第一篇：以秋葉為題目的小學生日記

秋葉 秋天到了，秋天到了，它變魔術似的將漫山遍野的樹葉紛紛染成五顏六色的了。秋葉們有的黃得似金；有的紅得似火；還有的有一點兒殘留的綠色。秋風勁吹，秋葉滿地飄揚，似彩蝶翩翩起舞、似黃鶯展翅飛翔、似少女飄然落在人間，給大地鋪上了一層金黃色的地毯，好一幅美不勝收的景象啊！

秋風一吹，楓葉就紅了，從山下往上一看，種滿楓樹的大山就成了正在熊熊燃燒的一把火，順著山路往上走，你看到的每一片樹葉都像喝了紅酒一樣。秋風拂起，順手接住一片楓葉，你會發現：那葉片多么像孩子的手掌啊！細細的、紅紅的葉柄接連著數不勝數的葉脈，其中的主脈把葉子分成了兩半。邊緣上的鋸齒，原來十分硬的，可是不知怎么軟了，原來是秋天釀出的美酒把它醉軟了。

梧桐葉也不甘示弱，顏色由原來的墨綠色變成了姜黃色，像一把黃色的大蒲扇，粗粗的葉柄也和楓葉一樣連接著主葉脈，主葉脈黃黃的，連接著無數的、細細的小葉脈。坐在梧桐樹下，微風拂過，那梧桐葉像在給樹下的人扇風送爽呢！

銀杏葉算是最有趣的了，雖然也是黃色的，小小的，但是卻十分奇特，像一把打開的小折扇。無數的葉脈細細的，像千層波浪，時高，時低，又像少女裙子的花邊，秋風一吹，就打著旋兒，紛紛揚揚地悄然落下。仔細一看，地上像鋪滿了一把把精致的小掃帚呢！

秋天的景色真是豐富多彩，我愛秋天，更愛這多姿多彩的秋葉！

第二篇：以蠶寶寶為題目的小學生日記

【篇一：蠶寶寶】

今天中午，我剛吃完午飯，就去看在盒子里放著的蠶子。當看到那些蠶子的一瞬間，我激動地跳了起來，因為有兩只蠶寶寶從蠶子里鉆了出來。

剛鉆出來的蠶寶寶是黑色的，大約有3毫米長，像一根黑黑的小線頭。看著這兩只可愛的蠶寶寶，我趕快找了一個空盒子，給它們安排了一個又舒適又溫暖的家，又把新鮮的桑葉放進了它們的“家”。

我要把我的蠶寶寶養得又肥又大、健康強壯，把它們當我的好朋友。

我愛我的蠶寶寶！

【篇二：蠶寶寶】

我家有二十幾條可愛的蠶寶寶。

它們的頭是乳白色的，身體卻是咖啡色的。它們很瘦，身體一節一節的，就像一列小火車。它們很能吃，一片桑葉幾分鐘就吃完了，還邊吃邊排出一粒粒黑色的糞便。它們吃飽喝足了就開始休息了，它們休息的樣子各種各樣，有點昂著頭，有的趴著，還有的扭著頭，很可愛。

我愛可愛的蠶寶寶！

【篇三：蠶寶寶作文】

我看見蠶寶寶越長越大，一個放餅干的盒子都裝不下它們了。于是，我和媽媽就決定給蠶寶寶搬家。

媽媽找來一個放鞋子的紙盒，把紙盒弄干凈，并在紙盒壁上掏了個小洞洞。我們讓22條蠶寶寶住進這個寬敞的家。我剛給蠶寶寶住進新家時，蠶寶寶在鞋盒里爬來爬去，仿佛在說：“這里真寬敞！”我給蠶寶寶放了一些新鮮的桑葉，我剛把桑葉放下去，蠶寶寶就啊嗚啊嗚地吃了，別提有多高興了。我還及時把一些枯萎的桑葉清理掉，以防發霉。沒過多久，蠶寶寶就拉了許多黑黑的小便便，實在是太可愛了！

