第一篇：一生的修煉的讀后感

我斷斷續續看完了丁夫的《一生的修煉》，編輯的有些雜亂和冗長，但還是有很多觀點可以借鑒的，我把書濃縮成了9點心得體會。

1、思想：“一個有成就的人必定是一個有思想的人。” 事實上我們需要應付的唯一問題就是如何選擇正確的思想。思想改變命運，沒有思路永遠只是一個跟隨者，而不能成為一個領導者。獨立思考是一個人成功最重要、最基本的心理品質。古今中外有重大成就的人，都給自己留有足夠的思考時間，抬頭看路，去思考，而不是習慣地做下去。

2、信念：“人生的法則就是信念的法則。” 人的潛能是無比巨大的，“我能做到”的態度，是產生能力、技巧和精力的必備條件，每當你相信我能做到時，自然會想出更多的方法。方法和策略對成功是至關重要的，但與信心的重要性相比仍是第二位的。

3、同自己競爭：老子曰“勝人者力，自勝者強”。杰出的人有一個共同的特點：與自己競爭而不是與他人競爭，只有按照自己的標準努力工作，不斷挑戰自己才能取得更大的成就；相反，如果眼睛只盯著競爭者，那就一定不會有什么大出息。

4、合作精神：子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”每個人的能力都有一定限度，善于與別人合作的人，才能彌補自己能力的不足，達到自己原本達不到的目的，缺乏合作精神的人將不可能成就事業。

5、寬容別人：孟子曰“仁者無敵”。當別人偶爾失禮時，不要以牙還牙，產生報復心理，要已禮相待，原諒別人，做人就要大度，得饒人處且饒人，別太在意你的權利以至于忘記了你的風度，要學會用和平的、對話的、協商的、非暴力的方式處理矛盾。尊重對方的人格就是尊重你自己的人格。為什么因為他的態度而改變你做人的原則呢？

6、改正錯誤：“人非圣賢，孰能無過？知錯能改，善莫大焉！” 曾國藩說過：“判斷賢良和不肖的等級就是看他改正過錯的勇氣和怯弱的差別，越是賢良的人越是光明磊落，越是不肖的人越是持奸邪而終不悔改，以至于到了滔天大奸的地步自己都不知道。” 出現失誤應坦然承認，不能忌諱自己的過錯，掩飾自己的缺點。然而，世上能“聞過則喜”者有多少呢？

7、主見 “你是這個世界上獨一無二的”。雖然為了得到對方的認可，你要努力與對方保持相似，但這種努力是有原則的，如果你為了迎合他人的觀點和喜好而放棄你的自我價值，那你得到的將不是贊許，而是被人看不起。人必須有自己的主見，任何事都要有所見地，那才是真正的自信和睿智，很多情況下，你的自我評價比別人對你的看法更重要。

8、微笑：“你希望別人高興來見你，你就必須高興會見別人。”微笑是一種寬容、一種接納，它縮短了彼此的距離，使人與人之間心心相通。微笑是一種文明的表現，它顯示出一種力量、涵養和暗示。深層的講，微笑是一個人對生活的態度，微笑的面孔總會有希望，一個微笑可以照亮所有看到他的人。人活著就要笑對人生。

9、化解矛盾：“難得糊涂”。一個人要想成就一番大事業，必須想方設法避免不必要的沖突，消除各種矛盾，使自己有一個寬松和諧的工作和生活環境。胸懷寬廣是最重要的，一個人的胸懷有多大，他的成就就有多大。理解、溝通、寬恕別人，小事糊涂，大事明白。記住“水至清則無魚”，不要讓那些雞毛蒜皮的小事束縛住你的手腳。

第二篇：一生的財富優秀讀后感

書中特別提出父母也要進行“先培訓，后上崗”。因為孩子的行為是父母的一面鏡子，我們可以從中看到自己的不足，所以說，經過培訓的父母，可以在孩子智力發展的最佳期，給他們提供充足的雨露和陽光，有時候，家長的身教盛與言教。

21世紀，我們的教育需要改革和更新，素質教育首先需要大力推進的，所謂的教育，并不是指讀書和認字，而是培養健全的人格，激發多樣的興趣，使孩子將來有可能充分實現自我。素質教育，是我們要從小告訴孩子先要做人，再做事，人做不好，學問也做不好，做人比做學問更為重要。所以，我們要從小事中讓孩子學會關心別人，教育他尊老愛幼，懂禮貌，富有同情心，消除自我為中心的意識，培養他的勞動觀念和自理能力，培養堅強、勇敢的性格。

