第一篇：素荷情(贈友)詩歌

緣起六月停駐足，雨聽紙傘蕩花酥。

天青傘下情難拒，嫩蕊霽晴初紅露。

悠然任雨吻嬌顏，出塵素妝惹人憐。

女童擲石玄冥中，驚波復擾婀娜紅。

碧波疊起芙蓉被，一點清香芳心醉。

青絲遮眸皓齒翠，清音婉轉如蘭歲。

衣袂翩然隨風飛，蜻蜓悠然放恣圍。

久陷污泥藕自白，綠羅傘蓋粉香腮。

任憑西水漸凄凄，一世高潔不墜塵。

香斷紅消俗客去，留得清白自相依。

不知流水幾時休，只盼君郎趁早回。

夜夜思君還忍羞，簾外荷芳飄遠丘。

玉液散盡多無奈，似水流年徑自猜。

如何盡數似無聲，一點相思尤可鳴。

淺夢應知花自落，更深還憶夢云影。

夏風幾度今猶在，深院閑居往事行。

靜處或歸前不復，春時也許未曾輕。

劍尖輕顫碎紙箋，曲終纖痕留閨間。

淡墨素箋難負載，情漫香階霖雨待。

亂世家書寄綿情，霸凌絕塵王者臨。

昔日將士功成就，意絕歸隱伴嬌妻。

有道袍澤情長在，酒杯相碰淚滿襟。

將軍臨別君王許，白馬放跡舊花都。

輕叩柴扉素顏醉，執手相擁道我歸。

笑語盈香輕掩袖，衣拂素色百花羞。

紅顏輕謝主隆恩，澤被君臣邑城歸。

荷芳未經清風許，香濃滿溢咫尺間。

纏綿廝守猶似夢，覺來縹緲事皆真。

第二篇：幾度清水素荷的詩歌

撐一把淡色精致的天堂傘

和緣在江南的煙水里遇見

你從人潮里凌波而來，隱約若仙

風兒輕輕斂起你微白的裙角

你說很喜歡我的聲音

聲音里有些清水似的澄澈安然

清晨荷葉上滑落的露水

是從我指尖漏掉的詩句

我等待在長滿綠衣的庭院

一遍又一遍唱著喑啞的情歌

思念越過千山萬水的距離

生長成你故鄉荷塘里的白蓮

窗外幾桿芭蕉綠得惹眼

白里滲紅的云霞繾綣天邊

疑是你搗碎花瓣時殘留的胭脂

掬一盞流風獨自飲下遺落的孤單

清水上的素荷要開多少年

你才能看見我平平仄仄的思念

歲月的木蘭舟漸行漸遠

紅蜻蜓飄過，飛燕又呢喃

或許是我們愛得不夠勇敢

緣滅了，恨彼此相遇太晚

不要問我分別后見與不見

我依舊把你刻在我的眉間

第三篇：贈友送別

《虞美人·寄公度》舒亶

此詞為詞人寄贈友人黃公度之作。詞的上片寫主人公傍晚在小樓上欣賞秋景，下片寫作者在冬日的長安，盼望老友送梅來到，字里行間隱晦地傳達出作者因觸犯當政者王安石而被撤職后既苦悶孤獨又渴望得到幫助的心情。

上片寫日暮登樓所見?！败饺芈浔M天涵水，日暮滄波起?！避饺?，即荷花。荷花落盡，時當夏末秋初。秋風江上，日暮遠望，水天相接，煙波無際；客愁離思，亦隨煙波蕩漾而起。這兩句視野開闊，而所見秋風殘荷、落日滄波等外景，則透示出一派蒼茫蕭索的情調?！氨筹w雙燕貼云寒”，視角由平遠而移向高遠；正當獨立蒼茫、黯然凝望之際，卻又見一對燕子，相背向云邊飛去?！氨筹w雙燕”尤言“勞燕分飛”?！队衽_新詠》卷九《東飛伯勞歌》云：“東飛伯勞西飛燕，黃姑（牽牛）織女時相見?！焙蠹从脕矸Q朋友離別?！百N云寒 ”，狀飛行之高 ；高處生寒，由聯想而得。著一“寒”字，又從視感而轉化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味。“獨向小樓東畔倚欄看”是補敘之筆，交代前面所寫，都是小樓東畔倚欄所見。把宏闊高遠的視線收聚到一點，對準樓中倚欄悵望之人?！蔼殹弊州p輕點出，既寫倚欄眺景者為獨自一人，又透露出觸景而生的孤獨惆悵之感。

