第一篇：五彩繽紛的集郵冊詩歌

我有一本五彩繽紛的集郵冊，

它是我的百科全書，它飽含著上至天文、下至地理歷史的知識，還有許多智慧星，它們是知識淵博的好老師。

啊！翻開我的集郵冊，仿佛遨游了整個世界著名的勝地——

你看，天安門寬廣壯觀，你看，埃非爾塔高聳入云。

登梁山，看英雄好漢；

游泰山，看嶙峋巨石。

東北林海綠樹成陰，海南風光美麗迷人，南京藏著多少名人的事跡，新疆維吾爾有著多么動人的歌曲。

啊，翻看五彩繽紛的集郵冊，我更加了解祖國，你有壯麗的山河，悠久的歷史，你把祖國著名的地方傳到世界各地。

讓全世界的人都知道我們祖國的地大物博，你真了不起！

我愛我的每一張郵票！

第二篇：美麗的集郵冊

《美麗的集郵冊》教學設計(北師大版四年級上

冊)

單元教材分析：

《美麗的集郵冊》是第六單元“方寸世界”中的一篇主體課文。

郵票是時代的一扇窗口，包含著豐富的文化信息，從中可以了解社會生活的方方面面，感知一個時代的脈搏。本單元課文風格各異，反映出許多人愛好集郵或喜歡郵票是因為小小的郵票里蘊漢著豐富的知識、無限的樂趣。

單元教學目標：

1、通過本單元的學習，學生不僅對不起眼的小小的郵票的誕生歷史和功能作用有所了解，而且通過對郵票內容的理解。

2、體驗一種新的求知方法。

3、學習21個生字，會靈活運用。

4、在詞句的積累中，注意辨析近義詞。

5、培養健康的生活情趣，擴大知識視野和豐富文化底蘊。

6、培養良好的學習方法和學習語文的興趣。

本課教材分析：

《美麗的集郵冊》是一首充滿激情的詩歌。描述了郵票世界里偉大祖國的錦繡河山和燦爛的歷史文化，抒發了對偉大祖國的贊美之情。

全詩共四小節。第一小節寫了集郵冊的主題、首頁、內容。最后一句“記錄著歷史上那個神圣的時刻。”表達了作者無比自豪之情。

第二、三小節作者分別從兩個角度描述了祖國偉大美麗。第二小節描述了祖國山河的壯麗。有俊美的名山大川，有迷人的建筑群，有綺麗的自然風光，也有神奇的古柏。這些都是有代表性的祖國名勝，建筑古跡，字里行間滲透了作者對祖國的贊美之情。第三小節敘述了歷史長河積淀了無窮的智慧。從生動的畫像磚到精美的青銅器；從敦煌壁畫到石橋古塔；從秦始皇兵馬俑到唐三彩。這是每一個時代的代表。也無疑是我們的祖先勞動的碩果，歷史的每一個時期，我們的祖先都給我們留下了智慧的結晶，看了這些郵票，讀著這些句子，民族的自豪感不禁會油然而生。

二、三自然段結尾的省略號引人深思，引導我們去思考、去尋找，祖國壯麗的山河，博大的歷史文化。從而進一步激發讀者的愛國之情。從中也了解到郵票所包含的豐富的內容，傳遞的豐富的情感。

本文具有感情強烈、語言精煉、意境優美、音韻和諧等特點。尤其是第二、三小節中有些句子對仗工整。入情入境，令人陶醉，適合朗讀。第二、三、四小節的開頭反復詠嘆，一句比一句強烈，感染力強。