父母對孩子的寬容、認可、鼓勵、嘉許，才是孩子成長的最好營養，有什么事情和問題應和孩子心平氣和地談話，不能以家長作風來壓制孩子對你服從，口服心不服，反之來說，從中就培養了孩子說謊。孩子不僅是自己的，更始國家的未來。我希望自己能從書中、社會中學到更多的知識，使自己能成為一個合格的家長，才能把自己的孩子培養成祖國需要的棟梁之才。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力量，是不可估量的，讀后感《一生的財富讀后感》。古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書可以使人感到快樂，一個人的成長離不開食物和書，食物是物質食糧，而書就是精神食糧”。

一本好書可以伴隨一個人健康的成長，每讀一本好書就好像吃了一頓終身難忘的美味。讀書的樂趣終身難忘。讀書既可提升自身文化素養，又可對孩子起一種無形的引領。讀書是一個充實人生、提升自我的過程，沒有書陪伴的人生就像空心的竹子一樣空洞，書是前人留給我們寶貴的經驗和知識，是人生重要的財富。猶太人會讓自己的孩子去親吻涂有蜂蜜的書，讓孩子們知道書是甜的，讀書會有甜蜜的感覺。培養孩子們讀書，而當讀書成為孩子們的一種習慣，學習就會自然而然的成為一種樂趣。

曾經有一次閑來無事，信手拿起了一本《給孩子一生的財富》的書，隨著看的越來越深入，不知不覺中，被書中的觀點和間接所折服。

書中特別提出父母也要進行“先培訓，后上崗”。因為孩子的行為是父母的一面鏡子，我們可以從中看到自己的不足，所以說，經過培訓的父母可以在孩子智力發展的最佳期，給他們提供充足的雨露和陽光，有時候，家長的身教勝于言教。

21世紀，我們的教育需要改革和更新，素質教育首先需要大力推進的，所謂的教育，并不是指讀書和認字，而是培養健全的人格，培養孩子多樣的興趣，使孩子將來有可能充分的實現自我。素質教育，是我們要從小告訴孩子先學會做人，再學做事，人做不好，學問也做不好，做人比做學問更為重要。所以，我們要從小事中讓孩子學會關心別人，教育他們尊老愛幼，懂禮貌，富有同情心，消除孩子們以自我為中心的意識，培養他們的勞動觀念和自理能力，培養他們堅強、勇敢的性格。

父母對孩子的寬容、認可、鼓勵、嘉許，才是孩子們成長中的關鍵要素，有什么事情和問題應該和孩子心平氣和的談論，不能一味的批評，更不能以家長的作風來壓制孩子來迫使他們服從，這樣更多的會讓孩子口服心不服，就像彈簧一樣，壓的越緊反抗的力量就越大，這樣只會致使情況變得更加復雜。

孩子不僅僅是自己的，更是國家的未來。我希望自己能從書中、社會中學習到更多的知識，來使自己能夠成為一個合格的家長，去把自己的孩子培養成為一個祖國需要的棟梁之才。

第三篇：愛迪生的一生優秀讀后感

《愛迪生的一生》讀后感_500字

《愛迪生的一生》這本書寫的是愛迪生出生于米蘭，米蘭是個運輸小城。夏天，這些孩子就在河里玩，雖然很危險。轉眼間，他已經八歲了，是該上學了。當他去注冊時，老師說他智力低下，他的母親在三個月后把他帶回了家，并教會了他閱讀。后來，他讀光了底特律公共圖書館的書。后來，化學成了愛迪生的愛好。可是，他需要材料，這對于一個小孩子來說是很大一筆開支。他拿爸爸菜園里的菜去買了，但這還不夠。這時，有人讓他在火車上工作。他的父母也同意了。列車長還讓他在火車上搞個小實驗室，為了買實驗用品他花光了所有的錢。南北戰爭期間，報紙賣的好極了，他賣的報紙好幾次都供不應求了。他想：我沒有報紙賣了，我就自己創辦，報紙就叫大干線先驅報。可他不能總是一帆風順，一次，他沒趕上火車，他跑啊跑啊，終于趕上了。如果爬欄桿一定會受傷。這時，一個鐵路職工發現了他，并抓著耳朵把他拉了上來。這次以后，他就耳聾了。可是耳聾促使他發明了能讓人聽的更清楚的機器。后來，他招了個麻煩，由于他忙著做實驗，沒有注意掉了一根磷棒，車廂著火了！列車長不能原諒他，就把他以及他所有的東西趕下了火車。他想他確實應該換份工作了…愛迪生不僅僅是一個偉大發明家，還有他天才而可怕的工作方式，他的一生充滿了傳奇。日記