【篇四：蠶寶寶】

一天，我看到哥哥姐姐們在養蠶寶寶，就對媽媽說：“我想養蠶寶寶。”媽媽說：“好的。”中午放學，我走進媽媽的教室，媽媽神秘地說：“小芷嫻，看看這是什么？”說著，媽媽從背后拿出了一個小罐子。我一看，哇！是蠶寶寶。

蠶寶寶好小好小，簡直比螞蟻還小，我不敢去碰它。它穿著一件黑色的衣服，嘴巴烏黑發亮，吃起東西可真快。我真喜歡它們。

【篇五：蠶寶寶】

今天早上，我無意中發現放蠶卵的盒子有些黑黑東西在動。仔細一看，是蠶寶寶出生了。它們一只只小小的、黑黑的，好像一群小螞蟻。太好了，我又有可以養蠶了。媽媽說這有一百多只小蠶，建議送些給別的小朋友。我趕緊到旁邊釆了幾片桑葉，就上學去了。

下午放學后，我看見它們把桑葉吃出密密麻麻的小洞。這些小家伙真可愛，我盼望它們快快長大，可以生出更多的蠶寶寶。

【篇六：蠶寶寶】

今天，我回到家。看到我養的蠶寶寶好像忽然長大了許多。而且，有的蠶寶寶已經開始吐絲了。媽媽把它們吐的絲取了出來，媽媽說現在吐的絲不是很好，過一陣子蠶絲就好了。

我每天都要給蠶寶寶喂桑葉，看著蠶寶寶長大了，我非常高興。

【篇七：蠶寶寶】

我同學送給我幾只蠶，我找來個盒子，鋪上桑葉，把蠶放在桑葉上，就讓它們定居在這個盒子中。剛剛給它們安置好新家，它們就一個個爬到葉子的邊緣埋頭吃了起來。不一會兒，桑葉已經被蠶寶寶們啃的滿目瘡痍。多天過后，我發現這些蠶寶寶每天吃的倒不少但就是不見長大，甚至比原來更小了。我心里著急起來，難道這次還不能成功？我檢查了一下桑葉，原來是葉子都干枯了沒有水分，怪不得我的蠶寶寶個個也變得骨瘦如柴。更換過桑葉，情況開始好轉。蠶寶寶們漸漸長大了。長的還真快！就如變形金剛，幾天一身衣服，經過多次蛻皮后，它們變得白白的的，胖胖的，甚是可愛。它們在一起吃桑葉，狼吞虎咽，把頭抬的高高的，好像在遠眺，而隨著它們的一天天的長大，我對它們更加喜愛，宛如個個都是個寶，捧不得，摸不得，餓不得。

蠶寶寶長大了，也將破繭成蝶，這是一次生命的延續，蠶是受了重重困難，才生存下來的。它們勵精圖治，努力拼搏，為自己生命放飛，令人敬佩，值得我們學習。

只愿蠶寶寶破繭成蝶，完成這次生命的錘煉。

【篇八：蠶寶寶】

哈哈！蠶是一種可愛的小動物，很討人喜歡。剛出生的蠶身體短小，咋一看，像一根黑線條。用放大鏡看，才能看到一對對黑黑的小眼睛，像一顆顆小黑豆。身上還有許多絨毛呢！顯得更加可愛。

蠶喜歡在桑葉上爬來爬去，十分機靈。只要觸動一下桑葉，它們就歪著頭東瞧瞧、西看看，仿佛在提醒自己，不要被“敵人”抓到。一大早，蠶在跟朋友玩捉迷藏，一會兒躲在桑葉下，一會兒又躲在別的蠶身上，很不容易被發現。

蠶真有趣，它們吃東西的時候，非常小心翼翼，總是緩慢地爬到桑葉上，然后，用鼻子湊近桑葉，聞聞它是不是新鮮的，最后才津津有味地吃起來。看！它們吃桑葉的樣了非常可愛，有的喜歡趴在桑葉邊緣埋頭苦干地吃，有的愛藏到桑葉底下，偷偷地吃。

