第一篇：我與寂寞同一個國度詩歌

我與寂寞同一個國度

黑暗里我點起了一支蠟燭

昏黃的火焰輕輕跳動著

那是我寂寞的心跳

蠟燭燃盡了

黑暗吞噬了我沒有反抗

沒有掙扎

我己習慣了在漆黑的夜里想你

寂寞是什么

相愛的人不能愛才是最寂寞

我試著勇敢一點，可我無法面對黑夜里顫抖的心跳

我又重新拾起了你給的寂寞

因為愛你

所以無悔

幸福會不會像桃花瓣上的春風

奢侈的從心頭輕輕掠過

然后悄悄的離去

等到風過無痕的時候

我只有想你

如果可以

親愛的我想牽著你的手永遠不放開

與你拾一瓣風花雪月的離奇

我愿意

在孤單的黑夜里，聽一首傷感的歌曲

讀一段寂寞的記憶

這一場只會讓人傷心的戀愛

也讓我甘之如飴

其實

你永遠也看不到我寂寞傷心的樣子，因為只有你不在我身邊的時候我才是最寂寞的孤單久了

就習慣孤單了

再久了

就會發現愛上你就愛上了孤單

因為有你

我注定會孤單一生

與寂寞不離不棄

天亮了

陽光趕走了夜的黑

但我的寂寞

是心頭無法驅散的魔

能夠驅散它的只有你

第二篇：中國是詩歌的國度

中國是詩歌的國度。春秋的《詩經》、戰國的《楚辭》、兩漢的《樂府》、魏晉的古詩，各個時代都有其擅美的詩歌形式獨領風騷。到了唐代，詩歌發展到了一個空前的繁榮時期，各種體裁均臻成熟，各種風格充分施展，爭奇斗艷，涌現出一大批享譽千古傳誦的詩篇。

初中三年，學生積累了近100首古詩（六冊附錄詩已60首），這為寫作奠定了較為深厚的基礎。將學生對古詩文的學習延伸深化到筆底的創作運用。要巧用古詩詞句，提高文章的氣韻。

從古詩文里汲取的有很多，除了詩句，還有技巧，還有文字的錘煉。曹雪芹寫完《紅樓夢》，自我感嘆：“字字看來都是血，十年辛苦不尋常?！辟Z島也說：“二句三年得，一吟雙淚流?！弊屛覀償X取其英華，深厚自己的涵養，提升寫作水平。

一、古詩應用于寫作： 佳作引路：2010安徽省中考題

水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠??變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚??變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。(55分)

《不變的是親情》

親情是黑夜中的北極星，當我不辨方向時，是你指引我邁出堅定的腳步。

你是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不盡牽掛?？傆浀脙簳r，母親夏天就開始織毛衣，針線交織，織進濃濃愛子之深情，那暖和的新衣伴我度過漫長的嚴冬。

你是“愿為市鞍馬，從此替爺征”的義無反顧。你是“舉頭望明月，低頭思故鄉”（“露從今夜白,月是故鄉明”）的思親情結。你是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時” 的柔情蜜意。你是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。每當佳節來臨之時，遠在天涯海角的人們，都想借眼前這一輪皓月寄托自己的相思，也帶去對普天之下人們的祝福，年年如此，亙古不變。

世事滄桑，時序更迭，親情永遠不會褪色！

詩歌的語言精練，一首詩就是一幅畫面，蘊含著一片深情。以補寫的方式進行寫作訓練：

設題：

水，它匯集了溪的靈氣、湖的秀麗、江的洶涌和海的廣博。曾有多少文人墨客，吟詠過它，歌頌過它。以“水”為題目，寫一篇文章。

水 ……

“明月松間照，清泉石上流。”那不正是活潑可愛的溪水嗎？對，正是那溪水，把水中的月亮揉碎了，揉碎成片片梨花。它唱著優美、婉轉的曲子，奔跑在青蔥翠綠的山林間……

“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！碑斈陽|坡居士吟唱出的西湖贊歌，應該是對西湖最美妙的點評吧！青山蜿蜒如帶，樹木蔥蘢，蒼翠欲滴?！?/p>

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！蹦且唤锼谟啦煌Ｏ⒌乇剂髦?。碧浪拍岸，令峭壁顫抖；白花翻滾，攪得江底激蕩。……

