第一篇：動人的事跡

我眼中的鄧稼先

鄧稼先，安徽懷寧縣人，是中國的原子彈之父。然而，他的偉大事跡卻鮮為人知。曾經觀看過一部鄧稼先先生的紀錄片，在紀錄片的結尾，當記者問大街上行色匆匆的人們，是否知道鄧稼先這個名字的時候，大家的回答居然都是“不知道”。我不禁感嘆這樣一個為新中國默默奉獻的偉人，他留給我們的如此之多，得到的卻如此之少。

縱觀鄧稼先的一生，他的性格、氣質處處體現著中華民族的美德，尤其是他忠黨愛國、是他勇于承擔、敢于奉獻、不怕困難的主人翁精神非常值得我們去學習和反思。

鄧稼先是忠黨愛國的。他的這一品質源于他的學生時代，“七·七”事變后，全家滯留北京，他秘密參加抗日聚會；抗日戰爭勝利時，他拿到了西南聯合大學的畢業證書，在昆明參加了的中國共產黨外圍組織“民青”，投身于爭取民主、反對國民黨獨裁統治的斗爭；翌年，他回到北平，受聘擔任了北京大學物理系助教，并在學生運動中擔任了北京大學教職工聯合會主席。建國后，他在獲得博士后的第九天，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國，此后便一直從事中國的核武器研究。文革期間，那些一直在科技奮斗的他們也受到了批斗和迫害，但是著從未動搖他們的愛國情懷，鄧稼先憑借自己的微薄之力盡可能的解救知識分子，像電影里面所看到的，鄧稼先幫助彭懷武免受批斗。改革開放后的鄧稼先依然在科技第一線奮斗著，并為此付出了生命，但是正如楊振林所說：稼先的一生是有方向、有意識地前進 的。沒有彷徨，沒有矛盾。是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸!他有勇于承擔的大丈夫氣概。當1958年秋，二機部副部長錢三強找到鄧稼先，征詢他是否愿意參加一項必須嚴格保密的工作時，他義無反顧地同意了，回家對妻子只說自己“要調動工作”，不能再照顧家和孩子，通信也困難，便從此悄無聲息的過上了他偉大而又隱秘的一生。每一次實驗都是他最后簽字，簽字就意味著責任，每次簽字都緊張得手發抖，他不想辜負國家和人民的希望。工作期間還發生了一次意外，在一次實驗中，氫彈已經空投出去卻沒有爆炸，他不顧個人安危前去查看原因，旁邊的工作人員攔都攔不住。我覺得國防部長張愛萍的評價最為恰當：踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關，群力奮戰自當先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間。

說他敢于奉獻，因為他犧牲了個人名利，犧牲了與妻兒共享天倫之樂的數十年時光，放棄了國外優越的生活和工作條件，毅然決然的回到百廢待興的祖國，只為能為飽受戰亂的祖國做出自己的貢獻。報效祖國的機會來了，研制我國第一課原子彈的重任落在了他的肩上，這項工作伴隨著巨大的個人犧牲，他的一切都將無人知曉，他不能發表學術論文，不能公開作報告，不能隨便與朋友交往，做出的成績再大也不會有人知道，甚至到死也只能默默的離開，他就這樣隱姓埋名的工作了28年，他信守承諾，幾十年從沒有向外界透漏過他的

工作，他的一生就像一支燃燒的蠟燭，照亮了萬千人，可也耗盡了自己畢生的精力。

他有不怕他有克服一切困難的決心和勇。接受任務沒多久他就受到了不小的打擊，蘇聯違背條約，撤走了對中國的一切援助，但鄧稼先沒有沒打倒，在原子彈的研究過程中，在遇到一個蘇聯專家留下的核爆大氣壓的數字時，由他帶領的小組以嚴謹的計算推翻了原有的結論，從而解決了關系中國原子彈試驗成敗的關鍵性難題，正因為他和其他工作者發揚不怕困難，艱苦奮斗，終于實現了“零”的突破。數學家華羅庚后來稱，這是“集世界數學難題之大成”的成果。可以想一想，在沒有電腦等高科技的計算工具的情況下，如果沒有不怕困難的精神，是不可能堅持下來的。

但，后來，鄧老也因為操勞過度，身體狀況每況愈下，但他為了能繼續工作，為國家多做貢獻，甚至在臥床不起時還在整理建議是，我中國的核事業做規劃。“鞠躬盡瘁，死而后已”這是對鄧老一生最精煉也最準確的總結！

鄧稼先在美國獲得博士學位時只有26歲，因此被稱為“娃娃博士”。在獲得博士學位9天后，他便毅然決定回國報效祖國。沒多久，鄧稼先便告別自己的妻子兒女，來到遙遠的戈壁灘，隱形埋名28年，專注于我國的核武器研究，連他的妻子都不清楚他到底從事什么工作。

鄧稼先不僅在秘密科研院所里費盡心血，還經常到飛沙走石的戈壁試驗場查看試驗情況。上世紀的60年代，我國的原子彈、氫彈爆炸成功，極大地提高了我國的綜合國力和國際地位。但是在1986年，鄧稼先因長期的核實驗輻射而得肝癌去世。

鄧稼先是一位偉大的物理學家，他的愛國精神和他科技強國的夢想，值得我們學習。

第二篇：抗震救災的動人事跡

抗震救災的動人事跡

篇一：抗震救災小英雄的故事

抗震救災小英雄的故事

當地震襲來，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動著人們的心靈；在災難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著中國人民！

3歲、9歲、11歲??如花般的年齡，正需要呵護的年紀。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災難發生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發生后走了10多個鐘頭到達綿陽安置點??

