第一篇：關于語文六年級期末調研的測試卷

一、積累運用。計51分

1.讀拼音寫詞語。5+3=8分

wàngtúxīmièlóutīpúshàjiéduàn

()()()()()

fēng()利頂()()火

chú()房衣()()夕

2.選擇正確讀音，打上“√”。4分

凌晨(línglín)諾言(nuòruò)偽裝(wěiwéi)

殲滅(jiānqiān)截止(jiéjiē)明晃晃(huǎnghuàng)

挑釁(xìnpàn)拘束(sùshù)

3.填寫成語。4分

萬()俱寂同仇敵()震耳()聾()不及防

如火如()夜以()日()謀已久鬼哭狼()

4.照樣子寫詞語。3分

(1)至仁至義(3個成語)：__、___、__

(2)氣勢洶洶(3個成語)：__、___、__

5.我會用“戰”組詞填空。(3分)

戰：、、①淮海打響了。

②抗日期間，有多少英雄為了保衛家園而流血犧牲呀!

③在一次中，大娘為了送打糕給志愿軍戰士們，累得昏倒在路旁。

6.看到這農具，你想到了哪句詩?3分

鐮刀：__

木犁：___

鋤頭：___

7.根據要求寫句子。5分

(1)在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。

(改為“把”字句)1分

(2)少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。”(不用引號，意思不變)2分

(3)“瞧，先生們，這盞燈亮些。”伯諾德夫人說。

請把主語放在句子前面來表達。2分

8.走進生活。2分

找一個當前國際或國內的熱點話題，談一談你的看法。

9.根據課文內容填空。(19分)

①抗日戰爭的序幕是事變，抗日戰爭于結束。《盧溝橋烽火》一文中我們看到，全國軍民投入了緊張的戰斗，打擊，保衛。

“平津危急!華北危急!中華民族危急!”可以看出當時情況___________，請你幾個成語來形容一下：__、__、__、_。

②伯納德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎寧，其中我對__________印象最深，原因是___。

③《夏日絕句》的作者是朝的女詞人。這首詩為。。在這首詩中，作者表達了自己的人生觀：，作者思念項羽的原因是。

二、閱讀直通車。

(一)《聶將軍與日本小姑娘》節選10分

兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛員去老鄉家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧!”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦!

1.這段話主要講___。2分

2.聶將軍就是十大元帥之一的____。1分

3.從___、____、___及___等四件事，我感受到聶將軍是個____的人。3分

4.從文中找出下面詞語的近義詞。2分

慈祥()和善()驚謊()拘謹()

5.仿照文中例句，用“先……然后……”寫一句話。2分

_____

(二)中國魂12分

精衛填海，何等的堅毅;愚公移山，何等的執著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創業的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。

一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅忍，不必欽佩()那“王師北定中原日。”的胸懷與悲愴，不必感嘆()那“飛流直下三千尺。”的豪放與灑脫。這處處表現出中國人的靈魂。

如何把小學各門基礎學科學好大概是很多學生都發愁的問題，為大家提供了語文六年級下冊期末綜合測試題，希望同學們多多積累，不斷進步!

一、讀拼音寫漢字。

稻suì﹙答案﹚chǎn﹙答案﹚除jiǔ﹙答案﹚菜似hū﹙答案﹚

玩nì﹙答案﹚鳥cháo﹙答案﹚mò﹙答案﹚路sā﹙答案﹚氣

二、選字填空組成詞語。

燥躁澡

洗﹙答案﹚干﹙答案﹚急﹙答案﹚

錐堆難

土﹙答案﹚﹙答案﹚子困﹙答案﹚

勾句勺

﹙答案﹚子飯﹙答案﹚﹙答案﹚畫

謂渭

﹙答案﹚河稱﹙答案﹚所﹙答案﹚

予矛

﹙答案﹚盾給﹙答案﹚﹙答案﹚人

僧增

﹙答案﹚衣﹙答案﹚加﹙答案﹚添

三、按要求寫詞語。

1、寫近義詞。

渴望——﹙答案﹚結束——﹙答案﹚

悲傷——﹙答案﹚喜悅——﹙答案﹚

急切——﹙答案﹚平常——﹙答案﹚

持續——﹙答案﹚屢次——﹙答案﹚

2、寫反義詞。

拒絕——﹙答案﹚克制——﹙答案﹚

痛快——﹙答案﹚縮小——﹙答案﹚

熟悉——﹙答案﹚勇敢——﹙答案﹚

黑暗——﹙答案﹚勝利——﹙答案﹚

四、選詞填空。

悠然悠揚悠久

1、我們中華民族具有﹙答案﹚的歷史和燦爛的文化。

2、寂靜的山林中忽然傳來了﹙答案﹚的牧笛聲。

3、一位老人迎面走來，胡子飄在胸前，﹙答案﹚如仙翁。

挫敗挫折挫傷

1、經過多次﹙答案﹚，他們終于取得了勝利。

2、我軍戰士奮勇拼搏，﹙答案﹚了敵人的幾次進攻。

3、爸爸的話深深地﹙答案﹚了他的自尊心，他心里很難受。

毅力毅然剛毅

1、他從國個歸來，﹙答案﹚獻身到祖國的科學事業中。

2、學習沒有﹙答案﹚是不行的。

3、在兇殘的敵人面前，他露出﹙答案﹚的神色。

自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云之志的高風亮節;中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學;中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄;中國人更有重整江山再造日月的雄心。

這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現得淋漓盡致。記得我們的“民族魂”魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人……這就是中國人的脊梁!”是的，中國人的脊梁雖然表現得那樣的平凡，那樣的樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發射成功，舉世矚目;奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發展速度之快，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩!

