第一篇：那扇窗小學(xué)詩(shī)歌

那扇窗

殷紅

古雕的花紋滿載希望

沁出些許檀香

銘刻幾多夢(mèng)想

輕風(fēng)襲過(guò)

散逝淡淡綿長(zhǎng)

那扇窗

微黃

欞里透過(guò)幾聲低吭（四聲)

澈轉(zhuǎn)空靈的清音

(四聲）沒(méi)過(guò)幾縷迷茫

輕啟窗棱

浮出陣陣塵漾

那扇窗

枯紅

歪斜的鐵釘遍矗棱框

碎裂的玻璃靜躺

薄霧徊繞窗旁

微塵但是落

只留細(xì)細(xì)凄涼

那扇窗

空敞

連原的寂野蟲(chóng)鳴際蕩

墨幕的夜布點(diǎn)點(diǎn)星芒

劃開(kāi)沉寂的泓月

怡心

還有

一滴追悔一生的晶亮

第二篇：打開(kāi)那扇窗

打開(kāi)那扇窗

愛(ài)盡了，心痛了，淚流了，卻還在期盼著你。傳說(shuō)中的望夫石還在那里不離不棄么？

云淡了，雨墜了，天哭了，神話里的董永還在那里不離不棄么？

我愿化為一對(duì)雙飛的雨蝶陪你去遨游世界，我愿做你心中最美的虞姬，為你獻(xiàn)上最后一支劍舞，我愿成為羅密歐飲下那杯毒酒陪你一起去另一個(gè)世界，我愿成為林黛玉一生的眼淚都為你而流，我愿成為……

我愿意為你付出很多很多，只為了感恩于你。

感恩節(jié)快要來(lái)臨，趁著這個(gè)節(jié)日我要感恩所有愛(ài)我關(guān)心我的人，是你們讓我感到生活是那么的美好幸福，我還要感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，是你們讓我體會(huì)，讓我親自體會(huì)到了風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹的那份喜悅。我還要感恩于那些正在幫助別人困難的陌生人，是你們讓我懂得了這個(gè)世界其實(shí)并不是那么冷漠，人心與人心之間不那么冷默。

忽然發(fā)現(xiàn)我要感恩的東西有很多很多，不管是有生命的還是無(wú)生命的，我們都應(yīng)該懷著一份感恩的心去對(duì)待他們。就像大自然，我們假如懷著一顆感恩的心去對(duì)待它，多植樹(shù)造林不破壞它的自然規(guī)律，那么我們這個(gè)世界出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害的機(jī)率就會(huì)大大減小。汶川、玉樹(shù)、不就是大自然對(duì)我們發(fā)的脾氣嗎？當(dāng)我們每個(gè)人都把隨手關(guān)水籠頭作為一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，我相信大自然會(huì)贈(zèng)予我們更多的水源，那雙期待降水和救助的眼神可能就成為了燦爛的微笑。

最近喜歡聽(tīng)的一首歌《tellmewhy》，歌詞講述的是這個(gè)世界還有很多因饑餓而死的人，人與人之前出現(xiàn)了冷漠，它呼吁人們感恩身邊的人，把這份感恩的星星之火傳遞出去，去燃燒整個(gè)草原。每個(gè)人內(nèi)心都有一扇門(mén)，但是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窗，只要你懷著一顆感恩的心去打開(kāi)這扇窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有你不曾發(fā)現(xiàn)的美麗。從現(xiàn)在起，收起你的嘮搔，打開(kāi)你的心窗，帶著你的微笑，給每一個(gè)愛(ài)你關(guān)心你的人發(fā)一個(gè)祝福短信，打一個(gè)關(guān)懷電話，感謝它們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上給予我們一道美麗的風(fēng)景線。

雨停了，天亮了，遠(yuǎn)方的彩虹橋在努力的散發(fā)著自己的光芒。

不哭了，不痛了，太陽(yáng)也從云霧里露出了燦爛的微笑。

你，還在等什么呢？從現(xiàn)在就開(kāi)始感恩身邊的人吧，為他們奉獻(xiàn)你出最美麗的微笑！

第三篇：那扇窗典雅情感美文

那扇時(shí)開(kāi)時(shí)關(guān)的窗子，成了我生活里的一道風(fēng)景。看看萬(wàn)家燈火，小小的窗子里投射出來(lái)一個(gè)又一個(gè)故事，或溫馨，或甜蜜，或難過(guò)，有幾個(gè)能從窗外看到里面的故事？我們的故事就是這窗子里的一個(gè)。時(shí)間在一年前的這個(gè)季節(jié)停滯，悶熱的天氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，醉醺醺的你敲響了我的房門(mén)。

