第一篇：幼兒園小班社會教案：猴寶寶吃水果

活動目標：1．知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。2．喜歡動手操作。活動準備:1．木偶表演“猴寶寶去果園”。2．蘋果、橘子、西瓜若干個。活動過程：1．木偶表演“猴寶寶去果園”。猴媽媽帶猴寶寶去果園玩，主人請猴寶寶吃水果，一只小猴將未削皮的蘋果往嘴里塞；一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞；一只小猴將未切開的西瓜往嘴里塞。猴媽媽看見了連忙說：“錯了，錯了”，接著就幫助了三只小猴，三只小猴高高興興地吃到了香香的水果。2．討論：吃水果的方法。?提問：猴寶寶吃水果錯在哪兒?應該怎樣吃?(蘋果是削皮吃的，橘子是剝皮吃的，西瓜是切開吃的。)3．幼兒動手試一試：吃水果。?幼兒自愿選擇水果，掌握正確吃水果的方法。4．以兒歌《吃水果》的形式小結吃水果的方法。活動建議：1．在生活中，在成人(教師、家長)的保護下，可以讓幼兒自己動手試一試用刀口不鋒利的水果刀。2．隨著對水果種類認識的增多，讓幼兒根據兒歌仿編新兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。評價：能用正確的詞描述水果的吃法。如：削皮、剝皮等。(附)兒歌吃水果蘋果蘋果削皮吃，橘子橘子剝皮吃，西瓜西瓜切開吃，莫忘吃前手洗凈，人人都要講衛生。

第二篇：幼兒園小班社會教案：小猴摘桃子

幼兒園小班社會教案：小猴摘桃子

本次活動通過嘗試和體驗，初步懂得人多時要排隊，讓幼兒樂意與同伴有序的活動。

活動準備：

1、平衡木、梅花樁

2、布置果園

3、小猴子頭飾、大籃子

4、錄音機

活動過程：

一、準備活動

今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領幼兒聽音樂鍛煉身體）

二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？

我們要過一條獨木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭，在獨木橋上走回來。

（2）幼兒運水果，教師注意觀察

（3）幼兒討論：剛才運的時候發生了什么事？應該怎么運？

（4）教師小結：我們去果園時，擠在一起搶著過，只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個一個排好隊，你不推我不擠，才能有快又有序地到達終點。

三、再次運蘿卜（1）請幾名幼兒示范（2）集體運蘿卜

這一次，我們一定要記住要一個一個排好隊，你不推，我不擠，慢慢過。（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？

四、吃桃子

（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，請寶寶們想一想怎么來拿？

（2）幼兒輪流拿桃子

五、結束活動 今天寶寶們真能干，幫媽媽運了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

評析：幼兒社會活動是發展幼兒的社會性，為幼兒將來更好適應社會生活服務，本次活動為讓幼兒了解人多時應排隊的規則，在活動中我改變以往以說理為基礎，以認知指導行為的活動方式，直接讓幼兒在活動中進行，使幼兒在遇到困難時自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動方式的好處，再通過吃桃子活動鞏固正確的行為，整個活動都是在活動中進行，沒有枯燥的說理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動上表現出來。同時，在活動中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色，使幼兒更好溶入活動中。

第三篇：幼兒園小班社會優秀教案《開心寶寶》

《小班社會優秀教案《開心寶寶》》這是優秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、能大方地介紹自己帶來的土特產，并樂意與大家一起分享。

2、能用語言和動作表達對老師和小朋友的親近。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

幼兒帶家鄉土特產，一個盤子(幼兒帶來的土特產)，一個垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個笑臉娃娃

活動過程：

1.游戲“猜猜我是誰”，結束活動。

教師請一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉頭看，然后請另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，模仿小動物的叫聲，“嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰?”請被蒙住眼的幼兒說出對方的姓名，游戲進行二到三遍。

2.用笑臉娃娃，鼓勵幼兒在新學期，與其他幼兒友好快樂的相處。

(1)介紹笑臉娃娃，教師以笑臉娃娃的口吻，與小朋友打招呼。

“大家好，我叫笑臉娃娃，很高興認識你們!”;文.章出自屈,老師教.案網]請幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問好。

通過與笑臉娃娃的交流互動，讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了，要開開心心的上幼兒園，做個開心寶寶。

(2)引導幼兒說說小朋友好久沒見面了，見了面該怎么表示?鼓勵幼兒用親切友好的語言和動作進行表達。如：大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語，(3)學說簡單的祝賀語，年好，身體健康，萬事如意等。

