第一篇：動人的友情提醒

在某大學校園的草坪上，豎立著這樣一小塊標語牌：“已有開闊大道，不勞另辟蹊徑。”意思是，這里已經有了寬闊的大路給你走，就不勞駕你從草坪上另外開辟一條小徑啦。語言幽默，讓人忍俊不禁。

在公園里，如果豎立這樣一些標語牌：“除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下”“別踩我，我怕疼！”“席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”“小草對您微微笑，請您把路讓一讓”??效果肯定要比“請勿踐踏草坪，違者罰款！”好得多，是不是？

在公交車站張貼“上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸”，朗朗上口，像兒歌一樣的風格帶給人特別的記憶。

在居民小區可張貼“家養寵物很可愛，外出管好避傷害”、“居高不要‘淋’下，愛鄰即是愛己”這樣的社區文明用語，人們看了不僅心里暖暖的，而且會點頭稱是。

怎么樣，看了上面這些細致周到、富有情趣的提示語，你一定體味到語言在生活中的妙用了吧！

在某大學校園的草坪上，豎立著這樣一小塊標語牌：“已有開闊大道，不勞另辟蹊徑。”意思是，這里已經有了寬闊的大路給你走，就不勞駕你從草坪上另外開辟一條小徑啦。語言幽默，讓人忍俊不禁。

在公園里，如果豎立這樣一些標語牌：“除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下”“別踩我，我怕疼！”“席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”“小草對您微微笑，請您把路讓一讓”??效果肯定要比“請勿踐踏草坪，違者罰款！”好得多，是不是？

在公交車站張貼“上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸”，朗朗上口，像兒歌一樣的風格帶給人特別的記憶。

在居民小區可張貼“家養寵物很可愛，外出管好避傷害”、“居高不要‘淋’下，愛鄰即是愛己”這樣的社區文明用語，人們看了不僅心里暖暖的，而且會點頭稱是。

第二篇：公司旅游友情提醒

公司旅游友情提醒：

1.9月23日早上7點30分之前準時在公司內集合，不得晚點； 2.根據天氣情況與自行需求，各自穿戴準備好，穿著舒適的運動鞋，帶好雨傘、外套、手機充電寶等；

3.住宿、用餐會統一安排，員工根據各自需求，自備零食、干糧等；

4.記得攜帶好生活用品和外出用品，旅游時，注意防曬，防暑。根據各自需求，自備飲水（熱水、飲用水等）； 5.記得攜帶身份證，看顧好各自的小孩； 6.搭車時請勿任意更換座位，頭、手勿伸出窗外；

7.團體行動不可擅自脫隊，單獨離隊；夜間或自由活動時間禁止單獨外出，注意人身安全；

8.看好自己的隨身物品，退房前，檢查好攜帶的行李物品，特別注意證件和貴重財物； 9.安全第一。

10.一定要聽從公司安排，大家要和諧相處。

第三篇：辦公場所友情提醒事項.doc - 修改版

辦公場所友情提醒事項

辦公場所是我們大家共同的勞動場所,維權中心努力為大家創造一個安全、舒適、健康的辦公環境,為了更好的維護良好的辦公環境，維權中心就以下事項向所有成員做出友情提醒。

1、維權中心成員在辦公場所請保持舉止文雅、禮貌,提倡微笑待人，微笑服務。同事之間以團隊利益為重，平等尊重，和睦相處、團結合作、相互幫助，快捷高效的解決工作中的問題。

2、工作時間辦公場所請保持安靜，請勿大聲喧嘩、打鬧，不扎堆，不聚眾聊天，不背后議論他人，空閑的時候多看書學習，不斷提升自己的業務水平和個人修養。

3、工作時間內請勿在辦公區域內食用有強烈氣味的食品及零食。為自身健康著想，提倡成員自帶飲用水杯。

4、請維護好所屬辦公區域的設備設施完好，做到人走關停所有設備電源。節約水電，下班后及時關閉計算機；開啟空調時按要求調整溫度，人員長時間離開辦公室時請關閉空調、電腦、照明燈和門窗。辦公場所是公共開放場所，進出人員繁多，請妥善保管好自己的財物，做好防火防盜工作。

5、辦公家具、桌面和室內辦公設備請擺放整齊，保持整潔。請勿在公共區域內及衛生間吸煙，請將垃圾放入垃圾桶，請勿隨地吐痰、亂彈煙灰。各類文件存放應注意保密，請勿隨意擺放。請每位成員自覺維護干凈、整潔的辦公環境，共同營造良好的工作氛圍。

6、在使用傳真機或復印機后，所產生的錯誤報告或廢紙等，須及時處理，重要文件應予以銷毀，非重要文件應回收再利用，節約紙張。傳真后的稿件，請及時拿走，避免丟失或錯拿。訂書機、起釘器用完請放回原處。