這一個個場面，動人心魄，讓人們在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。他們是災區的孩子，中國的孩子。在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，卻在內心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災區大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強不屈的品格。他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，讓我們欽佩和驕傲。

災難終將過去，生活重新開始。在災害中磨礪意志，在危難中堅韌成長，這些稚嫩的臉龐，這些幼小的身影，帶給了我們永久的感動和不滅的夢想。“童年的情形，便是將來的命運。”看到這些小英雄們，我們就看到了祖國的未來，民族的希望。

少年智則國智，少年強則國強。讓我們向小英雄們致敬，讓我們為他們祝福，祝他們在祖國的藍天下茁壯成長！

小英雄――林浩

臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發還沒有長出來。眼前這個虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學的小英雄――林浩。

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生。這幾天，林浩爸爸帶著他來到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽，還在映秀鎮當志愿者，為受災群眾做飯。

學習成績很好的林浩，一直是班上的班長。地震發生的那一刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。

“那個同學壓在我背上，我怎么都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。”

逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，“爬出來后，我看到一個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽

背走了。后來，我又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。” 連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來，是老師把我拉出來的。” 說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時候，身上沒傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的。”

林浩所在的班級，共有32名學生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個同學。被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”

林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年紀，林浩會做很多家務，還會做飯。父親林大坤告訴記者，因為是班長，林浩一直管著教室的鑰匙。每天早上6點，鬧鐘一響，他會準時起床，自己炒碗蛋炒飯吃，然后走半個小時山路去上學，“他從來不遲到，說要是遲到了，同學們都會在外面等。” 救完同學后，林浩一直沒找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川縣草坡鄉打工的父母聯系上。

抗震救災小英雄——聚源中學初三(一)班高尚遠

5月12日下午，聚源中學初三(一)班正在上政治課。還有一個月就要中考了，同學們都在爭分奪秒地加緊復習。地震發生時，教學樓猛烈地搖晃。“大家快躲到桌子下面!”政治老師一聲大喊，同學們紛紛往桌子下面鉆。高尚遠和同學們剛在桌子下躲好，教學樓就倒塌了。

高尚遠雙手抱住頭部跪在地上，結實的課桌讓他避開了水泥塊的襲擊。不過，他的頭部還是被擦傷了，鮮血順著手指流到地上，跪著的雙腿被埋在廢墟里。很快，高尚遠就清醒過來，他聽見了身邊同學們互相鼓勵的聲音。

“我也要去救人!”高尚遠看見有人排成一排傳遞磚石，他趕緊加入。磚石將他的手都磨破了，鮮血往地上滴，他也沒有退縮。過了一會，來了很多吊車，高尚遠可以喘息一下了，但他又跑到廢墟上去找尋同學。在廢墟的一角，他發現一名下半身被埋在廢墟里的女同學。他趕緊喊來一名醫生對她進行了緊急處理。之后，他又守候著這名同學，為她擦去臉上的灰塵，鼓勵她要堅持住，直到她被救了出來。

抗震救災小英雄——記都江堰市聚源中學初三(六)班學生郭婷婷

郭婷婷今年16歲，圓圓的臉蛋，兩條長長的麻花辮子，顯得十分可愛，5月12日下午，地震發生了。聚源中學教學樓開始猛烈搖晃，正在2樓上課的郭婷婷和同學們驚慌失措地往教室門外跑，可還沒跑出教室，教學樓就在一團濃烈煙霧中倒了下去。郭婷婷和部分同學都被埋在了廢墟里面。

郭婷婷從一陣劇烈的疼痛中蘇醒過來，她發現，自己的左腿被一根巨大的水泥柱子壓住了，無法動彈。身邊還有好些同學，他們的身體也被大小不一的水泥塊壓住了，多數人都受傷嚴重，他們不住地呻吟、哭泣。

時間慢慢地過去，大概兩三個小時以后，廢墟里竟傳來了歌聲：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”郭培云仔細一聽，原來是女兒郭婷婷的聲音。郭婷婷害怕身旁的同學失去信心，于是帶領大家唱起歌來。歌聲讓身旁的同學安靜下來，他們也跟著郭婷婷唱了起來。

由于體力不支，廢墟下的歌聲越來越小。到第6個小時，人們終于挖開廢墟，看見了郭婷婷。過了一會，郭婷婷突然對著人們大叫：“我旁邊還有幾個同學，她們快不行了，你們先救她!”可是，郭婷婷的同學被埋得更深一些，人們只能先救郭婷婷。終于，人們把她和她身旁的同學都救出來了。

5月24日，國務院總理溫家寶到郭婷婷所住的四川省人民醫院看望受災群眾。在郭婷婷的病床前，溫總理告訴郭婷婷：“你很勇敢。一定要堅強。”郭婷婷把這句話牢牢記住了：“溫爺爺放心，我一定能做到堅強的。”

[抗震救災英雄少年]張春玲:勇救同伴的“美麗天使”

張春玲是綿陽市平武縣南壩鎮石坎小學六年級的學生。3歲時一場災難降臨在她頭上,美麗的臉龐被燒毀,左手被截肢,右手的每個手指都只剩下兩根關節,可是,她身殘志堅,憑借堅強的毅力早早地學會洗衣做飯、寫字畫畫。在汶川大地震中,勇敢的小春玲奮不顧身幾次沖向危樓和廢墟,用殘缺的右手救出3名同學,獲救的同學哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。

地震發生時,正在宿舍里午休的張春玲和同學們被劇烈的搖晃驚醒,“地震了,大家快跑!”一聲喊叫讓宿舍炸開了鍋,大家慌忙跳下床向外沖去。由于房間就在一樓,張春玲很快跑到了200米外的麥田里。這時,剛剛站穩腳跟的她突然聽到一聲巨響,宿舍樓第三層重重地垮塌下來,煙塵頓時彌漫了校園上空。

“救命啊,救命啊??”喘息未定的張春玲循聲望去,發現同學蘇小琴正被磚石壓住,動彈不得。沒有猶豫,張春玲踩著晃動的大地,趔趄著向蘇小琴奔去。對于右手只剩下兩根關節的張春玲來說,壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強的小春玲就跪在地上用肩頭頂開石塊。隨后,張春玲又咬緊牙關背起腳被砸斷的蘇小琴,跑回空曠的麥田。

救人心切的張春玲安頓好蘇小琴后,冒著生命危險再次向垮塌的樓房沖去,一個被亂石砸傷的小男孩正在那里掙扎,當張春玲精疲力盡地把小男孩背到安全地帶時,同班的杜艷梅又在廢墟中向她呼救。