3.分享同伴帶來的食物。

(1)教師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來的家鄉土特產，土特產的口味兒，做法等。并說一些祝福語話，告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜，開開心心的在一起了。

(2)請幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來的是什么食品活動小結

(3)幼兒享用自帶的食物，教師鼓勵幼兒相互贈送和共享食品，提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會優秀教案《開心寶寶》這篇文章共2046字。

第四篇：幼兒園小班音樂教案《吃水果》及教學反思

小班音樂教案《吃水果》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習兒歌并嘗試編出新句子，知道常見水果的食用方式，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班音樂《吃水果》含反思教案吧。

活動目標

1、知道常見水果的食用方式。

2、學習兒歌并嘗試編出新句子。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。、5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備

1、“兒歌”;《吃水果》;

2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。

活動過程

一、請幼兒說一說水果的吃法。

1、你們平時有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉，那你們平時是怎么吃香蕉呢?我請一個小朋友來跟大家分享下他平時是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們在來看一看，那個水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的時候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法。)

2、對了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法，那現在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果，瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來，剝起了皮，它的衣服就脫起來了，我來吃一吃甘蔗，把甘蔗皮給啃起來，我吃起了橙子把它切一切，吃起來比較容易多，我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!

3、現在林老師也讓你們自己來吃一吃，等下跟大家一起分享你們的感受。

二、學一學水果的兒歌。

1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠，我們來聽一聽里面有什么呢?

2、現在也請你們能干的小手也來學一學，小手動起來，那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。

三、編一編水果的兒歌。

1、林老師也給你們準備了不同的水果，請你們根據你們自己的經驗說一說要用什么辦法來吃這些水果。

2、請你們你們按照吃的方法給水果寶寶進行分類。

3、我們來表演一個小小游戲，現在請你們去找你們自己的好朋友，找好了好朋友，我們要來幫水果寶寶在起個好聽的名字，進行仿編歌謠。

四、大家一起吃水果。

等一下林老師請你們吃水果。那在吃水果之前請你們先去洗小手，在把袖子卷起來，幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。

活動延伸

美工區：提供各種水果圖片，讓幼兒開展涂色練習。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

本文擴展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。

第五篇：吃水果教案

吃水果教案

教學內容：上海出版社培智語文第四冊第十課吃水果 教學目標：認識各種水果，并且知道不同吃水果吃法。重點：教授如何正確吃水果 難點：切、剝、削的讀音

道具：各種水果的實物、購物籃、水果刀、削皮器等

新授：

今天老師給大家帶一位新朋友----巧虎，（巧虎手偶）。我們應該怎樣和巧虎打招呼？

巧虎家要來客人，媽媽讓巧虎去超市買些水果招待客人。師拿出購物清單，（幻燈片呈現）找生讀購物清單需要買的水果。（幻燈片呈現超市畫面）讓生在超市畫面上依次找出需要買的水果。師拿出實物西瓜、香蕉、橙子、橘子、蘋果、梨放入購物籃。（依次板書水果名稱）

現在我們幫巧虎買到全部水果，他想讓我們幫他把這些水果處理一下擺一個漂亮水果盤招待客人。你們愿意幫忙嗎？

1、師拿西瓜。我們平時怎樣吃西瓜？導入切西瓜（板書切西瓜）齊讀。視頻教授如何切西瓜。找生上講臺前師指導操作切西瓜。西瓜除了平時這種切西瓜方法，還可以切出很多花樣。（幻燈片圖片呈現花樣切西瓜）。

2、除了西瓜需要切開才能吃，我們買的這些水果那個還需要切開吃方便。導入切橙子。（板書切橙子）。找生操作切橙子。

3、香蕉和橘子我們平時需要怎樣吃？剝開。（幻燈片剝香蕉、橘子）板書剝香蕉、橘子。找生講臺前操作剝香蕉、橘子。說說香蕉皮、橘子皮作用。

4、蘋果、梨要是去皮吃怎樣去皮？削蘋果、梨。（幻燈片呈現削蘋果、梨。）板書削蘋果、梨。生用削皮器削蘋果皮、梨皮。總結：切 西瓜 橙子

剝 香蕉 橘子

削 蘋果 梨

練習說句子：看圖說誰在干什么？ 把擺好水果拼盤分給學生品嘗。

課堂拓展：吃完的水果皮不能亂扔。拓展愛護環境教育（愛護環境圖片，音樂伴奏）

作業：用今天所學的吃水果方法，給爸爸媽媽做一個漂亮的水果拼盤。