第一篇：散步情感散文：

我喜歡散步，更喜歡一個(gè)人到郊外散步。

獨(dú)自一個(gè)人散步，對(duì)我來說是最愜意的事兒了。不必穿高跟鞋，也不必穿職業(yè)裝，只需一雙軟軟的平底碎花小布鞋，還有一身肥肥大大的運(yùn)動(dòng)服就可以了。不必拎包也不必帶手機(jī)，更不必揣著沉沉的煩事。出門前，把心鎖上，給大腦清零，只想那個(gè)鋪滿綠油油小草的小山坡就行了。

有人說輕輕松松的散步是一種美學(xué)散步，是生命的一種智慧。我喜歡這個(gè)觀點(diǎn)，所以無論多忙，我都要找出一點(diǎn)時(shí)間讓自己輕輕松松地散步。散步時(shí)，什么也不想，只看藍(lán)天和白云，還有路邊的小草和小花。其實(shí)身邊處處是美景，只要用心去看用心去聽。更何況美就在心中呢。小草在風(fēng)中搖曳，小花在暖暖的陽光下高昂著頭，小鳥在空中啾啾地呼朋引伴，你不認(rèn)為這是最實(shí)在最自然的美景嗎？

郊外的小山坡，已鋪滿翠翠的綠了。讓我驚喜的是，竟然有兩朵蒲公英開花了。今年春天很冷，雖然承受近一個(gè)月瀟瀟冷雨的澆注，它倆還是這么早地綻放了，真讓人感到欣慰。金黃的小花點(diǎn)綴在大把大把的翠綠中，有一種攝人心魄的美。此時(shí)，在我心中，這兩朵金燦燦的小花比花房里的玫瑰花要美上無數(shù)倍。

在小山坡上自由自在地踱著，大片大片的陽光灑在身上，心里頓時(shí)清朗。人生不應(yīng)該是來也匆匆去也匆匆的風(fēng)雨兼程，也不應(yīng)有人生苦短的嘆息。在忙碌中抽身而出做一次灑脫的散步，對(duì)調(diào)節(jié)心情緩解壓力很有好處的。

一個(gè)人散步，不說不想也不慨嘆，就靜靜地和小花小草在一起，這種感覺真的很好。

第二篇：情感散文：散步途中

晚飯后，太陽還沒下山，在家宅得太久，肩酸頭昏的，于是就想出去散步。

沿著體育路向東洲大橋走去，路面、樓房、樹木、空氣都被夕陽渲染得橙黃橙黃的，行人踩著夕陽，周身裹著橙色的光，一片昏黃的世界。一粒涼涼的雨水倏地落在我的面頰上，我抬頭看天空，燦然燦然的，看樓房，一溜窗戶緊閉。那一粒天外來客可是福音書了，我暗自歡喜。

過十字路口，燦然的天空飄著零星的雨點(diǎn)，心想著返回，可腳步依然向前，看著街上淡定的行人，我的腳步不再踟躕。商鋪仍然敞著大門，來往車輛依然如流，行人三三兩兩。踩著東洲大橋橋頭的石階而下，小小的地盤東南西北地?cái)[放著幾張小條形桌，青年男女兩兩一桌，紅艷的龍蝦秀色可餐，還有它的鮮香味。吸溜著這鮮香味一屁股坐在桌前，叫一聲：“老板，來一盤油燜大蝦！"那一聲吩咐，怎一個(gè)愜意了得，可我嘴饞肚子卻被晚飯?zhí)铒枴Ｔ傧挛寮?jí)臺(tái)階，腳就踏在了河邊大道上。大道上的人兒挨肩接踵的，老人搭伴散步，年輕人結(jié)伴而游，兒童騎著童車、滑著滑板歡叫著穿梭在人群里，雨兒早已收住了雨線。

夏雨沖刷赤壁已半月，陸水河卻淺淺的急急地向西北流去，河水渾黃。河岸是大理石路面，石桌、石凳、長(zhǎng)椅、草坪、風(fēng)景樹。這些風(fēng)景樹從農(nóng)村而來，帶著鄉(xiāng)村的樸素、靜謐守候著這古老又年輕的陸水河。一條漁船從下游而來，船上擺放著一條白鰱，引來了無數(shù)人的目光。人群來來往往，結(jié)伴的人腳步不停嘴也不閑著。走累的人，坐在長(zhǎng)椅上，他們背倚著古城墻看河水聽水聲賞夕陽。

