第一篇：六年級(jí)語文畢業(yè)試卷

第一部分課內(nèi)閱讀

(一)時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。”說著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，(厲歷)聲喝(hēhè)道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖(曳葉)，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

1、這段話選自課文《》(1分)。

2、將文章中括號(hào)里不正確的讀音和詞語，用“﹨”劃去。(2分)

3、文中“厄運(yùn)”和“最可怕的東西”指的是什么?(2分)

4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上”運(yùn)用了()和()的修辭手法，表現(xiàn)了夫人此時(shí)既()又()的復(fù)雜心情。(4分)

5、面對(duì)著越來越短的蠟燭，杰克會(huì)想些什么呢?寫出杰克的心理活動(dòng)。(4分)

(二)孔子游春(節(jié)選)

春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。

陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!()的大地是她寬廣的胸懷，()的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，()的太陽是她明亮的眸子，()的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……

孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。

子路問道：“老師在看什么呢?”

孔子說：“我在看水呀?！?/p>

“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽?”

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來，水是真君子啊!”

弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)

2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。(2分)

絮語——

司空見慣——

3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。(4分)

A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密

4、文中寫到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時(shí)，一定會(huì)自然地聯(lián)想到成語：、等。(2分)

5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。”結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)

6、結(jié)合孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的用意是什么?你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)?(2分)

第二部分必讀書目測(cè)試題

《今天我是升旗手》

1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《》。

2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是。

3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著含義。

4、肖曉回到家，寫了大約字的檢查。

6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是。

《少女的紅發(fā)卡》

7、葉葉的爸爸是因被警察帶走了。

8、本書的三位少女的名字分別是：、、。

9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的禮物。

10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是。

《老人與海》

11、《老人與?！返淖髡呤?國(guó)家名)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。小說的主人公是一個(gè)叫的老漁夫。

12、圣地亞哥愛大海，他認(rèn)為海是人。

13、老人與大魚整整搏斗了。

14、在老人得到大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚肉。

15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下和留給了老人。

16、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的。

第三部分習(xí)作(30分)

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！毙膽迅屑な俏覀兊囊环N美好的情感。我們要時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育我們成長(zhǎng)，感謝太陽、鮮花、綠草等給了我們一個(gè)燦爛明媚的世界……請(qǐng)你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物寫一寫，一定要綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)到的寫作方法寫出自己的真情實(shí)感，題目自定。不少于400字。

參考答案

第一部分課內(nèi)閱讀

(一)1、《半截蠟燭》

2、厲hè曳sì

3、半截蠟燭隨時(shí)會(huì)熄滅,德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的情報(bào)，這樣不但情報(bào)站會(huì)毀,他們一家三口的生命也會(huì)結(jié)束。藏有情報(bào)的蠟燭。

4、比喻夸張，緊張害怕

5、例：杰克會(huì)想：“糟糕，如果蠟燭在燒下去的話，情報(bào)就會(huì)泄露，這樣我們一家三口的生命也意味著即將結(jié)束，不行，我一定要想一個(gè)好辦法，拯救我們一家三口，讓情報(bào)不泄露出去!

(二)1、提示：孔子帶弟子們到泗水河邊游玩時(shí)，從司空見慣的流水中，闡述水是真君子的道理的故事。

2、絮絮叨叨地說輕輕地述說看慣了就不覺得奇怪

3、C.廣袤D.茂密A.溫暖B.和煦

4、例：滴水穿石持之以恒

5、提示：舉例談出水的無私精神，無例子扣一半分。

6、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充滿智慧、循循善誘

第二部分

《今天我是升旗手》

1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《我最難忘的人》。

2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是教育雜志。

3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著7路車含義。

4、肖曉回到家，寫了大約1500字的檢查。

6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是遠(yuǎn)洋巡航艦?zāi)Ｐ汀?/p>

《少女的紅發(fā)卡》

7、葉葉的爸爸是因經(jīng)濟(jì)罪被警察帶走了。

8、本書的三位少女的名字分別是：葉葉、劉莎、濛。

9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的結(jié)婚禮物。

10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是綠色。

《老人與?！?/p>

11、《老人與海》的作者是美國(guó)(國(guó)家名)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威。小說的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫。