這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂!

1.在短文的括號里填相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。(4分)

2.你還知道哪些愛國名人和愛國名詩?(本文內容除外)4分

(1)愛國名人：__________

(2)這些詩句都是愛國魂的：2分

人生自古誰無死，___。

先天下之憂而憂，__。

4.請你再補充兩個來源于神話故事的成語(文中出現的除外)：()、()。2分

三、習作園地。27分

書，可以豐富我們的知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教育我們怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，表達真情實感。題目自擬，不少于450字。

一、根據音節寫漢字，并按音序排列漢字

恐(bù)(本題分數：1分)

_____________________________________

(hóng)毛(本題分數：1分)

_____________________________________

飛(jiàn)(本題分數：1分)

_____________________________________

(mèi)力(本題分數：1分)

_____________________________________

阻(náo)(本題分數：1分)

_____________________________________

(liáo)亮(本題分數：1分)

_____________________________________

按音序排列：(本題分數：2分)

_____________________________________

二、請你當回裁判員。(對的打∨)

1.凹、凸兩個字都是五筆。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

2.《賣火柴的小女孩》是俄國作家安徒生的作品。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

3.“提高”和“效率、水平、產量、質量”都可以搭配在一起。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

4.“怎么就剩下我一個?”采用疑問的修辭手法。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

5.“春節、除夕、元宵節、清明節、端午節、中秋節”這些節日是按時間先后順序排列的。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

6.“教師：學生”和“醫院：醫生”這兩對詞語所表達的關系是相似的。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

7.《景陽岡》是我國著名長篇小說《三國演義》中的一個故事。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

8.“既須勞動，又長見識”和“他們各處往來，見識種種事物”兩個句子中“見識”的意思是一樣的。()(本題分數：1分)

A：×

B：∨

三、慧眼識“寶”。

1.下列幾組詞語中，感情色彩相同的一組是()。(本題分數：2分)

A：恒心夸耀平易近人欣欣向榮

B：忠厚機靈夸夸其談斗志昂揚

C：勾結虛偽自私自利張冠李戴

D：熱情成功高瞻遠矚好高騖遠

2.下列詞語中字形完全正確的一組是()。(本題分數：2分)

A：陰謀詭計完壁歸趙一絲不茍興國安邦

B：驚濤駭浪無微無至風調雨順穿流不自

C：盛氣凌人理直氣壯崇山峻嶺腦羞成怒

D：貪生怕死堅貞不屈再接再厲拾金不昧

3.下面各組詞語中帶點字的解釋完全正確的是()。(本題分數：2分)

A：置之不理(放，擱)居高臨下(對著)窮兇極惡(達成極點)堅強不屈(冤枉)

B：異口同聲(不同)波瀾壯闊(大波浪)好高騖遠(追求)家喻戶曉(比方)

C：若無其事(如果)應有盡有(全)不計其數(計算)身臨其境(來到)

D：別具一格(另外)恍然大悟(明白)無足輕重(值得)灰心喪氣(失去)

4.下面詞語搭配完全正確的一組是()。(本題分數：2分)

A：意志堅強發揮作用步伐整齊改善生活

B：服裝整潔改正缺點設計圖紙計劃精密

C：調查深厚效果顯著發明創造模范事跡

D：寒風凜冽磨練意志激烈要求表演精彩

第二篇：六年級語文期末測試卷

六年級語文期末測試卷

篇一：2015年六年級語文期末試題 2014年秋季綜合測試試題

（四）六年級語文

一、積累展示（44分）

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

chú fánɡcì

2、比一比，組詞。（5分）

歉（）

鍵（）

眷（）

搏（）

臂（）謙（）

健（）

券（）

博（）

劈（）

3、下面加點字的注音完全正確的一組是（2分）

A、蘊(yùn)含纖(qiàn)夫慷慨（kǎi）B、一縷(lǚ)要(yāo)挾 哈(hā)達 C、蹣(mǎn)跚相差(chà）倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奮

旋轉(zhuǎn)憎(zhēnɡ)惡

4、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）不解之（）不（）落后（）不經心風雨同（）永流不（）德高（）重

5、按要求寫詞語。（6分）（1）寫近義詞：

陡峭——（）凝聚——（）奇異——（）藐視——（）崇高——（）端詳——（）（2）寫反義詞：

清爽——（）清晰——（）杰出——（）優雅——（）嚴肅——（）沮喪——（）

6、用“靜”字組六個詞語，并選擇合適的詞填在句中的括號里。(6分)()()()()()（）（1）一天夜里，他在()的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外()，只聽見雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更()。