這時的宿舍樓已岌岌可危,隨時有整體坍塌的危險。沖進去,等待張春玲的就是生死未卜的命運。在險境面前,被鋼筋瓦礫無數次劃傷的張春玲再次邁開腳步,為救同伴她要豁出性命搏上一搏。在遍地狼藉的危樓內,張春玲順著杜艷梅的哭聲找到了她。張春玲一邊安

慰杜艷梅,一邊和趕來的老師一起將擠在兩塊預制板中間的杜艷梅抬出。

晚上,同學們被轉移到教學樓后面的空地上,其中的20多個受傷同學急需照料。老師人手不夠用,懂事的張春玲就主動組織了10多個年紀大些的同學,和鄉上趕來的赤腳醫生一起給同學們喂藥、喂水,細心的她還從學校食堂的廢墟里挖出糧食,并找來一口鍋為同學們熬起了稀飯。看到有的同學哭泣,13歲的張春玲像大人一樣安慰起他們來,還掏出紙筆,給溫家寶爺爺寫了封求救信,然后念給大家聽。同學們的情緒漸漸穩定下來,重新燃起了生的希望。第3天,當救援部隊翻山越嶺徒步來到南壩鎮石坎鄉時,又累又餓的救人小英雄張春玲終于支撐不住昏倒在地。

在南壩鎮埡頭坪村的“帳篷學校”里,張春玲告訴記者,她想先把臉醫治好,以后再當一名導游,向人們講述她看到的美好的事情。（記者余長安 賈宇）

[抗震救災英雄少年]王彬：“我得回去找同學”

只有8歲的王彬在地震中失去了右臂。

“5·12”大地震，重慶市梁平縣文化鎮中心小學垮塌，原本跑到操場的王彬跑回去找老師和同學，不幸被垮落的水泥板“切”掉了右臂。

那天下午第一節自習課，王彬的班主任唐小松正在輔導學生做作業，突然感到課桌搖了起來，掉頭一看，黑板、墻壁都在晃。“趕快跑，到操場上去！”唐小松心知是地震，趕緊嚷了一句，“書包不管了！”

同學們一涌而出，王彬個子小，坐在第一排，很快就沖了出去。當時，唐小松的注意力全集中在另一個學生身上。11歲的孫進有智力障礙，行動不便，全班就他一個人坐在那里沒動，目瞪口呆地看著老師。唐小松拉著孫進就往外跑，剛跑出來，邊上的綜合樓轟然倒塌。

操場上，唐小松趕緊拉著驚魂未定的學生清點人數。一數，人少了幾個，唐小松趕緊回去找。

“王彬呢，你看見王彬了嗎？”王彬的父親王與軍很快趕到了學校。一年級數學老師盧先文告訴王與軍，他把王彬抱出來了，已經送往醫院。

王與軍趕到梁平縣醫院，發現女兒的右胳膊已經不見了。直到王彬清醒過來，他才知道了事情的原委。“我跑出來了，看見老師和同學沒跑完，就回去叫他們。”“當時，你不怕嗎？”記者后來問她。“我很緊張，我不知道房子為什么在搖。老師和同學還沒出來完，我就跑回去叫他們。”

失去右臂，王彬一度情緒很低落，幾天不愿意吃飯。王彬一直跟奶奶住在一起。奶奶常年抱病，都是小王彬將其推著三輪車送到醫院打針、輸液。“奶奶有病，現在我又‘病’了。”小王彬說，她不愿意給爸爸媽媽添負擔。

王彬平時喜歡唱歌、畫畫，現在右手沒了，她擔心自己將來再也畫不了了。幸好，王彬被轉到重慶市兒童醫院后，遇到了幾個志愿者。其中一個志愿者叫劉岱松，是重

慶醫科大學三年級學生，擅長用左手寫字、畫畫。王彬拉著他說：“叔叔，教我畫畫吧，我最喜歡畫大象，可我畫不好。”

雖然她左手上還打著石膏，但小王彬一有空就用左手練習寫字、畫畫。很快，王彬就能用左手寫自己的名字，整個人也活潑了起來。

剛能下床走動，王彬就開始幫著醫院的護士阿姨安慰受傷的小朋友，陪他們唱歌解悶，聊天鼓勁，成了兒童醫院的一名“兒童志愿者”。

“六一”兒童節那天，王彬和爸爸一起去醫院小禮堂看演出，看見一位姐姐正在流淚，她就走過去陪她說話。這位比她還大幾歲的姐姐叫何亞軍，從北川轉過來。她媽媽在地震中也受了傷，不能跟她在一起，何亞軍擔心媽媽的傷勢，整天吃不下飯。小王彬對她說：“姐姐，別哭，一定要吃飯，否則媽媽會傷心的。”同病房的8歲小病友包曉龍來自四川綿陽，左腳嚴重骨折，情緒一直不太穩定。王彬就主動湊上去，“弟弟，我給你唱一首《小紅帽》吧。”小王彬的歌聲成了一劑“療傷藥”。

小王彬的堅強、樂觀，感染了醫院里的很多小朋友，大家都說她是勇敢的“小紅帽”。

抗震救災英雄少年：廢墟下,他領唱“團結就是力量”

在浙江省杭州市浙醫二院的愛心病房，記者見到了四川省都江堰聚源中學初三（2）班學生甯加馳。

整個左臂被紗布包扎，臉上、腿上多處外傷依然明顯，而眼前這位少年的沉著，遠遠超過了他15歲的年齡。

5月12日，甯加馳和同學們正上著物理課。突然教室開始劇烈搖晃，“地震了，快藏到桌子底下！”不知是哪位同學大叫了一聲，這時墻體開裂，水泥預制板狠狠地砸下來，甯加馳和大多數同學一起被埋在廢墟里面。他只記得自己雙膝跪地，左手被死死壓著。

不幸中的萬幸，甯加馳發現附近一堆預制板之間露出一個縫隙。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動脖子，將頭側了過來，終于有了一個暫時可以呼吸的空間。這時，從他身邊傳來了一個微弱的聲音，“救救我，我的臉好痛！” 是女同學曾婧。通過仔細觀察，甯加馳發現他們4個同學呈“疊羅漢”的姿態被壓在一起，周蘭在最上面，他的頭頂著祝翔的屁股并排壓在中間，處境最危險的是被壓在最下面的曾婧。甯加馳發現周邊已經沒有空間，于是他摸索著用唯一可以活動的右手拉住了女孩的手，一邊安慰她不要害怕，一邊忍著痛幫助曾婧一點一點移動過來，讓她的頭可以伸到自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，這樣既可以讓她呼吸也可保護她的頭。不過這一使勁，卻讓甯加馳的左手被擠壓得更緊了。

