第一篇：做學法知法守法的好學生發言稿

提起法律，大家都會覺得很神秘、很威嚴。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都是約束人們行為的一種規范。

也許許多同學都認為:我們還小呢，能范什么罪？即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們的。有些現象我們在學校中也常聽到，比如:一些同學從偷別人一支筆、一塊橡皮、到偷錢等等。這是因為，這些人因為年齡小、缺乏社會知識、不具有完全識別和控制自己行為的能力。

所以，我向大家提一些建議：

一:不沉迷網絡。

二:不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。

三：不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”以免失手，以一時之強，釀終身大錯。

我們大家都知道，由于小毛病發展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在生活中并不少見。所以我們要養成良好的生活，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。

同學們，法律是神圣不可侵犯的。所以，我們要做一個學法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。

第二篇：做學法、知法、守法的好學生

做學法、知法、守法的好學生

班級：初二（2）班

提起法律，同學們都會覺得很神秘、很威嚴。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都是約束人們行為的一種規范，正是由于這些規范的存在，才使社會變得有序，我們的權利得到應有的保障。

也許很多同學不以為然，認為自己還小呢，能犯什么罪？即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們。其實，這種想法是錯誤的，我國《刑法》第十七條規定：“已滿16周歲的人犯罪，應負刑事責任。”此法條還規定“已滿十四周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這是因為，這些人已具有事實上的識別能力，但由于年齡小、智力發育不完善、缺乏社會知識，不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，只有犯以上規定的八種犯罪，才負刑事責任。那么，有些同學會說我現在還不到14周歲呢，但如果你實施了犯罪行為，國家法律還是有懲罰的措施，比如治安處罰、勞動教養、送工讀學校等。

同學們，一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養成不良習性，平時又不注重學習、不注重規范自己的言行、不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，觸犯法律的高壓線。

中國青少年犯罪研究會統計資料顯示：近年來，十五六歲少年犯罪案件占到了青少年犯罪案件總數的70％以上。這是一組令人觸目驚心的數據。在這里我講一個真實的事情：一天下午，一名14周歲的中學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，放入附近某小學教室的一張課桌抽屜里，第二天坐該課桌的小學生喝了這冰袋后，很快就死了。事后，他后悔不已，他說自己沒想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但嚴重的后果已經釀成，后悔不能代替法律的懲罰，這名學生被判處有期徒刑十年。同學們，對法律的無知是多么可怕啊！

我們都知道，由小毛病發展到大過錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現實生活中并不少見。其中，每一件案例的源頭幾乎都可追溯到案件主人公在校讀書時的一言一行。在我們的身邊，有人會隨手拿走同學的筆、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳、不尊重老師；更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進網吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。

本周又是我校的法制教育周，我們要以此為契機，不斷加強法律學習，遵紀守法，做一個學法、知法、守法的好學生。

謝謝大家！

2009-10-9

第三篇：學法、知法、做守法的好學生

學法、知法、做守法的好學生

老師們、同學們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學法、知法、做守法的好學生》。隨著社會的不斷發展、進步，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了學生的思想是不夠成熟的，可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一枝筆，一塊橡皮，大到偷錢等等。還有的同學愛打架，如果小時候就粘上了許多惡習，那么走出校園，早晚幾乎都會走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上犯罪道路，并不是一步走成的，其實他們就是在像我們這個階段、這個年齡開始一步一步不聽老師、家長、長輩的教育，漸漸變壞的。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。在學校里，我們都要嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，每一條我們都要知道，并且嚴格按要求規范自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。這些只是規范、守則，學校還有學校的規章制度，班級還有班級公約等。

每年的12月4日是全國法制宣傳日，今年的主題是：深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

三、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？

同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們都能一同舉起生命的盾牌。學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長。

第四篇：做知法、守法、用法的好學生

做知法、守法、用法的好學生

各位老師，同學們：

早上好！今天我在國旗下講話的題目是：做知法、守法、用法的好公民。

談起法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一起，都是與我們息息相關的。正是有法律的存在，我們的生命和財產才得到應有的保障。作為當代小學生，我們應思考的是：在我們的成長道路上如何與法律同行？有同學可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我可以說：不是的！法律離我們很近，在法律面前，人人平等。