（4）他擔心在遇到敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。（5）五個孩子在海風呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而()。

7、按要求寫句子。（5分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、菊花開了。（運用想象和聯想擴句，讓句子生動起來）

4、老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？”（改成第三人稱轉述句）

5、請設計一條保護地球及其資源的公益廣告。（15字以內）

8、按課文填空。（5分）

（1）今夜偏知春氣暖，（）。

（2）伯牙謂世再無知音，（），（）。

（3）（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是（）的沙地，都種著（）的（）的西瓜。其間有下十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹盡力地刺去。

9、按課文內容填空。（9分）

(1)《索溪峪的“野”》的作者是從（）、（）、（）、（）四個方面來寫索溪峪的“野”。

(2)詹天佑是我國（）的愛國工程師。課文從（）、（）、（）三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了（）、（）兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：“（”）。(3)魯迅原名（），浙江（）人。他一生創作了許多作品，作品集有《

》、《》等。毛澤東評價他是偉大的（）、（）和（），是中國文化革命的主將。

二、閱讀。（16分）

（一）課內閱讀。（5分）

古老的鐘發啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。

1、在“□”處給短文補上標點符號。(2分)

2、桑娜在沉思什么？請用“ ”畫出來。(1分)

3、桑娜家窮，表現在哪些方面？(1分)。

4、桑娜家這么窮還收養兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。(1分)

（二）課外閱讀。（11分）

野菊花

你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

我提別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂。可當它沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，沒得自然，沒得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬到山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。

野菊花土生土長，無所需求，卻默默地無私地向人們奉獻，我喜愛它的樸素；它的頑強；我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長，不求索取；只要給予，給予??

我愿做一朵小小的野菊花。

1.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）

菊花（jū

jú）摘下（zhāi zāi）曬干（sài shài）給予（gei jǐ）2.給下面加點的字選擇正確的解釋，在括號中標出序號。（2分）敗：①失敗；②打敗；③搞壞；④解除；消除。清熱敗．火（）頂：①支撐；②頂撞；③相當，抵；④頂替，代替。真頂．得上清涼飲料（）3.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

樸實——（）依然——（）惦記——（）奉獻——（）

4.用“ ”畫出文中的一個擬人句；用“ ”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改為陳述句。（3分）

5.通過閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學到了怎樣的做人道理呢？(2分)

三、作文。（30分）

篇二：2015年小學六年級下冊語文期末畢業考試試卷及答案

2015年小學六年級畢業考試語文試卷

基礎知識積累（25分）

一、看拼音寫詞語。(5分)yán jùn qún dōuzhuó

yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn()()()()()

二、先將成語補充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線

上。（8分）

氣勢磅()久（）盛名雄為（）觀 高朋滿（）

門庭若（）

琴（）書畫深思熟（）無所不（）

溫文（）雅

回味無（）

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得————，————

2、哥哥結婚那天，家里好熱鬧，真是————，————

3、我的爸爸真是多才多藝，————，-——————

三、按要求寫句子。(12分)(1)父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能

離開”。

改為第三人稱轉述：

改為帶有問號的句子：

(2)我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(用修改符號修改)。

(3)美仿佛是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。（仿寫句子）

愛。

(4)2010年，世博會在上海舉行，你能為本屆世博會設計一條公益廣告

語嗎？

（5）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛

呢？這使我們想起了孟郊的詩句。

課文精彩回放（16分）

一、判斷(對的打“√”，錯的打“×”)。(4分)

1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統治下，勞動人

民的悲慘遭遇。()

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”()

3、《為人民服務》是毛澤東為紀念張思德而寫的演講稿。

（）

4、老舍原名舒慶春，子舍予。《北京的春節》一文寫出了北京春節的熱鬧和喜慶。（）

二、填空：(12分)

1、過去的日子如，這句話

選自朱自清的散文。

2、“客家民居”被譽為“世界民居奇葩”，在課文里我還知道了其它特

色的居民，如。

3、兩小兒笑曰：“它精辟的語句，如。

4、就要畢業了，你一定給不少同學寫了畢業贈言，小曄是個不愛言談的同學，你會贈給他

5、中國漢字的發展經歷了甲骨文、金文、小篆、書、行書。而書法是我國特有的藝術，東晉時期大書法家王羲之著有《蘭

亭序》，我還知道唐朝書法家

(誰)著有(作

品)。

口語交際

結合語境，按要求回答問題：（4分）

音樂課上，師生正在欣賞《川江號子》，忽見一學生埋頭大睡，老師叫 醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成?搖籃曲？?”學生面帶愧色，卻不失幽

默的自我解嘲道：“

。”

1、老師這句話的言外之意是：

2、如果你是那位學生，你解嘲的話是。

課內閱讀（9分）

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。

這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺

在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女

兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當中，瑪麗·居里

是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

1、在文中找出三個帶“名”的詞語，再根據意思選填到相應的括號里。

(3分)名聲()美好的名聲()名氣和錢財()

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主體體現在哪？(2分)

3、用“（2分）

4、有時題目就是文章的眼睛，你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”

