久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2019-05-15 11:07:13下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

第一篇:《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)情分析:

《大自然的啟示》本次習(xí)作要求孩子們先是走進(jìn)大自然,開展觀察植物、動(dòng)物的綜合性學(xué)習(xí),從而得出啟示。時(shí)值春暖花開之際,面對(duì)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng),孩子們興趣盎然。所以在動(dòng)筆之前,我引導(dǎo)學(xué)生回想一下自己實(shí)踐的綜合性活動(dòng),確定寫作重點(diǎn)。完成本次習(xí)作就水到渠成,出現(xiàn)了不少的佳作。

教學(xué)目標(biāo):

1、充分肯定學(xué)生的習(xí)作,采用多種方式給予賞識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,在賞析過程中,善于發(fā)現(xiàn)和欣賞伙伴文章中的閃光點(diǎn)。

3、通過評(píng)改使學(xué)生初步學(xué)會(huì)本次作文評(píng)改的方法,根據(jù)范文引路和能評(píng)改他人與自己的文章。

4、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性。能夠認(rèn)識(shí)到自己寫作中的不足,提高作文修改能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,在賞析過程中,善于發(fā)現(xiàn)和欣賞伙伴文章中的閃光點(diǎn)。

2、通過評(píng)改使學(xué)生初步學(xué)會(huì)本次作文評(píng)改的方法,根據(jù)范文引路和能評(píng)改他人與自己的文章。

教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用修改作文的具體方法修改他人與自己的習(xí)作。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、“點(diǎn)播屋,賞一賞”(優(yōu)秀習(xí)作展示)

1、師讀題目,生讀作者。

2、師出示范文,請(qǐng)生點(diǎn)播。

3、生讀習(xí)作,其他生評(píng)議習(xí)作優(yōu)點(diǎn)。

4、采訪優(yōu)秀習(xí)作的作者。

5、師生共同總結(jié)習(xí)作突出優(yōu)點(diǎn)。

二、“診療室,幫一幫”(共同修改習(xí)作)

1、師出示問題習(xí)作。《魚死之謎》

2、師提出修改建議。(根據(jù)第一環(huán)節(jié)總結(jié)的習(xí)作突出優(yōu)點(diǎn))

①初讀病文,找出病因。

②生自由發(fā)言,提出診療方法。

③師生下筆共改。

④悟得修改方法。

三、“自助餐,改一改”(獨(dú)立修改習(xí)作)

1、自己獨(dú)立修改習(xí)作。(根據(jù)修改提示)

2、師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。

四、“展示臺(tái),曬一曬”(精彩句段展示)

1、師出示曬一曬的要求。

①曬一曬誰(shuí)是修改高手。

②曬一曬我最滿意的句段。

③先在小組里曬一曬。再推薦一位代表在班里曬。

2、先小組展示精彩句段,再推薦代表在班里展示。

五、布置作業(yè)。

1、把習(xí)作讀給爸爸媽媽聽,聽一聽他們的建議,再次修改習(xí)作。

2、把本次習(xí)作認(rèn)真謄寫在正式作文本上。

板書設(shè)計(jì):

大自然的啟示

突出心理活動(dòng)描寫

觀察過程要詳細(xì)

恰當(dāng)使用修辭手法

第二篇:《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)。

《大自然的啟示》本次習(xí)作要求孩子們先是走進(jìn)大自然,開展觀察植物、動(dòng)物的綜合性學(xué)習(xí),從而得出啟示。時(shí)值春暖花開之際,面對(duì)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng),孩子們興趣盎然。所以在動(dòng)筆之前,我引導(dǎo)學(xué)生回想一下自己實(shí)踐的綜合性活動(dòng),確定寫作重點(diǎn)。完成本次習(xí)作就水到渠成,出現(xiàn)了不少的佳作。

1、充分肯定學(xué)生的習(xí)作,采用多種方式給予賞識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,在賞析過程中,善于發(fā)現(xiàn)和欣賞伙伴文章中的閃光點(diǎn)。

3、通過評(píng)改使學(xué)生初步學(xué)會(huì)本次作文評(píng)改的方法,根據(jù)范文引路和能評(píng)改他人與自己的文章。

4、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性。能夠認(rèn)識(shí)到自己寫作中的不足,提高作文修改能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,在賞析過程中,善于發(fā)現(xiàn)和欣賞伙伴文章中的閃光點(diǎn)。

