第一篇：關(guān)于期未考試的日記

星期二下午，我們新安小學進行期未考試。

先考語文，剛開始，我信心十足地做著題目，感覺挺簡單的，做得也很快。后來漸漸地感覺有些難了，心里開始有點緊張，害怕考不好，但我馬上就告訴自己“別害怕，相信自己一定能行”，靜下心來，沉著地做完了考卷。

語文考好后，過了15分鐘，數(shù)學考試開始了。我細心地審題，認真地答題。前面的填空題、選擇題、算術(shù)題都做得很順利，但在應(yīng)用題上，有一題看錯了題目，列錯了算式，搞錯了答案，被扣了4分，本來是滿分100。

自己感覺這次考試考得不是太好，語文95分，數(shù)分96分。但爸爸說“這次考得還好，實現(xiàn)了目標，下次再接再厲”。我說“一定會的”。

這次考試后，我覺得，其實考試并不可怕，分數(shù)不是最主要的，100分也并不重要，重要的是認真審題，細心答題，考出自己的真實水平，這才是最棒的。

第二篇：期未考試動員會發(fā)言稿

同學們，大家好。很高興有這樣一個機會，在考前和大家說些什么。今天我發(fā)言的題目是“認真塌實，備戰(zhàn)期未?！?/p>

緊隨著迎評忙碌的腳步，期末考試又來臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無論你的成績是好是壞，那終究已成過往，現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴，積極備戰(zhàn)此番期中考試。

過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟，不進則退。”我個人認為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程，總結(jié)經(jīng)驗，以積極地態(tài)度努力下去。

向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學習中應(yīng)該樹立一個奮斗目標，一個競爭對手，作為學習的一種動力。

在考試前加緊復習，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認真塌實學習的基礎(chǔ)上的。若你報著“平時不努力，考前補補也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試 “放衛(wèi)星”的人，大多是平時班里默默無聞，但他們的學習態(tài)度卻是絕對認真，所以僥幸心理是要不得的。

對于上次考地不理想的同學，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記，充分分析其過程，在其中總結(jié)不足，了解差距，并且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學，分析他們在學習的態(tài)度、方法和時間的安排情況等等細節(jié)。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實施和實現(xiàn)。

臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復習，去認真對待。保證會的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習自己不會的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問心無愧了。

最后希望大家在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿意的成績。

祝大家期末考試發(fā)揮自己的最好，考出好成績。

第三篇：初一英語期未考試質(zhì)量分析

初一英語期未考試質(zhì)量分析

英語期末考試卷難度適中，該試卷考查范圍廣，各個單元的重要知識點均有涉及且結(jié)構(gòu)緊密，具有基礎(chǔ)性，綜合性，整合性等特點，比較側(cè)重于對學生一個學期以來所學習的基本知識技能掌握情況的綜合性考察。但是從初一學生的成績情況分析，還有相當一部分同學并未能很好的完成該試卷，特別是平時中等成績的學生在此次的考試中并沒有完全的發(fā)揮出水平來。以下是我對本次期末考試的質(zhì)量分析以及今后的教學措施。

一、英語試卷分析與學生答題情況

1.英語知識應(yīng)用

該部分主要包括包括聽力、選擇填空、完型填空、閱讀理解、句型以及寫作六種題型。其中選擇填空有十五個小題，題目覆蓋面積較廣，主要涉及各個單元里重要的知識點，對于學生們來說都是應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識。選擇最佳答語的五個小題，是學生日常學習中反復在操練的句型。在此，我們也看到了平時強調(diào)學生熟悉課文，甚至會背誦下整篇文章的重要性。完型填空包括十個小題目，對習慣用語，代詞，動詞短語，介詞，be動詞等多項進行了考核。閱讀理解三篇，要求根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案填入括號中，有十五個小題。題目的設(shè)置主要考察學生對短文的理解分析能力，另有一些細節(jié)性的題目就很需要學生們做題過程中的細心態(tài)度。

2.書面表達

此次考試的書面表達難度中等。涉及的語句較為簡單。學生出現(xiàn)問題較多的為：學生對一般現(xiàn)在時掌握不是很好，題目要求用第三人稱來寫，部分學生用了第一人稱，甚至有的句子連主語都沒有；個別書寫還是很潦草，語句表達不完整，時有缺漏單詞，另外值得注意的是本次書面表達要求寫50－60個詞左右的短文，而如果完全只是根據(jù)所提供的信息，原樣書寫的話只能達到四十幾個詞，如此就不符合題目的要求了，因此還需要學生在答題過程中對信息進行拓展加工，補充一些語句。如此看來，平時強調(diào)學生對常用語句的積累尤為重要。

二、我們今后的教學措施

考試結(jié)果體現(xiàn)了一個學期以來他們的學習情況，從此次成績來看，并不十分理想。綜合分析考卷，試題的結(jié)構(gòu)越來越偏向了對于學生基礎(chǔ)能力的考察。因此，我們今后將

在教學過程更加側(cè)重于學生們對基礎(chǔ)技能知識的操練。具體措施如下:

1.縱觀試卷，題型好多都來自于對課本內(nèi)容的改篇，甚至是原文出現(xiàn)。那么學生們的成績實際上就是反應(yīng)了其對課堂知識掌握的程度。因此，我們應(yīng)當多反思課堂效率是否高？學生掌握是否到位？多做教學反思，依據(jù)班級情況，學生學習情況不斷進行教學方法方式改革，始終以讓學生牢固掌握基礎(chǔ)知識為目標。