走過實(shí)驗(yàn)二小的背影、走過南街背影。當(dāng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)一小的背影段時(shí)，一個(gè)空曠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)由鐵柵欄圍著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鋪著紅色、綠色塑料橡皮。乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、跑道上都有人在進(jìn)行體育活動(dòng)，不時(shí)有人叫好。綠色的藤蘿纏繞著鐵柵欄，探頭探腦的。柵欄外，有年輕的母親把孩兒高高舉起，孩子雙手攥著欄桿，看著比自己大幾歲的孩子跳躍在乒乓球臺(tái)前，把笑聲甩在柵欄外。

笑聲飛躍云霄外，抬頭看，那笑聲掛在了彩虹上。彩虹南北橫跨在陸水河的上空，散步的人紛紛尋個(gè)角度拍照。彩虹色帶較寬，顏色明麗，有人說：現(xiàn)在難得見到彩虹，今天真是幸會(huì)了。

走過運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，豁然開朗。南城門洞開，十幾級(jí)的臺(tái)階下是一個(gè)空曠地，老年人、中年人分成兩撥，交誼舞、廣場(chǎng)舞不甘示弱。看的人也不少，賣水茶的人也多。一個(gè)高臺(tái)處矗立著一座石碑，我好奇地迎上去：石碑高約兩米五，七、八公分厚，正面左側(cè)刻著＂乾隆四十二年×月×日（月日我沒看清），右側(cè)刻著：“武昌府蒲圻縣＂，中間刻著古城墻六個(gè)城門建立的情況，字是小楷，石碑上端有兩條蟠龍?jiān)谙樵评飺屢活w龍珠。這石碑被攔腰截?cái)啵笕擞盟喟阉澈虾茫Ａ⒃谶@兒，櫛風(fēng)沐雨。

夕陽在音樂聲里融進(jìn)了夜幕，燈火次第亮起，散步的人越來越多，有點(diǎn)擁擠了。古城墻穿上了霓裳，燈火在水面跳躍，音樂聲擊打著水面，如果有依依呀呀的槳聲，秦淮河的繁華是否就走進(jìn)了這座小城。

踏著音樂前行，簡(jiǎn)易的廊上爬著綠蘿。葳蕤的草坪上，一素衣男子打著太極，天地之氣在他的手掌里搓揉著。一橋橋頭墩下有兩撥跳舞的隊(duì)伍，女人居多，男子兩三個(gè)。年輕女人們的裙在霓虹燈里舞動(dòng)，如果南宋的劉辰翁看到此景，定會(huì)吟誦：天上低昂依舊，人間兒女成狂。夜來處處試新妝，卻是天上人間。

站在隊(duì)伍后面，跳著蘋果舞，終究是陌生，還是離開的好。

這地段曾是我熟悉的：菜地、垃圾場(chǎng)、污水排放地、釣魚點(diǎn)。如今，舊貌換新顏。可惜，這一帶繁華連同我的第一套房子都付與了別人。再見了，我的老房子；再見了，我記憶里的青春伴著柴米油鹽醬醋茶的磕磕絆絆；再見了，我女兒學(xué)習(xí)游樂的童年地；再見了，一個(gè)農(nóng)村人接受城里人洗禮的地方。

再見了！我的青春、我的青澀、我的艱辛。

如今，我已有了秋的甜香！

第三篇：散文《散步》教案

鄉(xiāng)土中國(guó)——邊地教育

23.散步

莫懷戚

三維教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：理解課文內(nèi)容，品味揣摩重點(diǎn)語句，理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)以小見大的寫法。

2、過程與方法：還教學(xué)權(quán)力、個(gè)性及時(shí)間于學(xué)生，采用自主、合作、探究的引導(dǎo)式教學(xué)方法，整體感知課文，能用簡(jiǎn)潔的語言概括文章主旨。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情的情感。重點(diǎn)：

1、從“散步”切入，以小見大的寫法。

2、品味散文獨(dú)特的音韻美、性靈美和詩意美。難點(diǎn)：

理解文章表現(xiàn)的主旨，特別是理解“我”對(duì)生活的責(zé)任感和使命感。

教學(xué)方法：

多元并行，自主、合作、探究的引導(dǎo)式教學(xué)方法為主，講析法次之，兼濟(jì)其它。

課時(shí)安排： 1課時(shí)

