第一篇：名著愛麗絲漫游記讀后感

【篇一：《愛麗絲漫游記》讀后感】

該書寫的主人公是一個調皮，愛惡作劇，又不愛學習的壞男孩尼爾斯。有一次他捉弄了一個小狐仙后，被小狐仙施了魔法變成個拇指般大小的男孩，他看到家里的大白鵝馬丁要隨一群大雁去旅行，怕它回不來，給家里造成重大損失，就騎在鵝背上一起旅行。在旅行中他們有喜有憂，有失散的無奈，又有重逢的歡欣；有好朋友的幫助，也有壞家伙狐貍的暗中迫害。在磨難中，壞男孩逐漸地認識到自己以前的錯誤，和大雁們一起幫助了許多小動物，成了一個遠近聞名的精靈。最后被他捉弄的小狐仙知道尼爾斯已經變成一個正直、勇敢、善良的男孩后又用魔法把他變回了正常人。

讀后感受很多：

1、磨難能教育人。“時勢造英雄”，身處太平盛世的我們反而會因為貪圖眼前的一點蠅頭小利而變得胸無大志，在安逸中我們丟失了許多本該屬于每一個生命的精彩。就像書中的一只駝鹿灰皮子是選擇進待遇不錯但要失去自由的動物園，還是選擇有自由但生活艱辛的森林一樣。從教育的角度來說，古人提倡的：“讀萬卷書，行萬里路”。古人的科舉考試有一大特點就是要進京趕考，進京的過程不是像現在坐飛機兩三個小時就夠了，而是要兩三個月，甚至有些考生要花上半年多時間的。在這趕考期間，能增長許多見聞。這也算是科舉考試萬般不是中能值得我們學習和思考的一點吧！

2、換位思考的重要性。壞男孩不懂得尊重，經常捉弄家中的小動物，在他變成拇指男孩后，他才知道自己以前做得太糟糕了！于是決定痛改前非。在讀到家里的小動物都不愿意幫助他時，我就在想，我們平時為什么要多做好事呢？做好事不是為了得到報答，這可能也是“雷峰年代”提倡做好事不留名的原因吧！做好事不求報答，那為什么還要做好事呢？實際上做好事的目的是為了在自己無助的時候得到別人無私的幫助。富貴時結交的好友并不會在你貧困潦倒時來幫助你，貧困時結交的朋友才是真的好朋友。

3、每個生命中都蓄含著無窮的力量。不要認為自己很小就做不到大事情。故事中的拇指男孩身體雖小，但他能幫助大灰熊脫險，能智擒狡猾的狐貍，能打死森林中最長壽的蛇，剛開始他都以為自己做不到這些事，但為了朋友，他冒險嘗試，他成功了。在任何時候都不要小看自己，自信是成功的基礎。

這本書我覺得非常適合兒童閱讀，還有一個理由沒講，該書是一本童話，書中在介紹知識，教育孩子的時候還采用了另一種高明的形式，那就是用書中的人物講故事的方法。教育孩子真是“潤物細無聲”啊！

【篇二：《愛麗絲漫游記》讀后感】

暑假的時候，媽媽送給我了一本新書，書的封面上畫著一個美麗漂亮的小女孩，她看起來是那樣可愛活潑，我高興極了，馬上打開書閱讀起來，讀了半截，才知道原來是我向往已久的書——愛麗絲漫游記。

這是卡洛爾給鄰居家的小女孩愛麗絲口述的一個童話。將愛麗絲在夢境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪出來。一開始，小姑娘——愛麗絲因追趕兔子，掉進了一個奇妙的地下世界，這里的一切都令愛麗絲驚奇不已。在這里面，喝一口水可以使人變成蠟燭大小，在吃口蛋糕又可以變得比房子還高大。他還遇見了一群稀奇古怪的人和動物如：三月兔、小老鼠、風帽匠、撲克牌杰克與紅桃王后、毛毛蟲……

一個個新奇有趣的事情真讓人感到好玩好笑如果我也能夠和她一起去到那神奇的幻境去游玩那該有多好啊！

其實，生活中也有一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢！只是沒有去細心去觀察而已。比如說：池塘里的小魚、樹上的鳥鳴、草的上的螞蚱……只要我們用心，其實在哪里都能體驗到“奇境”的樂趣！

