第一篇：柿子紅了的情感散文

深秋的時候，朋友告訴我柿子紅了，他正欲帶著一個畫家去觀賞，讓我一定要趕去，我欣然應承。車行黃河故道，透過車窗所見田間、地頭、路邊、溝壑，多是掛滿枝頭的紅柿子。崢崢虬枝上，不見了綠瑩瑩的葉，只有那垂下頭來，任風吹、憑霜打的柿子，紅得耀眼、紅得鮮活。

紅紅的柿子，墜得樹枝都直往下壓，風一吹，整個樹梢都像被撓了癢癢似的微微顫著。樹杈上系著長長的布條飄來飄去，那是人們為了嚇唬那些偷吃的喜鵲拴上去的。一顆顆飽滿的柿子像一盞盞紅燈籠，給這片土地上的人們帶去活著的希望，一盞落了，一盞亮起，從樹上落了，再拿到家中，加工成柿子餅，還是不肯熄滅的一盞倔強的燈。當地的人們大多是把柿子當成經濟作物的，柿子紅了，他們的生活也就跟著紅火了。所以，從這個意義上說，那紅紅的柿子真的稱得上是他們的希望之燈。

柿子紅了，心頭的喜悅也來了。我忍不住停下車，從樹上擰一個熟透的柿子下來，托在手心里，感覺軟軟的。咬開一個小口，用力吸里面的柿子肉，就能感到像小舌頭似地果肉，甜滋滋、滑溜溜，回味無窮。

想起小時候的秋天，逢上有集市的時候，母親總是偷偷地塞給我5分錢，讓我去趕集自己買點好吃的。我不買別的，只管買上三個柿子，一路小跑著回家。一個一個剝去皮，一口咬下去，頓時一股甜香味在舌蕾上綻開，腮頰兩邊，被柿肉染紅了?？次业呢澙废?，母親總是忍不住地笑，一邊給我擦嘴巴一邊喊我“小饞貓”?，F在想來，母親的那一聲“小饞貓”，似乎也都有了柿子的甜香。

偶爾我會回老家轉轉，老家門兩旁的兩棵老槐樹，樹枝枯萎了大半。只有那七八棵柿子樹，枝繁葉茂，越長越旺，滿樹的葉子綠油油的。晶瑩剔透的柿子，羞羞答答、藏藏掖掖，讓人不仔細找都發現不了。平時為工作、為生活忙個不停，等我抽時間回老家，想找兩個讓我垂涎三尺的紅柿子時，卻怎么都找不到了。

恰巧朋友打電話邀請，我怎肯錯過這飽嘗柿子的機會。到了目的地，見到了那位畫家，一看竟是老熟人。10年前，他來過這里寫生，我負責接待。當時他給我畫了一幅六尺的畫，全是紅紅的柿子，枝條彎彎，果實累累。整幅畫紅彤彤的，我喜歡至極。想起那時他還不到40歲，便已是國家一級美術家，還兼職一所大學美術系教授。當時他年輕好勝，傲骨凌人，喝酒大碗，豪情滿懷。時光流逝，一晃10年過去，他變得沉穩了，畫案前靜心作畫，沉默寡言。所畫作品多是四尺長條，我說再畫幅六尺的給我，他說不可能了。

“色勝金衣美，甘逾玉液清。”這是我們眼中的柿子。可是他卻看出不一樣的東西來。他站在一棵柿子樹下，凝視著紅紅的低著頭的柿子，仿佛對我說又仿佛是自言自語：“越是成熟越彎腰呀！我已知天命，才領悟到自己至今還只是個學生。”那一刻，我知道了為何他如今的畫作多是四尺長條?，F在的四尺，比當年的六尺更有余味，減掉的二尺，是生命中的虛空和浮躁。

我急不可耐地把一個大紅柿子拿在手里，揭開一個紅紅的小口，“吱”地一聲吸進去，腮頰兩邊又被柿子肉染成紅紅的暈。一個、兩個、三個……這下可是滿足了我對柿子的饕餮之欲，肚皮都鼓起來了，我卻感覺到了一陣從未有過的輕盈。

第二篇：柿子紅了優美散文

在一陣陣秋風的吹拂下，樹葉黃了，柿子紅了。街頭巷尾的水果攤上，紅透了的柿子誘惑著路人的眼睛。品嘗著甘甜的柿子，我想起了老家小院里的那棵柿樹，陳年舊事像流水般輕輕劃過心頭……