這就是我的“好朋友”，大家喜歡它嗎？

第三篇：以有趣的車為題的小學生日記

201X年5月20日 星期五 雨

今天我起得特別早。因為我昨天看天氣預報里的阿姨說明天會有小到中雨。

收拾好書包，拿起葫蘆絲，便出發了。我坐上爸爸的電瓶車，心里嘀咕著反正現在雨這么小，我暫時先不穿雨衣吧！于是，我只拿了一頂帽子戴著。

過了一會兒，突然一輛看起漂亮的白色車子跑進了我的眼睛里。它的車頭上有一雙又大又漂亮像黑寶石一般的眼睛，上面還貼著四根長長的眉毛。從正面看，就像一個可愛、活潑的小姑娘！

車的門旁還有一些五顏六色的小圓圈呢！這些五顏六色的小圓圈就像是在溫暖的太陽下吹出的各種小泡泡，好看極了！看，現在“小姑娘”又有了一件用“泡泡”做的衣服了。“小姑娘”別提多高興了，裂開一張大嘴，甜滋滋地笑了！

現在一輛普通的白色小車子一轉眼，變成了一個美麗的“小姑娘”，她現在正在練晨跑呢！

我心想：這輛車的主人可真有創意呀！我也要為他（她）的藝術氣息點個大大的贊！

第四篇：以實習報告為題目

以實習報告為題目

電子與信息工程系 學生頂崗實習手冊

姓 名____________________

學 號____________________

專業班級____________________

實習單位____________________

指導教師____________________

指導師傅____________________

廣西電力職業技術學院電子與信息工程系

學生頂崗實習管理規定

實習是學校教學過程的重要組成部分，是學生對所學專業建立感性認識，鞏固所學理論知識，培養專業技能和實際工作能力的重要環節。為了進一步加強對生產實習學生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領導和相關專業團隊負責人組成的生產實習領導小組，負責對生產實習工作的領導，組織和協調有關生產實習方面的重要事項。

第二條 實習領導小組與專業團隊，負責學生生產實習的管理工作。實習班級的輔導員劃歸該專業團隊管理和考核。

第三條 專業團隊指定專門的實習指導人員，負責與生產實習單位的溝通、協調及實習學生生產實習過程的檢查、督促。

第四條 各專業應根據教學計劃和學生就業的實際，在學生下單位生產實習前認真嚴肅的制訂好學生生產實習計劃。學生按學校制定的生產實習計劃在企業的指導下進行生產實習。

第五條 各專業每年應根據上學生生產實習的實際情況和各種企業反饋的信息，對生產實習計劃進行修改。

第六條 學生的生產實習一般由系里統一安排或學生自行聯系。鼓勵學生及家長自行聯系實習單位，并納入學院正常管理。

第七條 在安排學生實習時，一般以生源地為主。為保證學生實習的穩定性，尊重實習單位的用工自主權和選擇權，有關部門應本著

實事求是、公平競爭的原則，如實介紹學生的情況。

第八條 學生下企業實習前應進行實習教育和就業指導，學生參加實習就業教育考試合格方可準予實習。

第九條 指導老師應組織學生學習安全知識，實習學生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和指導老師的安全職責。

第十條 指導老師在學生校外生產實習期間應對實習單位進行巡回走訪，檢查各實習班級學生的實習進行情況，了解企業用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實習單位有三人及以上實習學生的，應成立實習小組，設實習小組長。對實習學生進行嚴格考勤，實習小組長須將考勤表交給所在實習部門領導簽字蓋章后，每月按規定時間上報系部相應專業團隊。嚴格請假制度，按規定辦理請假手續，請假三天以上必須經實習老師審核，學校審批。第十二條 實習學生在生產實習期間發生重大事件，實習小組長(或本人)應及時向實習指導老師或輔導員匯報，便于學校及時了解情況并做出相應處理。

第十三條 實習學生在實習期間遇到問題應及時與實習指導老師或輔導員聯系，由學校與實習單位協商解決，實習學生不得直接與實習單位發生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予相應處分。實習學生累計三次被實習單位投訴，實習鑒定為不合格。