7、請每位成員愛護維權中心的財產。發現公共設備、設施受損及時通知行政人員安排修理，以保證維權中心公共設備和設施正常運轉。

xx商會法律維權中心2014年6月10日1

第四篇：關于過生日、佩帶各種飾物的友情提醒

關于過生日、佩帶各種飾物的友情提醒

最近，有小朋友在過生日的時候，家長會帶著精心準備的生日蛋糕、巧克力等食品，到幼兒園來與班級里的小朋友分享。但是，幼兒園根據有關食品安全的采購規定，不能隨意同意任何人帶食品到幼兒園給孩子集體食用。

我們非常體諒家長和孩子的心情，家長和老師可以通過其他的方式，讓孩子學會關心同伴和集體，學會分享，并在童年成長中留下美好的回憶。比如：可以帶幾冊圖書放在班級閱讀區（家長和孩子一起制作簽名等），也可以帶些小玩具、賀卡或者獨立包裝的小禮品盒等。當小朋友們看著圖書，玩著玩具，翻開賀卡的時候，不是馬上就可以想起這是朋友過生日帶來的嗎，同樣也是有意義的，您說呢？

關于幼兒佩帶各種飾物的友情提醒

由于幼兒園孩子好奇、缺乏經驗等年齡特點，時常會發現孩子在游戲、午睡等情況下，玩耍佩帶的發夾、首飾、掛件、吉祥物等飾物，極易發生飾物遺失、塞入鼻孔、耳朵、甚至吞下滑入氣管等意外，并且，繩子和項鏈等也容易造成皮膚發炎、勒頸、窒息、四肢缺血壞死等危險。同時，飾物難以清洗也可能成為導致孩子體質過敏的過敏源。

因此，為了孩子的安全與健康，我園特別提醒家長們——請不要給孩子的脖頸、手腕、以及頭發佩帶各種飾物入園（包含項鏈、繩件、發夾、發卡等）。我們的保健老師會在每日的晨檢中，關注孩子身體的健康的情況，提醒和監督孩子不帶零食、玩具、飾物等入園。請家長予以理解和配合。

第五篇：高考臨場作文之友情提醒

臨場作文之友情提醒

近些年江蘇高考材料作文、話題作文漸行漸止，提示語加命題的命題作文形式較為流行。

不管是誰說“高考作文已經弱化了審題，在審題上不難為考生”，這都是騙人的，因為要想寫好一篇作文必須先確定立意和選材，這就離不開審題這一寫作基本環節。審題準確，只要不是寫得太差，起碼能保證拿到作文閱卷時的基本分（49分），甚至可以說，審題如何決定作文得分在哪個檔次，寫作如何決定作文得分在這一檔次的上限還是下限，審題一著不慎，即致滿盤皆輸。

不管材料作文、話題作文，還是命題作文、半命題作文等任何一種形式的作文，考生一旦確定了自己的作文題目后，均成了命題作文。寫作時都要注意： 一是審題，解釋題目中的每個字詞，明晰底線要求。

如“我在努力著”中的“我”是實指，一定要寫本人；“在”即“現在”，一定要寫“現在進行時”；“努力”就是“賣力”；“著”表示情狀，即一定要寫出過程。上述要求都是底線要求。

關系性作文題兼顧關系的雙方，不可偏廢。要聯系材料，揭示其辯正關系。二是弄清楚寫“大我”“小我”，還是“大小我”均可，或是他人。如“我能”中的“我”明確要求是以第一人稱行文的“小我”。“必須跨過這道坎”也是寫“小我”（屬于“暗”要求）。“我們這一代”要寫的必須是作為群體的“我們”。“與文明同行”“拒絕平庸”最好由“小我”再寫到“大我”。當然有的題目既可以寫別人也可以寫自己，如“詩意地生活”“懷想天空”“好 1

奇心”。寫“小我”就一定要寫出個人情懷的獨到感受，寫“大我”就一定要寫出集體的團隊精神。

三是將題目中概念化解（化大為小）為可描述的短語或事跡。

有的題目本身太大，需要縮小才能抓住其關鍵處。如“溝通，從心開始”，不妨將“溝通”化解為“談話”，所以只要文章中有“對話”，不限于“面對面”“網上聊天”“打電話”“寫信”等形式，閱卷教師一眼就看出是在“溝通”了。將題目中的概念化解為短語或事件，直接就有了寫作素材。再如“預約精彩”可轉化為“預約成功”，寫“成功可以預約，只要我們準備充分”等，或“成功有時不可苛求，重要的是做好過程，奮力向前沖，這也是精彩的”。