是指什么？(2分)課外閱讀（16分）

購買上帝的男孩

①一個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒

有上帝賣嗎？”店主 說沒有，嫌他在搗亂。

②天快黑時，第二十九家商店店主（熱情熱烈）地接待了男孩。老

板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養

撫養）大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳

手（架

駕）上摔了下來，至今不省（sheng xing）人事。醫生說：“只有

上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是個奇妙的東西，我把上帝買回來，讓

叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是一美元。”老頭接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿

去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲

料抱在懷里，興沖沖地回到醫院。

④幾天之后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到了醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特

魯普的傷。

⑤帕特魯普傷好出院了，當他看到醫療費賬單那個

天文數字時，差點嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那

老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫療小組就是他重金請來的。⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經出國旅

游去了。

⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名

是“一個平凡的老人。”信中說：“??我很開心，近況很好??你能有邦

迪這個侄兒，實在是太幸運了??真正的上帝，是人們的愛心??”

⑴從短文第②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語，打上

“√”。（2分）

⑵從下面選擇恰當的關聯詞語填在文中的橫線上。（2分）

不是??就是?? 不是??而是?? 不僅??而且?? 雖然??但是?? ⑶讀第②、③自然段，回答：

①醫生說：“只有上帝才能救他。”這話是什么意思？（2分）

②“男孩流著淚”是因為心情；“老頭眼圈濕潤了”是因 篇三：2014年六年級下冊語文期末試卷及答案

2014-2015學年第二學期六年級語文學科期末試卷 本試卷共4頁，11題，滿分100分，時間90分鐘。

同學們，又到了展示你們的聰明才智的時刻了，別匆忙，別慌張，請你輕松地坐下來，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收獲到累累碩果。

第一部分：基礎知識

一、讀拼音，寫詞語（6分）

fěi cuì

qián kūn zī xún（）（）

（）mián ganào huǐ

cǎi fá（）

（）（）

二、下列各組詞語中，有一個不同類（或不同關系）的，請找出來。（3分）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（）

（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側目而視（）（3）醫生：病人

朋友：鄰居

老師：學生

（）

三、把下列詞語補充完整。（6分）

（）兵（）將

（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）

（）無不（）

（）（）為（）

四、寫反義詞。（4分）

聚集——（）

冷漠——（）舒服——（）

憨厚——（）

五、給加點的字選擇正確的解釋。（5分）1．美不勝收（）

A．勝利B．打敗C．優美的D．能承受 2．白手起家（）

A．清楚B．陳述，說明C．亮D．空空的 3．久負盛名（）

A．違背B．享有C．背著，擔任D．失敗，輸 4．窮兇極惡（）

A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物 5．無窮無盡（）

A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物

六、選關聯詞填空。（6分）

如果??就?? 不僅??而且?? 哪怕??也?? 不但??還?? 因為??所以?? 雖然??但是?? 1．我們（）要學好課內的學習內容，（）要多讀課外書報，開闊眼界，增長

線

知識。

2．（）沒有好身體，長大后（）什么也干不好。3．屋子的內部（）沒什么布置，（）墻壁很光滑。

4．周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對它的勞動成果感到驚奇。6．（）困難再大，我們（）要按時完成任務。

七、按要求改寫句子。（8分）1．深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

2．不勞動，連棵花也養不活，這是真理。（改為反問句）

3．病人吃錯了藥，有危險啊！（改為雙重否定句）

4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句）

八、下面的短信有多種理解，請寫出幾種你的理解。（3分）

玲玲給媽媽發的短信息：八點到游樂園門口。

1．第一種理解：2．第二種理解：3．第三種理解：

九、補寫出下列詩句的空缺部分。（5分）

1．海納百川，。2．，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠征難。4．，要留清白在人間。

5．使弈秋誨二人弈，；一人雖聽之。

第二部分：閱讀能力

十、閱讀。

（一）閱讀下面文段，完成1--3題。

俗話說，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學根據。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

1、請給下列漢字注上漢語拼音：（1分）瑞（）兆（）

2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了的修辭手法。（1分）

3、作者說“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學根據，從文中看，其根據是什么？

請作簡要回答。（2分）

（二）閱讀下面短文，完成4—8題。

父親，樹林和鳥

父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tuó）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。

并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。

父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？” 我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。

我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？”

“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì 鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。”

父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。我知道父親此時也最快活。

過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”

“為什么？”我驚愕地問。

父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。” 我真高興，父親不是獵人。

（摘自《童年的牧歌》）

4．文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（2分）5．春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（3分）

6．父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的？請簡要概括。（3分）

7．文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）

8．文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾？（3分）

第三部分：寫作水平

朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人?