第十四條 實習學生因嚴重違紀或工作懶散等個人原因，被實習

單位拒絕實習，學校將不再安排新的實習單位，并將做出相應的紀律處分，情節嚴重者勸其退學或開除。

第十五條 實習學生需按規定及時上交頂崗實習鑒定表、頂崗實習報告、頂崗實習日記和畢業設計。實習學生成績由實習單位和實習指導老師共同考核。

第十六條 實習學生的生產實習成績由半月度考核成績和實習總評成績組成。總評成績根據學生實習內容、本人實習總結、實習單位意見、專業團隊意見，由實習指導老師評定。實習成績不合格者，不能取得畢業證書。

第十八條 學生中途更換實習單位首先要告知實習單位和系部，經同意后方可離開。實習學生中途換單位的，其中的一個實習單位必須有連續6個月以上的實習單位相關證明。

根據專業人才培養方案及其實施性教學計劃安排，依照學校關于學生頂崗實習的管理規定，特制定電子與信息工程系XX屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則；進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習單位與指導教師安排

1、采取以學院安排為主、學生個人聯系為輔的形式確定實習單位。個人聯系實習單位須由本人提出申請，并經學院批準后按規定辦理相關手續。

2、由學院和實習單位分別指派指導教師負責學生頂崗實習指導工作。實習單位指導教師主要負責學生實習崗位業務指導與考核；學院指導教師負責跟蹤學生實習過程，指導并審閱學生頂崗實習報告，評定學生頂崗實習成績等工作。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，文明生產。服從安排，嚴格遵守安全操作規程，切實完成實習崗位工作任務。

2、根據崗位業務特點，將專業學習與生產實際相結合，鞏固和提高職業素質與操作能力水平。實習期間堅持做好實習周記。

3、實習后期做好實習總結，并在教師指導下按規定要求認真撰寫頂崗實習報告。要求學生先以電子郵件形式向學院指導教師提交報告初稿，經指導教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實習手冊》。

4、實習結束時須進行實習鑒定。由實習單位在“實習鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實習手冊》提交回學院指導教師進行審閱和評定實習成績。

四、成績考核

學生畢業頂崗實習成績由學院指導教師根據學生上交實習資料質量、實習單

實習報告怎么寫

畢業生初涉社會，都會經過一段時間的實習。實習報告怎么寫呢？應該從哪幾個角度去寫好這份實習報告呢？大家可以適當參考以下這份實習報告范文。

1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2實習時間

我于200x年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。

3實習單位

單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539-2231240。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

實習單位主要業務

辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務;代理收付款項及受托辦保險業務；買賣政府債券；代理發行、代理兌付、承銷政府債券。

實習單位的歷史與發展

4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出

校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。實習報告格式

同學們就要畢業了，也就需要寫畢業實習報告，畢業實習報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠對你有所幫助。

xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號 姓 名 指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— b5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內容提綱前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結 附：指導教師評語：實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽

名：年;月 日

xxxxxxx學院應用技術學院

畢業生實習報告表 姓名性別專業班級實習時間指導 教師實習單位實習內賓指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見 年月 日

實習報告格式

xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容

專業(本 / 專)

年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求

1.封面—指定樣稿

2.紙張— b5 紙

標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內容提綱

前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結

附：指導教師評語： 實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名： 年 月 日xxxxxxx學院應用技術學院 畢業生實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導 教師

實習單位

實習內賓

指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見

年 月 日篇二：XX屆畢業生頂崗實習手冊、實習內容、實習報告范文(1)電子與信息工程系 學生頂崗實習手冊

姓 名____________________

學 號____________________

專業班級____________________

實習單位____________________

指導教師____________________

指導師傅____________________

廣西電力職業技術學院電子與信息工程系

實習是學校教學過程的重要組成部分，是學生對所學專業建立感性認識，鞏固所學理論知識，培養專業技能和實際工作能力的重要環節。為了進一步加強對生產實習學生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領導和相關專業團隊負責人組成的生產實習領導小組，負責對生產實習工作的領導，組織和協調有關生產實習方面的重要事項。

