第一篇：芙蓉花卉的優(yōu)秀美文

似錦回到了宿舍，一眼看見于老師，走上前去問。

“老師，怎么了出什么事了”似錦看著一臉著急的老師，于老師拉著似錦說。

“似錦明天有一場我賽25個人你作為初二級部的校花要和初二部校草一起去你們一共是12個校花，12個校草初三的學生會會長帶隊一起去你可要好好表現(xiàn)”于老師輕輕拍拍似錦，似錦很懵問，“比什么呢?”似錦這么一問于老師想起來這么重要的事還沒說。

“你看我，太找急了，比詩詞，似錦你可是我們學校初二部唯一的特招生，我可看好你放輕松比賽用的新校服我給你放在宿舍了。明天早上7點學校門口集合，我們一共去一天不用帶衣服，如果晉級的話以后還要去的，好好休息’’說完老師走了似錦回到宿舍只聽見

“似錦啊，初三學生會會長于蜚長得可帥了還是全能王子，你可有口福了”只見端木婷婷坐在寫字桌上一邊看手機一邊說。

“在全能也沒有男神全能”夏侯月一感嘆道，“是，男神這個人就毀在他名字上了，叫什么不好叫男神，人長得帥也全能，可是就是名字太土”端木婷婷說。

“好了，別吵了，燈都熄了，你們能不能安靜一會”只聽見宿舍長單雅溪說、“是應(yīng)該別吵了，明天我要去比賽，睡覺要緊”說完似錦脫掉大衣，從大衣口袋中掉出一張紙似錦馬上小心翼翼收起來，拿書手機將電話存入手機內(nèi)。

“學長，我到宿舍了”馬上電話又響了手機顯示學長，“呢，明天還要去比賽，好好休息”已經(jīng)是深夜似錦知道夏侯月一一定還和他男神聊天就發(fā)短信過去問。

“月一，你說是中部的老師們都恨不得把于蜚學長給藏起來，為什么要讓于蜚學長出去比賽，還是領(lǐng)隊?”正如似錦所料倒的夏侯月一并沒有睡，馬上他回復(fù)了似錦。

“哦，我剛才問男神，男神說這是于蜚學長剛回到宿舍決定的，是于蜚學長自己提出的還給老師打了保證，如果成績下降就讓出學生會會長專心學習”夏侯月一的回復(fù)讓似錦很驚訝然后不解的問，“為什么是讓出學生會會長呢”似錦等著夏侯月一的回復(fù)，“學校恨不得讓于蜚24小時學習，他全省可是年年第一次次第一從來沒有降下來過，所以老師們都希望他專心學習，但他這么一說老師就答應(yīng)了”似錦嘆了一口氣。

“知道了，謝謝你月一你早點休息哦”似錦關(guān)上手機閉上眼可腦海里卻出現(xiàn)于蜚的臉，腦海里像過電影一樣于蜚拉著她，于蜚和她坐在一起看芙蓉花，一起在圖書館里畫畫，一起跑出圖書館，畫面停留在于蜚給他明片的那一刻，似錦又打開手機看那條短信

“呢，明天還要去比賽，好好休息”沒什么，什么也沒有，只是學長的關(guān)心，按照事情來說連關(guān)心也不算，似錦再也睡不著了，人家一定是覺得將小學妹帶出來還這么晚了不放心畢竟是他帶出來的，萬一出事多不好啊忽然手機又亮了

“男神跟我說于蜚好像有喜歡的女孩，他準備考特招，他喜歡的女生就是特招，對了你也是特招，不過聽男神的意思是個才女好像是初二的要是初一的就好了初一特招就你一個，初二那么多特招怕是八卦不了了。似錦晚安，我睡了”似錦看了淡淡一笑，讓后不再胡思亂想進入夢鄉(xiāng)。

早上的陽光照進來。

“親愛的，我要走了，回新宿舍你們要好好照顧自己”似錦睜開眼依依不舍的看著單雅溪問。

“今天就走么，不跟夏侯月

一、婷婷說嗎?”單雅溪搖了搖頭說。

“不了，我這就走了，我給你們準備了早飯記得要吃啊”單雅溪站在門口“對不起，似錦你和于蜚我都看到了，怪就怪于蜚喜歡你，你喜歡于蜚你知道嗎于蜚的電話從來沒給過女生你是第一個我為于蜚轉(zhuǎn)到這個學校兒你做了什么，卻讓于蜚這么用情我不甘心，機會是自己爭取的，對不起似錦”單雅溪推著箱子走到另一間宿舍淡淡的一笑。似錦起來了，沒聽到單雅溪的話，毫無防備的吃了早餐。