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

看圖片聯(lián)想古詩，齊背《游子吟》。

日本有句諺語“父愛比山高，母愛比海深”。如果世界上有一種水，能夠讓

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你喝了會(huì)醉，那么這種水一定叫母愛，因?yàn)槟笎廴缢蝗绻澜缟嫌幸蛔剑軌蜃屇銓W(xué)會(huì)堅(jiān)韌，那么這座山一定叫做父愛，因?yàn)楦笎廴缟健Ｎ覀兊母改缸孑吔?jīng)歷了無數(shù)的艱辛和苦難才有了我們今天的幸福與安適。可是，當(dāng)他們老了，孱弱的雙肩已經(jīng)無法擔(dān)起重負(fù)，這個(gè)時(shí)候，做兒女的我們應(yīng)該做些什么呢？今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚筆下的一家人，看看他們是怎么做的吧！

（二）“基礎(chǔ)積累”

信服

嫩芽 霎時(shí) 一剎那 拆散 委屈 水波粼粼

煎熬

各得其所

（三）整體感知

1、聽課文，感知散文音韻美、性靈美和詩意美。并勾畫大致對(duì)稱及難以理解的句子，圈出比較經(jīng)典的用詞。

2、朗讀課文（要求：準(zhǔn)確、流利、有感情），把握情感脈絡(luò)。

3、分角色講述故事：

A組：以文中“我”的身份試著説服母親去散步及解決“分歧”難題。B組：以文中小男孩的身份來簡(jiǎn)要復(fù)述分歧。C組：以“母親”的身份復(fù)述改變主意的念頭。

4、快速搶答

A．散步的地點(diǎn)是：（田野）

B．散步的人有：（我、我的母親、我的妻子、兒子）C．散步的季節(jié)：（初春）

D．散步的過程中發(fā)生了：（分歧）

（四）自主合作探究

1、為什么“我”決定委屈兒子走大路呢？（我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。）

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2、“我”為什么“感到責(zé)任的重大”呢？

（面對(duì)一老一小，一方面要善待老人，另一方面又要愛護(hù)幼小，我一旦處理不好就會(huì)影響一家人的和睦，所以我感到責(zé)任重大。）

（五）重點(diǎn)研讀

1、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”說說你對(duì)這句話的理解。

（○1從責(zé)任感和使命感方面理解：整個(gè)世界是由上一代，中年一代，下一代組成，人到中年，肩上負(fù)著承前啟后的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。○2中華文化想來就是家國(guó)同構(gòu)，家是國(guó)的縮影，過時(shí)家的放大，國(guó)家自來不曾分裂過。傳承中華孝道傳統(tǒng)。）

2、這篇短文是不是有點(diǎn)兒小題大做了呢？文中句子“一霎時(shí)我感覺到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”，“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界”。后半句是否可以刪除？為什么？請(qǐng)說說你的理由。

（祖孫三代在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。）

（六）拓展延伸

親情，發(fā)手機(jī)短信給至親，可以給父母寫幾句心里話，可以以“親情”為話題，寫一組排比句或一組比喻句贊頌親情。（50字以內(nèi)）

結(jié)語：

幸福的家是港灣，讓我們遮蔽一生的風(fēng)雨，家因?yàn)橛辛松钌畹膼鄱鴾剀埃乙驗(yàn)橛辛藵鉂獾膼鄱篮茫詈螅屛覀円黄鸶惺苓@份濃濃的親情，懷著一顆感恩的心感激親人恩情。

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教后反思：

《散步》這節(jié)課雖然講完了，但這節(jié)課留給我的求索卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它促人奮進(jìn)，促人深思，使人產(chǎn)生許多感慨。現(xiàn)在靜下心來反思這節(jié)課，既有設(shè)計(jì)的合理之處，又有不盡如人意之處，現(xiàn)將它們總結(jié)如下：

古人說：“畫虎畫皮難畫骨”，自主、探索、合作的學(xué)習(xí)方式不能只是形似，更要神到。這堂課上，學(xué)生小組討論熱烈，同學(xué)們的參入意識(shí)強(qiáng)，發(fā)言踴躍，整節(jié)課圍繞它進(jìn)行，而且在本課結(jié)束的時(shí)候，聯(lián)系生活，談?dòng)H情。學(xué)生們更是夸夸其談，把自己所感受的親情，用優(yōu)美的語言表達(dá)出來。

《散步》一文作者莫懷戚，文章通過生活中，最平常的散步，來表現(xiàn)，家庭的和睦、美滿。以及中國(guó)人的家庭倫理，即“百善孝為先”。“一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特”，在語文教學(xué)中，同一篇課文，同一個(gè)人物形象，學(xué)生的理解往往是各式各樣的。而學(xué)生是閱讀的主體，課文的意義是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成的。那么也就是說，只有教師真正讀懂了課文，放開了思維，學(xué)生才可能真正發(fā)揮自主性、合作性，新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式才會(huì)真正落到實(shí)處。