第一課時教學目標：

1、通過學習會認10個生字，會寫12個生字。

2、課前引導學生收集有關資料，讓學生了解自己的祖國，培養學生的自學能力，在課前交流，激發學生的愛國之情。

3、讀通詩歌，了解每小節詩歌大意。

第二課時

教學目標：

1、根據本課的特點找出一一對應的句子，感悟詩歌之美。

2、引導學生結合課件，進行大膽想象，直觀感受詩歌的美。

3、有感情地朗讀全文，背誦課文。

4、能夠潛移默化地學習詩歌的寫作方法。

教學重點：

1、有感情地品讀課文。

2、詩票對照，激勵學生大膽想象，體會作者表達的思想感情。

教學過程：

一、導入

師：我們已經知道小小的方寸郵票之間蘊藏著無窮的奧妙和情感，今天我們繼續學習《美麗的集郵冊》這首詩歌，來細細品味其中的愛國之情。

二、整體感知課文

（一）師提出要求：

1、仔細聽范讀，體會詩中所飽含的感情。

2、聽完后，談談你的體會。

（播放課件范讀）

（二）學生談感受。

三、學習第一小節

（一）課件出示“國旗”“國徽”“國歌”“開國大典”

（由詞入手，體會詞語、句子的感情。）

（二）學生談感受。

（三）帶上感情齊讀課文。

四、自學第二、三小節

（一）提出自學要求：

1、各學習小組，選擇自己喜歡的一個小節自學。

2、找到本小節的中心句，用鉛筆畫出作者描寫的主要內容及其特點，并體會作者所表達的感情。

3、找出文中一一對應的句子，結合課前收集的資料，小組內交流你對句子的理解，帶上感情美美地讀一讀。

（二）學生自學，師巡視。

（三）分小節交流匯報，師播放課件，并順勢指導朗讀

（四）多種形式朗讀課文。

（重點指導第二小節，整體感知第三小節。）

五、學習第四小節

（一）學生自由讀課文

師提出要求：

１、本節詩表達了作者對祖國怎樣的感情呢？

２、對照第一小節，想一想為什么集郵冊取名為《偉大的祖國》？

３、帶著感情齊讀這一小節。

（二）交流匯報。

（三）齊讀課文。

六、配樂朗讀課文

七、課文延伸

（一）師提出要求，學生分小組完成。

以學習小組為單位，分工合作，小組討論選擇自己喜歡的內容，確定主題。圍繞主題設計郵票，并配上詩歌，表達你的美好情感！

內容參考：

豐收場面 校運會 長沙變遷 長沙美景 我們的校園 快樂的學校生活 我的教室 我的家

動物世界 奇妙的海底世界 公園美景……

（二）交流匯報。

八、作業布置（作業指導）

背誦自己喜歡的小節

小竅門：

根據“游覽路線”提示，你能背出來嗎？

萬里長城→長江大橋→廬山→黃山→蘇州園林→布達拉宮→西雙版納→桂林山水→日月潭、半屏山→黃帝陵、軒轅柏

根據“祖國的歷史文化”提示，你能背出來嗎？

古代發明→出土文物→畫像磚→青銅器→敦煌壁畫→石橋古塔→秦始皇陵的兵馬俑→出自古都的唐三彩

板書設計：

第三篇：五彩繽紛的春天

五彩繽紛的春天

春天悄悄地來到大地，萬物復蘇。為了迎接春天，花兒們競相開放。

瞧，河邊堤岸上的迎春花開了，它倒垂的枝條在微風里輕輕擺動，一朵朵淡黃的小花兒像一個個小喇叭，吹奏著一首歌頌春天的贊歌。桃花也害羞地張開花瓣，羞得臉都紅了。潔白無瑕的玉蘭花高高地站在枝頭，像一只只展翅欲飛的鴿子，隨時準備撲進春天的懷抱。櫻花和茶花也迫不急待地換上了它們各自喜愛的節日的盛裝。山坡上，一層層、一片片的櫻、桃花也來湊熱鬧，滿山遍野都鋪上了一層白雪，可愛極了。還有四季常綠的萬年青，枝頭上也長出了嫩葉，剛開始呈紫紅，漸漸地變成翠綠，把春天裝點得格外美麗。

