第一篇：經(jīng)營(yíng)幸福經(jīng)營(yíng)親情的散文

老伴做了多半輩子生意，開(kāi)了四十多年的車(chē)，他知道那商品如何低價(jià)進(jìn)，適價(jià)出，有利就走，他的生意除了賺錢(qián)，就是在生意上還交了一大堆朋友，這就是他幾十年工作所擁有的愉快，因?yàn)樗弥腔酆蛺?ài)經(jīng)營(yíng)了“生意”這個(gè)行業(yè)，所以他成功了！他開(kāi)的那輛大發(fā)車(chē)，也大大地助了他一臂之力，因?yàn)楸ｐB(yǎng)的仔細(xì)，每天出車(chē)前的觀察，聽(tīng)那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音有沒(méi)有異樣，收班時(shí)，也要觀察一下車(chē)胎呀，門(mén)鎖呀，看看是否有毛病，就像呵護(hù)自已的心愛(ài)之物一樣。

現(xiàn)在我們退休了，他離開(kāi)了需要經(jīng)營(yíng)的買(mǎi)賣(mài)和那已經(jīng)退了役的大發(fā)車(chē)。我也退休在家，回到了自己的“安樂(lè)”窩。這個(gè)窩是否安樂(lè)，這就成了我們老夫老妻的頭等話題和新的“作業(yè)”了。

上山下鄉(xiāng)的笫三年，我們已經(jīng)有了自己的小家，因?yàn)槠D苦和貧困，因?yàn)樗寄畋本┑募液陀H人，因?yàn)橐堰^(guò)了“青春無(wú)悔”的激情年代，因?yàn)閭惱淼赖碌娜笔А瓡r(shí)常為一些瑣碎之事，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，吵得“如臨大敵”吵得“如履薄冰”吵得四鄰不安，丟失了感情，丟掉了尊嚴(yán)，一個(gè)已擁有三個(gè)孩子的五人之家，成了“搖搖欲墜”的“危房”。知青戰(zhàn)友前來(lái)勸架，也只是說(shuō)說(shuō)而已。我們身在他鄉(xiāng)，沒(méi)有了父母的關(guān)照，一對(duì)二十幾歲的小夫妻，只知道結(jié)婚生子，卻不知道為什么要結(jié)婚？為什么要有家？為什么要生有后代！我們是在迷茫中走著自己不明不白的生活之路，慘淡“經(jīng)營(yíng)”著這個(gè)家。

因?yàn)榇髿夂颍ㄎ母铮巳俗晕＃〖彝](méi)有帶來(lái)溫馨和平靜，而只是在這大環(huán)境下，適應(yīng)著。附和著。隨波逐流著……

知青返城政策施行以后，我們又遇到了回城的困惑，因?yàn)殡x開(kāi)家鄉(xiāng)太過(guò)久遠(yuǎn)，和北京的兄弟姐妹也如陌路之人，沒(méi)有工作，沒(méi)有住房，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，找工作難上加難，找房子片瓦全無(wú)，囊中全是羞澀，空空如也，兩小夫妻似乎剛剛明白：真正的生活剛剛開(kāi)始！

我們履了履走過(guò)的十年婚姻路，其實(shí)是一張揉皺的白紙；一碗沒(méi)有沉淀好的白開(kāi)水；一篇寫(xiě)得糊里糊涂的文章；一場(chǎng)搭三不搭倆的怪夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，也就知道了，原來(lái)困難只是借口，而夫妻如何面對(duì)新的挑戰(zhàn)，合二而一，夫唱婦隨，同心協(xié)力才會(huì)有出路！

我們扶平了那張揉皺的白紙，用畫(huà)筆開(kāi)始繪畫(huà)藍(lán)圖，美景，我們騎著三輪平板車(chē)，沿著大街小巷撿磚運(yùn)瓦，自己和泥，自己蓋房，在婆家外院的空地上，一間小屋蓋起來(lái)了，它能遮風(fēng)避雨，也能抵擋風(fēng)寒了；那碗沉淀好的白開(kāi)水，也能沏上一杯香醇的花茶了，那水有滋有味了，又能提神，又能醒腦；那篇糊里糊涂的文章，拿過(guò)來(lái)再重新改一改，去掉糟粕，去掉晦氣，補(bǔ)上和美的詞語(yǔ)，美哉！那怪夢(mèng)隨之而逝，日有所思，夜有所夢(mèng)，夢(mèng)里能夠笑醒，滿(mǎn)面都是笑容。

相夫教子，輩輩相傳，父輩用言傳身教，培養(yǎng)和教育了我們兄妹六人，老人家的一句話永遠(yuǎn)讓我銘記在心——仰不愧天，俯不愧於人。

從艱苦環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，定會(huì)繼承父母詒訓(xùn)，努力改變自已，恩惠他人，經(jīng)營(yíng)幸福，保護(hù)家庭，留住永久的親情。

一個(gè)人可能一輩子都活不明白，理不順的夫妻關(guān)系，擺不平的鄰里關(guān)系，訴不完的怨婦怨氣，其實(shí)不放棄，是最大的忌諱；永遠(yuǎn)的自我，是生活中最大的屏障。當(dāng)學(xué)會(huì)放棄和去掉自我的時(shí)候，可能已經(jīng)開(kāi)始在人生的道路上邁了一大步！