我看完這本書心里十分激動，慌忙打電話把這本書介紹給姐姐，姐姐說：“我正在看這本書呢！卻是十分好看。”

【篇三：《愛麗絲漫游記》讀后感作文】

前幾天，我讀了一本很好看的書，名字叫《愛麗絲漫游記》書皮上畫著一個美麗漂亮的小女孩，她看起來是那樣可愛活潑。

這本書講的是，一開始，愛麗絲因為看書太認真了，迷迷糊糊的看見一只兔子著急的看著表好像干什么事情要遲到了。霎時，兔子跳進了一顆樹洞，愛麗絲也緊跟著跳了進去。烏黑的樹洞什么也看不見，愛麗絲心里有些害怕，不知過了多長時間，愛麗絲掉進了一個樹層理。哇！有兔子，它在那，她加快腳步追它，啪，門被關上了。怎么辦！桌子上有一個盒子愛麗絲悄悄地走了過去，愛麗絲輕輕打開盒子，里面有兩個瓶子和一把鑰匙，愛麗絲很渴沒有防備就那樣一瓶喝了下去，剎那間，愛麗絲的身體變地好小就像蠟燭大小，愛麗絲又吃了一口蛋糕變的比房子還高大。經過這么多事，愛麗絲有些佩服自己的勇敢！因為她知道有著艱難的經歷后自己會變的更加勇敢！她后來還遇見了一群稀奇古怪的人和動物如：三月兔，小老鼠，紅桃王后，毛毛蟲……它們都是她的好朋友，相處的非常好，遇到困難她們互相幫助，遇到快樂時大家一起分享。

當我讀完《愛麗絲漫游記》這本書之后，讓我知道了遇到困難時不要害怕，要勇敢地去面對一切。

【篇四：愛麗絲漫游記讀后感】

每個人都有夢，無論是大人還是小孩。比較來說，孩子的夢更多些，更加五光十色。因為，孩子的生活就像初生的草木一樣清新，充滿希望。

本文寫的就是一個小女孩的夢境，荒誕、離奇、有趣，讓我一邊讀一邊大笑。愛麗絲是一個天真純潔、好學好問、機智勇敢、樂于助人的小朋友，她是我們孩子的陽光偶像。

如果給你一次機會，去一個神奇的夢境中游歷，你會欣然前往么？我想每個人的回答都是肯定的。

現實中的我們，每天都在經歷著太多的是非紛爭、煩惱困惑，而夢境中的美好與輕松，就像是對我們的一種解脫。愛麗絲追趕一只古怪的兔子，不小心掉進一個深不見底的洞里。她在向下滑行的過程中，已經見識了許多有趣的事物。當她來到洞底時，更多奇特的事情正等著她……愛麗絲一會兒變大，一會兒變小；一會兒追趕兔子，一會兒又碰上有頭無尾的畢郡貓。

雖然一切都是那么的不合邏輯，但我卻被深深的吸引住，一路跟隨著愛麗絲的腳步，樂此不疲的看下去。我喜歡這個故事，愛故事里面的人物，不管他們是那么荒誕。因為，他們讓我重新擁有了夢。有夢真好，你們說呢？

【篇五：《愛麗絲漫游記》的讀后感】

這學期，老師推薦我們讀《愛麗絲漫游記》，拿到這本書，我就迫不及待地讀起來，因為老師說這本書很好看。

這本書一開始，小姑娘——愛麗絲因追趕兔子，掉進了一個奇妙的地下世界，這里的一切都令愛麗絲驚奇不已。在這里面，喝一口水可以使人變成蠟燭大小，在吃口蛋糕又可以變得比房子還高大。他還遇見了一群稀奇古怪的人和動物如：三月兔、小老鼠、風帽匠、撲克牌杰克與紅桃王后、毛毛蟲……

一個個新奇有趣的事情真讓人感到好玩好笑，如果我也能夠和她一起去到那神奇的幻境去游玩，那該有多好啊！

其實，生活中也有一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢！只是沒有去細心去觀察而已。比如說：池塘里的小魚、樹上的鳥鳴、草的上的螞蚱……只要我們用心，其實在哪里都能體驗到“奇境”的樂趣！