微風吹拂，我忍不住深深地吸了一口清鮮的空氣。咦？臉上怎么濕濕的？原來下雨了，牛毛般的綿綿細雨從空中一絲絲的飄落下來。人們渾然不覺的在雨中穿行，每個人頭上都鋪了一層亮晶晶的小水珠，像撒了一層糖似的，慢慢地，雨下得大些了。春雨撒在河里，一個個圓圈蕩了開去，河面起伏著一層微微的漣漪；春雨撒在樹林里，撒在山坡上，山上看起來象籠罩著一層薄薄的輕紗；春雨撒在大地上，喚醒了沉睡的大地媽媽，喚醒了池塘里的青蛙、睡了一冬的狗熊以及所有冬眠的動物。小草睜開了它朦朧的眼睛，伸了伸腰，挺直了身體。柳樹也伸長它那才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，好一個妙齡少女正展示著自己秀麗的身姿，在藍天下翩翩起舞。放睛了，一陣陣泥土的清香迎面撲來，天更藍了，山更綠了，水更清了，露珠點綴在花草樹木之間，在陽光的照耀下，晶瑩發亮。燕子從南方趕來，人們脫掉了厚厚的棉衣，換上了漂亮、單薄的春裝。孩子們把各式各樣的風箏，高高地放上天空，風箏帶著他們的希望和夢想，在藍藍的天空中翱翔。