十一、作文。（30分）

題目：《我的小伙伴》

要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點。字數450左右。

2013-2014學年第二學期六年級語文學科期末試卷

參考答案

一、fěi cuì（翡翠）

qián kūn（乾坤）zī xún（咨詢）mián gan（綿亙）

ào huǐ（懊悔）cǎi fá（采伐）

二、（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（綠洲）

（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側目而視（秋高氣爽）（3）醫生：病人

朋友：鄰居

老師：學生

（朋友：鄰居）

三、（調）兵（遣）將

（迫）在（眉）（睫）（精）兵（簡）政安（然）（無）（恙）

（攻）無不（克）

（舍）（己）為（人）

四、聚集——（分散）

冷漠——（熱情）舒服——（難受）

憨厚——（狡猾）

五、1．美不勝收（D）

A．勝利B．打敗C．優美的D．能承受 2．白手起家（D）

A．清楚B．陳述，說明C．亮D．空空的 3．久負盛名（C）

A．違背B．享有C．背著，擔任D．失敗，輸 4．窮兇極惡（A）

A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物 5．無窮無盡（B）

A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物

六、1．我們（不但）要學好課內的學習內容，（還）要多讀課外書報，開闊眼界，增長知識。2．（如果）沒有好身體，長大后（就）什么也干不好。

3．屋子的內部（雖然）沒什么布置，（但是）墻壁很光滑。

4．周恩來同志（不僅）受到全中國人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（因為）它的工具是那樣柔弱，（所以）人們對它的勞動成果感到驚奇。6．（哪怕）困難再大，我們（也）要按時完成任務。

七、1．深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

天空中掛著圓月。2．不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

3．病人吃錯了藥，有危險啊！

病人吃錯了藥，不可能沒有危險啊！

4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。

蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。

八、1．第一種理解：玲玲與媽媽八點到游樂園門口集合。

2．第二種理解：玲玲八點到游樂園門口。3．第三種理解：要求媽媽八點到游樂園門口。

九、1．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。2．咬定青山不放松，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。http://w ww.xkb1.co m 5．使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

十、1、瑞（ruì）

兆（zhào）

2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了比喻的修辭手法。（1分）

3、寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。4． ①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關系；③抓住了全文

中心和情感基調。5． 因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。6．①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很了解；②父親說話的聲音很

輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。7．寫“我”的“茫然”??是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。8．

這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父親對鳥的喜

愛，照應了開頭。（意思對即可）

十一、作文思路：

一、選擇好事例。這次習作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關愛之情。人與人互相關心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠方親人的親切問候，節日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學習上的良事益友等等，這么多的事例，同學們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點建議：

第一，寫自己親身經歷的事。只有自己親身經歷的 事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達自己的真情實感。如有同學以《掌聲》為題，寫自己為了參加演講比賽，放學后偷偷跑到樹林里練習，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了“我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激。

第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動也加入進去，突出了鄰里之間的關愛之情。

第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國各地涌現出了多少令人感動的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。二、敘述好細節。“細節決定成敗”，這句話用在作文里同樣實用。寫之前，要想一想事情發生在怎樣的環境里，是怎樣發生的，事情發展變化的過程怎樣。要交代清楚事情的來龍去脈。事離不開人，在敘事的過程中，同學們可運用我們所學到的一些描寫方法，對人物的語言﹑動作﹑心理活動進行細膩的刻畫，以此來抒發真情實感。如《唯一的聽眾》，作者重點刻畫了老教授的言行和“我”的心理﹑行動變化，贊揚了老教授愛護﹑關心年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩，感激之情。

第三篇：六年級語文期末測試卷5

六年級語文期末質檢試題

一、積累運用（44分）

1、讀拼音寫詞語

chún

shú

jì

lù

shà

shí

lái

yīn

hé

là

zhú

（）

（）

（）

（）

（）

mán

yuàn

sì

nǜe

shēn

yín

ké

sǒu

jì

sì

（）

（）

（）

（）

（）

zhān

yǎng

dào

niàn

kuí

wú

kān

cè

yōu

yáng

（）

（）

（）

（）

（）

2、同音字填空組詞

jiān

（）控

（）滅

（）苦

（）難

yīng

（）兒

（）雄

（）桃

雄（）

yíng

晶（）

（）光

（）屏

經（）

qū

崎（）

身（）

（）逐

委（）

3、辨字組詞

峭（）

歉（）

賜（）

搏（）

浴（）

俏（）

謙（）

竭（）

博（）

欲（）

4、用劃去加點字

扁舟(piān

biǎn)

模仿(mó

mú)

肖像(xiāo

xiào)

入場券(quàn

juàn)

喝彩(hè

hē)

唱和(hè

hé)

甘蔗(zhé

zhè)明晃晃(huǎng

huàng)

正月(zhēng

zhèng)

哈達(hǎ

hā)

靜謐（mì

bì）繃著臉（bēng

běng）

5、補充詞語并完成練習

①波光（）（）②（）（）樂道

③（）（）畫棟

④（）（）人口

⑤（）（）而漁

⑥余音（）（）

⑦張（）李（）

⑧曲高（）（）

(1)仿照②的格式再寫三個：（）

（）

（）

(2)

⑧的近義詞是：（）反義詞是：（）

(3)

