第一篇：基于高職會(huì)計(jì)電算化的幾點(diǎn)建議論文

一、變革傳統(tǒng)教法，靈活應(yīng)用多種方法

現(xiàn)在很多教師在教學(xué)過(guò)程中，基本按照教材進(jìn)行，以講教為主，教師不愿也沒(méi)有動(dòng)力去嘗試使用其他方法，只要完成每期授課任務(wù)而沒(méi)有教學(xué)事故就可以了，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高職教育的要求和目的。所以，根據(jù)現(xiàn)在企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要，更多要通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)、探究來(lái)完成。我們要考慮分崗位群靈活應(yīng)用多種方法來(lái)提升學(xué)生的技能，比如出納崗位的教學(xué)，可以先由學(xué)生小組討論對(duì)出納崗位的認(rèn)知，用角色扮演法演練出納工作的流程，最后由教師來(lái)總結(jié)擔(dān)任出納工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)，應(yīng)掌握哪些財(cái)經(jīng)法規(guī)及工作流程。

二、整合相關(guān)課程，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果

比如，對(duì)于會(huì)計(jì)電算化這門(mén)課程，課程安排的實(shí)訓(xùn)比例確實(shí)不少，基本是1：1甚至是1：2，但如果在第五期開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)再集中安排兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，將這兩門(mén)課程進(jìn)行有機(jī)整合，學(xué)生通過(guò)手工做賬的循環(huán)練習(xí)，再用同樣的資料由軟件完成，學(xué)生可以對(duì)比其結(jié)果的正確性，也可體現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的優(yōu)越性，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職能的理解更深入。

三、改革教材選用體制，從實(shí)踐中找教材

現(xiàn)在的教材編寫(xiě)市場(chǎng)有較多弊端，教材體系主要是學(xué)科體系，內(nèi)容安排將原來(lái)的“第幾章”變成了“模塊幾”，其他內(nèi)容基本不變，尚未體現(xiàn)國(guó)家對(duì)高職教育改革的要求。筆者認(rèn)為，學(xué)校要加強(qiáng)教師頂崗鍛煉和學(xué)習(xí)，不定期地請(qǐng)行業(yè)專家來(lái)校交流，以了解企業(yè)的人才需求、崗位設(shè)置，教師根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要，組織編寫(xiě)教材或講義。比如可以全程利用真實(shí)企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)，為不同崗位的人群量身定做，將票據(jù)、憑證、賬簿、財(cái)務(wù)軟件全真體現(xiàn)在講義中，學(xué)生不僅可以全真體驗(yàn)企業(yè)實(shí)際，還能針對(duì)不斷變化的市場(chǎng)情況來(lái)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求。

四、改變考試考核方式，重構(gòu)評(píng)價(jià)體系

對(duì)高職學(xué)生考試考核的評(píng)價(jià)，不能簡(jiǎn)單依靠一張?jiān)嚲?，幾次作業(yè)，而需要對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力和后續(xù)發(fā)展能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)可以是實(shí)習(xí)單位的鑒定，可以是國(guó)家相關(guān)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的合格證書(shū)；可以是對(duì)于相關(guān)的課程考核成績(jī)，也可以是某一具體的作品或計(jì)劃，比如，學(xué)習(xí)納稅崗位時(shí)交納稅申報(bào)表、學(xué)習(xí)出納崗位時(shí)交日記賬和銀行存款余額調(diào)節(jié)表、學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)分析時(shí)交財(cái)務(wù)分析報(bào)告表等等。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不再是死記硬背考試要點(diǎn)，而是體驗(yàn)探究各崗位的要求和工作任務(wù)。

第二篇：高職《會(huì)計(jì)電算化》課程的教改建議

高職《會(huì)計(jì)電算化》課程的教改建議

摘要：高等職業(yè)技術(shù)類院校（本文簡(jiǎn)稱：高職院校）作為中國(guó)高等技術(shù)人才的培養(yǎng)基地，近年來(lái)通過(guò)國(guó)家的重點(diǎn)扶持和自身的銳意進(jìn)取在校園規(guī)模、招生數(shù)量、師資力量等方面都出現(xiàn)了量的飛躍，但要實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的提升還需要教育模式和教學(xué)方法的“與時(shí)俱進(jìn)”。筆者作為一名高職教師，在《會(huì)計(jì)電算化》課程的教學(xué)實(shí)踐中深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出新時(shí)期高職院?！稌?huì)計(jì)電算化》課程的教改思路。

關(guān)鍵字：高職教育；《會(huì)計(jì)電算化》課程；“雙證融通”

一、高職院?！稌?huì)計(jì)電算化》課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析

1、《會(huì)計(jì)電算化》課程缺乏前期基礎(chǔ)性課程教育

高職畢業(yè)生相對(duì)與其他類型的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)在技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐能力上占了優(yōu)勢(shì)，所以近年來(lái)就業(yè)行情看好。但不可否認(rèn)，專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性和全面性卻是高職學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，這種不足也長(zhǎng)期制約著他們?cè)诠ぷ鲘徫簧系臅x升和專業(yè)水平的提升。其實(shí)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力從入學(xué)開(kāi)始就比本科院校的新生要差很多，在入學(xué)后的課程設(shè)置中，高職院校并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)的教育，也沒(méi)有突出課程間的層次遞進(jìn)的關(guān)系。比如會(huì)計(jì)專業(yè)的《會(huì)計(jì)電算化》這門(mén)課程，其特點(diǎn)是結(jié)合了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作和管理學(xué)上的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生首先具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)功底并熟練掌握計(jì)算機(jī)常規(guī)操作和維護(hù)的技術(shù)。所以《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這兩門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)應(yīng)該先于《會(huì)計(jì)電算化》的教學(xué)，但幾乎所有的高職院校都是同時(shí)開(kāi)設(shè)這三門(mén)課程，甚至把《會(huì)計(jì)電算化》安排在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》之前，學(xué)生沒(méi)有會(huì)計(jì)理論做依托、沒(méi)有計(jì)算機(jī)操作和維護(hù)技術(shù)做輔助，就根本不可能系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)軟件的構(gòu)造原理和應(yīng)用能力。所以高職院校因教學(xué)時(shí)間的限制一直忽視了在專業(yè)課教學(xué)之前的專業(yè)基礎(chǔ)課的必要性。