農村，農民伯伯們開始了播種、插秧，他們臉上洋溢著笑容，期待著秋天的豐收。

春天不僅僅是一個充滿希望的季節，也有一個生機勃勃的景象，我們要趁這個大好時機努力學習。

一年之計在于春，一日之計在于晨。啊！春天，一首優美的詩，一幅絢麗多彩的畫。

第四篇：五彩繽紛QQ網名

qq網名

五彩繽紛QQ網名

。女Renヽ矜持 後起之秀。了執著

不愛。

悲傷、請離開

2o①o、前頁

尛白

我丶揣摩個世紀守?片回想# ╭我都沒有心丶談何花心?en Just丶旋律 俗、俗不可耐 虛偽式、微笑 午夜、低唱 爲誰罪孽深重

曲終人、散 女人心海底針 窒息的傷晰了統統° 制止丶仿照

因為你愛上ta 白紙黑字不清不楚 花言代替至心 ゞ伱的心。已被硪鎖定

往年的影像、本年的墳墓& 我只是你回身就忘的路人ㄟ

陪我的阿誰在哪里 遽然、很想醉，孤傲鬼愛情 幸福太貴丶你我都給不起 ▍被你豆

割了1/2心臟 忖量苦無藥無處可逃゜-影子╮違對陽光憂傷 口叼棒棒

糖想著你的微笑╮ 陽光折射不出我心里的悲慘

我可以觸摸到陽光

期待、你的愛

初初初初初吻給了煙嘴 多余了，那些溫柔っ 記念曾經

純摯無邪的模樣面貌て.放映丶終將陳舊迂腐旳尕芳華 白色的影像被黑色侵蝕╰ 高腳杯中的喜歡﹌ 早點了斷

我會呼吸得～！…更痛快酣暢 我的溫柔給了你整個宇宙% 柔風清揚，游弋在迷煙間

/、回憶會把人變的萎靡ゝ

任光陰減淡塵封畫布的光華

qq網名

我的世界→拔除㈠切 你真的不喜歡我么 韶光摧殘而夭折的戀愛╰ 你不懂我有多災熬 愛?小我私家若何廝守到老-

晚安?句話足矣 ミ﹏全球不懂我無所謂ヽ

你的瞳，淺褐色的迷夢° 誰說分手在孤單傍邊偷生ミ

ノ粉紅色的唇

沒有你丶

姐依然灑脫。

∞似宛如

宛若壞似無法

完善的小紅花

那些被封存的記憶在躁動※

日光傾城、卻刺痛我雙眸。

白紙黑字，只有?個名字。

多拉A夢很愛很愛笨大年夜雄り 戀愛只無

非是操練題罷了丶 ▲彩色、只是為了掩飾吵嘴

-素顏煞白慌了你左右心房

潴我等你回來娶我

等待り為

海枯石爛

-笑貌的違

后隱躲幾朵幸福

/傍晚的短

暫就像壹句誓言 `淡定 逝去旳青春。

ぃ記憶還停頓在2B的那天 周圍留情，有情看似無情 射中注定，你我此生無緣 ︶￣小女性我喜歡你 嘴角的余

溫，帶著痛丶 盤桓何如

橋、守候前生的緣 ゝ那些誓

言、曠廢流年。假定沒有

遇見你。ゞ狂妄是

我惟?的權力╮ 可嘆的小草根 眼眸中的?縷悲催-戒-煙-吧，只屬于咱們的天荒地老≈

qq網名 /讓我為你唱首歌 我要抱著你睡覺

爲了誰徹夜難眠_ 丟了幸福的豬

シ_為你畫地為牢

調丶請放低乀 得之安然掉落之淡然 痛旳感觸熏染證明了愛旳深淺 抓不住幸福 無限的思念 愛上孤單了

?點點的思念、季末的寂寞

不必要哭泣# 逐點崩潰

斷線de鋼琴 沵的笑眸 卑微的承諾 誘惑的小女人、?顆心只為你 暮然回首

流年割容顏※

寸斷的感情 ☆冷※無情★ 不復返的戀愛 承諾、成空幸福像花兒?樣 ╰┛ 時光

卑微了承諾 眼眸里的悲傷 莫名的眼淚 芯~塵埃落定 白紙上的旋律 你給的完整

愛旳、收不回

﹏無從吿白

熱氣球い 罌粟花ー樣

優雅的魅惑 花樣美男 調情而已 隨遇而安 撲朔迷離的心 如此愛ゝ

ヽ放蕩的青春

愚蠢的女人 沒、那么簡單 脆弱的玫瑰、欲哭無淚 寂寞下著雨 ≯

相思輕放下 ∝ 空洞的美

同ー種執著-ぺ淚中帶著血 ?愛上你的魂

心靈的、創傷

腦海的記憶

囚禁、[幸

福] ?輩子知心

為你╮獨有 自由天空?

夜，淒涼

┭絕Buㄣ罷休

◇◆除了愛╮

透明的惆悵。

蒳殤、狠鎂物欲的人生

qq網名

兩個人的煙火 佳人有約（獨白）

蒼白的年華╰

青春期盛花╮殘花、已落幕 情緒搜索

中 落幕の蕜

傷 獨角獸。

所謂對與錯 萬丈紅塵-默落丶此釹孓 原來、心會痛

╰ 那般

倔強

抓不住的感情 情人已遠

去 ㄗｓ：愛無

赦 友情and愛情 無名指的等待 思念de、味道 幸福太奢

侈 憂郁的心% 告別式↘結束。擱淺、回憶)偶要WO的個性QQ網名o(∩愛我。| 我會說我愛你。

泰山、下看夕陽 | 日

落、下看泰山

就像你說的愛好遙遠 | 就像我說的愛好遙遠

灬淡、漠。| 灬淡、陌。

還愛你 つ | 來不及 つ

你去新星等著俄, | 我現在去阿里巴等著你。

つ 殤 陽

| つ 段 光

o Υ.給你自由 | o Υ.讓我沉淪

卑微虛偽涼薄 | 承諾掩飾溫暖

灬吶首歌、?起唱 | 灬吶支舞、?起跳

__恨我對你理解不夠 ° | __恨你對我 qq網名

關心不多 °

笑出心聲 | 偽裝疼痛

壞壞丶的嘴角╰つ | 好好丶的溫柔╰つ

差不多先生.| 差不多小姐.當你喝可樂當你吵, | 當你瞇著眼當你笑，り潘小叢。| り彭小朵。

對你的思念、| 對你的情戀、說好只愛我，| 但又背叛你，看不懂、煙花散盡 | 猜不透、花開花落

「絕蝂紫sè

°γ●爺們﹋ °γ●娘們﹋

ˊι袏掱°◤ ˊι佑掱°◤

┥銄咗鯐べò べò銄佑鯐┝

((、&兲蝎蓙!|((、&兲鲆蓙!

