第一篇：標志設計知識

第五章

標志設計

教學要求：

了解標志設計的功用性、識別性、顯著性、藝術性和持久性的特點。通過案例學習能夠自己設計標志。

LOGO、標志、徽標、商標是現代經濟的產物，它不同與古代的印記，現代標志承載著企業的無形資產，是企業綜合信息傳遞的媒介。商標,標志作為企業CIS戰略的最主要部分，在企業形象傳遞過程中，是應用最廣泛、出現頻率最高，同時也是最關鍵的元素。企業強大的整體實力、完善的管理機制、優質的產品和服務，都被涵概于標志中，通過不斷的刺激和反復刻畫，深深的留在受眾心中。

設計將具體的事物、事件、場景和抽象的精神、理念、方向通過特殊的圖形固定下來，使人們在看到logo標志的同時，自然的產生聯想，從而對企業產生認同。標志(logo設計)與企業的經營緊密相關，標志設計,商標設計是企業日常經營活動、廣告宣傳、文化建設、對外交流必不可少的元素，它隨著企業的成長，其價值也不斷增長，曾有人斷言：“即使一把火把可口可樂的所有資產燒光，可口可樂憑著其商標，就能重新起來”，可想而知，logo設計的重要性。因此，具有長遠眼光的企業，十分重視logo設計同時了解標志的作用，在企業建立初期，好的設計無疑是日后無形資產積累的重要載體，如果沒有能客觀反映企業精神、產業特點，造型科學優美的標志，等企業發展起來，在做變化調整，將對企業造成不必要的浪費和損失。中國銀行進行標志變更后，僅全國拆除更換的戶外媒體，就造成了2000萬 的損失。

一、標志設計說明

標志的來歷，可以追溯到上古時代的“圖騰”。那時每個氏族和部落都選用一種認為與自己有特別神秘關系的動物或自然物象作為本氏族或部落的特殊標記（即稱之為圖騰）。如女媧氏族以蛇為圖騰，夏禹的祖先以黃熊為圖騰，還有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。最初人們將圖騰刻在居住的洞穴和勞動工具上，后來就作為戰爭和祭祀的標志，成為族旗、族徽。國家產生以后，又演變成國旗、國徽。

古代人們在生產勞動和社會生活中，為方便聯系、標示意義、區別事物的種類特征和歸屬，不斷創造和廣泛使用各種類型的標記，如路標、村標、碑碣、印信紋章等。廣義上說，這些都是標志。在古埃及的墓穴中曾發現帶有標志圖案的器皿多半是制造者的標志和姓名，后來變化成圖案。在古希臘，標志已廣泛使用。在羅馬和龐貝以及巴勒斯坦的古代建筑物上都曾發現刻有石匠專用的標志，如新月車輪、葡萄葉以及類似的簡單圖案。中國自有作坊店鋪，就伴有招牌、幌子等標志。在唐代制造的紙張內已有暗紋標志。到宋代，商標的使用已相當普遍。如當時濟南專造細針的劉家針鋪，就在商品包裝上印有兔的圖形和“認門前白兔兒為記”字樣的商標。歐洲中世紀士兵所戴的盔甲，頭蓋上都有辨別歸屬的隱形標記，貴族家族也都有家族的徽記。

到本世紀，公共標志、國際化標志開始在世界普及。隨著社會經濟、政治、科技、文化的飛躍發展，到現在，經過精心設計從而具有高度實用性和藝術性的標志，已被廣泛應用于社會一切領域，對人類 社會性的發展與進步發揮著巨大作用和影響。一門新興的科學--“符號標志學”應運而生已是歷史必然。

二、標志的特點 1． 功用性

標志的本質在于它的功用性。經過藝術設計的標志雖然具有觀賞價值，但標志主要不是為了供人觀賞，而是為了實用。標志是人們進行生產活動、社會活動必不可少的直觀工具。

標志有為人類共用的，如公共場所標志、交通標志、安全標志、操作標志等；有為國家、地區、城市、民族、家族專用的旗徽等標志；有為社會團體、企業、仁義、活動專用的，如會徽、會標、廠標、社標等；有為某種商品產品專用的商標；還有為集體或個人所屬物品專用的，如圖章、簽名、花押、落款、烙印等，都各自具有不可替代的獨特功能。具有法律效力的標志尤其兼有維護權益的特殊使命。

