第一篇：木馬和病毒教學反思

上完這一節“木馬和病毒”課，不禁要進行反思，學生在這堂課上學到了哪些知識？學生是否真正地學到并掌握好了這些內容呢？通過本節課的教學，學生反映非常的熱烈，學生基本上都認識到計算機木馬和病毒的危害性，掌握了一些預防和清除病毒的操作技能，以保證計算機的正常工作。

今后還要加強學生的小組合作的能力，因為這樣做既能表現學生的團隊精神，又能讓他們互幫互助。還要注意課堂秩序的管理，需要加強學生上課常規的教育。課堂秩序會影響一節課質量的好壞，對于小學生而言，課堂上有小動作、小聲說話的現象是比較常出現的，在今后的教學中，有必要在課堂上繼續強調課堂的紀律，加強教學組織能力。

還有師生的互動要增多，如何把課上得生動活潑，需要教師汲取多方面知識，改變上課方式，是我今后努力的方向。

第二篇：旋轉木馬教學反思

旋轉木馬教學反思

旋轉木馬>教學反思

（一）本節課從學生的生活經驗和已有知識中學習數學，理解數學，從中體會到數學就在身邊，數學就在自己的生活中。課始，出示了一些學生熟悉的摩天輪、鐘表、風車、旋轉木馬等物體運動的畫面，讓學生觀察畫面上的運動顯現，并根據學生的感知規律，讓學生經歷觀察對比的思維過程，再通過交流，對旋轉運動的特點的認識就更加深刻了。這是旋轉運動現象的前提，由于前面的觀察、模仿做動作在學生的頭腦中留下了較為深刻的表象，所以讓學生到生活中找一找物體旋轉的現象時，學生視角較為廣闊，但是在表述現象是還不是很清楚。

活動化的>數學教學，自主化的學習方式。數學教學時活動教學，課中我創設機會讓學生“做數學”，在活動中進行觀察、操作、探索。在整個教學過程中倡導小組合作學習方式，讓學生開展觀察、操作、交流等活動，引導學生獨立探索。合作探究，大膽創新。

最后讓學生欣賞圖案，逐步發現數學具有很強的趣味性，讓學生對數學產生興趣，學習數學的情感得到鼓舞。總之，學生在有趣的活動中綜合運用了所學知識，充分體現新課程所提高的課堂的綜合性、實踐性。

旋轉木馬教學反思

（二）在以前的數學教學過程中，我總是過于生硬地、直接地將“在方格紙上把一個圖形進行平移的方法”“拋”給學生，那么這些知識仿佛是“從天而將”似的，學生往往會不知所以然。改進教學策略之后，我在設計預案時注意改進教師教和學生學的方式，在教師的引導下，讓學生經歷數學知識發生、發展的全過程，使數學教學有一個“再創造”的過程。在以上教學中，我給學生提供了一個開放的探索空間，促使學生在嘗試探索、挑戰困難的過程中去積極思考、合作學習，在探索的過程中學會學習方法，理解數學知識，形成智慧，這種智慧就更具有長久性。同時 讓學生在“火熱的思考”中，體驗、發現數學的本質意義，感受數學的真與美，讓學生在“問題解決”中，感受數學的現實性、實用性；讓學生在“再創造”的活動中，學會數學化，學會數學地思考。學生也在辯論和比較中相互學習，在解決他們自己的“知識沖突”中國共產黨同促進。

根據對教材的分析和理解，本節課的教學本著“讓學生的自主探索活動貫穿于課的始終”的原則，按照“感知平移和旋轉現象——將圖形進行平移——拓展延伸”的教學流程進行設計。在教學中力求體現：

1、活動化的教學形式。數學教學應是活動教學，要盡可能地創設機會讓學生“做數學”，本節課我設計了一系列活動，讓學生進行觀察、操作、探索。

2、生活化的教學內容。《 數學課程標準 》 強調學生的數學學習內容是“現實的”，重視從學生的生活經驗和已有知識中“學習數學，理解數學”。這節課的學習背景都是生動的生活實例，學生從中體會到數學就在身邊，數學就在自己的生活中。

3、自主化的學習方式。過去的課堂教學中，我較多采用的是單一的啟發式，設計較多的問題讓學生回答和思考。后來我知道 教育不能限制人，只能引導人全面、自由、積極地生成。因此在整個教學過程中倡導小組合作學習方式，讓學生開展觀察、操作、交流等活動，引導學生獨立探索，相互研究，大膽創新。