如何經(jīng)營(yíng)幸福，我也是在幾十歲以后，才慢慢明白。

是因?yàn)槲腋嗟厥强吹嚼习榈拈L(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，人與人之間哪有不磕不碰的，就別說(shuō)家庭了。退休以前是事找你，退休以后是你找事。許多人整天百無(wú)聊賴(lài)，為柴米油鹽打架，為錢(qián)紛爭(zhēng)，從這個(gè)漩渦里轉(zhuǎn)不出來(lái)。過(guò)去的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們沒(méi)得什么好處，別人還瞧不起，連自己都看不起自已。后來(lái)慢慢活明白了：讓別人痛快自已就痛快，尊敬別人就是尊敬自己，帶著陽(yáng)光的心態(tài)處事。我得到甜頭了！寫(xiě)完《老伴，我們不離不棄》這首小詩(shī)，我念給老伴聽(tīng)，他都哭了。

抓住生活中的每一亮點(diǎn)，就像攝影搶鏡頭。美好的東西有時(shí)一瞬間呈現(xiàn)在我們面前，可能我們忽略了，有些閃光的東西，其實(shí)就是我們生活中所需的“金銀”碎塊兒，融到一起的時(shí)候，就是一件美麗而珍貴的工藝品

而我們因?yàn)橐?jiàn)怪不怪，把有些事和他人的長(zhǎng)處，看成是應(yīng)該應(yīng)份，這樣就會(huì)在他人，愛(ài)你的人心底，留下了絲絲遺憾。特別是我們這些老小孩，其實(shí)感情，性格又都回歸到童年。有一次，我和老伴聊天，我說(shuō)：“比如你有一百個(gè)智慧細(xì)胞，我只有八十個(gè)智慧細(xì)胞，你千萬(wàn)別和我披剋，因?yàn)槟愕膬?yōu)勢(shì)而當(dāng)然不讓?zhuān)坏珦p失了你多余的智慧，我反而還沒(méi)得到提升，互相退讓一步，也就是說(shuō)學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)容忍，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)，就一定會(huì)煙消火滅，對(duì)方就高興的了不得！

一對(duì)夫妻幾十年走到一起，真是不容易！

第二篇：崇尚服務(wù) 經(jīng)營(yíng)幸福

崇尚服務(wù)

經(jīng)營(yíng)幸福

四川省綿陽(yáng)市第十一中學(xué) 劉值兵 郵編：621001

走上綿陽(yáng)市第十一中學(xué)的校長(zhǎng)崗位那天起,我就在努力思考學(xué)校的辦學(xué)理念究竟是什么?十一中這所學(xué)校的發(fā)展方向是什么?學(xué)校的核心價(jià)值觀具體體現(xiàn)是什么? 我認(rèn)為:不管什么學(xué)校都有一個(gè)共同的立校之本,那就是學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。達(dá)成這一目標(biāo)靠什么？靠的是正確辦學(xué)思想的引領(lǐng)，靠的是科學(xué)辦學(xué)理念的支撐。因?yàn)樗枷霙Q定行動(dòng)，思路決定出路，辦學(xué)思想和辦學(xué)理念是學(xué)校核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。而我在深入分析了校情之后，明確提出了“崇尚服務(wù)，經(jīng)營(yíng)幸福”的辦學(xué)理念。

“崇尚服務(wù)，經(jīng)營(yíng)幸福”，二者相輔相成，互為依托。引導(dǎo)學(xué)校中層干部和全體師生樹(shù)立為人人服務(wù)的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的服務(wù)文化氛圍，它不是以獲利為根本目的的商業(yè)服務(wù)，而是以責(zé)任心和愛(ài)心為驅(qū)動(dòng)力的自覺(jué)行為，其根本目的是在人人服務(wù)的環(huán)境中，人人獲得發(fā)展，人人在發(fā)展中不斷體驗(yàn)和享受成功的喜悅和幸福。在這一過(guò)程中，服務(wù)意識(shí)、精神又不斷得到強(qiáng)化和弘揚(yáng)，從而最終形成學(xué)校和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。這里所講的“崇尚服務(wù)”主要具有以下兩方面的內(nèi)涵：

（一）人與人之間建立信任感、親近感，以服務(wù)為介質(zhì)，激活并提升人的發(fā)展?jié)撃埽M(jìn)而使每個(gè)生命擁有更多更優(yōu)的服務(wù)能力。在時(shí)代發(fā)展和課程改革的大背景下，學(xué)校的師生關(guān)系，干群關(guān)系正在發(fā)展巨大的變革，高高在上的師道尊嚴(yán)和盛氣凌人的掌柜作風(fēng)早已湮沒(méi)在歷史的洪流中，取而代之的是：師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的民主平等的師生關(guān)系和服 務(wù)于教育教學(xué)的新型干群關(guān)系。師生之間的信任感、親近感愈高，雙向服務(wù)的渠道愈暢通，教師個(gè)體的成就感、幸福感愈強(qiáng)，學(xué)生的快樂(lè)感也就更強(qiáng)；學(xué)校行政干部的服務(wù)意識(shí)愈強(qiáng)，體現(xiàn)在行動(dòng)上就愈能合理引導(dǎo)、幫助教師完成各項(xiàng)工作，教師工作就愈輕松愉快，而干群關(guān)系就愈融洽，雙方工作的最大績(jī)效就能夠演化為內(nèi)心的成就感和幸福感。