2.多讀。繼續(xù)鼓勵學生開口讀，會答題并不一定說就會與人交流使用英語。語言學習的最終目的還是要歸于到會使用層次上，因此在平時教學過程仍要把側(cè)重點放到學生的開口讀上，盡量避免出現(xiàn)“啞巴”英語現(xiàn)象。

3.多練。所謂熟能生巧。讓學生多做題，在反復的練習中，加深對知識點的印象，牢固掌握知識技能。

第四篇：期未考試表彰會講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!緊張的期未考試已落下了帷幕，剛才馬主任也宣讀了表彰的學生名單，我覺得他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績是他們不懈努力的見證，也是老師們辛勤工作的見證。

首先，請允許我代表我們?nèi)w老師對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!也對那些已經(jīng)付出努力但還暫時沒取得優(yōu)秀成績的同學表示敬意！在此，我也號召大家向這些追求進步、勤奮的學生學習!這里我主要想說三句話：

第一句，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲”，對于一次考試的成功，不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。我想說，考出好的成績只是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，繼續(xù)拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗的到來是遲早的事。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們持有的態(tài)度。對考試失利的同學也要想到這未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，人生還有好長的路等待你去開拓、去創(chuàng)造。總之，期未考試除了是對前一段時間的學習效果的檢驗外，同時也為我們每一位同學提供反思的機會。今天的期未表彰大會的真正意義在于自我總結(jié)。希望同學們通過這次的期未考試，去好好思考這樣三個問題：我是誰？我來二中干什么？我現(xiàn)在能干什么？

第二句話，態(tài)度決定一切。曾經(jīng)在一篇高考滿分作文上看到這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第三句話，要珍惜有老師、家長約束的幸福，學會感恩。世界上有兩種人對我們是最好的，就是父母和老師。老師和同學們朝夕相處，沒有一位老師想跟學生過不去，有同學在學校生病了，是老師及時通知家長，及時把同學送到醫(yī)院，墊上醫(yī)藥費。每當學習中遇到癥結(jié)，都是老師來給你耐心疏導，老師總是希望你們成才。然而，確有個別同學把老師的這種關(guān)愛當作是約束，不服從老師的管理，甚至故意去說一些難以接受的話，做一些讓讓人傷心的事。所以我奉勸大家要珍惜老師對你們的管理，要尊重老師對你們的教育，要學會以一種感恩的心情對待這些。還有就是對待父母，你們更要感恩。在座的有許多同學家庭經(jīng)濟狀況可能都很一般，有的同學的爸爸媽媽可能因為經(jīng)濟條件不好，沒上過大學，甚至沒上過高中，但是今天他們卻把我們送到二中，今后，他們還會送你們讀大學，讀研究生，為什么？就是因為他們把自己的希望寄托在你們的身上，所以你的肩上，負載著父輩那沉甸甸的期望；每一位同學的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們，父輩們含辛茹苦養(yǎng)育了你們，現(xiàn)在，你何以感恩，第一是學習，第二是學習，第三還是學習！

期未考試已經(jīng)結(jié)束，這也僅僅是一次考試。這里，我還想對那些沒有獲得表彰，卻在盡心盡力、孜孜以求的學子說幾句話，你們在做人與求學的路上，勤奮而執(zhí)著地前行，我為你們喝彩！或許一次次的努力，仍未取得如愿的成績；或許這些帶給心靈帶來了沖擊；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌，然而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為你們感到欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲！

最后我想借文學大師冰心的一首詩與同學們共勉：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

最后祝各位老師、同學們身體健康，事事如意！

謝謝大家

第五篇：大學生期未考試掛科的檢討書

大學生期未考試掛科的檢討書

尊敬的黨組織:

我叫xx,是xx科技學院信息工程學院黨組織的一員。因在第二學期的期末考試中失利,出現(xiàn)掛科情況,沒有發(fā)揮學生黨員在學習上的模范作用,為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時,我沒有太大反應(yīng),平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事,平時若不反復思考,談不上對所學內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學會。這學期我花在學習上的時間確實少了,這樣的考試結(jié)果客觀上講是個必然事件。事已至此,唯有坦然面對。

當忽然意識到自己的黨員身份時,我的良心開始不安?！皩W生黨員考試掛科!” 我第一次強烈地意識到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討: 之前的黨員覺悟只停留在概念階段,切身體會到,這是第一次,而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻,想著同學們會怎么議論?會不會給黨組織帶來負面影響?會帶來多大負面影響?自己會不會被組織批評處分?…………

家父教導: 錯誤已經(jīng)犯了,再去找借口推脫,便是再次犯錯。然而此事,學生竊以為不做陳述,或許是對黨組織的某種不尊敬。

其實我對自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后,我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業(yè),而且對數(shù)學電路物理一類的課程也很吃力,遲遲進入不了學習狀態(tài),漸漸有了畏懼心理。面對這個繩結(jié),感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié),我查資料,聽講座,找書看;各家觀點紛蕓,解決之道繁雜,結(jié)合自身的情況,我找到了自認為合適的一個,就是新東方教育科技集團董事長俞敏洪的 “專業(yè)實在換不了就學下去;保證考試不掛科,拿到學位證,同時發(fā)展自己的興趣特長,并使之達到可以讓自己在社會立足的程度。” 這是個極好的解決方針。但,方針總是正確的,執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學分為社會科學和自然科學。我的興趣是了解這個世界,理想是與朋友創(chuàng)辦一個