第一篇：我有一個秘密幼兒園小班教案

活動目標

1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。

2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

活動準備

1、趣味練習-用沙子寫的秘密

2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。

活動過程

一、什么是秘密

1、師：你知道什么是秘密嗎？

原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。

2、師：我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？

那就是-我最喜歡你們了。

3、師：盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？

二、盼盼和妞妞的秘密

1、聽故事磁帶一遍。

2、提問：

（1）晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？

（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？

（3）盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。

他們為什么都想把自己的電話號碼告訴朋友？

（她倆在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。

知道了電話號碼，她們說可以經常和好朋友講話了。）

三、我的秘密

1、你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？

2、個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。

3、你的小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。

4、誰愿意把自己的秘密告訴大家？

四、趣味練習-用沙子寫的秘密。

五、鼓勵幼兒經常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

第二篇：我有一個秘密

我有一個秘密

每個人或多或少都有自己的秘密，我也不列外，今天就說說我的秘密。我的秘密可多了！從睡覺時讀書，到在公交車上亂寫亂畫，還有在做作業時畫畫、然后藏起來……諸如此類還有很多很多，就不一一舉例了。睡覺時讀書我是個“書蟲”，特愛讀課外書，中文、外文、文學、哲理、科學、醫學、閱讀、作文選、連環畫……無論什么書我都讀，無論什么主題的書我都讀，而且一捧起來就放不下去了，不一口氣讀完就絕不撤手，我很喜歡讀J·K·羅琳的《哈利·波特》。一天，到睡覺時間了，可我還沒讀完，我迅速想到一個主意，等燈滅了，我湊著外面的路燈光看書，可是這樣讀不了一會兒，若是有人進來，我也會迅速穿幫。

第二天，我捧著書，趴在枕頭下面，蒙著被子，因為找不到手電筒，我只好用手表微弱的光讀書，可是手表的光一會兒就沒了，我又沒撤了。第三天，我把書藏在床下面，一起藏著的，還有一支紫外線筆，等媽媽走了，我迅速翻下床，抓起筆和書，迅雷不及掩耳之勢，趴在枕頭下面，把被子捂在頭上，打開燈，照著字，一目十行的讀著，呼吸著悶熱的空氣，一有風吹草動，便合上書，竄出枕頭，蓋好被子，掃視一下，若沒什么危險，就繼續把頭埋進書里，當有一點困了，就收起書和筆，呼吸被外的新鮮空氣。以后每天，我都會悶在被子里讀書，時而有笑聲傳出被子——我有點忍不住。當媽媽問起我哪來的笑聲時，我含糊地回答：“夢話、夢話。”在公交車上亂寫亂畫我也是個貪圖玩樂的人。一天放學，我一如既往的走上公交車，我一個同學也上了車。我們一邊出“考題”——腦筋急轉彎，一邊用粉筆在車窗玻璃上比比劃劃，很快，玻璃穿上了“粉筆衣裳”。我仍然想玩，那個同學提議，到后面寫寫字兒吧。我同意了，抄起粉筆寫畫起來。我在地板上用最好的字寫下了“此場所公開”往前一看。那個同學寫下了一句：“誰看誰是豬”。我感到很好玩，便補充：“想知道是誰寫的嘛？聯系13900000000”寫完最后一個雞蛋似的0，我嘆了口氣。這時，幾個姐姐上了車，領頭的那個穿著米黃色風衣，坐在了我們后面。我做賊心虛，笑得很怪，那個同學也是賊兮兮的。一個穿牛仔褲的姐姐大聲念著字，她擦了擦額上的汗，穿牛仔褲的姐姐念完了，問穿米黃風衣的姐姐：“寫字的粉筆呢？”仿佛為了逗她，我把粉筆高舉過頭頂，往前輕輕一丟，同學用胳膊肘頂了頂我：“讓他們看見了不得了。”說完，她指指司機，她的臉再抽筋——在憋笑。鏡頭轉回大姐姐，一個頭發染成綠色的姐姐對一個穿著褐色的褶皺裙的姐姐說：“單婕妎，找到了。”她手里握著一支白粉筆，我的同學微微一笑，把筆丟了出來，砸中了穿褐色褶皺裙的“單婕妎”。“單婕妎”一摸頭，摸下一支紅粉筆，懷疑的望著我們。呵呵呵，我偷笑著下了車。