我讀完了愛迪生這本書以后，我的感觸很深，作為一個現代社會的小學生。我們應該努力學習，刻苦讀書，成為一名優秀的小學生。

《愛迪生》讀后感_200字

我非常喜歡讀書，經常和媽媽、爸爸到圖書館看書，有《愛迪生》、《童話故事》、《青少年百問百答》……其中，我最喜歡的書是《愛迪生》。因為愛迪生是個愛觀察，愛思考的孩子，很值得我們學習，我要把這本書推薦給大家。

愛迪生出生在美國一個叫米蘭的小鎮，他常常會提出各種各樣稀奇古怪的問題，比如：母雞為什么會生出小雞？；如果麥子燃燒起來，再嚼起來的味道會是什么樣呢？……他不但常提問題，而且還會做一些問題實驗，有時，差點要了愛迪生的命！

愛迪生在一次次的失敗中，勇于嘗試，百折不撓，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。他一生的發明有兩千多種，其中電燈的發明是他最偉大的發明之一。

我很喜歡愛迪生，他面對困難不屈的精神值得我們學習。

名人故事：愛迪生智救火車_500字

愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學習，課堂上拼音時，往往牛頭不對馬嘴。小湯姆就教杰米“電報術”。后來，當教師叫杰米起立答拼音時，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發長短音，因此杰米的答案從此沒有差錯。

老師竟沒有覺察出其中的奧秘。

一次，小湯姆用“電報術”竟然救了一列火車呢。

那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點的火車回家。到下午二點，然狂風呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對媽媽說：“這樣大的風雪，路橋會不會被破壞？我去觀察觀察。”

他冒著特大的風雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時，時間已過四點半，回車站報告已經來不及了。那時電話還沒有發明，急得小湯姆在橋邊團團轉。

他抬頭一看，離橋邊不遠有座小工廠，忽然心生一計，到工廠，對廠長講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。

小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長短音就像在發電報。如果懂得電報用語的人，就會聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請列車長停車，快請列車長停車。”

那汽笛反復傳播著這樣的“電報”。

卻說湯姆的妹妹麗莎，平時經常和哥哥作電報游戲，所以熟悉電報的收發。這時她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報內容，就凝神諦聽起來。

聽完大吃一驚，忙把這“電報”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長。列車長豎起耳朵一聽，雖然不懂電報用語，但事關整個列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來時，距離斷橋不到一百米。

一場車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國家喻戶曉了。

第四篇：《一生》讀后感

《一生》讀后感

莫泊桑的《一生》的女主角雅娜出生在一個貴族家庭，她十二歲進修道院，十七歲離開。是個純情天真、富有幻想的姑娘。命運似乎對她特別慷慨，不久便來了一個相貌堂堂的貴族青年——德·拉馬爾子爵。然而，雅娜的幸福來得快也去得快，好似流星轉瞬即逝，閃光熄滅后，留下一片更加幽暗的夜空。結婚之后，德·拉馬爾子爵就摘下了溫文爾雅的臉譜，露出了卑劣淫邪、薄情寡意的嘴臉，他把莊園和財產的管理大權抓到手，就與雅娜的使女羅莎莉私通了，被發現后，仍然惡習難改，又與本地的富維爾伯爵夫人野合。后來，子爵壞人壞報，身首異處；母親又去世了，而雅娜的兒子保爾又隨著一個娼妓去了英國，總是向她要錢，不久，男爵也中風去世，好在雅娜還將她的孫女抱了回來??