第二條 實習領導小組與專業團隊，負責學生生產實習的管理工作。實習班級的輔導員劃歸該專業團隊管理和考核。

第三條 專業團隊指定專門的實習指導人員，負責與生產實習單位的溝通、協調及實習學生生產實習過程的檢查、督促。

第四條 各專業應根據教學計劃和學生就業的實際，在學生下單位生產實習前認真嚴肅的制訂好學生生產實習計劃。學生按學校制定的生產實習計劃在企業的指導下進行生產實習。

第五條 各專業每年應根據上學生生產實習的實際情況和各種企業反饋的信息，對生產實習計劃進行修改。

第六條 學生的生產實習一般由系里統一安排或學生自行聯系。鼓勵學生及家長自行聯系實習單位，并納入學院正常管理。

第七條 在安排學生實習時，一般以生源地為主。為保證學生實習的穩定性，尊重實習單位的用工自主權和選擇權，有關部門應本著

實事求是、公平競爭的原則，如實介紹學生的情況。

第八條 學生下企業實習前應進行實習教育和就業指導，學生參加實習就業教育考試合格方可準予實習。

第九條 指導老師應組織學生學習安全知識，實習學生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和指導老師的安全職責。

第十條 指導老師在學生校外生產實習期間應對實習單位進行巡回走訪，檢查各實習班級學生的實習進行情況，了解企業用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實習單位有三人及以上實習學生的，應成立實習小組，設實習小組長。對實習學生進行嚴格考勤，實習小組長須將考勤表交給所在實習部門領導簽字蓋章后，每月按規定時間上報系部相應專業團隊。嚴格請假制度，按規定辦理請假手續，請假三天以上必須經實習老師審核，學校審批。第十二條 實習學生在生產實習期間發生重大事件，實習小組長(或本人)應及時向實習指導老師或輔導員匯報，便于學校及時了解情況并做出相應處理。

第十三條 實習學生在實習期間遇到問題應及時與實習指導老師或輔導員聯系，由學校與實習單位協商解決，實習學生不得直接與實習單位發生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予相應處分。實習學生累計三次被實習單位投訴，實習鑒定為不合格。第十四條 實習學生因嚴重違紀或工作懶散等個人原因，被實習

單位拒絕實習，學校將不再安排新的實習單位，并將做出相應的紀律處分，情節嚴重者勸其退學或開除。

第十五條 實習學生需按規定及時上交頂崗實習鑒定表、頂崗實習報告、頂崗實習日記和畢業設計。實習學生成績由實習單位和實習指導老師共同考核。第十六條 實習學生的生產實習成績由半月度考核成績和實習總評成績組成。總評成績根據學生實習內容、本人實習總結、實習單位意見、專業團隊意見，由實習指導老師評定。實習成績不合格者，不能取得畢業證書。

第十八條 學生中途更換實習單位首先要告知實習單位和系部，經同意后方可離開。實習學生中途換單位的，其中的一個實習單位必須有連續6個月以上的實習單位相關證明。

根據專業人才培養方案及其實施性教學計劃安排，依照學校關于學生頂崗實習的管理規定，特制定電子與信息工程系XX屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則；進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習單位與指導教師安排

1、采取以學院安排為主、學生個人聯系為輔的形式確定實習單位。個人聯系實習單位須由本人提出申請，并經學院批準后按規定辦理相關手續。

2、由學院和實習單位分別指派指導教師負責學生頂崗實習指導工作。實習單位指導教師主要負責學生實習崗位業務指導與考核；學院指導教師負責跟蹤學生實習過程，指導并審閱學生頂崗實習報告，評定學生頂崗實習成績等工作。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，文明生產。服從安排，嚴格遵守安全操作規程，切實完成實習崗位工作任務。

2、根據崗位業務特點，將專業學習與生產實際相結合，鞏固和提高職業素質與操作能力水平。實習期間堅持做好實習周記。

3、實習后期做好實習總結，并在教師指導下按規定要求認真撰寫頂崗實習報告。要求學生先以電子郵件形式向學院指導教師提交報告初稿，經指導教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實習手冊》。