2． 識別性

標志最突出的特點是各具獨特面貌,易于識別.顯示事物自身特征,標示事物間不同的意義、區別與歸屬是標志的主要功能。各種標志直接關系到國家、集團乃至個人的根本利益，決不能相互雷同、混淆，以免造成錯覺。因此標志必須特征鮮明，令人一眼即可識別，并過目不忘。

3． 顯著性

顯著是標志又一重要特點，除隱形標志外，絕大多數標志的設置就是要引起人們注意。因此色彩強烈醒目、圖形簡練清晰，是標志通 常具有的特征。

4． 多樣性

標志種類繁多、用途廣泛，無論從其應用型式、構成形式、表現手段來看，都有著極其豐富的多樣性。其應用形式，不僅有平面的（幾乎可利用任何物質的平面），還有立體的（如浮雕、園雕、任意形立體物或利用包裝、容器等的特殊式樣做標志等）。

其構成形式，有直接利用物象的，有以文字符號構成的，有以具象、意象或抽象圖形構成的，有以色彩構成的。多數標志是由幾種基本形式組合構成的。

就表現手段來看，其豐富性和多樣性幾乎難以概述，而且隨著科技、文化、藝術的發展，總在不斷創新。

5． 藝術性

凡經過設計的非自然標志都具有某種程度的藝術性。既符合實用要求，又符合美學原則，給予人以美感，是對其藝術性的基本要求。一般來說，藝術性強的標志更能吸引和感染人，給人以強烈和深刻的印象。標志的高度藝術化是時代和文明進步的需要，是人們越來越高的文化素養的體現和審美心理的需要。

6． 準確性

標志無論要說明什么、指示什么，無論是寓意還是象征，其含義必須準確。首先要易懂，符合人們認識心理和認識能力。其次要準確，避免意料之外的多解或誤解，尤應注意禁忌。讓人在極短時間內一目了然、準確領會無誤，這正是標志優于語言、快于語言的長處。7． 持久性

標志與廣告或其它宣傳品不同，一般都具有長其使用價值，不輕易改動。

三、標志的規格： 1、88*31 這是互聯網上最普遍的LOGO規格，2、120*60 這種規格用于一般大小的LOGO。3、120*90 這種規格用于大型LOGO。

四、標志設計的原則

標志設計不僅是實用物的設計，也是一種圖形藝術設計。它與其它圖形藝術表現手段既有相同之處，又有自己的藝術規律。它必須體現前述的特點，才能更好地發揮其功能。

由于對其簡練、概括、完美的要求十分苛刻，即要成功到幾乎找不至更好的替代方案的程度，其難度比之其它任何圖形藝術設計都要大得多。

1．設計應在詳盡明了設計對象的使用目的、適用范疇及有關法規等有關情況和深刻領會其功能性要求的前提下進行。

2．設計須充分考慮其實現的可行性，針對其應用型式、材料和制作條件采取相應的設計手段。同時還要顧及應用于其它視覺傳播方式（如印刷、廣告、映像等）或放大、縮小時的視覺效果。

3．設計要符合作用對象的直觀接受能力、審美意識、社會心理和禁忌。

4．構思須慎重推調皮，力求深刻、巧妙、新穎、獨特，表意準確，能經受住時間的考驗。

5．構圖要凝練、美觀、適形（適應其應用物的形態）。

6．圖形、符號既要簡練、概括，又要講究藝術性。

7．色彩要單純、強烈、醒目。

8． 遵循標志藝術規律，創造性的探求恰切的藝術表現形式和手法，錘煉出精當的藝術語言使設計的標志具有高度整體美感、獲得最佳視覺效果，是標志設計藝術追求的準則。

五、標志藝術規律

標志藝術除具有一般設計藝術規律（如裝飾美、秩序美等）之外，還有獨特的藝術規律。

1．符號美

標志藝術是一種獨具符號藝術特征的圖形設計藝術。它把來源于自然、社會以及人們觀念中認同的事物形態、符號（包括文字）、色彩等，經過藝術提煉和加工，使之結構成具有完整藝術性的圖形符號，從而區別于裝飾圖和其它藝術設計。

標志圖形符號在某種程度上帶有文字符號式的簡約性、聚集性和抽象性，甚至有時直接利用現成的文字符號，但卻完全不同于文字符號。它是以圖形形式體現的（現成的文字符號須經圖形化改造），更具鮮明形象性、藝術性和共識性的符號。