一生要怎么過，一生又是怎么過來的，這是所有人的頭等大事。而像雅娜這樣的姑娘，擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的只是一個純潔，美好的家庭，但都被殘酷的現實擊破，她的一生幸福和理想都化為泡影，但最終好歹也有了一個傳宗接代的人。按雅娜的話說：“人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞。”

一個人的一生被另一個人毀了，所以我們要珍惜我們自己的一生。我們的時代與莫泊桑的時代迥異，女人也應該頂起半邊天，我覺得要讓一生，就要有一個基礎目標，完成了第一個目標，再沖向第二個，在人生路上，難免會有一些絆腳石，可能你會覺得自己運氣不佳，但只要你把它踢開，信心滿滿，就會覺得人生路又變得廣闊暢通了，我們需要做一個心態好的人，樂觀的人。來度過人生，將每一天當作生命的最后的一天！

探索人生，找出人一生的意義！

第五篇：一生讀后感

《一生》讀后感

莫泊桑的《一生》的女主角雅娜出生在一個貴族家庭，她十二歲進修道院，十七歲離開。是個純情天真、富有幻想的姑娘。命運似乎對她特別慷慨，不久便來了一個相貌堂堂的貴族青年——德·拉馬爾子爵。然而，雅娜的幸福來得快也去得快，好似流星轉瞬即逝，閃光熄滅后，留下一片更加幽暗的夜空。結婚之后，德·拉馬爾子爵就摘下了溫文爾雅的臉譜，露出了卑劣淫邪、薄情寡意的嘴臉，他把莊園和財產的管理大權抓到手，就與雅娜的使女羅莎莉私通了，被發現后，仍然惡習難改，又與本地的富維爾伯爵夫人野合。后來，子爵壞人壞報，身首異處；母親又去世了，而雅娜的兒子保爾又隨著一個娼妓去了英國，總是向她要錢，不久，男爵也中風去世，好在雅娜還將她的孫女抱了回來?? 一生要怎么過，一生又是怎么過來的，這是所有人的頭等大事。而像雅娜這樣的姑娘，擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的只是一個純潔，美好的家庭，但都被殘酷的現實擊破，她的一生幸福和理想都化為泡影，但最終好歹也有了一個傳宗接代的人。按雅娜的話說：“人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞。” 一個人的一生被另一個人毀了，所以我們要珍惜我們自己的一生。我們的時代與莫泊桑的時代迥異，女人也應該頂起半邊天，我覺得要讓一生，就要有一個基礎目標，完成了第一個目標，再沖向第二個，在人生路上，難免會有一些絆腳石，可能你會覺得自己運氣不佳，但只要你把它踢開，信心滿滿，就會覺得人生路又變得廣闊暢通了，我們需要做一個心態好的人，樂觀的人。來度過人生，將每一天當作生命的最后的一天！

探索人生，找出人一生的意義！篇二：《人生》讀后感 《人生》讀后感 靜靜地看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領悟著那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。人生是什么？有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會是一場幻滅；有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗；而我想人生是一盤棋，每個人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嘗命運強加的各種滋味。

《人生》它以改革時期陜北高原的城鄉生活為時空背景,敘述了高中畢業生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程.高加林同農村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾,也正是體現那種艱難選擇的悲劇.一直以來,我都比較喜歡看有故事情節的作品。

克南分手了，加林在經過了激烈的思想斗爭之后，終于決定狠下心與深愛他的巧珍分手。他的心也很痛，但是為了未來的前程，巧珍一個大字不識的農村姑娘在與黃亞萍對比中，不平衡顯而易見。就這樣加林和亞平開始了羅曼蒂克的愛戀，亞平的愛是大膽炙熱的，她對加林有著很強的占有欲，這點跟溫順可人的巧珍根本不一樣，為此他們也時常有矛盾，雖然現在的日子讓他有點飄飄然，也是他夢想中追求的，但時常會想起巧珍那可愛親切的臉，讓他內疚后悔。于此同時，傷心欲絕的巧珍答應了別人的求婚，急匆匆地嫁給了一樣沒文化的農村人，但她的內心還是深深愛著加林哥，她永遠也不會忘記他。正當加林事業愛情春風得意的時候，一場災難似的打擊向他襲來。克南的母親出于報復，揭發了加林工作走后門的事，加林被縣委撤去職務，變成社員，他又要回去當農民了。這對正滿懷熱情、想闖出一番事業的他是天大的打擊，他無法面對生他養他的黃土地的鄉親，無法再和亞平戀愛，也失去了巧珍，最終還是無法擺脫農民的命運，這到底是生活跟他開了個玩笑還是他跟生活開了個玩笑？