等曾婧的情緒穩定下來后，甯加馳又馬上鼓勵周蘭和祝翔要鎮定、堅持、別放棄。時間從來沒有這樣漫長，外面還是沒有任何動靜??兩個女生開始發抖了，祝翔逐漸迷糊起來，聲音越來越低，最后竟毫無聲息了，甯加馳趕緊掐祝翔，邊掐邊喊著祝翔的名字，直到祝翔再次開口說話。

篇二：汶川地震中的感人事跡

記錄汶川大地震感人事跡: 陳堅：背壓三塊預制板的男人

陳堅，四川省北川縣一個26歲的青年。他也許一輩子也沒做過什么偉大的事，他只是一個普通的打工者。在這次地震中，他是無數不幸遇難者之一。他頑強地求生，頑強地相信希望，他的樂觀鼓舞和感染了所有救他的人，也感動了中國網民，他們發帖說他是地震中堅強的男人!一個如此熱愛生命的人，帶給自己和別人希望的平民——就是英雄。

被發現時他埋了72個小時

5月15日下午三點，來自江蘇省消防中隊的救援人員發現了被埋在廢墟下的陳堅。當時，他思維清晰，告訴救援人員他已經被埋了72個小時。

陳堅的頭被橫著夾在兩塊巨大的水泥板中間，不能活動。他腰部以下側身被幾米厚的水泥板壓住，身子無法正常拉出來。

救援工作陷入困境。救援人員要緊急調來特殊救援工具——雙作用千斤頂。

在等待工具到來的空隙，陳堅還很有興致地通過在場的四川電視臺記者跟大家聊天。我要和和睦睦和她過一輩子

“我是北川大地震的、說不幸運又是很幸運的人。三塊預制板把我壓在底下，使我不得動彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食，只喝點水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。

“我不想放棄我家里的任何一個人。我要堅強，我一定要堅強，我必須要堅強，為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇倒。

“頭天晚上，我真的真的堅持不住了，我很想放棄自己的生命。但是我回頭又想，我不能失去他們。我要堅持、堅持、再堅持??”

他的呼吸并不是那么順暢，正如救援工作并不是那么順暢一樣。但他一直在主動地說話。陳堅希望能通過電波給他老婆報個平安，記者把電話遞到陳堅面前，他說：“我叫陳堅，26歲。我老婆叫譚小鳳，我想告訴她我很安全，我會堅持住。我出來以后，我希望能和她和和睦睦地過一輩子??”

陳堅說，他結婚一年了，老婆已經懷了小孩。“我不想孩子出生，連父親啥樣都不曉得。我覺得我已經從死神手里逃過來了，我現在啥子(什么)都不懼了。”他說著一口鏗鏘的四川話，能想象出平日里的他是多么健談多么開朗多么自信。

“我是世界上第一個背壓3塊預制板的人。”他開著玩笑，廢墟下的眼神沒有絲毫絕望。障礙一個一個被排除，晚上8點40分左右，情況越來越明朗。救援人員在艱難地進行最后的努力，陳堅用微弱的聲音吐出：“一、二、三??一、二、三??”為自己打氣，為救他的人打氣。

快九點的時候，陳堅被救出來了!

所有的人都激動不已，然而，就在把他成功救出廢墟后的十分鐘，他就再也不說話了。記者和救援隊員大聲叫陳堅的名字。拼命地為他做人工呼吸。然而他不說話了。

確定陳堅已經不行了，救援隊員咬著嘴唇哽咽：“你這個傻子!都堅持這么久了!這個傻子??”轉過頭去。所有的人淚流滿面。女記者失聲痛哭。

他那么樂觀，那么堅強，離生的希望曾經只有一步之遙。他生前的這些話，仍然能讓人感覺到生命的頑強。

他離生的希望只有一步之遙

記錄汶川大地震感人事跡: 最著名的捐款者

他是在江蘇南京江寧區乞討的老人，名叫徐超(音)。15日中午，他向募捐點捐了5元錢;下午3時，他又來了，這次捐出了100元，塞進募捐箱，將工作人員驚呆了。他說，中午捐的時候，因為身上都是零錢，不好意思拿出來，后來到銀行兌換成100元整錢，才拿過來捐 “災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!”他說。據知情人19日報料，徐超又捐了339.01元。

記錄汶川大地震感人事跡: 如果你能活著一定要記住我愛你

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”這是一位媽媽留給她三四個月大的寶寶的手機短信。救援人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手著地支撐著身體。在她的身體下面，躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里。因為母親身體庇護著，小寶寶毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。手機塞在包裹著寶寶的小被子里，保存著一條已經寫好的短信。

記錄汶川大地震感人事跡:含著媽媽乳頭活下來

年輕的媽媽雙手懷抱著三四個月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中。她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，當救援人員小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來。“從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。”

記錄汶川大地震感人事跡: 孩子活了他走了

當人們搬開垮塌的汶川縣映秀鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

“地震來時，張老師就讓學生立刻趴到桌下。我娃兒說，地震后還看到張老師拼命往外挖倒塌的墻壁，想給學生們開條生路。”學生家長王艷梅說。這次地震中，張米亞班上30名學生存活了近半，王艷梅的孩子也是幸存者之一。

記錄汶川大地震感人事跡: 臨死胸前護著三個學生

5月14日10時，震后第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人：一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。

她叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰士說。

杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

她的同事、語文老師楊樹蘭說，杜老師要不是為了救學生，自己一個人肯定能跑出來。地震發生時，正好看見杜正香一把將送孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓，轉身沖進一樓的教室，連抱帶拉救出幾個孩子，之后她又沖進了已是煙塵滾滾、不停擺動中的教學樓。

這是楊樹蘭最后一次看到的杜正香身影。

記錄汶川大地震感人事跡: 環抱三個學生身體斷成兩截

震災中，什邡龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下。在清理廢墟時，人們發現英語老師向倩的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。但她的雙手仍緊緊擁著兩個學生。人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手。在場所有參與救助的人員均淚流滿面，自發向向倩

遺體鞠躬致敬。

地震發生時，向倩疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。

教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。

向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，聽到女兒的噩耗，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣!應該這樣!”