“浮生只合尊前老，雪滿長安道。”是說光陰荏苒，轉眼又是歲暮，雪滿京城，寂寥寡歡，唯有借酒遣日而已。長安，借指京城。“雪滿長安 ”，既點時地，又渲染出一派冷寂的氣氛，雪夜把盞，卻少對酌之人，歲暮懷人的孤凄心境可想而知?！肮嗜嗽缤砩细吲_，贈我江南春色一枝梅。”順勢而出故人，老朋友，指公度。早晚，多義詞，這里為隨時、每日之意。這兩句從對方著筆，心有同感，用情頗深。想象老朋友也天天登高望遠，思念著我；即使道遠雪阻，他也一定會給我寄贈一枝江南報春的早梅。這是用南朝宋陸凱折梅題詩以寄范曄的故事?！肚G州記 》：“陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄。贈詩曰：?折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。?”這里用典，卻又切合作者當年與友人置酒相別的一段情事。如此，更見其情深而意切。

《點絳唇·雨中故人相過》元·王惲

王惲是元初聲望甚隆之文士，也是有元一代名臣。其祖其父均仕于金。元代累官至中奉大夫，贈翰林學士承旨。1301年（大德五年），退居于故里衛州（今河南汲縣）。這首小詞大約為其晚年所作。此詞把敘事、寫景、抒情融為一體，敘“雨中故人相過”之事，抒發隱逸山林而心存魏闕之情。是詞人既致力于濟世，又追求心靈自由這種心理結構的藝術體現。

上片寫雨中有故人過訪。起筆“誰惜幽居？故人相過還晤語”，徑直入題?！坝木印保穗[居之所，有清幽靜謐之意，而以“誰惜”的問語出之，則渲染了清冷寂寞的環境氣氛。這正是詞人心志的寫照。誰能理解幽居之奧妙，誰能體會幽居者的心志？王惲浮沉宦海多年，他曾有《感皇恩》詞抒寫人生之“幽懷”:“紛紛過眼，多少時情物態。杳然清夢去、桴滄海”。他傾慕的是“節序四時閑，功成還退”（《感皇恩》），“去作花間友”（《點絳唇》）。詩人這樣落墨，或許個中有些難言之隱?！罢l惜幽居”呢？令人欣慰的是，還有“故人相過”，來晤談心曲?！拔钫Z”一詞表明了他們之間意氣相投的契合關系，“隱遁佳期后，晤語契深心”（杜甫《大云寺贊公房》），當是此語的注。

《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》柳宗元

柳宗元與韓泰、韓曄、陳謙、劉禹錫都因參加王叔文領導的永貞革新運動而遭貶。后來五人都被召回，大臣中雖有人主張起用他們，終因有人梗阻，再度貶為邊州刺史。他們的際遇相同，休戚相關，因而詩中表現出一種真摯的友誼，雖天各一方，而相思之苦，無法自抑。元和十年，詩人初到柳州，夏日登樓懷友，面對滿目異鄉風物，不禁慨嘆世路艱難，人事變遷，故詩中情感多悲涼哀怨。

這首抒情詩，賦中有比，象中含興，情景交融，楚楚動人。

全詩先從“登柳州城樓”寫起。首句“城上高樓”，于“樓”前著一“高”字，立身愈高，所見愈遠。作者長途跋涉，好容易才到柳州，卻急不可耐地登上高處，為的是要遙望戰友們的貶所，抒發難于明言的積愫。“接大荒”之“接”字，是說城上高樓與大荒相接，乃樓上人眼中所見。于是感物起興，“海天愁思正茫?！币痪?，即由此噴涌而出，展現在詩人眼前的是遼闊而荒涼的空間，望到極處，海天相連。而自己的茫?！俺钏肌保簿统湟缬谶|闊無邊的空間了。這么遼闊的境界和這么深廣的情意，作者卻似乎毫不費力地寫入了這第一聯，攝詩題之魂，并為以下的逐層抒寫展開了宏大的畫卷。

