第一篇：空當很重要美文

小戈表面上喜歡看籃球賽，但實際上，他更愛看中場休息時，穿著火辣的拉拉隊美女們踢腿跳舞。對小戈來說，籃球賽的空當，比籃球賽更重要。

你看電視節目，播廣告時，你認為是空當，跑去上廁所；但對電視臺來說，對制作人來說，被你當成空當的廣告，比節目本身重要多了。沒有那些廣告，就沒有錢做節目給大家看了。

對我爸爸這樣的老派上海人來說，為了節省時間而發明的電動洗牌麻將桌，大概也會被認為是“本末倒置”的錯誤發明。因為每打一把牌，中間搓洗麻將牌的時間，正好用來稍微“談一點正事”。其實，那一點點洗牌的時間，也只夠隨口探問一下對方對某件事的態度或事情的進度，但這對于我爸爸和他的朋友們來說，似乎已經足夠了，大概等4圈麻將的休息時間，或者晚飯前后再確認一下，事情基本上就講定了。所以，對我爸爸來說，打牌的輸贏不重要，打牌的空當，反而重要得多。

談話，其實也是一樣。沒有留下空當的說話者，連續講上3分鐘就讓聽的人頭疼了。

你看電視上的傳教士們，講話都抑揚頓挫，同時也都慢吞吞的。這些人說話，都會不時地留下一些空當。當他們提到媽媽養育小孩的辛苦時，一定會停頓一下，因為要讓你有空當回想一下自己的媽媽；然后，你會感覺像在跟他們聊天一樣，自己在心里默默點頭，說著“是啊，是啊”。

韓劇、日劇里面，做出動情告白的男女主角們，話都說得斷斷續續、欲言又止，才更顯得柔腸百轉、柳暗花明。你隨便把他們其中任何一位的深情表白變成3倍速快進，主角們立刻變成“卡通人”，韻味完全消失。

“喋喋不休”和“口才好”，完全是兩件事。跟一個寡言的人共處一小時，是會很沉悶；但跟一個喋喋不休的人共處10分鐘，你可能就會有摔門而去的沖動了。

說話像機關槍而且很得意的人，也許可以試著想象比較古老的兵器：拉弓→放箭，拉弓→放箭。留一點空當，讓聽的人消化，只要你的話值得一聽，不用擔心，對方一樣會見識到你的威力。

第二篇：看到什么很重要美文

20世紀30年代，冰淇淋開始風行于美國紐約街頭。年輕的波蘭移民魯本·馬塔斯有一手制作天然冰淇淋的好手藝，而且從不欺市賣假。漸漸地，他的冰淇淋店有了一些小名氣。

好景不長，為了競爭，一些冰淇淋店開始在冰淇淋中加穩定劑和防腐劑，以延長產品保質期、降低成本，而且這些產品的外觀和口感，更能贏得消費者的青睞。馬塔斯的工人建議他也跟著市場走，否則將很難繼續參與市場競爭。但如果加了添加劑，就意味著他的冰淇淋從此與“天然”絕緣。

一天，馬塔斯和幾位朋友去商店買東西。當時天氣很熱，幾個窮孩子在商店門口買冰淇淋吃。這時，門口有一對富人夫婦走過。男人提議說：“買兩份冰淇淋吃吧！”女人看了看那幾個正津津有味地吃著冰淇淋的窮孩子，說了句“算了”。馬塔斯的朋友氣憤地說：“怎么會有這種人！難道還想有人為你們富人專門生產一種冰淇淋？”說者無心，聽者有意，馬塔斯立即閃出一個靈感來：這個市場確實缺少一種象征高貴與時尚的冰淇淋。

馬塔斯回到店里，對工人說：“在現有的基礎上，不惜成本，繼續努力提高‘天然’的精度和要求，無論是主料、輔料，還是加工過程。”“老板，冰淇淋是一種人人都能買的便宜貨，花這么高的成本去做，不值得啊。”熱心的工人們紛紛出言阻止。“所以，市場正缺少一種不是人人都愿意隨意購買的冰淇淋精品！”馬塔斯肯定地說。

馬塔斯立志要生產出純天然、高質量、風味絕佳的冰淇淋，搶占“矜貴”冰淇淋的市場空間。半年之后，他先后推出香草、巧克力和咖啡3種口味的高檔冰淇淋。

馬塔斯將他的冰淇淋正式命名為“哈根達斯”，以頂尖奢侈的品牌形象出現在市場上，動輒幾十甚至上百美元的價位，讓普通冰淇淋頓時相形見絀，它的目標消費群是處于收入金字塔頂層的、注重生活品位、追求時尚的年輕人。在宣傳策略上，馬塔斯也努力打造“矜貴”形象，哈根達斯幾乎不做大眾型電視廣告，只是偶爾出現在一些時尚雜志上。時至今日，哈根達斯已成為全球性“尊重品牌”。

多年之后，馬塔斯的朋友問他是怎么想到要生產“矜貴”冰淇淋的，他回答說：“其實很簡單，當時那個婦女不肯跟窮人吃一樣的冰淇淋的神情確實讓人不屑，甚至為人所不齒。但你們只看見了鄙夷，而我卻看見了創造財富的機會。”

第三篇：交通安全很重要

交通安全很重要

八月中旬的一天，我在北京路延長線地段看到一起非常嚴重的交通事故。

一輛公交大巴在路口的斑馬線地帶撞倒了一位騎摩托手的人，傷者倒在馬路上，生命垂危，120急救中心的醫護人員正在搶救。由于公交大巴的緊急制動，導致后面的另兩輛公交車追尾形成連環相撞，整個北京路延長線嚴重堵塞。

