第一篇：用真誠的心去對待朋友主題班會教案

一、班會目的：

通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發現彼此的優點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友

二、班會重點：

班會重點故在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。

三、班會形式：

談話形式：由主持人提出問題，大家即興發言、討論。

四、班會準備：

(一)在班會前，讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上，交給班長。

(二)請兩位男同學排演一個小品《看面相》。

(三)每位同學準備一個偉人交友的小故事。

五、班會過程：

(一)主持人：在現在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入高三，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現一些問題，難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友——主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位同學是誰？你們是怎樣認識的？說的第一句話是什么？

(請10位同學發言)

主持人：通過以上同學的敘達，仿佛又把我們每一個人帶到了開學之初，其實交朋友并不是一件難事；只要你真誠地說一句“你好，我叫x)，從此你就會擁有許許多多的朋友；

(三)主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發現從同學中來的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學的名字，有班內的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學，因為時間的關系，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰，班會氣氛異常活躍)

(四)主持人：同學們，其實我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優點閃光之處,往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。

(五)小品《看面相》

具體內容：a和b開學時始分到—個班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學一起拿他開玩笑，a沒有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時候沒有人來幫助b，正在這時，a走到 b身邊，扶起他，用自己的手絹幫 b 擦干血漬，扶他去醫務室，兩個相視而笑，從此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學們踴躍發言)

以上同學們都談的很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。

主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。

(六)請兒位同學講偉人交友的故事

主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。

作為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進步。

(七)主持人：同學們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會。

第二篇：我誠心,我美麗主題班會教案

我誠信，我美麗

常熟市碧溪中學

一、主題：從我做起，從現在做起，爭做一名“以誠待人，以信立人“的好學生

二、形式：主題班會

三、參加人員：職二3全體學生

四、時間：2005/11/15

五、活動目的：

1、使學生理解講誠信的重要性，認識開展誠信教育的意義所在

2、規范同學自身言行，增強誠信意識

3、進一步提高學生的思想道德素質，使學生們自覺地從我做起，從現在做起，做一名“以誠待人，以信立人“的好學生。

六、活動內容：

為規范學生的言行，增強誠信意識，培養“以誠待人，以信立人“的好學生，我們通過舉行“我誠信，我美麗”班會活動，一方面讓大家參與誠信問題的討論，另一方面結合講誠信故事，朗誦誠信詩歌，演誠信小品，調查誠信程度等。使學生理解什么是誠信，誠信就是誠實守信，是最根本的道德品質；進一步使學生實現自我提升，讓“我誠信，我美麗”這個口號深深的烙在大家的心中。

七、活動步驟

1、主持人引入主題，點名活動目的

2、寓言故事“誠信”漂流記的講述，大家討論發言

有一個年輕人跋涉在人生漫長的路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟棄，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，請問如果你是那個年輕人，你會拋棄什么，為什么？

3、朗誦《兩種站臺》

有兩種站臺／置在人生旅途的兩邊／一個是誠實／一個是欺騙

人／就是這樣一個奇怪的生靈／誠信時覺得平淡／于是去尋找欺騙的刺激 欺騙時覺得空虛／于是去尋找真誠的生活

在誠信與欺騙之間／我默想／我思索／我耕耘的是什么／我收獲的又是什么 欺騙／刺激／是生命路上的污泥／污染了沿途的風景／弄臟了周圍的潔凈 有多少人愿向它靠近

而誠信／總讓我知道／欺騙與刺激／有時雖呈現出虛幻的美景 但其實是沒有收獲的沙漠

于是我信仰誠信／因為它實實在在／滋養著生命的花和果 年華似水／歲月匆匆

確定與誠信的洗禮相伴／是我們一生最富足的行囊

4、小品《償值取馬――烈馬養到死》

評論此小品，發表自己的意見

5、講古人的誠信故事《趙氏孤兒》

6、游戲：接詞游戲

7、請同學講有關生活學習方面的誠信故事。穿插校歌表演

8、宣誓：杜絕考試作弊，杜絕抄襲作業，杜絕欺騙，杜絕謊言，恪守誠信，追求真理，對他人忠誠，對自己誠實，以誠待人，以信立人。

9、在歌聲《真心英雄》中誠信簽名

10、班主任總結

11、大合唱：《明天會更好》

12、主持人宣布班會結束

第三篇：主題班會教案朋友

我需要真誠的你——朋友

一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

五、上課時間：十六周星期一第9節

六、上課地點：高一（4）班

七、上課班級：高一（4）班

八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》

十、課前準備：l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

2、自己找有關材料閱讀，并寫出讀后感。

3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。

4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

十二、活動過程：

1、全班合唱(友誼地久天長)

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒

有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學習、工作上有聯系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨(2)考試(前半場)并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對? 小品(2)考試(后半場)

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?篇二：主題班會教案：朋友主題班會

我需要真誠的你——朋友

一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

五、上課時間：十六周星期一第9節

六、上課地點：高一（4）班

七、上課班級：高一（4）班

八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》

十、課前準備：l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

2、自己找有關材料閱讀，并寫出讀后感。

3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。

4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

十二、活動過程：

1、全班合唱(友誼地久天長)