2、通過評(píng)改使學(xué)生初步學(xué)會(huì)本次作文評(píng)改的方法,根據(jù)范文引路和能評(píng)改他人與自己的文章。

運(yùn)用修改作文的具體方法修改他人與自己的習(xí)作。

一、“點(diǎn)播屋,賞一賞”

1、師讀題目,生讀作者。

2、師出示范文,請(qǐng)生點(diǎn)播。

3、生讀習(xí)作,其他生評(píng)議習(xí)作優(yōu)點(diǎn)。

4、采訪優(yōu)秀習(xí)作的作者。()

5、師生共同總結(jié)習(xí)作突出優(yōu)點(diǎn)。

二、“診療室,幫一幫”

1、師出示問題習(xí)作。《魚死之謎》

2、師提出修改建議。

①初讀病文,找出病因。

②生自由發(fā)言,提出診療方法。

③師生下筆共改。

④悟得修改方法。

三、“自助餐,改一改”

1、自己獨(dú)立修改習(xí)作。

2、師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。

四、“展示臺(tái),曬一曬”

1、師出示曬一曬的要求。

①曬一曬誰(shuí)是修改高手。

②曬一曬我最滿意的句段。

③先在小組里曬一曬。再推薦一位代表在班里曬。

2、先小組展示精彩句段,再推薦代表在班里展示。

五、布置作業(yè)。

1、把習(xí)作讀給爸爸媽媽聽,聽一聽他們的建議,再次修改習(xí)作。

2、把本次習(xí)作認(rèn)真謄寫在正式作文本上。

大自然的啟示

突出心理活動(dòng)描寫

觀察過程要詳細(xì)

恰當(dāng)使用修辭手法

第三篇:《大自然的啟示》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

──大自然的啟示

肥西縣肥光小學(xué)

胡繼飛

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能:

1、對(duì)仿生學(xué)有初步的了解。

2、能夠把自己從大自然中得到的啟示真實(shí)地有序地表達(dá)出來。

3、能夠選好材料,按一定的順序,有重點(diǎn)地進(jìn)行習(xí)作。能夠用學(xué)過的修改符號(hào)修改作文。

過程與方法:

結(jié)合生活實(shí)際,通過觀察、討論,用口頭或文字等方式表達(dá)自己的觀察所得。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析

《大自然的啟示》是本單元的主題。雖然孩子們對(duì)于大自然中的生物不陌生,但很少有孩子會(huì)留意這些生物有哪些特點(diǎn),更極少地去發(fā)現(xiàn)、去思考。本次習(xí)作要求孩子們先是走進(jìn)大自然,開展觀察植物、動(dòng)物的綜合性學(xué)習(xí),從而得出啟示。因此教學(xué)中,先利用孩子們愛看課外書的習(xí)慣,讓學(xué)生回憶仿生學(xué)的相關(guān)知識(shí),可以為接下來的教學(xué)作好鋪墊,本次習(xí)作就可水到渠成了。

教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施

能夠選好材料,選好角度,按一定的順序,有重點(diǎn)地進(jìn)行書面語(yǔ)言表達(dá)。利用課件直觀演示,引導(dǎo)學(xué)生明確習(xí)作角度。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入主題,走進(jìn)自然。

1、播放視頻《最酷的大自然》。

提問:你看到了什么?它們都屬于大自然的什么?

師:剛才視頻中的大自然生物讓你感受到了什么?請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)來回答。

2、教師板書,明確習(xí)作主題。

提問:你是如何理解?大自然的啟示??

3、學(xué)生回答,教師總結(jié):?大自然的啟示?就是人在觀察、體驗(yàn)自然現(xiàn)象中受到的啟發(fā)。

(設(shè)計(jì)意圖:通過視頻的播放,讓學(xué)生感受大自然生物的神奇,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣。)

二、了解?啟示?,激發(fā)興趣。

了解現(xiàn)代科學(xué)家根據(jù)自然界生物的發(fā)明創(chuàng)造。

1、出示小鳥圖片和飛機(jī)圖片,想一想兩者之間的聯(lián)系。

2、出示鳥巢,說說你的得到啟示。

學(xué)生想象回答,教師依次出示建筑物?鳥巢?、家居設(shè)計(jì)?鳥巢沙發(fā)?、工藝品?鳥巢戒指?等,讓學(xué)生感受大自然是人類名副其實(shí)的好老師。