秘密，說起來有趣、實際上，反省一下，我做的很不對。在睡覺時讀書會讓視力變差、第二天精神欠佳，在公交車上亂寫亂畫是不文明的，我感到自責。

第三篇：幼兒小班語言教案我有個秘密

我有個秘密

一、活動目標:

1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。

2、向朋友傾訴自己的小秘密,體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

二、活動準備:

1、故事磁帶《有個秘密告訴你》。

2、將廣告紙卷成筒狀,做成傳話筒,兩人一個。

三、活動過程:

(一)什么是秘密

1.你知道什么是秘密嗎?原來秘密就是放在心里,別人不知道的事情。

2.我有一個秘密,你們猜猜是什么秘密?那就是“我最喜歡你們了”。

3.盼盼和妞妞是好朋友,她們也有個秘密,我們一起來聽聽她們的秘密是什么?

(二)盼盼和妞妞的秘密。

1.聽故事磁帶一遍。

2.提問:

(1)晚上,盼盼等到妞妞的電話了嗎?為什么?

(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?

(3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們為什么都想把自己的電話號碼告訴朋友?(她倆在幼兒園里講不完的話,回到家以后和,還想和好朋友講話。知道了電話號碼,她們說可以經常和好朋友講話了。)

(三)我的秘密。

1.你有秘密嗎?你的秘密是什么?誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里?

2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里,教師表示為他保密。

3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎?請幼兒兩兩結伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。

4.誰愿意把自己的秘密告訴大家?

(四)鼓勵幼兒經常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

第四篇：幼兒園 小班教案《箱子的秘密》

活動內容：小班數學

活動名稱:《箱子的秘密》

活動目標: 1.感知3以內的數；

2.體驗參與數學活動的樂趣；

活動準備: 魔法箱一個；魔法棒一個；水果圖片若干（石榴1個、梨 2個、蘋果3個）；數字123；水果實物（石榴1個、梨2個、蘋果3個）；操作盤3個；三座房子（分別標有數字123）、小熊卡片三張（一只熊、兩只熊、三只熊各一張）；水果操作卡片若干張、音樂《甩蔥歌》

活動過程:

一、導入:（你變魔法的形式引起幼兒興趣）師:打招呼

師:今天呀！張老師要和小朋友們玩變變變的游戲，你們看，老師這里有一個大箱子。

師:現在老師要變魔術了！123變。

二、活動過程: a.變出所有水果實物； b.一組一組去點數;（哪些水果呀？我們一起來數一數！

注:數完每個實物就出示相應的圖片和數字）c.出示相應水果圖片兒

（1）一個石榴用數字寶寶1來表示；（2）兩個梨用數字寶寶2來表示；（3）三個蘋果用數字寶寶3來表示； d.吃水果

（1）一個石榴ao（2）兩個梨aoao（3）三個蘋果aoaoao 2.通過操作感知3以內的數

（1）變魔法出示小動物（小熊）（2）送小熊回家（出示三座房子）（3）送小熊水果（水果圖片若干）說明: 把三張小熊圖片都變出來之后，再引出小熊回家;送小熊回家之前要先向幼兒介紹一下三座房子上面的數字，教師務必要先做示范，可以先送一只小熊回家。也可以請個別幼兒示范。

送小熊水果的時候一定要先做示范可以是教師或者個別幼兒示范。然后再集體操作！3.游戲《抱一抱》

游戲之前教師要向幼兒交代游戲規則！要求幼兒圍一個圈，音樂響做各種動作，音樂停。教師出示數字幾？就要求幾個小朋友抱一塊兒。

注:每次游戲的結果，教師都應當給與點評和糾正，并且表揚和鼓勵。數字順序231

三、活動結束

去戶外玩兒游戲，拍手游戲，邊拍邊走出活動室，請你跟我拍一下1，請你跟我拍兩下12，請你跟我拍三下123.

第五篇：幼兒園小班語言我有好朋友教案

活動目標：

1、享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。

2、在游戲中，能用簡單的動作與朋友交流。

準備材料：玩具數筐

重點難點：能夠以行動將玩具與好朋友分享

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：

1、說說自己的好朋友。

提問：你的好朋友是誰？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個好朋友？

2、幼兒用動作和語言表達對好朋友的喜愛。

如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

4、請幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。