第一篇：獄中聯歡讀后感

《獄中聯歡》選自長篇小說《紅巖》。學完這篇課文后，我的心情像大海的波濤久久不能平靜。革命先烈在獄中唱歌，表演節目的情景總是浮現在我的眼前。

這篇課文講述了國黨統治區元旦節那天，革命者雖然身在獄中，卻為了新中國的勝利，依然開起了聯歡晚會。他們盡情地唱著歌，盡情地扭著秧歌，幽默地寫春聯諷刺敵人的真實故事。

我被革命先烈臨危不懼、頑強地與反動派作斗爭的崇高精神所感動。他們不幸被抓進監獄，受盡了反動派的折磨，敵人的機槍時時都瞄準著他們，隨時都回奪去他們的生命。可是為了拯救苦難的中華族，他們縱情高歌，寧愿犧牲個人生命，也要同敵人斗爭。這需要多么頑強的毅力，多么崇高的精神啊！

聯想到現在，有些人受物左右，丟開人生的理想。除了個人私利，什么信仰，助人為樂，見義勇為全都拋在一邊。他們忘記了：正是像獄中那些的千萬烈士的鮮血，才換來了我們今天的幸福生活。

我想：我們不能忘記歷史，我們必須繼承革命先烈頑強、崇高的精神。并且努力學習，為祖國的未來肩負重任。

第二篇：獄中聯歡課文主要內容

同學們知道獄中聯歡這篇課文嗎?以下是它的課文內容，一起來閱讀吧。

獄中聯歡課文主要內容

這篇課文選自長篇小說《紅巖》.“獄中”指的是解放前夕反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞.課文講的是1949年元旦,被關押在集中營的革命者,巧妙地利用慶祝新年的機會,歡慶人民解放戰爭在全國范圍內所取得的偉大勝利,表現了隨時面臨死亡威脅的共產黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神.原文

期待的日子一轉眼就來了。

元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應，像一陣閃電，爆發了洪亮的歌聲。人們縱情高歌，唱完一支又一支。

新年大聯歡開始了。

唱歌是第一個節目。第二個節目是交換禮品。每間牢房，每個人都準備了禮物，送給認識的或者不認識的戰友，作為聯歡的紀念品。最多的禮物是“賀年片”，那是用小塊的草紙做的，上面用紅藥水畫上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子，寫上幾句互相鼓勵的話。樓七室經過晝夜趕工，刻出了一百多顆紅的、黃的、晶亮的五角星，分送給各個牢房的同志。女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗，那些彩色的線，是從他們的襪子上拆下來的……

接著第三個節目開始了。每間牢房的人都在門口貼春聯。所有的春聯都是用草紙接連起來做成的。所有的春聯都不是一個人寫的，同一個字，有老年人蒼勁的筆法，也有“孩兒體”的彎彎曲曲的筆記。女室里，江姐捏著“監獄之花”的小手，也寫了幾筆。所有的對聯，都洋溢著革命的樂觀精神……

女牢的對聯寫的是：

洞中才數月

世上已千年

大家心里明白：幾千年的封建王朝正在崩潰，人民當家作主的時代就要到來，“世上已千年”還形容不了翻天復地的革命形勢的迅速發展咧！

她們還在牢門上貼了一張橫額：扭轉乾坤。

猩猩也許看不懂，也許看懂了又不敢承認，居然妄加評論道：“這對聯倒有些修仙煉道的味道了。”

樓一室的對聯寫得更妙：

歌樂山下悟道

渣滓洞中參禪

橫額是：極樂世界。

大家心里明白：這里悟的是革命之道，參的是馬克思列寧主義之禪。“極樂世界”，正是寫的人們掌握了革命真理的心境……

猩猩挑起了眉梢，玩味了一會兒，只好說：“真有點仙風道骨！”