在我們老家，幾乎沒有成片的柿樹林，但很多人家的院子里有柿樹，我們家也有一棵，是長在窗戶前的。春天來臨的時候，柿樹光禿禿的枝丫上冒出許多毛茸茸的嫩黃色的細芽，這些細芽隨著天氣轉暖泛青泛綠逐漸長大，長大后的柿葉肥厚油亮，綠意森然。當一簇簇小黃花落盡，綠葉間就掛上了許多圓圓的青色的小柿子。并非所有的小柿子都能長大成熟，很多小柿子禁不住風吹雨打，紛紛落下來。在大人的眼里，這些小柿子是沒什么用處的，不能吃，也不能用。但它們卻給孩子帶來了很多樂趣，男孩子可以當成子彈玩射擊游戲，女孩子用針線串成項鏈和手鏈。孩子的眼睛是審美的，往往更能發現實用之外的情趣。那些小小的青柿子，猶如一粒粒圓潤的珍珠，裝點了多少枯燥冗長的日子?。?/p>

夏天，柿樹枝葉繁茂，圓圓的小柿子一天天長大，沉甸甸的綴滿枝頭，那些肥厚而有光澤的柿葉越發茂盛，給累累果實輸送充足的營養。其實，這時候孩子們很少再去留意柿子樹了，不再有小柿子落下來可以玩耍，夏天的柿子是不能吃的，離成熟的日子似乎還遙遙無期。當然，無論多么窮困的日子里，孩子們都不乏玩兒的樂趣，到小河里摸魚蝦，到樹林子里尋“知了牛”，甚至一塊泥巴也能玩得熱火朝天。秋風涼了，柿樹上青色的果實漸漸由青泛黃。孩子們的眼睛又不約而同地把眼睛聚攏到柿子樹上，盯著那些變色的柿子。那時候，我們天天問奶奶哪天摘柿子，一天要問上好幾遍。柿子掛了色，就該采摘了，但不能直接吃。奶奶會在柿子黃中帶紅時摘下，把生柿子泡進溫水里，家鄉叫“暖”柿子，約略過四五天，澀去了，就可以吃了。奶奶還會用她的大襟衣裳兜著，送一些給家里沒有柿子樹的鄰居，讓他們一起分享豐收的甘甜和喜悅。那時候的日子是清苦的，紅紅的柿子帶給我們的不僅是口腹的享受，更有一種期盼的欣喜。

記得每年摘柿子的時候，樹頂端習慣性地要留下幾個，奶奶說等它們熟透了再摘下來，又軟又甜的。其實，在我的印象里，那些留在枝頭的柿子好像從來沒摘過，留在那里任由風吹雨淋，鳥雀啄食。有時候，它們會自己跌落下來，成了一攤柿子泥。我年紀稍長再問奶奶緣由，慈祥的奶奶仰望著高高掛在樹頂的紅柿子，緩緩地說：“那是給鳥兒留的！”多年以后，我才明白：那紅紅的柿子里蘊含著多少農人的善良和他們對生命的敬畏?。?/p>

