第一篇：“珍惜時間 把握今天”主題班會主持稿

“珍惜時間

把握今天”主題班會

出場：

夏××：楊柳枯了，有再青的時候。蔡××：桃花謝了，有再開的時候。夏××：燕子飛了，有再來的時候。

蔡××：然而有一樣東西卻是一去不復返的。

夏××：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。

蔡××：它是組成生命的材料。夏××：它是衡量事物的標準。合：它就是——齊（時間）

首先請時光老人（××同學）一起帶我們大家感受一下一分鐘到底有多長： 《感受一分鐘》

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，我好高興帶大家一起感受一下一分鐘有多長。等我喊“開始”的時候，請大家用單腳站立，閉上眼睛，我來幫大家看著時間，等一分鐘后我喊“停”的時候再睜開眼睛。現在請大家做好準備——開始…………（一分鐘后）——停。

夏××：你們感覺一分鐘怎樣？ 蔡××：好長啊！

夏××：那平時你們感受到一分鐘會有這么長嗎？生（齊答）：沒有！蔡××：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

夏××：那一分鐘到底能做些什么呢？請

同學來告訴我們。《一分鐘能做些什么》

一分鐘，先進的采摘機可摘西紅柿69千克； 一分鐘，新型的太陽能水泵可抽水3.8噸； 一分鐘，高速輪轉印刷機可印報紙1300多張； 一分鐘，鉛筆廠可生產鉛筆1600支； 一分鐘，核潛艇水下航行可達1200米； 一分鐘，銀行的點鈔機可以數1500張人民幣。

蔡××：哇塞，短短的一分鐘居然可以做這么多事情啊。

夏××：接下來，請

、為我們朗誦詩歌《時間》。

《時

間》

甲：時間

像幽靈一樣

不斷的緊迫著我 乙：有如江河之水牢牢的網住魚蝦

決不放過 甲：時間

像沙塵暴一樣

鋪天蓋地

乙：填充所有空隙

決不落空 甲：時間

像龍卷風一樣

窮兇極惡

乙：無情的卷走一切

卷走我的自信

決不罷休 甲：時間

像慈父一樣

敞開懷抱

安撫迷航的候鳥 乙：讓勇士在港灣養精蓄銳

決不放棄 甲：時間

像嚴母一樣

時刻告誡著我 乙：要珍惜時間

創造時間

決不浪費時間

夏××：是啊，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

蔡××：讓我們看看他們都是怎么對待時間的呢？有請、對待時間

愚蠢者——等待時間

聰明者——利用時間 懶惰者——喪失時間

勤奮者——珍惜時間 無為者——放棄時間

有志著——贏得時間 閑聊著——消磨時間

求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間

勞動者——積累時間 自滿者——蔑視時間

好學者——創造時間

夏××：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。蔡××：時間是不等人的。

夏××：是啊，無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

蔡××：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。夏××：現在請靜心聆聽名人關于《珍惜時間》故事吧。

《聚螢讀書》講述者： 車胤（yìn），生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。

車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。

車胤不斷苦讀，終于成為著名的學者，后來還成了一名深得人心的官員。

《愛迪生珍惜時間的故事》講述者：

愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情，要節省時間，多做事情啊!” 夏××：他們真是我們珍惜時間的典范。

蔡××：嗯，希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。夏××：是啊，時間過的太快了，人的一生太短了，時間只有三天。蔡××：啊！三天？。

夏××：看你急的，我的意思是昨天、今天和明天啊！昨天已經過去，永不復返；今天已經和大家在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。

蔡××：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

夏××：是啊，接下來請聽詩朗誦《今日歌》和《明日歌》，首先有請

為我們朗誦《今日歌》： ?今日歌?

今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜。若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始！

蔡××：現在請

為我們朗誦《明日歌》。?明日歌?