夜已經(jīng)深了，你還沒(méi)有要離開(kāi)的想法，幾次催促你離開(kāi)，你反而變本加厲，提出要求，只想抱我一下，于是我答應(yīng)了你，就是這溫暖的一抱，創(chuàng)造了下面的故事，一發(fā)不可收拾。當(dāng)初的我們信誓旦旦，不會(huì)影響彼此，可是事情來(lái)的太突然，越在一起越發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)彼此，越在一起越發(fā)現(xiàn)共同的地方很多，就這樣，我們深陷其中而無(wú)法自拔，那是一種怎樣的愛(ài)啊，讓人躲閃不及，更不可逃避！

想過(guò)離開(kāi)，做過(guò)決定，可是心離不開(kāi)，愛(ài)離不開(kāi)。曾經(jīng)，那扇心窗不向任何人打開(kāi)，而見(jiàn)了你，說(shuō)話卻肆無(wú)忌憚，居然口無(wú)遮攔，我不懂得為什么面對(duì)你，總有說(shuō)不完的話，跟你在一起，就算坐著不說(shuō)話，心都是興奮的，一舉手一投足，哪怕一個(gè)眼神，那種默契都會(huì)讓我們相識(shí)一笑，輕松自在！

每天每天，面對(duì)那扇半開(kāi)啟的窗戶，我的心里是踏實(shí)的。她們說(shuō)，窗子里的故事精彩與否，要看出演的主人公，窗子里的那個(gè)你我，在上演著什么樣的故事，只有你懂我懂，可記得，你把我攬?jiān)趹牙镎驹诖扒奥?tīng)雨，可記得，你我靠在窗前觀望燈火通明的世界，可記得，你我在窗前嬉笑著與蚊子大戰(zhàn)，一切的一切，清晰而難忘。

那扇窗啊，不要關(guān)上，為愛(ài)開(kāi)啟，為愛(ài)守候，只要心在一起，愛(ài)就不會(huì)遠(yuǎn)！

第四篇：走進(jìn)那扇窗——“訪萬(wàn)家”活動(dòng)心得體會(huì)

走進(jìn)那扇窗——“訪萬(wàn)家”活動(dòng)心得體會(huì)

兩天的“愛(ài)心家訪”下來(lái)，腳肚子抽筋似的疼，但心里是甜的。家訪，讓我有著與以前不同的感受，就像打開(kāi)了一扇窗，走進(jìn)它，我看到了學(xué)校教育與家庭教育對(duì)孩子的影響力，看到了與孩子的溝通對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要，更看到了教育的缺失和我今后努力的方向。

