第一篇：幼兒園健康活動《酸酸甜甜吃水果》教案

活動目標

感知水果的不同味道，知道有甜的和 酸的。喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。

活動準備不透明的袋子 1 個，內裝洗干凈 的蘋果、橘子、香蕉各一個。果盤 3 個，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤 3-4 個；小餐巾人手 1 條。活動前組織寶寶洗干凈小手。

活動過程玩游戲 “ 袋袋妙 ”，引發(fā)興趣。

教師先輕輕搖一搖袋子，然后請 2-3 名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導寶寶說出水果的名稱。寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。

活動延伸將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。制作水果圖片，引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。

第二篇：幼兒園健康教案酸酸甜甜吃水果

酸酸甜甜吃水果

活動目標

1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。

活動準備

1不透明的袋子1個，內裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。

2果盤3個，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3-4個；小餐

巾人手1條。

3活動前組織寶寶洗干凈小手。

活動過程

1玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。

教師先輕輕搖一搖袋子，然后請2-3名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導寶寶說

出水果的名稱。

2寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)

寶寶愛吃水果的欲望。

3提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。

活動延伸

1將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和

外形特征。

2制作水果圖片，引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。

頂球

設計意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.活1.2.3.活動

目

標

: 練習原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.初步獲得跳的高低與頂球關系的經(jīng)驗能積動

極

參

與準

游

戲

備

活

動

..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 重活1.介紹難點：動

玩

法

練

習

原

地過,孩

子

向

上

跳

起程

示

范頂

球

。:.教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導,保護 2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一活動

些延

伸

.: 教師還可將繩子調高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調能力和彈跳能力.活動

反

思

: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.文檔僅供參考

第三篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班健康教案《酸酸甜甜吃水果》

酸酸甜甜吃水果

活動目標

1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。

活動準備

1不透明的袋子1個，內裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。

2果盤3個，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3-4個；小餐巾人手1條。

3活動前組織寶寶洗干凈小手。

活動過程

1玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。

教師先輕輕搖一搖袋子，然后請2-3名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導寶寶說出水果的名稱。

2寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。

3提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。

活動延伸

1將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。

2制作水果圖片，引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。

第四篇：幼兒園小班美術活動：小動物吃水果(泥工)

目標：1．能用泥制作自己喜歡的水果。2．有關心小動物的情感。準備：1．油泥、泥工板。2．剪好的小樹葉等。過程：1．激發(fā)幼兒泥塑的愿望。提問：幼兒園里養(yǎng)了哪些動物?這些小動物真可愛，你們愿意請小動物吃水果嗎?2．談談自己想做什么給小動物吃。3．幼兒制作水果。?觀察幼兒搓圓技能，提醒幼兒用正確的方法搓圓。(在手心中)?可提供水果圖片供幼兒參考。4．給小動物送水果。作品完成后，送給小動物，并說：“xx小動物，我請你吃xx水果。”建議：1．美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。2．可用沙盤做果園，用樹枝插在沙盤里做果樹，幼兒用泥捏出其他水果的形象。評價：1．能用搓圓的技能搓出圓形的水果。2．會用語言和“小動物”交流。

第五篇：幼兒園中班健康活動教案

關于幼兒園中班健康活動教案范文1

活動目標：

1、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

2、對探究人體奧秘很感興趣。

活動準備：

教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

一、認識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當醫(yī)生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

三、保護皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：

經(jīng)常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動延伸

1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

關于幼兒園中班健康活動教案范文2

一、活動名稱：

夾物跳。

二、活動目標：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；

2、體會游戲的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

四、活動過程：

（一）開始部分：

英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

（二）基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

（三）結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

關于幼兒園中班健康活動教案范文3

活動名稱：

健康《去醫(yī)院看病》

活動目標：

1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

2、初步了解醫(yī)生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。

活動準備：

1、照片、錄像、標記牌，看病流程。

2、針筒和娃娃一個。

3、字卡：問、看、聽、摸。

活動過程：

一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

——當我們生病的時候，我們要到哪里去啊？到了醫(yī)院要怎么辦呢？

2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。

二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗醫(yī)生工作的辛苦。

1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒認真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

2、請幼兒觀察后說說看病的流程

3、教師小結：原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

四、簡單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

——我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢？“

五、教師小結：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

活動延伸：

區(qū)域游戲——角色扮演

教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。

活動效果：

幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

活動個案：

在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進行掛號取卡時，因為總是排不上隊而哭了起來，這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著”女兒“一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣，幾個孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的”兒子“或”女兒“帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內向的'孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機會。

關于幼兒園中班健康活動教案范文4

活動目標：

1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

3、養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

一、經(jīng)驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1、誰在走廊或樓梯上摔到過？

2、為什么會摔到？

3、結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？

4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲”走迷宮"——強化幼兒良好行為習慣。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。