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒

有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學習、工作上有聯系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨(2)考試(前半場)并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對? 小品(2)考試(后半場)

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?篇三：朋友主題班會教案

北京156中學初

一、4班主題班會設計方案：

班會主題you are my friend！

班級： 初一（4）班 地點： 教室 主持人：

班會時間：2011.11.28 班會用具 ：多媒體、照相機等

班會目的 ：朋友是財富，讓我們每一個人都成為好朋友！

形式與方法： 小品，討論，游戲，歌曲等

班會背景：經過三個月的相識，大家對班級已經非常熟悉，幾乎每個人都有了自

己的好朋友，但并不是每對朋友都能彼此十分了解，也不是所有人都能意識到朋友的真正含義，孩子們還不能完全理解包容和寬容的力量，也不太知道朋友之間如何取長補短，相互促進。

活動過程 ：

一．主持人致開場辭

合：尊敬的老師們，親愛的同學們： 下午好！今天我們歡聚在這里舉行“you are my friend”主題班會。

a:人生什么是最溫暖，最幸福的事？

b:不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是最為可愛的朋友之間最真摯的友誼。a:是啊！這種感情能融化冰雪，勝過烈火，能給我們帶來無窮的智慧和力量。

b:人的一生，如果沒有朋友，就得不到真正的友誼，那他就會貧瘠一生，荒涼一生，就像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

a:世界上沒有比朋友更珍貴、更美好、更令人愉快的東西了；沒有了友誼，世界上仿佛失去了太陽。擁有了朋友，我們就擁有了財富，朋友越多，財富也就越多！b:記得著名的女作家曾經說過：友情，是生命中的一盞明燈。a:的確，充滿友情的日子，給我們帶來幾許溫馨，幾許暖意，讓我們品味到生命的真實，生活的美好，和精神的快樂。朋友將陪伴我們走過漫漫人生路。b:下面，就讓我們欣賞一段小品《有朋友真好》，并思考什么是真正的友誼。

二．小品

小品組成員自編自導的小品——有朋友真好（時間5分鐘）

內容簡介：

某某同學，學習成績不好，每次考試都很不理想。他很自卑，不愛說話，總是緊緊地把自己包裹起來，拒絕和別人成為朋友。班長帶領同學們想出各種辦法幫助他走出自卑的陰影，于是，課間時學習委員負責給他補課，講解難題；體育課時，同學們都主動地拉著他去做游戲，陪他說話聊天??慢慢的，他走出了自卑，變的開朗起來，活潑起來，臉上也終于露出了笑容??在大家的幫助下，他的成績也慢慢好了起來，拿著成績單，他激動的對大家說：“同學們，謝謝你們，因為有了你們，我終于知道了，有朋友是一件多么幸福的事！我愛你們，我最親愛的朋友！

同學觀后感言。小品組成員自己感言。

主持人a：敞開你的心接受朋友，付出真情，交出你的心珍惜朋友，享受友情！你將獲得無比的幸福快樂和人生最寶貴的財富！

三、游戲環節

游戲一：“我演你猜”：場下所有同學們自己結合，選擇四組好友參與游戲，看大屏幕上的成語或圖片，一人表演，另一人猜。考驗朋友之間的默契程度。游戲二：三人兩足比賽

總結比賽過程，談感想。

四、討論“朋友的含義”

同學講講你和你好朋友之間發生的點滴小事。

主持人a：是啊，因為有了朋友，我們的生活變得更加充實和快樂。

主持人b：為了這次班會，我們特意創作了一首詩歌，獻給所有的好朋友。

因為有你

薄羽桐

a： 因為有你

云中的太陽露出了燦爛的笑臉。

清晨，當我們披著霞光，踏進那扇無比熟悉的大門

看到你，那一張張溫馨的面龐

頓時覺得渾身充滿了力量 b： 因為有你

一切的問題都變得如此簡單

課堂上，老師的嚴厲擋不住

你的聰慧，睿智，機敏

只要我們需要幫助

你都會伸出溫暖的雙手 a： 因為有你

運動場上飄蕩著我們的吶喊

你矯健的身姿，頑強的精神

為我們的集體爭光添彩

你是我們心中永遠的驕傲 b： 因為有你

青春不再孤寂

你的開朗健談，機智幽默

你的古靈精怪，頑皮可愛

你的善解人意，隨和寬容

都讓我感到好輕松，好快樂

合：因為有你

我最最親愛的朋友們

所以我快樂幸福

讓我們手拉手

共同唱起那首熟悉的歌曲，《朋友》

ps：詩純屬原創，如有雷同，純屬巧合！放照片及音樂

五、全班齊唱《朋友》

六，請每一位同學給班里的任意一名自己到目前為止想接近但卻不太了解的同學寫一句話祝福和一條建議。

七、李老師總結班會 班會流程及時間安排：

1、表演小品（5-8分鐘）

2、游戲（8人，10分鐘左右）

3、討論“朋友的含義“（5-10分鐘）可以即興發言。

第四篇：初中主題班會朋友教案

地 點：初一（3）班

教育目的：

讓同學們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份理解

活動形式：主題班會

主 持 人：薛非凡 陳 琴

活動過程：

第一環節：

主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見解。首先讓同學們談談自己印象深刻的詩句，并加以評論。