2011年10月15日。星期六，早晨，迷霧蒙蒙，空氣中彌漫著幾許寒意。我們一行七人，騎上摩托車，直奔家訪的目的地----盤(pán)龍。由于盤(pán)龍地處山村，學(xué)生分布零散，為了節(jié)約時(shí)間，校長(zhǎng)提議：我們分組進(jìn)行。于是，我和王主任一組奔赴最遠(yuǎn)處---長(zhǎng)嶺陳懷江家。我們駕駛著摩托往他家前行，這里的路實(shí)在很難走，都是狹窄的陡峭小土路，看著小路兩旁的溝壑，心里有點(diǎn)發(fā)毛。行至二公里處，岔道重重，該走哪條呢？正在舉棋不定之時(shí)，恰遇一到田地搬包谷的老鄉(xiāng)，聽(tīng)我們說(shuō)明來(lái)意，他疑惑第看著我們：“上面的路更難走，你們能嗎？這可不是你們街上的水泥路呢！”見(jiàn)我們執(zhí)意要去，他熱心地說(shuō)：“好，那我給你們帶路吧。不過(guò)，建議你的摩托不能帶人，太危險(xiǎn)了。”于是，我連忙跳下摩托與老鄉(xiāng)一起前行。路越走越難，陡峭、泥濘。老鄉(xiāng)見(jiàn)我蹬著高跟鞋還走得這么的輕松，不時(shí)投來(lái)佩服的目光。就這樣，王主任的摩托車也騎騎推推，我們與老鄉(xiāng)一起邊走邊嗑，不知不覺(jué)來(lái)到山尖。“嘮，到了，那邊瓦房就是。”我們謝過(guò)老鄉(xiāng)，來(lái)到了陳懷江的房前。他家屋前有一株翠綠美麗的古柳，我估計(jì)有幾十年的光景了。房子和柳樹(shù)一樣的古老，幾間土木瓦房很破亂，沒(méi)有粉刷，屋內(nèi)除了一張舊方桌和幾張條凳，再也沒(méi)有其他的家具了，可見(jiàn)家境十分貧寒。回想別的同學(xué)家那漂亮精致的房屋，心里有種說(shuō)不出的滋味。陳懷江見(jiàn)我們來(lái)了，連忙把在廚房忙碌的爸爸叫出來(lái)，泡茶，拿煙，很是熱情。寒暄之后，我們說(shuō)明了來(lái)意，同時(shí)也介紹了我校“校外訪萬(wàn)家”工作的具體情況，我們向他爸爸談了一些陳懷江同學(xué)的在校情況，陳懷江還是一位很不錯(cuò)的小孩，鋼筆字非常的漂亮，人也聽(tīng)話，出現(xiàn)問(wèn)題更多的是我們老師和家長(zhǎng)督促不夠，關(guān)心不夠。陳懷江的父親很是激動(dòng)，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。談話中，我們也得知陳懷江的母親一直在外打工，但收入會(huì)讓你少，只能維持自己，哪有錢(qián)寄回來(lái)？他們父子倆僅靠他爸爸在馬良電站打工維持生計(jì)時(shí)，氣氛頓時(shí)壓抑了下來(lái)。一種深深地自責(zé)涌上心頭：一直以來(lái)，我都認(rèn)為他們家里很快活。家庭情況摸底時(shí)，陳懷江說(shuō)他爸爸是電站職工，媽媽在外面打工。他爸爸說(shuō)：“我哪里是職工？一個(gè)星期去一天一夜，給他們做零工。”但陳父顯得并不沉郁，他始終覺(jué)得以自己的兒子為榮，并表示感謝學(xué)校，感謝社會(huì)上的好心人，發(fā)誓一定把兒子撫養(yǎng)成有用的人。談話約有半個(gè)小時(shí)，我們也填好了《家訪記錄表》。表格的末欄“對(duì)學(xué)校的建議”，陳父顯得很謹(jǐn)慎，當(dāng)?shù)弥覀兗以L的目的就是為了傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，辦人民滿意教育時(shí)，他才認(rèn)真的寫(xiě)上了自己的意見(jiàn)：要關(guān)心更多家庭困難的兒童。簽上字，我們告辭。臨行前，陳父一直拉著我的手，挽留：“吃飯?jiān)僮甙桑易鲲埡芸斓摹！睆年悜呀页鰜?lái)后，我的鼻子酸酸的，心里沉甸甸的。