【篇六：讀《愛麗絲漫游記》有感】

最近我讀了《愛麗絲漫游記》這本書，它講述了小女孩愛麗絲在夢境里的一系列奇遇。夢中王國里的“人”身體全都是撲克牌，給我留下了深刻的印象。

書中有一段講述的是王后要種紅玫瑰，而園丁們種成了白玫瑰，所以那兩個園丁急著在王后發現之前，把白玫瑰全部染成紅色。多么可笑的園丁啊！可是我們不經常也有這樣的心理嗎？記得剛入學的時候，因為啥都不懂，在第一次做作業時得了一個“上”。老師說，得“上”的都要重寫的。我聽說以后，二話不說，趕緊把昨天做的作業全用橡皮擦得。正擦得起勁時，老師說：“重寫作業的同學不要把昨天做的作業擦掉，只要在下面接著做就行了。”看著已經擦了大半的作業，沒辦法，只好按樣子重新寫好，然后再在下面接著寫。就在我一筆一劃描被擦掉的作業時，班主任趙老師走到了我的身邊，她問我：“為什么把前面的擦掉？怎么不重寫？”可能是我太膽小了吧，怕老師責怪，于是低著頭一聲沒吭，沒作任何解釋。黃老師以為我真是不想做，于是就批評了我幾句，并告訴我正確的作業方法，轉身走了。

看到故事里的這段情節，我不由得會心地笑了。我當初怎么那么膽小呢？遇到問題能大膽地思考，做事也不要那么毛里毛躁，做到三思而行，那就不會犯這樣可笑的錯誤了。看來，多看書，能明白不少道理呢！

【篇七：《愛麗絲漫游記》讀后感】

最近，讀了劉易斯。卡洛爾的《愛麗絲漫游記》。

一開始，愛麗斯因看書太認真，便拿起書也看了看，不一會兒，便坐在樹邊睡著了，迷迷糊糊的看見一只兔子著急的看著表好象干什么要遲到了。

傾刻間，兔子跳進了一棵樹洞，愛麗絲也緊跟這跳了進去。烏黑的山洞什么也看不見，心里有些害怕愛麗絲，終于到了。哇！什么都有兔子呢？

它在那，我加快腳步追它，啪，門被關上了。怎么辦！桌子上有一個盒子愛麗斯悄悄的走過去，愛麗絲輕輕打開盒子，里面有兩個瓶子和一把鑰匙，愛麗絲很渴沒有防番就那了一瓶喝了下去，剎那間，愛麗絲的身體變地好大，背靠著房頂，愛麗絲哭了眼淚直流快要淹到腳上面了，愛麗絲又喝下另一瓶水，一會兒，愛麗絲又變小了哎！經過這么多事，愛麗絲有些佩服自己的勇敢！

有著艱難的經歷后自己會變的更加勇敢！

我們來到王后的棒球場，刺猬是球，愛麗絲把火烈鳥頭壓在地上準備打時。刺猬逃走，引起一片笑聲。帽匠領著我們去休息，睡鼠是靠墊。

三月兔和愛麗絲參加茶會。看到這里我入了迷，我仿佛就是里面的袋鼠，它們忙碌的準備各種各樣物品，接代茶會來的客人，袋鼠媽媽們在櫥房里準備，噼噼啪啪響盤子碎了，大家手忙腳亂地。忽然，大家們歡呼起來，一時間人仰馬翻、天昏地暗，發了瘋一樣，愛麗絲也在一傍唱歌，看了這一場景，我仿佛是里面的愛麗絲無憂無碌唱歌。

隱隱約約聽見姐姐在叫我啊！我在姐姐的呼喊聲音中驚醒了。哦！原來是一場夢。這夢令愛麗絲變非常勇敢。

在這一部《愛麗絲漫游記》當中我很高興，因為我知道有困難也不成全是不開心的，在困難中也可以變勇敢。

【篇八：《愛麗絲漫游記》讀后感】

剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。

今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發生的離奇故事情節。

這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經歷了曲折離奇的過程，每一個過程都是展開想象的結果，比如說小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現實的細節，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發現桌上多了一個瓶子且標簽上寫著“喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發生，今天已發生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時，才一口氣喝了個底朝天。作者這段關于心理和行為的描寫很貼近現實生活，與小朋友們目前現實生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚又感到情感的踏實，讓孩子們在新鮮的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個亮點就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去。故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。