孔樟浦：有朋自遠方來，不亦樂乎

游 其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）

吳永平：海內存知已，天涯若比臨

游衛峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……（唱）

主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。

第二環節：

主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現在就請同學們來談談身邊與朋友發生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。

游衛鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，后經老師、同學的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個朋友。

故事2：小時候學校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學把他背回來，至今記憶猶新。

袁 璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。

吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。

（全班同學對她們三人之間的親密關系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）

陳 福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現在自己能注意多交一些益友。

第三環節：

預先準備好寫著同學號數的紙條，讓同學們去抽取一紙條，抽號數的同學要向此號數同學說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進友誼，加深二者間的了解。

林會超——卓 義：（擁抱）我們永遠是朋友

黃 暉——珍 珍：（握手）我從霞浦來能認識你很初興，相信我們的友誼會地久天長。

袁 璐——偉 強：很早就認識你了，你很出色。進入初中后能和你同班，我非常初興。

林謝良——林巖光：（學習委員與體育委員間的對話），你的體育成績很捧，學習上還需努力，我愿意在學習上幫助你。

海 文——婭 萍：我相信我們會成為好朋友，也相信，我會與九班的每位同學都能成為好朋友。

……

主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實也并不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的同學、老師、父母都能成為大家的朋友。總后請全體同學起立，我們同唱《朋友》。

結束：

全班同學齊唱周華健的《朋友》，此次班會在《朋友》的歌唱中結束。

班主任評此次班會：

此次班會課借鑒了初年級同學的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經驗的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會不是照搬照抄，而是有所創新，如第三環節的設置，很新穎，而且能讓大部分同學參與到此次班會中。通過這次班會，讓學生明確了與同學間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學存在著同學間的矛盾，在班會課上都說出了自己心里的話，達成了諒解，這是這次班會課的成功所在。

第五篇：師用 主題班會教案

自信自強

師：感謝XX同學給我們帶來的詩朗頌《自信就是希望》。是啊，同學們，人生的任何一次成功，都是伴隨著自信而取得的。現在，我宣布：“自信自強——揚起生命的風帆”主題班會正式開始。有請記分員到位。

1、自信心的作用

師：是呀，有很多事情的失敗，都是因為我們缺泛自信心而導致的。下面我們一起來看一個小故事：心理學家的跳蚤實驗

師：從這個實驗，我們可以看出，做任何事情，喪失信心，必將走向失敗之路。相反，只要有信心，再大的困難都能克服。下面，我們再看一個案例：

師：是呀，大家看看，在如此逆境下，拿破侖還是如此的自信，所以他成功了。同學們，在競爭如此激烈的當今社會，自信，已經成為了現代人才的一大標準。希望大家樹立“天生我才必有用”的信念。

2、寫座右銘

師：同學們，通過前面的交流和感悟，你對今后的學習和生活有信心了嗎？

生：有！

師：好，下面就請大家用一句自已覺得很經典的、能提高自信的話語，把它寫在卡紙上，作為自已的座右銘。寫好后先放在我們的桌上的右上角，呆會兒將它掛在我們的愿望樹上。

四、自強篇

師：同學們，光有自信心行嗎？ 生：不行！

師：是的，有了自信心，還得有實際行動，那就是自強。

師：同學們都談得非常好，有遠大的理想和抱負，也有實現理想的具體措施，想信同學們都會取得成功，都會有一個輝煌的人生。在這里，老師送大家一句話：是雄鷹，就該展翅高飛！

五、師生宣誓

師：同學們，我提議，請在坐的各位領導、老師和全體同學為我們今天的信心和愿望作個見證，大家一起起個誓怎么樣？

六、結束語 師：同學們，今天的主題班會課已接近尾聲，先請記分員匯報一下各組的得分情況。

我們再次用熱烈的掌聲對第 組的同學表示祝賀，同時每位同學獎勵一個小禮品，以資鼓勵。別外，在這次活動中，我也要感謝其它各位同學的積極配合，為了表達我的一點心意，送每位同學一個小禮物，希望大家今后看到它就會想起我們今天班會課的主題班會。

下面我就今天的班會課作一簡單的小結吧：通過今天這節課的交流和學習，我們對自信都有所感，有所悟，懂得了自信是克服困難的有力法寶；自信是人生事業成功的第一秘訣。在自信的基礎上，懂得了要自強，才能有屬于自已的事業，才能真正揚起生命的風帆。愿同學們插上自信的翅膀，播下自強的種子，去收獲成功的明天吧！祝各位老師工作愉快，身體健康，祝全體同學學業進步，天天開心。

最后，就讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！請大家把自已的座右銘掛在這顆愿望樹上，希望它在同學們自信自強精神的陪伴下健康拙壯的成長。

師：這顆愿望樹老師就送給你們了，希望它在同學們自信自強精神的陪伴下健康、茁壯成長！

師：我宣布：今天的主題班會到此結束！