第二聯“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”，寫的是近處所見。惟其是近景，見得真切，故寫得細致。就描繪風急雨驟的景象而言，這是“賦”筆，而賦中又兼有比興。屈原《離騷》有云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”又云：“擥木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊；矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之??。謇吾法大前修兮，非世俗之所服?！痹谶@里，芙蓉與薜荔，正象征著人格的美好與芳潔。登城樓而望近處，從所見者中特意拈出芙蓉與薜荔，顯然是它們在暴風雨中的情狀使詩人心靈顫悸。風而曰驚，雨而曰密，飐而曰亂，侵而曰斜，足見對客觀事物又投射了詩人的感受。芙蓉出水，何礙于風，而驚風仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這怎能不使詩人產生聯想，愁思彌漫呢！在這里，景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。

第三聯寫遠景。由近景過渡到遠景的契機乃是近景所觸發的聯想。自己目前是處于這樣的情境之中，好友們的處境又是如何呢？于是心馳遠方，目光也隨之移向漳、汀、封、連四州。“嶺樹”、“江流”兩句，同寫遙望，卻一仰一俯，視野各異。仰觀則重嶺密林、遮斷千里之目；俯察則江流曲折，有似九回之腸。景中寓情，愁思無限。從字面上看，以“江流曲似九回腸”對“嶺樹重遮千里目”，銖兩悉稱，屬于“工對”的范圍。而從意義上看，上實下虛，前因后果，以駢偶之辭運單行之氣，又具有“流水對”的優點。

尾聯從前聯生發而來，除表現關懷好友處境望而不見的惆悵之外，還有更深一層的意思：望而不見，自然想到互訪或互通音問；而望陸路，則山嶺重疊，望水路，則江流紆曲，不要說互訪不易，即互通音訊，也十分困難。這就很自然地要歸結到“音書滯一鄉”。然而就這樣結束，文情較淺，文氣較直。作者的高明之處。在于他先用“共來百粵文身地”一墊，再用“猶自”一轉，才歸結到“音書滯一鄉”，便收到了沉郁頓挫的藝術效果。而“共來”一句，既與首句中的“大荒”照應，又統攝題中的“柳州”與“漳、汀、封、連四州”。一同被貶謫于大荒之地，已經夠痛心了，還彼此隔離，連音書都無法送到！讀詩至此，余韻裊裊，余味無窮，而題中的“寄”字之神，也于此曲曲傳出。可見詩人用筆之妙。

《昭君怨·金山送柳子玉》蘇軾

首二句以晉人桓伊為王徽之吹奏三個曲調的典故，以發問的形式提出疑問：夜深人靜時，是誰吹奏有名的古曲，將人們從夢中喚醒？此二句暗寫離別。次二句融情入景，通過新月、煙云、天空、江面等景，將整個送別情景和盤托出，織成了一幅有聲有色、浩淼幽清的圖畫。

上片寫離別前的晚上。在夜深人靜的時候，不知是誰吹起了優美的笛曲，將人從夢中驚醒。是什么樣的夢呢？從“驚破”一詞來看，似有怨恨之意。夜聽名曲，本是賞心樂事，卻引起了怨恨；而一旦夢醒，離愁就隨之襲來，可見是個好夢。大概是夢見和朋友一起飲酒賦詩吧！歡聚的日子馬上就要結束，怎不使人懊惱、愁悶？推開窗戶，不知是要追尋那悠揚的笛聲，還是要尋回夢中的歡愉，只見江天茫茫，空蕩蕩的天上，掛著一彎孤單的新月，凄冷地望著人間。江天之際，迷迷蒙蒙、混混沌沌，那是被愁悶化作的煙霧塞滿了。