4、現代化的教學手段。教材只是為學生提供了生活中一小部分的平移和旋轉的實例，同時教材又是靜止的、平面的。為了克服教材的局限性和單一性，本節課結合多媒體教學給學生更為直觀、更為生動的體驗。

5、情意化的情感體驗。新課程要求擺脫“唯知主義”的框框，進入認知與情感和諧統一的軌道。我在設計這節課時自始至終關注學生學習興趣、學習熱情、學習自信等情感因素培養，并將它們有機整合在教學中。

第三篇：病毒教學反思

病毒教學反思

因為本節內容與我們生活實際聯系密切，加之課堂中又利用多媒體教學，學生熱情度高，參與度也高，課堂氣氛很活躍。通過學生對本節課知識掌握的情況來看，基本達到了預期目標。

1、通過當前甲流疫情在全國各地蔓延的版圖，提出問題，并指導學生預防的正確方法，我發現全班學生的注意力、積極性被激發了起來，并因此順利導入本課課題。

2、為了幫助學生更好的理解本課主題，我用課件讓學生“真正看到了”誘發我們患病的病毒，又通過一組組病毒模式圖，讓學生認識到“結構簡單”。之后，又以換位思考的方法，激發學生思考病毒的生活方式，以及為何稱之為生物。在此我還同學生們一起回顧了前面學習的細菌的生活，通過比較讓學生清楚的了解病毒和細菌一樣，離開活細胞不會死亡的這一特性，充分調動了學生學習積極性。

3、在講到病毒與人類的關系時，通過教師的啟發引導，讓學生能夠正確看待病毒與人類的關系是有利有弊的，我們要辯證地看待病毒，要發揚它有利的一面以更好的為人類所服務。增強了學生科學辨證的意識。

4、學生對于病毒并不陌生，生活中都有聽說甚至也有接觸過的。“談毒色變”也是大多數人的反應，但是如何讓學生能更好的理解病毒的形態結構，又能科學正確地看待病毒和人類地關系，我想光靠教師講述是低效的，而幾個多媒體視頻資料的播放則解決了這一難題，通過它創設的生動、逼真的動態教學情境，學生們的問題一下迎刃而解、豁然開朗。我想這短短幾分鐘的視頻肯定比我說幾十分鐘的話還要有用的多。在這點上可以說較好得體現了多媒體知識的大容量性、真實性、不受時空限制等特點。

本節課雖然基本達到預期目標，但是還有一定的不足：

1、由于部分學生課前沒有預習教材，導致課堂上師生配合上不夠默契，學生回答問題不夠主動，需要老師直接挑選學生應答。

2，病毒在基因工程中的應用沒有解釋清楚，學生有些糊涂。

3，課堂結尾處的小練習還可以選擇有代表性的熱點問題，提高學生的判斷力和認同度。

4、因為本節內容與我們生活實際聯系密切，加之課堂中又利用多媒體教學，學生熱情度高，但是時間過于倉促，對于基礎好的學生，本節知識點已掌握，對于少數學困生，上課就只是流于形式了。在以后的教學中，應當加強分層教學。努力做到讓優生吃飽，中等生吃好，學困生吃得了。

第四篇：病毒的教學反思

《沒有細胞結構的微小生物——病毒》教學反思

張賢汀

本人于2010年11月29日第二節課在張槎中學生物實驗室用初一（10）班上了一節區級公開課，課后從聽課的各位領導和老師以及學生的反應來看，本節課上得很成功！

教學水平的提升，不是看他的課上得有多好，而是看他課后懂不懂得進行有效的總結和反思！我在課后進行了深刻地反思，具體的教學反思如下：

1、導入新課的反思

我通過提問下列問題引入新課：

1、我們班最多人患的是什么病？

2、大家最擔心的、最難對付的有些什么病？

3、一個小東西能對付比它大幾萬倍的龐然大物，大家會相信以小能制大嗎？初一學生充滿好奇感，用提問法導入新課一下就把學生的學習興趣激發出來，整一節課學生的神經無比興奮。

2、用圖片說明病毒是伊萬諾夫斯基和貝杰林克前后共同努力所發現的！讓學生直觀地了解了病毒的發現過程，教學簡明直接學生印象深刻。

3、通過課件展示各種電子顯微鏡下的病毒圖片，比較細菌和病毒的大小，認識病毒的形態：桿狀、球狀、蝌蚪狀。認識病毒的寄生類型：動物病毒、植物病毒、細菌病毒。這節有大量圖片，學生的形象記憶效果明顯。