明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

夏××：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結果他一輩子白白地浪費了；有些人很珍惜，結果成就了一番偉大的事業。這個老人就是時間老人。

蔡××：下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。《時間老人的禮物》，朗誦者：

你的禮物給了小芽兒，小芽兒便開始長大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓世界變得有聲有色。你的禮物實在好，可以讓我們完成心愿。嚴明的時光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

夏××：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的.蔡××：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

夏××：請大家記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

蔡××：這次主題班會已經接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少，至少我們明白了，要——珍惜時間，把握今天。

合：這次班會課到此結束，謝謝！

第二篇：珍惜時間 把握今天主題班會

“珍惜時間 把握今天”主題班會設計

活動目標：

1、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住時間，認真學習。使全班同學能在平時的生活、學習中能充分利用和合理分配時間。

2、讓學生在節目中體會到惜時的意義，并有所感悟，養成惜時的習慣。活動過程;

班長發言：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春、夏、秋、冬的到來與結束。雖然時間控制了萬物有生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意義的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。現在我宣布“珍惜時間 把握今天”主題班會正式開始，有請主持人：夏薇、章皓

甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返的。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量事物的標準。合：它就是——齊（時間）

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。（鐘表滴答聲）那么一分鐘我們又能干點什么呢？（試一試）乙：龐夢愛為我們朗誦詩歌《時間》。節目一：朗誦詩歌《時間》

甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。乙：時間是不等人的。

甲：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。乙：現在請靜心聆聽名人關于《珍惜時間》故事吧。節目二：講名人惜時故事

故事1《聚螢讀書》講述者：王雨純 故事2《魯迅珍惜時間》講述者：鄭思宇 故事3《愛迪生嘆人生短暫》講述者：候紹紅

甲：這些故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中做到呢？下面請女生跟著我來朗誦《今日歌》。

節目三：女生、男生朗誦：《今日歌》、《明日歌》。女：?今日歌?

今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜。若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始！男：?明日歌?

明日復明日，明日何其多1 我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

乙：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結果他一輩子白白地浪費了；有些人很珍惜，結果成就了一番偉大的事業。這個老人是誰呢？他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》，朗誦者：周毅、李冠希

你的禮物給了小芽兒，小芽兒便開始長大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓世界變得有聲有色。你的禮物實在好，可以讓我們完成心愿。嚴明的時光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

乙：他們朗誦的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言。

節目四：展示搜集的名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。

甲：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。可我們班有一位同學她對時間的領悟更深一層,請聽她給我們帶來的演講《珍惜時間》。有請王淑艷。節目五：演講

乙：時間老人的腳步匆匆，太匆匆。接下來我們欣賞歌曲《我的未來不是夢》 節目六：歌曲《我的未來不是夢》

甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少，至少我們明白了，要——珍惜時間，把握今天。乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

老師點評：通過班會，老師希望同學們真正做到珍惜時間，只要堅持和時間賽跑，相信你們一定會走向成功。結束語：

乙： 同學們，請趕快珍惜時間吧！不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧！甲：這次班會課到此結束，謝謝！

第三篇：《珍惜時間-把握今天》主題班會

《珍惜時間 把握今天》主題班會

高二（5班）

一、班會背景：

中學生對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，基于這種情況，設計本次主題班會。

二、班會目的：

1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間

2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣

3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力

三、班會準備：

1、學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事

2、找好演小品的五名學生

四、班會過程：

一、引導語

世界上有這么一種東西，它是最長的又是最短的。它是最快的又是最慢的，它最能分割的又是最廣大的，它是最不受重視的又是最受惋惜的；沒有它什么事都辦不成。它使一切渺小的東西歸于消逝，使一切偉大的東西生命不絕-----時間。讓我們一起“珍惜時間，把握今天”吧！主題班會正式開始！

二、體驗一分鐘：

1、內容：全體起立，眼睛閉上，左腳抬起。同學們，這一分鐘里有什么感受？以前有感到一分鐘有這么長嗎？

2、討論：現在給你一分鐘，你覺得可以用來干什么？

3、一分鐘可以快速閱讀一篇五、六百字的文章。如果是報紙，可以瀏覽一份有40個版的報紙，看新聞標題，便對大小事了然于心。一分鐘如果用來打字的話，可以打近百個字。一分鐘可以欣賞5個以上的廣告，可以跑400米，可以做20多個仰臥起坐。一個推銷員一分鐘可以推銷一個自己的產品。在球場上一分鐘可以組織一次進攻??