3、學(xué)生白板連線練習(xí),尋找?科學(xué)小達(dá)人?。掌握學(xué)生對(duì)仿生學(xué)的了解程度。

(設(shè)計(jì)意圖:在圖片的直觀感受下,讓孩子們充分發(fā)揮想象,圖片中的事物可以讓孩子們受到哪些啟示。這樣的設(shè)計(jì)既訓(xùn)練了學(xué)生發(fā)揮的想象力,又讓教師及時(shí)掌握了學(xué)生對(duì)仿生學(xué)的了解,為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。)

三、書寫片段,培養(yǎng)信心。

1、出示螢火蟲圖片

提問:A、先依次提問:你在哪里看到過螢火蟲?它有什么特點(diǎn)?看到螢火蟲,你得到了什么啟示呢?

B、出示這三個(gè)問題,請(qǐng)學(xué)生用這三個(gè)問題寫一個(gè)片段。C、匯報(bào)展示,教師在白板上用修改符號(hào)指導(dǎo)學(xué)生修改,并給予肯定。

(設(shè)計(jì)意圖:三個(gè)問題依次提出,請(qǐng)學(xué)生分別回答,減少問題難度,提高學(xué)生積極性。再出示三個(gè)問題,請(qǐng)學(xué)生說一段話,這樣可以循序漸進(jìn),突破教學(xué)難點(diǎn)。)

2、出示螞蟻搬食圖片,說說你又受到了哪些啟示?

1)教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),出示關(guān)鍵詞:勤勞勇敢、認(rèn)真踏實(shí)、堅(jiān)持不懈、一絲不茍、團(tuán)結(jié)友愛。

2)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞按一定的順序,有重點(diǎn)地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。3)出示范文,對(duì)比自己所表達(dá)的內(nèi)容,找出不同的地方,明白作文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

4)出示現(xiàn)在環(huán)境污染的圖片,主題升華。說說你看到了什么?體會(huì)到什么?

(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前后螢火蟲、螞蟻圖片得到啟示的異同,明確這次習(xí)作的角度選擇。同時(shí)通過現(xiàn)在環(huán)境污染的圖片,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。)

四、明確角度,確定思路。

1、習(xí)作角度的總結(jié)

★寫作角度一——啟示你懂得道理 開頭:直接點(diǎn)題,說明你受到了什么啟示? 中間:具體敘述一至兩個(gè)事例(或發(fā)現(xiàn)、觀察到的現(xiàn)象)結(jié)尾:談?wù)勀闶艿降膯⑹尽!飳懽鹘嵌榷l(fā)明創(chuàng)造上的啟示

首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發(fā)現(xiàn)的過程寫具體; 然后寫出你受到什么啟發(fā),準(zhǔn)備發(fā)明什么;

再寫出你發(fā)明東西的樣子、作用,能夠?yàn)槿藗兊纳顜砟男┓奖悖?最后說說你為了實(shí)現(xiàn)你的發(fā)明,準(zhǔn)備做一些怎樣的努力。

2、明確自己的習(xí)作主題。

我準(zhǔn)備寫? 它帶給我的啟示是? 我的文章準(zhǔn)備命名為?

五、課堂小結(jié)

教師:是啊,只要我們做生活中的有心人,多觀察,多思考,你便可以看到小草張開的臂膀,聽到鮮花盛開的聲音,也一定可以從大自然這位老師這里得到更多的啟示,從而讓我們的生活更方便,更美好!

教學(xué)反思:

本次習(xí)作課的內(nèi)容是人教版四年級(jí)下冊(cè)第三組習(xí)作主題——大自然的啟示。因?yàn)橛辛饲懊鎺灼n文的學(xué)習(xí),因此教學(xué)也不是太困難,但說容易卻又不容易。這個(gè)單元雖然圍繞?大自然是人類的老師?編排的,但很多課文對(duì)這次習(xí)作并沒有系統(tǒng)的指導(dǎo)作用。因此在設(shè)計(jì)本課時(shí),我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):?導(dǎo)入主題,走進(jìn)自然?、?了解‘啟示’,激發(fā)興趣?、?書寫片段,培養(yǎng)信心?、?明確角度,確定思路?這四個(gè)環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入課題時(shí),我選擇了一段大自然中各種生物活動(dòng)的視頻,隨著畫面的展現(xiàn)和音樂的渲染,孩子們很快便被拉進(jìn)了神奇的大自然。情動(dòng)而詞發(fā),接下來?請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你看到的大自然??時(shí),孩子們爭(zhēng)先恐后地各抒己見,有效地激起了孩子們接下來學(xué)習(xí)的欲望。