一、要什么的樣子呢？

不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因為小而拿不到鑰匙，所以想急切地變大，當他真正變大時卻又無法鉆進小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇。可是生活在如今這個物質文明達到了一定程度的時代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現實生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。

二、孩童的本性。

孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現。愛麗絲是一個充滿幻想的孩子，所以她的夢是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個孩子內心深處的真實寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內心卻是害怕比她小的動物。后來在撲克王國遭遇審判的時候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。

三、童話中到底有什么？

經常聽到同事們說自己已經不再讀童話書，認為那僅僅是小兒科了，說實話，我以前也是這樣的觀點，在我不斷的反思中，我覺得童話遠遠沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時間允許的條件下讀讀童書，你會覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。

童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經常閱讀童話書，她會慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！

著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡單，故事情節好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠離了童話！她給與孩子們的，是我們日常瑣碎中不能滲透的！

第二篇：《愛麗絲漫游記》讀后感1000字

剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。

今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發生的離奇故事情節。這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經歷了曲折離奇的過程，每一個過程都是展開想象的結果，比如說小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現實的細節，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發現桌上多了一個瓶子且標簽上寫著“喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發生，今天已發生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時，才一口氣喝了個底朝天。作者這段關于心理和行為的描寫很貼近現實生活，與小朋友們目前現實生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚又感到情感的踏實，讓孩子們在新鮮的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個亮點就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去。故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。

一、要什么的樣子呢？不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因為小而拿不到鑰匙，所以想急切地變大，當他真正變大時卻又無法鉆進小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇。可是生活在如今這個物質文明達到了一定程度的時代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現實生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。

二、孩童的本性。孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現。愛麗絲是一個充滿幻想的孩子，所以她的夢是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個孩子內心深處的真實寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內心卻是害怕比她小的動物。后來在撲克王國遭遇審判的時候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。

三、童話中到底有什么？經常聽到同事們說自己已經不再讀童話書，認為那僅僅是小兒科了，說實話，我以前也是這樣的觀點，在我不斷的反思中，我覺得童話遠遠沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時間允許的條件下讀讀童書，你會覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經常閱讀童話書，她會慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡單，故事情節好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠離了童話！她給與孩子們的，是我們日常瑣碎中不能滲透的！

第三篇：《愛麗絲漫游記》讀后感

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第一篇：《愛麗絲漫游記》讀后感1000字

剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。

今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發生的離奇故事情節。這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經歷了曲折離奇的過程，每一個過程都是展開想象的結果，比如說小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現實的細節，很貼近生活，比----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發現桌上多了一個瓶子且標簽上寫著“喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發生，今天已發生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時，才一口氣喝了個底朝天。作者這段關于心理和行為的描寫很貼近現實生活，與小朋友們目前現實生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚又感到情感的踏實，讓孩子們在新鮮的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個亮點就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去。故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。

一、要什么的樣子呢？不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因為小而拿不到鑰匙，所以想急切地變大，當他真正變大時卻又無法鉆進小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇。可是生活在如今這個物質文明達到了一定程度的時代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現實生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。

二、孩童的本性。孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現。愛麗絲是一個充滿幻想的孩子，所以她的夢是這樣的稀----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個孩子內心深處的真實寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內心卻是害怕比她小的動物。后來在撲克王國遭遇審判的時候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。

三、童話中到底有什么？經常聽到同事們說自己已經不再讀童話書，認為那僅僅是小兒科了，說實話，我以前也是這樣的觀點，在我不斷的反思中，我覺得童話遠遠沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時間允許的條件下讀讀童書，你會覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡單的語言能夠在孩子身----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------上起到立竿見影的作用的。如果孩子經常閱讀童話書，她會慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡單，故事情節好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠離了童話！她給與孩子們的，是我們日常瑣碎中不能滲透的！

