第一篇：參加鼓號隊三年級日記

抄完了語文家庭作業，鼓號隊的同學們都紛紛向舞蹈房奔去，這情景好似萬馬奔騰、千帆競發，我跟在后面無論怎樣跑都比他們慢，我生氣的說：“不就是去舞蹈房嗎，咋成“龜兔賽跑”啦!”

到了舞蹈房，我剛跑進去就摔了個“狗啃泥”，“咦?為什么其他同學都摔了，只有顧旭堯沒摔呢?是同學們沒事找事嗎?”我深感奇怪，“顧旭堯，你為什么沒摔倒呢?”他一聲不吭，壞壞的笑了笑。

趁老師沒來，同學們瘋狂的玩了起來，個個玩的汗如雨下。葛崢在地上爬來爬去，活像一只毛毛蟲。老師來了看見這情景火冒三丈，差點要氣暈了。有的人在玩卡，結果，卡被老師送去“天堂”了，有的在地上爬來爬去;結果屁股被踹了一腳;還有的利用地面的滑，在地上溜冰似的滑來滑去，結果慘目人睹。集合了，老師把我們分成三大隊，分別是：小號隊、大鼓隊和大叉隊，老師一直在教大鼓大叉隊，似乎忘記了還有我們小號隊，我們仿佛置身于荒島之中。

終于，另外一個老師來了，她仿佛像救世主一樣救了我們。還把校長領來了，居然是校長教我們吹小號，真真是受寵若驚啊!校長拿著小號說：吹小號時嘴巴要泯起來，氣從嘴巴中間吐出去，吹的時候嘴巴中間要顫動才會吹響。校長的嚴厲盡管有客氣的表現“打掩護還是逃不過我的“火眼金睛”，我發現校長十分嚴格，寫的不好一，罰最起碼有7、8遍，讓我感覺似善非善……

鼓號隊結束了，我們依依不舍的將樂器放回了音樂室。

第二篇：鼓號隊日記一則

鼓號隊活動日記一則

2013年11月5日

星期二

天氣

晴 轉眼間我參加鼓號隊已經半年多了，每次鼓號隊活動我都興奮不已。在這里，我不僅熟知了許多樂理知識，還學會了好幾種樂器的演奏方法，比如大鼓、小鼓，因為我學的認真，還成為小指揮了呢。

今天，我們開始學習新曲子了，上課鈴響了以后，我們不是像往常一樣跑去樂器室拿樂器，而是安靜的坐在教室里，因為學習演奏之前要先抄譜子，我們的音樂老師把譜子抄在黑板上，大家認真的抄在本子上，然后老師領大家讀譜子，先讀小號的，再讀大鼓、大镲的，接著是小鼓和小镲的，老師還講了一種音樂符號，叫“反復跳躍記號”，而我作為指揮，每種樂器的譜子都得熟悉，是不是很自豪啊！

到了練習演奏時間了，老師按樂器把我們分成四組，大鼓和大镲的一組，因為用的譜是一樣的，小鼓、小镲、小號分別為一組，接著老師在每個組都演示了一遍新曲子的演奏方法，然后就開始分組練習了，因為有了原來學習的基礎，這套曲子就不難了，沒幾分鐘大家就都練會了，我指揮大家合奏，當我的結束動作完成之后，“哐”，好大的一聲大镲的響聲，大家的目光一下子都聚集在聲音的發出者身上，是劉天磊，就他愛耍小聰明，肯定又走神了，因為他，老師罰我們每人再背兩遍譜，再集體演奏五遍呢，不過我們的心理都是高興的，因為老師說過，我們是代表全校的少先隊員，我們的的演奏水平體現了整個學校的精神風貌，我們每個人都感到自豪。

鼓號隊里趣事多，我真期待后天的鼓號隊活動呢！

第三篇：鼓號隊工作總結

2011-2012學年上學期鼓號隊工作總結

本學期，我校少先隊工作按照中小學的要求，結合本校實際與時俱進,發揮少先隊的優勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。幫助隊員在實踐中走向成功、實現“我能行”。尤其是在鼓號隊培訓方面，更是取得了一定的成績。通過一學期的實踐和探索，總結以下幾點：

1、加強鼓號隊隊伍建設。從三、四、五年級學生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環；

2、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當的利用六年級的學生采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來；

3、堅持每周的訓練。

4、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育；

5、努力配合學校德育處的工作。

7、存在不足：

（1）、個別鼓號隊員思想認識不夠，有開小差現象；

（2）、吹小號的同學小號吹的不夠理想，（3）、整個活動過程不是很協調。

努力方向：今后我們將繼續發揚優點，針對存在的問題努力改進，爭取取得較優異的成績。

回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也小有收獲，在學校的領導下，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，校風有所好轉，學生文明習慣逐漸養成，學生到校后自覺進入班級讀書的習慣逐漸養成等。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創，新面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。