符號美是標志設計中最重要的藝術規律。標志藝術就是圖形符號藝術。

2．特征美 特征美也是標志藝術獨特的藝術特征。

標志圖形所體現的不是個別事物的個別特征（個性），而是同類事物整體的本質特征（共性），或說是類別特征。通過對這些特征的藝術強化與夸張，獲得共識的藝術效果。這與其它造型藝術通過有血有肉的個性刻劃獲得感人藝術效果是迥然不同的。

但它對事物共性特征的表現又不是千篇一律和概念化的，同一共性特征在不同設計中可以而且必須各具不同的個性形態美，從而各具獨特藝術魅力。

3．凝練美

構圖緊湊、圖形簡練，是標志藝術必須遵循的結構美原則。標志不僅單獨使用，而且經常用于各種文件、宣傳品、廣告、映像等視覺傳播物之中。具有凝練美的標志，在任何視覺傳播物中（不論放得多大或縮得多小）都能顯現出自身獨立的完整的符號美。

一個好標志的硬性標準

什么樣的標志才是一個好標志，這是一個讓人頭疼的問題。為什么頭疼？因為你喜歡白菜而我則認為蘿卜更有營養。

既然意見很難統一，我們又何必統一？

OK，我們就以蘿卜白菜為基礎闡述一下好標志的硬性標準。第一個硬性標準：好看。

為什么好看是第一個硬性標準？因為我不管你喜歡蘿卜還是白 菜，首先看到的是外在是否順眼，如果蘿卜生得奇形怪狀或者坑坑洼洼，白菜頭頸發黃而菜葉爛洞斑斑，這樣的蘿卜青菜，你會喜歡嗎？大家會喜歡嗎？所以，如果不好看，少說什么豐富的內涵。因為大家都不相信丑蘿卜的營養會比美蘿卜的營養成份高。當然，白菜也是一樣的道理。一個具有視覺美感的標志，能馬上吸引別人的眼球從而達到傳播的效果，這才是最重要。反之，很丑的標志人家看都不想看，那些豐富的內涵又有何用處，只能孤芳自賞，最后消失在商業洪流里。

第二個硬性標準：簡約。

你以為是內涵嗎，絕對不是。白菜就是白菜，你用彩帶上面打個蝴蝶結是什么意思，你用刀在蘿卜上面畫幾個圓圈又是什么意思？在這個商業社會里，大家都忙得掉渣，誰有那么多時間去思考你的標志有什么豐富的內涵？標志之所以稱之為標志，那一定是非常簡潔的一個符號，既然是一個符號，他就要具有快速傳播的功能，否則這個標志一無是處。所以，想要體現很多內涵的需求者，通常是收不到好的標志，就算收到了，也達不到他想要的營銷效果。

第三個硬性標準：唯一。

很多人將唯一理解為差異，其實是錯誤的。標志要體現出差異化，那是相當難的；但是標志可以輕易的體現出唯一性。賣白菜蘿卜的那么多，如何區分？我們可以用姓氏來區分，如黃氏白菜，劉氏蘿卜。同樣的道理，既然需求者的名稱能注冊，證明此名稱在此區域內是獨一無二的，用名稱做為標志的設計基礎，是很多人慣用的唯一性處理手法。第四個硬性標準：特征。

就是行業特征，也可以稱為行業共性。上面三條是需求者找設計公司的主要原因，那這一條，則是需求者要堅持的原因。因為是蘿卜還是白菜，到底還是需求者最清楚。客戶明明需要的是白菜，可設計公司如果提供一個看似白菜又像青菜的家伙給需求者，那需求者自然不要。當然，一些包容性較大的集團可以忽略此條硬性標準。

請相信，標志除了上述四個硬性標準外，其它因素都不是很重要的，切不可為了追求什么豐富的內涵而設計一些復雜、花俏的東西，記住，內涵一定要建立在四條硬性標準之上；也不要為了追求什么驚天動地的創意而對美觀度、簡潔度、唯一性、行業特征造成損害，記住，創意是可遇不可求的，有，也同樣要建立在四大硬性標準之上。

需求者與設計公司都根據這四個硬性標準為設計基礎，就很容易得到一個皆大歡喜的作品。

第二篇：標志知識知多少教案

《標志知識知多少》教案

闕虹英

2006/5/27 談話引入：

師：在日常生活中，我們經常會看見各種各樣的標志，比如城市的標志，交通的標志，食品的標志，學校的標志等等。下面老師請大家看一組標志，比一比看誰認識的標志最多。（教師用PPT展示一批標志，請學生舉手說出）