4、實習結束時須進行實習鑒定。由實習單位在“實習鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實習手冊》提交回學院指導教師進行審閱和評定實習成績。

四、成績考核

學生畢業頂崗實習成績由學院指導教師根據學生上交實習資料質量、實習單篇三：實習報告的寫法

說明：彩色的部分是你的實習報告具體的寫法，黑色的部分是解釋說明。

實習報告的題目：在***做***的頂崗實習報告，例如《在義順公司做業務員的頂崗實習報告》

其實實習報告可以不寫摘要和關鍵詞，但是我們這次的必須寫，以和其他組的同學保持一致，避免在答辯時遭老師詬病。摘要的表述為：說明在***頂崗實習的目的、時間后，闡述了在***實習崗位上的具體實習內容和實習過程。根據自己的實習經歷，接下來的表述就看你的正文是怎樣寫的了，若你的正文中是按“將發現的問題總結為幾大項”這種寫法的話，就按寫法一寫，否則按寫法二寫：

寫法一：

從***、***、***方面發現的問題”的小標題，）總結了實習中發

實習報告怎么寫

畢業生初涉社會，都會經過一段時間的實習。實習報告怎么寫呢？應該從哪幾個角度去寫好這份實習報告呢？大家可以適當參考以下這份實習報告范文。

1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2實習時間

我于2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。

3實習單位

單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539-2231240。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

實習單位主要業務

辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務;代理收付款項及受托辦保險業務；買賣政府債券；代理發行、代理兌付、承銷政府債券。

實習單位的歷史與發展

4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

實習報告格式

同學們就要畢業了，也就需要寫畢業實習報告，畢業實習報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠對你有所幫助。

XXXXXXX 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號 姓 名 指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— B5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內容提綱前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結 附：指導教師評語：實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽

名：年;月 日

XXXXXXX學院應用技術學院

畢業生實習報告表 姓名性別專業班級實習時間指導 教師實習單位實習內賓指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見 年月 日

實習報告格式

XXXXXXX 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容

專業(本 / 專)

年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求

1.封面—指定樣稿

2.紙張— B5 紙

標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內容提綱

前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結

附：指導教師評語： 實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名： 年 月 日

XXXXXXX學院應用技術學院 畢業生實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導 教師

實習單位

實習內賓

指導教師評語

實習單位意見

年 月 日

院系意見

年 月 日

第五篇：以考試為題目作文

考場上的戰爭

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學孫義慧（9.5）

考試的時間對于我，一般來說是很充足的。每次考試，我都能提前答完，然后再輕松地做一會兒小夢。可是，不知這次考試是怎么回事，時間像流水一樣，很快。試卷上的題也不會幾道，唉！

這次由于考前我沒有做好充足的戰斗準備，被幾道題給打敗了，心里有些小不安。“叮鈴鈴”，考試的鈴聲響了，監考的老師發了卷子。我看了看卷子，心里有點兒高興，因為有老師講過的題。我用我這如鷹爪般的小手，刷刷一個勁兒地寫呀！突然，有一道芝麻大的小題把我給絆倒了，我怎么也想不出來。看著時間滴滴答答地走著，我用手撓了撓頭，翻過一頁，再一看題，唉，全都不會！老師都講過，怎么全都忘了？此時，考場一片寂靜，我在座位上冥思苦想，從大腦中翻騰著老師講過的知識，可怎么也想不起來。考試中，我成天用的筆也來湊熱鬧。它可是我最好的朋友，連它也背叛我！我一寫，試卷上是無色的，這是怎么回事？這個朋友這個時候還跟我開玩笑？雖然卷面要整潔，但也不至于此啊？蒼天啊，救救我吧！我又換了一只，還是無色！我的天啊，這是怎么了？我當時真是氣急敗壞，把筆重重地往桌子上一摔，“啪”的一聲響，打破了考場的安靜。一雙雙尖刀般的眼睛瞄向我，我索性趴在桌子上，閉眼。“怎么辦？怎么辦？”回過身，向后面的人借了一支筆，又開始答卷。