三、思考：誰偷走了我的時間？

四、請列舉珍惜時間的做法：

1、今天，有很多人大清早就會帶著新鮮靈感走進熟悉的教室進行晨讀，那一定是我！

2、今天，很多人會利用課間的10分鐘追著英語老師練習口語，那一定是我！

3、今天，很多人做到上課時認真聽講，不睡覺，不做與學習無關的事，那一定是我！

4、今天，很多人選擇獨立完成作業，不以任何理由推脫，更不會抄襲他人的成果，那一定是我！

5、今天，有很多人會自覺遵守自習課紀律，絕不影響他人，那一定是我！

6、今天，很多人會從壞習慣的禁錮中解脫出來，那一定是我！

7、今天，很多人會憑借自己的力量，使自己的潛力盡可能得到挖掘，那一定是我！

8、從今天起，離2016年結束還有34天！翻開2016的愿望清單，你實現了幾個？34天后，你要拿什么與2016告別？就從今天起，開始沖刺不給2016留遺憾，加油！

五、結束語每：份努力都不會被辜負，為我們加油！欣賞歌曲《蝸牛》。

第四篇：珍惜時間把握今天

古人說：“一寸光陰一寸金”；現代人說：“時間就是效益，時間就是生命”。的確，在經濟蓬勃發展的今天，珍惜時間非常重要。從某種意義上說，贏得時間就是贏得了金錢和效益，贏得了一切成果與輝煌。一個富有成就的人，一個有所作為的人，一個政績顯赫的人，一個碩果累累的人，他們是從珍惜今天開始的。翻開他們的成長史，可以說，他們在“今天”的每一分鐘里，都浸透著汗水，都凝聚著心血。“回首昨天，應該是問心無愧；面對今天，應該是倍加珍惜；展望明天，應該是信心百倍。”這是我們時常聽到和應該牢記的一句至理名言。不管昨天也好，還是今天也罷，對于我們來說，應該牢牢把握今天，因為很多很多的昨天已經失去，很多很多的明天尚未來臨，唯有今天才使你看得見摸得著，分分秒秒伴你前行。現實生活中，有相當一些人，總是強調明天的美好，他們不是用今天多看一點書，多學一些知識，來提高自己的經驗和技能，而是將今天的寶貴時光用來追求吃喝玩樂，用來追求自在逍遙，用在追求“瀟灑”快樂。作為一個人，要把握今天，不要太多地去留戀，懷念過去。否側，就會自覺不自覺地阻塞自己的心智，限制智慧的發揮，最終變成一個墨守陳規的人。把握今天，就是不要光期待明天。“明日復明天，明日何其多；我生待明天，萬事成蹉跎”。期待、企盼都無法改變歲月的軌跡，希翼、渴望也不能使夢想變成現實。我們不去播種和澆灌，哪會有花開花落碩果累累的秋實？只有奮發于“今日”，我們才有希望獲得理想的“明天”，而那些坐等“明日”的人，必然要吞食“徒傷悲”的苦果。今天如同一輪剛剛升起的朝陽，事業成就就要從這里開始，可是，面對今天，有人拼搏，也有人酒醉；有人奮力攻關，努力工作，也有人虛度年華，荒廢歲月。于是，有人畢生充實，也有人雖然一頭白發，卻兩手空空。把握今天，就要全身心地投入去不懈努力。如果前面高山相阻，我們就要去奮力攀登；如果前面是大海相隔，我們就要去搏擊風浪；如果前面是橫空斷路，我們就要去修架搭梯。總之一句話，該做的就要趕快去做，切莫觀望等待，只有這樣持久地進行努力，我們才會無愧地說，每一個今天都沒有虛度，都是一部創業艱辛與執著的人生史。在歲月中穿梭的人們，尤其是風華正茂的年輕朋友們，都應該懂得珍惜時間，好好去把握每一個今天。人生如夢，歲月如歌。不知不覺間，三十幾年的光陰在不經意間已從指間悄然逝去。回首清晰而模糊的過往，我們惟有嘆息、無奈，因為我們已失落了太多的今天，留下了太多的感慨和遺憾。平淡的生活，繁雜的日子，在一天天重復，總有許多事等著我們去做，總有許多愿望等著我們去實現。為了生活更富足，為了明天生活更美好，會有多少個明天在等著我們呢？在夜深人靜的時候，我們總是浮想聯翩。我們可以說每個新的開始都是在今天，今天過去了就會是明天。我們不要感嘆時間如流水，不要忘了昨天已經成了回憶，今天就是關鍵，最重要的就是要把握今天。“明日復明日，明日何其多，一切待明日，萬事成蹉跎。”平淡的生活，平凡的人生，無論走過多少坎坷，流淌過多少淚滴，心中都要藏著真誠和從容的微笑。我們應該記住：歲月不等人，過去的都已經成為過去，不會再回來。只有珍惜今天，利用好今天，把握好今天，才能收獲明天，才能坦然面對紛繁蕪雜的塵世。自然的輪轉，生命的更替，一切都是把握在今天。虛度今天就是頹廢自己，浪費今天就是荒廢明天。珍惜今天，才能擁有明天；把握今天，才能收獲明天。把握今天的實際，不要幻想在明天會出現奇跡。今天的努力，就是為了更好的明天。一切美好從今天開始，讓我們共同把握現在，把握今天，珍惜眼前的每分每秒，走好每一步，努力把握好今天，懷著對明天的希冀和憧憬，收獲美好明天定能收獲豐碩果實燦爛的明天！