研讀過程中，語句“我蹲下來背起了母親，妻子也蹲下來背起了兒子”，“我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細(xì)，好象我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界”，如果教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生重讀“蹲”“背”“走”等詞以及“我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細(xì)”語句，突出我與妻子心甘情愿，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的使命感。如果我此時(shí)能進(jìn)行示范朗讀，會(huì)促進(jìn)學(xué)生的理解，感悟，相信我的緩慢而低沉的一字一句的示范朗讀，以及停頓，輕重，緩急，語氣上的示范朗讀都會(huì)起到感染學(xué)生的作用，激發(fā)了學(xué)生試讀的欲望，這時(shí)再讓學(xué)生試讀，最后再齊讀。這樣學(xué)生對(duì)課文的理解，感悟會(huì)更深，朗讀的效果會(huì)更好。

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總之，不斷深入思考、反思自我的基礎(chǔ)上，有效地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將東部發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念同鄉(xiāng)土教育有機(jī)結(jié)合起來，做好教書育人的工作。適應(yīng)并推進(jìn)西部邊地教育的發(fā)展，這一切還僅僅只是個(gè)開始，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路正長(zhǎng)夜正長(zhǎng)。

第四篇：散步的情感美文

散步的去處不一定要是山明水秀之區(qū)，如果風(fēng)景宜人，固然覺得心曠神怡，就是荒村陋巷，也自有他的情趣。一切只要隨緣。我從前沿著淡水河邊，走到橋，現(xiàn)在順著一條馬路，走上土橋，天天如是，仍然去，覺得目不暇給。朝露未干時(shí)，有蚯蚓，大蝸牛，在路邊挪動(dòng)，沒有人殺害他們，在這時(shí)候這些小的生物可以和我們和平共處。也常見有被輾斃的田雞野鼠橫尸路上，令人怵目驚心，想到生死無常。河邊蹲鋸著三三兩兩浣女，態(tài)度并不輕閑，他們上午背上兜著垂頭瞌睡的小孩子。田洼見肅立著幾個(gè)莊稼漢，大概是剛拔完蘿卜摘過菜。是農(nóng)家苦，還是農(nóng)民樂，不大好說。就是從巷弄里面穿行，無意中聽到人家里的絮語，有時(shí)也能令人忍俊不禁。

散步時(shí)總得攜帶一根手杖，否則好象是擺不穩(wěn)當(dāng)似的。王維詩：“策杖村西日斜”，村東日出時(shí)也是一樣的需要策杖。一杖在手，因?yàn)樵诘孛婺Σ恋脑剩演^當(dāng)初短了寸余。手杖有時(shí)亦可作為武器，聊備不時(shí)之需，因?yàn)樵诮稚仙⒉秸卟粌H是人，還有狗。不是夾著尾巴的喪家之狗，也不是循循然汪汪叫的土生土長(zhǎng)的狗，而是那種雄赳赳的橫眉豎眼張口伸舌的巨獒，氣咻咻的迎面而來，后面還跟著騎腳踏車的扈從，這時(shí)節(jié)我只得退避三舍，一面加力握緊我手里的竹杖。那狗掛著牌子當(dāng)然是納過稅的，還可能是系出名門，自然也有權(quán)利出來散步，還好，此外尚未遇見過別的什么猛獸。我只有自慚定力不夠。

散步不需要伴侶，東望西望沒人管，快步慢步由己定，這不但是自由，而且只有在這時(shí)候才特別容易領(lǐng)悟到”前不見古人，后不見來者”那種“分段苦”的味道。天覆地載，孑然一身。事實(shí)上街道也不是絕對(duì)的空無一人，策杖而行的不只我一個(gè)人，而且經(jīng)常的有很熟的面孔準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)地的出現(xiàn)，還有三五成群的小姑娘，老遠(yuǎn)的就送來木屐聲。天長(zhǎng)日久，面孔都熟了。但是誰也不理誰。在外國(guó)的小都市，你清早出門，一路上打掃臺(tái)階的老太婆總要對(duì)你說話，要是在郊外山上，任何人都要彼此脫帽招呼。他們不嫌多事。我有時(shí)候()發(fā)現(xiàn)，一個(gè)形容枯槁的老者忽然不見他在街道散步了，第二天也不見，第三天也不見，我真不敢猜想他是到那里去了。