2、《會(huì)計(jì)電算化》課程課時(shí)量嚴(yán)重不足

《會(huì)計(jì)電算化》這門(mén)課程由“理論課”和“上機(jī)課”兩個(gè)部分組成，其課時(shí)量一般要平分給這兩個(gè)部分。大部分高職院校分配給《會(huì)計(jì)電算化》課程的總課時(shí)量極少，這無(wú)疑是給任課老師出難題，有時(shí)為了應(yīng)付校內(nèi)外的考試，只能在有限的課時(shí)內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生最基本的賬務(wù)處理系統(tǒng)。但對(duì)于財(cái)務(wù)軟件而言，報(bào)表系統(tǒng)、工資處理系統(tǒng)、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、供應(yīng)鏈系統(tǒng)的含金量更足，學(xué)生只有掌握了這些系統(tǒng)的操作才能真正提高財(cái)務(wù)軟件的駕馭能力，從而提高職業(yè)素養(yǎng)。但據(jù)筆者對(duì)于全國(guó)眾多高職院校會(huì)電課程課時(shí)量的調(diào)查，一般含理論和上機(jī)在內(nèi)總課時(shí)是56個(gè)到72個(gè)不等，甚至還有少到48個(gè)課時(shí)的。這種課時(shí)的不足使高職學(xué)院的《會(huì)計(jì)電算化》課程淪為了眾人眼中的“考證速成班”。

3、《會(huì)計(jì)電算化》課程教學(xué)時(shí)間不合理

《會(huì)計(jì)電算化》是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的課程，上這門(mén)課之前學(xué)生起碼要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)操作的功底。很多高職院校為了保障會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的通過(guò)率，從第二學(xué)期就開(kāi)《會(huì)計(jì)電算化》這門(mén)課，課程結(jié)束時(shí)學(xué)生們就可以“趁熱打鐵”去參加如期而至的資格考試。這種刻意的銜接也制造了一種假象——《會(huì)計(jì)電算化》這門(mén)課程是為考證而設(shè)的，財(cái)務(wù)軟件只是用來(lái)代替手工做賬的。由于這種不合理的課程設(shè)置，讓學(xué)生們對(duì)于《會(huì)計(jì)電算化》的理解和掌握程度均只及“冰山一角”。

4、《會(huì)計(jì)電算化》課程教材不適用

隨著高職教育的發(fā)展，每年都有高職專用教材大批涌現(xiàn)。在某些領(lǐng)域、某些課程上已出現(xiàn)了真正體現(xiàn)出高職特色、符合高職教學(xué)屬性的教材。而《會(huì)計(jì)電算化》課程卻至今沒(méi)有這種幸運(yùn)。全國(guó)大多數(shù)高職院校采用的《會(huì)計(jì)電算化》教材，要么直接使用本科的同類教材、要么仍然使用中職的老教材。市面上的一些印著“高職高專系列”的會(huì)計(jì)電算化教材都被業(yè)內(nèi)教師戲稱為“本科教材的壓縮餅干”，即只是在本科教材的基礎(chǔ)上刪除一些系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和程序設(shè)置的章節(jié)，教材本身還是延續(xù)了原來(lái)那種理論體系，新增的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與理論知識(shí)沒(méi)能有機(jī)融合，人工拼湊的痕跡明顯，不能凸顯高職教育特色。

5、《會(huì)計(jì)電算化》課程傾向于“考前培訓(xùn)”

“雙證融通，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”已成為了我國(guó)高等職業(yè)教育的基本走向，所謂“雙證融通”即堅(jiān)持以國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，采用高職學(xué)歷與職業(yè)資格證書(shū)并重的教育模式。“雙證融通”的本意是強(qiáng)調(diào)高職畢業(yè)生應(yīng)同時(shí)具備“大學(xué)生”和“高等應(yīng)用型人才”的雙重身份，即同時(shí)具備很高的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。但由于很多高職院校對(duì)“雙證”的強(qiáng)制性要求和執(zhí)著于形式，致使高職學(xué)生將取得專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證明作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。高職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生從大一進(jìn)校開(kāi)始，就以考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證為己任，片面地學(xué)習(xí)應(yīng)試內(nèi)容和考試技巧，忽視了綜合能力的培養(yǎng)。很多高職院校在從業(yè)資格考試之后也不再進(jìn)一步開(kāi)設(shè)《會(huì)計(jì)電算化》的相關(guān)課程，這就助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)《會(huì)計(jì)電算化》課程學(xué)習(xí)上驕傲自滿、固步自封的態(tài)度。而《成本會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》都是安排在第二學(xué)年的后半學(xué)期或第三學(xué)年的上半學(xué)期，此時(shí)大部分的高職學(xué)生都在取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證后對(duì)專業(yè)課產(chǎn)生了懈怠和厭倦情緒，直接影響到這些課程的教學(xué)效果。這種情況在中國(guó)高職院校里已成通病，目前，高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生普遍存在工作不對(duì)口的現(xiàn)狀，這與其他專業(yè)的高職畢業(yè)生供不應(yīng)求的就業(yè)局面形成了鮮明對(duì)比。從崗位設(shè)置來(lái)看，企業(yè)一般設(shè)置的會(huì)計(jì)職位有主辦會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、現(xiàn)金出納、材料會(huì)計(jì)、辦稅員、倉(cāng)庫(kù)保管、統(tǒng)計(jì)員等，但是在實(shí)際中常常是“一人多崗”，也就是說(shuō)很多企業(yè)就設(shè)置一個(gè)主辦會(huì)計(jì)和一個(gè)現(xiàn)金出納，此二人必須共同肩負(fù)所有的會(huì)計(jì)崗位。而且每個(gè)會(huì)計(jì)的從業(yè)周期是很長(zhǎng)的，所以企業(yè)不需要經(jīng)?；虼罅康卣衅笗?huì)計(jì)人員，況且從成本角度考慮，企業(yè)需要的是既有扎實(shí)的財(cái)務(wù)軟件處理能力，又能應(yīng)付稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)等方面工作的“一專多能”的會(huì)計(jì)人員。市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的高要求應(yīng)該作為高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教改方向和財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、高職會(huì)計(jì)電算化的教改思路

《會(huì)計(jì)電算化》課程的教改工作要堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)”的原則，緊密結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生情況，依據(jù)現(xiàn)有的矛盾和不足，深入淺出地依次進(jìn)行。要明確教改目的是培養(yǎng)出更多的適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)要求的高等應(yīng)用型人才。

1、增加課時(shí)量

根據(jù)高職教學(xué)實(shí)用性原則，《會(huì)計(jì)電算化》課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程，它是會(huì)計(jì)方法論的具體應(yīng)用技巧。首先在課時(shí)分配上要凸顯這門(mén)課程的地位。系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)軟件的各個(gè)模塊的運(yùn)用并同時(shí)了解一些基本的軟件開(kāi)發(fā)和維護(hù)的原理，起碼要200個(gè)課時(shí)左右（含理論和上機(jī)在內(nèi)），也就是原來(lái)一學(xué)期72個(gè)課時(shí)（一周4節(jié)）的近三倍，這200個(gè)課時(shí)可以跨第三、四、五三個(gè)個(gè)學(xué)期，即讓學(xué)生在大二大三的專業(yè)課程中一直不間斷《會(huì)計(jì)電算化》的學(xué)習(xí)，學(xué)生在其他會(huì)計(jì)課程中學(xué)到的理論知識(shí)隨時(shí)可以在《會(huì)計(jì)電算化》這門(mén)課上落實(shí)到實(shí)踐中，并通過(guò)長(zhǎng)期的上機(jī)操作最終“熟能生巧”。況且這種課時(shí)分配，并不影響學(xué)生參加“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”的考試，同時(shí)在大三下學(xué)期參加社會(huì)實(shí)習(xí)時(shí)也能更熟練、更全面地應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件，從而體現(xiàn)出高職會(huì)計(jì)教育的應(yīng)用性和技術(shù)型的特色。