近年來，青少年犯罪現象有呈上升勢頭，而且犯罪的一般是18歲以下的在校學生。根據來自中國青少年違法犯罪研究會的統計資料表明，近年內，青少年違法犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數的70%以上。由于犯罪，給他們以后的人生帶來了極大地危害。比如：案件一：某中學兩名高一學生，在班級打掃衛生中追逐，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口，兩名學生互相推拉爭執。老師將他們帶回辦公室進行勸導，兩人均表示和解。誰知放學后，在其他三名同學慫恿下，毛衣被撕破的同學再次追上對方要求賠償，對方不答應，兩人扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破的同學手握借來的小刀揮動捅插，被插的同學頸部和左前胸各中一刀，最后因搶救無效而死亡。案件二：某市一中專學校經常發生偷盜案件，后被警方破獲，抓獲的14名案犯中有10名是在校學生，為首的兩個也是該校之前已經開除的學生。

作為學生的我們，我們的任務是學習，好好的學習，前提就是必須遵紀守法。我們千萬不要忽視遵紀的作用，這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養，爭強好斗和受外界的不良影響，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢？所以我們現在只有從一個合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學們，要做一名遵紀守法的公民，我們不僅要重視科學文化素質，更要培養高尚的道德修養。有了法律，我們的秩序更加井然；有了法律，我們的生活更加自由；有了法律，我們攀登的腳步會更加堅實。

從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行！我的講話完畢，謝謝大家。

第五篇：知法學法守法學習心得

學法.知法.守法心得體會

談到“法”這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會被追究法律責任

為全面、切實提高我行人員的監管法規意識、法制觀念及綜合素質，我行組織學習了學法，知法，守法的學習。該行警示教育活動以“知法·守法·敬法”為主題，重點開展學展板、圖冊、警示錄，將重要案防制度、《刑法》、服刑人員悔過書摘錄等，制作成學習展板、圖冊，進行展示。重點掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用等。通過學習展板中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名及相關知識，重點掌握概念定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準等，強化法制意識，筑牢思想“防火墻”。通過觀看圖冊中摘錄的服刑人員悔過書，剖析服刑人員從萌發作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，讓廣大干部員工充分認識到違法犯罪的嚴重危害性，給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，吸取教訓，引以為戒。

通過此次學習，我切實提高了自身法律意識，了解了銀行業金融機構在執行法律法規方面存在的問題。守法，是每個黨員干部“其身正、不令而行”的關鍵核心，是對“法定職責必須為”的重申和強調。隨著依法治國方略的全面推進，政府權責統一、法定職責必須為逐漸成為越來越多領導干部的共識。但是我們也應看到，隨著反腐敗工作的深入開展以及政府簡政放權的推進，實踐中出現了一些與法定職責必須為相違背的情況，“為官不為”就是典型的表現。這不僅影響政府職能的履行，也是對國家利益、社會公共利益和管理相對人利益的不負責任，對政府公信力乃至對全社會信法、尊法、守法都將產生負面影響。如何避免個別領導干部“該為不為”或“不為想法去為”現象的發生，四中全會關于“法定職責必須為”的相關制度設計，都提出了明確而具體的要求。作為基層領導干部，我們必須要加強法治學習和宣傳教育力度，強化機關工作人員權責一致的法治意識，進一步完善權力制約監督體系和嚴格的問責機制，強化擔當意識，不能籍口一項決策或工作無明文規定，或者政策界限不清晰，就不去作為，做太平官。而是從工作實際出發，在職責范圍內應該做到的就要努力去做，既要有擔當又要正確厘清憲法、法律為先的原則，讓“為官不為者”為他們的行為付出法律代價，從根本上扭轉“為官不為”行政亂象發生，進而促使各級黨員干部履職盡責，保證依法行政。

古人云，“不因善小而不為，也不因惡小而為之”。細節決定事業的成敗，也能決定做人和人生的勝敗榮辱。因此我們每個人應當樹立人人合規、處處合規的理念，心細如發，一絲不茍地開展工作。我深深體會到：合規操作，就需要細致入微，從小事做起，提高警惕;合規，是我們員工頭頂的一把保護傘，讓我們減少失誤，規避風險;合規是對我們員工充滿關愛的守護神，讓我們遠離錯誤，遠離違規，繼續過著安寧溫馨的家庭生活;合規，是熱心培養我們的良師，為我們筑起一道預防風險的高墻，引領我們在平凡的崗位上，愛崗敬業，執著奉獻，成長為棟梁之材。