第二篇：命若芙蓉美文

夭我蓮花兮，灼灼其華；天地洪荒兮，大野龍驤。

——題記

夜晚停電，閑來無事，便去村尾的荷塘散心。

清涼的夜風低低地掠過水面，朗朗的月光靜靜地瀉在上面。岸邊送來淡淡的青草香，在若隱若現(xiàn)的水影中上下翻卷。

沒有想象中“一曲風荷掩滄月”的風韻，只有蓮的斷卷卷葉，在薄薄的水霧中，刺痛我的眼睛。

哦，蓮，你會哭泣？你會頹廢嗎？

江南，一度曾是蓮輝煌的故園。多情的詩人高度評價她的出淤泥而不染；熱情的采蓮女，唱著艷歌，在碧綠的荷葉中蕩舟。

那該是多么熱鬧的季節(jié)啊!

從極度的輝煌，跌落到極度衰敗，前后形成巨大落差，蓮還能寵辱不驚嗎？

蓮曾生息在南方的水澤，水澤中的平淡和甜美，便是蓮的全部世界。

干百年里，多少人從蓮身邊經(jīng)過，回頭盡是嘆賞。千百年里，總有美貌絕倫的女子，坐在蓮身邊彈古琴。淡淡的水霧，從女子指間輕輕浮起。煙灰色正如蓮亙古的淡漠。

總有湖邊落下的樹葉，旋轉(zhuǎn)著飛落在女子的發(fā)梢和肩頭。一片擊在琴弦上，激起短短的一聲裂響；一片擊在水中，深沉地不起一絲漣漪。

思緒回到眼前，殘敗的荷影已不復(fù)昔日的“接天碧”和“映日紅”了，只留下枯梗殘葉在小得可憐的天地中艱難地搖曳。

史鐵生說命若琴弦，我想我可以說一句命若芙蓉。

人與蓮無異，都有輝煌和失落。但成功的人卻過于自負，無法與蓮的淡漠相比，結(jié)果爬得越高摔得越疼。

而失落的人卻被接踵而來的困難打翻在地，無法像蓮一樣擁有“留得殘荷聽雨聲”的豁達心境，于是只知沉溺在對輝煌過去的回憶中，一味怨天尤人。

人生無常，“朝為田舍郎，暮登天子堂”的事見怪不怪，反之亦然。

蘇軾曾說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”

人生的起起伏伏，用佛語來解釋，只是一個輪回而已，最好的方法，便是一笑而過，看淡風云。

仿佛有荷香在月下慢慢醞釀，滑過冰涼徹骨的池水，滑過溫柔如縷的月光。

那樣奇異的月光，看似冰冷，卻將整個塵世照亮。

第三篇：“芙蓉學子”大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃

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“芙蓉學子”大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃

資助行動實施草案

活動名稱

“芙蓉學子”大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃資助行動 活動主辦方

中國青少年發(fā)展基金 共青團湖南省委員會 湖南中煙工業(yè)有限責任公司 活動承辦方

湖南省青少年發(fā)展基金會 湖南青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會 《年輕人》雜志社 湖南省學生聯(lián)合會秘書處 湖南芙蓉王文化傳播有限公司 湖南白沙文化傳播有限公司 網(wǎng)絡(luò)支持

5460中國同學錄 “芙蓉學子”官方網(wǎng)站(www.tmdps.cn —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問！

創(chuàng)業(yè)項目。使受助生在實踐中體驗創(chuàng)業(yè)、熟悉創(chuàng)業(yè)、學會創(chuàng)業(yè)，使他們能夠增強自信，提升能力，實現(xiàn)發(fā)展。同時發(fā)掘和宣傳大學生投身創(chuàng)業(yè)的感人事跡和先進典型，在當代青年特別是大學生群體中提倡自主創(chuàng)業(yè)的精神，為富民強省偉大實踐做貢獻。

活動參與資格

全國范圍內(nèi)的大學在校學生，富有創(chuàng)業(yè)理想，且能夠提供具有可行性的創(chuàng)業(yè)計劃書，都可以以個人和團隊名義報名參加（團隊人數(shù)上限為10人）。