2、重置課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式

高職學(xué)生一直對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課的厭倦情緒很高，一方面因?yàn)殡y度大、賬務(wù)處理繁瑣；另一方面就是會(huì)計(jì)專業(yè)課的教學(xué)一直沿襲傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方式，沒(méi)有實(shí)踐也沒(méi)有實(shí)踐環(huán)境，比如，物流專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)、的某些課程在具體的教學(xué)實(shí)踐中，可以通過(guò)設(shè)置仿真情景、利用多媒體技術(shù)等教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，而會(huì)計(jì)專業(yè)的課程教學(xué)模式卻不能像別的專業(yè)可以激發(fā)學(xué)生的興趣。要改變這種陳舊的教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)方法。在《會(huì)計(jì)電算化》課程的教學(xué)可以利用多媒體投影、財(cái)務(wù)軟件模擬演示、學(xué)生同步上機(jī)互動(dòng)等先進(jìn)的教學(xué)工具，以便于教師設(shè)置仿真教學(xué)情景營(yíng)造一個(gè)“圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)并用”的多媒體交互式教學(xué)環(huán)境，通過(guò)軟件處理中一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，最終讓學(xué)生真正體會(huì)到會(huì)計(jì)電算化給財(cái)務(wù)工作帶來(lái)的便捷和高效。

會(huì)計(jì)學(xué)科可以看做一個(gè)以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主線，依次融合了成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等內(nèi)容的完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專業(yè)課將這一完整的體系強(qiáng)行肢解為《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》等多門(mén)單獨(dú)的課程，并分學(xué)期設(shè)置。學(xué)生往往是撿了芝麻丟了西瓜，學(xué)一門(mén)忘一門(mén)，導(dǎo)致他們會(huì)計(jì)知識(shí)處于一種支離破碎、不成體系的狀態(tài)。同時(shí)，單科教學(xué)周期過(guò)長(zhǎng)且課程間的交叉和重復(fù)都徒增了學(xué)生的厭倦情緒。筆者大膽提出改革原有課程體系的設(shè)想，在高職學(xué)生入學(xué)的第一學(xué)期里，集中進(jìn)行《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》的教學(xué)，為學(xué)生會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；從第二學(xué)期開(kāi)始將《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》有機(jī)的融合成《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一門(mén)課程，且同時(shí)開(kāi)設(shè)《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《會(huì)計(jì)電算化》這兩門(mén)課程，使學(xué)生在第二、三、四學(xué)期三個(gè)學(xué)期內(nèi)始終處于進(jìn)行這兩門(mén)課程的同步教學(xué)中，也讓老師把會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作逐一落實(shí)到電腦操作上。目的是讓學(xué)生一方面從《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的課程中學(xué)到一個(gè)體系完整、財(cái)稅交融的會(huì)計(jì)知識(shí)，另一方面在《會(huì)計(jì)電算化》的課程上將每項(xiàng)會(huì)計(jì)知識(shí)依次落實(shí)到財(cái)務(wù)軟件各個(gè)模塊的操作中，理論結(jié)合實(shí)際，凸顯了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)用性教育和應(yīng)用性教育的特色。例如，《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這門(mén)課上對(duì)于試算平衡表的教學(xué)中，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)漏記科目、計(jì)算錯(cuò)誤等問(wèn)題，造成試算不平衡，教師可以安排學(xué)生在《會(huì)計(jì)電算化》這門(mén)課程中，通過(guò)上機(jī)操作，讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力分析問(wèn)題，找出原因，讓學(xué)生在掌握賬務(wù)處理方法的同時(shí)也能體驗(yàn)電算化給會(huì)計(jì)帶來(lái)的便利。

3、學(xué)院應(yīng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

高職學(xué)院會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是以高職畢業(yè)證和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證為導(dǎo)向，結(jié)合具體的財(cái)務(wù)工作實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)理論知識(shí)；掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理技能、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)操作能力、稅收知識(shí)和稅務(wù)籌劃能力、職業(yè)判斷能力，同時(shí)具備溝通和與人交往的能力、基本職業(yè)道德和素養(yǎng)。高職院校應(yīng)從學(xué)生入學(xué)就幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)觀，即以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能為不斷追求的目標(biāo)，摒棄一切眼光向“證”看的老觀念，通過(guò)組織畢業(yè)后的學(xué)生回校座談和帶同學(xué)們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)地體驗(yàn)來(lái)教育他們高職院校不是社會(huì)培訓(xùn)班，職業(yè)能力也不是一蹴而就的，要通過(guò)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能逐漸積累，要督促他們腳踏實(shí)地地度過(guò)高職三年的學(xué)習(xí)。

教改工作要深入細(xì)致，上至學(xué)院的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，下至系部的課程重置和教法創(chuàng)新，最終普及為全院協(xié)同的教改風(fēng)尚。作為中國(guó)高等會(huì)計(jì)人才的培訓(xùn)基地，對(duì)于以《會(huì)計(jì)電算化》課程為核心的會(huì)計(jì)類課程的教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新還任重道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

吳奇峰.基于職業(yè)資格證書(shū)為導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)改革探析[J].改革與開(kāi)放:2010(4)李強(qiáng).《會(huì)計(jì)電算化》相關(guān)課程教學(xué)改革研究[J].合作與開(kāi)發(fā):2011(4)孫福春.高等職業(yè)教育教材建設(shè)淺析[J].繼續(xù)教育研究:2010(4)

作者個(gè)人信息：余瑰，女，1982年10月出生，漢族，安徽安慶人，碩士研究生，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系教師（助教）；研究方向：會(huì)計(jì)電算化

單位信息：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院（地址：安徽安慶經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)元山路99號(hào) 郵編：246003）

第三篇：會(huì)計(jì)電算化論文

目錄

一、會(huì)計(jì)電算化的概述·························································2

（一）會(huì)計(jì)電算化的由來(lái)······················································2

（二）國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)軟件供應(yīng)商簡(jiǎn)介················································2

二、會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀·························································3

（一）我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的狀況··················································3

（二）我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展階段··············································3

三、會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題·····················································4

（一）思想認(rèn)識(shí)不足··························································4

（二）會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高······················································4

（三）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全性、保密性較差······································4

（四）財(cái)務(wù)軟件的使用混亂····················································4

四、會(huì)計(jì)電算化面臨問(wèn)題的對(duì)策·················································5