（二）人與物之間以服務(wù)為介質(zhì)，激活人性的善良與愛(ài)心。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，是為我們的工作學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的，我們要倍加珍視和愛(ài)惜；來(lái)自親人的一分錢(qián)，一雙鞋，更加需要深深感念和珍視。同樣，經(jīng)營(yíng)幸福是在服務(wù)基礎(chǔ)的經(jīng)營(yíng)，絕不是投機(jī)取巧抑或鉆營(yíng)。在學(xué)校建立一個(gè)發(fā)展共同體是經(jīng)營(yíng)幸福的重要途經(jīng)。

為建立一個(gè)和諧的發(fā)展共同體，使服務(wù)有更具體的價(jià)值取向，我們?cè)谏钊敕治鲂Ｇ楹蟀l(fā)現(xiàn)：我校地處城郊結(jié)合部這一特殊地帶，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自城市發(fā)展和工業(yè)發(fā)展而喪失土地的農(nóng)民家庭，家長(zhǎng)為一家生計(jì)而四處打工，無(wú)暇顧及在上學(xué)的孩子；家庭戶(hù)戶(hù)在宅基地上建起了漂亮的小洋樓而多數(shù)債臺(tái)高筑，無(wú)法為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境；日新月異的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境裹挾著金錢(qián)至上、自私自利，好逸惡勞等沉渣泛濫而至，無(wú)法為學(xué)生成長(zhǎng)提供一個(gè)成熟而優(yōu)良的社區(qū)環(huán)境。學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境從家庭到社區(qū)，正處于急劇震蕩的時(shí)期，而作為傳播人類(lèi)文明的我們有責(zé)任和能力在此時(shí)站出來(lái)，利用學(xué)校教育這面大旗，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍，對(duì)學(xué)生熏習(xí)漸染，對(duì)社區(qū)增強(qiáng)影響力。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，我們提出了“崇尚服務(wù)，經(jīng)營(yíng)幸福”的辦學(xué)理念，以期最終培育良好的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們?cè)诜治鲂Ｇ楹筮€發(fā)現(xiàn)：城郊結(jié)合部學(xué)校的教師 流動(dòng)性大，優(yōu)質(zhì)師資進(jìn)城、進(jìn)名校，易如反掌，也義無(wú)返顧，教育教學(xué)能力欠缺或薄弱的城市學(xué)校教師總能在此擁有一席之地。而辦好學(xué)校的關(guān)鍵因素是教師。教師是教育方針、辦學(xué)理念、辦學(xué)方略、課程改革的具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者，沒(méi)有他們的盡職盡責(zé)，沒(méi)有他們的創(chuàng)造性勞動(dòng)，學(xué)校的生存和發(fā)展都無(wú)從談起。因此，我們要求全體教師“在崗位上服好務(wù)，在創(chuàng)造性工作中享受成功，在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)人生價(jià)值，在成功中體驗(yàn)幸福”。第三，學(xué)校特殊的地理位置決定了其生存發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)激烈。學(xué)生及其家長(zhǎng)更重視升學(xué)率高、名聲大的市內(nèi)名校，市內(nèi)各校竭盡所能到周邊學(xué)校施加影響，吸引生源，如我們?cè)诮逃虒W(xué)上不能以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)不斷提升學(xué)校品牌含金量，那么學(xué)校的生存空間將無(wú)限小化，而緊鄰的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)也意欲成立一所高起點(diǎn)的單設(shè)初中，如我們不能在短期內(nèi)大幅提高教學(xué)質(zhì)量，花大力氣提高師資水平，我們將談不上有什么發(fā)展抑或競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們提出了“打造一流教師團(tuán)隊(duì)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造幸福人生”的教師發(fā)展目標(biāo)。

近幾年來(lái)，我們始終立足于“崇尚服務(wù)，經(jīng)營(yíng)幸福”的辦學(xué)理念，努力踐行“創(chuàng)特色學(xué)校，建和諧校園”的目標(biāo)。

一、構(gòu)建“全員育人、全程育人”的德育模式。過(guò)去，我校德育工作僅由班主任和政教處負(fù)責(zé)，德育環(huán)節(jié)漏洞頗多，為改變這一現(xiàn)狀，我們創(chuàng)新了德育工作模式，以班級(jí)為單位實(shí)行班級(jí)值日制，值日班級(jí)全體學(xué)生參與學(xué)校各方面管理。從清潔衛(wèi)生到就餐就寢，從課堂紀(jì)律到師生出勤，從課內(nèi)到課外，從禮儀言行到思想品德，均有學(xué)生全程參與管理、服務(wù)，學(xué)生在管理服務(wù)中又實(shí)現(xiàn)了自育；全體教師配置到 各班，帶領(lǐng)學(xué)生一道參與值日，及時(shí)指導(dǎo)、幫助學(xué)生解決值日遇到的重大問(wèn)題；學(xué)校值日行政負(fù)責(zé)總體規(guī)劃與檢查落實(shí)。經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)施，學(xué)校德育工作上了臺(tái)階，德育成績(jī)顯著，被教育文化體育局評(píng)為“樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)”活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