記錄汶川大地震感人事跡: 病人轉移了,她卻失去了孩子

四川省醫院內分泌科在第二住院大樓21樓，5月12日地震發生時共有68名病人，其中一半是無法自行行走的重病患者。內分泌科24歲的護士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運氧氣罐、床、被子??陳曉滬安慰著不知所措的家屬，讓能走的病員由家屬扶著從樓梯下去，卻忘記自己有孕在身。

到了下午4時許，陳曉滬突然覺得自己腹部、腰部非常疼痛。醫生面帶遺憾地告訴她：“這是先兆流產!孩子恐怕沒辦法??”

記錄汶川大地震感人事跡:我想傷心你能給我時間嗎?

沒有哭泣，沒有失魂落魄，只有救人、救人、再救人??在災情最重的北川縣，從廢墟里爬出來、灰頭土臉的民政局長王洪發機械地奔跑著，見人就救，用手從廢墟里刨出10條生命。這樣一直忙到13日凌晨三四點，王洪發終于找個空閑，一屁股坐在泥水里。他想起了兒子，想起了埋葬兒子的那堆廢墟。他感到一陣心痛，那可是他唯一的兒子!

噩耗相繼傳來。至5月17日，王洪發在地震中已失去兒子、二姐、侄兒、岳父等15位親人。

“你失去了這么多親人，現在傷心嗎?”記者冒昧地問了一句。

“我想傷心，你能給我時間嗎?總有一天我要大哭一場!”王洪發回答。

記錄汶川大地震感人事跡: 150小時截肢后被救出

映秀鎮水電公司職員虞錦華于18日20時10分被山東公安消防總隊成功救出。自地震發生至脫險，虞錦華在廢墟中被埋了150個小時，救援人員對她的營救也長達56個小時。虞錦華被埋在六層水泥板下，里面亂石、水泥柱交錯，營救人員很難判斷承重部位。為了保證虞錦華的生命，營救人員采用了5個不同方案。

營救人員最后采用的方案是從廢墟上方打探洞。壓在虞錦華上方的水泥板被逐層打穿。但虞錦華下肢也已被水泥板擠壓壞死，奄奄一息，同時，她被一具遇難者的遺體擋住，拖出遺體導致的尸水漏泄可能危及虞錦華的生命。

余震引發的塌陷令營救極其艱難，探洞直徑一度從40厘米縮小至20厘米。

醫生用了近兩個小時對虞錦華進行了高位截肢手術。她最終獲救。

記錄汶川大地震感人事跡: 124小時衛生紙接尿液求生

在德陽市什邡鎣華鎮仁和村，生產復合肥的鎣峰實業公司女職工劉德云和卞剛芬一起被埋在廢墟中。他們在廢墟中不斷鼓勵對方，相信一定能獲救。為了不讓自己睡著死去，兩人一發現有睡意就使勁用手扇打自己，渴了就用身上的衛生紙接尿液維持生命。16日晚6時30分，被埋在廢墟中的劉德云被成功救出。17日12時42分，消防員將2米長的一根膠管擦洗干凈，給卞剛芬輸送牛奶、礦泉水。18時13分，消防員用擔架將卞剛芬抬出危樓。她眼睛被蒙著，眼角處有滴滴淚珠。待命的醫生立即對她進行簡單檢查，送上救護車。此時，距離卞剛芬被埋已有124小時。

動人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。這些感動，延續著中華民族“一方有難，八方支援”的傳統，堅定著災區人民的信心，激勵著救災將士的斗志;這些感動，是我們共渡難關的共鳴，是我們重建家園的心聲。因為有了這些感動，我們更加有力;因為有了這些感動，我們的心貼得更緊!抗震救災終會取得徹底勝利，感動的故事說不盡。

篇三：抗震救災英雄少年事跡征文

抗震救災英雄少年事跡征文

鞍山道小學五年四班 沈嘉威以下我在這次抗震救災當中的令我感動的英雄事跡

事例一：

被困在廢墟80個小時，被救出來后的一名高中生的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的。”這一幕被中央電視臺的鏡頭定格成了永恒，這個17歲的男孩從此有一個可愛的名字：“可樂男孩”。他叫薛梟。因為這句話

他還被喻為“逗樂了悲傷的中國”的陽光男孩。

5月12日，正在上課的薛梟被埋在了垮塌教室的廢墟里：

右手被一塊預制板緊壓著，雙腿也被兩塊水泥板擠壓住??他慢慢地看見頭上的微光漸漸消逝，黑夜隨之來臨。為了讓其他同學都保持清醒的頭腦，埋在廢墟里的同學們開始唱歌。輪到薛梟時，他忘記了歌詞，接不上去，亂哼了幾聲，黑暗的廢墟里竟然響起斷斷續續的輕笑聲。第一個晚上，薛梟沒有睡覺，他堅信他自己一定可以出去。5月13日的早上，外面的腳步聲讓同學們精神為之一振：“這里有人，快來救我。”5月15日，廢墟里，薛梟激動地等來了自己獲救的一刻。被拉出了廢墟抬上擔架后，薛梟說：“叔叔，我要喝可

樂，要冰凍的。”這句話通過鏡頭，傳遍了被悲傷籠罩的整個中國。

事例二：

一個15歲的孩子有多大的力量？一個在地震中受傷的15歲孩子能做什么？

我把她藏在我的肚子下面。”“我使勁掐他，我們還一起唱《團結就是力量》。”這是一名中學生甯加馳說的。

5月12日下午2時28分，汶川大地震中，甯加馳被掩埋在坍塌的教學樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學??