第五篇：珍惜時間主題班會主持稿

開幕詞

甲：時間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學長，也在忙碌的學習里慢慢的成長著。

乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。第一環節：

甲：同學們，現在請平靜你們的心情，認真的跟著視頻的節奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時光。

甲：接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。

視頻播放ing~ 乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。第二環節：

甲：在生命的每個階段，我們都有自己的經歷，每段生活的經歷都給我們帶來諸多的回憶。乙：如果我們把人生分成一個個階段，在沒經歷的時候先預覽一遍，讓我們看看我們的時間將會怎樣流逝的吧。

甲：讓我們一起來玩一個心理小游戲——撕紙條。

乙：（主持游戲進行）

現在你手上的長紙條代表你長長的一生~~ 假如你可以活80歲，假設60歲退休，所以請你撕去1＼4；

現在已過去了差不多20年，請你撕去剩下紙的1＼3；

假設你一直讀書直到30歲，所以請你把30歲到60歲的時間撕去，也就是撕去余下的3＼4；

現在剩下的就是20至30歲的十年時間，現在再撕去你睡覺、吃飯的時間；

剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時間里的學習、工作和娛樂的時間。甲：（選人提問）

問題一：看著現在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺？

問題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個環節？為什么？ 第三環節：

乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了整個人生的時間流逝，而最后剩下給我們學習的時間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時間的不理智。那么現在讓我們一起來看一下我們在生活中經常做的，或者看到的浪費時間的現象吧！

（ppt展示）

甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認識到自己的不足，慢慢的改進，爭取做到按時起床，按時回校上課，不再浪費一分一秒。

第四環節：

乙:光陰似箭，時間可貴，不要等我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。

歌曲進行中~~~~ 甲：風花雪月的詩句里我們在慢慢的成長，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉？一首歌一個故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環節：

乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。有請：~~ 詩歌朗誦中~~ 甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。第六環節：

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》名人名言的同學為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~ 甲：接下來有請_____點評講話。

甲：非常感謝___為我們點明了珍惜時間的終于性，接下來有請班主任黃光宇老師為我們作班會課的總結

結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧！

甲：這次班會課到此結束，謝謝篇二：珍惜時間主題班會主持詞

師：同學們，我們今天召開“珍息時間”主題班會，是為了讓大家珍惜，分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。下面有請主持人。

1、主持：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔(轉載于:珍惜時間主題班會主持稿)的是什么？（謎底：時間）

主持：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍惜時間”主題班會現在開始。

2、時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。本來呀我是不停留的，可是看到有的同學課上不按時完成作業，總是課下補作業，有些同學放學回家后玩兒夠了再寫作業，時間就這樣白白浪費了，我心疼呀！所以，今天我特意到來，就是想給大家說說心里話！