二、抓校本研修，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。教師這一特殊的社會(huì)職業(yè)決定了其普遍具有強(qiáng)烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望，他們對(duì)精神生活的需要高于對(duì)物質(zhì)的需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的要求高于對(duì)金錢(qián)的追求。他們最大的幸福是受到精神上的鼓勵(lì)，體驗(yàn)到事業(yè)的成功，最大的苦痛是精神的“荒蕪”、才能無(wú)處施展。因此，我們搭建了校本研修平臺(tái)，重視教師的個(gè)體“差異”，分類(lèi)歸因，因材治研，因材施教，盡量發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。一是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。“書(shū)尤藥也，善讀之可醫(yī)愚。”教師是啟迪蒙昧，傳播文明的使者，是點(diǎn)燃智慧，照亮心靈的人，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)與書(shū)為伴，飽浸翰墨書(shū)香的人。學(xué)校在每位教師訂閱專(zhuān)業(yè)書(shū)刊時(shí)進(jìn)行補(bǔ)貼，每位教師每學(xué)年選購(gòu)一本教育理論專(zhuān)著全額報(bào)銷(xiāo)。引導(dǎo)教師閱讀、學(xué)習(xí)并成為一種習(xí)慣，定期檢查讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得與收獲。要求每期讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字。在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生也踴躍加入了讀書(shū)的隊(duì)伍，我們的校園也成為名幅其實(shí)的書(shū)香校園。二是引導(dǎo)課堂教學(xué)。對(duì)教師的最大關(guān)懷是關(guān)注他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并為其創(chuàng)造成長(zhǎng)條件。通過(guò)集體備課和“四課”活動(dòng)，對(duì)每位教師的課堂進(jìn)行“診斷”，通過(guò)多種形式的“磨課”活動(dòng)，錘練了教師的課堂教學(xué)技藝。三是引導(dǎo)校本教研，各教研組通過(guò)優(yōu)秀教師個(gè)案研究，總結(jié)出校本教研的基本操作模式：樹(shù)立典范——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——?dú)w因分析——專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)——課堂行動(dòng)——反思總結(jié)——提升 能力。倡導(dǎo)教師上隨堂課，聽(tīng)隨堂課，既要保證聽(tīng)課數(shù)量，還要保證聽(tīng)課質(zhì)量；不僅要聽(tīng)好課，更要評(píng)好課。聽(tīng)者要表明自己的主張和見(jiàn)解，聽(tīng)取教者教學(xué)意圖和教學(xué)得失以及其他教師的看法。從而使雙方受益。四是引導(dǎo)教育科研。教育科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是課改的支撐點(diǎn)，我校現(xiàn)有三個(gè)區(qū)校共管課題，正在緊張地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。在三個(gè)課題的帶動(dòng)下，形成了“科科有課題、組組都互動(dòng)，人人愿參與”的科研氛圍。

三、貫徹“經(jīng)營(yíng)”理念，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。學(xué)校在面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng)前，只有采取“無(wú)退路經(jīng)營(yíng)”，我們要求每位教師必須經(jīng)營(yíng)好每堂課，每個(gè)班主任必須經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)必須經(jīng)營(yíng)好一個(gè)年級(jí)，一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人必須經(jīng)營(yíng)好一個(gè)部門(mén)，校長(zhǎng)必須經(jīng)營(yíng)好學(xué)校。這樣形成聯(lián)動(dòng)、共進(jìn)的局面。同時(shí)，這樣的經(jīng)營(yíng)并不是平面的齊步走，而是倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)先進(jìn)。課堂教學(xué)每期評(píng)出專(zhuān)家型教師、學(xué)者型教師、合格教師，職階制的推行激發(fā)了教師的課堂經(jīng)營(yíng)意識(shí)；爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體的長(zhǎng)效機(jī)制保證了班級(jí)經(jīng)營(yíng)不斷朝良性發(fā)展。年級(jí)組間評(píng)出優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀教研組，學(xué)校各部門(mén)期終考核評(píng)出工作創(chuàng)新獎(jiǎng)、工作績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)。這樣的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不再是突現(xiàn)個(gè)人英雄主義，而是建立在合作共進(jìn)基礎(chǔ)上的開(kāi)放式競(jìng)爭(zhēng)。因而，學(xué)校在教育質(zhì)量、特長(zhǎng)教育等方面近年來(lái)取得了顯著成績(jī)，連續(xù)四年被上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為學(xué)校工作一等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