第二篇：愛麗絲仙境漫游記讀后感

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書，書中的主人公是愛麗絲，她很可愛、總愛做一些很奇怪的夢,夢里面還有許多奇怪的事情發生，比如：《掉進兔----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------子洞》、《園中的花兒會說話》……這些內容都是我經常想都不敢想的事情！這本書雖然是以想象為主，但是并不會讓讀者感到荒唐，反而會感覺興致勃勃的。

就用《掉進兔子洞》來說吧！小主人公在書中掉進兔子洞和我們平常想得完全不一樣，她是在慢慢下墜，居然還有足夠多的時間來東張西望，去猜測后面會……慢慢的，她還看到了很多書柜，而且還能伸手拿東西。愛麗絲還會想：她是不是快落到地球中心啦？會不會穿過地球……這是多么的有趣！我感覺這本書就象是一個想象的世界，里面的故事會讓人感到十分樸實，純真，偶爾有些天真的內容插入。它還常常會使讀者好象置身于其中。

如他掉進洞底后,洞里有很多大大小小不同的門,她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”飲料，結果變成了一個只有十英寸高的小人了，門里是花園，愛麗絲走了進去……隨后，發生種種有----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------趣的事。比如委員會賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭,可愛的瘋帽子等等……

看完這本書后,我常常陷入設想：我也想走進了那個屋里，和動物們一起舉辦那“瘋狂的茶會”；與毛毛蟲一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦四組舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……

讀一本好書就像交了一個善師益友，它可以告訴你很多的知識，使你學會思考，讓我們一起讀書吧！

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

這是一本很有趣的書，而且是學習推薦的，你想知道這本書的名字是什么嗎？猜對了，是《愛麗絲漫游奇境記》。

書里主要寫的是愛麗絲，愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心，她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到她純真的天性。她還有一個小寵物，叫小貓黛娜，它很機靈也很聰明。

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愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想。能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。書中有許多好的故事，其中我最喜歡的是《奇怪的兔子洞》。它主要講的是：一個下午，愛麗絲看見了一只兔子，一只會說話的兔子。她跟著兔子跳進了一個樹洞，來到一個小門，發現了一只三條腿的桌子。又經過一個小門，她

來到一個仙境般的花園，并且吃了能讓她變小的食物，結果她變小了。就這樣她遇到了許多稀奇古怪的事，她的身子可以變大再變小，貓能隱身，毛毛蟲還會吸煙，可惡的王后總在叫喊著砍別人頭??直到最后，愛麗絲與撲克牌王后和國王發生頂撞，她才急的從夢中醒來……

讀了這本書，我覺得愛麗絲是一個善于思考、富有同情心和好奇心的小女孩，我們都應該有一顆好奇的心，有了好奇心才會去探索，才能獲得知識，開----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------闊我們的視野，幫助我們快樂的成長。第三篇：《瑪莎漫游記》讀后感

《瑪莎漫游記》讀后感

它以神奇而有奇妙的秘密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的仆人被那一場殘酷無情的瘟疫奪走了生命后，她的命運徹底改變了，她為了生存，來到了自己的姑父家，在那里她找到了秘密花園的鑰匙和把門，同時認識了自己的小女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個能與人交往融洽，也能與動物們交談的小男孩。也認是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他游覽秘密花園和種植秘密花園，他漸漸的胖了起來，也變得十分強壯，最終他們創造了一個奇跡，讓癱瘓多年的柯林變成了一個健壯的小伙子，跑的小鹿一樣快。通過了秘密花園這本書，讓我明白了通往理想和命運的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經過----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------認真思考準確判斷而得出的結論 小學三年級:陳紫依 第四篇：小老鼠漫游記

小老鼠漫游記

大家好，我是一只來自美國的小老鼠。我現在住在美國華盛頓的白宮里。呵呵，不用多說，大家都知道，白宮是總統住的地方，哪兒比五星級還五星級。可是，那里的剩菜剩飯卻少得可憐，我常常吃不飽，還要為逃避抓捕而每天東躲西藏，過著居無定所的苦日子。一天，我上網的時候認識了一位定居中國的老鼠。通過視頻，我看到他長得又白又胖，讓我好生嫉妒。通過談話，我知道了在中國就餐的人，經常點很多的菜，吃不完也不會像美國人那樣打包帶走，所以，不得不將剩菜剩飯白白倒掉。聽到這里，我就暗自下定決心，無論如何都要到中國去，嘗嘗這些美味佳肴，過一過神仙般的生活。