樓二室的對聯寫得十分優美：

看洞中依然舊景

望窗外已是新春

橫額是：苦盡甘來。

樓三室的對聯借用了古人的詩句：

滿園春色關不住

一枝紅杏出墻來

橫額是：大地回春。

一幅幅春聯，全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。

猩猩來到樓七室門前站定，慢吞吞地讀著：“兩個天窗——出氣；一扇風門——伸頭。”挑剔的眼光，在橫額“樂在其中”四個大字上凝固起來。不待他說話，余新江便問道：

“喂，這像不像渣滓洞的生活？”

“生活？生活當然……”猩猩猶豫著，“不過，‘樂在其中’，那個‘樂’字總有點刺眼。”

“嘿，改成‘苦’字，‘苦在其中’，你看要得不？”丁長發笑著追問道。

猩猩裝做沒有聽見，溜走了。

表演節目的時間快到了，大家一擁而出，享受這自由而愉快的時刻。這個時刻，正是黨的勝利，人民解放軍的節節前進，給他們贏來的。

幾個戴著腳鐐的同志，在往常放風的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐，撞擊得叮當作響，成了節奏強烈的伴奏。歡樂的歌舞里，充滿了對黑暗勢力的輕蔑。看啊，還有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌漫舞！

狂熱的掌聲送走了一間牢房的節目，又迎來了另一間牢房的表演。人潮卷來卷去，地壩變成了絕妙的露天舞臺。

樓下四室的“報幕員”宣布：“我們的節目是歌舞表演。表演開始！”只見鐵門嘩拉一開，一連串的人影，打著空心筋斗翻了出來，博得同志們的齊聲喝彩。接著，幾個人聚攏來，站成一個圓圈，又有幾個人爬上去站在他們肩上，又有人爬上去……一層、二層、三層……他們在疊羅漢。最上邊站著一個人，滿臉興奮的微笑，站得比集中營的高墻、電網更高，手里拿著一面紅紙做的鮮艷的紅旗，遙望著遠處的云山。歌聲在周圍漸漸升起：

一桿紅旗

嘩啦啦地飄。

一心要把

革命鬧；

盒子槍、，卡啦啦地響，打倒那劣紳和土豪！

……

這正是黑牢外面的游擊隊員最愛唱的歌。

女同志們繞場一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飛舞著，十分耀眼。在一片叫好聲和朗朗的笑聲中，夾雜著一聲嘲笑：“在統治區里，敢跳秧歌舞？謹防上黑名單，抓走！”

又一個人忍不住笑道：“那倒不一定。統治區也有‘自由’的地方，不是嗎？集中營里，可以自由自在地大跳秧歌舞！”

“哈哈哈……”

一邊扭著秧歌，女同志們又齊聲唱起歌來：

正月里來是新春，趕著豬羊出了門，豬呀，羊呀，送到哪里去？

——送給那英勇的解放軍……

那些想看女共產黨員表演節目的特務，這時嚇得臉色鐵青，立刻在高墻電網上面移動機槍，槍口瞄準著歡樂的人群。

有人笑道：“瞄準有什么用，忙著喊停戰，沒功夫下命令開槍。”

又有人笑道：“真有意思，這里又可以唱歌，又可以跳舞。開聯歡會，還有人架上機槍，保衛我們的安全咧！”

“哈哈哈哈！”人們朗聲大笑，迎接著1949年勝利的春天。

拓展閱讀

獄中聯歡教學設計

一、教學要求

1．通過閱讀理解內容，領會革命前輩在獄中聯歡中表現出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術，從中受到革命傳統教育。

2．練習用較快的速度閱讀課文；了解課文敘述順序。

3．學會本課生字新詞，理解重點詞句。

4．有感情地朗讀課文。

二、教學重點

1．練習用較快的速度閱讀課文。

2．了解課文敘述順序；體會課文中對聯的含義。

三、教具準備

生字生詞卡片。

四、教學時間 3課時。

第一課時

一、簡介背景，板書課題。

首都北京即將舉行開國大典，山城重慶仍被反動派盤踞。在那里的中美合作所（包括渣滓洞和白公館），仍關押著許多革命者。他們隨時都有可能被敵人殺害，后來敵人的確對他們下了毒手。