四、突出校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。教師隊(duì)伍中會(huì)不定時(shí)的產(chǎn)生許多新策略、新方法、新思想、新觀念，對(duì)這些具有校本意義的思想、行為進(jìn)行判斷和選擇，對(duì)好的進(jìn)行推廣，對(duì)不好的進(jìn)行批判。經(jīng)過(guò)正確的“價(jià)值判斷”和“文化選擇”，久而久之，優(yōu)秀的東西得到傳承和積累，就水到渠成地形成了學(xué)校文化。我們突出地抓了校園文化建設(shè)，有形的物質(zhì)文化建設(shè)僅去年就投入15萬(wàn)元。初步形成了富有十一中特色的校園文化風(fēng)景：“服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新”的管理文化；“新思維、新形象、新起點(diǎn)、新成就”的教師工作文化，“勤奮、上進(jìn)、自律、自育”的學(xué)生文化；“珍惜榮譽(yù)、再創(chuàng)幸福；校榮我榮，幸福伴我成長(zhǎng)”的師生榮譽(yù)文化。這四道風(fēng)景融合成了我校獨(dú)特的學(xué)校文化，并潛移默化地發(fā)揮著它的教育功能。

正是我們?cè)诔浞终莆樟诵Ｇ楹螅岢隽苏_的辦學(xué)理念，并通過(guò)一系列的舉措，持之以恒地堅(jiān)持，學(xué)校在近三年聲名雀起，由一所鮮為人知的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)迅速發(fā)展成中國(guó)科技城的一所名校。一線教師的高學(xué)歷比例達(dá)93.2%，省市級(jí)骨干教師9名，區(qū)級(jí)骨干教師15人，校級(jí)骨干教師21人。初步建成了一支學(xué)科配套，教藝、業(yè)績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi)一流的教師團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)的巨大發(fā)展帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的迅速提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)評(píng)比中連年名列前茅，絲毫不遜于城市學(xué)校。高質(zhì)量吸引了大批學(xué)生蜂擁而至，辦學(xué)規(guī)模由三年前的1100余名師生迅速擴(kuò)大到1600余名師生。學(xué)校校長(zhǎng)，也先后獲得區(qū)勞模、科技城教育工作一等獎(jiǎng)、綿陽(yáng)市校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班優(yōu)秀校長(zhǎng)等榮譽(yù)。學(xué)校也先后被評(píng)為綿陽(yáng)市示范初中、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、涪城區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、涪城區(qū)教育科研實(shí)驗(yàn)基地校等。

教育的終極目的是使人走向幸福。在全校師生共同服務(wù)的歷程中，我們正不斷經(jīng)營(yíng)著自己的人生幸福，并且正不斷體驗(yàn)到幸福。相信我們的教育是一種幸福的教育。

第三篇：幸福女人需要經(jīng)營(yíng)

幸福女人需要經(jīng)營(yíng)

——讀《牽手幸福》有感

《牽手幸福》是一本既陶冶性情又十分實(shí)用的書(shū)。這里有教女人懂得什么是幸福，以及如何感悟幸福、如何追求幸福、如何享受幸福……明白這些，你能成為一個(gè)獨(dú)立的女人，一個(gè)事業(yè)成功的女人，一個(gè)有品位的女人，一個(gè)有修養(yǎng)有女人味的幸福女人。

幸福是什么？幸福就是每天都有個(gè)好心情，幸福就是擁有志同道合的朋友，幸福就是擁有和諧美滿(mǎn)的家庭，幸福就是擁有為之拼搏的事業(yè)，幸福就是陽(yáng)光、雨露——就是活出一個(gè)精彩的自我！每一個(gè)女人的幸福，都需要自己親手去經(jīng)營(yíng)，幸福就如同一粒深深埋在心底的種子，只有不斷地施肥、澆水才能開(kāi)出鮮艷美麗的花朵。

做個(gè)幸福的女人，要擁有愛(ài)心，要懂得責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)每個(gè)幸福的女人煩心事都不少，光家里的事情就夠她們忙的了，為子之母，為夫之妻，為老人之女之媳，為家人的一日三餐操勞，為孩子的功課操心，收拾房間，洗不完的衣服，雙休日還要為家人添置日用品和衣物，還要面臨激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)壓力。但是她們忙忙碌碌之后，還會(huì)為親愛(ài)的老公送上一杯清茶，為孩子端上一盤(pán)水果，為心愛(ài)的花澆水施肥，為自由的小魚(yú)喂點(diǎn)飼料。這就是她們幸福的秘密，熱愛(ài)

生活，充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。

做個(gè)幸福的女人，要學(xué)會(huì)寬容和忘記。寬容是最高尚的美德，使人擁有最純凈的心靈。懂得寬容和善于忘記的女人，不但讓周?chē)娜巳玢宕猴L(fēng)，也會(huì)讓自己怡然自得。孔子云：世上唯有女子和小人難養(yǎng)也。那個(gè)時(shí)代的女人是在家從父，出嫁從夫，沒(méi)有地位，只有唯命是從。但是時(shí)代不同了，現(xiàn)代的女人有知識(shí)有文化，有獨(dú)立的地位，所以我們要不斷提高自身的修養(yǎng)，擁有一顆寬容的心，不要太計(jì)較得失，那么就會(huì)活的輕松灑脫了。

做個(gè)幸福的女人，要善待自己，善待生命里的每一天。已婚的女人不再是束縛在廚房，養(yǎng)兒育女，讓青春悄悄流失了，也要學(xué)會(huì)享樂(lè)，但是這種享樂(lè)與金錢(qián)無(wú)關(guān)，而是在于興致和心情。適度的陪家人和朋友打打麻將逛逛街，或者偶爾小酌調(diào)節(jié)一下心情，釋放一下生活壓力，其樂(lè)無(wú)窮。但是不要沉醉于麻將或者經(jīng)常的縱酒歡歌，這樣既傷財(cái)又傷身，還會(huì)讓親情淡薄。