12、圣地亞哥愛大海，他認(rèn)為海是女人。

13、老人與大魚整整搏斗了兩天兩夜。

14、在老人得到大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚肉。

15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下魚頭和魚尾留給了老人。

16、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的獅子。

三、作文

選材符合題目要求，內(nèi)容較為具體，語言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分30—27分。依此類推，二類作文26—24分;三類作文23——18分。

第二篇：六年級(jí)語文畢業(yè)試卷

一、看拼音寫詞語：5%

k?n k?d?ng shènggōu hèjùn gōngxún huán

()()()()()

二、補(bǔ)充詞語，并解釋所填字的意思：9%

應(yīng)接不（）身（）其境（）燭夜游 興國(guó)安（）毫不氣（）神機(jī)（）算

三、判斷題：8%

1、按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（）

2、“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是反問句?！ǎ?/p>

3、“面對(duì)波濤滾滾的大海盡情歌唱?！边@句話沒有毛病?！ǎ?/p>

4、賣火柴的小女孩是因?yàn)樘鞖馓?，可憐地凍死在街頭?！ǎ?/p>

5、“己所不欲，勿施于人?！边@句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人?！?/p>

…………………………………………………………………………………………（）

6、“不可開交、交口稱贊”二詞中的“交”字意思一樣?！ǎ?/p>

7、對(duì)“許多大大小小的鳥做窩在這樹上。”一句縮句應(yīng)為“鳥做窩。” ………（）

8、《別了，我愛的中國(guó)》一文中的“我”是一代“語言大師”老舍。…………（）

四、選詞填空：8％

激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈

1、突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。

2、辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場(chǎng)觀眾（）的掌聲。

剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)

1、面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，夏明翰始終沒有屈服，表現(xiàn)得十分（）。

堅(jiān)持 支持

1、這幾天，張老師病了，但他仍（）上課，今天上午數(shù)學(xué)課時(shí)，他終于（）不住，暈倒在講臺(tái)上。

特意 執(zhí)意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅(jiān)持為我們講課。

2、叔叔從上海回來，（）給我買回了一把小提琴。

七、閱讀語段，完成作業(yè)：17%

老爺爺看花，一面看一面自語，嘴里低吟著什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發(fā)髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會(huì)，不少人已經(jīng)穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學(xué)生們系著紅領(lǐng)巾，叫啊，跳啊，被這一望無際的花海驚呆了。

1、給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字分別注音：盛（）系（）2分

2、這段話寫到的主要人物有（）、（）、（）、（）。他們共同的心情是（）3分

3、寫出下列詞語的反義詞：2分 低吟（）珍惜（）

4、這段話屬于（）段式。1分

（三）天 山 景 物

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到

秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像

雪白的綢緞上繡上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀

銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

小山坡上，有一條清澈見底的小溪流，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得各精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。

雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？

1、找出文中描寫顏色的雙音節(jié)以上的詞語（兩個(gè)字以上組成的詞），寫在下面：5分

2、從文中找出下面詞語的近義詞：2分 聳立（）酷熱（）

3、出文章中的兩個(gè)比喻句，在文中用“——”標(biāo)出。2分

4、說說你對(duì)文章最后一句話的理解。3分

（一）____________

親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

1.選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫“√”。

2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。

（）的山野（）的小路

（）的小河（）的山莊

（）的聲音（）的微笑

3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫出來）

_____________________________________

4.聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。

5.請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

六年級(jí)語文畢業(yè)考試試卷

一.查字典，回答問題。（5分鐘）

qīng

地球總是（）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

()()zhì

慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕餮的肉案，無節(jié)（）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

1.查字典，給帶點(diǎn)的字注音。

2.在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

3.查字典理解詞的意思。

饕餮：__________________

三.判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫在______。

1.下面各組詞語沒有錯(cuò)別字的是________。

（1）娛樂恐布哀思申請(qǐng)

（2）洛陽靈魂賬子結(jié)構(gòu)

（3）閃爍阻撓銘文吶喊

2.下列各組詞語中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是______

（1）魁梧（wǔ）曲（qū）曲折折

（2）廉頗（pō）人才濟(jì)（jì）濟(jì)

（3）丞相（xiàng）支支吾（wú）吾

四.觀察下面的成語，照樣子再寫出三個(gè)成語。

取長(zhǎng)補(bǔ)短_____________________

三言兩語_____________________

五.修改病段，抄在“_____”上。

新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。

________________________________________________

六.在（）里選擇正確的答案，畫“_____”。

1.古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

2.我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

七.按要求默寫。

1.寫出《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。

__________________________________

2.寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語句。

__________________________________

八.閱讀短文，回答問題。

（二）一分鐘

著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。

很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?/p>

gān gà

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請(qǐng)教呢……”