資助獎勵名額及額度

每個大學生創(chuàng)業(yè)團隊或個人限申報一個創(chuàng)業(yè)項目。活動將為各創(chuàng)業(yè)團隊提供總額為80萬元的創(chuàng)業(yè)項目資助金。根據(jù)創(chuàng)業(yè)個人或團隊所提交的創(chuàng)業(yè)方案，給予額度為10000—80000不等的創(chuàng)業(yè)資助金，用于實現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)夢想。

項目實施結(jié)束后，組委會將對社會效益和經(jīng)濟效益都比較顯著的項目實施個人和團隊授予“芙蓉學子創(chuàng)業(yè)之星”的稱號。并邀請其中的部分代表參加“亞布力論壇”。

項目實施安排：

1、項目設(shè)計階段

2009年6月上旬前，制定活動報送、項目評審、資助發(fā)放、宣傳報道相關(guān)制度的設(shè)計。確定活動實施高校。完成芙蓉學子官方網(wǎng)站和中國同學錄相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計開發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)上開展活動宣傳預(yù)熱。大學電腦主頁 —— dxsdianano.com —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問！

2、項目啟動階段

2009年6月10日左右，宣布“第十二屆芙蓉學子大型公益活動”啟動。同時宣布大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃資助行動網(wǎng)絡(luò)正式啟動并開始接受網(wǎng)上項目報送。

活動開展后，組委會將在芙蓉學子官方網(wǎng)站和中國同學錄網(wǎng)站上，面向全國高校大學生發(fā)布活動通告，宣布“芙蓉學子大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃資助行動”正式啟動，說明參加活動的詳細步驟和評審方案等。

組委會將向全國重點實施的16所高校（其中湖南6所）寄送“芙蓉學子大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃資助行動”正式啟動的相關(guān)文件，告知項目情況并要求他們組織學生參加活動。同時，開始在重點實施的16所高校宣傳欄內(nèi)張貼海報，對在校大學生進行重點告知。

湖南各高校在項目啟動后向團省委學校部提交參與項目申請書，申請書應(yīng)包括學校專業(yè)優(yōu)勢、組織領(lǐng)導(dǎo)、參賽機制、工作計劃、專業(yè)指導(dǎo)、后續(xù)扶持等相關(guān)內(nèi)容。活動組委會將根據(jù)各學校申報情況確定6所高校參與。

在項目啟動階段，組委會將組織中央電視臺、中國青年報、鳳凰衛(wèi)視、東方煙草報、中國煙草報、湖南日報、瀟湘晨報、湖南電視臺視、湖南經(jīng)濟電視臺、湖南都市頻道、湖南電臺交通頻道、紅網(wǎng)、5460中國同學錄網(wǎng)站等媒體進行活動專題報道。

3、項目申報階段 大學電腦主頁 —— dxsdianano.com —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問！

2009年6月至9月為項目申報期。各院校大學生將通過5460中國同學錄的項目報送平臺，實行網(wǎng)絡(luò)報名并提交創(chuàng)業(yè)計劃書。組委會將要求提出創(chuàng)業(yè)項目的個人和團體，在網(wǎng)絡(luò)平臺上對團隊和項目進行展示，同時開展網(wǎng)上評議、網(wǎng)友支招、網(wǎng)絡(luò)投票、導(dǎo)師輔導(dǎo)等。

4、項目評審

2009年9月為項目評審期。我們將組織專家評審團，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果，對所報送的創(chuàng)業(yè)就業(yè)項目進行評審。

（1）專家評審組組成

項目專家評審團由青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜摇⒑锨嗄陝?chuàng)業(yè)報告講師團成員、媒體機構(gòu)代表、優(yōu)秀企業(yè)負責人、各行業(yè)專家、中煙公司相關(guān)部門負責人、共青團湖南省委相關(guān)部室負責人共同組成，專家評審團總成員約40人，每次隨機抽取7人組成評審專家小組，對參選項目進行評審。