少先隊大隊部

2012年9月

第四篇：鼓號隊主持詞

XX市第一屆少先隊鼓號隊展演活動主持詞

主持人：XXX

XXX

女：鮮艷的領巾，映紅我們稚嫩的臉龐；火紅的隊旗，帶領我們大步前進；

男：紅領巾，那是我們胸前最亮麗的色彩，少先隊，那是我們溫馨的精神家園。

女：我們剛剛度過了一個神圣而偉大的節日，祖**親64歲的生日。

男：今天，我們又迎來了一個屬于我們少先隊員自己的節日，那就是10月13日：

合：中國少年先鋒隊建隊日。

女：我們在這里歡聚一堂隆重舉行2013年楚雄市第一屆少先隊鼓號隊展演比賽暨慶祝少先隊建隊64周年“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。

男：首先請允許我向大家介紹出席今天活動的領導，他們是：

xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx的領導。

女：出席今天活動的還有XX市XXX少工委全體委員，8家參演學校的校領導，以及我市xx個鄉鎮的團委書記，鄉鎮少先隊總輔導員老師。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位叔叔阿姨的到來。！男：請少先隊員們為主席臺就坐的各位來賓佩戴紅領巾。女：（發出口令）各中隊注意了請聽口令稍息立正

各中隊整隊報告人數。

報告大隊長xxx小學鼓號隊臨時中隊應到人實到

人，集合完畢請你指示。

女：接受你的報告（挨家報告，敬禮 還禮）

（待各中隊報告完畢）

女：報告總輔導員老師XXX市少先隊鼓號隊展演臨時少先隊

大隊應到XX人，實到XX人集合完畢，請您指示。

總輔導員：接受你的報告，并預祝活動取得圓滿成功。

女：下面我宣布XX市第一屆少先隊鼓號隊展活動現在開始

女：出旗、敬禮、奏樂（xx小學演奏）

隊旗過臺以后禮畢

女：唱隊歌

男：鼓聲咚咚，號聲達達，少先隊員意氣風發；鼓號鏗鏘，展現了紅領巾的精神風貌；鼓號齊鳴，把我們心中的志向表達。今天來自我市市屬學校七支鼓號隊即將用少先隊員特有的方式，響亮的鼓聲來表達少先隊員對祖國的祝福，用嘹亮的號角吹出內心的喜悅。xx市第一屆少先隊鼓號隊展演比賽即將開始。

女：現在請允許我向大家介紹擔任此次比賽的評委，他們

是：

XXX叔叔

XXX阿姨

XXX叔叔

謝謝他們的到來！

男：接下來我向大家宣讀XX市第一屆少先隊鼓號隊展演比

賽規則及評分標準：

（另附）

女：下面我宣布XX市第一屆少先隊展演比賽現在開始，請

一號參賽隊XX中心小學少先隊鼓號隊做好準備。

男：（開始解說XX中心小學）

（待解說完畢）

（參賽隊報告：報告大隊長XXX小學少先隊鼓號隊整隊完畢

是否可以開始展演？）

女：開始

（待展演完畢）

男：請評委為一號參賽隊打分

一號評委：二號評委：三號評委：

四號評委：五號評委：

男：接下來有請二號參賽隊XX小學少先隊鼓號隊準備，男：開始進行解說XX小學

（待解說完畢）

（參賽隊報告：報告大隊長XXX小學少先隊鼓號隊整隊完畢

是否可以開始展演？）

女：開始

（待展演完畢）

男：現在我們來看一號參賽隊XX中心小學少先隊鼓號隊展

演得分是

男：下面請評委為二號參賽隊打分

一號評委：二號評委：三號評委：四號評委：五號評委：

以此類推

(依次進行,至最后一家比賽完畢)

女：在響亮動聽的樂曲聲中，優秀的7支參賽隊伍已演奏完

畢了，在接下來緊張的計分過程中，我們有請XX小學的同學們為我們帶來管樂表演，大家歡迎！

（待管樂表演完畢）

女：謝謝同學們為我們帶來的精彩表演。請各鼓號隊中隊集

合整理隊伍。

女：老師們，同學們，叔叔阿姨們，在這次比賽中，所有參

賽代表隊都精心設計，鼓號隊陣容整齊，隊員精神飽滿充分展示了展現了我們少先隊員蓬勃向上的精神風貌，在本次比賽精彩激烈的角逐中，我們評選出了一、二、三等獎和優秀組織獎。