但是鄉親們并沒有像他想的那樣多他冷嘲熱諷，而是同情熱心地伸出了一雙雙粗實的大手，鼓勵他安慰他，正如德順爺爺說的“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個死狗了。”最終加林深受感動“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點火星”撲到在這片土地上。

其實同樣作為一個農民的孩子，我能理解加林的追求和抱負，作為貧窮落后農村中少有的讀書人他想擺脫農民的命運、走出大山、闖出一番天地這本無可厚非：對于他對愛情的選擇，選擇了對他發展有利的有共同語言的亞平，拋棄了深愛他的單純善良的有著金子般心的巧珍，在一定程度上也是情有可原的，最終他也發現了自己真正愛的還是那個可愛美麗的姑娘巧珍，只可惜為時已晚。高家林人生的跌宕起伏并不是個別現象，這個人物的原型是處于一個時代的廣大的青年人，他們血氣方剛，靠讀書改變自己的命運，但生活總不是一番風順的，有很多的岔道口要去抉擇，無論選擇的結果怎樣，都要自己去承受，痛苦、輝煌、愛情都是人生道路上必須承受的必修課。《人生》也就是以它那一波三折的故事吸引了我正如路遙引用柳青的話所說的“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，事業的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響人生的一個時期，也

可以影響一生”。在這個繁雜、浮躁的社會中，我們須與電視劇《士兵突擊》中的吳哲一樣，時時懷著一顆平常之心。這樣我們才不會在人生的道路上浮躁、消沉，迷失自己前進的方向。我想,人生就如這段話一樣,讓我們慢慢去走,去體驗,去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天,我們老了,回首往事時能欣然一笑.直到有一天,我們老了,回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事.不也無憾嗎？人生本沒有意義，是我們給它按上了意義。人生只有一次，正如《童夢奇緣》中馮小剛的那句經典臺詞所說的一樣：生命是一個過程，每個人的生命只有一次，可悲的是它不能夠重來，可喜的是它也不需要重來。所以我們要把握人生，把握人生的未知性，把握人生的抉擇，把握人生美好的愛情、把握人生中理想與現實的差距，懷一顆積極向上的心，揣一顆事事平常心，走好奇妙人生的每一步。2014.5.6篇三：從容一生讀后感

《從容一生》讀書筆記 心靈的腳步

“閑看庭前花開花落，任天邊云卷云舒，我自自在。”匆匆忙忙每一分鐘，性情浮躁急功近利的心態使我們失去恬淡之心。人生沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，腳踏實地。生命的意義在于從容，以一份從容、灑脫的心態來看待世界，閑庭信步走完一生，欣賞沿途的風景，豈不快哉。

對于我們感興趣的事情我們就會自愿自覺的去做，但是想要做成大事僅憑興趣永遠達不到智慧的巔峰，正如文章中所說，想要成功、想要不斷的突破自己，必須要有堅忍不拔的意志，付出辛勤的汗水，才能讓生命之花綻放，生命才是美麗的生命。“時間如流水，奔騰不息”面對時間我們這樣的感嘆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”時間的流逝不受人們的控制，對于時間之長河，我們是看河水自己慢慢的變化還是利用河水收獲一份心情，我們不難選擇。有的人抓緊時間來工作、學習是為了可以讓自己更舒心，沒有壓力的玩。他們利用學習工作的時間，來賺取知識和金錢。他們利用無壓力的玩的時間來賺取了快樂的心情，收獲可謂是頗豐，所以我們要充分的利用時間收獲快樂，品味生活。

“路在何方，路就在我們的腳下。”至于那條是通向成功的就看我們如何選擇。選擇不同，我恩的生命的質量也不盡相同。面對困難我們選擇消極被動的面對，我們注定要是失敗，我們的生活只會越來越遭。生命之中充滿了選擇，每一份選擇，對應一種生活。