?了解‘啟示’,激發(fā)興趣?中,為了掌握孩子們對(duì)仿生學(xué)的了解情況,我特地設(shè)計(jì)了一道連線題。當(dāng)請(qǐng)學(xué)生上來在白板連線時(shí),出乎我意料的是學(xué)生紛紛舉起小手,連平常不愛上課回答問題的內(nèi)向孩子也躍躍欲試。看著熱情高漲的孩子們,我深深地感受到把課堂歸還學(xué)生喜悅。在大多數(shù)學(xué)生的帶動(dòng)下,學(xué)生的參與度越來越高。

為了突破重難點(diǎn),在?書寫片段,培養(yǎng)信心?這環(huán)節(jié),我采用單個(gè)問題回答,再圍繞主體問題口語(yǔ)表達(dá)片段。表達(dá)后趁熱打鐵,又請(qǐng)學(xué)生動(dòng)筆寫出這個(gè)片段,展示片段時(shí),我利用白板的優(yōu)勢(shì)在圖片中用修改符號(hào)批改、講評(píng),趁勢(shì)提出比喻、擬人、夸張等修辭方法,在實(shí)物與想象之間可以架起一座彩橋,讓作文更具體、更形象、更新穎。最后將學(xué)生完成的片段與完整的作品對(duì)比,體會(huì)作文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。與此同時(shí)由兩張圖片,發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作的兩個(gè)角度,明確習(xí)作目的。最后習(xí)作思路確定也就水到渠成了。

在教學(xué)中,利用電子白板的交互功能,學(xué)生也可以參與到教學(xué)之中,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)新知的興趣。視頻等資源的應(yīng)用讓課堂變得更加活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興更易調(diào)動(dòng)。很多知識(shí)變得直觀、教學(xué)也更容易由淺入深地循序漸進(jìn)進(jìn)行。電子白板的使用在課堂教學(xué)中很好地輔助了課堂教學(xué)!讓教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成更有效!

第四篇:大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得

[大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得]

大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得之一

小朋友:要廣開思路,就必須觀察和體驗(yàn),大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得。如何觀察體驗(yàn)大自然呢?

這里,我簡(jiǎn)單地向大家介紹幾點(diǎn)。

第一,會(huì)抓住不同景物的特點(diǎn)從不同的方面來細(xì)致地觀察。如何細(xì)致觀察抓住景物特點(diǎn)呢?首先要捕捉景物的顏色和姿態(tài)。因?yàn)槭澜缛f物顏色豐富多彩,形態(tài)萬千,各具特色,抓住顏色和姿態(tài),最能展示景物的特點(diǎn)。如《秋天的田野》作者是這樣觀察和體驗(yàn)棉田和稻田的,“秋風(fēng)吹過,棉桃咧開了嘴,吐出雪白的棉絮??微風(fēng)吹來,金燦燦的稻穗頻頻點(diǎn)頭,似乎在呼喚主人快來收割。”作者通過“白色”、“金燦燦”、“咧”、“吐”、“點(diǎn)頭”等詞語(yǔ),描繪出一幅多彩的秋天景象。其次要調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察。觀察景物可用眼去看,用鼻去聞,用耳朵去聽,用手去換等等。這樣觀察,就會(huì)使感受豐富,描述事物具體、生動(dòng)。

第二,能帶著自己的思想感情來觀察。能聯(lián)系自己的生活實(shí)際來觀察和聯(lián)想,使眼中的景物有趣有情。觀察時(shí)能積極地展開聯(lián)想和想象,會(huì)人格化地觀察景物的特征。觀察時(shí)積極地聯(lián)想。觀察時(shí)要帶著豐富、貼切的想象去觀察事物。就是在觀察人、景、物的同時(shí),把見到的形狀、姿態(tài)、顏色,聽到的聲音,嗅到的氣味等,借助貼切、逼真、新奇的比喻、擬人、夸張等修辭方法,在實(shí)物與想象之間架起一座彩橋,使已有的印象更具體、更形象、更新穎。如觀察早晨的霧時(shí),展開了聯(lián)想和想象:

這兩段文情并茂的文字,將作者所觀察到的云、霧、石、崖、山樹、象山,通過比喻,在實(shí)物與想象之間架起了一座彩橋,巧妙地把霧的顏色比喻成“乳白色”;把霧比喻成“煙”,薄得像“輕紗”,似“垂幕”;把象山比喻成象,而且“正伸長(zhǎng)鼻子在江中飲水”,“蠕動(dòng)”;把薄霧比喻成“緞帶”、“光帶”。如果只有細(xì)致的觀察,而沒有合理、貼切、奇特的想象,能使眼前的景物這樣具體形象,有的簡(jiǎn)直活了一樣嗎?同時(shí),在想象中又融進(jìn)了多少?gòu)?qiáng)烈、感人的思想情感啊。

再如《草原》,把羊群比喻成綠毯上白色的“大花”,把靜立不動(dòng)的駿馬和大牛擬人化,說它們:“好像回味草原的無限樂趣”,把河比喻成“明如玻璃的帶子”;把襟飄帶比喻成“彩虹”等,都起到了使觀察對(duì)象活靈活現(xiàn),使想象神奇;新穎、真實(shí)的作用。

運(yùn)用“聯(lián)想觀察法”的基本要領(lǐng)是:1.首先要仔細(xì)觀察眼前的景物,把握外形、姿態(tài)、顏色、聲音等特征,尤其是動(dòng)態(tài)的變化情況。2.再運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法,展開充分的想象和聯(lián)想,把觀察到事物活化起來。3.在想象、聯(lián)想時(shí),注意融進(jìn)飽滿、濃厚的思想感情,以便習(xí)作時(shí)情景交融,物具感情,真切感人。

大自然的啟示習(xí)作心得之二

小朋友:寫好這篇作文,如何選材呢?

一篇優(yōu)秀的創(chuàng)新作文,在選材方面應(yīng)具備三個(gè)特點(diǎn):一要真實(shí),二要典型,三要新穎,心得體會(huì)《大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得》。

1.選材要真實(shí)。我們要想寫好作文,應(yīng)該選真實(shí)的材料,真實(shí)的材料,使人深信無疑,最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事,我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實(shí)的材料,要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識(shí)地去看,你的眼睛要像一臺(tái)照相機(jī)一樣,攝下一幅幅美好的畫面,深深地留在你的腦海里。用你的耳朵傾聽周圍的一切,像一臺(tái)收錄機(jī)一樣,錄下那悅耳動(dòng)聽的話語(yǔ),牢中地記在自己的心窩里。

大自然,教了我們?cè)S多知識(shí),也給了我們?cè)S多啟示,發(fā)明了許多東西。記得有一次,我去上學(xué),在地上看見了一群螞蟻在搬東西,十分團(tuán)結(jié),這些螞蟻教會(huì)了我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。有一次,我買了一盆含羞草,我碰了一下含羞草,它立刻縮了回去,我看見了,立刻想到不可以驕傲,一定要虛心,向含羞草學(xué)習(xí)!

你要認(rèn)真地去參加每一次活動(dòng),不管是在學(xué)校還是校外,你都要留心親身經(jīng)歷的事。到那時(shí)寫起作文來,就不愁沒有真實(shí)的材制,就不愁寫不出好的文章來。

2.選材要典型。典型的材料,是指那些有代表性的,最能反映事物本質(zhì)的,最能打動(dòng)人心的,最能表現(xiàn)中心的材料;這樣的材料能以一當(dāng)十,具有典型意義。典型的材料,應(yīng)該具有廣泛的代表性,應(yīng)該具有強(qiáng)大的說服力,它能夠深刻地揭示事物的本質(zhì)。

要選出典型的材料,就要學(xué)會(huì)在比較中挑挑揀揀。人們常說:不怕不識(shí)貨;就怕貨比貨。在比較時(shí),要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字;也就是要將我仍想到的符合題意的那些材料,一個(gè)個(gè)地從各個(gè)角度比一比,權(quán)衡一下,看看哪個(gè)材料最有說服力。這樣,我們就不怕選不到典型的材料了。例如動(dòng)物是我們的老師,自然生物也是我們的老師。這樣素材是很多的,我們可以選擇一種冼、一件事、一個(gè)動(dòng)物的啟示來寫。如:有的人從水母身上得到了啟示,發(fā)明了風(fēng)暴測(cè)試儀,有的人從熒火蟲身上得到了啟示,發(fā)明了人工冷燈??