5月12日下午2時28分，甯加馳和同學們正上著物理課。他們的教室在二樓。突然，一陣轟隆轟隆的聲音從腳底傳來，教室開始左搖右晃，還沒來得及多做什么，甯加馳和大部分同學就被坍塌的教學樓掩埋了。

“我要活！”甯加馳被掩埋在廢墟里，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，絲毫不能動彈，頭也被不知道什么東西緊緊壓住，無法呼吸。在離他3米遠的地方，一堆相互架起的預制板之間露出了一個可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側了過來，鼻子可以由呼吸空氣了自。

還來不及平靜一下，一個驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來。“甯加馳，救救我。”說話的是甯加馳的同班同學曾婧。自己都已經動彈不得了，還怎么救同學呢？“那你到我肚皮底下來嘛。”想不出更好的辦法，甯加馳伸出能活動的右手，幫助曾婧一點一點移動過來，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她一點力量，“我摸到她的頭發，全部都是濕的，可能頭受傷了，全部都是血。”

5個小時以后，5月12日晚上7時許，甯加馳被人從廢墟下救了出來。“我給她爸爸說，曾婧就在我肚皮底下藏著的，沒得事。”甯加馳說，在他被救出來之前，曾婧就已經被救了出來，送往了醫院，她還聽到曾婧對她爸爸說，自己的臉被擦花了。她是活著被救出來的。

“先是聽到周圍有人在叫，像牛叫一樣。祝祥也叫了一下。”剛被掩埋時，甯加馳的頭靠在一個男同學的屁股上，這個男同學就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動彈不得，但是還能和甯加馳說話。

就這樣，為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開始有一句沒一句地聊起來。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來，聲音越來越低，最后竟毫無聲息了。這是一個不好的預兆，怎么讓祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點反應了。得到鼓舞的甯加馳一邊一下接

一下地掐著祝祥，一邊喊著祝祥的名字，直到祝祥再次開口說話。

“我就給他說，我給你唱歌嘛。”甯加馳說，他本來就很喜歡唱歌，當時腦子里靈光一閃，就唱開了，一首接一首地唱下去，既給自己壯膽，同時又可以刺激祝祥，讓他保持清醒。后來，甯加馳的歌聲不能再讓祝祥保持清醒了，他又一點一點地迷糊起來。“他一有點暈了，我就開始掐他，最怕他暈了。”甯加馳說，祝祥再次醒來時，他就讓祝祥和自己一起唱歌，一遍一遍地唱，翻來覆去地唱，“唱得最多的就是《團結就是力量》。我們是同學嘛，想大家都活著。”他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。

讓我銘記這災難發生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發生后走了6個多小時到達綿陽安置點……

這一個個場面，動人心魄，讓全中國在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，卻在內心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。

面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡作斗爭，讓人們在滿目瘡痍的災區大地上，看到了向死而生的希望。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！

媽媽點評：

在汶川大地震中，震區少年兒童經受了巨大傷

痛，也表現出超常的勇氣。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優良品質。在他們身上，集中體現了中華民族的傳統美德、時代精神與社會主義榮辱觀。少年強則中國一定也很強，英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優秀的社會主義事業接班人。少年強，則中國強。中國的有志青少年是祖國的未來，民族的希望。壯哉，青少年！

第三篇：楊苗苗動人事跡

10米車廂書寫愛與奉獻

蚌埠市公交公司駕駛員楊苗苗動人事跡

歸納起來有幾點值得我們學習；

1、愛車。把車當家，勤擦車、掃車使車內外干干凈凈。

2、把坐車的人當家人。坐車的人到家了，不是家人就是親戚，平常攜老協幼。并且利用空余時間學習啞語，和聾啞人能很暢通的溝通。知道她們在哪下車。服務好殘疾人，她們每次見了楊苗苗都備感親切。

3、努力鉆研學習業務知識。她不但練好開車的基本功。同時在父親和同事幫助下，學習修車，能開能修。還利用外出開會、學習的時間去北京、武漢，同行里的名人師傅學習“節油法”。通過學習實踐她總結出自己的節油法“勤保養、穩起步、輕加油、速換檔、勻車速、巧滑行、緩進站、多觀察、預避險、不爭搶”的原則。

4、參加工作18年來無事故。安全行車70余萬公里。節約燃油6.8萬升，價值30多萬元。在她的言傳身教帶動下整個公交公司節油19.3萬升，節氣37.2萬立方米。總價值260萬元。

第四篇：一個山村教師的動人事跡

一個山村教師的動人事跡，一個和睦家庭的華美樂章

發布人： 孟凱發布時間： 2009-3-19 17:05:00 閱讀次數： 1054 次 網友跟帖 0 條

巍巍青山，蒼翠吐綠;蜿蜒哈河，靜靜流淌。在這青山綠水間，映襯著一個五好文明家庭的柔和之美，方圓百里，傳為佳話。

有人說，家庭之美，在于情愛；情愛之美，在于和睦。也有人說，愛情與婚姻如同魚和熊掌，二者不能兼得，所有婚姻不過是生命狀態的慣性流動，甚至就是一潭微瀾不驚的死水，維持而己，何談美哉？以上說法或許有些悲觀和偏激，其實家庭之美隨處可見，只要你是個處處留心的有心人。在眾多的家的樂曲中，我們應該善于發現和聆聽那些和諧家庭的聲音。聽！一曲來自建平縣老官地鎮黃杖子小學校長高俊甫家的聲音。他，在工作上，在生活中，平平凡凡的小事，點點滴滴的溫情，善良純樸的品質，豁達寬廣的胸懷，和睦溫馨的家庭，受到單位領導、同事的一致好評，受到左鄰右舍、親朋好友的翹手稱贊。

高俊甫，男，1964年3月7日，出生在一個山清水秀的小山村，和同齡人一樣，走過清貧與凄苦的童年和少年時代，1979年9月，他參加工作，成了一名光榮的農村小學民辦教師，在自己的家鄉小學任教。1984年，他中函畢業，成為國家正式公辦教師，2003年，經過三年的高函學習，他畢業于中央廣播電視大學，取得了專科學歷。

工作中，他勤奮謙遜。從成為教師的第一天起，他就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手。他勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，認真做好本職工作，對工

