好習(xí)慣呢？

放幻燈片：

出示圖一：圖上都有誰，他們都在做什么？

幼：上面有小豬、小熊、小朋友丁丁，小豬和小熊不愿意和小朋友玩。

師：小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢？

幼：因為小朋友丁丁的指甲太長。

出示圖二：圖上都有誰，他們在做什么？

幼：上面有奇奇，小姐姐，他們不愿意和丁丁玩。

師：奇奇，小姐姐為什么不愿意和丁丁玩

幼：因為小朋友丁丁的指甲太長。

出示圖三：圖上的媽媽和丁丁在做什么？

幼：媽媽在給丁丁剪指甲。

出示圖四：丁丁為什么特別高興？

幼：因為他們都和丁丁玩了，丁丁有好朋友了。

師：下面，老師把這個故事講給小朋友們聽，故事的名字叫《尖刀手》。

出示圖五，老師講故事《尖刀手》。

（評析：使用幻燈片，可以吸引幼兒注意力，先讓幼兒觀察圖片，并表述圖片中的內(nèi)容，然后再讓幼兒邊看圖片，邊聽故事，這樣會使幼兒對故事的內(nèi)容更容易理解，印象更深刻。）

四、師總結(jié)。

故事聽完了，我們一定要要養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。

師：小朋友閉上眼睛，老師要給你們看一樣?xùn)|西。

師：小朋友睜開眼睛，看這是什么？

幼：指甲刀，剪指甲的。

師：下面就請小朋友們看看自己的指甲，是不是也變成了尖刀手，快到范老師和張老師這來，老師幫你們把它們消滅掉。

請一位幼兒來，老師示范剪指甲，教育幼兒剪指甲時要注意安全。

（評析：通過生活中的現(xiàn)象和故事，讓幼兒知道了要養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣，在這個時候，再讓幼兒觀察自己的指甲，然后到老師這剪掉，幼兒不僅很感興趣，而且都會認(rèn)真地檢查自己的指甲。）

五、老師幫幼兒剪指甲

（評析：幼兒一個挨一個地等待老師給剪指甲，而且有的還再那小聲議論，你的指甲太長了，有的還說，回家我要告訴媽媽，把長指甲剪掉，說明幼兒已知道留長指甲是很不好的習(xí)慣。）

小班體育活動教案14

教案

《花樣玩球》

濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園------吳海霞

設(shè)計意圖：

球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的'玩具，為了滿足孩子們的需要，我設(shè)計了此活動。

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

各種顏色的球若干。

活動過程：

玩法一：

兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法二：

數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法三:

幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。

活動反思：

幼兒的方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。

小班創(chuàng)新智慧《模仿大王》

小班體育活動教案15

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。

2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的'意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

游戲準(zhǔn)備：

適合跑的場地。

游戲過程：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，進(jìn)行一定熱身活動。

二、引出游戲。

1、引出游戲。

師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?

2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。

幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。

4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

5、游戲進(jìn)行4次!

三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，結(jié)束活動，帶領(lǐng)幼兒回教室。

游戲反思：

這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順利。

第五篇：小班體育活動教案

小班體育活動教案

引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。

小班體育活動教案

活動目標(biāo)：

1、體驗游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、能按要求在指定的地方擺放物品。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞、紙箱紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、腳印8個、獨木橋、障礙物、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果若干、塑料筐3個。

3、場地準(zhǔn)備：如圖。

重點：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

難點：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。

活動過程：

1、通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。

第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。

第三步：請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。

組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

引導(dǎo)幼兒將運回來的水果進(jìn)行分類。

幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。

3、放松游戲：“小小搬運工”。