3.選材要新穎。新穎的材料,就是說,材料本身既要新鮮不俗氣,又要反映具有時(shí)代特征的新思想新風(fēng)貌。新穎的材料,生動(dòng)有趣,本身就是最有吸引力的。選材要新穎,你必須學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)見別人所未見。,想別人所未想。

你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認(rèn)為,人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮,月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲,就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團(tuán)結(jié),分工的精神。

第五篇:大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得

大自然的啟示習(xí)作教學(xué)心得之一

小朋友:要廣開思路,就必須觀察和體驗(yàn)。如何觀察體驗(yàn)大自然呢?

這里,我簡(jiǎn)單地向大家介紹幾點(diǎn)。

第一,會(huì)抓住不同景物的特點(diǎn)從不同的方面來細(xì)致地觀察。如何細(xì)致觀察抓住景物特點(diǎn)呢?首先要捕捉景物的顏色和姿態(tài)。因?yàn)槭澜缛f物顏色豐富多彩,形態(tài)萬千,各具特色,抓住顏色和姿態(tài),最能展示景物的特點(diǎn)。如《秋天的田野》作者是這樣觀察和體驗(yàn)棉田和稻田的,“秋風(fēng)吹過,棉桃咧開了嘴,吐出雪白的棉絮……微風(fēng)吹來,金燦燦的稻穗頻頻點(diǎn)頭,似乎在呼喚主人快來收割。”作者通過“白色”、“金燦燦”、“咧”、“吐”、“點(diǎn)頭”等詞語(yǔ),描繪出一幅多彩的秋天景象。其次要調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察。觀察景物可用眼去看,用鼻去聞,用耳朵去聽,用手去換等等。這樣觀察,就會(huì)使感受豐富,描述事物具體、生動(dòng)。

第二,能帶著自己的思想感情來觀察。能聯(lián)系自己的生活實(shí)際來觀察和聯(lián)想,使眼中的景物有趣有情。觀察時(shí)能積極地展開聯(lián)想和想象,會(huì)人格化地觀察景物的特征。觀察時(shí)積極地聯(lián)想。觀察時(shí)要帶著豐富、貼切的想象去觀察事物。就是在觀察人、景、物的同時(shí),把見到的形狀、姿態(tài)、顏色,聽到的聲音,嗅到的氣味等,借助貼切、逼真、新奇的比喻、擬人、夸張等修辭方法,在實(shí)物與想象之間架起一座彩橋,使已有的印象更具體、更形象、更新穎。如觀察早晨的霧時(shí),展開了聯(lián)想和想象:

早晨有霧的時(shí)候,整座象山籠罩在白茫茫中。不一會(huì)兒,乳白色的濃霧在流動(dòng),在減退,透過云流的縫隙,藏青色的石崖和小樹隱約可見。(心得體會(huì) www.tmdps.cn)這時(shí),遠(yuǎn)處的天邊,微呈灰藍(lán),煙霧。在繼續(xù)減退,變薄,薄得像一層輕紗。從這輕紗垂幕中看去,巨象的輪廓立即呈現(xiàn)在眼前,它正伸長(zhǎng)了鼻子在江水中飲水呢。不知道是云霧在飄移,還是象山在蠕動(dòng),叫人覺得屹立在眼前的是頭活象。再過一些時(shí)候,天空一片蔚藍(lán),薄霧又束成一條乳白的緞帶,將象山圍了一圈,好像這只大象站在這條光帶之上飄動(dòng)似的,神奇異常。

這兩段文情并茂的文字,將作者所觀察到的云、霧、石、崖、山樹、象山,通過比喻,在實(shí)物與想象之間架起了一座彩橋,巧妙地把霧的顏色比喻成“乳白色”;把霧比喻成“煙”,薄得像“輕紗”,似“垂幕”;把象山比喻成象,而且“正伸長(zhǎng)鼻子在江中飲水”,“蠕動(dòng)”;把薄霧比喻成“緞帶”、“光帶”。如果只有細(xì)致的觀察,而沒有合理、貼切、奇特的想象,能使眼前的景物這樣具體形象,有的簡(jiǎn)直活了一樣嗎?同時(shí),在想象中又融進(jìn)了多少?gòu)?qiáng)烈、感人的思想情感啊。