作一絲不茍，教學中以人為本，育人從實際出發，踏實肯干，贏得學生的認可，同事的認同，從沒辜負領導的信任。在三十年多年的工作中，有十四年被評為鎮先進工作者，1993年被評為縣級先進工作者，有兩年被評為優秀共產黨員，2005年被評為學校行風建設先進個人，近二十年來，一直擔任村小學校長職務。

高校長在漫長的教育教學生涯中，在平凡的工作崗位上，取得了不平凡的業績，這與他有一個令人羨慕的和睦家庭是分不開的。

高校長一家三口，妻子鄭玉霞，兒子高海濤。妻子是一名農民，患有心臟病和動脈硬化，常年大病小病不斷。多年來，高校長無微不至地關懷體貼妻子，結婚二十多年來，夫妻倆相濡以沫，相敬如賓，從沒吵過嘴，從沒紅過臉兒。兒子高海濤現就讀于北京理工學院研究生。對于家庭，高校長以無私的胸懷和義不容辭的責任感，幾乎把全家的重擔扛在自己的肩上，用愛培植著歡樂，理解著矛盾，使家庭生活始終置于安詳歡樂的氣氛中。他總是為自己想的少為別人想的多。其內弟鄭國民，妹妹鄭玉花，從小失去父母，生活需要照顧，上學需資助，于是高校長義不容辭地承擔了這個本不屬于自己的責任，自己省吃儉用，在生活上無微不至地關懷照顧他們，每逢過年過節都讓二人到家里團聚，經濟上資助他們直到完成學業，沒錢時就到鄰居家借錢。看著現任北京師范大學教授，中文系主任的內弟鄭國民，已經成家立業的妹妹鄭玉蘭都有了出息，高校長的內心無比的欣慰，自己的艱辛付出，成就了兩個孩子的事業和前程，值了！

作為人妻、人母和人媳，鄭玉霞盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關

心、體貼丈夫，有些事她記在心里，放在心上。老人的生日，她總會燒上一手父母喜歡的可口飯菜，逢年過節，他總是不忘給老人捎些禮物，買來保暖衣，讓老人心里暖暖的。為了讓丈夫安心工作，有些事她盡可能自己擔著，教育孩子勤儉節約，積極進取，走上了成才之路。為此，高校長經常自豪而又深感感愧疚地說：“你真是個賢妻良母，為了這個家，你任勞任怨，分憂解愁，這個家就是我前進中溫柔的肩膀，海浪中避風的港灣。”

鄰里之間相處也是家庭生活的重要組成部分，無論誰家有事相求，他都會熱心幫助。在這個偏僻的山村里，他算是一個技巧人。瓦工活、木工活、家電維修等都很精通，于是村里誰家有活找到他，他從不推辭，盡心盡力干好，不要任何報酬。特別是他們村的住宿生離學校十幾里，有時接送困難時，高校長就熱心幫忙，讓家長感動不已。一次學校的一名二年級小學生病了，他及時給家長打電話，主動幫家長租車，親自陪同到醫院，掛號，找大夫??由于救治及時，學生轉危為安。類似的事例不勝枚舉，可和高校長談起這些事時，他總是憨厚地一笑了之，他認為這些都是他應該做的，再正常不過了。

高校長就是這樣一個人，幾十年風風雨雨走過，他用高尚的人格感染著我們，他用火熱的激情奉獻著教育，他用鮮活的榜樣影響著我們，他用勤奮務實的精神，激勵著我們，我認為每一個人都應該學習這樣的模范。

假日的傍晚，落日的余暉中，鄉村的小路上又看見一家三口人散步的身影，有說有笑，其樂融融，映著傍晚的夕陽很美、很美?? 這就是高校長一家，一個名副

其實的五好文明家庭，溫溫馨馨、和和美美的一家人！

第五篇：沈陽評出十大孝子 件件事跡真情動人

沈陽評出十大孝子 件件事跡真情動人

曾昭林：單身盡孝半世紀

人物檔案：曾昭林，男，67歲，退休干部，家住沈河區南二經街。曾昭林的母親88歲，年輕時患嚴重的婦科病，從此留下了病根，身體虛弱。為了給母親治病，曾昭林16歲出去打工掙錢，并幾次賣血。因母親病重，家庭困難，曾昭林直到今天還未談戀愛、結婚，仍是單身盡孝。他刻苦學習針灸，在自己身上實踐扎針。自己購買中草藥煎湯熬藥，為母親治病。七年前，老母親患小腦萎縮癥，精神錯亂，記憶不清，生活不能自理。曾昭林每天給母親做飯、喂飯洗衣、換衣，伺奉高堂，無怨無悔。他定期請理發師、修腳師為母親理發、修腳。母親不睡覺，他就不閉眼。一年正值三十晚上，母親的假牙掉在地上摔壞了。他跑了幾家醫院，終于感動了好心醫生，修好假牙，沒誤了母親吃餃子。他用半個世紀的時間回報母親的養育之恩。

王麗華：賢惠善良的好“女兒”

人物檔案：王麗華，女，38歲，東陵區祝家鎮下樓子村村民。

1996年，王麗華與喪偶的劉寶義結婚。當時劉寶義家有前妻留下的兩個孩子和前妻75歲的干媽李淑蘭。在這個復雜的五口之家里，王麗華擔負起做妻子、做母親和做女兒的多方責任。王麗華接送孩子上學，為孩子做喜歡的飯菜。對李淑蘭老人，更是像親女兒一樣，家里大事小情與老人商量，不讓老人做家務活，冬天為老人屋里燒得熱乎乎的。王麗華不僅溫柔賢惠，而且還是一名致富能手，每天起早貪黑一起同丈夫到集市上賣肉。盡管又苦又累，但在老人和孩子面前，王麗華總是面帶微笑，和藹可親。當地群眾贊揚王麗華是“純樸善良的好繼母，溫柔賢惠的好妻子，孝敬老人的好兒媳”。