（一）加大會(huì)計(jì)電算化的普及程度和思想重視程度································5

（二）對(duì)會(huì)計(jì)電算化的安全方面問(wèn)題采取有效措施································5

（三）對(duì)財(cái)務(wù)軟進(jìn)行統(tǒng)一管理··················································5

五、會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢(shì)·····················································5

（一）會(huì)計(jì)電算化普及程度將有很大提高········································5

（二）會(huì)計(jì)電算化管理將更加規(guī)范和完善········································5

（三）我國(guó)會(huì)計(jì)電算向“管理一體化”方向擴(kuò)展··································6

六、結(jié)論·····································································6

會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

姜致文

（江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西南昌330099）

【摘要】：會(huì)計(jì)電算化顧名思義就是會(huì)計(jì)于電腦的相結(jié)合，時(shí)代在進(jìn)步，會(huì)計(jì)在發(fā)展。

電腦也早已步入了尋常百姓家，普及率也越來(lái)越高，會(huì)計(jì)由的手工賬目變成了電子賬目，手

工做帳、記帳、報(bào)賬也變成了電腦對(duì)賬務(wù)的一切處理，計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在會(huì)計(jì)業(yè)

務(wù)處理工作中的結(jié)合，會(huì)計(jì)電算化也有次產(chǎn)生了。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)工作的發(fā)展方向，開(kāi)展

會(huì)計(jì)電算化也是促進(jìn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的工作規(guī)范化、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段和有效措施。當(dāng)今西

方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理、會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)和會(huì)計(jì)

決策，并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員

處處和計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)人員需要參與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會(huì)計(jì)業(yè)

務(wù)中使用計(jì)算機(jī)；

【關(guān)鍵詞】：會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件現(xiàn)狀問(wèn)題對(duì)策趨勢(shì)

一、會(huì)計(jì)電算化的概述

（一）會(huì)計(jì)電算化的由來(lái)

會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)的結(jié)合，我國(guó)的會(huì)計(jì)工作始于1979年，其代表

項(xiàng)目是1979年財(cái)政部支持并參與的長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠進(jìn)行的會(huì)計(jì)電算化是點(diǎn)工作?！皶?huì)

計(jì)電算化”一詞是1981年中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)在長(zhǎng)春市召開(kāi)的“財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、成本應(yīng)用電子計(jì)算

機(jī)專題討論會(huì)”上正式提出來(lái)的。從此開(kāi)始，隨著20世紀(jì)80年代的計(jì)算機(jī)在全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用推廣和普及，計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用也得以迅速發(fā)展。到目前為止，盡管計(jì)算機(jī)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用幾起幾伏，但計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用卻一直保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。會(huì)計(jì)電

算化的產(chǎn)生不僅是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)點(diǎn)算化的產(chǎn)生是必然的，它是科技發(fā)展的必然產(chǎn)物。一是利用電

子計(jì)算機(jī)處理與會(huì)計(jì)工作相關(guān)的一種手段。不過(guò)就目前的會(huì)計(jì)電算化存在很多需要解決的問(wèn)

題，阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化在我國(guó)的發(fā)展，因此在我過(guò)的普及率不是很高，據(jù)本人了解，采

用會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)事業(yè)單位的規(guī)模偏大，也就是說(shuō)采用會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)主要集中在大企

業(yè)中，中小型企業(yè)還不是很多。這會(huì)制約會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，也會(huì)影響企業(yè)的會(huì)計(jì)基本制度，降低企業(yè)的效率甚至?xí)璧K企業(yè)的正常發(fā)展。周秀靈提出的觀點(diǎn)綜合闡述了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢(shì)——會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的ERP集成化以及會(huì)計(jì)電算化的管理化。本人在學(xué)校學(xué)習(xí)中采用的就是用友ERP財(cái)務(wù)軟件。

（二）國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)軟件供應(yīng)商簡(jiǎn)介

我國(guó)商品化財(cái)務(wù)軟件（由于習(xí)慣的原因，我們有事也稱之為會(huì)計(jì)軟件、電算化軟件信

息系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、電腦會(huì)計(jì)等）起步于20世紀(jì)80年代末的“先鋒”、“用友”

后來(lái)的萬(wàn)能、安易、金蝶、國(guó)強(qiáng)等商品化財(cái)務(wù)軟件公司相繼成立。目前占市場(chǎng)主要份額的廠

商有成立于1988年的北京用友、成立于1993年的深證金蝶、成立于1993年的杭州新中大、成立于1992年的山東浪潮通軟、成立于1992年的安易公司（2003年已經(jīng)和用友公司合并、目前主要專注于電子政務(wù)，但其財(cái)務(wù)軟件還有不少用戶）等公司，其他想金算盤(pán)、博科、速

達(dá)、管家婆、遠(yuǎn)光、深軟小蜜蜂、潤(rùn)佳、金蜘蛛等也有占有一定的市場(chǎng)份額。

用友公司的財(cái)務(wù)軟件主要有NC、U8、財(cái)務(wù)通系列，金蝶公司的財(cái)務(wù)軟件主要有

K/3`200XP、KIS系列，新中大的財(cái)務(wù)軟件主要有NGPower系列，浪潮同軟的財(cái)務(wù)軟件主要

Product、Prolution等，金算盤(pán)的財(cái)務(wù)軟件主要有F、S、E系列。

二、會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀

（一）我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的狀況

我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化工作起步較晚,大概就是在改革開(kāi)放的初期，從20世紀(jì)70年代末

開(kāi)始, 為了適應(yīng)一批企業(yè)單位的發(fā)展需要，會(huì)計(jì)制度的改革也在穩(wěn)健有序的進(jìn)行，并且產(chǎn)生

量成果。會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展進(jìn)入了萌芽階段，中國(guó)第一代基本核算型財(cái)務(wù)軟件也在這時(shí)候誕

生。第一代財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)用會(huì)計(jì)電算化代替了手工核算，減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，促進(jìn)

了會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化。但只能完成較低水平的錄入、記賬和報(bào)表填報(bào)等工作，屬于較低水平的賬務(wù)、報(bào)表“組合甩賬式”財(cái)務(wù)軟件。發(fā)展了平拍的商品化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件，也已經(jīng)初步形成了會(huì)計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)，通過(guò)國(guó)家評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件也有30多個(gè)，通過(guò)省級(jí)評(píng)審的也有200多個(gè)，比如用友、金蝶等等······

在以前的會(huì)計(jì)工作中基本采用的是手工和半手工的水平，所以在會(huì)計(jì)合算這項(xiàng)事務(wù)上

耗費(fèi)了會(huì)計(jì)人員大量的時(shí)間和精力，真正的財(cái)務(wù)管理方面發(fā)工作不能用合理的時(shí)間去完成，便造成了會(huì)計(jì)提供的只是簡(jiǎn)單的一些核算資料，這些資料管理水平低下，完全不能適應(yīng)現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。從表面來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化只不過(guò)是將電子計(jì)算機(jī)用于會(huì)計(jì)核算中，主要是