（2）評審要素

a、資金預(yù)算：所有項目計劃書要有祥細的項目資金預(yù)算。項目申報的財務(wù)預(yù)算應(yīng)本著務(wù)實、節(jié)儉、準確的原則，不足部分須說明補充資金來源。項目資助資金中不能包括參與活動個人和團隊的薪酬安排。

b、可行性：原則上，大學生所提交的創(chuàng)業(yè)項目必須與所學專業(yè)對口，且在大學生創(chuàng)業(yè)的能力范圍之內(nèi)。資金運用符合市場規(guī)律，可控可實施。大學電腦主頁 —— dxsdianano.com —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問！

c、時效性：由于活動實施期為三個月，創(chuàng)業(yè)項目的選擇上應(yīng)符合實施期的需要，選出的創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)能夠在實施期間顯現(xiàn)出可供考核評價的成果，或可提供階段性的可考核指標。

d、帶動就業(yè)：項目評審中，把創(chuàng)業(yè)項目對勞動就業(yè)的帶動作用大小作為評比的重要參考條件來考慮。

e、活動效益：在項目評審和評估環(huán)節(jié)，都將把創(chuàng)業(yè)項目所取得的社會和經(jīng)濟效益同時納入考評體系，進行綜合考評。

5、見面終審簽約

在評審專家組評審出入圍項目后，將要求各項目組負責人到活動指定點進行見面終審，當場對項目實施的具體細節(jié)進行提問，根據(jù)見面終審情況，對符合組委會要求的項目進行最后確定。

對通過專家組最終面審的項目，活動組委會當場與項目負責人簽訂資助協(xié)議。資助協(xié)議將對項目財務(wù)管理、實施人定期報告項目進度和財務(wù)使用情況、服從專家指導(dǎo)小組定期進行的跟蹤指導(dǎo)和項目監(jiān)督等內(nèi)容進行規(guī)范。

6、項目實施

2009年9月30日—11月30日為項目實施期。

項目實施周期為三個月，在資助協(xié)議簽定后，將先向各項目發(fā)放10%資助金，作為項目鋪底資金。在項目實施期間，項目組必須提供工作周期報告和圖片影像資料，在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行實時展示。開放網(wǎng)絡(luò)留言板和論壇功能，吸引廣大大學生關(guān)注大學電腦主頁 —— dxsdianano.com —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問！

活動進展，發(fā)表自己觀點。組委會同時將組織專家組對項目實施進行跟蹤指導(dǎo)和項目監(jiān)督。

7、總結(jié)評選

2009年12月為項目總結(jié)評選期。組委會將組織評審委員會，對實施期滿的所有項目進行總體效益評估，根據(jù)效益評估結(jié)果，項目負責人到湖南青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會核報全部費用。對創(chuàng)業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益都比較顯著的項目，將對實施個人和團隊授予“芙蓉學子創(chuàng)業(yè)之星”的稱號。大學電腦主頁 —— dxsdianano.com —— 大學生的百事通

第四篇：涉江采芙蓉優(yōu)秀教案

一、導(dǎo)入：

背誦： “紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”（唐·王維《相思》）

采花折柳贈親朋：唐人送別，折柳相贈，意欲“挽留”。以“柳”與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘。采花折柳贈親朋是古人傳情達意的方式，一方面是傳達了對親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對親朋的美好祝愿。

二、漸入課文

1、《古詩十九首》簡介（集體朗讀）

2、題目——《涉江采芙蓉》的理解：“芙蓉”

芙蓉本是荷花的別稱。魏晉時期的詩人文士曹植、潘岳、鮑照均作過《芙蓉賦》直至唐代，荷花還常被叫作芙蓉。如大詩人李白的名句：“清水出芙蓉，天然去雕飾”，詩中的"芙蓉，即為荷花。錦葵科的木芙蓉晚出，因其紅艷如荷花，故借用其名。但唐人對兩者還是有嚴格區(qū)別的，日芙蓉，即指荷花；曰木芙蓉，即指我們今天所說的芙蓉花，一般不相混淆。宋人則不這么講究了，如文同的《芙蓉》、張來的《芙蓉》便是吟詠木芙蓉的。大約自宋代起，鮮有人將荷花叫作芙蓉了。荷花，又稱蓮花，古人也名之為藕花、芙蓉、菡萏、凈友、芰荷等。以荷入文者，有周敦頤《愛蓮說》，“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。”此以荷花喻君子圣潔之風范，且已成定說。以荷入詩者，有丁鶴年的《采蓮曲》，“蓮開花復(fù)水，蓮謝藕在泥。不學青萍葉，隨波東復(fù)西。朝采并蒂蓮，暮綰同心結(jié)。不學楊柳枝，含顰送離別。”此以荷花喻愛情之堅貞真摯。以荷入詞者，有李清照的《如夢令》，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。” 此以荷花喻意境之靜謐悠閑。由以上幾例分析可以見出：荷花更多被作為一種情感意象來使用，表示一種圣潔、堅貞與寧靜的意味。