…… 訓練要求：

（一）、補上開頭結尾。

（二）、主體部分再補寫一節。

（三）、將中間每節補寫到150字。學生習作舉例：

（一）、補上開頭結尾。A.三種補寫法：

（王靜，直接借助主體內容）水，它有著泉的無聲細流，有著溪的活潑可愛，有著湖的波光粼粼，有著江的奔騰不息。在我們面前，水以各種各樣的形式向我們展示著它從泉的默默到江的滾滾的既興奮又艱辛的成長歷程。

〃〃〃〃〃〃

水，有著它的成長歷程，泉、小溪、湖、江都是一滴滴水的組合，人們在這個世界上，難道不也是一個組合嗎？（彭麗萍，借助內容變換詞句）

水，發于點滴，盡染層林，孕育萬物，蕩滌塵埃，匯于江海。它踏著歷代文人墨客的飄逸墨痕而來，向我們展示著中華大地的錦繡山河。

〃〃〃〃〃〃

滴水雖脆弱，卻有著涌向大海的決心。它隨著溪湖江河奔向未來，歷經滄桑，終入海洋。它用自己的一生向人們詮釋著一種境界。（梅子荷，開頭立體化延伸化）

水，萬物之本源。無形無味，柔和透明，那是一道風景；婉轉流淌，滔滔不絕，那是一種品行；溫和不慍，剛強奔放，那，亦是一種境界。〃〃〃〃〃〃 水，帶給我們美景、品性與精神境界，它留給我們對生活的思考。

B.其他精彩開頭結尾還有：

水是自然的精靈，奔流于山林天地之間，帶著獨有的空靈，傳遞著自然的語言，時而芬芳，時而清爽，時而凝重，時而深沉，仿佛已將天地間的靈氣集于一身。

〃〃〃〃〃

溪流成湖，湖聚成江，江匯成海。水，向我們解釋了生命的歷程，向我們闡釋了生命的短暫。時間，更像水一樣匆匆流逝，讓我們邁好自己的每一步，在通往成功的道路上，勇敢地前進！

（二）、主體部分補寫一節。

方法一：加在主體第四層：

“黃河之水天上來，奔流到海不復回”

方法二：加在主體第一層：

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”

方法三：加在主體一二兩層之間：

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

（三）、將中間每節補寫到150字。

“明月松間照，清泉石上流”，那不正是活潑可愛的溪水嗎？對，正是那溪水，把水中的月亮揉碎了，揉碎成片片梨花。它唱著優美、婉轉的曲子，奔跑在青蔥翠綠的山林間；群芳已謝，卻有青松如蓋，被雨水洗滌后的松林，一塵不染，青翠欲滴；山石顯得格外晶瑩剔透，山雨匯成的汩汩清泉流淌于拾級而上的石板上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發光。多么清幽明凈的自然美啊，這月下青松和石上清泉，不正是詩人所追求的理想境界嗎？

二、分類積累古詩的方法：

1、前人描繪的離別詩歌

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際留。

海內存知己，天涯若比鄰。

2、前人描繪的節日詩歌 王安石：《元日》

爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇;千戶萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

杜牧：《清明》

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

秦觀：《鵲橋仙》

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？

蘇軾：《水調歌頭》

明月幾時有？把酒問清天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去。惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。王維：《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

3、表達雄心壯志的名句：

曹操的“烈士暮年，壯心不已”；

顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；

陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”； 范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；

4、表現奉獻內容的名句。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）

5、表現愛國內容的名句。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游）

王師北定中原曰，家祭無忘告乃翁。（陸游）天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

6、寫春雨的句子(含“雨”字):

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游：《十一月四曰風雨大作》).7、有關山的詩句。

會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)

8、有關花的詩句。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊：《浣溪沙》)感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)9.關于寫作的古代詩詞句。

文章千古事,得失寸心知------唐.杜甫<<偶題>> 吟安一個字,拈斷數莖須------唐.盧延讓<<苦吟>> 汝果欲學詩,工夫在詩外------宋.陸游<<示子津>>

10、古詩中的四季，亦然空靈、美妙??