“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?/p>

“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

1.聯(lián)系上下文，在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語，寫在（）里。

A.好像在思考著什么。（）

B.形容整齊的樣子，有秩序。（）

3.再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

（1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（）

（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）

（3）因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。（）

4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭?qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

________________________________

5.請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩句（至少兩條）

九.習(xí)作

1.讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的看法和想法。

2.以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來寫

第三篇：六年級(jí)語文畢業(yè)試卷

一、漢語拼音、字（8分）

1、看拼音，寫漢字，注意把字寫工整。（2分）

juànxùntúnjiān

()戀（）色（）部（）滅

2、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（4分）

⑴“B、E、N、M、Q、Z”是按漢語拼音字母表的順序排列的。（）

⑵“隨”字的第一筆筆畫名稱是“橫撇彎鉤”。（）

⑶“倘若、櫥房、硫磺、洋溢”這四個(gè)詞不完全正確。（）

⑷“視死如歸、氣喘吁吁、滔滔不絕、明察秋毫”都是褒義詞。（）

3、比一比，再組詞。（2分）

嬉（）嘻（）喉（）候（）

二、詞語（15分）

1、選詞填空（4分）

歡呼歡笑歡樂歡聚

兒時(shí)，在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時(shí)的（）聲和抓住魚蝦時(shí)的（）聲，常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當(dāng)時(shí)的（）。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠(yuǎn)和兒時(shí)的伙伴們（）在那條小河邊。

不僅……而且……如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

（）沒攀登過天游峰，（）不能算到過武夷山。

（）他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時(shí)，（）認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。

2、將下列成語補(bǔ)充完整。（4分）

銀裝素（）玉（）銀末（）然無聲萬籟（）寂

風(fēng)刀霜（）前（）后繼（）而不舍（）天飛舞

3、寫幾個(gè)表現(xiàn)笑的詞語。（2分）

（）大笑（）地笑笑得（）______________

4、找出不是同一類的詞語。（1分）

象棋籃球足球星球羽毛球

5、讀下面一段話，根據(jù)要求填空。（2分）

5月12日，在四川汶川發(fā)生了強(qiáng)大地震，災(zāi)情發(fā)生以后，全國(guó)各地都向汶川伸出了援助之手。我們可用這樣的四字詞語描寫當(dāng)時(shí)的情景：

________________________________________________________

6、將下列句子中畫線的部分換成一個(gè)成語，寫在括號(hào)里。（2分）

⑴莫泊桑從小酷愛寫作，他勤勉認(rèn)真、不知疲倦地寫下了許多作品。（）

⑵孔子居然能從常見的不足為奇的流水中看到深?yuàn)W的道理。（）

三、句、段（25.5分）

1、照樣子寫句子。（1分）

例：小鳥在枝頭唱歌。

洶涌的江水沖上堤岸。____________________________________________

2、寫一句描寫考場(chǎng)安靜的句子。（1分）

_______________________________________________________________

3、把下面錯(cuò)亂的句子排列成通順的一段話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（2.5分）

（）你知道嗎？現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準(zhǔn)的尺是激光。

（）用激光刀做手術(shù)，可以減少流血，減輕痛苦，而且還能防止感染。用“光刀”割除腫瘤，效果更加顯著。

（）激光真是一種奇異的光??！

（）修建鐵路和公路時(shí)，用激光來“指導(dǎo)”施工，能使道路修建得又準(zhǔn)又直。在修建房

屋時(shí)，利用激光來畫線，更是方便。

（）激光的發(fā)光方向集中，發(fā)出的光特別亮。我們?nèi)绻麑?duì)著激光看，眼睛就會(huì)受損以至失明，根據(jù)這一特點(diǎn)，軍事家研制出了激光槍、激光炮等。

4、用學(xué)過的修改符號(hào)修改下面的一段話。（三個(gè)病句，兩個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)。）（3.5分）

《六一》那天，爸爸媽媽帶我去太湖邊游玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決。可惜的是太湖污染嚴(yán)重，湖面上飄浮著許多臟物。看到這些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個(gè)人都講衛(wèi)生，不亂扔臟物，我們的健康和疾病就有保障了?！?/p>