3、采芙蓉為何？

三、賞析全詩：帶著上面的問題集體朗讀全詩—— “遺”遠方的“同心”者。

所以采芙蓉是作者表達感情的一種方式。（大致把握了全文的感情基調(diào)）

（一）逐句分析

1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

渡過江水去采那朵蓮花，蘭草生長的沼澤地長滿芳草。（1）這兩句詩有哪些意象？ 芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象。（2）描述了怎樣的情景？

描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營造的是輕松歡快的氛圍。（3）表達了抒情主人公怎樣的感情？

“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象，表達出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好。（4）詩歌描寫“多芳草”和“蘭澤”有什么藝術(shù)作用？

這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的雅潔和所表達感情的純潔和美好。

2、采之欲遺誰？所思在遠道。

采了蓮花要送給誰呢？想要送給那遠方的愛人。

（1）這兩句的語氣如何？（2）你從“遠道”一詞品出什么？ 自問自答，語氣緩和。

“遠道”為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露一些消息。把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫?yīng)氉詰堰h的憂傷，正具有以“樂”襯“哀”的強烈效果。（3）

三、四句一問一答,在詩歌中具有怎樣的表達作用？

詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。

3、還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

回頭望望遠處的故鄉(xiāng)，卻又長路漫漫無邊無際。

（1）這兩句里有哪些意象？這些意象包含著作者怎樣的思想感情？ “舊鄉(xiāng)”“長路”.“舊鄉(xiāng)”在“漫漫”長路的那頭，看不到也望不著，“舊鄉(xiāng)”的愛人此時也正凝眸相望嗎？相愛卻不得相見，濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠道”意思說盡。

(2)這兩句里“還顧”“漫浩浩”兩詞運用巧妙，請簡要分析，談?wù)勥@樣寫有什么作用。

“還顧”一詞，動作性和畫面感很強，清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情。“漫浩浩”一詞是寫主人公環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。

這兩個詞含蓄地傳達了主人公極度痛苦的心情，可是又沒有直接點明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。

4、同心而離居，憂傷以終老。

漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的愁苦中憂傷以致終老。

Q“同心而離居，憂傷以終老”這兩句表達了主人公怎樣的心情？ 黯然痛苦的心情！

還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。

（二）整體品讀

（1）有人認為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子；也有人認為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子，你怎么看？

古代一些詩評家大都認為主人公是女子，理由有三：當時男子游宦京師洛陽，遠離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；《古》是文人獨立創(chuàng)作的作品，可以用懸想的方式，以女子的口吻來寫。因此思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照《一剪梅》“一種相思，兩處閑愁”，所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。

（2）下面請找出本詩中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？其中哪個意象是最重要的？這對全詩意境的營造有什么作用？ 蘭澤、芳草、芙蓉、長路、舊鄉(xiāng)。芙蓉

芙蓉，即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。起首“涉江采芙蓉”一句，營造了清幽、高潔的意境。

四、鑒賞 寫作手法：1.借景抒情（以樂景襯哀情）

2.虛實結(jié)合 3.白描

藝術(shù)特點：一是意境高潔、清幽；

二是含蓄不盡，余味悠長。

五、總結(jié)

主旨：表達遠隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

六、板書設(shè)計：采芙蓉——思遠道——望舊鄉(xiāng)——憂終老

第五篇：芙蓉語錄

一用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫作……我喜歡音樂。

二、在音樂的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美；我飛揚，我瘋狂。我是音樂的精靈，用靈魂深處的感動來詮釋音樂，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來震撼靈魂。

三、我更是與眾不同的舞者。我長發(fā)飄舞，纖手飛花，蓮步酣暢，舞姿淋漓。任何觀眾都能感動于我的投入。我把整個生命都融入舞蹈，輕輕的翻飛，嬌媚的花眼；瘋狂的旋轉(zhuǎn)，灼灼的靈魂。

四、我要以靈魂為歌，生命為舞，還有我執(zhí)著奮進的精神為文字，撰寫我豐盈、光鮮而又充滿磨難的一生。

五、我是一朵羞澀的芙蓉花，悄悄地綻開我的歡顏，靜靜地釋放我的芳華，只期待我的賞花人能早日到來。

六、我可以為舞蹈瘋狂，我也只想跳舞，身體在目光織成的錦緞中穿梭，雙臂奮力地劃著誤解的流言，腳下狠踩著看客的虛偽。我要沖出去，別想把我淹死在嘲諷和詆毀的唾液中。我一定要讓自己飛起來，即使粉身碎骨也在所不惜。