4、課件展示三種病毒的結構模式圖，讓學生找出病毒結構的共同點，歸納病毒的結構特點。還通過對比病毒、植物細胞和動物細胞的結構。學生都能記住病毒的結構。

5、病毒的生活是本節的重點內容之一，所以用了比較多的時間進行教學。首先介紹了病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新的病毒。再介紹病毒要是離開了它寄生的活細胞，通常會變成結晶體。最后用一個精心制作的動畫課件展示了病毒的生活和繁殖過程。讓學生全面深入地理解了病毒的生活特征。

6、病毒與人類的關系是本節的第二個重點知識，應該重點突破！我除了介紹病毒的有害方面：使動物、植物、細菌致病和有利方面：制作各種疫苗、殺蟲劑、幫助基因轉移、基因治療等。特別用從《探索頻道.認識病毒》的電影當中剪取了多個多媒體視頻，分別對疫苗制取、基因轉移及基因治療等知識加以介紹。學生通過學習之后一定會終生難忙！

當然自己在教學過程中還有諸多不足，如語言還沒有最為精簡生動、板書還不是特別工整，這些都有待我在今后的教學之中盡快提高！

第五篇：用病毒木馬進程速查表檢查系統（范文模版）

erver 1.2.exe → Spirit 2000 1.2fixed Sy***plr.exe → 冰河

Intel.exe → 傳奇叛逆 Syshelp.exe → 惡郵差病毒

Internet.exe → 傳奇幽靈 Sysprot.exe → Satans Back Door

Internet.exe → 網絡神偷 Sysrunt.exe → Ripper

Kernel16.exe → Transmission Scount System.exe → s**tHeap

Kernel32.exe → 壞透了或冰河 System32.exe → DeepThroat 1.0

Kiss.exe → 傳奇天使 Systray.exe → DeepThroat 2.0-3.1

Krn132.exe → 求職信病毒 Syswindow.exe → Trojan Cow

Libupdate.exe → BioNet Task_Bar.exe → WebEx

Load.exe → 尼姆達病毒 Taskbar → 密碼病毒 Frethem

Lockdown2000.exe → 將死者病毒 Taskmon.exe → 諾維格蠕蟲病毒Taskmon32 → 傳奇黑眼睛 Tds2-98.exe → 將死者病毒

Tds2-Nt.exe → 將死者病毒 Temp $01.exe → Snid

Tempinetb00st.exe → The Unexplained Tempserver.exe → Delta SourceVshwin32.exe → 將死者病毒 Vsstart.exe → 將死者病毒

Vw32.exe → 將死者病毒 Windown.exe → Spirit 2000 1.2

Windows.exe → 黑洞2000 Winfunctions.exe → Dark Shadow

Wingate.exe → 惡郵差病毒 Wink.exe → 求職信病毒

Winl0g0n.exe → 笑哈哈病毒 Winmgm32.exe → 巨無霸病毒

Winmsg32.exe → Xtcp Winprot.exe → Chupachbra

Winprotecte.exe → Stealth Winrpc.exe → 惡郵差病毒

Winrpcsrv.exe → 惡郵差病毒 Winserv.exe → Softwarst

Wubsys.exe → 傳奇獵手 Winupdate.exe → Sckiss愛情森林

Winver.exe → Sckiss愛情森林 Winvnc.exe → 惡郵差病毒

Winzip.exe → ShadowPhyre Wqk.exe → 求職信病毒 常見病毒、木馬進程速查表

exe → BF Evolution Mbbmanager.exe → 聰明基因

_.exe → Tryit Mdm.exe → Doly 1.6-1.7

Aboutagirl.exe → 初戀情人 Microsoft.exe → 傳奇密碼使者

Absr.exe → Backdoor.Autoupder Mmc.exe → 尼姆達病毒

Aplica32.exe → 將死者病毒 Mprdll.exe → Bla

Avconsol.exe → 將死者病毒 Msabel32.exe → Cain and Abel

Avp.exe → 將死者病毒 Msblast.exe → 沖擊波病毒

Avp32.exe → 將死者病毒 Mschv.exe → Control

Avpcc.exe → 將死者病毒 Msgsrv36.exe → Coma

Avpm.exe → 將死者病毒 Msgsvc.exe → 火鳳凰

Avserve.exe → 震蕩波病毒 Msgsvr16.exe → Acid Shiver

Bbeagle.exe → 惡鷹蠕蟲病毒 Msie5.exe → Canasson

Brainspy.exe → BrainSpy vBeta Msstart.exe → Backdoor.livupCfiadmin.exe → 將死者病毒 Mstesk.exe → Doly 1.1-1.5