杜甫：《春夜喜雨》

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。夜徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

孟浩然：《夏日南亭懷辛大》

山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。

李白 《秋登宣城謝眺北樓》

江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

王安石 《梅花》

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

讓我們擷取古詩文英華，提高自己的文化修養，提升自己的寫作水平。

三、積累后的再創作

把你知道的相關古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集，如《古詩中的風花雪月》，起一個新穎別致的名字，為每一首詩做一個題解?！豆旁娭械娘L花雪月》

【風之序曲】

李商隱：無題

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

北朝民歌：敕勒歌

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

【花之戀歌】

楊萬里： 曉出凈慈寺送林子方

畢竟西湖六月中，風光不與四時同； 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

元?。壕?花 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

【雪之飄逸】 岑參：歌送武判官歸京

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍臵酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

杜甫：絕句

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

【月之靈動】 李煜：相見歡

林花謝了春紅，太匆匆。

無奈朝來寒雨，晚來風。

胭脂淚，相留醉，幾時重。

自是人生長恨，水長東。

無言獨上西樓，月如鉤。

寂寞梧桐深院，鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。

別是一般滋味，在心頭。

張繼： 楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺。

夜半鐘聲到客船。

【寫作展示】

四季如歌

亂花淺草,清風鳴蟬,楓葉落紅,粉妝玉砌,四季妖嬈,你是否感受到這魂牽夢嬈的景色呢?

輕輕叩開自然的門,邁開輕盈的腳步,去追跡春的氣息。漫步在一望無垠的田野中,盡情享受著“ 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄 ”的勃勃生機：你是否聽到“好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的歌喉?遙望遠方的人家,你是否看到 “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的生趣盎然?暮投村家,忽覺清風拂面,雨淅瀝地來了,好個“隨風潛入夜,潤物細無聲”??！我感受到春的魅力與天然去雕飾的樸素.魚躍荷開,在池水閑游,真是一派“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的好圖景:你是否獨其慧眼,發現了那“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的美麗；夜幕降臨,繁星閃爍,知了漸漸地奏起了一曲曲動人的樂章,開起小型的音樂會,稻田中的蛙聲也不甘示弱,又一次詮釋了“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的美好境界,那炎炎的夏日充滿著神秘的氣息和童話般的朦朧.第一片金黃的樹葉落下,預示著秋的降臨.秋風蕭瑟,望著南飛的雁群,你是否有感”何處秋風至，蕭蕭送雁群”？當夕陽最后一縷陽光照色在你的臉龐上，你是否聯想起“夕陽西下，斷腸人在天涯”？跟隨著秋葉的腳步，突然遙想見一縷炊煙，不禁有感而發“枯滕老樹昏鴉，小橋流水人家”！晚風習習抬首望著天空，浮想萬千“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝舂朝”。

“忽如一夜舂風來，千朵萬朵梨花開”，千山萬水，一夜白了頭，喜悅彌漫在心間，帶著這一份溫情臨近溪橋，一樹寒梅白玉條，讓人為梅的堅韌而折服。到了傍晚時分，“風卷寒云暮雪晴，江煙洗盡”又是怎樣的一份高潔傲岸！詳和寧靜是對冬日之美最好的形容。