下片遙想“明日”分別的情景?！坝ビ诌€不去”，道了千萬聲珍重，但遲遲沒有成行。二月春深，將是“落花飛絮”的時節，景象凄迷，那時別情更使人黯然。“飛絮送行舟，水東流?！痹O想離別的人終于走了，船兒離開江岸漸漸西去。送別的人站立江邊，引頸遠望，不愿離開，只有那多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐著行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依舊東流入海。以“流水無情”反襯人之有情，有借“飛絮送行舟”表達人的深厚情意，結束全詞，分外含蓄雋永。詞所謂明日送行舟，未必即謂作此詞的第二日開船，須作稍微寬泛的理解。詩集送柳子玉詩稱“先生官罷乘風去”之后，復數有游宴之事，子玉始成行，可參。

通觀全詞，沒有寫一句惜別的話，沒有強烈激切的抒情。將情感融入景物，此詞上片寫送別情景，以景色作為笛聲的背景，情景交融地渲染出送別時的感傷氛圍。下片運用疊句造境傳情，想象次日分別的情景，大大擴展了離情別緒的空間。如此虛實結合，渲染出一種強烈的情感氛圍，使讀者受到極強的藝術感染這是本詞的藝術魅力所在。在眾多的景物之中，又挑出一二件，直接賦予它們生命，起到畫龍點睛的作用，使所有的自然物都生氣勃勃，整個藝術畫面都活躍起來，這是本詞的藝術特色。上片用“愁”寫煙，使新月也帶上了強烈的感情色彩；下片用“送”狀柳絮，使之與東去的流水對比而生情。而“愁煙”和“飛絮”在形態上又有共同之處，它們都是飄忽不定、迷迷蒙蒙的自然物；它們輕虛空靈，似乎毫無重量，不可捕捉，但又能無限擴散，彌漫整個宇宙，用它們象征人世的漂泊不定，傳達出迷蒙悵惘、拂之不去的眷戀之情，那是再妙不過的了。但作者似乎是隨手占來，毫不費力，只道眼前所見，顯得極其自然。這正是詞人的高超之處。

《寄李儋元錫》韋應物

這首詩表達了詩人感懷時事，思念友人的情懷。開頭意在說明花落花開，別來不覺又是一年。中間四句觸景生情，寫一年來的感受。世事渺茫難料，因而愁緒滿懷；從自身來講，既多病而思歸，又為沒有能做好父母官而自愧。最后兩句表示渴望和友人暢敘。全詩章法嚴密，對仗工整，用語婉轉，為七律中名篇。

這首七律是韋應物晚年在滁州刺史任上的作品。公元783年（唐德宗建中四年）暮春入夏時節，韋應物從尚書比部員外郎調任滁州刺史，離開長安，秋天到達滁州任所。李儋，字元錫，是韋應物的詩交好友，當時任殿中侍御史，在長安與韋應物分別后，曾托人問候。次年春天，韋應物寫了這首詩寄贈李儋以答。詩中敘述了別后的思念和盼望，抒發了國亂民窮造成的內心矛盾和苦悶。

在韋應物赴滁州任職的一年里，他親身接觸到人民生活情況，對朝政紊亂、軍閥囂張、國家衰弱、民生凋敝，有了更具體的認識，深為感慨，嚴重憂慮。就在這年冬天，長安發生了朱泚叛亂，稱帝號秦，唐德宗倉皇出逃，直到第二年五月才收復長安。在此期間，韋應物曾派人北上探聽消息。到寫此詩時，探者還沒有回滁州，可以想見詩人的心情是焦急憂慮的。這就是此詩的政治背景。

詩是寄贈好友的，所以從敘別開頭。首聯即謂去年春天在長安分別以來，已經一年。以花里逢別起，即景勾起往事，有欣然回憶的意味；而以花開一年比襯，則不僅顯出時光迅速，更流露出別后境況蕭索的感慨。次聯寫自己的煩惱苦悶?！笆朗旅Ｃ！笔侵竾业那巴?，也包含個人的前途。當時長安尚為朱泚盤踞，皇帝逃難在奉先，消息不通，情況不明。這種形勢下，他只得感慨自己無法料想國家及個人的前途，覺得茫茫一片。他作為朝廷任命的一個地方行政官員，到任一年了，眼前又是美好的春天，但他只有憂愁苦悶，感到百無聊賴，一籌莫展，無所作為，黯然無光。三聯具體寫自己的思想矛盾。正因為他有志而無奈，所以多病更促使他想辭官歸隱；但因為他忠于職守，看到百姓貧窮逃亡，自己未盡職責，于國于民都有愧，所以他不能一走了事。這樣進退兩難的矛盾苦悶處境下，詩人十分需要友情的慰勉。末聯便以感激李儋的問候和亟盼他來訪作結。