再如《草原》,把羊群比喻成綠毯上白色的“大花”,把靜立不動(dòng)的駿馬和大牛擬人化,說它們:“好像回味草原的無限樂趣”,把河比喻成“明如玻璃的帶子”;把襟飄帶比喻成“彩虹”等,都起到了使觀察對(duì)象活靈活現(xiàn),使想象神奇;新穎、真實(shí)的作用。

運(yùn)用“聯(lián)想觀察法”的基本要領(lǐng)是:1.首先要仔細(xì)觀察眼前的景物,把握外形、姿態(tài)、顏色、聲音等特征,尤其是動(dòng)態(tài)的變化情況。2.再運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法,展開充分的想象和聯(lián)想,把觀察到事物活化起來。3.在想象、聯(lián)想時(shí),注意融進(jìn)飽滿、濃厚的思想感情,以便習(xí)作時(shí)情景交融,物具感情,真切感人。

大自然的啟示習(xí)作心得之二

小朋友:寫好這篇作文,如何選材呢?

一篇優(yōu)秀的創(chuàng)新作文,在選材方面應(yīng)具備三個(gè)特點(diǎn):一要真實(shí),二要典型,三要新穎。

1.選材要真實(shí)。我們要想寫好作文,應(yīng)該選真實(shí)的材料,真實(shí)的材料,使人深信無疑,最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事,我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實(shí)的材料,要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識(shí)地去看,你的眼睛要像一臺(tái)照相機(jī)一樣,攝下一幅幅美好的畫面,深深地留在你的腦海里。用你的耳朵傾聽周圍的一切,像一臺(tái)收錄機(jī)一樣,錄下那悅耳動(dòng)聽的話語(yǔ),牢中地記在自己的心窩里。

大自然,教了我們?cè)S多知識(shí),也給了我們?cè)S多啟示,發(fā)明了許多東西。記得有一次,我去上學(xué),在地上看見了一群螞蟻在搬東西,十分團(tuán)結(jié),這些螞蟻教會(huì)了我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。有一次,我買了一盆含羞草,我碰了一下含羞草,它立刻縮了回去,我看見了,立刻想到不可以驕傲,一定要虛心,向含羞草學(xué)習(xí)!

你要認(rèn)真地去參加每一次活動(dòng),不管是在學(xué)校還是校外,你都要留心親身經(jīng)歷的事。到那時(shí)寫起作文來,就不愁沒有真實(shí)的材制,就不愁寫不出好的文章來。

2.選材要典型。典型的材料,是指那些有代表性的,最能反映事物本質(zhì)的,最能打動(dòng)人心的,最能表現(xiàn)中心的材料;這樣的材料能以一當(dāng)十,具有典型意義。典型的材料,應(yīng)該具有廣泛的代表性,應(yīng)該具有強(qiáng)大的說服力,它能夠深刻地揭示事物的本質(zhì)。

要選出典型的材料,就要學(xué)會(huì)在比較中挑挑揀揀。人們常說:不怕不識(shí)貨;就怕貨比貨。在比較時(shí),要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字;也就是要將我仍想到的符合題意的那些材料,一個(gè)個(gè)地從各個(gè)角度比一比,權(quán)衡一下,看看哪個(gè)材料最有說服力。這樣,我們就不怕選不到典型的材料了。例如動(dòng)物是我們的老師,自然生物也是我們的老師。這樣素材是很多的,我們可以選擇一種冼、一件事、一個(gè)動(dòng)物的啟示來寫。如:有的人從水母身上得到了啟示,發(fā)明了風(fēng)暴測(cè)試儀,有的人從熒火蟲身上得到了啟示,發(fā)明了人工冷燈……

3.選材要新穎。新穎的材料,就是說,材料本身既要新鮮不俗氣,又要反映具有時(shí)代特征的新思想新風(fēng)貌。新穎的材料,生動(dòng)有趣,本身就是最有吸引力的。選材要新穎,你必須學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)見別人所未見。,想別人所未想。

你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認(rèn)為,人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮,月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲,就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團(tuán)結(jié),分工的精神。

大自然還帶給我歲月匆匆,務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落,仿佛剛剛旭日初升,轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放,又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束,那么,它實(shí)在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會(huì)僵死在花兒的冷香里。生命雖短促,但若能使它放出光彩,便可稱得上永恒,不是嗎!