從全國形勢看，反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰”的把戲，伺機進行反撲。渣滓洞的特務對被囚禁的革命者做出一點放松的姿態。革命前輩便利用這一機會舉行一次別開生面的新年聯歡，以巧妙的方式同敵人進行斗爭。

板書課題：獄中聯歡

二、指名分部分朗讀課文，完成“思考·練習”1。

1．指名四人分部分讀課文，全班思考每部分主要講的是什么。

2．用最簡練的語言概括各部分的內容。

3．完成“思考·練習”1的填空：唱歌→交換禮品→貼對聯→表演節目，借以了解各部分主要內容，理清課文敘述順序。

三、自讀“交換禮品”的部分，指出都交換了哪些禮品，想這些禮品都是用什么材料做成的，說明了什么，然后交流。

（禮品有：賀年片——小塊草紙，紅藥水當顏料；

五角星——塑料牙刷柄雕的；

錦旗——彩線是從襪子上拆下來的；

他們連起碼的材料也沒有，趕制出這樣的禮品，既表達了同志間的友情，又表明了革命到底的志向。）

四、講讀“貼對聯”的部分。

1．自讀，在每副對聯旁注上或在書上畫出含著的意思。

2．討論·交流。

（1）洞中才數月 世上已千年，形容革命形勢發展迅速。橫額“扭轉乾坤”，“乾坤”指天地，“扭轉乾坤”含有推翻反動統治之意。

（2）歌樂山下悟道 渣滓洞中參禪，意思是在敵人的監牢中堅持學習領悟馬克思列寧主義的革命真理。“歌樂山”指渣滓洞的地點。橫額“極樂世界”，道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。

（3）看洞中依然舊景 望窗外已是新春，“舊景”指反動統治，“新春”指革命即將在全國勝利的前景。同橫額“苦盡甜來”一起，表達了革命者堅信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。

（4）滿園春色關不住 一枝紅杏出墻來，借用古人的詩句，既表達了對反動派的蔑視（阻止革命勝利是徒勞的），又表達了對勝利（紅杏出墻）的企盼。橫額“大地春回”，生動地概括了當時的革命形勢。

（5）兩個天窗—出氣 一扇風門—伸頭，“兩個天窗”“一扇風門”，概括了革命者非人的鐵窗生活。橫額“樂在其中”，表達了革命者視苦為樂的革命情懷，也是對反動派迫害革命者的巧妙揭露。

總之，獄中的革命者運用對聯這一形式，抒發了革命情懷，同敵人進行了既巧妙又堅決的斗爭。

3．練習朗讀，讀出革命者的智慧與堅決，讀出敵人的愚昧與無奈。

五、朗讀“唱歌”“交換禮品”“貼對聯”三部分。

六、作業。

1．讀課文。

2．識記生字。

第二課時

一、講讀“表演節目”的部分。

1．自讀，思考：監獄里的革命前輩都表演了哪些節目？他們在敵人的魔掌里為什么那么歡樂？

2．討論交流。結合理解“思考·練習”3的兩個句子。

（句子（1）是針對幾個戴著腳鐐的革命者扭秧歌發出的感慨與贊嘆。“高歌曼舞”，放聲歌唱，盡情舞蹈。這種高歌曼舞，是對反動勢力的蔑視，是對革命勝利的企盼。這個句子表達了作者對革命者鮮明立場、頑強斗志、樂觀精神的贊頌。

（2）中的兩句話，是對獄中聯歡的集中概括，也是對革命前輩堅強的革命意志和樂觀主義精神的集中概括。這兩句話表面上十分風趣，實質上表達了革命者蔑視敵人，將個人生死置之度外的崇高的革命精神。）