⑥一般形容的是（）藝術，類似的詞語還有（）（）

(4)用②寫一句話：_______________________________________________。

(5)“比喻弄錯了對象或弄錯了事實”指的是（）（填序號）

6、劃去句子中不恰當的詞語

7、詩文警句默寫

(1)孤村落日殘霞，_____________________。（白樸《天凈沙·秋》）

(2)橫眉冷對千夫指，_____________________。（魯迅《自嘲》）

(3)高山流水琴三弄，_____________________。

(4)__________________，每于寒盡覺春生。（劉方平）

(5)舊時茅店社林邊，____________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

(6)__________________，燕山月似鉤。（李賀《馬詩》）

(7)_____________________，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

(8)_____________,_____________；有所期約，時刻不易。（《禮記》）

(9)______________,______________，終身不復鼓。（《伯牙絕弦》）

(10)_______________,_________________,中國才有真進步。（魯迅）

(11)他好像面對著大海，月亮_______________，_________的海面上，______________________________。（《月光曲》）

8、句子訓練

(1)姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

改轉述句：_______________________________________________________

(2)我們抬著老人的遺像緩緩地想靈堂走去。

縮寫句子：_______________________________________________________

(3)我國有世界上沒有的萬里長城。

修改病句：_______________________________________________________

(4)在他面前，沒有什么困難不能克服。

改反問句：_______________________________________________________

(5)寫一則珍惜資源，保護環境的宣傳語：

環保宣傳語：_______________________________________________________

(6)桂子花開，十里飄香。

仿辭寫句子：_______________________________________________________

(7)尊重是一朵花，一朵開在心間的花。

仿句式寫句子：_______________________________________________________

9、課文回顧

(1)《最后一頭戰象》是一篇動物小說，作者是____________。他的代表作還有________________、________________等。本文以___________為序，扣住了了四個感人的場面：______________、____________、________________、_______________，把戰象嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴記敘了下來，表現了嘎羧__________________________的形象。

(2)《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的回憶伯父的_____________性文章，課文主要寫了四件事：_________________、________________、______________、__________，表現了魯迅是一個________________________________________的人，表達了作者對先生的______________和________________之情。

(3)《詹天佑》按照_________________的方法安排材料，全文的中心句是_______________________________。文章通過“____________”“____________”“______________”“_________________”等事件，運用______________描寫、_______________描寫、_____________描寫等表現了詹天佑_______________的堅定決心和__________________的精神和__________________的科學態度。

(4)貝多芬是______國最偉大的音樂家之一，被尊稱為“______”,他一生創作了許多不朽作品，如《

》《

》《

》《

》；俞伯牙和鐘子期相傳為_________時期人，根據他們成為知音的傳說，明代小說家

創作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《

》中。后人用“高山流水”比喻________________和____________________。

二、口語交際（4分）

11、小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，若你是小明，你會怎樣說服爸爸？

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

12、A.人要講誠信，不能撒謊。B.生活中有事需要善意的謊言。你贊同那個觀點？為什么？

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

13.珍惜資源，保護環境，完全可以從身邊的小事做起，你覺得我們具體可以怎么做？

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、閱讀訓練（22分）

四、習作樂園（30分）

第四篇：六年級語文期末測試卷6

第一題，選詞填空。活用近義詞，注意近義詞的語言環境的使用差別。

瀏覽

閱讀

審閱

翻閱

我們提倡拓寬課外（閱讀）面，但在（翻閱）過程中，要注意突出重點，對一般書籍只需大致（瀏覽）一下即可，不可能每篇文章都細細（審閱），畢竟我們要（閱讀）的東西太多。

“賞”字家族人丁興旺，不信填填看。

1.杰克遜大叔十分（贊賞）地望著這位年輕人,知道他是一個有尊嚴的人。

2.老師很（欣賞）我的繪畫作品,還鼓勵我要繼續加油。

3.上海市博會每年都會吸引國內外眾多游客前來（觀賞）。

4.爸爸勤奮好學，做事有創造性，很受老板的（賞識）。

“贊”字組四個詞語，填入下列句子中。

1.一位觀眾寫信（夸贊）孫晉芳，說看他打球，使人想起了聽交響樂。

2.許多來中國瀏覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，（贊嘆）不已。

3.我們（贊美）長江，因為她有母親的情懷。

4.秦王拿著寶璧，連聲（稱贊）。

第二題，更換近義詞。

二、給句子中帶點的詞換一個詞，意思不變。

（1）有人耍弄見不得人的詭計，以此達到欺騙別人的目的。

（陰謀）

（2）希望后代長得茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠和勝利。

（成功）

（3）體育使動作變得優美，柔中含有剛毅。

（堅強）

（4）孫晉芳悔恨自己心胸不夠寬闊。

（后悔）

第三題，標點符號的靈活運用。

三、加一加：（加上不同的標點，使句子意思表達不一樣）

這

梨，不

大

好

吃。

這

梨

不

大，好

吃。

這

梨

不

大

好，吃。

這

梨

不

大

好

吃。

第四題，反問句改陳述句，縮句，仿寫排比句，修改病句，用詞語的多個意思造句。

四、請按要求完成句子。

1.改成陳述句：你們看見過這么勞苦、這么簡樸的總理嗎？

你們沒有看見過這么勞苦、這么簡樸的總理。

2.縮句（縮到最簡）：老師那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市在考場上出現。

臉出現。

3.仿照句子，在橫線上續寫合適的內容，再選擇填空。

“讓自己的生命為別人開一朵花：一句善意的批評是一朵花，一聲真誠的贊美是一朵花，一次無償的獻血是一朵花，一個起身就讓座是一朵花，一紙溫馨的問候是一朵花，一語及時的提醒是一朵花……