通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)減輕會(huì)計(jì)人員的工作強(qiáng)度，達(dá)到會(huì)計(jì)合算的速度和精度的提高，以前人來(lái)做的工作用計(jì)算機(jī)啊來(lái)替代。會(huì)計(jì)點(diǎn)算發(fā)從產(chǎn)生到今天已經(jīng)早已不僅僅是會(huì)計(jì)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合，而是發(fā)展成為了一門(mén)延伸到通信、企業(yè)管理、市場(chǎng)運(yùn)籌等學(xué)科。

（二）我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展階段

總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)近20年的會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展可分為四個(gè)階段:

1、緩慢發(fā)展階段（1983年以前）

2、自發(fā)發(fā)展階段（1983-1987）

3、穩(wěn)步發(fā)展階段（1987-1996）

4、競(jìng)爭(zhēng)提高階段（1996-至今）

現(xiàn)在我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化處于第四階段，隨著會(huì)計(jì)電算化工作的深入，特別是在財(cái)政部及

各省市財(cái)政部門(mén)的大力推廣，會(huì)計(jì)軟件市場(chǎng)進(jìn)一步成熟，并出現(xiàn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的姿態(tài)，各類會(huì)計(jì)

電算化軟件在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步拓展功能，哥軟件公司進(jìn)步一發(fā)張壯大。主要標(biāo)志為：國(guó)外

一些優(yōu)秀財(cái)務(wù)軟件進(jìn)步并開(kāi)始在國(guó)內(nèi)立足；國(guó)內(nèi)老牌專業(yè)會(huì)計(jì)電算化軟件公司迅速發(fā)展壯

大，如用油軟件年銷(xiāo)售額已突破億元，一批后起之秀。如深圳金蝶、山東國(guó)強(qiáng)、杭州新中大、金算盤(pán)等專業(yè)會(huì)計(jì)軟件公司；管理型會(huì)計(jì)軟件的成功開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用，進(jìn)一步拓展了會(huì)計(jì)電

算化軟件的功能，提高了計(jì)算機(jī)在在財(cái)務(wù)軟件在會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)揮作用；另外許多專業(yè)的會(huì)計(jì)電

算化軟件公司在成功推廣管理型會(huì)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，又開(kāi)始研制并推出MRPII和ERP軟件。

會(huì)計(jì)電算化開(kāi)始迅速發(fā)展應(yīng)該是在1995年，財(cái)政部發(fā)布了《會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培訓(xùn)管理

辦法》，掀起了全國(guó)會(huì)計(jì)電算化初級(jí)培訓(xùn)高潮，為我國(guó)財(cái)務(wù)軟件普及推廣與應(yīng)用培養(yǎng)了大量的人才。第二代“局部管理型”財(cái)務(wù)軟件也在這時(shí)應(yīng)運(yùn)而生。比之第1代財(cái)務(wù)軟件，“局部管理型”財(cái)務(wù)軟件以財(cái)務(wù)管理為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了“資金流”等諸多以財(cái)務(wù)管理為核心的關(guān)聯(lián)性應(yīng)用，將財(cái)務(wù)工作的重心從底層核算提升到以管理為目的的管理核算；提高了企業(yè)管理水平與經(jīng)濟(jì)效益。“局部管理型”財(cái)務(wù)軟件雖然初步實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理工作；但由于這一時(shí)期稅務(wù)剛剛開(kāi)始進(jìn)入，因此還沒(méi)有做到與業(yè)務(wù)和稅務(wù)協(xié)同發(fā)展。

三、會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題

一個(gè)無(wú)論多么先進(jìn)完善的系統(tǒng)到最后還是要個(gè)人來(lái)操作，所以在會(huì)計(jì)電算化的使用過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。我國(guó)電算化事業(yè)起步較晚，人們的思維觀念還未充分認(rèn)識(shí)到電算化的意義及重要性。多數(shù)單位電算化都是應(yīng)用于代替手工核算，僅僅是從減輕會(huì)計(jì)人員負(fù)擔(dān)、提高核算效率方面入手，根本未認(rèn)識(shí)到建立完整的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)的重要性，使現(xiàn)有會(huì)計(jì)提供的信息不能及時(shí)、有效地為企業(yè)決策及管理服務(wù)。下面我就整理了幾個(gè)會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題。

（一）思想認(rèn)識(shí)不足

會(huì)計(jì)電算化工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，在發(fā)展過(guò)程中有許多工作要做，有許多問(wèn)題要及時(shí)解決，否則將嚴(yán)重阻礙我國(guó)會(huì)計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。由于傳統(tǒng)的手工記賬方式長(zhǎng)期被人們所接受，對(duì)會(huì)計(jì)電算化數(shù)據(jù)的可靠性持懷疑態(tài)度。會(huì)計(jì)人員在面對(duì)新生事物的時(shí)候采取自我保護(hù)的抵制態(tài)度，這無(wú)疑是對(duì)玉會(huì)計(jì)電算化的推廣會(huì)造成負(fù)面影響。

（二）會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高

計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，必須是事先設(shè)置好的處理方法，因而要求會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入、業(yè)務(wù)處理及有關(guān)制度都必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，才能使電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)順利進(jìn)行。部分單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不健全，從而使會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)無(wú)法處理無(wú)規(guī)律、不規(guī)范的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低。目前，單位上的會(huì)計(jì)人員在計(jì)算機(jī)技能方面素質(zhì)較差,他們只能機(jī)械性的使用財(cái)務(wù)軟件。對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)了解甚少,一旦計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，就束手無(wú)策。雖然商家在安裝會(huì)計(jì)軟件時(shí)都作了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是部分會(huì)計(jì)人員由于接收能力較差，在上機(jī)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)誤操作，一旦出錯(cuò)，可能就會(huì)使自己很長(zhǎng)時(shí)間的工作成果付諸東流，使系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失，嚴(yán)重的導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。

（三）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全性、保密性較差

財(cái)務(wù)上的數(shù)據(jù)，是企業(yè)的絕對(duì)秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。就目前軟件廠家來(lái)說(shuō)，真正研究數(shù)據(jù)保密問(wèn)題的廠家屈指可數(shù)。所謂的加密，也無(wú)非是對(duì)軟件本身的加密，防止盜版。另外在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)加上些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測(cè)、指紋辨認(rèn)等檢測(cè)手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，不能真正起到數(shù)據(jù)的保密作用。會(huì)計(jì)人員可能對(duì)財(cái)務(wù)系統(tǒng)不熟悉，不精通所以會(huì)在保密性方面疏忽大意，安全性上，更是不盡人意，系統(tǒng)一旦癱瘓，或者受病毒侵襲，或者突然斷電，很難恢復(fù)原來(lái)的數(shù)據(jù)。還是在對(duì)財(cái)務(wù)軟件的不熟悉。