七、音樂搖撼著我勇猛的心，我搏擊著翅膀，心中只有一個堅定的信念：飛吧，飛吧，讓我展翅高飛！我本來就不應(yīng)該屬于這里，不要用世俗的眼光將我活埋。我是舞蹈的精靈，我是勇敢的化身。我要飛起來，用實際行動告訴大家：只要用心去征服藍天，任何人都可以飛翔！

八、生活給予我太多的磨難和傷痛，但是只要我還活著，我依然會感謝上帝，感謝他能讓我繼續(xù)在通往成功的大道上昂首闊步！我飽嘗生與死的洗禮，雖然我負傷累累，但是我依然能在陽光中驕傲地用我挺秀優(yōu)美的身姿向世界發(fā)表宣言：我很自信，因為——我很優(yōu)秀！

九、一個人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動地的力量。反思自己，沉淀自己，充實自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花。

十、感謝上天給了我第二次生命，雖然我一直都沒有成功，但我永遠不會放棄自己的希望和理想，我堅信命運對我無休止的考驗是為了讓我獲取更大的成功。我一次次的失敗已經(jīng)搭起了一部云梯，這讓我站的更高，看的更遠，也離我的理想我的成功更進一步！

十一、我風塵仆仆但堅定無比地走在這條路上，淚水和汗水在陽光下折射出絕美的彩虹。我的眼睛里閃動著希望的光芒，飄飄長發(fā)舞動著塵世間最美的景致。就這樣，我大步向前，雖然我不知道前方到底有些什么，但我知道一定會成功的，因為我的勇敢，我的執(zhí)著，我的永不放棄……我要用實際行動告訴大家：只要用心去征服藍天，任何人都可以飛翔！

十二、任何事情在沒有完全成功之前，一定要沉住氣，堅持到最后一刻。一定要相信自己的實力，不要被別人的謠言所動搖，開始懷疑自己，給自己成功的大道上設(shè)障。永遠要相信自己，支持自己，鼓勵自己，要做自己的堅強后盾，即使失敗了也不要后悔，因為自己曾奮力的拼搏過！！

十三、每當你進步一點，你就會自信一點。自信一定是建立在實力的基礎(chǔ)上，希望你多多加油，磨礪自己，充實自己，激勵自己，你一樣也可以自信的對著陽光微笑：）

十四、不管別人怎么說，做好自己，并通過自己的精彩表現(xiàn)去影響甚至改變周圍的不理解，這才是人生的最大樂趣。希望芙蓉姐姐的勇敢堅強自信的精神可以激

勵大家，鼓起大家奮勇向前進的力量。相信自己，每個人都是一座蘊藏深厚的大寶藏，不要吝嗇自己的付出，努力了，生命之花才可以開得更美艷。人生最大的價值就是在盡可能完全的挖掘自己的潛質(zhì)，實現(xiàn)自己的價值。你的人生價值是什么呢，相信看到這里，你的心中自會注入一種精神的博大感召力，那好，加油吧！

十五、其實每個人的生命都極其短暫，與其黯然消神的碌碌一生，還不如美艷絢爛的綻放靈魂的精彩。釋放自己，你也一樣很出眾！

十六、在那些脆弱的等待救援的生命面前，所有的一切不值一提。

十七、她本應(yīng)很快樂，她完全可以依仗自己出眾的外表活得很瀟灑。但她一直在拒絕，她寧愿活在八年前那次高考的愧疚中，活在七年前那場車禍的困擾下，用堅定的信念和不屈的斗志將自己層層包裹。她作繭自縛，因為她要化蝶，那是她對自己的承諾，也是她給自己八年來頑強的拼搏和不息的追求的一個交待。

十八、身體催毀了，我還有意志，即使摧毀的是我完整的身體，我也不會向命運低頭！

十九、世俗給藕設(shè)置了太多的路障，藕不知道藕到底做錯了什么。做錯的話，藕可以改。如果藕脫了衣服，藕可以穿上。如果藕賣淫嫖娼，藕可以從良。如果藕貪贓枉法，藕愿意接受制裁。可是，藕做錯了什么，藕很難過。藕只是很小心的追求自己的夢想，藕只想做好自己。