5、積累（9.5分）

⑴大自然就像一位偉大的母親！廣袤的大地是她_____________，茂密的森林是她____________，溫暖的太陽是她_______________，和煦的輕風(fēng)是她__________________……（2分）

⑵時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽_____________，變得溫和起來，______________________，____________________________。（1.5分）

⑶畢業(yè)在即，知心朋友的《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》上，你寫下了“_________________，______________。”的詩句表達(dá)你與他的深厚友情！此時(shí)此刻，你想對(duì)老師說：“_______________，________________。”這樣的詩句，表達(dá)你的感激之情！（2分）

⑷廣玉蘭是那樣的迷人，寫一寫你最喜歡的句子。（1分）

___________________________________________________________________________

⑸學(xué)而時(shí)________，不亦_________。

_________________________，可以為師矣！

__________，____________，舉一隅而不以_______，則不復(fù)也。（3分）

6、讀一段文字，回答問題。（6分）

正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金眼一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，（）起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙（）住悟空。悟空說：“它是個(gè)妖精，是來騙你的?！闭f著,就朝妖精（）臉一棒。妖精（）下一具假尸首，化作一縷（liǔ lǚ）輕煙逃走了。

（1）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（2分）

（2）這段文字選自我們這學(xué)期所學(xué)的課文___________，故事來源于我國(guó)四大名著之一的________________，它的作者是____代_______。（2分）

（3）從這段文字中，我們可以看出悟空是一個(gè)__________(四字詞語)的人，而唐僧是一個(gè)____________(四字詞語)的人。（1分）

（4）師徒四人在取經(jīng)路上經(jīng)歷了許多磨難，你還能舉出一例來說說嗎？（1分）

________________________________________________________________________

7、根據(jù)新人文讀本判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（2分）

⑴“五棵樹村”的得名并不是說村子里只有五棵樹。（）

⑵《心靈的種子》是丹麥作家安徒生的作品。（）

四、篇章（11.5分）

一季風(fēng)雨

我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。

那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚。那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。

那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅诟赣H的后面。

時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前。

看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙、慌亂）起來。

趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。

我無言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再（關(guān)照、關(guān)心）。

送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。

幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影，父親，父親！

您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。

爾后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”

爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！

我小時(shí)，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，同樣（省略、忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對(duì)不起您，不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。

這個(gè)故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1.5分）

2、“____________”劃出文中前后呼應(yīng)的一組句子。（2分）

3、“邊緣”的“緣”字用音序查字法先查音序_________再查音節(jié)_________；用部首查字法，先查部首________再查________畫?！熬墶边€可以組詞為__________、_________。（3分）

4、結(jié)合文章內(nèi)容填空：

①“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)開_______________________________________________________________________。（1分）

②文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的__________到后來的“不安”，再由“不安” 到最后的______________。（1分）

5、看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。（不少于30字）（2分）

______________________________________________________________________________

6、父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬容……父愛，是__________________________________________________________________。

（請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)也寫上一句）（1分）

作文(40分)

讀了《一季風(fēng)雨》，文中的“我”發(fā)自內(nèi)心的悔恨一定深深地震撼著你。在你成長(zhǎng)的過程中，一定也有一些事情讓你想起就覺得深深地懊悔，成了遺憾的往事。請(qǐng)你選擇這樣的一件事情寫下來。要求寫真人真事，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。）

蓮山課件原文地址：http:///shti/liu/49141.htm

第四篇：六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試卷

六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試卷

一、積累、運(yùn)用（55分）

（一）火眼金睛（每小題2分，共計(jì)20分）

（1）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A、“女”（nǚ）和“舉”（jǔ）的韻母不相同。

B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

C、“西安（xi’an）、花兒（huar）、鑰匙(yào shi)的注音是正確的。

D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁碼的先后順序是“凹、戈、殲、凸、糙”。

（2）下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、見微知著收益匪淺 神彩奕奕紛至沓來

B、走頭無路留戀往返 司空見慣座無虛席

C、實(shí)事求是迫不及待 舍本逐末邯鄲學(xué)步

D、膾炙人口隨心所浴 滿山遍野百衣百順

（3）下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A、“夸獎(jiǎng)、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