時間，從古至今無人不珍惜，要不讓我們聽聽古人是怎么說的吧！

3、（課件出示古詩：《勸學》、《明日歌》、《今日詩》）

勸學 唐 嚴真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

明日歌 明 文嘉

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎！

《今日歌》文嘉

今日復今日，今日何其少！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。

時間老人：時光飛逝，轉眼間，我又來到了現代，我請現代詩人袁鷹代表我送給大家一份禮物吧！

（多位學生上場，悠揚的音樂響起。）

4、詩歌朗誦：《時光老人的禮物》（找兩個學生讀）

a你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；你把青草帶給

原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉；

b你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；你把細雨帶給田

地，讓種子聞到泥土的芬芳。

c你把春天帶給我們，這份禮物比什么都珍貴。人說一寸光陰一

寸金，你比黃金要貴上千萬倍！

abc 世界上再也沒有誰，比你更慷慨公正。你把一年的大好時光同

樣的給我們每人一份。

三百六十五天，誰也不多，誰也不少；就看我們呀，能不能把你安排的最好。d懶惰的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走。把一大堆沒

做完的事情，一股腦丟在他面前。

abcde我們不糊涂也不懶惰，少先隊員誰也不肯落后；因為我們全都

知道：你的馬車一去，就不再回頭。

abcde 相信我吧，時光老人，我們跟去年一樣的熱愛今年，時光老人呀請你瞧一瞧，你給我們的禮物是多么美好！

5、主持：下面讓我一起唱起那首經典的歌《時間像小馬車》 主持乙：時間就像小馬車一樣匆匆而過，世界各國的人們對時間都格外珍惜，格外重視，人們常說珍惜時間就是珍惜生命，時間就是金錢，還有還有??（提問學生）

6、這么多同學知道,大家都想說怎么辦呢?這樣吧,我們來一個競賽,看看哪一組知道的有關時間的名人名言最多好不好?(好!)開始!（找學生讀讀自己收集到的珍惜時間的名人名言）

課件名人名言

7、時間老人：時間多么珍貴，所有時間里的事物都永遠不會回來了。可是，生活中就有一些朋友卻不這樣認為，你瞧，它來了。小品：《等明天》。

小猴：我是小猴！

小兔：我是小兔?? 小兔:聽說今天晚上要下雨.小猴:不可能，你看今天天氣多好，怎么可能下雨呢？

小豬：真的要下雨，昨天天氣預報都說了。小猴，你老早就說要蓋房子，你的房子呢？

小猴：哼，我當然要蓋，只是——不著急，等明天吧。小兔、小豬：啊？等明天。

（旁白：夜幕降臨了，本是晴好的天突然變了臉，狂風驟起。播放刮風下雨的聲音。）

小猴：小兔，小兔，開開門，讓我進去躲躲雨。

小兔：不是不讓你躲，是我家地方太小了。

小猴：小豬，小豬，讓我進去躲躲雨。

小豬：呼~呼~呼~（小猴無處可去，又冷又餓，只能拿片大樹葉子當傘，自己躲在樹葉下，瑟瑟發抖。）

（第二天，天晴了。

小兔小豬：小猴，你趕快蓋房子吧！不然你又要下雨的時候沒地去了！

小猴：哈，你看今天艷陽高招，一看就是個大晴天，不會下雨了，等明天吧！

8、主持：同學們看了這個小品有什么感想么？。。。。。。。。。。

9、時間老人：是呀,什么事情都給自己找這樣那樣的借口,結果什么

事情都做不成,有的同學竟然理直氣壯的說時間不夠.不過,在你身邊就有很多會利用時間的同學，利用課余時間進行學習,還取得了不小的成績呢。

英文演唱、器樂表演。（黃佳欣、等）

10、主持采訪：黃佳欣同學，你又得學習又得練琴，有沒有覺的很浪費時間啊？

黃佳欣回答提問,并向同學回答介紹平時是怎樣利用時間的.（你平時真的很會利用時間，同學們平時是怎么利用時間的呢？？提問學生

11、主持人:剛才同學們說地太好了.時光老人,可是我們班的自習課

上發生了這樣一幕.情景劇《自習課上的小**》

自習課開始了，同學們都在認真地看書，只有王剛還在那里寫上節課的作業，他都寫了很長時間了，可還是沒寫完，中隊委劉力再也看不下去了，說：“王剛，你不寫作業你干嗎呢？你怎么還沒寫完。”王剛說：“哼，老師說了，希望我們寫作業的時候要認真，寫慢點，一筆一劃地寫，我我正在很認真地寫呢！”“我看你是在磨羊工，你曲解了老師的意思??