二十、生命如此脆弱，流淚，感嘆，每天都會面對不同的劫數(shù)，是悲觀的等待，是漠然的面對，還是積極的活出精彩？生命只有一次，每個人都一樣。

二十一、用心的燃燒每一寸光陰，不留下一絲遺憾，即使靈魂飛天，也能含笑九泉。曾經(jīng)受過的傷害，在怒放的生命背后，蒼白虛弱，什么也無法留下。如果一再糾結(jié)在別人強加的非議和摧殘中，生命之花尚未凋零就已經(jīng)殘破，這樣的人生，當然不是藕期待的人生。輿論算什么，在乎它是一天，不在乎它也是一天。好好愛自己，好好愛自己的親朋好友，好好愛每一個人，善待每一個靈魂，這才是生命的真諦。

二十二、每個醒來的清晨，藕都會感激上蒼，感激藕的生命之花依舊絢爛，盡管每一片花瓣都柔弱嬌嫩，但每一種色彩都絢麗奪目，每一縷香味都心曠神怡，這樣的人生才是藕想要的，肯定也是大家想要的。藕現(xiàn)在要做的就是加油充電，精彩人生，滋潤生活，珍惜生命，不求流芳百世，但求無愧藕心。加油！

二十三、現(xiàn)在人們的心理壓力太大，說實話，每周三一次的芙蓉姐姐健康心理熱線，藕接聽的比較郁悶，深感壓力深重。從沒有想到人類會被如此之多的負累所困壓，而藕一個單純的小女孩子，又能幫多少忙呢，這心理咨詢大師的擔子實在太重了。但藕還是想盡力舒緩大家的壓力，盡可能用溫柔甜美的天籟之音舞動大家僵硬鎖穿的靈魂。其實很多時候，藕只是靜靜傾聽各種煩惱和困惑，不必打斷，因為又有針對性的解壓策略和解決方案紛至沓來。不用告訴大家怎么做，傾訴就是最好的良藥，藕要做的，就是細品心靈雞湯的美味。感謝大家對藕的信任，藕默默充實磨礪自己的思想和閱歷，希冀給大家更放松的心靈舞會。

二

十四、要學會做自己的心理醫(yī)生，不斷為自己釋放壓力，為自己加油鼓勁。多培養(yǎng)些良好的興趣愛好，看看勵志書刊，交交良師益友。很多時候，別人不一定能幫得了我們，腳下的路還需要自己去走。

二十五、經(jīng)常有人問芙蓉姐姐怎樣調(diào)整心態(tài)，怎樣減壓，這其實并不是太困難的事情。只要淡泊名利，充實實力，不懼怕任何對手，迎難而上，自信發(fā)揮，盡力而為，藕想，就會所向披靡了。

二十六、藕其實不在乎藕的臉蛋身材，那只是一個盒子，再驚艷又有何用，所有的盒子總有一天都會枯萎老去，留在塵世間寂寞的回憶花樣年華。但是盒子里的靈魂才是永恒，優(yōu)雅的高貴的純潔的靈魂在別人的記憶中輕舞，那種殺傷力無與倫比的氣質(zhì)和風韻才是任何盒子渴望擁有的。

二

十七、藕想，火鍋就像人生，扎實的知識底蘊造就火鍋的豐富底料，可愛香料調(diào)劑情調(diào)，注重時機注重火候，不斷增加新的內(nèi)涵，才能煮沸麻辣鮮香的精彩人生。

二十八、不靠潛（和諧）規(guī)（和諧）則（和諧），不進艷（和諧）照（和諧）門（和諧），芙蓉姐姐紅的光明正大，紅的健康陽光，紅的積極上進，她超強的自信心和生命力讓她脫穎而出，成為新一代的精神偶像，激勵廣大為理想而奮斗的人們，不畏人言，不懈努力，終會成功。

二十九、當藕在舞臺上口才犀利，舞技震撼時；當藕在媒體前，不卑不亢，王者風范時；當藕在觀眾面前幽默可愛，自信親和時；你又有什么資格嘲笑藕比你更強？！

三

十、我是柔媚風情的水滋養(yǎng)出來的妖魅，有著水流般的曲線，水浪般的激情，水態(tài)的沉靜和溫柔，水質(zhì)的純凈和甘美，我像水一樣快樂歌唱，像水一樣瘋狂舞蹈，像水一樣不受羈絆，像水一樣超凡脫俗，像水一樣自由自