做個(gè)幸福的女人，要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要有份自己的事業(yè)。事業(yè)可以開(kāi)闊女人的視野，可以讓女人有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，有獨(dú)立的人格和自尊。女人不要依賴(lài)男人，不要像菟絲花一樣，緊緊纏繞男人，那樣就會(huì)失去自我，也就失去了幸福的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

做個(gè)幸福的女人，一定要摘下假面具。現(xiàn)代職場(chǎng)中的人

都習(xí)慣帶著假面具生活，不習(xí)慣坦露自己的真實(shí)情感。可是事實(shí)中的女人都渴望有人疼愛(ài)，自己被疼愛(ài)的人牽在手中。但是外表的貌似堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)把人拒之千里之外，讓男人沒(méi)有機(jī)會(huì)去疼愛(ài)你。所以要摘下假面具，回歸女人自然的天性，做回真實(shí)的自己，學(xué)會(huì)溫柔和體貼。想哭就哭，想笑就笑，有淚盡情地流，有愛(ài)就大聲講出來(lái)。給男人疼你的機(jī)會(huì)，給自己做個(gè)幸福女人的機(jī)會(huì)。

做個(gè)幸福的女人，要記得充實(shí)自己，空閑的時(shí)間讀讀書(shū)。書(shū)可以讓女人舉手投足都會(huì)變得恬淡、從容，而且隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，嬌美的容顏也會(huì)日益衰老，可是書(shū)中的知識(shí)卻化為女人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，練就了女人的品味和好心態(tài)，讓女人變得愈發(fā)美麗。

幸福不是天賜的，但也不是可遇不可求的，幸福要靠我們自身的努力去經(jīng)營(yíng)和精心打造！女人是春天，是世界上最美麗的花朵。姐妹們，讓我們都來(lái)做一個(gè)幸福的女人，優(yōu)雅的奮斗，溫柔的執(zhí)著，精彩的生活，讓我們?yōu)榇硕械津湴梁妥院溃?/p>

第四篇：幸福女人需要經(jīng)營(yíng)

幸福女人需要經(jīng)營(yíng)

——讀《牽手幸福》有感

《牽手幸福》是一本既陶冶性情又十分實(shí)用的書(shū)。這里有教女人懂得什么是幸福，以及如何感悟幸福、如何追求幸福、如何享受幸福……明白這些，你能成為一個(gè)獨(dú)立的女人，一個(gè)事業(yè)成功的女人，一個(gè)有品位的女人，一個(gè)有修養(yǎng)有女人味的幸福女人。

幸福是什么？幸福就是每天都有個(gè)好心情，幸福就是擁有志同道合的朋友，幸福就是擁有和諧美滿(mǎn)的家庭，幸福就是擁有為之拼搏的事業(yè)，幸福就是陽(yáng)光、雨露——就是活出一個(gè)精彩的自我！每一個(gè)女人的幸福，都需要自己親手去經(jīng)營(yíng)，幸福就如同一粒深深埋在心底的種子，只有不斷地施肥、澆水才能開(kāi)出鮮艷美麗的花朵。

做個(gè)幸福的女人，要擁有愛(ài)心，要懂得責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)每個(gè)幸福的女人煩心事都不少，光家里的事情就夠她們忙的了，為子之母，為夫之妻，為老人之女之媳，為家人的一日三餐操勞，為孩子的功課操心，收拾房間，洗不完的衣服，雙休日還要為家人添置日用品和衣物，還要面臨激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)壓力。但是她們忙忙碌碌之后，還會(huì)為親愛(ài)的老公送上一杯清茶，為孩子端上一盤(pán)水果，為心愛(ài)的花澆水施肥，為自由的小魚(yú)喂點(diǎn)飼料。這就是她們幸福的秘密，熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。

做個(gè)幸福的女人，要學(xué)會(huì)寬容和忘記。寬容是最高尚的美德，使人擁有最純凈的心靈。懂得寬容和善于忘記的女人，不但讓周?chē)娜巳玢宕猴L(fēng)，也會(huì)讓自己怡然自得。孔子云：世上唯有女子和小人難養(yǎng)也。那個(gè)時(shí)代的女人是在家從父，出嫁從夫，沒(méi)有地位，只有唯命是從。但是時(shí)代不同了，現(xiàn)代的女人有知識(shí)有文化，有獨(dú)立的地位，所以我們要不斷提高自身的修養(yǎng)，擁有一顆寬容的心，不要太計(jì)較得失，那么就會(huì)活的輕松灑脫了。

做個(gè)幸福的女人，要善待自己，善待生命里的每一天。已婚的女人不再是束縛在廚房，養(yǎng)兒育女，讓青春悄悄流失了，也要學(xué)會(huì)享樂(lè)，但是這種享樂(lè)與金錢(qián)無(wú)關(guān)，而是在于興致和心情。適度的陪家人和朋友打打麻將逛逛街，或者偶爾小酌調(diào)節(jié)一下心情，釋放一下生活壓力，其樂(lè)無(wú)窮。但是不要沉醉于麻將或者經(jīng)常的縱酒歡歌，這樣既傷財(cái)又傷身，還會(huì)讓親情淡薄。