時間最偉大的愛是發自母親內心的愛，母親的心是純潔的至高無上的。這種無條件、無私的愛使父母父親、母親成為世界最偉大的稱呼，是世界上最神圣的人。付出不一定有收獲，但是不付出一定沒有收獲，要想被別人愛，首先要學會愛別人。對待事物的不同，我們會得到不同的感受。我們看花是美麗的，就會收到一份快樂的心情。同樣我們用無條件無私的愛去對待他人、奉獻社會，就會發現社會并不像我們想的那么冷漠。春天百花爭艷，是你給我帶來了魅力，我要感謝你。夏天烈日炎炎，是你讓我在水中任意嬉戲，我要感謝你。秋天果實累累，是你讓我知道又付出就有收獲，我要感謝你。冬天白雪皚皚，是你帶給我如花的風景，我要感謝你。身懷感恩之心，伸出擁抱之手，摒棄猜忌之意，盡情的享受生命。

“讀書破萬卷，下筆如有神”但我們在做讀書這一行動時，也是我們自身增加修養，提高我們的文化底蘊。書中所說人類擁有了穿越時空看向未來的眼光，是人類真正區別于動物。現在的人們所做的每一件事幾乎都對未來有影響。人們辛勤的工作，是為了自己或孩子以后更好的生活。美國對中東的戰爭，是為了儲備能源，是自己的國家不為能源枯竭而擔憂。甚至于醉漢喝酒也是為醉酒后麻痹自己的神經，是自己暫時忘記煩惱。讓現在的行動擁有未來的意義，經過不懈的努力，未來肯定有意義。

我們為什么來到這個世界，我們活在世界的里有是什么。有人說，我們活著是為了吃飯，這樣的人放棄了精神世界追求，使自己

側地活在現實之中。有人說，我吃飯是為了活著，顯然這類人的追求較高，他們知道物質的世界滿足的同時，精神世界有不能空虛。“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”偉大的詩人裴多菲都渴望自由擺脫束縛，更何況普普通通的我們呢。看到文章中的白鷹，我聯想到一個關于鷹束縛生命蛻變的故事。鷹能夠搏擊蒼空、遨游九天，我們認為它是自由的。鷹六十歲的時候由于喙和爪子老化失去應有的靈活，喪失了捕食能力。或者等死，或者擺脫生命的束縛，用自己的喙和爪子擊打巖石，這個時間長達三個月，使其長出新的，完成生命的蛻變，擺脫束縛，創造生命的奇跡，再一次遨游九天。

一個人即使在富有，他的精神世界是空虛的，他也得不到真正的快樂。現在的人們的生活水平在逐年的增加，但是國民幸福指數卻在下降。物質生活豐富了但是精神生活卻缺乏了。只有在保證物質基礎的前提下，心情得到富足才能真正的開心快樂。平平凡凡、普普通通的母親卻是世界上最偉大的人。母親的心中充滿了對孩子無條件的愛，無論自己的孩子什么樣，始終是母親最欣賞的人。為了孩子長大成人，母親堅定不移的努力著，對于孩子母親不計成本的付出。各種品質造就了母親的偉大和神圣。如果我們用母親對孩子的態度對待他人，對待社會同樣你也可以成為偉人。“定目標、沉住氣、悄悄干”道盡了一個人做事和做人的秘訣，有了目標需要我們無論遇到什么困難挫折要沉著冷靜，實現勝不驕，敗不餒，面對成果不張揚，再接再厲悄悄的繼續努力。災難來臨時，如何選擇決定我們的未來，面對災難我們中國人的勇敢舍己救人的精神讓我聯想到一位位抗日戰爭的英雄。中國人的無私讓我知道，現在社會上的冷漠只是個別的現象。大多數人還是充滿愛心。中國人的人性讓我看到了我們的民族之魂。

溫室里的花朵永遠長不成參天的古松，只有經過風雨的洗禮才回有茁壯成長的力量。“更快、更高、更強的奧林匹克精神，鼓舞著成千上萬的運動員。在這里有著絕對的公平，運動員的友誼和競爭共存，他們一次次的挑戰自己的極限、永不放棄，這是人類精神的最高體現。

“生于憂患，死于安樂”是一個國家興旺的最真實寫照，如果國家處于內有外患之時，就會付出努力和危險對抗。死于安樂是國家沒有了危機感之后驕奢淫逸的結果。做人更是這樣我們要時刻有被社會淘汰的危機感，不斷地學習新的能力，只有不斷的提高自己，用知識武裝自己才能“跑的更快”。沒有了危機感就會變得懶惰，缺少上進心。只有不斷的給自己施加壓力，才能不斷的進步，不斷的逼自己進步。