我乘搭飛機，來到了中國，定居在一家二星級酒店。在這里，我過上了天----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------堂般的生活。早上醒來，先用紅酒漱漱口，再打車去洗一個牛奶浴，早餐有鮑魚，中午有龍蝦加螃蟹，晚餐可是人參燉雞湯，夜里，我還可以安心地在酥軟的面包上睡大覺。

盡管我現在過著衣食無憂的日子，但我卻擔心一直這樣下去，地球上的能源將會很快被用光，我們的子孫后代又怎么過呢？ 第五篇：《愛麗絲中國游記》讀書筆記

讀《愛麗絲中國游記》有感

愛麗絲游記，這個名字在我的生活中聽過了很多次。借著假期的機會和手機的方便，我也跟著愛麗絲游玩了一次清朝的中國。

作者很有趣得借用了之前的愛麗絲漫游奇遇記的角色，通過他們描繪了作者心中的清朝中國世界。但是，在書中的序卷，作者就批評著書中的人物形象不是自己想要的效果。其實，在我閱讀的時候，覺得書中的愛麗絲天真可愛，書中的兔子善良和氣，描繪得惟妙惟肖，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------也并沒有像作者說的那樣無一是處。倒可以看做是作者的謙虛。

書中總有動物的存在。比如文中有一處，阿麗思小姐想拉到她問“丫頭”是什么東西。然而那丑小鴨已走去了。阿麗思心想：丫頭大約是同帽子洋傘一類用具，也就不想了。貓頭鷹主席當散會時把八哥博士拉著不放，私下告他回頭應當同臺下盡只搗亂的那兩個中國夜鶯云雀聯絡一下，省得下一次到別處演說又遇到這搗亂事情麻煩。八哥博士笑笑的全答應下來。于是他們不久就在阿麗思小姐的觀察下握手了。讓這本書與夢游記總有藕斷絲連的關系。書中的開頭，作者描寫的主人翁一直相信著有神的存在，同時，把自己想要給神看的信放在圣經的最后一頁。看到這，我覺得大人這樣做可以讓小孩的生活充滿希望，同時，心里也十分贊同這樣的做法。然而，之后讓我吃驚的事發生了，下一頁信使就來了！從這里開始，我就被作者帶到了一個充滿奇幻的中國世界。但是再怎----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------么改變視角，也改不了作者對中國情況描述的真實性。中國一直以來以文化大國的形象立地于世界，在清朝的繁華時期，與世界其他的許多國家進行了貿易的往來，同時出現了許多創新，宋朝時更是在在文化領域上登上了一個昌盛的頂峰。但是當時，南北當局同用戒嚴法阻止年青人對日本仔的山東暴行，以及管領濟南的行為加以約束。在這樣的格局下，作者筆下的中國百姓毫無文明可言，更不用說文化的程度了。文中，在愛麗絲的眼中，可以說是在西方人的眼中來看這種現象時，顯得十分滑稽，同時，更多的是諷刺！

這下面的例子中盡顯無遺。阿麗思覺得，這真怪。把人不當人，來買賣，這倒不出奇。奇怪的是買來有什么用處？人是還得成天吃飯喝茶的一種東西，難道買來家中吃飯喝茶嗎？小女孩是只會哭的東西，難道有些人嫌家中清靜，所以買一個女孩來捶打折磨盡她成天哭，這家庭就有趣味了么？……她的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------感想真不是三言兩語可以說盡，她以為只有預備同姑媽格格佛依絲太太去說談三天三夜，才會談得完，所以她真到了以前儀彬姑娘說的“要想回去”的時候了。

通過這本書，讓我清晰得回看了當時中國的處境與人們的情況，跟我們現在的社會相比，我要認清自己的生活，不能與當時的人們一樣認不清自己。更希望，社會能帶領百姓往美好的狀況前進。最后，期待下一本的書。

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第四篇：愛麗絲仙境漫游記讀后感

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書，書中的主人公是愛麗絲，她很可愛、總愛做一些很奇怪的夢,夢里面還有許多奇怪的事情發生，比如：《掉進兔子洞》、《園中的花兒會說話》……這些內容都是我經常想都不敢想的事情！這本書雖然是以想象為主，但是并不會讓讀者感到荒唐，反而會感覺興致勃勃的。