能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活美好付出的人是不尋常的人。”這組排比句（比喻句

擬人句

排比句）向我們展示了人間的真善美。

改病句：半個學期以來，我的語文知識提高了。

半個學期以來，我的語文知識豐富了。

4.按要求造句。

溫暖：

（寫自然界的現象）

今天的天氣溫暖。

（寫人內心的感受）聽了他的一席話,我的心里立刻溫暖起來。

5．照例子仿寫句子。

（1）例：漓江的水清得可以看見江底的沙石。

鄰居的小姑娘美得像一朵花。

（2）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。

筆直的青藏公路穿過林海，穿過高山，直抵拉薩市。

6.不改變句子的意思，把句子換個說法，能換多少種就寫多少種。

路上的行人都被這一聲巨響嚇跑了。

這一聲巨響把路上的行人都嚇跑了。

這一聲巨響嚇跑了路上的行人。

修改一段話。

我是優秀的一名小學生.我有一條熱愛的紅領巾，她向一團火飄在我胸前。遇到困苦的時候，告訴我要有戰勝困難的決心和勇敢。受到表揚時，她提示我不要自豪，要爭取更大的成就。

我是一名優秀的小學生.我有一條鮮艷的紅領巾，她像一團火飄在我胸前。遇到困難的時候，告訴我要有戰勝困難的決心和勇氣；受到表揚時，她提示我不要驕傲，要爭取更大的成績。

第五題按要求寫詞語，積累含有山水的四字詞語，積累ABB式的四字詞語，積累含有動物名稱的四字詞語。

寫出四個描寫山或水的四字詞語：

山清水秀

山水如畫

山高水遠

青山綠水

寫出四個ABB式的詞語：白茫茫

黑乎乎

綠油油

水靈靈

寫出四個帶動物名稱的成語：

猴年馬月

九牛二虎

狐假虎威

龍飛鳳舞

第六題，閱讀分析

1、帶點的字選擇正確的讀音，并畫上“√”。

散落（sàn）

瞅著(chǒu)

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

頓時（霎時）

喧鬧（喧騰）

馬上（趕緊）

3、聯系上下文解釋下面詞語的意思。

突如其來：出乎意料地突然發生碰撞。

喜出望外：由于沒有想到的大家都把錢送回來而非常高興。

4、這篇短文是按

（事情發展的）順序寫的。

5、用“~~~

”畫出描寫環境的句子。

描寫環境的句子：“北風刮得很猛。”“散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。”“沒有多久，風似乎有些小了。”

6、文中“搶錢”二字使用了引號，那是因為

A.當時風大，動作必須要快，要搶先；B.這種行為表面看來是搶，而目的卻是為了幫助老大爺追回錢，是幫助的意思，這就不能叫搶，所以要加引號。

7、文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了？”

北風呼嘯，錢被刮跑，再要找回來非常不容易，又被行人搶走了，作為闖禍的人，最起碼可以道歉吧?可以說還錢?所以當時的我內心十分的難受，無奈、焦急、沉重。正當我愁眉不展時，老大爺的錢被人們從風中搶回——還給了他。因此，我沉重的心情就變得輕松了。

8、讀了短文后，你想對誰說什么？把你想說的話寫下來。

對幫助老大爺的人說：“雖然大家都不富裕，但誰也沒有見利忘義。雖然大家都不認識，但彼此卻像一家人一樣相互關心，相互幫助，你們這種美好的品德非常值得我們學習！”

第七題習作：表現主題是如何處理好學習和做家務的關系。要做一個善于學習，也要做一個愛勞動，做些力所能及的事的好孩子。

第五篇：小學六年級語文期末測試卷

小學六年級語文期末測試卷

一、看拼音寫漢字，把字寫的正確、端正、美觀。（6分）

lián mián qǐ fúshān luánwān yán

①萬里長城像一條長龍，順著那（）的（），由西北面（）而來，向著南面伸展開去。

maicháozhē

②黃昏的海島，陽光仍然很明（）。從龜（）到海邊的一大段沙灘，無（）無攔，成百上千的幼龜

cān

魚貫而出，很快引來了許多食肉鳥，他們可以飽（）一頓了。

二、在下面句子中，填上表示“看”的詞語。（4分）

1、法國作家莫泊桑天天在大門口，（）過往的馬車，從中獲得豐富的寫作材料。

2、這本書太厚了，我沒有細讀，只是（）了一遍。

3、三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。

4、我抬頭（）星空，只見皓（hào）月當空，繁星點點。

三、把句子里畫橫線的部分改寫成一個成語，寫在括號里。（8分）

1、它本身就是一個熱血沸騰、頭頂云天、腳踏大地的英雄好漢！（）

2、同學們面對著面，你看我，我看你，就連生物比賽得過獎的的比利也都驚奇地瞪大了眼睛。（）

3、藺（lìn）相如理由正確，氣勢雄壯地說：“我看您并不想交付十五座城??”（）

4、老頭兒不忍心朝船邊的死魚多看一眼，它已經給咬得破碎，很不完整了。（）

四、選擇恰當的名言、警句填寫在橫線上。（4分）

不動筆墨不讀書四海之內皆兄弟

天才出于勤奮良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

1、。參加奧運會的運動員齊聚北京，北京人民張開熱情的雙臂歡迎世界各國的運動健兒。

2、張良勸說劉邦：“公剛平定天下，不要貪圖享樂啊！我說的話雖然不好聽，但是啊！”