下載《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)word格式文檔
下載《大自然的啟示》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    《習(xí)作2講評(píng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    習(xí)作2講評(píng) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)他人的習(xí)作,以及師生共議,明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。 2、學(xué)生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自己嘗試等環(huán)節(jié),明晰如何將事例寫具體、寫生動(dòng)......

    “大自然的啟示”優(yōu)秀習(xí)作

    大自然的啟示 (吳婧)大自然是人類的老師,比如,魯班被茅草劃破了手,他觀察茅草發(fā)明了鋸;魚兒在水中自由沉浮,人們觀察魚兒發(fā)明了潛水艇......看到這些我也想發(fā)明些什么,看到了這件......

    《第一次……》習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

    《第一次??》習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《第一次??》習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)習(xí)通過合理安排段落,將事情的經(jīng)過寫具體、有層次,有詳略的寫作方法; 2、 鼓勵(lì)學(xué)......

    《縮寫》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]

    五 年級(jí)下冊(cè)第 五單元習(xí)作五《習(xí)作評(píng)改課》教學(xué)設(shè)計(jì) 評(píng)改目標(biāo): 1、進(jìn)一步讓學(xué)生明確本次習(xí)作要求,學(xué)會(huì)縮寫的方法。 2、能忠實(shí)原文的基本情節(jié)和故事原貌,對(duì)文章進(jìn)行適當(dāng)刪減,并......

    大自然的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)

    12* 大自然的啟示 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、朗讀課文,把握每篇短文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到大自然能給人類以警示和啟發(fā),激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):了解每篇課......

    大自然的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)

    《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:劉洋 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2.朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到大自然能給人以警示和啟發(fā),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。 3.激發(fā)閱讀仿生學(xué)......

    大自然的啟示 教學(xué)設(shè)計(jì)

    一、談話導(dǎo)入 1.同學(xué)們,自然界中的萬物千奇百態(tài),有人說大自然是一本無字的百科全書,這話不錯(cuò)。如果你平時(shí)有多多留心觀察大自然,親近大自然,一定會(huì)獲得知識(shí),獲得教益。不信咱們就......

    大自然的啟示的教學(xué)設(shè)計(jì)

    大自然的啟示的教學(xué)設(shè)計(jì) 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)許云華 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí):通過分組收集資料,舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的多方面影響。 2.能力:培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作與......

主站蜘蛛池模板: 性做久久久久久久| 免费无码国模国产在线观看| 青青草国产精品人人爱| 国产免费观看av大片的网站| 无码中文字幕| 午夜男女很黄的视频| 亚洲精品成人a在线观看| 98色婷婷在线| 欧美一区二区三区激情| 裸体美女无遮挡免费网站| 亚洲综合色成在线播放| 天天躁日日躁狠狠很躁| 亚洲成成熟女人专区| 国产激情无码视频在线播放性色| 精品国产18久久久久久| 久艹视频免费看| 成人性生交大片免费看小说| 亚洲熟女综合一区二区三区| 人妻奶水人妻系列| 国产粉嫩馒头无套内在线观看免费| 精品人妻伦一二三区久久| 欧美精品人人做人人爱视频| 无码国产精成人午夜视频不卡| 中文字幕资源网| 国产v亚洲v欧美v精品综合| 天天在线看无码av片| 亚洲第一页综合图片自拍| 麻豆精品久久久久久中文字幕无码| 玩丰满高大邻居人妻无码| 天堂资源最新在线| 国产精品无码一区二区在线看| 国产成人无码a区在线观看视频| 久久人人爽天天玩人人妻精品| 国产无遮挡a片又黄又爽漫画| 少妇性荡欲午夜性开放视频剧场| 亚洲色av影院久久无码| 日本牲交大片免费观看| 国产女爽爽精品视频天美传媒| 亚洲精品久久久久久无码色欲四季| 亚洲色大成网站www| 漂亮人妻熟睡中被公侵犯中文版|