付萬昌：贍養岳母一生不悔

人物檔案：付萬昌，男，67歲，皇姑區華山街道退休職工。

付萬昌家中有兩位老人，一個是患骨髓炎，行動不便的老伴，一個是90歲的老岳母。幾年前，老岳母不慎摔倒，大腿骨折，生活不能自理。30多年來，付萬昌不怕臟和累，給老岳母做飯、喂飯、洗澡、梳頭、換衣服，背岳母上廁所、去醫院看病。每到夏天，老付背著岳母到室外乘涼，冬天特意買來暖袋為老人保溫。由父親的感染，老付的子女也都爭搶著伺候姥姥，將老人扶持得快快樂樂。老人感動得逢人便說：“我的女婿比任何一個兒子都好。”

朱永潔：因為有她公爹活著快樂著

人物檔案：朱永潔，女，51歲，鐵西區輕工二校教師，家住于洪區。朱永潔的公爹78歲，患嚴重的靜脈曲張癥，雙腿成黑紫色，十多年來行動不便。五年前患腦出血，癱在床上，近兩年又患老年癡呆，大小便失禁。老人剛生病時，為了能聽到老人夜間起夜的聲音，她在房門邊的沙發上住了三個多月。等老人脫離了危險期，她卻患上了神經衰弱癥，人也瘦了十多公斤。朱永潔每天給老人擦洗身體，一日三餐一口一口地喂。每天早早地起床，給老人洗尿褲、褥單，侍候老人。老人常說：“你是我的好兒媳，因為有你，我才能活著。”

洪桂琴：公爹長命有她功勞

人物檔案：洪桂琴，女，53歲，遼中縣楊士崗三王卜村村民。

洪桂琴的老公爹106歲。30多年來，她對老人做到了經濟上充足供給，生活上細心照料，精神上極大慰藉。洪桂琴讓老人獨居一室，室內有彩電、電風扇、蚊帳，冬天有火爐。隨著年齡增大，老人耳朵越來越不聽使喚。洪桂琴特意去沈陽給老人配了一個攜帶式助聽器，可效果不好，她又去買了一個更先進的耳旁式助聽器，從此劉老漢又像以往一樣笑逐言開，逢人便說：“兒媳婦好著呢！”群眾有口皆碑，都說：“老人長壽是和好兒媳的孝敬分不開的。”

徐海峰：病殘兒撐起一片天

人物檔案：徐海峰，男，34歲，康平縣柳村屯鄉西北土村農民

徐海峰從小患小兒麻痹癥，落下腿部殘疾。就是這樣一個病殘之軀支撐著上有老，下有小的七口之家。84歲的外祖母體弱多病，他細心照顧。父親患腦血栓，癱瘓不起，他喂飯、洗澡，端屎端尿。母親、妻子身體都不好，他都精心照料。徐海峰不僅要孝敬老人，照顧全家人的生活，而且承包了40多畝土地，每天起早貪黑地干活。他說：“我要用自己的努力給親人最大的幸福。”徐海峰贏得了鄉親們的贊譽。

張素琴：悉心照料家中的“老小孩”

人物檔案：張素琴，女，66歲，蘇家屯區解放鑄造廠退休職工

張素琴的公爹占鳳山今年102歲，人老有些糊涂，做起事來像小孩。下雨天非要去親戚家串門，張素琴打車送公公去。但沒呆一分鐘就吵著要回家，張素琴又冒雨打車陪公公回家。公公大小便失禁，一天要便在炕上幾次。張素琴不厭其煩地給公爹洗衣褲、洗被褥，沒有一句怨言。張素琴每月退休費300元，她的丈夫患癌癥，住院花去了家中所有的積蓄。雖然家庭經濟很緊，仍想方設法換著樣給老人做可口的飯菜，買補品。為了讓老人心情愉快，她對公公隱瞞丈夫病情，每天仍舊笑呵呵地忙活著。

崔淑賢：貧困家庭的頂梁柱

人物檔案：崔淑賢，女，63歲，法庫縣退休教師。崔淑賢的婆家是貧困鄉中的貧困戶。特別是小叔子、小姑子年齡都很小，新婚的丈夫在沈陽工作。崔淑賢就成了家庭生活的頂梁柱。當小叔子、小姑子到了上學年齡，因家庭困難公公、婆婆面露難色時，是她第一個表態，“學費問題由我解決！”從此時開始，崔淑賢總是一個人躲在廚房里吃糠咽菜，把好東西讓給別人吃。逢年過節，為家人做新衣服。她讓老人住最好的房間，自己住偏房，一住就是十多年。1986年，公爹病倒了，崔淑賢四處求藥，直至將其養老送終。崔淑賢有三個子女，是四世同堂。她經常對子女進行敬老養老傳統教育。兒孫們以崔淑賢為榜樣，孝敬兩代老人，使敬老養老傳統美德代代相傳。

董靜賢：四位老人的親姑娘

人物檔案：董靜賢，女，41歲，新民市興隆堡鎮金太牛村婦女主任。結婚二十來年，董靜賢一直和公婆生活在一起，從未發生過糾紛和口角。公爹患腦血栓，生活不能完全自理。為了讓公公吃好，她為公公單獨做吃的，還毫無怨言地收拾公公的大小便。娘家老父親也有腦血栓，生活不能自理，一直由繼母護理。董靜賢每次出門回來總是給繼母買衣服和她愛吃的食品。不知情的人根本看不出她不是老人的親生女。她對婆家、娘家四位老人盡了最大孝心。董靜賢的丈夫在工廠開車，家中十多畝承包田全靠她經營。她還在村里擔任會計和婦女工作，被稱為“女強人”。

葛秀萍：孝心創造生命奇跡

人物檔案：葛秀萍，女，34歲，沈陽鑄造廠干部，住和平區吳淞街道。葛秀萍的公爹腿有殘疾并患有嚴重高血壓癥，生活不能完全自理。婆婆胳膊有殘疾，不能干重活。公爹經常尿在床上，便在褲子里。葛秀萍從不嫌棄，給公爹擦洗身子，洗凈衣褲。2001年冬季的一天，葛秀萍忽然發現公爹昏迷，她急忙撥打120將公公送到醫院進行搶救。住院期間，她為公公接屎接尿，為公公按摩。晚上困了就趴在床邊打個盹。公爹在葛秀萍的精心照料下，身體慢慢好起來，感動得流下了眼淚。醫院的大夫、護士都說：“是好兒媳的精心照料才創造了生命奇跡。”