師：其實小小標志所包含的知識是非常豐富的，一般都代表某些特定的含義。（舉例北京2008奧運標志說明標志包含的知識。）

師：下面我們就一起來學習標志的知識！

（黑板上出示本課課題：標志知識知多少，PPT同時出示課題。）

教學過程：

設置情境：

師：希望小學需要一批標志知識的講解員，你們愿不愿意做個小小志愿者幫助他們？ 生：愿意。

師：大家的熱情都很高，不過，光有熱情是不夠的。同學們只有順利闖過闕老師設下的 三個關卡才能報名參加！你們有信心嗎？

生：有。

師：好，我們馬上來闖第一關。（PPT顯示第一關內容）

第一關：請在桌面上新建一個文件夾。

（請一學生來讀一遍內容）師：大家能闖過這關嗎？ 生：能

師：大家趕快動手來做，完成的同學請舉手表示。（學生操作）

師：剛才老師在同學間轉了轉，發現大家都完成的很好。現在我宣布第一關闖關成功。那么，我們就直奔下一關吧！（PPT顯示第二關內容）

第二關：請從交通標志、消防標志、產品商標、食品標志中選擇一類作為你上網搜索的主題，并把搜索到的標志保存到新建的文件夾中。

（要求學生一塊來讀內容）師：覺得自己可以闖關的同學請舉手，誰能說說如何闖關？

（邀請幾位學生回答，并請一學生上講臺操作。教師注意引導，比如利用哪些網站，如何搜索，如何使用關鍵字等等）

最后，教師提供三個參考網址并提出闖關時間為8分鐘。（學生操作，教師指導）

時間到后，教師請完成的比較好的學生演示自己搜索到的標志并說明標志意思。師：剛才幾位同學真是讓老師大開眼界，認識了那么多的標志。大家覺得他們剛才這種 點擊一張圖片展示一張圖片的演示方式好不好？有沒有更好的方法？老師覺得利用PPT或WORD把標志做成一個講稿來進行展示效果可以更好，老師這里就有一份WORD做的標志知識的講稿，大家先來看一看。如果讓你來做，你會如何做？

（教師先讓學生觀察這么一份講稿是由那些部分組成的，再讓學生說該如何操作。如果 學生都不會操作，教師就簡單的示范。）

師：好了，說了那么多，大家一定很想知道下一關的內容是什么吧！那就是

第三關：利用剛才搜索到的標志做一份標志知識的WORD講稿，要求美觀大方。（PPT顯示第三關內容）

師：大家可以參照書本47頁的例子或是剛才的那份word講稿。覺得闖關有困難的或是沒有完成第二關的同學可以和旁邊的同學合作。看一看，誰最后能成為我們今天的標志知識的講解員。

（學生操作，教師指導）

（展示部分學生作品并讓學生自己講解。）

總結：請學生來說一說自己的收獲。

師：今天許多同學都表現很好，可以當個小小標志講解員。沒有闖關成功的同學可以在課后自己繼續去闖。雖然這節課結束了，但老師想說的是標志知識是無極限的，我們對它的學習也是無極限的。所以，希望同學們自己能在生活中多發現，多學習。

第三篇：標志設計合同書

標志設計合同書

甲方：

乙方：長偉企劃設計工作室

依據《中華人民共和國合同法》和有關法規的規定，乙方接受甲方的委托，就_____________________標志設計事項，雙方經協商一致，簽訂本合同，信守執行：

一、委托之事項：

二、委托設計費用：

公司標志設計單價為人民幣______________元，公司產品標志設計單價為人民幣______________元； 總價為：人民幣______________元，（大寫：____________________________________________）

三、付款方式：

1、甲方需在合同簽訂之日起兩個工作日內將委托設計總費用的50％，即人民幣：

。通過現金方式或銀行轉賬到乙方公司帳戶作為項目啟動資金（乙方收到甲方的銀行劃帳憑據后作為標志設計的開始時間）。

2、標志設計工作完成后，甲方需在三天內簽名或蓋章確認（以傳真方式確認同樣有效），確認后甲方應一次性付清標志設計費用的全部余款，即人民幣：。

四、乙方設計作品的時間、交付方式：

1、乙方需在七個工作日內設計出甲方公司的標志初稿。單個標志設計完成的時間為15個工作日左右。

2、乙方以電子稿交付方式交付最終設計作品，乙方在收到甲方余款結清后的有關憑據后一個工作日內通過網絡或郵寄的方式把標志設計作品電子稿交予甲方。

五、知識產權約定：

1、甲方在未付清所有委托設計費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方，甲方對該作品不享有任何權利。