通過這一交通事故，使我認識到遵守交通安全法的重要性。只要人人都遵守交通規則，提高自我保護的安

全意識，交能狀況就會好得多了，交通事故就會逐步減少，人民群眾的生命安全就更有保障了。相反，如無視交通法規，不遵守交通規則，人或車都爭先恐后，造成交通混亂，就容易釀成意外，威脅人民群眾的生命安全。

我們從小就要遵守交通法規，提高安全意識，養成良好的習慣，才會利已利人，防患于未然，使自己能健康成長，將來報效國家。

第四篇：《我很重要》

▲活動目的：引導學生樹立自信，學會合作。▲活動步驟：

（一）導入：

▲創設情景：俗話說：尺有所短，寸有所長。每個人都會有自己的優點和缺點，請同學們至少說出自己的三個優點。

▲提問導入：既然每個同學都有這么多優點，那么你們會看重自己嗎？在生活中，你們認為自己重要嗎？

（自信是向成功邁出的第一步。—愛因斯坦）（先相信自己，然后別人才會相信你。—羅曼?羅蘭）

（二）閱讀鑒賞課文《我很重要》，根據一下提綱完成學習。自學

完成練習(讀準下列加點字的音,并掌握字形的書寫)戰栗lì菽shū粟sù濡rú養掉以輕心回溯sù嵌qiàn合霧靄ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu關微蹙cù一沓dá沓獨出心裁馳chí騁寰huán宇肋骨lai萬劫不復獨出心裁生死攸關 探究

（1）文章題目為“我很重要”，為什么開篇寫“我不重要”?（2）作者認為“我很重要”的依據是什么？請列點概述。（3）“我很重要”能不能改成“我最重要”？為什么？ 明確：

（1）開頭說不重要是同后文形成對比，引起人們的注意和思考。這是欲揚先抑的手法，產生更強烈的震撼力，更突出自己的觀點（2）文章從以下角度來討論“我很重要”： 1)因為我是自然界的精華匯聚而成的 2)因為我們不可以推卸歷史神圣的承諾 3)因為我們每一個個體，都是機遇的產物 4)因為我們面對著無法承載的親情。5)因為我們面對著無法承載的愛情 6)因為我們面對著無法承載的友情。

7)因為我對于我的工作事業是不可或缺的主宰。（3）“我很重要”不可改為“我最重要”，因為后者以自我為中心，唯我獨尊。每個人都是重要的，我們對于別人很重要，別人對于我們也很重要。別人需要我們，我們也需要別人。這種需要便是我們彼此生命的價值。所以，我們既應珍惜自己，重視個人價值，也要珍惜他人，尊重他人的價值。每個人都是集體的一分子，都有自己的價值，既不應自視過高、漠視他人，也不應該妄自菲薄、看輕自己，而應該學會彼此尊重、合作和奉獻，這樣才能形成“人人為我，我為人人”的良好社會風氣。

（三）反思：結合課本P2-3中的漫畫《不合作》，學生思考討論：“我很重要”是否意味著“惟我獨尊”？該如何正確對待自己與他人的不同個性和關系？

（四）課外活動：比較閱讀

將《我和重要》與《看輕你自己》（作者：易水寒，摘自《財智文摘》2004年8月）兩篇文章進行比較閱讀，思考：兩文的觀點是否對立？為什么？你從這兩篇文章中獲得什么啟示？將思考所得寫在活動記錄本。

第五篇：溝通交流很重要

溝通交流很重要

著名的教育家韓風曾說過：難以教育好的學生，是沒有了自尊心的學生；能教育好的學生是有著強烈自尊心的學生。我也認為，要想真正教育好學生，就要充滿愛，保護好孩子們最珍貴的東西——自尊。所以，作為教育者，我們應該清楚，任何學生有進步的可能和機會，老師都要善于抓住時機，循循善誘地去促進學生進步，這是每一個老師應該盡的責任。而在這一過程中，溝通交流是最重要的，千萬不要用我們成人的眼光去看問題，不從成人的角度去解決問題。教育應該是換位思考，是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創造。學會聆聽，在聆聽中發現問題，找到解決問題的方法。一連幾節課，X班的程一銘同學一直都無動于衷,要么忘了帶課本，要么翻開的頁碼與我們當堂的內容不相符，要么目光呆滯，沉沉欲睡。課下我悄悄的和他在走廊里閑扯，方知道他對這門學科興趣索然，他認為書本的很多觀點與現實相距甚遠。我明白，這是現實生活中某些消極現象在他頭腦中占上風的結果。長此以往，這門科目成績勢必會成為他的絆腳石，讓人惋惜讓人憂。因此，我常常早來到教室前，與他和其他同學一起交流現實生活中陽光的一面，用更積極的思維，從另一角度來看待這些現象，多念叨交流一些時政熱點，幫他們發現這些問題的核心、精髓，結合文本中的知識點，讓他有了多次分析成功的成就感，逐漸增大興趣。溝通交流讓他們有了更多自信，而自信又換起來他們更大更多的興趣，從而喜歡上這門有些枯燥的科目。

我釋然，我終于無愧于自己的承諾——多給學生一些微笑，多給他們一片愛的陽光。我愿用我的微笑化解 他們對學習的冷漠，用愛的陽光扣動他們共鳴的心靈，使他們擁有更多的理想和靈氣。