女：下面由我宣布：XX市第一屆少先隊鼓號隊展演獲獎名

單

（附后）

下面進行頒獎儀式，首先頒發的是XX市第一屆鼓號隊展演優秀組織獎小學管

樂隊。

有請領導為獲獎學校頒獎。

有請獲獎學校上臺領獎。

接下來頒發的是XX市第一屆鼓號隊展演三等獎

獲得三等獎的是：

有請

為獲獎學校頒獎。請獲獎學校上臺領獎。

獲得XX市第一屆鼓號隊展演二等獎的學校是：

有請領導為獲獎學校頒獎。

有請獲獎學校上臺領獎。

獲得XX市第一屆鼓號隊展演一等獎的學校是：

有請領導為獲獎學校頒獎。

有請獲獎學校上臺領獎。

女：恭喜以上獲獎學校，讓我們以熱烈的掌聲對各參賽隊在本次少先隊鼓號隊展演活動中取得的好成績表示熱烈的祝賀！

下面有請團市委副書記、市少工委主任XX阿姨為本次活動總結講話。

男：謝謝XX阿姨，我們看到了少先隊員昂揚的精神風貌，我們是充滿激情和斗志的生力軍，我們是祖國未來的希望，我們是祖國新時代下茁壯成長的棟梁。

男：請市總輔導員XX老師帶領我們呼號

總輔導員：全體同學舉起右手：“準備著，為共產主義事業而奮斗”（回答：時刻準備著）

女：請全體起立退旗，敬禮，奏樂（XX小管樂隊吹走退旗曲）

男：XX市第一屆少先隊鼓號隊展演暨慶祝建隊64周年“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動到此結束，謝謝大家！

第五篇：鼓號隊解說詞

南江鎮第三小學鼓號隊比賽解說詞

開場：

A：尊敬的各位領導、各位評委老師、同學們： A B：大家下午好！

A：鼓聲隆隆，鼓動炫麗人生； B：號聲嘹亮，吹響時代號角。A：我們來自南江三小鼓號隊； B：今天為大家展示的主題是： A B：《團結拼博，追尋夢想》。

一 入場 朝氣蓬勃，神采飛揚 A：三小鼓號隊是一支中型鼓號隊。B：由 73名少先隊員組成！

A：是一支朝氣蓬勃，充滿活力的鼓號隊； B：是一支神采飛揚，英姿颯爽的鼓號隊。A：踏著歡快的節奏，隊員們精神抖擻。

AB：那是我們少先隊員在接受時代的檢閱，祖國的考驗。

二 出旗 滿懷激情，奮發向上

A：在富于節奏的《出旗曲》聲中，旗手們滿懷激情地走過來了。B：他們身上表現出無比的自信和驕傲。A：嘹亮的號聲，激發了昂揚的斗志； B：清脆的鼓聲，敲響了童年的樂章。

AB：象征著三小，熱情奔放，朝氣蓬勃，奮發向上的精神力量。

三 “

十、一” 盡情綻放，茁壯成長 A：隊伍變成了“

十、一”兩個字。B：這是少年兒童對祖國的祝福。A： 看！“十”字旋轉起來了，猶如一朵燦爛的太陽花。B：代表我們在祖國大花園里茁壯成長。A：代表我們在祖國大家庭里盡情綻放。

四 組合圖形 素質教育，彰顯個性

B：看，全體鼓號隊員，邁著矯健的步伐向我們走來。A：瞧，隊伍中神奇般地變成幾何圖形，B：象征著南江三小實施素質教育的多元化，A：昭示著南江三小走教育多元化的發展道路。

五 長方形 遵紀守法，奮發圖強

B：在鏗鏘有力的鼓樂中，隊形變成方陣。

A：代表我們牢記“不以規矩，不成方圓”的古訓。

B：喻示我們 “堂堂正正做人，規規矩矩做事”的風格。A：提醒我們要做誠實勇敢，遵紀守法的好少年！

B：召喚我們要做奮發圖強，勇往直前的好少年！

六 五角星 紅星閃爍，童心向黨 A：此時，場上出現了一個碩大的五角星。B：大鼓和隊旗定下五角星的角。A：五角星的正中央是一個大型圓，B：環繞在圓周圍的是五個三角形。A：和著鏗鏘的節奏，B：三角形開始旋轉。

A：這是紅領巾永遠跟黨走的宣誓！B：這是為共產主義事業而奮斗的吶喊！A B：時刻準備，振興中華！A B：星星火炬，代代相傳！

七 字母“NJSX” 奮進三小，燦爛輝煌 A：南江三小，我們生活的樂園！B：南江三小，我們成長的搖籃！

A：此時，南江三小的縮寫字母展現在我們眼前。

B：看，那整齊、有力、穩重的步伐，展示了三小人團結拼博、追尋夢想、志存高遠、鑄就輝煌的決心勇氣；

A：聽，那強烈、進取、向上的鼓點，體現了三小人負重自強、同心同德、敬業奉獻、后發爭先的精神風貌。

B：團結的三小，我們追尋夢想！A：進取的三小，我們揚帆遠航！B :和諧的三小，我們斗志昂揚！A：發展的三小，我們燦爛輝煌！

八、退場 團結拼搏，追尋夢想 B：此刻，隊形又變為長方形。A：聽，嘹亮的號聲響徹云霄。B：看，整齊的步伐自信豪邁。A：這是我們追逐夢想的深情吶喊！B：這是我們拼搏向上的堅定步伐！

尾聲：

A：鼓聲陣陣激蕩人心； B：號角聲聲催人奮進。

A：我們是共產主義的接班人； B：我們在星星火炬的光輝旗幟下： AB：意氣風發，奮勇前進！AB：團結拼博，追尋夢想!、A：南江三小鼓號隊《 團結拼博，追尋夢想》主題表演到此結束。B：謝謝各位的觀看。