就用《掉進兔子洞》來說吧！小主人公在書中掉進兔子洞和我們平常想得完全不一樣，她是在慢慢下墜，居然還有足夠多的時間來東張西望，去猜測后面會……慢慢的，她還看到了很多書柜，而且還能伸手拿東西。愛麗絲還會想：她是不是快落到地球中心啦？會不會穿過地球……這是多么的有趣！我感覺這本書就象是一個想象的世界，里面的故事會讓人感到十分樸實，純真，偶爾有些天真的內容插入。它還常常會使讀者好象置身于其中。

如他掉進洞底后,洞里有很多大大小小不同的門,她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”飲料，結果變成了一個只有十英寸高的小人了，門里是花園，愛麗絲走了進去……隨后，發生種種有趣的事。比如委員會賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭,可愛的瘋帽子等等……

看完這本書后,我常常陷入設想：我也想走進了那個屋里，和動物們一起舉辦那“瘋狂的茶會”；與毛毛蟲一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦四組舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……

讀一本好書就像交了一個善師益友，它可以告訴你很多的知識，使你學會思考，讓我們一起讀書吧！

（家長：）

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

這是一本很有趣的書，而且是學習推薦的，你想知道這本書的名字是什么嗎？猜對了，是《愛麗絲漫游奇境記》。

書里主要寫的是愛麗絲，愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心，她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到她純真的天性。她還有一個小寵物，叫小貓黛娜，它很機靈也很聰明。

愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想。能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。書中有許多好的故事，其中我最喜歡的是《奇怪的兔子洞》。它主要講的是：一個下午，愛麗絲看見了一只兔子，一只會說話的兔子。她跟著兔子跳進了一個樹洞，來到一個小門，發現了一只三條腿的桌子。又經過一個小門，她

來到一個仙境般的花園，并且吃了能讓她變小的食物，結果她變小了。就這樣她遇到了許多稀奇古怪的事，她的身子可以變大再變小，貓能隱身，毛毛蟲還會吸煙，可惡的王后總在叫喊著砍別人頭??直到最后，愛麗絲與撲克牌王后和國王發生頂撞，她才急的從夢中醒來……

讀了這本書，我覺得愛麗絲是一個善于思考、富有同情心和好奇心的小女孩，我們都應該有一顆好奇的心，有了好奇心才會去探索，才能獲得知識，開闊我們的視野，幫助我們快樂的成長。

（三年級一班：）

第五篇：《數學花園漫游記》讀后感

《數學花園漫游記》讀后感

最近，我讀了一本書，也是我讀的第一本和數學有關的科普書。它是中國著名的數學家馬希文教授所撰寫的《數學花園漫游記》。可能好多人都不認識馬希文教授，下面就讓我先向大家介紹一下他吧！

馬希文教授（1939年5月23日---2000年12月22日），是我國著名數學家、計算機專家、教育家、語言學家和科普作家。少年馬希文天資聰穎。他15歲就考入北京大學數學力學系，雖然花在專業課上的時間不多，但成績卻很好，因此被人們譽為“數學神童”。后，他成為北京大學數學系教授。

《數學花園漫游記》這本書，當我打開它、閱讀它時，我就真的如書名所寫的一般在數學的花園里漫步。我仔細地觀賞了數學花園里的新景色，它和我們的生活好近，好像它就是我們生活中的點點滴滴。在這本書中，我學會了思考問題的方式，讓我對數學這門學科有了新的了解。就馬希文教授說的：“每當遇到一個新的問題，你應當想一想，這是一個什么性質的問題，你能解決它嗎？每當聽到一種新的思想，你應當想一想，這種思想的本質是什么，對你有沒有啟發？每當看到一種新的方法，你應當想一想，這種方法妙在哪里，你能用它來解決其他問題嗎？”。

以前，面對數學，我們總認為那是枯燥乏味的。可是現在，我又突然覺得好像數學不那么無聊了，不是我們為了完成學業的一種任務了，而是和我們的生活緊密相連的，有趣的，值得我們去探索的了。同學們就讓們一起在這有趣的數學花園里漫步吧!