夕陽(yáng)的余輝斜照在我們身上，坎坷不平的碎石路，我們顛簸了近半個(gè)小時(shí)，才來(lái)到了最后一站-----盤(pán)龍四組-----黃先洲的住處。這里垂柳稀疏，屋舍錯(cuò)落，在一片低洼之處，拔地而起了些許沒(méi)有粉刷的平房。聽(tīng)到摩托的聲響，無(wú)憂的孩子興沖沖地在門(mén)前恭迎，年逾六旬了的爺爺也連忙放下在菜地里耕作的農(nóng)具。“老師好”，“王老師你們辛苦了”的聲音不時(shí)傳入耳朵。懂事的孩子不容爺爺?shù)姆愿溃杂X(jué)地洗茶杯，沏茶，放茶葉，儼然是一個(gè)小主人。步履蹣跚的爺爺，端板凳，抹桌子，像對(duì)待久別重逢的親人一樣款待我們。我們?yōu)榱瞬淮驍_老人一家的安排，盡量少占用他們的時(shí)間，在客套之后，轉(zhuǎn)入正題——家訪。他們一家五口，孩子的爸爸媽媽都出去打工，爺爺在家中照顧孫子和癱瘓的老伴。家庭經(jīng)濟(jì)條件不差，但最頭疼的是孫子的不聽(tīng)話。老人很健談，向我們述說(shuō)了孫子在家的種種表現(xiàn)，從老人的神色上中，看出了他的無(wú)奈與無(wú)助。是啊,年近古稀的老人自己生活都很困難，還怎么來(lái)承擔(dān)這些呢？說(shuō)著說(shuō)著，老人老淚眾橫，坐在輪椅上的老伴也淚眼婆娑，孫子抽泣不已?‥最后老人也對(duì)我們提出了很好的建議：多督促孩子的學(xué)習(xí)，多演板，常提問(wèn)，各方面都嚴(yán)一點(diǎn)。孩子坐在一旁，靦腆的神色中，也承諾了自己的夢(mèng)想：一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答父母，報(bào)答爺爺奶奶??臨別時(shí)，孩子口中“再見(jiàn)”的聲音，扣人心弦，爺爺?shù)钠谂巍暗葘O娃考上大學(xué)后，我們一定接你們喝喜酒”。一股綿綿的尊師之情溢于言表，濃濃的愛(ài)意滲透在我們的骨髓深處。

兩天的家訪，白天走村串戶，入夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那含淚的情景，那祝福的話語(yǔ)，那殷切的期盼，不時(shí)地在腦海里呈現(xiàn)。可愛(ài)的鄉(xiāng)村，孕育了憨厚的莊稼人；可敬的農(nóng)人，養(yǎng)育了純真的孩童。純樸的鄉(xiāng)音，已潛移默化地滲透于我的耳中。稚氣未脫的笑言，求知渴求的眼眸，更驅(qū)使我這個(gè)當(dāng)班的主人責(zé)無(wú)旁貸，義無(wú)反顧地履行自己的職責(zé)。對(duì)于家訪，我也深深的體會(huì)到：

一是要講求質(zhì)量，家訪要尊重學(xué)生的感受，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)化為告狀，這是一個(gè)教師的職業(yè)道德。家訪的任務(wù)就是要了解孩子的個(gè)性情況、家庭的特殊情況，然后就是共同探索孩子的特點(diǎn)，找到教育的方法。

二是要勤，經(jīng)常保持家校聯(lián)系，學(xué)生生病要訪，學(xué)生缺席要訪，學(xué)生家中有事情發(fā)生要訪，學(xué)生在校內(nèi)外有偶發(fā)事件要訪，學(xué)生有厭學(xué)變化要訪，學(xué)生有情緒要訪。雖然有時(shí)煩一點(diǎn)，但勤能補(bǔ)拙，有助我們多發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，多解決一些問(wèn)題。

三是要講究藝術(shù)，成功的家訪，能使學(xué)生更親近教師，從而激發(fā)積極向上的決心；失敗的家訪會(huì)使學(xué)生對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，給你增添新的煩惱。因此，家訪也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。

走進(jìn)那扇窗------用愛(ài)心播撒崇高師德，傳遞人間真情。

第五篇：每一片相思都在夜晚爬進(jìn)那扇窗詩(shī)歌

一盞孤燈，一箋詞香

凝聚起期盼的目光

一曲清幽，一些念想

渲染了月的清唱

那泛黃的葉子，錯(cuò)過(guò)花季

卻邂逅了秋雨的憂傷

那青石板的小路，安靜悠長(zhǎng)

卻生成了等候的長(zhǎng)廊

朝朝暮暮

日夜守望

唯美了途中的風(fēng)景

凄美了動(dòng)人的樂(lè)章

你看，搖曳的柳枝伴著圓月

漣漪起倒影，婆娑了水鄉(xiāng)

你聽(tīng)，曼妙的細(xì)雨倚窗翹首

滴落的何止是涓涓流淌

那綣綣不息似一簾幽夢(mèng)

氤氳著盈袖的芬芳

那縷縷柔軟似大漠風(fēng)情

纏綿著紅塵的時(shí)光

北雁南下

惹得蝴蝶期盼遐想

心曲婀娜

陶醉了陌上的胡楊

啊，每一枚心事

都在瞬間翩翩起舞

每一片相思

都在夜晚爬進(jìn)那扇窗