第一篇：人教版四年級語文上冊期中試卷

一、看拼音，寫詞語(10分)

ɡuīlǜcànlànzhàoyàohénjìsōusuǒ

()()()()()

yǐnbìfùɡàinínɡshìxìnɡɡérènpínɡ

()()()()()

二、比一比，再組詞(10分)

牌()煤()折()均()辟()

脾()媒()拆()鈞()劈()

三、按要求，寫成語(8分)

若()若現(xiàn)隨()而安綠樹成()從容不()

柳()花明草()花開變化多()不勝其()

我能寫四個含不同動物的成語：

四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空(4分)

持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

觀眾()走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場演完后，又()演下一場，這樣()播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時掌聲()了整整一分鐘。

改進(jìn)改正改善改變

我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就()，并不斷()自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識去()家鄉(xiāng)的落后面貌，()人民的生活水平。

五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出(4分)

1.小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了(leliǎo)，但是跌到了(leliǎo)馬上起來，再跑再跌。

2.那“鳥的(dedídì)天堂”的(dedídì)確是鳥的天堂啊!

3.這臺縫(fénɡfènɡ)紉機(jī)的臺板有裂縫(fénɡfènɡ)。

4.他直接在別人的鋪(pūpù)位前鋪(pūpù)上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。

六、按課文內(nèi)容填空(15分)

1.句子“綠水本無憂，因風(fēng)皺面;_____________________________”使用的修辭方法是_________。

2.學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺;詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因;再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。

3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。

4.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對《______________》印象最深，因?yàn)開_________________________________。課外，我還閱讀過的童話有《____________》《________________》等。

七、閱讀理解(19分)

(一)鳥的天堂(節(jié)選)

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

1.《鳥的天堂》的作者是_________________(1分)

2.“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“――”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。(3分)

__________________________________________________________________________

3.文中“大的，小的，花的，黑的”是寫鳥的_______________。“有的……有的……有的……”是寫鳥的_________________。(2分)

4.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指______________________________;第二個沒加引號是指__________________________________，是作者由衷的贊嘆。(2分)

(二)________________________

當(dāng)我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

我()喜歡這個故事，()它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.請給短文加個題目。(2分)

2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

3.文中的第自然段是母親給我講的故事。(1分)

4.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?2分)

5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。(2分)

6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢?(3分)

_________________________________________________________________________

八、請根據(jù)下面開頭，創(chuàng)作一篇童話故事。(30分)

路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

第二篇：四年級上冊語文試題-期中試卷 2018-2019學(xué)年 人教新課標(biāo)

四年級語文上冊期中檢查卷

班級：

姓名：

得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分)

一、看拼音，寫詞語。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（2分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂的笑聲。（）（）（）（）

三、用“

”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（2分）

步調(diào)急速（tiáo diào）

風(fēng)號浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo ju?）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再組詞。（5分）

律（）

梢（）

稱（）

職（）

厲()

津（）

稍（）

稈（）

恥（）

歷()

五、我積累了很多好詞語，我一定能填對！（6分）

屏息（）視

隨（）而安

（）不相讓

綠樹成（）

人跡（）至

草（）花開

應(yīng)接不（）

精神大（）

我還能寫四個含有動物的成語：

六、我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

1、爸爸對自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽（）地對我說：“好孩子要誠實(shí)，不能說謊話！”

只要……就……

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

3、電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。

4、電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。

七、按要求寫句子。（4分）

（1）照樣子，改寫句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奧運(yùn)會的成功舉辦，我們怎能不歡欣鼓舞呢？

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個句子合起來。

我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。

八、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、霧鎖山頭山鎖霧

3、因風(fēng)皺面

為雪白頭

九、將第5課古詩兩首其中一首完整地默寫下來。（5分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。

“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)喧鬧（）

訓(xùn)斥（）

2、當(dāng)巨人激動地跑到花園，他看到了什么？請用“﹏ ”畫出來。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請用“

”畫出來。（4分）

3、是

（誰）使巨人終于明白了。（2分）

4、請把文段中的四字詞語摘抄下來（不少于4個）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡?（2分）