3．朗讀，讀出上述思想感情。

二、識記生字，練習書寫。

錘：翹舌音，左窄右寬，右半部注意寫正確。

錦：前鼻音。可與“棉”比較字形。

拆：翹舌音。可與“折”比較形、義。

勁：后鼻音。注意左半部最后一筆是“提”。

乾：前鼻音。后邊不要加一橫。

坤：左邊是提土旁。

渣：翹舌音。右邊是“查”。

滓：平舌音。右邊是寶蓋頭下一個“辛”字。

享：后鼻音。不要丟掉一橫。

紳：翹舌音。注意同“坤”區別形、音、義。

嘲：翹舌音。注意“口”的位置。可在“朝”的基礎上記憶。

三、練習朗讀課文。

四、作業。

1．朗讀課文。

2．書寫生字詞。

第三課時

一、檢查復習。

聽寫生字詞：錘子 錦旗 蒼勁 乾坤 渣滓洞 享受 劣紳 嘲笑二、一部分一部分地練習朗讀。

1．指名讀。

2．全班評議。

3．各自練讀。

4．再指名讀。

三、抄寫課文中的對聯。

四、從“自讀課本”或其他書報刊物上選一篇文章，讓學生閱讀一遍并做練習，訓練用較快的速度閱讀，讀后能記住主要內容。教師要統計閱讀時間，并用填空題、選擇題檢查閱讀效果。

五、作業。

1．書寫生字詞。

2．有感情地朗讀課文。

第三篇：《獄中聯歡》教學設計-教學教案

佚名

教學目標：

一、通過本課的學習，使學生讀懂課文內容，體會革命前輩在獄中聯歡時表現出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術，從中受到思想教育。

二、學習本課11個生字并積累詞語。

三、結合課文，練習用較快的速度閱讀，邊讀邊思考，理解課文內容。

四、有感情地朗讀課文。

教學重點、難點

1．訓練用較快的速度閱讀課文，理解內容，分清課文敘述的層次，理解獄中聯歡的過程。

2．仔細體會文中對聯的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現的巧妙的斗爭藝術。

3．聯系上下文理解文中含義深刻的句子。

教學時間： 三課時

教學設計：

第一課時

一、啟發談話，導入新課。

二、放錄音，聽朗讀課文。讓學生從整體上初步了解課文內容。

三、學習生字、詞。

1．檢查學生預習情況，并讓學生提出預習中疑難問題。

2．指導學生讀準字音。

學生自我拼讀生字表中的11個生字，然后指名讀，根據學生拼讀的情況，教師給予指導。

3．指導學生分析字形結構。

4．指導學生理解詞義。

讓學生通過查字典，聯系上下文說說重點詞語的意思。

四、讓學生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考，然后討論。

（1）監獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦？

（2）他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂？

（3）課文在描寫革命前輩在獄中聯歡的過程時是按照怎樣的順序寫的？

（學生討論后，可以讓學生動手填寫課后練習第2題。）

五、給課文分段，說說各段的主要內容。

六、教師小結。

七、作業。

1．寫詞語。

2．讀課文。

第二課時

一、學習課文第1段。

1．教師簡介課文開頭的背景。

2．學生齊讀第1段課文。

3．齊讀后，教師可以提問：“天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應，像一陣閃電，爆發了洪亮的歌聲。”這表達了革命先輩怎樣的心情？