Cfiaudit.exe → 將死者病毒 Netip.exe → Spirit 2000 Beta

Cfinet32.exe → 將死者病毒 Netspy.exe → 網絡精靈

Checkdll.exe → 網絡公牛 Notpa.exe → Backdoor

Cmctl32.exe → Back Construction Odbc.exe → Telecommando

Command.exe → AOL Trojan Pcfwallicon.exe → 將死者病毒

Diagcfg.exe → 廣外女生 Pcx.exe → Xplorer

Dkbdll.exe → Der Spaeher Pw32.exe → 將死者病毒

Dllclient.exe → Bobo Recycle-Bin.exe → s**tHeap

Dvldr32.exe → 口令病毒 Regscan.exe → 波特后門變種

Esafe.exe → 將死者病毒 Tftp.exe → 尼姆達病毒

Expiorer.exe → Acid Battery Thing.exe → Thing

Feweb.exe → 將死者病毒 User.exe → Schwindler

Flcss.exe → Funlove病毒 Vp32.exe → 將死者病毒

Frw.exe → 將死者病毒 Vpcc.exe → 將死者病毒

Icload95.exe → 將死者病毒 Vpm.exe → 將死者病毒

Icloadnt.exe → 將死者病毒 Vsecomr.exe → 將死者病毒

Icmon.exe → 將死者病毒 Server.exe → Revenger, WinCrash, YATIcsupp95.exe → 將死者病毒 Service.exe → Trinoo

Iexplore.exe → 惡郵差病毒 Setup.exe → 密碼病毒或Xanadu

Rpcsrv.exe → 惡郵差病毒 Sockets.exe → Vampire

Rundll.exe → SCKISS愛情森林 Something.exe → BladeRunner

Rundll32.exe→ 狩獵者病毒 Spfw.exe → 瑞波變種PX

Runouce.exe → 中國黑客病毒 Svchost.exe(線程105)→ 藍色代碼Scanrew.exe → 傳奇終結者 Sysedit32.exe → SCKISS愛情森林

Scvhost.exe → 安哥病毒 Sy***plor.exe → wCrat

Server 1.2.exe → Spirit 2000 1.2fixed Sy***plr.exe → 冰河Intel.exe → 傳奇叛逆 Syshelp.exe → 惡郵差病毒

Internet.exe → 傳奇幽靈 Sysprot.exe → Satans Back Door

Internet.exe → 網絡神偷 Sysrunt.exe → Ripper

Kernel16.exe → Transmission Scount System.exe → s**tHeap

Kernel32.exe → 壞透了或冰河 System32.exe → DeepThroat 1.0

Kiss.exe → 傳奇天使 Systray.exe → DeepThroat 2.0-3.1

Krn132.exe → 求職信病毒 Syswindow.exe → Trojan Cow

Libupdate.exe → BioNet Task_Bar.exe → WebEx

Load.exe → 尼姆達病毒 Taskbar → 密碼病毒 Frethem

Lockdown2000.exe → 將死者病毒 Taskmon.exe → 諾維格蠕蟲病毒Taskmon32 → 傳奇黑眼睛 Tds2-98.exe → 將死者病毒

Tds2-Nt.exe → 將死者病毒 Temp $01.exe → Snid

Tempinetb00st.exe → The Unexplained Tempserver.exe → Delta SourceVshwin32.exe → 將死者病毒 Vsstart.exe → 將死者病毒

Vw32.exe → 將死者病毒 Windown.exe → Spirit 2000 1.2

Windows.exe → 黑洞2000 Winfunctions.exe → Dark Shadow

Wingate.exe → 惡郵差病毒 Wink.exe → 求職信病毒

Winl0g0n.exe → 笑哈哈病毒 Winmgm32.exe → 巨無霸病毒

Winmsg32.exe → Xtcp Winprot.exe → Chupachbra

Winprotecte.exe → Stealth Winrpc.exe → 惡郵差病毒

Winrpcsrv.exe → 惡郵差病毒 Winserv.exe → Softwarst

Wubsys.exe → 傳奇獵手 Winupdate.exe → Sckiss愛情森林

Winver.exe → Sckiss愛情森林 Winvnc.exe → 惡郵差病毒

Winzip.exe → ShadowPhyre Wqk.exe → 求職信病毒

Wscan.exe → AttackFTP Xx.Tmp.exe → 尼姆達病毒

Zcn32.exe → Ambush Zonealarm.exe → 將死者病毒

Wscan.exe → AttackFTP Xx.Tmp.exe → 尼姆達病毒

Zcn32.exe → Ambush Zonealarm.exe → 將死者病毒

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