時間又來向我挑戰。借來了筆，寫著一個個應被判對號的答案，抬起頭，看了看正在運行的時間，啊！還有二十分鐘，我徹底地呆住了：卷子還有一面兒沒有做，這下可完茄子了！我皺緊了眉頭，臉急得通紅，兩手就像僵尸一樣直直地放在桌子上，徹底絕望了！可絕望背后，還有一種力量在推動我答卷。我摒棄一切雜念，向時間發起了沖鋒，仔細地思考，快速地寫著??時間過得好快，致命的一聲“槍響”，我躲過了，試卷全部答完。“戰爭”結束了，我的心也平靜了下來，可是我卻失敗了，而且敗得很慘。雖然我把那些題都“征服”了，可是“征服”的方法是錯的，注定我以失敗告終。

我想對難題說：“這次我被你們打敗了，下次，我要征服你們全部！哈哈哈！”

雖然考試的“戰爭”中有很多不幸，但我從中吸取了很多教訓，這是我最大的收獲。下次考試，帶著我努力的成果與考試“和平共處”，在戰爭中，一定取勝！

都是考試惹的禍

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學王影（9.5）

時間飛逝，期中考試的成績單已經下發了，我的心再也平靜不下來了。

越是不敢面對的事，它越是很快就到來了。

放學了，我一人走在路上，心想：我怎樣回家和父母交待啊！走著走著我就到家了，平日里像一只活蹦亂跳的小兔子的我，現在卻變得像被人潑了冷水一樣。我低著頭，走進屋子。

屋子里很平靜，就連我家缸中的魚也變得沉默了，不再歡快地擺動。我的心像煮沸了的水一樣翻騰，忐忑不安，我在怕什么？

這時，媽媽的一句話打破了此時的氣氛，媽媽平靜地說：“考得怎么樣？”我吱吱唔唔地說：“沒——沒考好。”我剛說完，家中就開始熱鬧了起來。爺爺拿了一個板凳坐在一旁，就像一個旁聽者，不說一句話。爸爸坐一旁，就像一個法官，莊嚴無比。而我就像一個被告，媽媽則像一個原告，所有我的壞習慣，都成為了媽媽的當堂證詞，把我打到谷底，不給我翻身的機會。媽媽嚴肅地說：“付出與回報成正比，每天到家抱著電視看！這要是考試都考這些，你興許會答個一百分！就知道應付了事！”媽媽的話我無力反駁，因為我就是這個樣子。這場官司我徹徹底底地打輸了，爸爸呵斥我說：“你媽媽說的是對的，‘一份耕耘，一份收獲’，這個世界上沒有不勞而獲的。”

全家人都對我進行了教育，我的心一直都沒有平靜過。

這不僅使我自己感到自責，更讓我覺得愧對于父母，無顏面對他們。都怪期中考試，如果不考的話，也不會讓我這樣自責，使我心里久久不能平靜。

都是考試惹的禍

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學于紅靜（9.5）

期中考試結束了，按理說我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會放下了。可是時間不久，成績單出來了，看著考得那么少的分數，心里有說不出的苦惱。

星期五放學回家，我背著書包，獨自一個人走在回家的路上。陣陣冷風襲來，令人顫抖。回想起上次父親對我的嚴厲警告，更是讓我的心里忐忑不安。我想：“如果父親知道了會怎么樣？會不會罵我??”

我越想越害怕，成績的突然下滑讓我思緒萬千，仿佛周圍的行人都有嘲笑之意。太陽也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著沉重的腳步，感覺回家的路變得這么漫長，好像總也走不到盡頭??而我卻沒有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無暇顧及它吧！我自言自語地說：“誰來拯救我啊？把我變得放松些??”

天漸漸黑了，離家越來越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，父親會原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門口，輕輕地推開門，只見父親正在屋里坐著，滿臉嚴肅。我結結巴巴地說出了自己的分數，父親聽后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會兒后，父親的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我說：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失望啊！”聽了父親的話，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥，感到無比自由。

小小的考試，卻讓我無所適從。幸虧得到了父親的鼓勵和安慰，這也讓我感到了父親對我的愛。

考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進步。