隨著科技的發展，現代的人們視野越來越寬闊，出現了做事不在專心致志常常三心二意的現象。遇到一點困難就像改變前進的方向，不在專注一條道路，結果最后迷失方向迷失人生。

追趕能夠使人忘記自己，激發自己的潛能。一個人獨自的學習是一件很辛苦的事，但是如果能夠找到追趕目標，把枯燥的學習具體化一個對象，學習就不在辛苦，在追趕中不斷磨礪自己增加自己的智慧。身處瑣碎的事務卻不被日常事務所淹沒，總能在不經意間抬頭看看天空，想一想遠方這就是詩意的生活。書中的第一部分有一個個簡單而生動的故事，一句句充滿哲理、詩情畫意的語句，品讀之時心情舒暢，深思之時讓人回味無窮，即品味了人生又教會了我怎樣做人。

行蹤

2008年5月8日俞敏洪老師抵達哈佛，在哈佛課堂的辯論、午餐、演講、與晚餐一天的經歷。2007年9月7日對于新東方是一個不平凡的日子，新東方在紐約證券交易所掛牌上市。文章述說了新東方員工和俞敏洪老師在對于因為提前上市所做出的努力與準備。新東方的“夢想之旅”時間已達八個年頭，走過一百多個城市，它以成為大學生耳熟能詳的一個詞匯，它為無數雙迷茫的雙眼解開疑惑，讓我們大學生激動、感動和心動。“夢想之旅”即為新東方成功就自己的夢想，也為了激發學生的夢想。新東方人是一批有著夢想的人，把新東方當成夢想的載體。“夢想之旅”帶著夢想、帶著信念、帶著堅強讓我們一路向前。有生命就會有生命的痛苦和生命的喜悅，如果我們執著于生命的痛苦，我們會痛苦不堪。如果我們專注于生命的喜悅，我們的生命就會充滿喜悅。不是我們的生命經歷了多少痛苦和喜悅，而是我們對待生命的態度。有這樣的一個故事，一個老婦人有兩個女兒，她們都已經成嫁。大女兒是做雨傘生意的，小女兒是做煙花買賣的。如果篇四：《習慣決定孩子一生》讀后感

《習慣決定孩子一生》讀后感

溫州市第二外國語學校 阮麗廳 播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。良好的學習習慣造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的學習習慣不僅能提高初中學習的效率，更是為終身學習打下堅實的基礎。《習慣決定孩子一生》這本書中提到習慣養成的”六步“。習慣培養的第一步--提高認識，或者說，引導孩子對養成某個習慣產生興趣、認同和信心。習慣培養的第二步--明確行為規范，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。習慣培養的第三步--適時進行榜樣教育，讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而向往的感情。習慣培養的第四步--堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養成某個良好習慣。習慣培養的第五步--及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養成良好習慣。習慣培養的第六步--形成良好的環境或風氣，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力量。

七年級學生，在小學里經過三年或者六年的學習，英語已經有了小小的基礎。但是小學的英語，重“說”輕“寫”, 重“流利”輕“準確”。上課，學生發言積極，但是不會去傾聽他人的發言。學生比較喜歡表現自己，不懂得和他人合作。因此，今年我接到七年級的班級，就制定開學初目標，培養學生良好的學習習慣。具體是哪些習慣呢？怎么樣去培養習慣？思考了一下，共七個習慣。課前準備的習慣、上課傾聽的習慣、課堂筆記的習慣、合作分享的習慣、英文書寫的習慣、模仿錄音的習慣、作業訂正的習慣。