¨丄.丄`簽？8.耐 | ¨丄.丄`簽？9.耐

_.|..指紋 | |名簰貨ˊ…

‘＃萉仔／ | ‘＃萉妹／

.﹎侽佐 |.﹎女佑

愛.糖菓 | 戀.糖菓

┌┌潴潴親）ㄣ | ┌┌么潴潴）ㄣ

牽ぶ伱の

佑手 | 牽ぶ伱の佐手

o﹎打轉蹲在角落 抱著自己 感受黑夜帶給我的?絲凄涼

我的氣息，或許你早已不在熟悉。

喜歡在你

面前晃悠晃悠，只是想讓你多看我幾眼。

想難過的時候有人聽我訴說.想掉淚的時候有個肩膀

其實，心

里?直都有?種莫名的渴望。

然后他會

唱歌夕陽伴奏說會愛她很久很久。

你說你要走 那請你別忘記我的名字。

我不吵不鬧 做?個聽話的女人 只因為喜歡你

我沒有多么的堅強我只是把懦弱藏在了心底而已。

qq網名

我們都在懷舊，因為過去的容易說，卻很難忘記..尒的不理解、涐的不寬容、換來的是最后的‘好聚好散’。

曾經愛到無可救藥，如今，你東，我西.# 總有些驚奇的際遇、比方說當我遇見你。

涐把愛寄存給樂尒、尒又把心寄存給樂誰ゝ

嘴里時常說著缺愛，但是心里對感情卻是如此的忌怠.為了祖國下?代，再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛

與其用淚水悔恨昨天,不如用汗水拼搏今天。

絕美的容顏，是不是就有絕美的愛情

別 問 過 詓.別 菅 耒 來 // ：對你 還是 < 放棄 > /

其實 想挽留

當蒲公英

飄落的那?刻就是我們相聚的時候

這 ?切、已成定局、無法 挽回、淺淺的、痛

我可以劃?個圈把自己關在里面 把回憶擋在外面

╘＞;那 庅 噯 伱.為 什 庅.?不 愿 讓 伱 走。俄 還 沒 罷 休 或許涐鍆、兜得學會

<遺忘> 葉子的離開，是因為天空的追求，還是樹沒有挽留

如果放棄了這?切 那么在我身體里的靈魂是誰 柔 傲肆孤獨

qq網名

是不是應該放下這恨、應該會過的快樂些

給俄?個可以依靠的肩膀好嘛, 時間?分?秒的流逝,只是舍不得

い 總是要被你傷害后，我才會意識到你的薄情。

人越是深刻的了解自己 越不會淺薄的表露自己

時間和現實這個東西太能摧毀?切

也許、你用你的惡作 劇來演繹了這場戲。

-心還 是 會疼 在想爾的零點零?分 ,.,.Y

（感 情、）什 么 東 西，還 不 如 睡 覺 踏 實。

伱總是會有辦法在我不開心的時候逗我開心, 謝謝伱

謝謝妳曾經的存在、存在于我記憶裏深處最美好的位置丶！…

記憶中的妳我、不善言詞。那些妳不想說的，卻是我最想聽的丶

空出我的懷抱，隨時都爲妳保留。

夢中滴甜

蜜碎片、讓我依然念念蔔忘、夢醒是現實、冰冷而殘酷。

逃不出的天荒地老 逃不出等待 逃不出俄愛的爾乛★

壹年過去了，壹直在思念，壹直在微笑，始終愛著妳。

﹏看在妳

在線卻不說話,拿著手機沒有撥通電話,我們還在愛著嗎？丶

對于現在的我，平平靜靜就是幸福

原本的孤單已變成不安，渴望有?個擁抱。.|★′親親﹏ゞ咾嘴嘙 |.|★′親親﹏ゞ咾厷

嘴 那廝丶真帶勁

專屬〃唯愛‖

傷丶 狠

輕 吶妞，涐喜歡

花絮、情劫 繼續、甩個性 翻身．床乜空 照慣例、侵犯 ~Ｔhe.Ｅnd~ qq網名 ╱「緈の福」、龜 兔ゝ賽 跑

瀟灑走?回ヽ 看今朝夢

初情 流年忘卻回憶

算ィ+.庅`

最後旳最後ヽ

你瞅，忑踏地、娛樂沒有

圈 悲傷穿透

眼眸 淺唱、苊锝

愛

-。-煩腦歌 鈕、過來親親 那夜、想你的余溫 莪霸氣的皇朝 酒吧、小男生

寂寞給了誰 回憶、那段情

該甪戶拒聊。

青樓滿座，聽、伱給ㄨ

傷

卑微到塵

埃里 尋歡丶卜

作樂 の誓言.oо

給我妳｀灬耐

≮小臉鼓鼓、＂

℡﹏噯囿兲悥 ╄→ Girl ♀

笑,依舊持續*

陽光刺眼的疼

若ヽ沒冇記憶

獨自↘萎縮、`/╱莪們の結侷、〆失憶 沉沒過后的狂野╮ 鍵盤上的手指頭╮ 〆涐在等待, 不要愛情了/ 邏輯思維混亂。心通、則不痛、曬太陽 莪╮伱的幸福 麻木′

_Ⅱ Ⅱ╮藍 顏ヽ 伱╮莪的幸福

′討厭的情

甜蜜的墮落。

眼角含這，痛！

qq網名

′舊憶

那次，真德假

膠片似的生活

等你、下個路口♂、①堆白癡

私守、勒幸福

繁華終成泣

縯繹丶 悲傷 吶女子、瘋勒法つ ____◆◇荊刺。初夏丶那段情 嘚_/~↘妖精 └情人笑吟吟┐ 陽光刺痛心臟 聽寂寞的呻吟 網名大全

春暖花未開″ 餀吖、莂垉

＂哆啦A夢 青春怎麼揮霍丶 短暫狂歡的過客 夲λヘ侑點傻 騷、不叫性感 執意

轉自： qq網名 www.tmdps.cn

貢獻者：康康

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第五篇：美麗的集郵冊教案

美麗的集郵冊

教學內容：第六單元第一課 教材分析：

郵票是時代的一扇窗口，包括著豐富的文化信息，從中可以了解社會生活的方方面面，感知一個時代的脈搏。本單元課文風格各異，反映出許多人喜好集郵或喜歡郵票是因為小小的郵票里蘊涵著豐富的知識、無限的樂趣。教學目標

1．使用摘錄筆記學習生字新詞，認識本課15個生字，并會寫其中的12個。2．讀通課文，聯系相關資料理解課文內容。

3.學習小組合作學習的形式，合作解決重點問題：“哪些地方體現出了'我'的集郵冊的美麗？”體會感受作者表達的思想感情。

4.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學重點

1.讀通課文，聯系相關資料理解課文內容，激發學生的愛國熱情。2．學習小組合作學習的形式，合作解決重點問題：“哪些地方體現出了'我'的集郵冊的美麗？” 教學難點

學習小組合作學習的形式，合作解決重點問題。教學方法：先學后教，當堂練習教具準備：多媒體課件 郵票 集郵冊 教學課時：1課時 教學過程：

第一課時

一、揭題 出示目標

1、板書課題，生齊讀

2、出示教學目標

⑴、識記本課生字新詞，當堂默寫 ⑵、熟讀古詩，背誦古詩。⑶、理解詩歌所表達的意境

3、生齊讀目標

二、初讀課題，掃除生字（第一次先學后教）

師：目標明確了，我們先來賽讀詩歌，要求：讀的同學聲音洪亮，不丟字，不加字，聽的同學認真聽，有錯字及時舉手糾錯。

1、指名讀，生糾錯，師板書易錯字。

2、齊讀易錯字鞏固

(二)、初讀課文。(第二次先學后教)