做個(gè)幸福的女人，要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要有份自己的事業(yè)。事業(yè)可以開(kāi)闊女人的視野，可以讓女人有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，有獨(dú)立的人格和自尊。女人不要依賴(lài)男人，不要像菟絲花一樣，緊緊纏繞男人，那樣就會(huì)失去自我，也就失去了幸福的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

做個(gè)幸福的女人，一定要摘下假面具。現(xiàn)代職場(chǎng)中的人都習(xí)慣帶著假面具生活，不習(xí)慣坦露自己的真實(shí)情感。可是事實(shí)中的女人都渴望有人疼愛(ài)，自己被疼愛(ài)的人牽在手中。但是外表的貌似堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)把人拒之千里之外，讓男人沒(méi)有機(jī)會(huì)去疼愛(ài)你。所以要摘下假面具，回歸女人自然的天性，做回真實(shí)的自己，學(xué)會(huì)溫柔和體貼。想哭就哭，想笑就笑，有淚盡情地流，有愛(ài)就大聲講出來(lái)。給男人疼你的機(jī)會(huì)，給自己做個(gè)幸福女人的機(jī)會(huì)。

做個(gè)幸福的女人，要記得充實(shí)自己，空閑的時(shí)間讀讀書(shū)。書(shū)可以讓女人舉手投足都會(huì)變得恬淡、從容，而且隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，嬌美的容顏也會(huì)日益衰老，可是書(shū)中的知識(shí)卻化為女人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，練就了女人的品味和好心態(tài)，讓女人變得愈發(fā)美麗。

幸福不是天賜的，但也不是可遇不可求的，幸福要靠我們自身的努力去經(jīng)營(yíng)和精心打造！女人是春天，是世界上最美麗的花朵。姐妹們，讓我們都來(lái)做一個(gè)幸福的女人，優(yōu)雅的奮斗，溫柔的執(zhí)著，精彩的生活，讓我們?yōu)榇硕械津湴梁妥院溃?/p>

第五篇：淡淡的幸福,濃濃的親情散文

女兒從北京飛回來(lái)了，帶著北京最有名的稻香村的各種特色糕點(diǎn)，給舅爺和舅婆，給爺爺和奶奶各一份，聽(tīng)說(shuō)給好友的奶奶也有一份。說(shuō)是用自己第一個(gè)月工資買(mǎi)的。

有這么漂亮而又乖巧懂事女兒，還真是貼心！

今天我和女兒回娘家看父母，提前打電話給老爸。老爸一輩子從不吃肉，只愛(ài)吃各種糕點(diǎn)和雞蛋糕。每次我就回家時(shí)，都要去蛋糕店，給老爸買(mǎi)各種各樣現(xiàn)做的糕點(diǎn)。

我從十點(diǎn)多就叫女兒起床，她說(shuō)讓她再睡一會(huì)。我給她燉了兩個(gè)雞蛋，放了肉臊子，燉雞蛋是我的拿手好飯。

那時(shí)，我一個(gè)人帶兩個(gè)孩子。孩子還小，我就天天給他們燉雞蛋吃。燉的雞蛋，嫩嫩的，黃黃的，像豆花一樣，既好看，又好吃，還有營(yíng)養(yǎng)。

屬豬的女兒，還真是懶惰，從小除了愛(ài)看書(shū)，就是愛(ài)睡懶覺(jué)了。女兒從小就瘦弱，看在她那么愛(ài)看書(shū)的份上，我什么都不計(jì)較了。

我叫她起床，叫到十一點(diǎn)，才把她叫起來(lái)，看著她吃完燉雞蛋。

“媽?zhuān)o十五分鐘，我化好妝，咱們就出門(mén)！”

看著英姿颯爽的女兒，我就無(wú)言了。

記得她五六歲的時(shí)候，我們帶女兒去北京旅游。當(dāng)時(shí)帶她去參觀了北大和清華，她一臉認(rèn)真地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)北大好，還是清華好？”我笑了：“孩子，北大和清華都好！”

小丫頭又問(wèn)我：“那媽媽你說(shuō)我上哪一個(gè)好呀？”

我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“別說(shuō)北大和清華了，你將來(lái)能考個(gè)西交大，媽媽就很知足了！”

小丫頭嘟著嘴不高興了：“媽媽?zhuān)銓?duì)我的要求就那么低嗎？”

我忍不住笑了，蹲下來(lái)認(rèn)真地對(duì)小女兒說(shuō)：“西交大也是全國(guó)十大名牌大學(xué)之一，能考上就很不簡(jiǎn)單了！”

“不，我就要來(lái)北京上學(xué)！”還真是人小志大哦！

高一的時(shí)候，在網(wǎng)上給自己看大學(xué)和專(zhuān)業(yè)；大一的時(shí)候，給自己看去哪個(gè)公司上班，她目標(biāo)明確地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獱?zhēng)取去國(guó)航！”