四是回憶寫過的與中心相近的好的作文材料，將其轉化成考場作文。對于考場作文，除了當場創作，還要學會“化積累的素材和考場題目巧妙結合”，將以前寫的好文章和本次作文的主題進行恰當的嫁接組合，也可以將以前讀過的好的素材和精彩片斷挪移借鑒（要化用，避免“宿構”）。可以把“我在努力著”轉化為“做個有心人”，即“我在努力著做個有心人”。

根據中心明確選材的價值取向。如“與書為伴”通過“讀的是什么書”直接就知道了價值，諸如讀休閑書一般為三等文，讀文學名著二等起評，讀思想家的書一等起評；再如透過“讀書的目的”也看出了意義所在，諸如讀書單純為了“求知”一般為三等文，讀書為了“明理”二等起評，讀書為了“怡情”一等起評。

五是確定自己熟悉的文體進行寫作。

適合于考生寫的文體有小小說、寓言、童話、故事新編、聊天記錄（對話記錄）、書信、說明書、散文、記敘文、議論文等（根據考題要求），對大部分考生來說，還是應寫議論文，記敘文或散文。

在這里，我建議寫作基礎不是很好的學生學寫“小標題式和對話體文章”。因為基礎不太好的學生寫作方面主要存在兩個問題，一是字數不足（兩個小標題就是兩個故事，每個故事400字，就容易寫了；三個小標題要寫三個故事，每個故事小到300字）；二是中心不突出，寫來寫去不知所云（建議以文章的中心為題記，寫在標題下面作為行文的標尺）。有些同學喜歡上網聊天，把你和一個或幾個人圍繞主（話）題聊天的過程實錄下來，就是一篇文章。

注意，高考作文一般文體不限，但一旦你決定寫什么文體，要遵守這種文體本身的規律和限制，寫什么像什么，寫什么就是什么。

六擬題可“借用名言佳句，引用化用詩句”。

如《愚公：榮譽背后是悲哀》《曹操：其實我懂你的心》；引用流行歌詞：以“寬容”為主題——《一笑而過》（那英）；可引用廣告詞：以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥氏咖啡）；可“翻新詞句，妙用懸念”擬題，如《走你的路，也聽別人說吧》；可“算式（方程式）法”擬題，如《成績≠素質》《溺愛＝害》；可采用對主題詞或關鍵詞的“添加法、換元法”擬題等。但無論用哪種方法，準確是前提。

七只有選材好，文章才精美得體。

選材時首先要開掘主題，確定選材中心；明了選材范圍，分清主次；明確價值取向，善于抉取。例如，寫“交際”一文時，可選材料很多，如和親戚、同學、老師等人的交往；然而，作文過程中又不能只寫與熟人的交往，因為最能體現個人交際能力的典型材料，理應體現在與陌生人的交往上，更因為先與陌生人交往而后成為熟人才是人與人交往的實際情況。

應避免一般化的大記敘類文章的選材撞車。看到一個題目后不假思索就能想到的材料千萬不能寫，稍加思索也能想到的材料也不要寫，因為這些材料大多數考生都能想得到；更不能離開生活胡亂編造。記敘事件的時間跨度不能大，最好是生活的瞬間；空間場景轉換不能多，矛盾線索一條，主要人物一二個即可。議論類文章一篇只能有一個中心，不要多中心；要有二到三個議論層次，不能總在一個平面上；要有立體感，要向深挖；舉例不要太多，管用的二三個足矣。寫議論文要學會換一個角度看問題，追求一個新發現；語言要帶一點雜文味、散文味。

作文要想拿到高分，首先要學會大題小做，寫出情趣。寫作的切入口要小，小中見大，利于開掘得深。建議考生要做生活的有心人，注意平時多積累有“情趣”的寫作素材。情趣首先體現在所寫材料有趣，其次是情節上的曲折有趣，再次是細節上的獨到有趣。第二是要善于聯想。展開聯想時，必須首先找準聯想的基點。第三要注意修辭，修辭出文采。寫作要有新穎之意、獨到之識、真摯之情、優美之形，要學會通過引用（或化用）古詩詞名句、名人名言、歌詞等為文章增色。精當使用一些修辭手法，語言精煉、恰當、生動，較高的語言素質本身就是作文的亮點。詩化的語言開出哲理的花，最見文采。

八卷面要書寫漂亮，按規定字數作文，不能寫離奇古怪的錯別字。

如果卷面讓閱卷者一見鐘情，一見傾心，評卷老師會找作文的閃光點加分；相反，第一印象不好，閱卷老師就會在試卷里尋找減分因素。

言而總之，要做到以上八點，前提是拿到作文題要冷靜，要打腹稿、擬提綱，三思而后作！（姚孝明）