4．教師小結第1段。

二、學習第2段課文。

1．指名讀第2段課文。

2．學生自讀第2段，思考，討論。

（1）第2段開頭是什么句子？在文中起什么作用？

（2）在新年聯歡會上同志們準備了哪些禮物？

（禮物有賀年片、五角星、錦旗等。）

（3）他們是怎樣準備這些禮物的？

（4）在這樣險惡、黑暗的條件下，他們為什么要準備這些禮物？

3．齊讀課文。

4．教師小結。

三、學習課文第3段。

1．指名讀課文第3段。

2．學生自讀課文、思考、討論。

（1）說說“蒼勁”和“洋溢”兩個詞的意思。

（2）女牢的對聯寫的是什么？然后請同學們反復讀這幅對聯。請一名同學背給大家聽。

說說“洞中才數月，世上已千年”這幅對聯和它的橫額“扭轉乾坤”的意思？

（3）為什么說樓一室的對聯寫得更妙？請同學們說說對這幅對聯的理解？

讓同學反復讀這幅對聯，然后請一名同學背誦。

（4）樓二室的對聯，寫得十分優美，讀出對聯，并說說它的含義。背誦這幅對聯。

（5）樓三室的對聯，借用了古人的詩句，說說這幅對聯的意思。

3．這些對聯革命者看了歡欣鼓舞，特務們看完對聯后有什么表現？他們為什么會有這種表現？

4．學生朗讀第3段課文，反復讀對聯，邊讀邊體會對聯的含義。

5．教師小結。

四、作業。

1．讀課文。

2．背誦文中的對聯。

第三課時

一、學習課文第4段。

1．學生自讀第4段課文，了解本段課文的主要內容。

2．指名讀課文，然后討論：

（1）第4段課文中描寫了獄中聯歡進入表演節目階段，這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節目？

（2）讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語句。

（3）課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節目的？

（4）課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的？

（用上邊的方法來學習這段課文，體會革命者面對隨時可能被敵人殺害的危險，對人民的事業無比忠誠，把個人生死置之度外的崇高精神。）

3．指名學生讀第4段課文。

4．小結第4段。

二、再一次聽課文朗讀錄音，回憶全文內容。

三、說說學了這篇課文后，你在思想上有什么收獲？

（教師引導學生結合課文內容說說自己的認識。）

四、結合板書總結課文。

五、作業：有感情地朗讀課文。

板書設計：

獄中聯歡

大合唱→ 互贈禮物→ 貼對聯→ 表演節目

教學后記：

教師要注意引導學生體會紀念品是極簡陋的，從中可以看出獄中的情況是何等的艱難，但在這樣的條件下準備禮物，互贈禮物，表現了同志之間的深厚情誼和他們對革命勝利充滿了必勝的信心，從中我們也可以看到革命者是那樣的心靈手巧。

《獄中聯歡》教學設計

第四篇：《小蘿卜頭在獄中》讀后感

讀了《小蘿卜頭在獄中》這本感人肺腑的書，我百感交集，思緒萬千。一腔對某政黨的憎恨，一股對為國盡忠為國犧牲的英勇將士的敬意，在我心底油然而生。

革命回憶錄《小蘿卜頭在獄中》，生動地記敘了1494年重慶解放前夕，小蘿卜頭在那地獄般的牢房里以革命前輩為榜樣，在艱難困苦中成長的故事。

小蘿卜頭短短的9歲的一生中，沒有嘗過自由的滋味，他在敵人的魔掌中結束了他的生命，每次讀到“小蘿卜頭穿的是媽媽改小的囚衣，吃的和大人一樣，也是發霉發臭的牢飯，長期監獄生活把年小的他折磨得面黃肌瘦。”這句話，我感到十分愧疚，同樣是差不多大的孩子，我生活在溫暖美好的家，我有自由，有學校，有吃有穿。可我卻時常浪費，時常挑吃揀穿。記的有一次，我們去飯館吃飯哦，我點了一的桌子飯菜，以為是在外面吃，可以不顧的浪費，有的菜吃到一半就扔在桌子上，雖然那時我還很小，可現在看來那是一件可恥的事情。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，誰有能知道食物的來之不易！只有那些在牢里真正體驗過艱苦的日子以及下地干活的農民才能體會到。

小蘿卜頭雖然生活在如此惡劣的環境下，但是他學習的機會，發奮圖強，每一門課程都學的很好。沒有筆和紙，他就用小石子在地上畫，沒有課本他就請爸爸，叔叔為他編寫。

比比小蘿卜頭，我們生長在新中國的兒童，是多么幸福啊！黨無微不至的關懷著我們的成長。在家里爸爸媽媽照管著，再學校里有老師的指導。我們像小鳥似的自由自在地在藍天下飛翔。