四季如歌，鳥語花香，在詩意的世界里，“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反”。

經典古詩展現著一幅幅融和的畫卷，讓我們從中品出人和自然和諧共存的理想境界

第三篇：寂寞讓我如此美麗愛情詩歌

無月

黑暗的夜里

注視燭光

一個人

獨自歌唱

朦朦朧朧，虛虛實實

我在燭光里搖曳

黑暗中的我是真實的我燭光里的我是你眼中的我也許這是我的錯

我卻寧愿這樣錯

這樣的我會永遠閃爍

寂寞

在這樣的夜里

使我如此美麗

我不禁問自己

為何還要嘆息

你的離去

寂寞讓我如此美麗

我不會為你的離去嘆息

既然我的天空充滿星光

又何必苦苦追尋月亮

今夜的我是如此灑脫

又何必翻開回憶

想你

只會增加苦澀

只有

注視自己

寂寞使我如此美麗

我不會為你的離去悲泣

你的夢也許不在我的世界

我何必為你裝點一切

既然你的愛不屬于我我也不會采摘你的花朵

你的雙眸

不會伴我一生一世

我的祝福

會伴你走一路

如果

你不介意

寂寞使我如此美麗

我會為我的一切唱歌

春風，和秋雨

會盈滿我的心湖

寂寞使我如此美麗

我會把一切煩惱丟棄

你的笑容隨風而去

你的言語

也失去了意義

你也無須安慰我的孤寂

因為，寂寞

會使我更加美麗

第四篇：寂寞的時光詩歌

〖纏綿的月色

飄渺的月夜，那銀白的月光與柔和的風

如一條破浪的船，揚起的帆，把我的信念拉得纖長

我不要寧靜的港灣，只要你的微笑注入我的心海

你那一塵不染的面容，沖洗了孤寂的離別

皎潔而柔和的月光，輕吻著你憂郁的雙眼

我不要萬家燈火，只要在沉醉的夜晚。讓我輕撫你的臉龐?？纯?，是否經得住這纏綿的月色

〖誰說午夜不能開出花來

誰說午夜里，不能開出花來？

一朵，二朵。

那些曇花，就是把瞬間的美麗，獻給每位守夜的人。

在黑夜的窗前，我眺望著月色。

這些晶瑩的芳魂，勾走了我的幽情。

午夜歸來，我卸下旅途的疲勞，只想找一把椅子坐下來。

另一把椅子，留給你。

這些粗糙的日子，無需時光的打磨。

桌上的那只茶杯，剛剛被誰拿走？

〖遠方是海

遠方，遠方是海。

在海邊，你已在黑夜起航。

我剛剛在一縷陽光里，定格了你美麗的身影。

在水邊，就是在時光邊上，我想擁抱你的倒影。

轉瞬流逝的，是大把大把的光陰。

還有浮在水面的，是欲望的碎屑。

在水邊，我停下了匆忙的腳步。

回望，在修長的月光里，將我幽暗的輪廓照亮。

〖寂寞的時光

是誰，把江南安放在寂寞的時光里。

鮮活的景致，讓日子呈現出別樣的幽深。

從內心深處，泛起一絲絲漣漪。

那些桃紅，杏白，柳綠，連同微風細雨；

是一副古典優雅的模樣，還有藏在歲月里的一枚往事。

掀開月色的薄紗，走近塵世的籬笆，隔開了如夢的邂逅。

走過世間最遙遠的距離，一段寂寞的時光，向我俯下身來。

第五篇：我寂寞,我幸福

我寂寞，我幸福

倫理學老師說過，信仰能讓讓沉靜，用信仰抑制人類的物欲，所謂的雜念。我不知道信仰是什么，我的信仰又是什么。從出生的那一刻起，就被定位在了那一個既定的模式上面。年少無知，年少輕狂。追求自己所愛的一切，大喜大悲，傷害愛自己的人同時也被人傷害，不知不覺地走上了極端?；旎熵褂孤德?。于是，開始學習宿命。星座，塔羅牌……所謂地預言，所謂的對命運的概括，都不會改變注定的悲哀。一年分十二個月，也分作十二個星座。于是，我擠到了天秤座。在網絡搜索中敲下這三個字，網站，鏈接，鋪天蓋地迎面而來。人們走時欣然接受對自己的肯定，卻否定對自己的否定。而最后還會把自己逃進那個模式中。甚至迎合它，摒棄了所有的與之不符的性格。事在人為，事與愿違。父母輩有好多都相信命運，因為無數年的經歷，磨平了他們的棱角，或悲或喜。人的一生也算是個輪回，起點與終點，是交疊的。一個人來到世界，一個人離開。寂寞著幸?；蛘咝腋Ｖ拍@只是你選的一出戲，自編自導自演，如何選擇，那是自己的事情。太多的得到同時也是太多的失去，相對的失去也便是相對的得到。失去的是美好的，因為它不會再回來，回憶是唯一的保鮮劑，保質期有限，最終消失在冷漠的眼神中。同樣，得不到的，永遠是被肯定著的，因為你崇拜著，仰望著它，因為那段距離，咫尺或是天涯。你嘗試靠近它，用盡一切方法，好的或者差強人意甚至是很糟糕的，你放下了一切，只是，無論如何努力，那段距離是無法逾越的。除了放棄追逐，做一個守望者，還能做些什么。麥田守望者，駐守在田地間，從白天到黑夜，雨雪風霜或者麻雀之類的譏諷都不算什么。它只是守望在那兒，為麥苗編織綠油油的夢。它看著它們成長，看著它們分享喜怒哀樂，看著它們閃耀金黃的光芒。守望的居易，是一層透明的玻璃的距離。清晰的觀望，模糊的感知，幸福著寂寞。做一個守望者，需要勇氣。泰戈爾說過，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，而你卻不知道我愛你；世界上最遙遠的距離不是我站在你面前而你卻不知道我愛你……守望，是一種寂寞的幸福