（四）財(cái)務(wù)軟件的使用混亂

秦始皇在開(kāi)過(guò)時(shí)期就知道要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的大一統(tǒng)必須要把國(guó)家的一些基本東西實(shí)行同意的標(biāo)準(zhǔn)，比如，車(chē)同軌、書(shū)同文，錢(qián)同株，才能穩(wěn)住自己的江山。在會(huì)計(jì)電算化中，由于財(cái)務(wù)軟件的開(kāi)發(fā)未能實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，再加之單位使用的財(cái)務(wù)軟件是各自向軟件開(kāi)發(fā)商購(gòu)買(mǎi)的，甚至有的軟件開(kāi)發(fā)商還別出心裁地搞出各自的特色，結(jié)果使會(huì)計(jì)電算化所用財(cái)務(wù)軟件比較混亂，就是同一行業(yè)的不同單位使用的財(cái)務(wù)軟件也不盡相同。

四、會(huì)計(jì)電算化面臨問(wèn)題的對(duì)策

（一）加大會(huì)計(jì)電算化的普及程度和思想重視程度

個(gè)人方面要轉(zhuǎn)變?nèi)?huì)計(jì)電算化的地址態(tài)度，并且在日常工作中要把他當(dāng)成好助手來(lái)提高工作效率。在根本上接受會(huì)計(jì)電算化這個(gè)既定事實(shí)，努力從自身加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的水平。國(guó)家在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)該積極吸取國(guó)外先進(jìn)的會(huì)計(jì)理念和工作技術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)我國(guó)的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。加快會(huì)計(jì)方面政策法規(guī)的制定和出臺(tái)，并不斷完善現(xiàn)有的法規(guī)制度，使之更加合理和權(quán)威，是會(huì)計(jì)電算化更加規(guī)范化。轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)會(huì)計(jì)電算化的固有思想，使人們對(duì)電子會(huì)計(jì)有更加清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。提高從業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)電算化專業(yè)人員培養(yǎng)。應(yīng)經(jīng)常組織會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)技術(shù)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)電腦知識(shí)和管理技術(shù)的了解，加強(qiáng)對(duì)中、高級(jí)電算化從業(yè)人員的培養(yǎng)，設(shè)立專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，使會(huì)計(jì)電算化健康發(fā)展。

（二）對(duì)會(huì)計(jì)電算化的安全方面問(wèn)題采取有效措施

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，本人認(rèn)為在這方面可以用下面的對(duì)策。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范能力。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)在會(huì)計(jì)信息資源共享的同時(shí)也將自己暴露在危險(xiǎn)之中。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)應(yīng)該主動(dòng)出擊，可以采用殺毒軟件、信息加密的方式來(lái)提高自己的信息安全。國(guó)家在對(duì)不法分子的行為采取相應(yīng)措施，加大相關(guān)法律法規(guī)的健全工作，讓企業(yè)做到有法可依，對(duì)犯罪分子嚴(yán)厲打擊。

（三）對(duì)財(cái)務(wù)軟進(jìn)行統(tǒng)一管理

對(duì)于財(cái)務(wù)軟件使用不統(tǒng)一，在日常管理和企業(yè)之間的相互交流中肯定會(huì)有不變的地方，在這個(gè)問(wèn)題上企業(yè)能做的有限，主要是政府和有關(guān)部門(mén)要負(fù)起責(zé)任，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件使用上要進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)正規(guī)的財(cái)務(wù)軟件開(kāi)發(fā)的企業(yè)家一獎(jiǎng)勵(lì)，也可以指定一些規(guī)范行的文件，適當(dāng)蔡去強(qiáng)制措施才規(guī)范財(cái)務(wù)軟件的使用。

五、會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢(shì)

（一）會(huì)計(jì)電算化普及程度將有很大提高

近幾年，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化普及程度將有很大提高我國(guó)會(huì)計(jì)軟件水平提高很快，一些專業(yè)軟件公司的軟件產(chǎn)品很受歡迎，為基層單位開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作準(zhǔn)備了很好的前提條件。但是，會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用水平及普及程度卻受到會(huì)計(jì)人員水平的影響，尚未達(dá)到理想的狀態(tài)。然而，在各級(jí)政府的支持下，在學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)我國(guó)在今后幾年將掀起會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)的熱潮，并為全面普及會(huì)計(jì)電算化奠定人才基礎(chǔ)，推動(dòng)會(huì)計(jì)電算化的普及。

（二）會(huì)計(jì)電算化管理將更加規(guī)范和完善

花前幾年實(shí)踐摸索的基礎(chǔ)上，通過(guò)完善會(huì)計(jì)電算化管理，運(yùn)用新的管理手段，迸一步組織實(shí)施已有的管理辦法。同時(shí)，制定符合我國(guó)會(huì)計(jì)電算化特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則，研究會(huì)計(jì)電算化條件下的會(huì)計(jì)制度，便會(huì)計(jì)電算化管理工作更加規(guī)范化。

在今后幾年中將會(huì)逐步得到解決或提高，商品化會(huì)計(jì)軟件也會(huì)更加實(shí)用。我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)經(jīng)歷三個(gè)大的發(fā)展階段:即會(huì)計(jì)核算電算化——財(cái)會(huì)管理或管理機(jī)化一一決策支持計(jì)算機(jī)化。我國(guó)原來(lái)的會(huì)計(jì)工作基本處于手工和半手工狀態(tài)，會(huì)計(jì)人員絕大部分時(shí)間和精力被束縛在會(huì)計(jì)核算等事務(wù)性工作上，財(cái)務(wù)管理工作則沒(méi)有時(shí)間或很少去做。因此會(huì)計(jì)只能提供事后核算資料且簡(jiǎn)單粗糙，管理水平低下，不能適應(yīng)市場(chǎng)的要求。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和繁重的核算工作雙重壓力，因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員迫切需要開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作。經(jīng)過(guò)近20年的實(shí)踐、探索，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)取得了很大的發(fā)展。特別是我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，我國(guó)真正地融入了世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流。會(huì)計(jì)電算化隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也將隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而逐步完善和發(fā)展。

（三）我國(guó)會(huì)計(jì)電算向“管理一體化”方向擴(kuò)展

會(huì)計(jì)電算化工作只是整個(gè)管理電算化的一個(gè)有機(jī)組成部分，需要其他部門(mén)電算化的支持，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也在技術(shù)上提供了向管理一體化發(fā)展的可能。從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化工作將逐步與其他業(yè)務(wù)部門(mén)的電算化工作結(jié)合起來(lái)，由單純的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作的電算化向財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)信息綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，綜合利用會(huì)計(jì)信息的方向發(fā)展。

與管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)相結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立和完善?，F(xiàn)行會(huì)計(jì)體系把會(huì)計(jì)分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（含成本會(huì)計(jì)）和管理會(huì)計(jì)兩個(gè)子系統(tǒng)。從發(fā)展的眼光看，企業(yè)應(yīng)同時(shí)建立兩個(gè)子系統(tǒng)并予以有機(jī)結(jié)合，以便運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料，建立適應(yīng)管理需要的會(huì)計(jì)模型，使電算化會(huì)計(jì)從核算型向管理型發(fā)展，從而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、建立和完善。