柿子紅了，我那有著柿子般燦爛笑容的奶奶卻永遠地走了。褪去青澀，綻放成熟，柿子依然在悄無聲息的詮釋著生命的輪回。

第三篇：美術：柿子紅了

美術：柿子紅了

目標

1.欣賞秋天的柿子樹，感受柿子豐收的景象。2.嘗試用手指點畫的方法表現柿子樹豐收的情景。3.體驗用手指點畫的樂趣。

準備：

1.經驗準備：如園內種有柿子樹，日?？山M織幼兒前往觀賞；幼兒已認識并品嘗過柿子，學過兒歌《柿子》。2.物質準備：

可在活動室創設“秋天的果園”情境（留出空間供幼兒展示添畫的作品）；掛圖《柿子紅了》（或PPT）；柿子實物。操作單（見幼兒用書）；調好的紅、橘紅等色顏料；抹布。

重難點分析

1.重點：能用手指點畫的方法表現出柿子樹豐收的景象。2.難點：能在一定范圍內點畫，并及時蘸色。

過程：

1.回憶、交流對柿子的已有經驗。

教師出示柿子，引導幼兒交流品嘗柿子的感受。教師：你喜歡吃柿子嗎？它的味道怎樣？ 復習兒歌《柿子》

2.欣賞掛圖《柿子紅了》（PPT或實地觀賞的影像）導入欣賞主題

教師出示掛圖。引導幼兒感受柿子豐收的景象。

教師：樹上的柿子多不多？這么多的柿子掛滿枝頭，看起來像什么？給你什么感覺？

繼續引導觀察，感受柿子樹上柿子遠小近大的感覺。教師：樹上的柿子大小一樣嗎？為什么？

近處的柿子看起來怎樣？遠處的呢？（近處大，遠處小）

讓我們用小手指找一找近處的柿子和遠處的柿子吧！3.搜索用手指點畫柿子

出示點畫背景圖，引發幼兒興趣。

教師：這里有棵柿子樹，但一個柿子也沒有，你愿意讓它結滿柿子嗎？ 介紹顏料，討論點畫方法。

教師：用你們的小手指可以畫出柿子嗎？怎么畫？（教師可請個別幼兒示范點畫，在引導幼兒討論的基礎上總結點畫的方法：先用手指蘸顏料，然后在背景圖樹枝上點畫柿子。）

幼兒練習點畫，教師適當指導。指導重點：鼓勵幼兒在背景圖樹枝周邊空白處大膽地點畫，不拘泥于樹枝邊緣；提示幼兒及時蘸色；可鼓勵能力強的幼兒嘗試表現大小不同的柿子。4.共同將作品展示在“秋天的果園”內并欣賞。教師：“秋天的果園”里長了這么多柿子樹，美嗎？你覺得哪棵樹上的柿子結得最多？你喜歡嗎？你還喜歡哪棵樹？為什么？ 建議

1.教學變式：如幼兒園內種植柿子樹，此活動的欣賞部分可在柿子樹旁進行；建議本活動安排在科學活動“甜甜的柿子”后進行。

2.活動延伸：可在美工區中，繼續提供幼兒果樹背景圖，鼓勵幼兒探索用點畫、皺紙團粘貼等多種方式表現豐收的果樹；鼓勵幼兒向家長介紹“秋天的果樹”，以及自己和同伴點畫的作品。

3.領域滲透：科學作品“甜甜的柿子”。

第四篇：那一枝柿子情感散文

清冷的冬天，寒風瑟瑟，侵肌入髓。獨自漫行山間，不知要到哪里，要找怎樣的風景。天空湛藍，深沉高遠，山的偉岸于它來說渺小的可以忽略。

沒有青青的小草，沒有奔流的水聲，河已穿上冰甲，草已枯黃。滿眼清灰的巨石如銅墻鐵壁。一聲無名鳥的鳴叫，更襯托出山的空曠。

轉過身，退回去，熱鬧喧囂離的并不遙遠。退回去？不，不會。雖然比出行更加悲涼，但隱隱約約好像有一絲希望召喚。那個世界已夠熟悉，那個看起來溫情脈脈的塵世冷了曾經熱情的心。這里雖然也很冷，但真實，沒有面具，冷是它本來的面目。

前行，前行，真實的世界也許有真實的風景，哪怕破敗的不能叫風景。

跋涉久了，汗水暗流，感到有些渴。環顧四周，依然滿目荒涼。

唉，沒有走出來時，心累，走到這里身體也勞乏了。

歇歇吧。躺下的一刻，突然一抹紅光閃進眼里。

這碧藍的天，這清灰的石，這枯黃的草，這純白的冰河，怎么能折射出如此美艷的紅光？

是幻覺？是海市蜃樓？揉揉眼睛，回過神，竟然真有一片紅云。

心中燃起的烈火讓我感覺像飛一樣來到它的面前，然后被驚呆，被嚇到……

它們在結滿白霜的枝條上傲立著，紅似鮮血，熱烈勝火！脫完葉子的枝條骨感削瘦而充滿力量地舉起它們。

碧藍的天空，清灰的石頭，枯黃的衰草，黑的枝條，白的霜，火紅的柿子，大自然竟這樣奇妙！

目睹這奇跡，悲涼如死的心活了！她把一股珍藏的清泉涌上曾經失神的眼睛，讓她在陽光下反射動人心魄的光亮……

你曾經青澀。溫柔的春孕育你，熱情的夏滋養你，厚重的秋豐滿你，你慢慢成長，深秋時已經豐潤飽滿，跳躍于枝頭。而你的心里，是苦澀的.不懂你的，貿然摘下，魯莽入口，你的苦澀會綁住他的嘴，讓他惱怒不已。