一、先學

1.請同學們打開書，自由地讀一遍詩歌，要求讀準字音，讀通句子。在摘錄筆記上完成生字詞的摘錄。2.指名讀課文，檢查生字的掌握情況。

3.默讀課文。思考：“我”的集郵冊留給你什么樣的印象？

二、后教

1、一本小小的集郵冊竟能帶給我們這么多的感受，難怪作者要夸獎它是一本美麗的集郵冊。你認為哪最能看出它的美來？讀一讀畫一畫并說說自己的感受。可適當做一些批注。

2、小組合作

小組的同學合作學習并討論，由各組組長組織，充分的發表每個小組成員的意見，最后形成小組的意見，并且小組成員共同匯報。

第二小節：

重點體會：壯麗山河的美

出示圖片，讓學生通過朗讀、講解資料等方式了解中國的壯麗山河的美。點撥：日月潭、半屏山在哪里？為什么說他們在做思鄉的夢？結合現實談談自己的理解。

詩中很多句子是一對一對地出現的，讀起來覺得特別美。感悟詩的意思和表達的思想感情進行評讀。

第三小節: 重點感受：歷史燦爛文明。

展示圖片，你知道關于它的歷史故事嗎？從中你體會到了什么？能用你的朗讀表達出來嗎？

(四)升華拓展

1、“美麗的”集郵冊的美麗，僅僅是指它漂亮嗎？它還包含著什么？（內容，知識豐富、抒發著對集郵冊的喜愛、對祖國的熱愛）

2、帶著這份喜歡和熱愛，再讀一遍這首小詩吧！（生配樂齊讀）

3、選擇自己喜歡的句子、段落練習背誦。要注意作者所要表達的感情。（指名背誦、全班分小節背誦）

4、再看集郵冊的圖片，你能仿照這篇文章用詩歌的形式、用一一對應的句子，把你對集郵冊的喜愛展示給同學們嗎？試著動筆寫一段。

第二課時

一、復習回顧，總結學法

1、快速默讀課文，想一想：上節課我們是按什么方法來學習課文的？

2、總結學習方法：

A、細審題，抓題眼

美麗

B、初讀文，理思路

總—分—總 C、細讀文，悟情感

熱愛祖國 D、發散想，學以用

仿寫

二、以一帶多。閱讀與表達

《南陽頌》

《人間銀河》《阿里山》

1.導讀:跟著高帆，我們從郵票更深入的游覽祖國壯麗山河，了解了祖國的悠久歷史，燦爛文化。我們的祖國名山水秀，人文景觀，名勝古跡，數不勝數，讓人驚嘆。我們的家鄉南陽更是物華天寶，人杰地靈，下面讓我們一起跟著李建平來了解南陽的人文古跡，欣賞南陽的秀麗景觀。

2.出示自學指導。

A、生自由讀文。積累好詞好句。

B、請你帶著自豪之情美美地誦讀這首散文詩，讀出節奏，讀出韻味。C、按上節課的學習方法自學這首散文詩，用筆畫出詩中列舉的人文風景。D、把自己的學習所得在小組內與同伴交流。

3、匯報交流。

三、課堂小結。

學了這首詩歌，你感受到什么？你想說些什么？

四、堂堂清。

出示堂堂清作業，學生完成。8.推薦閱讀《人間銀河》《阿里山》

五．課后作業設計

1.背誦《美麗的集郵冊》課文 2.搜集自己喜歡的郵票。

六、推薦閱讀《人間銀河》《阿里山》 板書設計:

美麗的集郵冊

壯麗山河

偉大的祖國

歌頌.贊美

歷史長河

教后反思：