6、讀完了這個童話故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

蝸牛的榮譽(yù)

很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用

甩）下了所有的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎杯，得意（洋洋

揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎杯里（伸

申）出長著一對觸角的頭。

看，榮譽(yù)（竟

競）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

害怕（）

困難（）

重要（）

3、依照畫線詞語的格式，寫出兩個你最喜歡的詞語。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯在下面的三個方面：（6分）

a、b、c、5、這則寓言告訴我們一個什么道理？選正確的答案畫“√”。（2分）

a、得獎后不能總是惦記著獎杯。（）

b、得獎后應(yīng)該把獎杯放在別的地方，而不應(yīng)該時刻背在身上。

（）

c、取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。

（）

第三部分：作文（30分）

本次的習(xí)作可以寫一寫自己喜歡的人、動物、植物或景色等，寫時要抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行寫具體。描寫要真實(shí)，句子要通順，注意不寫錯別字。

第三篇：冀教版四年級語文上冊期中試卷

學(xué)校 班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、雙基（40分）

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。你能看拼音寫出美觀相應(yīng)的詞語嗎？（5）

zīrùn jiāoyóu lóutī ānwèi jìnɡwèi

()()()()()

2、讀準(zhǔn)字音是認(rèn)識這個字的關(guān)鍵，請你用ˇ畫出下列漢字正確的讀音（3）

蔚藍(lán)(wèi uèi)氣氛(fèn fēn)開辟(pì bì)歉意(jiàn qiàn)

3、請你為同音字和形近字找朋友，相信你一定行。（5）

資姿 賽塞 拂佛 普 譜 操澡

（）態(tài)（）跑 仿（）曲（）做（）

（）料（）外 吹（）（）通 洗（）、照樣子加偏旁再組詞行嗎？（5分）

它（蛇）（毒蛇）各（）（）朋（）（）

竟（）（）奇（）（）反（）（）

5、仔細(xì)找出句子中的錯別字用橫線畫出來，再把正確的字寫在括號里。（3）

（1）降生在這個世界，會用方塊字閱讀，會用方塊字寫做的人，算是有福了。（）

（2）老師要我一個薯假完成的作業(yè)，我十天就做完了。（）

（3）這樣的山拱圍著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。（）

6、平時注意積累可以使你的知識豐富，請根據(jù)要求補(bǔ)充內(nèi)容。（7）

（1）、誰言寸草心。

（2）海內(nèi)存知己。

（3），春去秋來老將至。

（4）唐代女歌唱家的吟唱被方塊字保存了下來。（換成“把”字句）

（5）扁擔(dān)吱悠吱悠，像_________________（寫一個打比方的句子）

（6）古井為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水。古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。

（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩兩句話連成一句）

________________________________________________

（7）、請寫出兩句你搜集到的與讀書有關(guān)的格言、詩句

①_________________________________________________

②_________________________________________________

8、閱讀下面的古詩，回答問題。（10）

望洞庭 望廬山瀑布

湖光秋月兩相和，_____________。遙看瀑布掛前川。

遙望洞庭山水翠，飛流直下三千尺，白銀盤里一青螺。疑是銀河落九天。

（1）根據(jù)原詩在橫線上填空。（2）

（2）兩首詩的標(biāo)題中都有“望”字，意思是_________。第一首詩中“望”的是_________，作者是唐代的_________；第二首詩中“望”的 是，作者是。

（3）兩首詩的后兩句分別運(yùn)用了什么寫作方法？你從中體會到了什么？_______________________________________________________

②把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來（2分）

游園不值 王之渙 不是廬山真面目

春日 蘇軾 萬紫千紅總是春

登鸛雀樓 葉紹翁 白日依山盡

題西林壁 朱熹 春色滿園關(guān)不住

八、閱讀

（一）和時間賽跑（片段）

每天放學(xué)回家，我在庭院里看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過去。雖然知道太陽還會升起來，但是今天永遠(yuǎn)不會再來了。