2、甲方在付清所有委托設計費用之后，乙方設計的作品著作權及相關知識產權歸甲方所有。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設計的作品而導致的侵權，乙方有權依據《中華人民共和國著作權法》追究其法律責任。

六、雙方的權利義務：

地址：保定市高新技術產業開發區創業中心B座3F 郵編：071000 電話：（0312）5959553

甲方權利：

1、甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方要求的文化內涵。

2、甲方有權對乙方所設計的作品提出修改意見； 甲方義務：

1、甲方按照合同約定支付相關費用；

2、甲方有義務提供有關企業資料或其他相關資料給乙方； 乙方權利：

1、乙方有權要求甲方提供有關企業資料或其他相關資料供乙方設計參考，因甲方原因造成時間延誤，則完成日期順延。

2、乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項。

3、在甲方付清所有款項前，乙方對設計的作品享有著作權，有權要求甲方不得使用該設計作品。乙方義務：

1、乙方需按照甲方的要求進行作品設計。

2、乙方需按照合同約定按時交付設計作品，如因乙方原因造成時間延誤，則乙方負責。

七、違約責任：

1、甲方在設計作品初稿完成前終止合同，其預付的30%費用無權要求退回；甲方在乙方設計作品完成后終止合同的，應當支付全額的設計費用。

2、乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方。

八、合同生效

本合同下載打印需由甲乙雙方簽字蓋章，以雙方最后簽字日期為生效日。

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字（蓋章）合同一份，均具有同等法律效力。甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）： 甲方代表簽名： 乙方代表簽名： 地址： 地址： 電話： 電話： 日期： 日期：

收款人：

開戶行：

賬號：

地址：保定市高新技術產業開發區創業中心B座3F 郵編：071000 電話：（0312）5959553

第四篇：標志設計心得

標志設計心得體會

今天的社會，印刷、攝影、設計和圖像傳送的作用越來越重要，這種非語言傳送的發展具有了和語言傳送相抗衡的競爭力量。標志，則是其中一種獨特的傳送方式。通過四周標志設計的學習和楊老師的指導，讓我深深地感受到標志所能表達的內涵以及它的文化和精神象征。

標志，是表明事物特征的記號——它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除標示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。標志，作為人類直觀聯系的特殊方式，不但在社會活動與生產活動中無處不在，而且對于國家、社會集團乃至個人的根本利益，越來越顯示其極重要的獨特功用。

標志是一個集體文化、精神的綜合的一個象征，需要前期的考察和了解。設計源于生活，源于對生活當中每個細節的觀察，只要你細心去觀察周邊的一切就會發現原來設計并不像你那么難，正如朱清生所說；“沒有人是藝術家，沒有人不是藝術家”一樣的道理。

標志設計他的作用就像是一篇好的文章所傳達的信息一樣。我認為作一個設計同寫一篇文章有著同樣的性質，一篇好的文章他能夠很好的概括我們所要表達的思想，它具有概括性，把重點的、重要的、概括的傳達給讀者這就是標志的作用，也只有這樣的標志才更具可讀性，更容易發揮起標志的作用。