現(xiàn)在，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)！如愿以?xún)斎チ酥袊?guó)國(guó)際航空公司總部北京。這樣有志向肯努力的丫頭，從小就讓我省心！

看到梳洗打扮后的丫頭，還真是讓我忍不住驚嘆！瘦瘦的高挑的身材，1米73的個(gè)頭，秀氣的臉龐上，一雙大眼睛像黑寶石閃閃發(fā)光，那雙眼皮實(shí)在是太美了！我終于明白，化妝也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。美女就是這么捯飭出來(lái)的了！

我和女兒提著大包小包的東西回家，老公從單位走，已經(jīng)早到了。家里的電話已經(jīng)催了幾次了，問(wèn)我走到哪里了。

等我們打了車(chē)，到家的時(shí)候，娘已經(jīng)做好飯了。是我們最?lèi)?ài)吃的攪團(tuán)，綠青菜、黃豆芽、紅蘿卜絲，用水焯了，涼拌，色香味俱全，看上去都忍不住流涎水。

女兒給挑一塊糕點(diǎn)遞到舅爺手里，又挑一塊遞到舅婆手里。舅婆舅爺真是沒(méi)有白疼這個(gè)外孫女!

想起孩子生下剛滿(mǎn)月，娘就去把我接回家里。老公要上班，婆婆也忙，沒(méi)時(shí)間照顧我和孩子。我就住在娘家，母親給我們洗衣服做飯，照顧我們母子，一直住到臘月二十八。

自從有了兒子，娘又把我和兩個(gè)孩子接到家里。兒子剛滿(mǎn)月，女兒不到兩歲，我們一家四口就住娘家。老媽給我們做好可口的飯菜，給女兒燉雞蛋，我和女兒每天都有羊奶喝。退休在家的老爸天天去放羊，為的是我和孩子能喝上新鮮的羊奶！

孩子的衣服和鞋子，都是老娘一針一線做好的，暑假里娘就早早做好兩個(gè)孩子過(guò)冬的棉衣棉鞋。

轉(zhuǎn)眼孩子就長(zhǎng)大了，能掙錢(qián)給爺爺奶奶買(mǎi)點(diǎn)心吃了。

吃過(guò)午飯，我和女兒在娘的熱炕上躺著玩手機(jī)，家的氣息溫暖得醉人，我迷迷糊糊地睡著了。

等我醒來(lái)時(shí)已是四點(diǎn)了，我看見(jiàn)老娘洗了蘋(píng)果給外孫女端來(lái)讓女兒吃。不一會(huì)又給女兒夾了辣子醬饃，娘一直就看著女兒吃。老媽自己做的辣子醬，可好吃了!

剛過(guò)一會(huì)，娘又端來(lái)熱氣騰騰的紅薯，剛出鍋的紅薯。拿一個(gè)遞到女兒的手里。女兒又掰了半截給我。這么瘦的女兒，還真能吃！

香甜的干綿紅薯味和絲絲甜味的蘋(píng)累味，混合在一起，在空氣里彌漫飄蕩，沁入心扉......我窩在娘的熱炕頭，感覺(jué)真好！也許這就是幸福吧？

娘對(duì)我們姊妹幾個(gè)的孩子，一個(gè)個(gè)向來(lái)都是關(guān)懷備至。特別是對(duì)我這個(gè)瘦弱的女兒，更是無(wú)微不至！

記得那年暑假，女兒也就是六七歲的樣子。回到舅家住下，和弟弟的女兒一起玩。她們倆是同一年的，弟弟的女兒比我的女兒還大兩個(gè)月。娘去崖邊的地里鋤地，帶著侄女和我的女兒。離崖邊中間還有一塊地，母親稍不留神，兩個(gè)小孩子就跑到崖邊摘桑葚，一不小心，女兒就掉崖下了，掉進(jìn)了人家的天井院子里。

這下可把母親嚇壞了，等在天井里找到外孫女的時(shí)候，外孫女竟然毫發(fā)未傷。十幾米的高崖掉下來(lái)，竟然沒(méi)受一點(diǎn)點(diǎn)傷，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！

農(nóng)村人很迷信，說(shuō)是受了驚嚇的孩子，魂就嚇掉了，要叫魂，叫魂要叫七天。一連七天，天快黑的時(shí)候，母親就提著孩子的衣服從崖邊，一路嘴里念叨：“佳佳回家，佳佳回家了。”

母親說(shuō)如果孩子有事，她也不活了，母親總是說(shuō)：“這孩子福大命大，掉到崖里沒(méi)受一點(diǎn)點(diǎn)傷，是有菩薩保佑！大難之后必有大福！”

這些往事，恍若昨天發(fā)生的一樣清晰。轉(zhuǎn)眼孩子就長(zhǎng)大了，大學(xué)也畢業(yè)了，都已經(jīng)工作了，可以用自己的收入，知道孝敬老人了。

父母年齡大了，這兩年我回家次數(shù)漸多，越來(lái)越戀家了。在父母身邊的日子，感覺(jué)真是幸福！

娘在，家就在；有娘的孩子，就是最幸福的！

有父母疼愛(ài)，有孩子孝順，這樣的生活，還有什么不知足呢？