看過這本書，小蘿卜頭的印象深深地印在我心中，我一定會向他學習。

第五篇：《獄中八條意見》讀后感

《獄中八條意見》讀后感

獄中八條　令人警醒

《獄中八條意見》是被關押在重慶渣滓洞、白公館監獄的革命志士在犧牲前留下的一份秘密文件，由越獄脫險后的《紅巖》作者之一羅廣斌整理成文件，即有三萬六千字的《關于重慶黨組織破壞經過及獄中情形的報告》。《獄中八條意見》是其中的重要部分。即；

一、防止領導成員腐化；

二、加強黨內教育和實際斗爭的鍛煉；

三、不要理想主義，對上級也不要迷信；

四、注意路線問題，不要從右跳到“左”；

五、切勿輕視敵人；

六、重視黨員特別是領導干部的經濟、戀愛和生活作風問題；

七、嚴格進行整黨整風；

八、懲辦叛徒特務。這個材料于1989年首次披露。

《獄中八條意見》讓我感動，讓我震撼，讓我敬佩。

這是獄中烈士對重慶地下黨組織遭受破壞后的深刻反思和歷史總結,是烈士們犧牲前，以鮮血和生命為代價，集體留給黨組織的最后遺囑。在預見到國民黨政權在潰敗前夕很可能實行瘋狂的大屠殺，面臨即將死亡之際，烈士們沒留下絲毫關于個人的訴求，念念不忘的是加強黨的建設。

更加令人震撼、令人敬佩的是，《獄中八條意見》雖是根據當時重慶的實際情況總結的，卻具有重要的現實意義。雖然時隔六十多年，卻仿佛就是針對今天的現實而提出的。“獄中八條意見”關于黨的建設的內容,與中國共產黨中央關于《改進作風、密切聯系群眾的八項規定》,是多么吻合。

《獄中八條意見》的第一條就是“止領導成員腐化”第六條是“重視黨員特別是領導干部的經濟、戀愛和生活作風問題”當年,重慶的烈士們認為，少數領導干部腐化是造成重慶地下黨組織遭受嚴重破壞的重要原因。當時的重慶市委副書記、川東特別區臨時工委委員、重慶工委書記劉國定叛變后,出賣了多位共產黨員破壞黨的組織，成為國民黨的上校，后果十分嚴重。在私生活上，劉國定是“五毒俱全”，是由生活腐化走向政治腐化的，教訓十分深刻。

當前，干部隊伍中的腐敗現象十分嚴重，從村長到中央常委，在各級領導干部中,出現了腐敗分子。總書記指出：“新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來。”12年11月15日，十八屆中國共產黨中央政治局常委與中外記者見面)。他強調： “大量事實告訴我們，腐敗問題越演越烈，最終必然會亡黨亡國！”(2012年11月18日，十八屆中國共產黨中央政治局第一次集體學習時)。他還說：“我們黨把黨風廉政建設和反腐敗斗爭提到關系黨和國家生死存亡的高度來認識，是深刻總結了古今中外的歷史教訓的。”(2013年4月19日，在中國共產黨中央政治局第五次集體學習時)。他說的歷史教訓,理應也包括《獄中八條意見》總結的教訓。重慶的烈士們的意見，是多么正確，多么重要！

“獄中八條意見”是烈士用鮮血和淚水凝鑄出來的。我們享受著先輩們流血犧牲換來的勝利果實，重溫“獄中八條意見”，不能無動于衷。我們要告慰革命先烈，就要徹底肅清“左”的路線，排除一切干擾，將改革及黨內廉政建設、防腐反腐進行到底，在以習近平同志為核心的黨中央領導下，實現中國夢。

供稿：王業輝（手足顯微中心組）