設計中最大的困惑，莫過于對標志的設計要素或設計原則的掌握和運用了。通過楊老師講的標志的知識，我總結一下標志設計的三大要素、重要原則和做好設計所需的特性。

標志的三大要素：

1、設計的速度。在現代生活節奏快速的情況下，標志設計要一目了然，簡練明確。

2、設計的準確性。設計公司的作品反映內容的準確性，標志設計必須反映公司、集團、商社、商品的行業特點。

3、設計的信息量。設計需反映內容的廣度和深度和文化底底蘊。

設計標志的重要原則：

1、設計標志的識別性。標志設計須有獨特的個性，容易使公眾認識及記憶，留下良好深刻的印象。

2、設計的原創性。設計貴乎具有原創的意念與造形，標志設計亦如是。

3、設計的時代性。標志設計不可與時代脫節，使人有陳舊落后的印象。現代企業的標志要具有現代感。

4、設計的地域性。每一個機構企業都具有不同的地域性，它可能反映于機構的歷史背景，產品或服務背后的文化根源，與市場的范圍和對象等。

5、標志設計的適用性。標志設計須適用于機構企業所采用的視覺傳遞媒體。每種媒體都具有不同的特點，或者具有各自的局限性，商標的應用須適應各媒體的條件。

做好標志設計所需的特性：

1、設計的主張性。設計公司必須將企業所追求的理想主張予以明確化，再轉化為易懂的圖形，并以最合適的題材來作為創意的表現，最后形成企業獨有的價值與文化。

2、設計的國際性。以本土文化為“意”，用西方美學作“形”的構成表現，來迎向國際化。

3、設計的力動性。設計公司需要從正派、誠信、踏實的形象轉化至創新、挑戰、積極的現代企業。

標志，用簡單的一句話來講就是：“精于心，簡于形，氣于勢”。心：是說寓意，內涵。形：是表達形式，做到簡潔大方，獨特藝術。勢：是第一感覺，必須賦予它性格和氣質，這樣塑造才具有氣質美。

第五篇：標志設計教案

第一課

現代生活的視覺語言

一、教學目標

1.知識目標：

初步了解和掌握標志的種類、特征及設計方法。

2.能力目標：

根據文字內容，設計生活中的標志符號，了解標志在日常生活中的作用。

3.情感目標：

欣賞作品，體會現代標志的美感。

二、教學重點：

標志在現代生活中的作用和特點

三、教學難點：

標志象征意義的表現，色彩在標志設計中所表達的特殊感情。

四、教學方法：

啟發，造型表現，自主與合作，探究。

五、教學課時：2課時

六、教學設計：

第一課時

課前準備：

（學生）標志設計的資料

（教師）多媒體設備、中外優秀標志設計作品 教學過程：

1.導入教學。

（1）用多媒體設備演示一系列交通和公共場所標志。

（2）演示過程中，教師講解標志在現代生活中的重要作用。提示學生思考：自己在生活中見到過哪些標志？這些標志都有哪些特點？

（3）演示中外標志設計中的經典作品，盡可能多地向學生展示他們較熟悉和喜愛的標志設計，可以邊演示邊進行講解。

2.深入教學。

（1）演示課本中的標志設計。內容包括“中國聯通公司標志”、“Windows軟件標志”、“美國麥當勞公司標志”、“北京申辦2008年奧運會標志”及不同國家的奧運會標志等。

演示重點是“北京申辦2008年奧運會標志”及其設計步驟。結合不同國家的文化特點，講解各國的奧運會標志，向學生講述標志的象征意義及標志所體現的文化內涵。

重點演示“北京申辦2008年奧運會標志”的設計思路和制作步驟，提示學生思考：該標志的造型象征什么？五種色彩各代表什么含義？體現了哪些文化內涵？

演示其他國家的申辦奧運會標志。

提問：不同國家的奧運會標志各有什么不同的特點？提示學生從不同標志產生的文化背景因素進行思考。

（3）組織學生討論：標志的共同特點是什么？標志在現代生活中是如何發揮作用的？待學生討論后，教師作出補充，然后進行歸納。

3.課堂延伸。

根據課文中出現的幾個國家的奧運會標志，尋找這些國家的相關資料，了解背景知識，以便更深刻地理解這些作品設計所具有的文化內涵。

4.布置作業。

說說生活中常見的公共標志的含義。

第二課時

課前準備：

（學生）收集各種類型的標志設計作品圖片

（教師）錄像機或多媒體課件、拍攝制作的資料、標志設計制作步驟圖資料

教學過程：

1.導入教學。

錄像展示飛機降落的過程，放大顯示機身標志（手形鴿子或其他標志符號）。

（1）用錄像或多媒體演示這段影像資料，當顯示機身標志時，啟發學生思考：標志設計如何應用于現代生活的各個方面？

（2）教師作出總結：標志設計與生活密切相關，引導出下面的學習內容。

2.深入教學。

（1）演示并講解標志的種類，可按商業性標志和非商業性標志分別演示。

提問：標志設計的構成要素有哪些？

提請學生思考：商業性標志與非商業性標志有何異同？

（2）組織學生討論以上問題，教師進行引導。

（3）介紹標志設計的象征意義，展示具象標志和抽象標志，并試著說明哪一種更利于表達象征含義。

（4）重點演示標志設計制作的方法，包括課文中的“比例標識法”、“方格標識法”以及其他方法。

3.課堂延伸。

學生根據課堂所學知識，結合現實生活中的事物，用電腦設計制作出標志設計作品，并說說標志設計在現代生中的運用