閱讀短文，完成練習(xí)（6分）

（1）、從這段我體會到作者看日落的心情是

。（3）

（2）、《和時間賽跑》一文中還有哪句話對你有啟發(fā)，試著寫下來。

。（3）

（二）“河”

我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著。看到河，我想到無數(shù)具有這種“河的精神”的人們。

老師們像辛勤的園丁,為了培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們早已進(jìn)入夢想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？

青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學(xué)而不倦，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？

體育健兒們?yōu)榱私o祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴(yán)寒，不分晝夜的苦練本領(lǐng)，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？

我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。

練習(xí)（14分）

1． 寫出下面詞語的近義詞。（2）

疲倦（）辛勤（）

2． 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（2）

令人神往。

夜以繼日。

3． 用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個比喻句。（3）

4． 找出第五自然段中的兩組反義詞。（2）

（）（）（）（）

5． 用“||”把短文分成三段。（3）

6． 文中“河的精神”是指

。（2）

九．作文。（30分）

寫一件自己親身經(jīng)歷的事或參加的活動，題目自擬。

要求語句通順，條理清楚，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體。

第四篇：人教新版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題

學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g會發(fā)生什么事，編成一個故事寫下來。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第五篇：冀教版四年級語文上冊期中試卷(一)

2010～2011學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測

四年級語文試題

（一）一、基礎(chǔ)知識（40分）

1、按要求填空組成成語。⑴、括號里填疊詞：

紛紛（）裊裊（）（）不舍（）而至 ⑵、括號里填表示動作的詞：我把作業(yè)寫完了。

作業(yè)被我寫完了。

⑴、李剛找到了那只丟失的鋼筆⑵、警察叔叔抓住了小偷。⑴、寫出加點(diǎn)詞的近義詞。（2分）⑵、用“”標(biāo)出你喜歡的句

子，并寫出你為什么喜歡這些句子。（5分）

偎依（）暖和（）⑵、給最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)

符號。（3分）

⑶、這篇短文是按什么順序敘述的？（2分）

（）情（）誼（）（）壯闊 水光（）（）（）（）精巧

2、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思，在用這些詞語各寫一句話。⑴、“節(jié)衣縮食，省吃儉用！“我們異．

口同聲．．．

地說。異口同聲：異口同聲……⑵、“我去！”“我去！”同學(xué)們爭先恐．．．

后．的喊。爭先恐后：爭先恐后……⑶、微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽．．．．

。神清氣爽：神清氣爽……

3、下面的句子補(bǔ)充完整。

⑴、說得太正確了。⑵、他傷心得

4、把能搭配的詞語用線連起來。神奇的丘陵捕獲羚羊險峻的五彩池剖開環(huán)境起伏的寶塔恢復(fù)健康矗立的山峰選擇食物

5、照樣子給下面的句子換個說法。例：我寫完了作業(yè)。、先默寫古詩《望天門山》，再填空。

望天門山。。它的作者是代詩人，詩中寫的景物有、、。

二、閱讀。（30分）、讀片斷，回答問題。記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我的沉思：“皂莢樹啊皂莢樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；現(xiàn)在你又燃燒著自己，給我們溫暖。皂莢樹啊，你給了我們多少快樂，多少啟迪。”想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……

⑴、說說你是怎樣學(xué)習(xí)這一段的？（5分）

⑶、文中標(biāo)“”的句子含義

深刻，說說你是怎樣理解的。（5分）、讀短文，回答問題。

四季的美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一

點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜

固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨

當(dāng)然美就是在遍地鋪滿銀霜的早晨在無雪無霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧著暖和的火盆穿過廊下時那心情和這寒冷的早晨是多么和諧啊

⑷、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。（4分）⑸、短文中描繪了很多迷人的情

景，請你選擇一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。（6分）

三、習(xí)作。（30分）

在《四季的美》這篇短文中，作者描繪了四季最迷人的景物。現(xiàn)在正是秋季，秋天美麗的景色一定讓你陶醉過。請你選擇秋天里最讓你著迷的一處景物，仔細(xì)觀

察，展開想象，用你手中的筆把它寫 下來，要寫出這處景物的特點(diǎn)。