我就按照這“六步”培訓學生的習慣。在這里，以作業訂正的習慣為例。第一步，讓學生認識到作業訂正的重要性。及時訂正作業，才能及時發現錯誤，在下次碰到這個知識點的時候，能夠寫出準確無誤的答案，不會在同一個地方摔倒兩次。同時，為了讓學生知道老師重視作業的訂正，我都會讓學生在午休時間馬上訂正，我一個個檢查。第二步，明確如何進行作業訂正。準備一只紅筆。拿到作業本，及時用紅筆訂正，并且每個錯誤訂正三次。訂正完后，及時在封面的訂正欄自行打鉤。訂正正確，老師就會打鉤；訂正錯誤，二次訂正，不懂詢問老師。第三步，適時進行榜樣教育。我會表揚認真訂正的同學，并將他們的作業本進行展示。還會特地挑選一些作業本，雖然錯誤很多，但是訂正認真的同學。讓一些成績一般的學生也能夠認識到，訂正好也能得到獎勵。第四步，堅持不懈的訓練，經常提醒訂正，表揚訂正認真的同學。第五步，對不及時訂正或者訂正錯誤的同學，單獨進行輔導。第六步，良好的環境更不可少，每一科都非常重視學生的作業訂正。如果工作忙，來不及一一訂正，就要抽時間突擊訂正。習慣養成的過程總是會遇到反復，因此我們教師要多監督提醒。良好的習慣必定能夠讓他們在學習和以后的生活中受益匪淺。篇五：以自己喜歡的方式過一生讀后感

大家好，今天我和大家分享的是《以自己喜歡的方式過一生》。這本書通過敘述54個人生中最溫暖感動的瞬間，告訴讀者：平凡樸素的一生不代表碌碌無為；變得成熟也不意味著要丟掉初心。就算懷揣世上最偉大的夢想，也不妨礙我們得到一個普通人的快樂。這世上只有一種成功，就是以自己喜歡的方式過一生。

我買這本書的時候就是被書名吸引了，書回來后，我幾乎是每天看幾篇，每每讀完一篇，我都會陷入沉思。因為時間原因，我就把其中幾篇的摘要和感悟和大家分享一下。大家想要看這本書的話，可以來我這借閱。

第一個故事——《當全世界遺忘你》。寫的是一個名門千金因為生活變故后淪為一個靠洗衣服為生的單身母親的故事，即便生活艱辛勞苦至此，每天臨睡前，她都會為用裝滿熱水的大茶缸為孩子熨燙第二天的衣服；會了讓孩子每天都能吃上水果，她不惜為農民洗衣服去換帶著淤泥的蓮藕。。。她用自己的一言一行教育了孩子，什么是一個人的品質，什么是美？一個人最強大的品質就是韌性，再泥濘也能生存。最美的就是，當全世界都混亂，都將你遺忘，你也能矢志不渝做自己堅信正確的事。第二個故事——《被偷走的人生》。這個故事寫的一個人因為在高考填報志愿時出錯，已過本科院校分數線她上了專科院校，又之后畢業面試也不成功。和一個孩子因為兒時高燒延誤治療失去了左腿而后以此為由，干什么都半途而廢，成年后只能在家啃老的事。這兩個故事都是值得我們反思的反面事例，這兩個

事例中的主人公都因為以此不能挽回的世故，人生也就此被偷走，他們以此為正當理由而悲情地裹足不前。其實我們深入想想，那些悲慘的遭遇，的確值得同情，也確實有命運的不公，但為何又要借題發揮，偷換概念，將人生所有的錯誤歸結于它？！自己不負責、不承擔自己的人生，哪怕是自己改寫了自己的命運。第三個故事——《當郭芙蓉想起佟湘玉》。寫的是作者做編輯時遇到一位女上司，并因此受教良多的事。這位女上司很具有職業精神，她總是說，事情要像它該有的樣子進行。即便沒人支持你，有人反對你，攻擊你，你仍要按時保質地完成你的工作，因為那是你的工作。“賣大白菜，也要比別人優秀”。故事分享完了，我想用作者在此書序言里引用哲學家叔本華的一段話作為我今天的結尾： “很多時候，我們比自己所相信的更加愚蠢，但在另一方面，則比自己認為的要聰明。”

“我們在人生歷程中所作出的重大舉措和邁出的主要步伐，與其說是遵循我們對何為對錯的清楚認識，不如說是遵循某種內在的沖動——我們可以把它稱之為本能，它源自我們本質的最深處。”

“當我們回首自己一生的時候，才會注意到我們其實無時無刻不在遵循著自己的原則行事，這些原則如一條看不見的繩線操縱著我們。人們各自隨著這些原則的引領走向幸福或不幸。”

所以，在普世價值觀之上，任沖動而生活未嘗不好。