太陽一出山把人影照得好長(zhǎng)，這時(shí)候就該往回走，在晚點(diǎn)便要看到穿藍(lán)條睡衣睡褲的女人們?cè)诮稚匣蛘呤窃诤庸壤锏估蛘呤桥醭黾t泥小火爐在路邊呼呼的扇起來，弄得煙氣騰騰，尤其是風(fēng)馳電掣的現(xiàn)代交通工具，也要象是猛虎出柙一般的露面了，行人總要回避為宜。所以，散步一定要在清晨，白居易詩：“晚來天氣好，散步中門前。”要知道白居易住的地方是伊闕，是香山，和我們住的地方不一樣。

第五篇：情感散文

路過愛情

很久之前，我們還熟悉彼此的時(shí)候。我半開玩笑地問起過你，為什么不能幫我寫一篇文字。你說，你不想。

很久之后，包括此時(shí)，我仍是認(rèn)為，因?yàn)椴粔蛄私猓艑懖怀觥Ｎ乙惨粯印恼J(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，不足一年，卻是經(jīng)歷了兩次拉黑，一次你拉我，一次我拉你。這兩次不愉快的舉動(dòng)，或許能說明什么，我們心知肚明。也

曾試圖一輩子不把你寫進(jìn)我的世界之中，因?yàn)閺囊婚_始，我就知道，你無法駐足一輩子。那些一起聊天的日子里，我總是說你幼稚。其實(shí)，至于你幼稚與否，我又怎么能夠妄下斷論？只不過是，不想彼此走的太近，以至于無法活在現(xiàn)實(shí)中。

因?yàn)椴荒芎芰私饽悖赃@篇文字注定是一篇獨(dú)白。以前，每晚都聊天時(shí)，我會(huì)擔(dān)心；之后，每晚都是黑色頭像時(shí)，我又會(huì)想念。可一切好不容易都還算差強(qiáng)人意，我又怎能任性地使壞？遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注足矣，我們本不是同一世界的人。

喜歡你的文字，因?yàn)槟嵌际钦鎸?shí)的內(nèi)心獨(dú)白。有時(shí)候，讀你的文字，就像是在窺探你的心事般，如此感動(dòng)。你的性格中帶著天性使然的羞澀，熟悉的人還好說話；在一堆陌生人面前，你會(huì)有自己的保護(hù)色。這一點(diǎn)，我和你很像。喜歡你穿白色帆布鞋子打籃球的樣子，就算未能站在你身旁，但依然甚是歡喜。犯花癡地說，我喜歡任何一個(gè)穿白色帆布鞋的男生，估計(jì)男人是很少穿的了。想想，犯花癡的年紀(jì)也都該過了。

寫這篇文字的時(shí)候，腦子里的片段很多，而確實(shí)有意義的，真的很少。你以前聊天的時(shí)候說起過，為什么和我這個(gè)女人說這么多廢話。其實(shí)，我有多感激，那成堆的廢話陪我度過太多的失眠之夜。你不是我，你也不能了解我，因?yàn)殛P(guān)于我，我又告訴過你什么，你又問起過什么呢？所以，很多事情是無法沒節(jié)制地問下去的，因?yàn)樵绞菃栐绞莻小Ｒ部梢哉f，許多想問的事情，到你那里，便再也無法問出口。

既然無法逾越一些東西，那就留彼此好的印象，一輩子。記得為你發(fā)過這樣一條狀態(tài)：我知道，愛可以排除萬難，可萬難之后，更是萬劫不復(fù)，這是我更相信的。你說，你喜歡我；我說你是在戲弄我。在比較保守的愛情觀下，我始終認(rèn)為，越是說出口的喜歡，就越是開玩笑。事到如今，我們就把錯(cuò)過的故事，成為理所當(dāng)然。是啊，在生活面前，我們要把多少遺憾，無奈歸于理所應(yīng)當(dāng)。此刻，腦子里蹦出一句你發(fā)給我的話——有些話，說給了一個(gè)男人聽，就不要再和其他男人說了。你知道嗎？這句話說得很男人，我信以為真，以為這就是愛情。罷了，路過愛情，僅此而已。

這篇獨(dú)白，寫的好無力。不得不承認(rèn)，有一些往事，回憶起來是吃力的，因?yàn)榫蜎]打算保留一輩子。記住也幸運(yùn)，忘記也要接受。生命中，經(jīng)歷的人事，無非就是不停遇見，然后忘記，而留到最后的，被叫做回憶。是不是不夠珍惜，所以才會(huì)覺得寫的足夠吃力？亂七八糟，這篇似年終總結(jié)的自我檢討書，怎會(huì)如此啰嗦？這就是為什么從來不寫紀(jì)念文，就在于我寫不出來任何的感情。好多話，就掩埋在時(shí)光里吧。

如今，各自安好便罷。何必非要問出個(gè)所以然？

或者，唯有此，才更刻骨銘心。