六、結(jié)論

會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)新概念，但他的潛力卻很大。會(huì)計(jì)電算化是當(dāng)代信息科技推動(dòng)下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理從思想觀念到手段的一次重大發(fā)展。沖傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理思想導(dǎo)向會(huì)計(jì)電算化將促進(jìn)財(cái)務(wù)管理的又一次重大進(jìn)步。他從技術(shù)應(yīng)用上代表了21世紀(jì)財(cái)務(wù)管理的方式，標(biāo)志著一個(gè)新的財(cái)務(wù)管理時(shí)代的到來(lái)。會(huì)計(jì)電算化是款式信息系統(tǒng)的新的里程碑。他將帶來(lái)財(cái)務(wù)軟件從技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)到廠商的又一次變革浪潮，我門(mén)要好好利用這些新的科技邊個(gè)成果，我我們得到利益······

參考資料:

[1] 王儲(chǔ).會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)工作[M].北京:財(cái)會(huì)出版社，2003.[2] 邱寒.會(huì)計(jì)軟件設(shè)計(jì)如何適應(yīng)現(xiàn)代審計(jì)的要求[J].會(huì)計(jì)研究,1998(4).[3] 劉語(yǔ)成.中國(guó)會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐分析[M].北京：海洋出版社，2003.[4] 劉利軍.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息的安全與防范[J].商業(yè)會(huì)計(jì)，2004.11.[5] 鄧庫(kù)平.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制問(wèn)題研究[J].財(cái)會(huì)研究，2005.[6] 王亞平.論我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展[J].現(xiàn)代會(huì)計(jì)，2006(2).

第四篇：高職會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)

高職會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)

【摘 要】隨著計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展及全面應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化已成為會(huì)計(jì)專業(yè)的一門(mén)核心課程，甚至已成為會(huì)計(jì)專業(yè)的一個(gè)分支領(lǐng)域。會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)工作的開(kāi)展因地區(qū)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展及教師的個(gè)人經(jīng)歷與發(fā)展而有所差異，如何創(chuàng)新電算化課程的教學(xué)，適應(yīng)社會(huì)實(shí)際的需求，培養(yǎng)中等電算化專業(yè)人才，仍需電算化教師不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使電算化的教學(xué)研究與電算化的全面深入應(yīng)用具有可持續(xù)性的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職 《會(huì)計(jì)電算化》 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）13-0187-01

一 高職學(xué)校會(huì)計(jì)電算化教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

1.教學(xué)目標(biāo)與社會(huì)實(shí)際相脫節(jié)

在高職學(xué)校中會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)普遍以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一特定財(cái)務(wù)軟件（如用友、金蝶）的操作能力為主要目標(biāo)，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容為針對(duì)該財(cái)務(wù)軟件的基本操作方法進(jìn)行詳盡的介紹與示范，教學(xué)中忽略對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)術(shù)語(yǔ)的解析以及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)的滲透。

2.教材選用單一

目前，各高職學(xué)校大多選用的教材是由高等教育出版社出版的《會(huì)計(jì)電算化（用友T3版）》，雖然教材內(nèi)容深入淺出，實(shí)用性強(qiáng)，較適合高職會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)需要，但由于現(xiàn)行社會(huì)各企業(yè)選用的財(cái)務(wù)軟件版本具有較大的差異性，僅培養(yǎng)學(xué)生熟練使用用友T3版軟件已明顯不足以滿足社會(huì)各企業(yè)對(duì)中等會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求，尤其是中等會(huì)計(jì)電算化人才的需求。

3.教學(xué)方法、形式單一

目前，高職學(xué)校中會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)普遍采用多媒體教學(xué)，對(duì)某一財(cái)務(wù)軟件的基本操作方法進(jìn)行詳盡介紹與示范，忽視了高職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，缺乏創(chuàng)新的教學(xué)方法；忽略了對(duì)會(huì)計(jì)電算化專用術(shù)語(yǔ)的解析以及對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)踐的滲透，教學(xué)形式單調(diào)，學(xué)生無(wú)法將會(huì)計(jì)電算化與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

4.缺少實(shí)踐性教學(xué)

隨著各高職學(xué)校教學(xué)資源的不斷配備與完善，會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室的建立與完備等，會(huì)計(jì)電算化課程的實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)已能基本滿足本課程的教學(xué)需求。但由于專業(yè)教師普遍教學(xué)方法、形式單一，且缺少企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用等，致使許多高職學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室未能充分發(fā)揮其有效作用。此外，由于會(huì)計(jì)信息涉及企業(yè)商業(yè)機(jī)密等，在開(kāi)展校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等延續(xù)性的實(shí)踐性教學(xué)時(shí)常遇到一定的阻礙與矛盾，使培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生實(shí)踐能力弱，不能滿足社會(huì)企業(yè)的實(shí)際需求。

二 創(chuàng)新會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)的方法與策略

1.適應(yīng)社會(huì)實(shí)際，明確教學(xué)目標(biāo)

近年從各用人單位反饋的信息來(lái)看，高職學(xué)生普遍存在以下能力的不足：（1）缺乏會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)常見(jiàn)的系統(tǒng)維護(hù)能力；（2）對(duì)運(yùn)行會(huì)計(jì)軟件所出現(xiàn)的異常操作問(wèn)題的解決能力不足；（3）對(duì)其他會(huì)計(jì)軟件的適應(yīng)能力較差。

為適應(yīng)企業(yè)對(duì)中等會(huì)計(jì)專業(yè)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)目標(biāo)的制定上不能只注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一特定財(cái)務(wù)軟件（如用友、金蝶）的操作能力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該軟件的系統(tǒng)管理能力和日常維護(hù)能力；同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力，指引學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能基于熟練掌握某一特定財(cái)務(wù)軟件的操作能力后，自學(xué)掌握其他常用的財(cái)務(wù)軟件。

2.充分發(fā)揮自編教材、自編《上機(jī)指導(dǎo)訓(xùn)練》的作用

以本校為例，目前學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)電算化課程選用的教材為高等教育出版社出版的《會(huì)計(jì)電算化（用友T3版）》及《會(huì)計(jì)電算化上機(jī)指導(dǎo)（用友T3版）》，上述教材內(nèi)容深入淺出，實(shí)用性強(qiáng)，較適合高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生《會(huì)計(jì)電算化》課程的學(xué)習(xí)，但也存在不足：（1）教材詳盡地介紹了用友T3財(cái)務(wù)軟件總賬、工資、固定資產(chǎn)等常用模塊的應(yīng)用，但卻未考慮學(xué)有余力的學(xué)生對(duì)其他系統(tǒng)模塊學(xué)習(xí)的需求；（2）上機(jī)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能適應(yīng)“教與學(xué)”的同步，也考慮到了階段強(qiáng)化技能訓(xùn)練的需求，但卻未能有效地與會(huì)計(jì)工作實(shí)際相結(jié)合，未能滿足在電算化課程教學(xué)中滲透會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的目標(biāo)要求，使學(xué)生離開(kāi)課本、離開(kāi)課堂即無(wú)法適應(yīng)、滿足企業(yè)日常會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)處理的實(shí)際需求。