B、“狂風(fēng)怒號(hào)、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一類詞語。

C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》，文中的“我”就是作者魯迅。

（4）假如你正忙于做作業(yè)，一同學(xué)向你請(qǐng)教問題，回答用語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)做完了再來教你。

B、等我把作業(yè)做完再來問不行嗎？

C、對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，你還是另請(qǐng)高明吧！

D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？

（5）下列句子中沒有語病的一句是（）

A、桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。

B、通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。

C、至今、那悠揚(yáng)的歌曲仍回想在我耳邊。

D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)·芬奇。

（6）王安石的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫的是（）時(shí)的景象。

A、清明節(jié) B、元旦Ｃ、春節(jié)Ｄ、中秋節(jié)

（7）你對(duì)“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”這句話的正確理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。

B、海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣，加之屋外一片漆黑，她感謝到十分害怕。

C、桑娜擔(dān)心出海打魚，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)

（8）、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（）

A、動(dòng)作描寫B(tài)、語言描寫C、環(huán)境描寫D、神態(tài)描寫E、心理描寫①林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像是一曲悠悠的小令。（）

②她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??”（）

③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。（）④他的臉變得很嚴(yán)肅、憂慮。（）

（9）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）

A、春色B、雪景C、梨花D、果園

（10）“看見了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號(hào)的作用是（）

A、表示聲音的延長(zhǎng)B、轉(zhuǎn)折作用C、解釋說明作用D、意思的遞進(jìn)

（二）精彩回顧（35分）

（1）填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中（8分）

余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）雅（）共賞獨(dú)（）匠心巧（）天工膾（）人口

①小作者真是___________，寫出的文章構(gòu)思___________內(nèi)容_________________。②音樂會(huì)上既有__________的流行音樂，也有__________的世界名曲，一曲終了，______________，令人回味無窮。

③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是___________________。

（2）請(qǐng)根據(jù)語境填空（6分）

小學(xué)六年級(jí)的生活一晃而過，真是____________，__________________。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_______________________！祝我的老師_______________！（每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語，不重復(fù)填詞語）

（3）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子，并分別解釋帶點(diǎn)詞的意思。（4分）

“弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為_____________，思援弓繳而射之?！?/p>

①善：____________ ②誨：____________③之：_______________

④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________

（4）用“望”組成不同的詞語并選入相應(yīng)的語言環(huán)境里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了，凡卡從此（）了。

（5）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“× ”。（10分）

1、“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援／弓繳／而射之”。（）

2、《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福。（）

3、《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結(jié)友的千古楷模。（）

4、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（）

5、《桃花心木》是我國(guó)臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之道。

（）

二、語言實(shí)踐。（8分）

1、這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。（5分）

（1）這則廣告介紹的書名是：《_________》

（2）出版社編寫這套書的用意是：___________________

（3）“100%精品”說明這套書 ________________________

“75%價(jià)格”說明這套書__________________________

兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括就是_________________________。

2、小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?分）

（1）你聽出了劉阿姨說話的意思是______________________________

（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_____________________________

三、閱讀理解。（22分）

當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲 “再見”。它不知不覺地離開了我——五年！記不清，算不準(zhǔn)。

但每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒??，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候——唱歌、踢踺子、跳繩??，我就忘記了我已是20多歲的人。

我(期望 盼望 愿望)成天和他們?cè)谝黄稹＝K于和他們?cè)谝黄鹆耍?/p>

難忘啊，——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。

我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們?cè)?裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；??

這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。

饑餓，可畏！法國(guó)的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。”那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧。

因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機(jī)打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長(zhǎng)大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活。永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。

童心在跳動(dòng)！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中??

1、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

神奇（）原因（）調(diào)皮（）探究（）

2、選擇填空。文中用“（）”括住的內(nèi)容寫的是 ________的事。（2分）

A、現(xiàn)在B、童年C、將來

3、文章中的“饑餓”指的是__________________________________。2分

4、仔細(xì)讀文章，回答問題。（8分）

（1）讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是___________，他最突出的個(gè)性是

__________________，他沒有和童年說“再見”的原因是_________________________________，他覺得留住童年就可以 ________________________________。

（2）這篇散文，看起來很亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代_____________________，接著寫現(xiàn)在_______________________，再回憶______________________，最后抒寫自己現(xiàn)在的_____________________________。