3、古往今來，一切有成就的人都付出了艱辛的努力，正如人們說的“”

4、他讀書不是走馬觀花，而是細讀、精讀。書上留下了很多圈圈、杠杠、點點，真是。

五、根據課文內容填空。（9分）

1、《畫蛇添足》這則寓言故事中，有個人對畫蛇添足者說：“”一針見血地指出了畫蛇添

足的錯誤。

2、《竹石》這首詩的后兩句是“，”。這首詩贊美了長在石縫中的竹子的品格。

3、鐵路經過青龍橋，坡度特別大，詹天佑順著山勢，設計了。從詹天佑的設計，我們可以看出

他具有精神。

4、《赤壁之戰》節選自明代羅貫中的小說《》，課文講的是。

六、運用恰當的關聯詞語把兩句話合并成一句。（4分）

1、山海關的城樓雄偉。山海關的城樓堅固。

2、冼星海譜曲的過程異常艱苦。冼星海只用了短短的六天時間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。

七、修改句子毛病。（6分）

1、在六年級學生古詩朗讀比賽中，得了第一名。

2、村子下個月就用上自來水了，聽到這個好消息，村民們得意忘形。

3、鄰居都夸張阿姨是一個熱心腸、樂于助人的人。

八、讀下面一段課文，做后面的題目。（10分）

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦國不敢進攻我們趙國，就（）武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必須乘機來打我們。我（）避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

──《將相和》

1、在括號里填上恰當的關聯詞。（2分）

2、根據上面這段話的意思填空。（4分）

藺相如避著廉頗的原因是，我們從藺相如說的話中可以體會到他的特點。

3、下面的句子應該用怎樣的語氣朗讀？選擇正確的答案，填在括號里。（4分）

命令的語氣 反問的語氣 悲傷的語氣 疑惑的語氣

（1）藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！（）

（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（）

九、讀下面短文，做后面的題目。（19分）

指鹿為馬

秦始皇死后，掌管皇帝車馬的宦官趙高，和秦始皇的小兒子胡亥串通起來，并且威脅丞（chéng）相李斯，偽造遺詔（zhào）（遺詔，皇帝死時所發的詔書），由胡亥做皇帝，稱為秦二世。

為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝最親近的高級官員之一，但他的職位仍在李斯之下。后來他設計陷害李斯，至李斯于死地，當上了丞相。然而他的野心很大，想當皇帝。為了試探大臣們對自己是否服氣，他玩了一個花招。

一天，他把一只梅花鹿牽到朝堂上，指著它對秦二世說：“這是臣剛尋到的一匹駿馬，特獻給陛下。”

秦二世見趙高把鹿說成是馬，不禁笑出聲來，說：“丞相怎么說錯話了？這明明是鹿，你卻說它是馬。”

趙高臉不改色地說：“陛下，這是馬不是鹿，不信可問問大臣們，請他們說說這究竟是馬還是鹿。”

說罷，他用威嚇的眼光掃視了一下大臣，想迫使大臣說這是馬。

秦二世請大臣走近仔細瞧瞧□并問他們它是什么□大臣們看后□有的默不作聲□有的為了討好趙高□順著他說是馬□也有的人不愿說假話□不承認趙高的說法□指出它是鹿□

事后，趙高暗中對不承認是馬的大臣加以迫害，將他們投進監獄。此后，大臣們對他更懼怕了。

1、解釋帶點的詞語的意思。（3分）

偽造遺詔（）一匹駿馬（）掃視了一下大臣（）．．．．．．

2、在文中找出下面詞語的近義詞寫下來。（2分）

陷害（）威脅（）

3、給到數第二自然段加上標點符號。（4分）

4、說說趙高指鹿為馬的原因。（3分）

5、請你寫一句話評價趙高這個人物，說明他是一個什么樣的人。（2分）

6、你想對秦二世說點什么？把你想說的話寫下來。（3分）

7、很多成語不但有本義，還有比喻義。如“濫竽充數”，本義是“不會吹竽的人混在吹竽隊里湊數”，比喻義是“不好的東西冒充好的東西，次品充作好品”。請你想想“指鹿為馬”這個成語的比喻義，然后選擇一個正確的答案打“√”。（2分）

（1）比喻故意討好別人。（）（2）比喻故意顛倒黑白，混淆是非（）

（3）比喻故意陷害別人。（）

十、在日常生活中，同學們由于各自不同的經歷和感受，往往會有許多奇思妙想、美好愿望或遠大理想，請以《我好想》為題，寫一篇作文。要求：先把題目補充完整。如“我好想有個知心朋友”、“我好想有個自己的小天地”、“我好想有個溫馨的家”??展開豐富的想象，做到語句通順，感情真實。寫500字左右。（30分）