3.教學(xué)方法、方式多樣化

在會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)方法上，可以采用講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、案例教學(xué)法、逆向思維教學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)法等。在教學(xué)方式上，可以采用班級(jí)授課制，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容采用“邊講演邊練習(xí)”“先講演后練習(xí)”“先練習(xí)后講演”的具體教學(xué)方式等，還可以在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展會(huì)計(jì)崗位角色扮演、分組競(jìng)賽等。

4.因地制宜加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)

高職學(xué)校培養(yǎng)的是中等職業(yè)技能人才，因此，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力有較高的標(biāo)準(zhǔn)要求。近幾年，省教育廳推行教師應(yīng)深入到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位鍛煉，聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展教學(xué)工作。因此，教師應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)實(shí)踐，使自己的知識(shí)與技能不與社會(huì)實(shí)際相脫節(jié)；同時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合會(huì)計(jì)工作實(shí)踐，積極做好經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，收集、整理相關(guān)資料與素材，更新教學(xué)案例，更新自編教材及上機(jī)指導(dǎo)訓(xùn)練，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際同步更新。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭秀芳.會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的弊端及改進(jìn)[J].中國(guó)管理信息化，2008（12）

[2]張有峰.財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化課程教學(xué)的改革與實(shí)踐[J].中國(guó)管理信息化（會(huì)計(jì)版），2007（4）

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕

第五篇：加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化管理的建議論文

在科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，電子計(jì)算機(jī)已日漸普及。面對(duì)新技術(shù)發(fā)展的浪潮，對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的要求也越來(lái)越高，推行會(huì)計(jì)電算化，特別是加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用管理，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作電算化，提高會(huì)計(jì)管理水平的重要保證。

1.制定嚴(yán)格的管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理。實(shí)施會(huì)計(jì)電算化，必須進(jìn)行和完善會(huì)計(jì)核算新體系。新的財(cái)務(wù)核算體系的建立與完善，就必須建立與之相適應(yīng)的電算化網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)，這就要求我們要建立一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的管理，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體財(cái)務(wù)人員素質(zhì)。首先，我們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的核算以及會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的要求，認(rèn)真分析各崗位工作任務(wù)及特點(diǎn)，把人員按其在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中所起的作用示同劃分為四個(gè)崗位，即網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)稽核、數(shù)據(jù)輸入，并明確各崗位工作任務(wù)，制定崗位責(zé)任制。其次，做好人員的培訓(xùn)工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，支持軟件開(kāi)發(fā)，了解軟件的全部功能及電算化方面的最新進(jìn)展，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力并形成一定的知識(shí)儲(chǔ)備。最后，狠抓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的工作環(huán)境和硬件管理，確保會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確完整，包括軟件的環(huán)境維護(hù)，硬件使用和維護(hù)，以及計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防等。

2.抓好運(yùn)行管理，不斷更新理念。系統(tǒng)運(yùn)行的全面管理，要求檢驗(yàn)系統(tǒng)的運(yùn)行結(jié)果，運(yùn)行質(zhì)量的好壞，直接影響到會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，更影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在運(yùn)行過(guò)程中，要做到認(rèn)真審核原始票據(jù)制作憑證，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。切實(shí)抓好運(yùn)行調(diào)試工作，力爭(zhēng)做到每完成一步都要對(duì)其結(jié)果進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，直至數(shù)據(jù)完全正確為止。通過(guò)運(yùn)行和不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使電算化核算更加符合管理要求。

3.加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組織管理。為保證會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)的保密性和安全性，必須加強(qiáng)上機(jī)人員的權(quán)限管理、計(jì)算機(jī)共享資源和硬件設(shè)備的管理。首先，對(duì)上機(jī)人員的權(quán)限管理，雖然采用密碼層層設(shè)防，但是還必須對(duì)財(cái)務(wù)人員，微機(jī)設(shè)備和系統(tǒng)軟件加強(qiáng)管理，根據(jù)會(huì)計(jì)人員從事崗位差異劃定級(jí)別，不同級(jí)別的上機(jī)人員操作的業(yè)務(wù)，調(diào)閱資料的范圍也顯然不同，同時(shí)將操作人員的記錄同業(yè)務(wù)記錄一同存盤(pán)。其次，對(duì)微機(jī)共享資源的管理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可，以實(shí)現(xiàn)資源共享，為保證會(huì)計(jì)重要信息保密性，不同部門(mén)不同級(jí)別的微機(jī)終端操作人員所享有的信息資源各不相同，從根本上解決重要會(huì)計(jì)信息的安全保密問(wèn)題。最后，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的管理，會(huì)計(jì)部門(mén)應(yīng)設(shè)有微機(jī)房并加強(qiáng)管理，做到財(cái)務(wù)微機(jī)系統(tǒng)專機(jī)專用，防止無(wú)關(guān)人員單獨(dú)上機(jī)，如遇到系統(tǒng)維護(hù)需外來(lái)人員對(duì)微機(jī)進(jìn)行操作，也應(yīng)有財(cái)務(wù)人員在場(chǎng)，建立完善的機(jī)房管理制度。

4.加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理是提高財(cái)務(wù)管理水平的關(guān)鍵。會(huì)計(jì)檔案管理不僅包括憑證的編號(hào)、微機(jī)的錄入、資料的傳遞、資料的保管等過(guò)程的管理，又涉及人的管理，使人與物的管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而形成一套會(huì)計(jì)檔案的全面管理制度。此外，對(duì)會(huì)計(jì)電算化管理工作，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予足夠的重視，作為單位推廣電算化的帶頭人，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，勇于探索，勤于總結(jié)，才能使會(huì)計(jì)電算化順利進(jìn)行。為了更好地加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化管理，一要繼續(xù)開(kāi)展全面培訓(xùn)工作，加速提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)出既懂財(cái)務(wù)工作，又懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的專業(yè)人員，保證計(jì)算機(jī)提供的會(huì)計(jì)信息可靠完整；二要進(jìn)一步拓寬開(kāi)發(fā)財(cái)會(huì)電算化軟件，加快財(cái)務(wù)工作從核算型向管理型轉(zhuǎn)變，為經(jīng)營(yíng)決策提供更有價(jià)值的會(huì)計(jì)信息資料；三要從單位整體的角度發(fā)揮計(jì)算機(jī)在管理工作中的作用，使會(huì)計(jì)電算化實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，由單純的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的電算化向管理一體化方向發(fā)展。