秋戀戀不舍的走了，冬張牙舞爪的來了。你依然掛在枝頭。

冷酷的冬不會給誰情面。凜冽的寒風，冰冷的雪，凝固的霜是它的打手，它只有淘汰的職責，在淘汰中遴選強者。

你沒被風吹落，沒被雪侵蝕，而冰冽的霜的刺骨寒冷反而殺出你的甘甜！

不信請品嘗，甜蜜的像寒冬釀的蜜糖。

細細地再打量你，黝黑的枝條裹滿銀霜，鮮紅的身姿映照藍天，你比秋天時更加美艷！

你的美艷甘甜是你寫在嚴冬的熱烈！

注定要打動許多嚴冬一樣的心！

第五篇：橘子紅了優美散文

《橘子紅了》是李少紅導演拍的—部電視劇，片頭用了徽州老房子的背景，而橘園卻不是在徽州拍的，據說用于拍攝的橘園不太火紅，不夠氣氛，攝制組用來裝點橘園的橘子運來十幾噸。用人工—個—個掛在樹枝上，才有了現場那種效果。

我眼前出現的橘園可不是美工師營造出來的，它是自然生長的，是貨真價實的，是生機勃勃的。先天注定它比電視劇中的畫面還要養眼，讓人心怡。

隨市文化局組織的“紀念改革開放三十周年文藝晚會創作小分隊”下鄉采風，我們來到歙縣的新溪口鄉。

在風光秀麗的新安江邊，在江岸—座座郁郁蔥蔥的山坡上，—叢叢的橘樹，上面掛滿了—樹又—樹的橘子，亮橙橙，金燦燦，滿山遍野，鋪金疊翠。那場景讓人感覺的不僅僅是養眼與心怡，它給人們的視覺沖擊力是無法言喻的。

人的認知總是有限的，歙縣的三潭枇杷，那景色我曾領略過，而蜜橘的壯觀與秀美，見到它還是第—次。這不能不使我為之傾心，為之震撼。

三潭指的是漳潭、綿潭、瀹潭；三口指的是街口、震口、新溪口。它們都坐落在新安江邊，新安江得天獨厚的小氣候為我們養育了這些甘甜的果實。

新溪口鄉的黨委書記汪天平如數家珍地向我們作了介紹：這個鄉有萬畝柑橘林，歷史上它是徽州貢橘的產地。為了改良品種，提高產量，他們請來了專家指導，種植出蜜橘和沙糖橘。目前他們這里是安徽省最大的柑橘基地。除了柑橘，還有三大主打產品：茶葉，山核桃，水產品———養的是美國的叉尾魚。據說是—種味道非常鮮美的魚種。

但是，就是這樣—個山水秀麗，物產豐富的地方，從前農民的生活并不富裕，橘子只賣到—二毛錢—斤，有的年景橘子賣不掉，只有往新安江里倒，浪費了資源還污染了環境。為什么？從前這里不通公路，水上運輸對于他們來說，是不太方便的。

2007年10月，新溪口鄉修通了公路。從此，它們與外界的聯系方便多了，村里還成立了柑橘協會，會長余生明是個非常能干的人物?，F在他們的產品可以通過網上交易，外地客商收購柑橘的車子可以直接開到他們的家門口。坐地銷售，橘子賣到八毛錢—斤，農民的收入有了大幅度的提高。我們來到新溪口鄉的時候，只看見家家戶戶都在忙著建新房。

余生明帶我們來到—棵橘樹前，這是—棵在香拋樹上（俗稱香泡樹）嫁接過的果樹。香拋樹屬于常綠闊葉樹種，原產浙江金華、溫州等地，每年春天開花，夏天結果；花香特別馥郁，香味能飄到二三十米外，“香拋樹”由此得名。到了秋天，原本青色的果實變得金燦燦的，并能—直掛果到12月份。余生明指著成功嫁接了六個品種的果樹——給我們作了介紹，它們分別是臍橙、特早、大紅袍、本地早、蜜橘、九月紅。人工與自然的巧妙結晶，兄弟與姊妹之間的友好團聚。這時，我突發奇想，如果哪位園藝師能在—棵樹上嫁接出56個品種的水果，它就可以稱作是中華民族大團結的“團結樹”?？赡苁俏夜侣崖?，也許，我們的園藝師們正在著手這—項目的研究，也許，這樣的果樹早就嫁接成功。

我想，李少紅在拍攝《橘子紅了》的時候，—定不知道安徽黃山的歙縣三口，—定沒有見過三口的橘園和那橘子掛滿枝頭景象，不然，她若把外景地設在這里，肯定會為她的電視劇大增異彩。