這首詩的藝術表現和語言技巧，并無突出的特點。有人說它前四句情景交融，頗為推美。這種評論并不切實。因為首聯即景生情，恰是一種相反相成的比襯，景美而情不歡；次聯以情嘆景，也是傷心人看春色，茫然黯然，情傷而景無光；都不可謂情景交融。其實這首詩之所以為人傳誦，主要是因為詩人誠懇地披露了一個清廉正直的封建官員的思想矛盾和苦悶，真實地概括出這樣的官員有志無奈的典型心情。這首詩的思想境界較高，尤其是“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句，自宋代以來，甚受贊揚。范仲淹嘆為“仁者之言”，朱熹盛稱“賢矣”，黃徹更是激動地說：“余謂有官君子當切切作此語。彼有一意供租，專事土木，而視民如仇者，得無愧此詩乎！”（《鞏溪詩話》）這些評論都是從思想性著眼的，贊美的是韋應物的思想品格。但也反映出這詩的中間兩聯，在封建時代確有較高的典型性和較強的現實性。事實上也正如此，詩人能夠寫出這樣真實、典型、動人的詩句，正由于他有較高的思想境界和較深的生活體驗。

第四篇：友 情

友 情

當剪剪秋風吹拂校園時，我校迎來了每年一次的盛會——第十二屆校運會，這屆校運會中，友情似娟娟細流滋潤著我的心田。

我報名參加了“男子60米跑”。比賽前，我雖做好了充分的心理準備，可是依然很緊張，我不停告誡自己：淡定，淡定，可是心卻不聽使喚，一直怦怦地跳個沒完，裁判員預備槍聲響了，我懷著忐忑不安的心情奔了出去......緊張的時刻一眨眼就過去了，最后我失敗了，難免有些失望。慢慢地踱出比賽場，原來晴朗的天空，仿佛一下 暗淡了。漫無目的地走著，發現林鎮同學竟然站在比賽場地外看比賽。我心想：林鎮同學肯定一直在外面等我比賽完接應我。我問他：“你怎么站在這里啊，你不是去看其他比賽了嗎？”他伸出右手搭在我的肩上，左手扶了扶鏡框，面帶微笑的對我說：”我就是來這里看你比賽的呀，你這次比賽怎么輸了啊？不過你也別灰心，只輸了一場而已，現在應該調整好心態迎接明天的其他比賽呀，失敗乃成功之母嘛。如果用這個心態去比賽，明天豈不輸定了？振作一點！走,我和你去看看其他比賽吧?！八胰タ戳说湍昙壍陌魏颖荣?，不少班級雖然輸了，但是他們的班主任并沒有泄氣，她對著學生們說:”我們雖然輸了但你們都是好樣的，下次一定能贏，加油！“林鎮看到了，意味深長地對我說:”你看，人家都那么樂觀，你別失望了，雖然你輸了，但是重在參與嘛。將那些不開心的都忘了吧。"我在他的安慰下，心里的一團迷霧也解開了。這時，我再抬頭望下天空，現在的天空又變得晴空萬里。在那一刻，我感悟到了這就是友情。雖然我的比賽成績都不是超理想，但在這次難忘的校運會中，我感悟到了真正的友情。這次校運會學到的東西將使我終生受益。

第五篇：友 情

友

情

七年級（5）班

張為杰 指導老師

魏家帥

友情似水，很細的水，輕輕淌來輕輕流走，得到友情很容易，當然失去友情更容易。

——題記

這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會傷害你。

是啊，友情是一個太好的東西，好得會讓人窒息。廣交朋友，當然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時你遭遇了洪水，會讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個足矣。

人總會遇到干渴的時候，這時總會有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會很快樂，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；

如果人是一條河，當你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當你的困難關系到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

當你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。

朋友，如同一杯水凈化著彼此的心阿靈，友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在正確與不正確中進行抉擇，在時間的長河中靜靜流淌……