主持人：孫老師，你想對故事里的王剛說點什么呢？

生活中有沒有這樣磨羊功的人呢?

12、主持：下面讓我們喊出我們班的時間公約： 1.按時上學不遲到。篇三：珍惜時間班會主持稿

（播放： 時間去哪了 視頻）

結尾時，主持人1：一首時間都去哪了引起了多少人的共鳴，又換來了多少人的沉思。

主持人2：的確，時間去哪了，這是個看起來很簡單，卻

又值得思索的問題。早在幾十年前，朱自清老先生就曾經感慨過（劉柯鑫 朗誦 匆匆）

主持人1：聰明的同學，你能告訴我時間都去哪了嗎？ 主持人2（采訪同學）

同學回答：12 34 5 主持人1：看來同學們都很清楚，時間就在我們成長的過程中流走了，可是，你有沒有想過時間是不是無窮的呢？你又能有多少時間可以流走呢？

主持人2：那我們今天不妨來算一筆賬吧，相信同學看看過這個就會重新認識時間的。

（播放幻燈片胡敏讀賬本）

1：同學們，看過這個賬本，你有沒有什么想法？面對這有限的時間，我們應該如何支配呢？

2：別著急，還是先來看看 我們的同學表演的小品，來看看我們的同

學是怎么面對時間的吧

1：有請 同學帶給我們表演小品 《我的星期天》 有請

表演小品 我的星期天

a：今天星期天了，我要計劃一下今天的工作安排。（俯身寫計劃）b：還有一天的時間可以寫作業呢，先看會電視吧。（拿遙控器，邊看邊笑）a：（手拿計劃，）這個完成了，接下來要做英語作業了。b：（看了看手表）時間還早，再玩會地下城吧，（假裝玩電腦，配游戲音樂）a:學習了這么久，是該休息一會了，（喝水 休息 做眼保健操）b:哎呦，玩的真過癮啊，（看一眼作業）作業這么多，真不想寫啊，干脆晚上再寫吧。（繼續玩游戲）a：晚上早點休息，明天早起去上學啦。（收拾書包）

b:啊？天都黑了啊，作業還沒寫，怎么辦啊？怎么辦？明天要倒霉了啊！

（兩位同學起立，謝幕 退場）

1：感謝兩位同學。同學們，對這個小品你們有什么想說的嗎？或者你們更贊同哪位同學的做法？請他們們思考一下這個問題，小組討論一下。一會請各組的代表來發表見解。

（分小組討論，小組長發言）2：同學們說的都很好啊，可我相信還有同學沒有認識到時間的寶貴

性，那我們來做個游戲，來體會一下時間的價值，即使是一分鐘的時間也是相當有價值的。

請同學們準備紙筆，看看我們一分鐘可以寫多少字，我來計時大家一起來。開始！

一分鐘計時

1：請同學們展示一下自己的成果。（同學們展示成果）

請同學們想一下，如果我們把一分分的時間都用來學習的話，我們肯定能克服學習上的一切困難！

2：一分鐘對病人來說可能意味著生命，對趕火車的旅客來說，也許就是差那么一點，而在其他領域來說，也許能創造更多的價值！（手指 展示幻燈片，劉柯鑫同學同時旁白）1：真的是讓人震驚，平時都不被我們看在眼里的一分鐘竟然可以這么偉大。我們是不是也要珍惜我們所有的一分鐘呢？ 2：我們肯定要珍惜時間啊，可是到底應該怎么做呢？從哪里做起呢？請同學們仔細考慮考慮究竟如何正確對待時間呢？

（一分鐘時間考慮）

請同學來闡述一下你的想法，（找同學發言，在ppt上打印并展示

出來）主持人點評同學的觀點。

1：時間的抓不住的，可是又是可以被我們掌握的。就像有人說的那樣 時間是最長，也是最短的。2：接下來請各位同學仔細思考怎樣從自身做起，從一分鐘做起，制定一個時間管理計劃，請認真的寫下來，大家一起分享在我們的計劃墻上。

（請同學貼在墻上）

支持人總結：希望各位同學認真的執行自己的計劃，讓我們一起管理時間，一起利用時間。

今天的班會到此結束，感謝各位領導老師的蒞臨，最后讓我們用我們的班歌歡送各位老師。