5、從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。2分

6、文中劃線句子在文起________________________作用。2分

7、你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。2分

____________________________________________________________________________________________

四、作文，任選一題寫，不少于450字（35分）

1、題目：給中學(xué)老師的一封信

提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)中學(xué)老師的期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（2）寫出自己的真實(shí)想法。（3）語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)事別字。

2、題目：最美麗的___________

先在橫線上填上合適的詞語，如，“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文，要表達(dá)真情實(shí)感謝，做到語句通順，內(nèi)容具體。

第五篇：小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)試卷

一、看拼音，寫詞語

zǔ náoxuànyàobi?shù bǐngzhúyayóu（）（）（）（）

二、按要求寫詞語、成語

1.表示心情激動(dòng)的成語。（）（）（）（）

2.聯(lián)系課文用恰當(dāng)?shù)脑~語，寫出下列人物的特點(diǎn)。

的詹天佑的江姐的武松的應(yīng)昌期的閏土的凡卡

三、句子

1.名句積累。①天時(shí)不如地利。

②風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

2.把下面的句子改為反問句和雙重否定句。

對(duì)江姐的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我從心底里感到無限的敬佩。

3．聯(lián)系課文用幾句話寫一寫

清政府任命為總工程師的消息一傳出來，全國(guó)都轟動(dòng)了。

4．加關(guān)聯(lián)詞

①拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。②（）人們隨意毀壞自然資源，（）造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

四、綜合修改

王老師己經(jīng)五十歲了，卻向年輕人一樣沖滿朝氣，清晨，他邁著穩(wěn)建的步子走向?qū)W校。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。最近，他被評(píng)為《優(yōu)秀教育工作者》的光榮稱號(hào)，他說，“他要把畢身的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)?！?/p>

五、根據(jù)課文填空。

1．春天像

，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘。春天像健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去。

2.看花的人，多極了。向高處看去，隔著

，只見一片紅云望不到邊際。這時(shí)候，蒼松啊，，修竹啊。

3.《題臨安邸》的后兩句是

。這兩句的意思是

。與之相反的是老百姓卻“

?！保ㄓ藐懹蔚脑娋鋪砘卮稹＃?/p>

4．本學(xué)期中寫景的課文有、等，其中你印象最深的是哪篇，為什么？用上“之所以??是因?yàn)??”來回答。

七、閱讀。

（一）花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。不過，（）花草自己會(huì)奮斗，我（）置之不理，任其自生自滅，大半（）會(huì)死的。我得（d?d?i）天天照管它們，像好朋友似（sìshì）的關(guān)切它們。一來二去，我摸著（zháozhe）一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載（zǎizài）老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。

1.照樣子寫詞語

奇花異草

奇（）

奇（）

奇（）

2.在文中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并選擇正確的讀音打“√”。

4.第一段話主要寫。

第二段話主要寫。

5.老舍先生喜歡養(yǎng)

的花草，是贊賞這些花草

的精神；花草養(yǎng)活了，還能，這些都是養(yǎng)花的。

6.仿寫。一來二去，我摸著了的門道：。

（二）中國(guó)的牛 對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別尊敬的感情。

留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。

一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的小路上走，怎料迎面來了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水。正在躊躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，跟著它全走下田去，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭，看著牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。在它的沉默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。

那時(shí)候，也許它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。

偶然搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，已經(jīng)算是它最閑適的生活了。

中國(guó)的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。

它們不像荷蘭的乳牛 日本的肉牛 終日無事可做 悠閑只等一死 它們不像西班牙斗牛 全身精力 都盡付狂暴的斗爭(zhēng)中

默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語

躊躇——

閑蕩——

2．給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．“負(fù)”用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法應(yīng)查（）。在字典中的解釋有①??；②背，擔(dān)當(dāng)；③遭受④小于零?！柏?fù)重”應(yīng)?。ǎ?，第三種意思組詞有（）（）。

4．根據(jù)文章，寫出不同國(guó)家的牛的特點(diǎn)。

印度的?！?/p>

荷蘭的?！?日本的?！?/p>

西班牙的?！?中國(guó)的?！?/p>

5．對(duì)于中國(guó)的牛，作者有特別尊敬的感情。是什么事給作者留下深刻的印象？

6．中國(guó)的牛最閑適的生活是怎樣的？

7．讀了文章，你對(duì)于中國(guó)的牛留下了怎樣的印象？寫幾句話談一談。